五年級語文上冊第一單元的測試題

時間：2024-10-12 11:18:42 文圣試題我要投稿

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五年級語文上冊第一單元的測試題

　　在日常學習和工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文上冊第一單元的測試題，希望能夠幫助到大家。

五年級語文上冊第一單元的測試題

　　五年級語文上冊第一單元的測試題

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　duàn liàn huǎng rú bǎo lěi chuī yān biān cè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhèn fèn jī lì bái zhǐ fǒu rèn qì chē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞。(16分)

　　幻( ) 練( ) 誨( ) 堅( )

　　幼( ) 煉( ) 悔( ) 艱( )

　　歇( ) 廟( ) 值( ) 振( )

　　渴( ) 奮( ) 植( ) 晨( )

　　三、選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。(7分)

　　1 漫 A 水過滿，向外流 B 到處都是 C 不受約束，隨便

　�、� 她抬起頭，望著夜色彌漫的草原。( )

　�、� 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。( )

　　③ 她抽出書來，漫不經心的翻了幾頁。( )

　�、� 漫步街頭，你會被也景之美陶醉。( )

　　2 足 A腳 B 滿，充分 C 值得

　�、傥覀冏鍪乱〉胶锰�，不能畫蛇添足。( )

　　②哪怕只看一眼，我也就心滿意足了。( )

　　③這件事對我無足輕重。( )

　　四、用斜線劃去括號里的錯別字。(9分)

　　有幾(棵、顆)含羞草，那(矯、驕、嬌)嫩(的、地)(區、軀)干上長著一對對小葉子，頂(喘、端、瑞)開著淡紅色(的、地)小花，它雖然(挺、庭、廷、停)美，但與周圍這仙(境、鏡)般的花的海洋相比，(十、實、時)在太平常了。

　　五、仿寫詞語。(至少寫三個)(15分)

　　娓娓動聽 (AABC)

　　恭恭敬敬(AABB)

　　歇歇腳 (AAB)

　　深情厚誼

　　此起彼伏

　　六、修改病句。(在原句上改)(8分)

　　(1)每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

　　(2)“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

　　(3)我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。

　　(4)周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

　　七、按課文內容填空。(15分)

　　1、本單元所學課文中的哪個人留給你很深的印象?為什么能留給你很深的印象?

　　2、默寫古詩《所見》。

　　3、課外閱讀：寫出你假期課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。

　　書名(或者文章名)是：你認為這本書(或者這篇文章)好在哪里：

　　4、帶“風”的古詩句。(至少寫兩句)

　　八、閱讀短文，完成練習。20分

　　傘花

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了是誰繪就這雨中奇景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代

　　1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3%)

　　2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫�！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。

　　“饒”在字典里的解釋：① 豐富;多② 另外添③ 饒恕;寬容④ 姓。

　　“饒有興趣”中的“饒”應選解釋( )。(3%)

　　3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。(2%)

　�、跑噥碥囃�，像流水一樣連續不斷。( )

　　⑵色彩鮮艷，繁多凌亂。( )

　　4、歸納文章第一自然段段意。(3%)

　　________________________________________________________

　　5、根據文章第二自然段內容填空。(5%)

　　在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。

　　6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。(2%)

　　五年級語文上冊第一單元練習

　　一、積累鞏固運用。

　　1.選詞填空。

　　光彩光芒光亮亮光

　�、胚@深紅的圓東西發出奪目的()，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了()。

　�、铺栐诤谠票澈蠓派渌�()。

　�、沁@時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了()的了。

　　2.按要求改寫句子。

　　⑴那平靜的“湖面”不是被它踩碎的。

　　改為反問句：

　　⑵這不是偉大的奇觀么?

　　改為陳述句：

　�、翘栕兊迷桨l的紅。

　　改為比喻句：

　�、忍栂褙撝裁粗負频模齼�，一縱一縱地，使勁兒向上升。

　　縮句：

　　3.按課文內容填空。

　�、艑⑾铝袑β撗a充完整。

　　十里稻花香

　　病樹前頭萬木春

　　一水護田將綠繞

　　佛腳清泉飄飄飄飄飄下兩條玉帶

　　⑵《望天門山》是所作，他是代人。這首詩贊美了，表達了詩人

　　的思想感情。

　�、恰额}西林壁》這首詩是所寫，它最早是寫在。詩中的千古名句是：

　　這兩句詩蘊含的哲理是：

　�、葘懗觥逗Ｉ先粘觥芬晃闹心闼矚g的一個句子。

　�、伞睹匀说南φ铡愤@篇文章中有許多優美的句子，請寫出你印象深刻的一個句子。

　　二、閱讀理解感悟。

　　雪峰溪流森林野花

　　七月間新疆的戈(géké）壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出產良馬，不論伊犁的哈薩克馬或者焉耆的蒙古馬，騎上它爬山就像走平川，又快又穩。

　　進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上透上了幾朵銀灰的暗花。融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮�？墒敲康剿畡菥徛匿疁u，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲(yǐnyìn)馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，欣賞那五彩斑斕的水石澗，魚群閃閃鱗光映著雪水清流，這給寂靜的天山添上了無限的生機。

　　再往前走，天山越來越顯得優美。在那白皚皚(kǎiǎi)的群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘。夕陽西下，陽關透過重重疊疊的枝丫間，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在巖石上漫流的水的聲音，更增添了密林的幽靜。在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠處的幾聲鳥鳴。當你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時，雖然林外是陽光燦爛，爾在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。從偶然發現一棵兩棵燒焦的枯樹來看，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿(sùxiǔ)過營，烤過獵獲的野味。這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

　　如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的云霞那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。

　　雖然天山這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢?

　　⒈用“/”劃去錯誤的讀音。

　�、矊懗鱿铝性~語的近義詞。

　　聳立()酷熱()幽靜()

　　⒊“雖然天山這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢?”這是一個句，改為陳述句：

　�、础八{天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上透上了幾朵銀灰的暗花。”這是句，把比作。

　　⒌“如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了�！边@句子是句，在文中起作用。

　　⒍照樣子從文中找出詞語。

　　高高興興()()()()

　�、愤@篇文章主要描寫了天山的、這四種景象，表達了作者思想感情。

　　三、觀察整理表達。

　　美麗的景色給人一種美的享受，讓人賞心悅目，心情舒暢。提起你多彩的“畫筆”，寫出你認為最真最美的“圖畫”吧!(字數400字以上)