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暑假拓展作業(yè)的答案

時(shí)間:2021-06-26 13:40:45 試題 我要投稿

暑假拓展作業(yè)的答案

  1 草 原

  1.略

  2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

  3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

  4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)

  5.(一)

  ⑴使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī).

  ⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

  ⑶A C

  ⑷A B C

  ⑸擬人 借助人或事物進(jìn)一步抒發(fā)作者的感受 補(bǔ)寫略

  (二)

  ⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠(yuǎn)客 熱情好客

  ⑺體會(huì)到迎客時(shí)速度快,心情急.

  ⑻略

  6.略

  2* 絲 綢 之 路

  1.2.3.5.略

  4.⑴實(shí)際看到的事物:望著這座群雕;聯(lián)想的內(nèi)容:仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..

  ⑵略

  3 白 楊

  1.略

  2. ④③②①;①②③④;④③①②

  3. 分辨 分辯 分辯 分辨.

  4.⑴略

  ⑵窗外閃過(guò)身影.

  ⑶略

  5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來(lái)要他們做什么;不知道新疆是個(gè)怎樣的地方.

  ⑵略

  ⑶略

  ⑷A B C

  ⑸C

  ⑹略

  4* 把鐵路修到拉薩去

  1.略

  2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

  3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.

  4.略

  5 古詩(shī)詞三首

  1.略

  2. C

  3. 4略

  5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對(duì)/出孤帆一片/日邊來(lái)

  6.略

  6 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)

  1.略

  2. jué jiáo jì huo

  3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.

  4. ⑴①這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態(tài)展露無(wú)遺.

  ②駱駝系鈴鐺,父親認(rèn)為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認(rèn)為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨(dú)特的見解略.

  ⑵表達(dá)了作者對(duì)童年生活的眷戀.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!

  ⑶這里既有對(duì)時(shí)光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的.眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.

  ⑷林含英;根據(jù)這段話,可以推測(cè)出《城南舊事》會(huì)寫包括駱駝隊(duì)在內(nèi)的北京城南的景色和人物.

  5.略

  7* 祖父的園子

  1.略

  2. ×√√

  3. ⑴睡醒 逛 說(shuō)話

  ⑵ A

  ⑶B.

  8 童年的發(fā)現(xiàn)

  1.2.3.略

  4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

  5.⑴萬(wàn)分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.

  6.略

  7.⑴三個(gè)相互聯(lián)系的階段:先是夢(mèng)中飛行;由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想.

  ⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復(fù)思考;第三,大膽想象.

  ⑶這句話講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的真實(shí)情況——在探求真理時(shí),人們所遇到的壓力和面對(duì)的困難,阿基米德,哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇.

  ⑷略

  9* 兒童詩(shī)兩首

  1.2.略

  3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調(diào)皮.

  4.⑴略

  ⑵D B C A

  5.略

  10 楊 氏 之 子

  1.略

  2. yìnɡ dá ;wèi

  3. 梁國(guó)/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.

  4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語(yǔ)在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰(shuí),是理解文言文的關(guān)鍵.

  5.⑴略

  ⑵為設(shè)果;應(yīng)聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.

  ⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的孔姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說(shuō)孔雀是夫子家禽,而是采用了否定的方式,說(shuō)未聞孔雀是夫子家禽,婉轉(zhuǎn)對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果這個(gè)意思,使孔君平無(wú)言以對(duì).

  6.⑴年方九歲;玩耍;說(shuō);月亮;明亮;這個(gè)姓徐的孩子;不對(duì);比如說(shuō);瞳仁.

  ⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.

  11 晏 子 使 楚

  1.略

  2.chénɡ wéi dài jǔ

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