語文版七年級語文下冊第三單元測試題和答案
(語文版)七年級語文下冊第三單元測試與評估
一、積累和運用(22分)
一、給下列各組中加點字注音( )(8分)
縈回( ) 翩翩( ) 真摯( ) 對峙( )
憂郁( ) 棲息( ) 勉強( ) 攜手( )
漣漪( ) 肆意( ) 眷顧( ) 饒舌( )
彌漫( ) 聆聽( ) 蔥蘢( ) 嫉妒( )
二、根據拼音寫漢字(4分)
1.piān piān起舞
2.Juàn顧
3.溫xīn
4.萬zǐ千紅
5.陶zuì
6.chǎng開
7.琴xián
8.fěi翠
三、根據下列詞語的意思寫出相應的成語。(4分)
⑴形容十分擁擠,好像連水都不能泄出。()
⑵處在優裕的環境中,安于享樂。()
⑶家家戶戶都知道。()
⑷形容特別有滋味或有興趣。()
四、選出與“皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”修辭手法相同的一項( )(2分)
A.朵朵浪花托起一個個美麗的傳說。
B.休閑是人生一枚甘甜的果實。
C.他委屈的淚水像開了閘似的嘩嘩流了出來。
D.在這時代的主旋律中,也偶爾有幾聲不和諧的音符。
五、品味語言,按課文填空(4分)
1.“在那遙遠的地方有一件無價之寶!”好消息轟動了整個禽獸國。飛禽走獸們個個
,火燒火燎地要去尋寶。
2.草地上還長著十二棵桃樹,一到春天就開放出的團團花朵,秋天里則結下。
3.可是切斯特認為沒有什么東西比得上自由。他地把寶塔籠子讓給塔克,自己睡在火柴盒子里。
4.春天鳥兒,夏天野花,秋天樹木,冬天雪花。
貳、文段閱讀訓練(38)
(一)(9分)
大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵,聽到了這個十分離奇的消息。他可不愿意錯過這個好機會,便背上一千公斤香蕉出發了。他還叫上老伴,好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個消息,二話沒說,穿上金光燦燦的絲絨襖兒,又摘了十來個香噴噴的水蜜桃,裝進葛藤打結的口袋里,往肩上一搭,也上路了。
聽到尋寶的消息,烏鴉飛出了窩,黑熊鉆出了洞,就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好,攜手同行,加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶,也都結伴前往,想碰碰運氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路,她盼著尋到寶貝后能一步登天,直上青云,與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走,有的說找到寶以后平分,有的主張把寶賣掉,買個清水池塘,好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
1.童話中經常出現擬人化的動物形象。但這些擬人化的動物形象又不應脫離自身的.特點。請仔細閱讀文中對各種動物的描寫,說說作者抓住了這些動物的什么特點?(5分)
⑴大公象:
⑵金絲猴:
⑶老公雞和老母雞:
⑷大白鵝:
⑸鴨子:
2.作者大約寫了三十余種動物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨,而是有詳有略。請在略寫的語句下畫上波浪線。(2分)
3.“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法,被仿的詞語是。(2分)
(二) (14分)
⑴美戴斯國王從陌生人那兒學會了點金術,高興地跳了起來,滿屋子奔跑,碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱,它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書,手剛一碰,嘿!它竟成了一片薄薄的金片,他急忙穿上衣服,這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上,誰知鏡片已變成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不見。
⑵“這算不了什么。”國王心想,“我指望大的好處,就不能帶來一些小的不便。”他想到花園去看看,在那里有許多盛開的玫瑰花,微風吹來,香氣醉人,國王在花叢中來回走動,并毫不疲倦地使用點金術,一直點到每朵花,甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
⑶隨后,國王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一匙咖啡給女兒,女兒接過來驚奇地叫了起來:“剛才還是個瓷杯,怎么一下子變成金杯?”國王高興地對她說:“我已有了點金術!我將成為世界上最富的人。”他一邊說,一邊將一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇剛一觸到咖啡,咖啡立刻變成了金液,隨即就硬化成一塊金子。看到這情形,他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包,但還沒來得及掰開,它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一片烤魚,不用說,烤魚也立刻變成了金子。
⑷國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡,就走到女兒面前,一面撫摸著女兒,一面請女兒拿片面包給自己吃。突然間,他心愛的女兒也成了一尊金像。
⑸國王發瘋似地大聲喊叫:“陌生人,快來呀!快來救救我的女兒!”
⑹不一會兒,陌生人就出現在國王的面前,說:“點金術一定給你帶來了許多財富吧!”
⑺國王說:“現在我才真正明白,金子不是世界上最寶貴的東西,請給我解除點金術吧。”
⑻“你比以前聰明多了,美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說,“我看得出來,你的心還沒有完全從血肉變成金子,否則就無法挽救了。快去吧!跳進大花園旁邊的那一條小河,在河中裝瓶河水,把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做,就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”
⑼國王快步跑到河邊,連鞋子也來不及脫去就跳進河中,想盡快將點金術沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿,用水灑向心愛的女兒,水一落到女兒身上,他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色!
⑽國王擁抱著女兒說:“孩子,是爸爸害了你。從今以后,我再也不要點金術了。”
1.用文中原話解釋第⑵段中的詞語:(2分)
“大的好處”指:
“小的好處”指:
2.“如果你真誠地去做,就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”在文中找出
(3分)
①最能表明貪婪的語句:
②最能表明災害的語句:
③最能表明補救方法的語句:
3.判斷下列說法的正誤:(4分)
⑴第一段中“嘿”表現了國王的驚喜心情,不能刪去。
( )
⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。
( )
⑶第七段中“明白”的內容是“金子是世界上最寶貴的東西,請給我解除點金術”。( )
⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現了國王想沖洗掉點金術的迫切心情。
( )
4.如果將本文分成兩個部分,應如何劃分?為什么?(4分)
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
理由:
(三)
一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚,當太陽落山的時候,他們聽到從遠方傳來樂曲聲,而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳,使他們忘了疲勞,加快腳步往前走。
月亮升起來時,他們來到一座小山丘上,在這里,他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后,一邊歡天喜地轉著圈跳舞,一邊用甜美的歌喉唱歌,這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人,他比其他人稍微高一點兒,穿著一件花外套,灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了,站在那里看他們跳舞。老人向他們招手,示意他們進來,人們也主動松開手讓他們進去。金匠是個羅鍋,他和其他駝背的人一樣魯莽,他首先進去,裁縫起初有些膽怯,往后退縮;后來,當他看到他們跳得那么歡暢時,他也鼓起勇氣走了進去。矮人們又重新拉成圓圈,繼續像狂歡一樣唱歌跳舞。但是,老人從腰帶上取下一個刀片,磨了起來,磨快之后,他回身看兩個陌生人。他們感到害怕,可是不容他們多想,老人抓住金匠,轉瞬間把他的頭發和胡子剃了個凈光;裁縫也落了個同樣的結局。老人剃完以后,親切地拍了拍他們的肩膀,好像是說,他們不錯,沒有反抗,心甘情愿地讓剃光了,這時,他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤,示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處,他們還是照辦了。然后他們繼續趕路,去找住宿的地方。他們來到一個山谷時,附近的寺院的鐘聲打了十二點:歌聲驟然停止,一切都消失了,只有冷清清的月光照著山丘。
兩位流浪者找到了一個住處,鋪上雜草,蓋上外套,因為太累了,忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力,所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時,簡直不敢相信自己的眼睛:口袋里裝的不是煤,而都是黃金。這時,頭發和胡須也恢復了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是,生性貪婪的金匠往口袋里裝得多,得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說,錢越多,占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天,以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去,說道:“我夠了,已經滿足了。我現在成了師傅,要與我心愛的對象(他這樣稱呼自己的情人)結婚,我便是一個幸福的人啦。”可是他為了照顧金匠,決定再留一天。
晚上,金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了,他想裝回來更多的東西。他發現,矮人們與前一天夜晚一樣,正在唱歌跳舞,老人又給他剃光了頭發和胡子,示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝,然后心滿意足地回去了,又用外套蓋在身上。他說:“盡管黃金會壓身子,我也要忍受著。”他終于帶著甜的預感睡著了,他想著,明天醒來時他就是腰纏萬貫的大富翁了。
他睜開眼了,馬上起身去查看口袋,但是,他驚訝地發現,從口袋里拿出來的全是黑煤。他想,前一天夜里得到的黃金還在吧,于是他取了過來,他驚奇地看到,黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額,感到頭發和胡子全剃光了。但是,他的不幸還遠遠不止這些,他現在才注意到,除了背上的羅鍋,前面長出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰,便嚎啕大哭起來。
善良的裁縫被吵醒了,他心力安慰這個不幸的人,并對他說:“你是我的旅伴,就和我一起過日子吧,你可以他享我的財富。”他恪守自己的諾言,便是,可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨,光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。
(選自格林童話《矮人的禮物》)
1.概括本篇童話的情節和主題。(4分)
情節:
主題:
2.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發,這個情節的作用是什么?(2分)
3.第一次老人要金匠和裁縫裝煤,讓人莫名其妙,這樣設計情節有什么作用?(2分)
4.金匠第二次轉去,這部分能否去掉,為什么?(2分)
5.童話最后一句的作用是什么?(2分)
6.假如金匠第二次又得到金子,裁縫會怎樣?金匠會怎樣,發揮想象,改寫一個結尾。(5分)
叁、寫作(40’)
題目:鉛筆盒里的爭吵
要求:發揮想象,寫一篇不少于500字的文章。
第三單元測試題答案
壹、積累和運用
一、略
二、1.翩翩2.眷3.馨4.醉5.紫6.敞7.弦8.翡
三、依次是:水泄不通、養尊處優、家喻戶曉、津津有味
四、A(A是擬人;B是比喻;C是夸張;D是比喻)
五、1.躍躍欲試2.粉撲撲
累累果實 3.慷慨 4.歡叫 盛開 蔥蘢 飛舞
貳、文段閱讀訓練
(一)
1.⑴耳朵大、鼻子長、愛吃香蕉。⑵毛皮金黃色,愛吃桃子。⑶叫聲急促頻繁,像吵架。⑷長得像天鵝但比天鵝笨拙,不會飛。⑸喜歡群體活動,喜歡生活在水邊,叫聲嘈朵。
2.略寫的有:烏鴉飛出了窩,黑熊鉆出了洞,那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶,也都結伴前往,想碰碰運氣。
3.一臂之力
(二)
1.我將成為世界上最富的人;國王從口袋里拿出眼鏡戴上,誰知鏡片已變成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不見。
2.略
3.√√×√
4.⑴⑵⑶⑷⑸/⑹⑺⑻⑼⑽;前五句寫點金術的使用,后五句寫點金術的解除。
(三)
1.情節:外出旅行的裁縫和金匠從矮人那里意外地得到一筆財富,金匠因貪婪而痛苦一生。主題:勸人為善,不可貪婪。
2.考驗兩個是否善良;為后文金匠成為光禿的人作鋪墊。
3.只有這樣,才會讓金匠的后悔符合情理。
4.不能,如果去掉,體現不了金匠的貪心,達不到童話教育人的目的。
5.告訴人們:貪婪的人終得懲罰,善良的人幸福快樂。
6.略
叁、寫作
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