熱愛生命課后練習題參考
自主積累
1.給加黑的字注音。
吹毛求疵( ) 粗糙( ) 咀嚼( ) 海市蜃( )樓 黏( )膜 苔蘚( ) 鰷( )魚
2.根據拼音寫漢字。
zhì( )息 chán( )巖 hái( )骨 狼háo( ) guǒ( )腳 轉shùn( )即逝
3.結合語言環境,解釋句中加黑的詞。
(1)他總是這樣吹毛求疵。
吹毛求疵:______________________________________________
(2)這一早晨,他一直在踉踉蹌蹌地朝著光輝的海洋上的那條船走去。
踉踉蹌蹌:________________________________________________
4.文學常識填空。
《熱愛生命》描寫了一個___________________的故事,作者是_________,他是_____國著名小說家。
閱讀探究
(一)課內精讀
太陽亮堂堂地升了起來,這一早晨,他一直在踉踉蹌蹌地朝著光輝的海洋上的那條船走去。天氣好極了;這是高緯度地方的那種短暫的晚秋。它可能連續一個星期,也許明后天就會結束。
下午,這個人發現了一些痕跡。那是另外一個人留下的,他不是走,而是爬的。他認為可能是比爾,不過他只是漠不關心地想想罷了。他并沒有什么好奇心。事實上,他早已失去了興致和熱情。他已經不再感到痛苦了。他的胃和神經都睡著了。但是內在的生命卻逼著他前進。他非常疲倦,然而他的.生命絕不肯死。正因為生命不肯死,他才仍然要吃沼澤中的漿果和鰷魚,喝熱水,一直提防著那只病狼。
他順著那個掙扎前進的人的痕跡向前走去,不久就走到了盡頭——潮濕的苔蘚上攤著幾根才啃光的骨頭,附近還有許多狼的腳印。他發現了一個跟他自己的那個一模一樣的厚實的鹿皮口袋,但已經給尖利的牙齒咬破了。他那無力的手已經拿不動這樣沉重的袋子了,可是他到底把它提起來了。比爾至死都帶著它。哈哈!他可以嘲笑比爾了。他可以活下去,把它帶到光輝的海洋里那條船上。他的笑聲粗厲可怕,跟烏鴉的怪叫一樣,而那條病狼也隨著他,一陣陣地慘嚎。突然間,他不笑了。如果這真是比爾的骸骨,他怎么能嘲笑比爾呢?如果這些有紅有白,被啃得精光的骨頭,真是比爾的話?
他轉身走開了。不錯,比爾拋棄了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比爾的骨頭。不過,如果事情掉個頭的話,比爾也許會做得出來的,他一面搖搖晃晃地前進,一面暗暗想著這些情形。
5.在饑餓、寒冷等的折磨下,“他”應該是很痛苦的,可是文中為什么說“他已經不再感到痛苦了”?“內在的生命”指什么?
6.從選文看,文中的主人公是個怎樣的人?
7.這幾段文字在描寫人物時,運用了___________、__________等描寫方法。
8.你怎樣理解“如果這真是比爾的骸骨,他怎么能嘲笑比爾呢?”
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1.cī cāo jué shèn nián xiǎn tiáo
2.窒 巉 骸 嚎 裹 瞬
3.(1)故意挑毛病,找差錯。疵,缺點,毛病。(2)走路歪歪斜斜的樣子。
4.淘金者在荒原上迷路,最終頑強地活下來 杰克·倫敦 美
5.極度的饑餓、寒冷已經使他的意識模糊,使他變得麻木,感受不到痛苦了。“內在的生命”指的是他的頑強的求生欲望。
6.他是個熱愛生命的人,他有著堅強的意志和頑強的生命力。
7.心理描寫 動作描寫
8.這說明“這個人”即使到了生命垂危的關鍵時刻,仍然堅守著做人的道德良知,雖然朋友拋棄了他,但他并沒有拿走那袋金子,也沒有“吮吸比爾的骨頭”,充分體現了人的價值和良知。
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