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九年級語文訂鬼同步測控優化訓練題及答案

時間:2021-06-13 19:19:24 試題 我要投稿

九年級語文訂鬼同步測控優化訓練題及答案精選

  5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)

九年級語文訂鬼同步測控優化訓練題及答案精選

  1.給下列字準確注音。

  衽( ) 庖( ) 箠( ) 椎( ) 纟墨( )

  提示:此題主要考查對文中生字字音的掌握情況。這些字在現代漢語中已不多見,要加強記憶。

  答案:rèn páo chuí chuí m

  2.請準確寫出下列句子中的通假字。

  (1)晝日則鬼見,暮臥則夢聞。( )

  (2)獨臥空室之中,若有所畏懼,則夢見夫人據案其身,哭矣。( )

  提示:(1)句中的“見”通“現 ”,較常見。如“風吹草低見牛羊”中的“見”。(2)句中的“案”通“按”。

  答案:(1)“見”通“現”,顯現。

  (2)“案”通“按”。

  3.請寫出下列句中加點字的古今異義。

  (1)致之何由?由于疾病。( )

  (2)覺見臥聞,俱用精神。( )

  (3)伯樂學相馬,顧玩所見,無非馬者。( )

  提示:此題主要幫助積累掌握古今異義詞。在古漢語中,雙音節詞與現代漢語不同,一定要拆開來解,如“由于”。

  參考答案:(1)由:原因,名詞。于:在,動詞。今義:原因,理由。

  (2)覺:睡醒。今義:睡覺。

  (3)玩:研習。今義:玩耍。

  4.根據課文內容填空。

  (1)本文選自________的________,訂鬼即________的意思,如同他的《論死》《死偽》一樣,是刺向________的利劍,是投向________的檄文。

  (2)王充,字________,________(朝代)________家、________家。他批判“________”論,繼承和發展了古代樸素唯物主義學說,認為“________”是人的生命和精神的物質基礎,“死而精氣滅”,沒有脫離形體而獨立存在的________。他在中國思想史上具有重要的地位,為唯物主義思想發展作出了巨大貢獻。

  (3)本文的論點是_________________________。

  提示:此題主要幫助積累與本篇課文相關的知識。

  答案:(1)王充 《論衡?訂鬼篇》 訂正當時社會上流行的對鬼的認識 有神論者 統治者

  (2)仲任 東漢 樸素唯物主義思想 文學批評 天人感應 精氣 靈魂

  (3)凡天地之間,有鬼,非人死精神為之也,皆人思念存想之所致也。

  10分鐘訓練(強化類訓練,可用于課中)

  1.請選擇對下列文言語句翻譯錯誤的一項( )

  A.何以效之:用什么來驗證呢?

  B.用精至矣:精力集中到極點了。

  C.自見異物也:自己就看到與原物不同的東西了。

  D.則亦知夫病者所見非鬼也:那么也就知道病人所見到的不是鬼了。

  提示:C項應理解為“自然就看到與原物不同的東西了”。

  答案:C

  2.選擇解釋錯誤的一項( )

  A.則謂鬼持箠、杖毆擊之 箠:錘子。杖:棍棒。

  B.若見鬼把椎、鎖、繩纟墨 椎:古代的一種兵器。繩纟墨:繩索,繩子。

  C.夫精念存想 精念:思念。

  D.非人死精神為之也 為:變成。

  提示:A項中“箠”應解釋為“鞭子”。

  答案:A

  3.下列各句中的'標點符號用錯的一項是( )

  A.二者用精至矣。思念存想,自見異物也。

  B.何以效之?

  C.泄于目,目見其形;泄于耳,耳聞其聲;泄于口,口言其事。

  D.覺見臥聞,俱用精神,畏懼存想,同一實也。

  提示:D項應為“覺見臥聞,俱用精神;畏懼存想,同一實也”。

  答案:D

  4.根據課文內容填空。

  (1)選文列舉了________和________的知名例子作為論據,運用了________的論證方法,證明了“________,________”的道理。

  (2)有關庖丁的一個成語是________,其意思是:________________________。

  提示:選文列舉了“伯樂相馬、庖丁解牛”兩例,證明“思念存想,自見異物”。

  答案:(1)伯樂相馬無非馬 庖丁解牛不見生牛類比論證 思念存想 自見異物

  (2)庖丁解牛 形容技術或技能非常熟練

  5.本文在說理上最大的特色是什么?請簡要說明。

  提示:本文選用伯樂、庖丁的例子來證明自己的觀點。

  參考答案:最大特色是用事實說話。

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