五年級下冊語文第二單元測試題

　　無論是在學習還是在工作中，我們經常跟試題打交道，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的五年級下冊語文第二單元測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　五年級下冊語文第二單元測試題1

　　一、看拼音寫漢字。(8分)

　　xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng

　　sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài

　　二、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)

　　( )( )覆去 不翼( )( ) 嚴( )以( )

　　始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪

　　( )寢( )食 ( )( )美奐 襟( )( )舞

　　1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

　　2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰。

　　3.一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。

　　三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(7分)

　　熟：A.熟練 B.熟悉 C. 程度深 D. 成熟

　　瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

　　熟門熟路( ) 深思熟慮( )

　　破：A.開支、花費 B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析 D.沖開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗 勢如破竹( ) 破格提拔( ) 大破晉軍( ) 一語道破( ) 破費( )

　　會：A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實現 D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長 心領神會( ) 會英語( ) 能說會道( ) 他會不會來( ) 學會( )

　　四、按要求寫成語。(8分)

　　(1)寫出帶“鼎”的成語四個

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(2)寫出四個表示顏色的成語

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(3)描寫春天景象

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。

　　畫蛇添足( ) 有條不紊( )

　　(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，

　　請你根據下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。—————( )

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————( )

　　五、根據要求變換句子。(4分)

　　(1)反問句和陳述句變換

　　不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?

　　改成陳述句： ________________ _____________________

　　小孩掉河里，我們不能見死不救。

　　改成反問句：______________ _________

　　(2) 縮句

　　戴著紅領巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

　　________________________________________________

　　(3)擴句

　　小艇成了工具。

　　_______________________________________________

　　(4)修改病句

　　我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

　　______________________________________________

　　六、根據課文內容，理解下列句子。(8分)

　　1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹樹正迎著風沙長起來。”體會句子的含義。

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調皮。

　　4.《童年的發現》一文作者發現了_______________________________明白了“世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”這句話的意思_______________________________________________________________ _________________________________________________________________

　　七、填空。(4分)

　　1.不積硅步，_______________;不積小流，_______________________。

　　2.天行健，____________________。

　　3._________，____________，空悲切!

　　4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不___ __。

　　八、閱讀詩歌，完成練習。

　　(一)地球的呻吟

　　地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

　　1.填空，搭配詞語。(3分)

　　( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流

　　( )的事情 ( )的硝煙 ( )的爭斗

　　2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)

　　A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。 B.戰爭奪去兒童的歡樂。

　　3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)

　　_____________________________________________

　　(二)

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊!

　　1、照樣子，寫詞語。(3分)

　　亮晶晶: ________ ________ ________

　　斷斷續續: ________ ________ ________

　　2、找出文中描寫顏色的`詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)

　　(文中的詞) ____________________________

　　(你的詞) ____________________________

　　3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

　　4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?(2分)

　　____________________________________________________________________

　　5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)

　　6、你能這篇文章加一個標題嗎?(1分) ______________________________

　　九、落筆生花(30分)

　　1. 人與自然息息相關。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應該聽聽她的心聲?請以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。

　　要求：A、題目要補充完整。B、內容要表現人與自然的關系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。

　　2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

　　要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。

　　五年級下冊語文第二單元測試題2

　　一、積累與運用（共31分）

　　1、看拼音，寫詞語。（14分）

　　Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ

　　（）（）（）（）

　　gàojièaì mù shànggōujǔshàng

　　（）（）（）（）

　　xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué

　　（）（）（）

　　2、填空：（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）

　　（1）寶劍鋒從磨礪出，（）。

　　（2）（），自滿十事九空。

　　（3）春風能（），和煦催耕種。（）微動搖，（）時相送。（選自《四時之風》）

　　（4）仿照《四時之風》的寫法，寫兩句詩描寫風或其他的景物。

　　（）風能（），（）。

　　（）能（），（）。

　　3、從第三組教材中，我們認識了體形龐大的鯨，活潑機靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請用簡短的語言給同學介紹兩本，試著用上說明方法。（4分）

　　4、給下面的兩句話加上恰當的關聯詞語，合成一句話。（4分）

　　（1）花生的外表不好看。花生的用處很多。

　　（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。

　　二、閱讀感悟（36分）

　　（一）（11分）

　　好好瞧瞧吧，親愛的孩子，父親和藹地說通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，（）你發現這條路不能到達目的地的話，（）可以走另一條路試試

　　1、文中的標點沒有加完整，請把所缺的標點補充完整。（3分）

　　2、在括號里補充合適的關聯詞。（2分）

　　3、聯系實際，舉例說說你對這句話的理解。（4分）

　　4、在正確的答案下畫橫線。（2分）

　　朗讀這段話，語調應該（平緩激昂），語速應該（快速中速）。

　　（二）（14分）

　　鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

　　1、這段話的主要意思是。（3分）

　　2、這段話中的第三句話運用了（）、（）的說明方法。（4分）

　　3、聯系上下文，可以試著把“殺戮”換成（）。（2分）

　　4、你認為文中加橫線的詞語能刪掉嗎？說說理由。（2分）

　　5、讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。（3分）

　　（三）__________的價值（11分）

　　從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

　　晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。

　　誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只五元錢就賣掉了！”

　　果然，從此他們的.生意不如以前紅火，最后終于徹底破產。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

　　1、把題目補充完整。（2分）

　　2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）

　　3、聯系上下文理解“物美價廉”的意思。（2分）

　　物美價廉：。

　　4、根據你的理解，給短文結尾補上“妻子”說的話。（5分）

　　“我明白了， 。”

　　三、作文（30分）

　　留心平常的生活，我們會發現有時一件小事也能引起人的思考，給人以啟發。請你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動的描寫。題目自擬。

　　五年級下冊語文第二單元測試題3

　　一、看拼音寫詞語(13分)

　　jiān miè kǎn kě zhànɡ ài ōu zhōu jiè shào

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fù yù xiōnɡ yǒnɡ xī rì shun jiān è yùn

　　( )( ) ( ) ( ) ( )

　　yán zhèn yǐ dài hún qiān mènɡ rào rì xīn yuè yì

　　( ) ( ) ( )

　　二、背誦默寫(15分)

　　1、印象深刻的兩句古詩： ， 。

　　2、《三亞落日》：突然，那落日顫動了兩下，最后像 那樣，以一個 的彈跳，再以一個 、 的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

　　3、《只揀兒童多行處》：只要管理得好，給它適時地 ，花兒和兒童一樣，在 下，就會 ，以旺盛的生命力，舒展出 四肢，使出 。

　　4、本學期學過的一句名言：

　　5、課外積累的寫山的詩句： ， 。

　　三、把成語補充完整，并且將反義詞連線。(9分)

　　不( )自破 自( )其力

　　不( )示弱 失之交( )

　　不勞而( ) 自( )自棄

　　不求( )解 無( )可擊

　　不( )而遇 尋根( )底

　　四、句子練習(13分)

　　1、照樣子寫句子。(2分)

　　杰克默默地退回房間靜靜地坐下。

　　2、改病句(用修改符號)(4分)

　　(1)我的家鄉是江蘇如皋人。

　　(2)晚霞被江水映得紅通通的。

　　3、把下列的句子改成反問句。(2分)

　　她說話不算數，沒有人愿意和她做朋友。

　　4、照樣子寫句子(2分)

　　“快來看哪!任小寧的作文上報了”解小宇興奮地喊。

　　(1)“啊，祖國，我終于回到你的懷抱了。”錢學森 說。

　　(2)“瞧，那是什么?”小弟弟 地叫道。

　　5、在( )里填上合適的關聯詞(3分)

　　(1)( )“小黑”清楚地知道自己不是“阿黃”的對手，它( )勇敢地沖上前去。

　　(2)看他的外表，像五十歲了，( )他才三十多歲。

　　(3)( )我的學習有了進步，媽媽( )會夸獎我。

　　五、閱讀(20分)

　　與其他鹿科動物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動物。一般雄麋鹿體重可達200公斤，角長達80厘米。麋鹿的角(形、型)是鹿科動物中(少有雷同、獨一無二)的——站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌(cí chí)麋鹿沒有角，體型也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的。長尾巴用來驅趕蚊蠅，以適應沼(zhāo zhǎo)澤環境中的生活。麋鹿的蹄子寬大 行動輕快敏捷 它們常在水中站立 跋涉 潛游和覓食 甚至連隆冬季節也不例外 麋鹿的毛色在夏季是棕紅的 冬季脫毛后變成棕灰色

　　1、把( )內不正確的拼音或字詞畫去(2分)

　　2、在文中畫線部分的空白處加上標點符號。(2分)

　　3、他們常在…………也不例外“。寫出了麋鹿 。(2分)

　　4、這段話從 、 、 、 、 等方面描述了麋鹿的'特點。(2分)

　　5、照文中加“~~~~~~~~“句子的寫法，仿寫其它動物某一方面的特點。(2分)

　　六、作文。(30分)

　　根據老師的眉批和總批修改下面的文章。

　　發生在家里的一件事清晨，家里和平常一樣響起了和諧的交響曲。忽然，一個小小的音符打亂了樂曲聲。原來，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了。奶瓶落在地上摔得粉碎，乳白色的牛奶灑了一地。媽媽聞聲趕來，看著地上摔得粉碎的碎片，立即明白了，便連忙拉過我說：“快扶外婆去沙發上坐坐。”我連忙跑上去，扶外婆坐下。媽媽拿過抹布抹著地上的牛奶。這時爸爸買早點回來，看著氣氛有點不對頭，忙問怎么回來。媽媽告訴了爸爸。爸爸聽完后，走到外婆身邊，說：“媽，別可惜那瓶奶了，快看看手被玻璃扎了沒有。”外婆把手掩在背后，輕輕地搖搖頭。我把外婆的手拉出來，給大家看。然后對它吹一吹。揉一揉，很快把外婆逗樂了。不一會兒，家里又響起了一陣陣笑聲。 “平常”換哪個詞更準確?奶瓶打碎后，外婆有什么反應?寫寫她的神情、語言動作。這段話注意到了人物動作，如果加上表示神態的詞語，就更生動了。“我”怎樣把外婆逗樂的?要寫細致。

　　這是一件小事，寫了全家以不同的方式關心外婆，反映家庭幸福。

　　事情的經過寫得很清楚，但人物的表現刻畫得不夠細致。尤其是“我”的表現筆墨太少。其它人也應多一些神態描寫。

　　五年級下冊語文第二單元測試題4

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì

　　jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo

　　二、辨字、辨音組詞。(7分)

　　捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )

　　錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )

　　釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )

　　dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )

　　三、補充詞語。(9分)

　　哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料

　　熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫

　　自強不( ) ( )然一體 喜( )無常

　　四、給句子中的帶點字選擇正確的解釋。(4分)

　　“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。

　　1.她是音樂學院一位德高望重的教授。( )

　　2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )

　　3.我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。( )

　　4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )

　　五、選詞填空。(5分)

　　發揮 發展 發揚 發明

　　1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經過研究，終于( )了一種新的變色涂料。

　　一……就…… 既然……就……

　　雖然……但是…… 盡管……還是……

　　2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。

　　3.我( )很愛我的故鄉，( )為了祖國建設，我還是來到了邊疆。

　　六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)

　　1.《山海關》的作者是峻青寫的。( )

　　2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )

　　3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )

　　4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。( )

　　5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關愛我們的父母。( )

　　七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)

　　1.集郵對我很感興趣。

　　________________________________________________________

　　2.指南針是我國古代的四大發明。

　　________________________________________________________

　　3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。

　　________________________________________________________

　　八、修辭手法我來選。(4分)

　　擬人 排比 比喻 反問

　　1.春風一過，它就像一把利劍……( )

　　2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )

　　3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )

　　4.當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )

　　九、閱讀(25分)

　　(一)鄭板橋愛子

　　鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。

　　鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )說：“我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對)鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養。”他要求弟弟嚴加管教。

　　為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說：“孩子，你做得對，爹喜歡你。”

　　當鄭板橋病危(后，時，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

　　1.在二、四自然段中的( )內選擇最恰當的字，用“ √ ”表示。2分

　　2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。2分

　　3.結合上下文解釋：2分

　　言傳身教——

　　自立——

　　4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛子的，請分別概括地寫在橫線上。3分

　　________________________________________________________

　　(二)獻給母親的歌

　　藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的'圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1.將文中括號里不恰當的詞劃去。(3分)

　　2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

　　3.照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)________ _________

　　諄諄教導(AABC)________ _________

　　4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)______ ______ ______ ______

　　5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)

　　____________________________________________________________________

　　6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(4分)

　　(1)_________(2)_________(3)_________

　　這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 __________順序寫的。

　　7.文章最后一段的作用是:點明________。(1分)

　　8.請你根據短文提出一個有研究價值的問題。(1分)

　　__________________________________

　　十、作文(30分)

　　你了解自己嗎?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長的?成長中有什么難忘的經歷?請你以自傳的形式寫一篇作文。

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