酒泉子詩歌鑒賞答案
酒泉子
潘 閬
長憶西湖。盡日憑闌樓上望：三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。
笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。
8. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡要分析。（5分）
【知識點】本題考查考生鑒賞詩歌詩句的能力，能力層次為D級（鑒賞評價）。
【答案解析】①點明情感，以“長憶”表明作者對西湖念念不忘，同時襯托出西湖風景的美好；（3分）②提示下文，一個“憶”字將作者的思緒從現實拉入對當年生活的回憶。（2分）
解析：先通讀詩歌，理解大意；再結合詩句抓關鍵詞的含義，為何“長憶”，因為西湖風景的美好；再從詩句的位置，首句有提示下文的作用。
【思路點撥】賞析句子要先弄懂所給句子的基本意思，進而把握住其內容、情感的內涵。這是從句子的內容、情感方面出發的，也是賞析句子的前提。對于個別句子，尤其是膾炙人口的句子，其內容有精深之處，情感有共通性，它們本身就是賞析的對象。還要注意從句子的位置出發：把它放在全詩整體的框架內，做到句不離篇。句子處在詩中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高考所選句子的位置一般有三處：首句，有開篇、點題、奠定基調之妙；中間句(主要指絕句的第三句、詞的中間句)，有轉折文意、承上啟下之用；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，尤其是以景結情句，有含蓄雋永之妙�？傊�，關注句子位置，聯系全篇賞析。
9.詞的下闋是如何表達作者的思想情感的？請簡要分析。（6分）
【知識點】考查考生鑒賞作者的情感的能力，能力層次為D級（鑒賞評價）。
【答案解析】①“笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起”借景抒情，通過描寫從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來的渺遠的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥，從而襯托出環境的清幽、空曠、遼遠，表達了詞人對此境的喜愛和向往之情；（3分）②“閑整”“思入”兩個動詞把詞人收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的動作心理形象地表現出來，襯托了詞人憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。（3分） 解析：理解詞的情感，一定要抓關鍵詞和意象，如“笛聲”“蘆花”“白鳥”描繪出環境的清幽、空曠、遼遠，表達了詞人對此境的喜愛和向往之情；“閑整”“思入”表現出詞人亟想歸隱湖上的心情。
【思路點撥】意象是詩歌抒情言志的基本單位，是詩歌情感賴以寄托的地方，意象為我們提供了展開想象和聯想的空間，特別是傳統的意象，象征意義基本是固定的'，掌握這些意象，對把握詩歌感情有很大的幫助。
【題文】（三）名篇名句默寫（6分）
【題文】L010．補寫出下列句子中的空缺部分。
�。�1）杜牧在《阿房宮賦》中用“____________，____________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。
�。�2）《逍遙游》中，莊子認為“____________，____________”才是真正的逍遙游。
（3）劉禹錫《陋室銘》中表達了室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的思想情趣的句子是“____________，____________�！�
【知識點】本題考查考生默寫名家名篇的能力，能力層次為A級（識記）。
【答案解析】（1）鼎鐺玉石，金塊珠礫；（2）乘天地之正，而御六氣之辯；（3）斯是陋室，惟吾德馨。 解析：回答本題，先要根據題干要求思索所填句子，再注意“鼎”“鐺”“礫”“御”“辯”“馨”的寫法，注意不要漏掉“之”“而”等字。
【思路點撥】根據題干提供的對所考查“名篇名句”的分析或提示，要求寫出詩文內容。這種題型較之填充補足型，增加了對“名篇名句”內涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且更要對原文的內容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據題干的提示或要求的具體情況來填寫句子。
【題文】乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做選定大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
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