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語文第六冊期末試卷及答案解析

時間:2021-06-17 18:03:03 試題 我要投稿

語文第六冊期末試卷及答案解析

  本文是由語文教案工作室上傳的:小學語文第六冊期中試卷(十六)。

語文第六冊期末試卷及答案解析

  一、看拼音寫詞語。(8%)

  d4o y!ng x9 h3n q@ng h8

  ( ) ( ) ( )

  l{8 gu^ y@ ch2ng g3n l3n

  ( ) ( ) ( )

  t8 sh& ji1ng x@n ji1ng y0

  ( ) ( )

  二、字(12%)

  1.(4分)

  2.在括號里填上適當的字。(4分)

  興( )勃勃 安然無( ) 爭先( )后

  半途而( ) 一聲不( ) 如( )重負

  3.給帶點的字選擇正確的讀音,用線連起來。(4分)

  三、詞(10%)

  1.在括號里填上適當的詞。(2分)

  ( )的知識 ( )的班級 ( )的時間

  ( )的紅領巾

  2.寫出意思相反的詞。(2分)

  善良( ) 高聳( ) 熟悉( ) 遲鈍( )

  3.寫出意思相近的詞。(2分)

  和藹( ) 根基( ) 希罕( ) 富饒( )

  4.選擇合適的詞,填在括號里。(4分)

  珍貴 珍愛 珍藏

  (1)這張( )的照片,是爸爸和總理的合影,我一直( )著。

  鼓動 鼓舞 鼓勵

  (2)當我在學習上遇到困難時,老師和同學們熱情地( )我,使我受到很大的( )。

  四、句(20%)

  1.加上合適的詞,把句子說具體些。(5分)

  (1)魚穿來穿去。 ( )魚( )穿來穿去。

  (2)翠鳥朝遠處飛走了。 翠鳥( )朝遠處飛走了。

  (3)紅軍踏著積雪前進。( )紅軍踏著( )積雪( )前進。

  2.把下面的句子不完整的補充完整,并加上標點。(4分)

  (1)到操場上去活動____________________

  (2)小巧玲瓏的翠鳥____________________

  (3)小明掃地。________________________

  (4)大海的景色________________________

  3.照樣子,給句子換一種說法。(3分)

  例:樹林里棲息著各種海鳥。 各種海鳥棲息在樹林里。

  (1)大海上航行著一艘輪船。_________________________

  (2)我家小院的西墻上長著爬山虎。____________________

  (3)荷葉上蹲著一只大青蛙。_________________________

  4.加標點。(4分)

  從前有個小男孩( )他有許多愿望( )一天( )媽媽對他說( )只有天上掉下來的星星( )才能幫你實現愿望( )男孩高興極了( )忙問媽媽( )您對我有什么希望嗎( )( )我只有一個希望( )媽媽說( )就是希望你成為善良的人( )

  5.將下列排列錯亂的幾句話重新排列,連成一段通順的話。(4分)

  ( )王林一看,笑著對妹妹說:“小傻瓜,這是中國地圖,來,哥哥和你一起看。”

  ( )他邊說邊拉著妹妹來到墻邊。

  ( )王林指著地圖,沿著中國的邊界比劃著說:“這是咱們中國。”

  ( )他又指著地圖上的紅五角星說:“那是我們中國的首都——北京。”

  ( )一天放學,王林剛進家門口,妹妹就嚷開了:“哥哥,你看媽媽買了一幅畫,上面有只大公雞!”

  ( )地圖掛得很高,王林搬來一把椅子,把妹妹抱上去,站在椅子上。

  ( )妹妹聽了,高興地從椅子上跳下來,一邊笑著一邊說:“我看見北京了,我看見北京了。”

  ( )望著天真可愛的妹妹,王林笑了。

  五、閱讀短文,回答問題。(30%)

  1.按課文內容填空。(4分)

  海底的動物常常在( )。你用心中聽音器一聽,就能聽見( )聲音:有的像( )一樣嗡嗡,有的像 ( )一樣啾啾,有的.像( )一樣汪汪,有的還好像在( )……

  2.讀一段話,回答問題。(7分)

  一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。有的身上長著彩色的條紋,有的頭上長著一簇紅纓。飛虎魚的周身像插著好些扇子,游動的時候好看極了。氣鼓魚的眼晴圓溜溜的,身上長滿刺兒,它鼓起氣來,像皮球一樣圓。各種各樣的魚,多得數不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚。

  (1)這段話一共有__________句。可以分為幾層,用/在文中標出。

  (2)這段話主要講_______________________________。

  3.讀短文,回答問題。(19分)

  南瓜的妙用

  南瓜的用處真大。

  南瓜能吃,人們用它做飯、做菜。

  中亞地區人們用南瓜做成玩具。在能工巧匠的手下,南瓜成了可愛的胖娃娃、健壯的老水牛、兇猛的獅子。

  非洲有些國家的居民把又大又老的南瓜制成各種器具。例如盛水、盛糧食的盛器啦,作為渡河的浮排啦。用南瓜捉猴子就更有意思啦!他們先在南瓜上挖個洞,取出瓜瓤,然后往里面放些米粒,放在猴子經常出沒的地方。好奇的猴子發現以后,( )當獵人突然出現在它面前的時候,猴子呆住了,它緊握米粒的拳頭從小洞里拿不出來,可是又不愿意松開抓到米粒的爪子,這樣猴子就服服貼貼地被捉住了。

  (1)在括號里加上必要的語句,使文章的意思連接起來。

  (2)這段話圍繞哪一句話寫的,用“~~~~”劃下來。

  (3)南瓜的用處很多,可以( ),可以( ),還可以( )

  (4)人們用南瓜捉猴子,短文從三方面來寫:先寫人們在南瓜上( ),( ),( ),( ),再寫猴子發現南瓜后,把爪子伸進小洞去抓米粒,最后寫猴子( )。

  六、作文(20%)

  仔細看圖,想想下面的問題,然后寫一段話。

  1.老大爺怎么會摔倒呢?

  2.小紅和小剛看到老大爺摔倒了,怎么做?

  3.小明回過頭來看到了,會怎么想?怎么做?

  答案

  一、倒影 希罕 慶賀 掠過 異常 橄欖 特殊 將信將疑

  二、1.責:Z 貝 4 ①

  逐:Z 辶 7 ②

  置:Z 8 ④

  2.致 恙 恐 廢 吭 釋

  3.ch*——廚房 c&——粗細 j@n——盡量

  j!n——盡管 sh1n——扇動 sh4n——扇子

  三、1.豐富 優秀 寶貴 鮮艷

  2.兇惡 低陷 陌生 敏捷

  3.和氣 基礎 希奇 富裕

  4.(1)珍貴 珍藏 (2)鼓勵 鼓舞

  四、1.(1)一群群的 在珊瑚叢中

  (2)貼著水面

  (3)英勇的 沒膝的 一步一步向山頂

  2.(1)全班同學到操場上去活動。

  (2)小巧玲瓏的翠鳥十分可愛。

  (3)句子完整。

  (4)大海的景色真是太美麗了。 (或!)

  3.(1)一艘輪船在大海上航行。

  (2)爬山虎長在我家小院的西墻上。

  (3)一只大青蛙蹲在荷葉上。

  4.,。,:“,。”,:“?”“。”,“。”

  5.2 3 5 6 1 4 7 8

  五、1.略

  2.(1) 6

  第一層(第1、2句)

  第二層(第3、4句)

  第三層(第5、6句)

  (2)西沙群島的海里魚很多。

  3.(1)馬上把爪子從南瓜洞里伸了進去。

  (2)南瓜的用處真大。

  (3)吃 做成玩具 制成各種器具

  (4)挖個洞 取出瓜瓤 放些米粒 放在猴子經常出沒的地方 被捉住了

  六、略

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