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關于漢字的綜合性學習活動試題及其答案
漢字作為民族文化的承載工具,橫豎撇捺都有著濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字,完成以下任務。
1.【漢字起源】參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本義。
2.【漢字傳承】
2012年5月31日,首屆中國漢字文化節(jié)盛大開幕。下面是小記者的采訪片段,請在橫線上補寫出恰當?shù)膬热荨?/p>
小記者:張教授,您好!我是一名校報小記者,請您談談漢字所面臨的現(xiàn)實問題。
張教授:好的。總的來說,電腦等現(xiàn)代技術的廣泛使用,改變了人們的書寫習慣“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴重;漢字的富內涵正逐漸流失,由漢字傳承的中華文化有衰敗傾向。
小記者:
張教授:也不能完全這么說。漢字歷史悠久,字形優(yōu)美,內涵豐富,有很強的生命力,越來越受到有識之士的重視,而且全球范圍內的漢語熱也不斷升溫。本次活動,正是為搭建交流平臺,引發(fā)公眾思考,推動中華文化發(fā)展而舉辦的。
小記者:哦!我明白了。建議本次活動增設一條宣傳標語:。
張教授:擬得不錯,很切合本次活動的主題。
3.【漢字美化】:近年來,很多中學生不重視漢字的書寫,字跡潦草、書寫不規(guī)范等現(xiàn)象屢見不鮮,針對此現(xiàn)象,請你給學校提兩條加強寫字教學的建議。
【答案】1.好好侍奉父母(或“晚輩侍奉長輩”)
2.示例:那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失,中華文化會由此走向衰敗?(能結合語境,上下文語意貫通即可)示例:弘揚漢字文化,傳承華夏文明
3.建議每周開設一節(jié)寫字課;開展一次漢字書法比賽活動;制訂漢字書寫等級標準。(答出兩條即可)
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