語文試卷帶答案

時(shí)間：2021-06-17 09:39:37 試題我要投稿

語文試卷帶答案

　　語文，是語言以及文學(xué)的簡(jiǎn)稱，包括口頭語言以及書面語言：口頭語言較隨意，直接易懂；而書面語言講究準(zhǔn)確以及語法。下面是小編整理的語文試卷帶答案，希望對(duì)你有幫助。

語文試卷帶答案

　　語文試卷帶答案一

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

　　2、看拼音，寫一寫。（5分）

　　bì 風(fēng)帆（）空（）幕

　　完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）

　　lián 清正（）潔浮想（）翩垂（）聽政

　　舌綻（）花（）憫

　　jù （）理力爭(zhēng) （）精會(huì)神（）之千里

　　聲色（）厲星星火（）

　　3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）

　　（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

　　牽強(qiáng)（）附會(huì) 和（）稀泥倔強(qiáng)（）

　　隨聲附和（）勉強(qiáng)（）和（）氣生財(cái)

　　4、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立（） ②危及生命（）

　　③居安思危（） ④正襟危坐（）

　　5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

　　A、夸獎(jiǎng) 謙虛機(jī)靈欣欣向榮 B、虛偽夸耀勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷

　　C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng) 嘴臉斗志昂揚(yáng)

　　6、成語是祖國(guó)語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）

　　（1）、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

　　（2）、有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？__________、__________。

　　7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）

　　（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

　　（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

　　（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

　　（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

　　（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個(gè)。（2分）

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

　　（7）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。——（美國(guó)）海明威（《》）

　　8、按要求寫句子。（8分）

　　（1）、仿寫句子。（2分）

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風(fēng)，我將。

　　如果我是春雨，我將。

　　（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：

　　。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

　　彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

　　（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

　　A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　（4）修改病句。（2分）

　　三個(gè)韓國(guó)的孩子來我校參觀訪問。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。

　　__________________________________________。

　　9、請(qǐng)根據(jù)語境填空（4分）

　　小學(xué)六年的生活一晃而過，真是，。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) ！祝愿我的老師！祝愿我的母校！（每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語）

　　二、閱讀理解（30分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（10分）

　　“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦？什么時(shí)候？”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

　　“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

　　“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。（3分）

　　2、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《》）。（1分）

　　3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？（3分）

　　4、從加點(diǎn)的詞語中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

　　（二）課外閱讀（20分）

　　孔子游春（節(jié)選）

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

　　2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）

　　購(gòu)買上帝的男孩

　　一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

　　老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外將飲料（捧抱包報(bào)）在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的

　　幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

　　2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

　　3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語。（4分）

　　4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）

　　（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。

　　（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　（3）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。

　　（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語是______ 和______。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）

　　6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語。（2分）

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

　　四、習(xí)作表達(dá)（30分）

　　1、語文實(shí)踐（5分）

　　同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

　　2、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你用兩件事寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）

　　答案：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：（設(shè)計(jì)意圖：本張?jiān)嚲砭帉懮贤怀觥罢n內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，著重與知識(shí)的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩意地表達(dá)自己的思想感情。）

　　2、碧閉璧畢壁廉聯(lián) 簾蓮憐據(jù) 聚拒俱炬

　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

　　4、D B A C

　　5、A

　　6、略。

　　7、（1）通國(guó) 專心致志（2）一去不復(fù)返（3）張燈結(jié)彩

　　（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

　　（5）略

　　（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　（7）一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》

　　8、（1）略，（2）略，（3）C

　　（4）“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。

　　9、略。

　　二、閱讀：（設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學(xué)生對(duì)語言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）

　　（一）1、A 四點(diǎn)底 10 2、托爾斯泰《窮人》

　　3、略， 4、略。

　　（二）有德行有情義有志向善施教化善施教化

　　（三）1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略

　　三、作文：（設(shè)計(jì)意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說。更因?yàn)橛猩羁痰母惺埽敲匆簿妥匀皇茄灾形铮匀灰簿湍莒`感迸發(fā)，妙筆生花了。）

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動(dòng)，作文語句通順，基本無錯(cuò)別字。

　　二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個(gè)別錯(cuò)別字。

　　三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

　　四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

　　注：四個(gè)錯(cuò)別字扣1分。

　　語文試卷帶答案二

　　一、語文知識(shí)積累（16分）

　　1．根據(jù)拼音寫漢字（4分）

　　自然的風(fēng)景處處有特色。繁花nèn()葉當(dāng)中安巢的鳥兒；風(fēng)雨大作時(shí)集中在屋yán（）下電線上的蒼蠅；夢(mèng)mèi（）在牧羊女眼里的秋天；以及給藍(lán)天xiāng（）上銀邊的白雪。這一切都給我們留下了深刻的印象。

　　2．古詩文、名句填空（7分）

　　⑴我寄愁心與明月，_______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

　　⑵_____________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

　　⑶____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

　　⑷幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_________________________。（白居易《錢塘湖春行》）

　　⑸水何澹澹，_________________________。（曹操《觀滄海》）

　　(6)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，________________。（朱自清《春》）

　　(7)____________________，不亦君子乎？（《論語》十二章）

　　3．文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）

　　（1）下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．《秋天的懷念》是當(dāng)代作家史鐵生的散文名篇，他還寫過《我與地壇》《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《誰是最可愛的人》等作品。

　　B．《金色花》是越南文學(xué)家泰戈?duì)柕淖髌贰Ｋ@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，著有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。

　　C．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集，我們學(xué)過的《詠雪》一文就出自該集子。

　　D．《濟(jì)南的冬天》作者是現(xiàn)代作家老舍。他的作品主要有小說《駱駝祥子》《茶館》，戲劇《四世同堂》《龍須溝》等。

　　（2）名著閱讀（3分）

　　大海呵，

　　哪一顆星沒有光？

　　哪一朵花沒有香？

　　哪一次我的思潮里，

　　沒有你波濤的清響？

　　這首詩的作者是冰心，原名，她以宣揚(yáng)“”著稱。她的詩內(nèi)容大致包括三個(gè)方面：一是，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。

　　二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

　　（一）《秋天的懷念》（共11分）

　　那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也沒回來。

　　鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

　　鄰居的小伙子背著我去看她的'時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　4．“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“擋”是寫有意的動(dòng)作還是無意的行為？請(qǐng)說明理由。（3分）

　　5．“我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。”句中加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。請(qǐng)用具體語句表述。（2分）

　　6．已悟透生活的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)母親的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。（3分）

　　7．“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”請(qǐng)說說“好好兒活”的具體含義。（3分）

　　（二）月光曬谷（共12分）

　　①有句話叫“月光曬谷”，其實(shí)月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發(fā)展；同時(shí)，也需要溫柔的月光，去愛、去體恤……

　　②不久前我去寧德采訪，在車站附近碰見一個(gè)農(nóng)婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。

　　③我只是匆匆一瞥，農(nóng)婦就追上來了，跟在我身邊不斷地說：“很好的，一籃只賣10元，要不要?”我和善地?fù)u搖頭——不可能帶一籃草莓長(zhǎng)途旅行吧。可是，她緊跟不舍，斗笠被風(fēng)吹掉了也無心去撿。

　　④夕陽在遠(yuǎn)處，天快暗了，她一定很想賣掉，然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎?或者還有剛下班正等著晚飯的老公?

　　⑤但我只能說：“對(duì)不起!”她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，干脆給她10元?但是她又不是乞丐!

　　⑥我突然想起在我們單位門口賣菜的男子，他的菜比市場(chǎng)上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢。我說不用了，你客人多，招呼他們吧。可是他居然扔下菜攤和其他顧客，追了我10多米遠(yuǎn)，把一毛錢給我。他呵呵地笑著說：不是我的，一分錢都不能要。

　　⑦奇怪的是，他黑紅的臉，和此刻眼前農(nóng)婦的臉，居然都讓我莫名地感動(dòng)。他們過得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢(shì)，讓我還有些隱隱不安。

　　⑧最終，我掏錢買下了這籃草莓，并且把它送給了附近玩耍的小孩。

　　⑨非洲之父史懷哲曾說：“倘若歐洲人的幸福對(duì)非洲人的苦難無絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個(gè)世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對(duì)窮苦的處境感到酸楚，對(duì)此曾有過切膚之痛。從兒時(shí)起，我就有大俠夢(mèng)，幻想自己可以飛檐走壁，做個(gè)佐羅式的英雄，出沒在月光下，消失在晨曦里。

　　⑩我有一個(gè)朋友，同樣有過佐羅夢(mèng)。法律專業(yè)畢業(yè)后，他改行做了策劃人，后來成為職業(yè)策劃大師，搞了一個(gè)又一個(gè)大型活動(dòng)，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢，他再把這些錢，用于救助一些需要幫助的人。

　　(11)他有一個(gè)24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經(jīng)手過一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無比快樂滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當(dāng)了一回英雄。

　　(12)我沒有如此能耐，但也以自己的方式圓夢(mèng)。裝修房子時(shí)，買材料我會(huì)斤斤計(jì)較，一塊磚便宜兩毛，就能節(jié)省好幾百元；但在請(qǐng)民工搬運(yùn)時(shí)，我從不討價(jià)還價(jià)。給自己添置衣物我很摳門兒，但是每逢開學(xué)我都會(huì)給失學(xué)兒童寄點(diǎn)學(xué)費(fèi)。

　　(13)寫下這些，我不怕有人見笑。雖然通常只有陽光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無法改變什么，但如果人人都有“月光曬谷”的心腸，那么愛心造就的和諧的美，就會(huì)如同花香，盈滿我們的世界。

　　8．本文圍繞“月光曬谷”，詳寫了哪兩件事？又略寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）

　　9．文章第⑦段中，“我”看到賣菜男子與賣草莓農(nóng)婦的流汗的臉、奔跑的姿勢(shì)，為什么會(huì)有些隱隱不安？（2分）

　　10．從全文看，作者知道“其實(shí)月光是曬不了谷的”，卻呼喚“月光曬谷”，為什么？（2分）

　　11．你看到過或經(jīng)歷過“月光曬谷”的事嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)陳述事件并談?wù)劯惺堋＃ㄗ謹(jǐn)?shù)不少于50字）（4分）

　　三、文言文閱讀（18分）

　　（一）《論語》十二章（節(jié)選）（8分）

　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

　　子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》

　　子曰：“賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也。”

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

　　子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

　　子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

　　子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

　　12．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

　　（1）吾日三省吾身（）（2）不逾矩（）

　　（3）人不堪其憂（）（4）三軍可奪帥（）

　　13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

　　飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。

　　14．對(duì)“賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也”這一章，從修辭、內(nèi)容等方面進(jìn)行賞析。（2分）

　　（二）原谷諫父（共10分）

　　原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿②，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇③具？”谷曰：“他日父母老無需更作此具是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

　　【注釋】①原谷：人名。②輿：手推的小車③兇：不吉利

　　15．給文中劃?rùn)M線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開（限斷兩處）。（2分）

　　他日父母老無需更作此具是以收之。

　　16．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（4分）

　　（1）欲捐之（）（2）谷年十有五（）

　　（3）父慚（）（4）乃載祖歸養(yǎng)（）

　　17．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（2分）

　　豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。

　　18．這個(gè)故事告訴我們哪些道理？試談兩點(diǎn)。（2分）

　　四、語言運(yùn)用（40分）

　　19.閱讀下面的文字，按要求作文。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多人和事給我們留下深刻的記憶。有痛苦，有歡笑，更多的是我們飛揚(yáng)的青春。

　　請(qǐng)以“難忘那一次”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：①寫出自己的真實(shí)經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受；

　　②字?jǐn)?shù)不少于500字，文體不限，詩歌除外；

　　③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　參考答案

　　一、語文知識(shí)積累（16分）

　　1.（4分）嫩檐寐鑲

　　2．（7分）①隨風(fēng)直到夜郎西②何當(dāng)共剪西窗燭③枯藤老樹昏鴉④誰家新燕啄春泥⑤山島竦峙⑥都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀⑦人不知而不慍

　　3、（5分）（1）C（2分）(2)謝婉瑩愛的哲學(xué)對(duì)母愛和童真的歌頌

　　二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

　　（一）4．（3分）母親這是有意的動(dòng)作，（1分）她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。（1分）從而展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒子的母親形象。（1分）

　　5．（2分）對(duì)母親的病況感到意外和不安，為自己只顧自己的痛苦而沒有想到母親的身體狀況而深深自責(zé)。（意思對(duì)即可）

　　6．(3分)①兒子雙腿癱瘓，需要時(shí)時(shí)照顧和開導(dǎo)。②女兒還未成年。③自己身患重病，一直忍受病痛的折磨。（一二兩點(diǎn)結(jié)合在一起也可以。每點(diǎn)一分）

　　7．（3分）要和妹妹一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地活下去——這是母親最后的也是最大的心愿，更是對(duì)母親的最深切的懷念。（意思對(duì)即可）

　　8.（4分）詳寫①“我”掏錢買農(nóng)婦的草莓②朋友策劃活動(dòng)救助人

　　略寫①“我”不與搬運(yùn)工討價(jià)還價(jià)②“我”給失學(xué)兒童寄學(xué)費(fèi)

　　（每點(diǎn)1分。若答“賣菜男子追‘我’還錢”，未扣住“月光曬谷”，該空不得分。）

　　9.（2分）示例：賣菜男子與農(nóng)婦生活窮苦，為生計(jì)奔波，他們雖需要錢，卻取之有道。（1分）“我”同情他們的境遇，很想接濟(jì)他們，但我的力量有限，不能給予他們更多的幫助，因而隱隱不安。（1分）（意思對(duì)即可）

　　10.（2分）示例：①月光雖然曬不了谷，卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽光熱烈，但也能給需要的人以愛和體恤。同樣道理，給予別人微小的幫助也能給人帶去溫暖和關(guān)愛。（意思對(duì)即可）

　　11.（4分）事例略，感受圍繞“給予他人微小的幫助，能給人帶去溫暖和關(guān)愛”。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題為開放題，答案不唯一。要求緊扣生活實(shí)例談感受。無實(shí)例扣2分。

　　三、文言文閱讀。（18分）

　　（一）（共8分）