初一政治一模試題

時間：2021-06-11 19:01:38 試題我要投稿

初一政治一模試題

　　一、單項選擇題（把答案填在前面的表中，才能得分）

初一政治一模試題

　　1、人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。人的生命和其他生命不同，人的生命的獨特性表現(xiàn)在( )①人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。②人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動，能夠不斷地進行創(chuàng)造滿足生存和發(fā)展的需要。③能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展。④人類和其他動物一樣能不斷改變自己的命運。

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　2、近年來，北京地區(qū)多次受到沙塵暴的襲擊，造成一定的經(jīng)濟損失和人員傷亡。據(jù)專家稱這幾次揚塵天氣是由樹木和草皮大量減少所致。這說明( )

　　A生命是地球上最珍貴的財富。

　　B地球上的生命豐富多彩，但都非常脆弱

　　C人類應(yīng)該與其他生命和諧相處。

　　D如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己。

　　3、愛護環(huán)境，保護動物的多樣性要從點滴小事做起。下列做法錯誤的是( )

　　A不進入自然保護區(qū)核心區(qū)，不干擾野生動物的自由生活

　　B提倡觀鳥，反對關(guān)鳥。

　　C在江河湖泊釣魚，制作動植物標(biāo)本。

　　D亂扔垃圾，污染環(huán)境

　　4、關(guān)于人類與其他生命的關(guān)系說明正確的是( )

　　A人類是地球的主宰者，可以隨意對待其他生命。

　　B人類只要自己的幸福即可，不必關(guān)愛其他生命。

　　C人類是其他動物的同伴，只要珍惜野生動物就夠了。

　　D人類要關(guān)愛自己，也要呵護地球上的其他生命

　　5、人最寶貴的是生命。因為( )①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。②生命是創(chuàng)造有意義人生的前提。③只有生命存在，才有可能對他人、對社會有所貢獻。④我國法律保護公民的生命健康權(quán)

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　6、我國憲法規(guī)定，公民的人身權(quán)利不受侵害，國家的相關(guān)法律保護每個公民的生命安全。刑法對侵害人的生命健康的犯罪行為，予以嚴(yán)厲的制裁。這樣的規(guī)定表明的是

　　A珍愛我們的生命。 B法律制裁違法犯罪行為

　　C只珍愛一些人的生命。 D侵害了犯罪人的生命

　　7、人生天地間，若白駒過隙，忽然而已這句話說明了( )

　　A人的生命是短暫的。 B一個人的生命是不可重復(fù)的

　　C生命屬于我們只有一次。 D生命是創(chuàng)造有意義人生的前提

　　8、下列行為能體現(xiàn)人生價值的有( )①公交車上給老人讓座。②護送小學(xué)生或盲人過馬路。③主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物。④幫助同學(xué)做作業(yè)。⑤自愿給急救病人獻血

　　A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④

　　9、下列關(guān)于創(chuàng)造和奉獻的說法正確的是( )①創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要②創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值的要求。③創(chuàng)造和奉獻是簡單的事。④奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　10、實現(xiàn)人生價值的重要途徑是( )

　　A從生活中平凡的點滴做起。 B必須有好的機遇

　　C領(lǐng)導(dǎo)的重視。 D干好本職工作

　　11、實現(xiàn)人生價值，就要( )①從干大事開始，小事不值得做。②從日常生活的點滴小事做起。③不斷地創(chuàng)造和奉獻。④干好本職工作

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　12、花有重開日，人無再少年勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。這兩句名言告誡我們( )

　　A青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光。B生命是最可貴的，要珍愛生命

　　C年少時，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多 D青春時期要注重儀表，講究穿戴

　　13、青春讓每一個人都開一次花，但不保證每一個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于：當(dāng)你還是一朵花的時候。它告訴我們( )

　　A青春是花樣年華 B有了青春我們的前途就會光明

　　C青春是挖掘生命潛能、開發(fā)智慧的關(guān)鍵時期。 D每個人的青春都是很美好的

　　14、真正的青春，只屬于( )①樹立遠大的理想，能追求積極向上的人生目標(biāo)的人②珍惜時間的人。③從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起的人。④好逸惡勞的人

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　15、有人估計，目前全世界動物有150多萬種，植物有50多萬種。這說明( )

　　A生命世界是豐富多彩的。 B動物生命的個體獨特性

　　C動、植物種類繁多，與生命世界無關(guān)。 D動物有生命，植物沒有生命

　　16、為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們有必要( )①加強自己的管理，克服依賴心理。②不再受家長的約束，我行我素。③改進學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力④自理自立，行為上要嚴(yán)格要求自己

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　17、雨果說：生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進這說明( )①明確了目標(biāo)就有了前進的方向。②確立了新的目標(biāo)是我們在新環(huán)境中成長的需要。③有了目標(biāo)，就意味著事業(yè)一定會成功。④生活需要目標(biāo)，因此確立的目標(biāo)越高越好。

　　A①③ B①④ C①② D③④

　　18、小芳說：新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因為在新環(huán)境里，我認(rèn)識的人很少。你建議她( )

　　A讓家長給她換個老同學(xué)多的學(xué)校 B換個老同學(xué)多的`班級

　　C主動去認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)交更多的校朋友 D把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識那么多人

　　19、一個良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括( )①有共同的奮斗目標(biāo)。②有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系。③有積極向上的輿論氛圍。④全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件

　　A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　20、下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進、共同進步的是( )

　　A遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝愿。

　　B爭論問題，一定要爭個你輸我贏;受到批評，有朋友幫腔。

　　C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞。

　　D同學(xué)之間開開玩笑，熱熱鬧鬧。

　　21、人貴有自知之明，是說( )

　　A生活中沒有十全十美的人 B人要了解自己的優(yōu)點

　　C人要明白自己的缺點 D人要了解自己的優(yōu)點和缺點

　　22、俗話說：當(dāng)局者迷，旁觀者清這說明了( )

　　A旁觀者最了解自己 B有不少人有自知之明，覺得不如別人

　　C人無法認(rèn)識自己，常常被事物所迷惑。

　　D要提高自我認(rèn)識水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評價中了解自己、認(rèn)識自己

　　23、老師經(jīng)常對我們說：認(rèn)識自己時，既要看到自己的長處和優(yōu)點，也要認(rèn)清自己的短處與不足。老師的話是說要學(xué)會用( )

　　A全面的觀點看待自己 B分清主流和支流的觀點看待自己

　　C發(fā)展的眼光看待自己 D分清光明與陰暗面的觀點看待自己

　　24、一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，古人說：金無足赤，人無完人我們要全面認(rèn)識自己( )①只要認(rèn)識自己的外在形象而不管內(nèi)在素質(zhì)。②既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。③只要看到自己的優(yōu)點，不要在乎自己的缺點。④既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點

　　A①③ B③④ C①② D②④

　　二、判斷對錯題(在題后括號中打上或，每題2分，共10分)

　　1、人類和動物共同構(gòu)成了全部的生命世界。 ( )

　　2、每個人的生命都是獨一無二的，我們要珍惜自己的生命。 ( )

　　3、人的一生不會永遠一帆風(fēng)順，有歡樂，也有憂愁，這是每個人都會經(jīng)歷的。( )

　　4、孕育理想、確立志向的最佳時期是幼年時期 ( )

　　5、面對新的環(huán)境，我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。 ( )

　　三、點擊生活(8分)

　　七年級一班被評為全校的先進班級，全班同學(xué)歡欣鼓舞，只有李春同學(xué)表現(xiàn)得無動于衷。同學(xué)們向班主任反映：李春平時不愛跟同學(xué)們來往，也從不參加集體活動。他還常說我不靠同學(xué)的幫助照樣也可以把學(xué)習(xí)搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不著我去操心，何況我又沒什么特長。班主任了解這些情況后，與李春進行了一次長談，終于使他明白了道理。

　　你認(rèn)為班主任對李春說了些什么，才使他明白了道理的呢?

　　四、材料分明題

　　長頸鹿：我個子高，能吃到樹上部的葉子，你可吃不到!

　　小羊：我能穿過門洞，吃到圍欄外面的草，你卻吃不到

　　請運用所學(xué)知識，分析小故事并回答：

　　1、長頸鹿和小羊為什么爭論起來?(2分)它們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的?(4分)

　　2、請你分析長頸鹿和小羊的自我認(rèn)識。(6分)

　　3、長頸鹿和小羊爭論對你有何啟示?(8分)

　　五、活動與探究

　　人們常把青春形容為花樣年華，并歌唱她，贊美她。某校七年級一班決定舉行以青春無悔為主題的社會實踐活動。如果你是班長，請你完成以下任務(wù)。

　　1、設(shè)計兩個活動形式。(4分)

　　2、設(shè)計活動目的。(4分)