六年級應用題以及答案
練習就是用題進行多角度、多層次的訓練，通過多方面的強化，恰當的重復來掌握知識和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實驗等。下面小編為大家帶來六年級應用題以及答案，希望大家喜歡。
六年級應用題以及答案 篇1
1.通訊員以每小時6千米的速度到某地去，返回時因繞另一條路而多走3千米，回程時他每小時行7千米，仍比去時多用10分鐘，問往返各是多少千米？
2.兩個集鎮之間的公路除了上坡就是下坡，沒有水平路段，客車上坡的速度保持為15千米，下坡的速度保持為每小時30千米，現知道客車在兩地之間往返一次，需在路上行駛4個小時，求兩地之間的距離。
答案
第一題
3千米需要的時間是3÷7＝3/7小時，用3/7－10/60＝11/42小時的時間相當于去的時候的1－6/7＝1/7，所以，去時的時間是11/42÷1/7＝11/6小時。所以去的時候的路程是11/6×6＝11千米，返回就是11＋3＝14千米。
第二題
去時的下坡是返回的上坡，去時的上坡是返回上的下坡。所以所有的上坡路和下坡路相等。上坡和下坡的速度比是15：30＝1：2。下坡用去的時間是4÷（1＋2）＝4/3小時，所以上坡路長4/3×30＝40千米。故兩地之間的距離是40千米。
設：兩地之間的距離為x;
在兩地之間往返一次，上坡的路程等于下坡的路程等于x。
x/15+x/30=4
x(1/15+1/30)=4
x/10=4
x=40(千米)
兩地之間的距離為40千米
六年級應用題以及答案 篇2
李口和向陽兩個學校的學生到烈士墓去，所去人數都是10的倍數，租14座的中巴一共要72輛，如果改租19座的中巴，李口比向陽多用車7輛，兩校參加掃墓的學生各多少人？
解析：充分利用10的倍數。
兩個學校共有人數比14×72＝1008人少，比14×71＝994人多，即共有1000人。
改租19座的中巴后，可以乘坐1000÷19＝52輛……12人，即53輛車。
所以李口學校租車（53＋7）÷2＝30輛車，向陽學校租車30－7＝23輛。
所以李口學校有學生30×19＝570人，向陽學校有學生1000－570＝430人。
驗證一下：
如果李口少10人，還是30輛車，向陽學校有學生430＋10＝440人
440÷19＝23輛……3人，需要24輛車，相差30－24＝6輛，不符合要求。
兩校參加掃墓的學生共有：14×72=1008(人)
因去的人數是10的倍數，車輛不能超員，所以學生總數1000人；
設：李口學生數為x，則向陽學生數為1000-x
李口租19座的中巴數=x/19
向陽租19座的中巴數=(1000-x)/19
x/19-(1000-x)/19=7
2x-1000=7×19
2x=1133
李口學生數為x=570(人)
向陽學生數為1000-x=430(人)
六年級應用題以及答案 篇3
有一項工程，由三個工程隊每天輪流做。原計劃按甲、乙、丙次序輪做，恰好整天完工；如果按乙、丙、甲次序輪流做，比原計劃多用0.5天；如果按丙、甲、乙次序輪流做，比原計劃多用1/3天，已知甲單獨做13天完工，且3個工程隊的效率各不相同，那么這項工程由甲、乙、丙三個隊合作要幾天？
答案：
根據條件可以作如下分析：有兩種情況分析。
第一種情況：
①甲乙丙；甲乙丙；……；甲乙丙；甲
②乙丙甲；乙丙甲；……；乙丙甲；乙丙（1/2）
③丙甲乙；丙甲乙；……；丙甲乙；丙甲（1/3）
三個工程隊的工作效率的關系是：
甲＝乙＋丙×1/2＝丙＋甲×1/3
可以得到：丙＝乙＝甲×2/3，所以不符合條件。
第二種情況：
①甲乙丙；甲乙丙；……；甲乙丙；甲乙丙
②乙丙甲；乙丙甲；……；乙丙甲；乙丙甲（1/2）甲（1/2）
③丙甲乙；丙甲乙；……；丙甲乙；丙甲乙（1/3）乙（2/3）
可以得到：丙＝甲×1/2，乙＝甲×1/2÷2/3＝甲×3/4
所以三個工程隊合作的時間是13÷（1＋1/2＋3/4）＝52/9天。
六年級應用題以及答案 篇4
1.填空題
(1)一列快車和一列慢車，同時從甲、乙兩站出發，相向而行，經過6小時相遇，相遇后快車繼續行駛3小時后到達乙站。已知慢車每小時行45千米，甲、乙兩站相距( )千米。
(2)兩輛卡車為農場送化肥，第一輛車以每小時30千米的`速度由縣城開往農場，第二輛車晚開了2小時，結果兩車同時到達。已知縣城到農場的距離是180千米，第二輛車每小時行( )千米。
(3)一支隊伍長450米，以每秒2米的速度前進，一個人以每秒3米的速度從隊尾趕到隊伍的最前面，然后再返回隊尾，一共用了( )分鐘。
(4)一列火車長150米，每秒行19米。全車通過420米的大橋，需要( )分鐘。
(5)船在河中航行時，順水速度是每小時12千米，逆水速度是每小時6千米。船速每小時( )千米，水速每小時( )千米。
(6)有一根長2米的木料，如鋸成每段長為4分米的短木料，需要24分鐘；如果把它鋸成每段長5分米的短木料，需要( )分鐘。
2．一列快車從甲城開往乙城，每小時行65千米，一列客車同時從乙城開往甲城，每小時行60千米，兩列火車在距中點20千米處相遇，相遇時兩車各行了多少千米？
3．A、B兩地相距38千米，甲、乙兩人分別從兩地同時出發，相向而行，甲每小時行8千米，乙每小時行11千米，甲到達B地后立即返回A地，乙到達A地后立即返回B地，幾小時后兩人在途中相遇？相遇時距A地多遠？
4．A、B是圓的直徑的兩端，小張在A點，小王在B點同時出發，相向行走，他們在距A點80米處的C點第一次相遇，接著又在距B點60米處的D點第二次相遇。求這個圓的周長。
5．一列火車通過一座 1000米的大橋要 65秒，如果用同樣的速度通過一座 730米的隧道則要50秒。求這列火車前進的速度和火車的長度。
6．一只輪船在靜水中的速度是每小時21千米，船從甲城開出逆水航行了8小時，到達相距144千米的乙城。這只輪船從乙城返回甲城需多少小時？
7．相鄰兩根電線桿之間的距離是45米，從少年宮起到育英小學門口有36根電線桿，再往前585米是書店，求從少年宮到書店一共有多少根電線桿。
8．解放軍某部出動80輛汽車參加工地勞動，在途中要經過一個長120米的隧道。如果每輛汽車的長為10米，相鄰兩輛汽車相隔20米，那么，車隊以每分鐘500米的速度通過隧道，需要多少分鐘？
9．參加小學生運動會團體操的運動員排成一個正方形隊列，如果要使這個正方形隊列減少一行和一列，則要減少33人。參加團體操表演的運動員有多少人？
10．甲、乙兩人從相距1100米的兩地相向而行，甲每分鐘走65米，乙每分鐘走75米，甲出發4分鐘后，乙才開始出發。乙帶了一只狗和乙同時出發，狗以每分鐘150米的速度向甲奔去，遇到甲后立即回頭向乙奔去，遇到乙后又回頭向甲奔去，直到甲、乙兩人相遇時狗才停止。這只狗共奔跑了多少路程？
答案：
1.填空題
（1）810千米（2）45千米/小時（3）9分鐘（4）0.5分鐘（5）船速9千米/小時，水3千米/小時（6）18分鐘
2．20×2÷（65-60）=8（小時）65×8=520（千米）60×8=480（千米）
3．38×3÷（8＋11）=6（小時）11×6-38=28（千米）
4．（80×2-60＋80）×2=360（米）
5．（1000-730）÷（65-50）=18（米/秒）（車速）18×65-1000=170（米）（車長）
6．144÷（21-144÷8＋21）=6（小時）
7．585÷45＋36=49（根）
8．[120＋10×80＋20×（80-1）]÷500=5（分鐘）
9．（33＋1）÷2=17（人）17×17=289（人）
10．（1100-65×4）÷（65+75）=6（分鐘） 150×6=900（米）
六年級應用題以及答案 篇5
1.麗麗和家家去書店買書，他們同時喜歡上了一本書，最后麗麗用自己的錢的5分之3，家家用自己的錢的3分之2各買了一本，麗麗剩下的錢比家家剩下的錢多5塊。兩人原來各有多少錢?書多少錢?
設麗麗有x元錢 家家有y元錢 得出：
3/5x=2/3y
2/5x=1/3y+5 (麗麗剩下2/5 家家剩下1/3)
解2元一次方程得x=50 y=45 即麗麗50元 家家45元 書30元一本
2.一輛汽車每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克?
8除4/5=10(km/)
4/5除8=0.1(kg)
3.一輛摩托車1/2小時行30千米,他每小時行多少千米?他行1千米要多少小時 ?
301/2=60千米 160=1/60小時
4.閱覽室看書的同學中，男同學占七分之四，從閱覽室走出5位男同學后，看書的同學中，女同學占二十三分之十二，原來閱覽室一共有多少名同學在看書?
原來有x名同學，女生數不變，所以(1-4/7)x=(x-5)*12/23
求出x=28
5.紅，黃，藍氣球共有62只，其中紅氣球的五分之三等于黃氣球的三分之二，藍氣球有24只，紅氣球和黃氣球各有多少只?
62-24=38(只)
3/5紅=2/3黃
9紅=10黃 紅:黃=10:9
38/(10+9)=2
紅:2*10=20
黃:20*9=18
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