初三物理復(fù)習(xí)測(cè)試題之聲現(xiàn)象
一、請(qǐng)你填一填
1.聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，傳播170m距離所需的時(shí)間為 s。
2.摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲;把門窗關(guān)上，是在 處減弱噪聲;“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲。
3.人在講話或唱歌時(shí)，用手指摸頸前喉頭部分，會(huì)感到聲帶在 ;登上月球的兩個(gè)宇航員面對(duì)面站著也不能直接交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有 。
4.漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚兒吸引到網(wǎng)里面來(lái)，表明水能夠 。
5.減弱噪聲的三條途徑：一是在 減弱，二是在 減弱，三是在 減弱.在控制噪聲不超過 分貝才能保證休息和睡眠。
6.現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是______;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將______(選填增大或減小)。
7.在圖2所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球__________。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球_____________，這說(shuō)明了_____________。
8.有時(shí)我們接起電話，彼此間只說(shuō)了聲“您好”，對(duì)方還未來(lái)得及告訴我他是誰(shuí)，如果他是我們熟悉的人，我們就能知道他是誰(shuí)，這是根據(jù)________來(lái)判斷的。
二、請(qǐng)你選一選
9.在唱歌時(shí)，演員發(fā)出的每個(gè)音的音調(diào)不同，這是因?yàn)榘l(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的( )
A.頻率不同
B.振幅不同
C.頻率和振幅都不同
D.響度不同
10.關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說(shuō)法正確的是( )
A.老牛的音調(diào)高，響度大
B.老牛的音調(diào)低，響度大
C.老牛的音調(diào)低，響度小
D.老牛的音調(diào)高，響度小
11.醫(yī)生借助聽診器為患者診病是因?yàn)? )
A.聽診器能改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高
B.聽診器能改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅增加，使傳入人耳的聲音響度變大
C.聽診器能改變聽者與發(fā)聲體之間的距離，使傳入人耳的聲音響度更大些
D.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度更大些
12.關(guān)于雙耳效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是( )
A.利用雙耳效應(yīng)，可以判斷聲音的大小
B.利用雙耳效應(yīng)，可以判斷聲音的遠(yuǎn)近
C.利用雙耳效應(yīng)，可以準(zhǔn)確判定聲音傳來(lái)的方向
D.聲音從人的正前方或正后方傳來(lái)時(shí)，人耳不易分辨清楚
13.下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是( )
A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)
B.醫(yī)生通過聽診器給病人確診
C.比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲
D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
14.將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生( )
A.電鈴的振動(dòng)停止了
B.電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮
C.只見電鈴振動(dòng)，但聽不到聲音
D.不見電鈴振動(dòng)，但能聽到聲音
15.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障.這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于( )
A.堵塞感受噪聲器官
B.阻隔噪聲傳播的途徑
C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源
D.防止噪聲產(chǎn)生回聲
16.在城市道路常見如圖3所示的標(biāo)牌，它表示的意思是( )
A.鼓號(hào)樂隊(duì)不能進(jìn)入
B.禁止鳴笛，保持安靜
C.道路彎曲，行車注意安全
D.樂器商店的標(biāo)志
17.大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運(yùn)》、《田園》、《英雄》等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認(rèn)為合理的是( )
A.他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作
B.他是用牙咬住木棒的`一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽演奏的聲音
C.自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了
D.以上說(shuō)法都不正確
三、研究與交流
18.你知道什么是聲吶?它有那些應(yīng)用?
19.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的材料，閱讀后回答問題
城市噪聲的主要來(lái)源是由工廠內(nèi)各種機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、交通工具的使用、人口的集中造成的，工廠車間的機(jī)器聲、飛機(jī)升降的轟鳴聲、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的振動(dòng)聲、人們的喧嘩聲和音響設(shè)備的吵鬧聲等，都屬于噪聲。70db的噪音會(huì)干擾談話，影響工作效率;長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病;如果突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳失去聽力等。防治城市的噪聲成為非常緊迫的任務(wù)。
問題：(1)請(qǐng)你再說(shuō)出三種屬于城市噪聲的例子。
(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)城市噪聲的危害。
(3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)防治城市噪聲的措施。
20.在一次校園歌詠比賽時(shí)，小鵬同學(xué)發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細(xì)，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎?
21.蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過時(shí)，發(fā)出嗡嗡的響聲，而蝴蝶在空中飛行時(shí)則悄無(wú)聲息，這是為什么?
22.我們?cè)诳葱乔虼髴?zhàn)的影片時(shí)，會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：在太空中一個(gè)機(jī)器人駕著飛船攻擊另一個(gè)飛船，另一個(gè)飛船被炸毀，響聲震耳欲聾，你認(rèn)為這個(gè)場(chǎng)景符合實(shí)際情況嗎?為什么?
四、實(shí)驗(yàn)探究
23.為了探究聲音的響度與什么因素有關(guān)系，請(qǐng)你進(jìn)行下面的探究學(xué)習(xí)。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)需要用到的器材：_ ;
(2)設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：_ ;
(3)分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_ 。
24.下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：
情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同;
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同;
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。
根據(jù)以上情景，回答下列問題：
(1)聲音的特性有哪些?
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?
五、請(qǐng)你算一算
25.超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)(聲速用聲音在15℃時(shí)的傳播速度)。某超音速飛機(jī)飛行的馬赫數(shù)為2.5，那么它的飛行速度是多少?若廣州到北京的距離為1700km，這架飛機(jī)從廣州飛到北京需要多少時(shí)間?
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