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臘八粥的閱讀試題

時間:2021-07-12 15:51:17 試題 我要投稿
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臘八粥的閱讀試題

  臘八粥,是一種在臘八節用多種食材熬制的粥,也叫做七寶五味粥。吃臘八粥,用以慶祝豐收,一直流傳至今。以下是“臘八粥的閱讀試題”希望能夠幫助的到您!

臘八粥的閱讀試題

  從我能記事的日子起,我就記得每年農歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。

  這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但全家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友。

  母親說:這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來這風俗便在民間通行,因為借此機會,清理櫥柜,把這些剩余雜果,煮給孩子吃,也是節約的好辦法。最后,她嘆一口氣說:"我的母親是臘八這一天逝世的,那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥,現在我每年還煮這臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀念我的母親。"

  我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農歷臘八!那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果,但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙,有時還在國外,尤其是最近的10 年,我們幾乎連個"家"都沒有,也就把"臘八"這個日子淡忘了。

  今年"臘八"這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說:"________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。"我笑了,心想這些孩子們真饞。我說:"那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候,難得吃到一點甜食,吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩?"

  他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地說:"媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,就每年煮臘八粥,您為了紀念您的母親,也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年,大家緊緊地,融合地,甜甜蜜蜜地團結在一起……" 他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙,在1976年1月8日的下面,印著"農歷乙卯年十二月八日"字樣。他把這張小紙送到我眼前說:"您看,這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰,就是臘八!"

  我沒有說什么,只泣然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。

  1979年2月3日凌晨

  6、文章中交代了"臘八粥"的做法,請把有關句子畫上"_______"。(3分)

  7、引用別人的話,有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用,哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內容和書面形式上的區別。(3分)

  8、下面句子中加線的詞所指的是誰?(4分)

  (1)我說:"那是你媽媽們小時候的事情了……"( )

  (2)媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,就每年煮臘八粥……( )

  (3)那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。( )

  (4)不是為了供佛,而是為了紀念我的母親。( )

  9、讀句子,回答括號中的問題。(任選三個問題回答)(6分)

  (1)現在我每年還煮這臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀念我的'母親。(由"供佛"轉到"紀念母親",體現了一種什么情感?)

  (2)抗戰后南北遷徙,有時還在國外,尤其是最近的10年,我們幾乎連個"家"都沒有,也就把"臘八"這個日子淡忘了。(給"尤其"、"幾乎"各找一個近義詞;請寫出句中的兩個引號的用法;作者寫對"臘八"這個日子"淡忘",與下文有什么關系?)

  (3)今年"臘八"這一天早晨……("今年"是指哪一年?)

  (4)他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地說……(從句中找出一對反義詞來;孩子們"低下頭去",表達了什么情感?)

  (5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙,在1976年1月8日的下面,印著"農歷乙卯年十二月八日"字樣。(珍藏著日歷,說明了什么人怎樣的思想感情?)

  (6)我沒有說什么,只泣然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。("泣然"什么意思?能再寫幾個帶"然"字的形容詞嗎?這句話表現了作者一種什么心態?)

  10、這篇文章共涉及"我"家____代人;寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

  11、從下面四句話中選擇最適當的一句填入第5自然段的空格內(只寫序號)。(2分)

  A.姥姥,以后我們不煮臘八粥吃不行!

  B.姥姥,以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

  C.姥姥,以后我們每年還煮臘八粥吃吧!

  D.姥姥,難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?

  12、從組材的特點看,文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)_

  13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)兒童網站

  14、全文一共有7個自然段,可分四部分。請在文中段末用"‖"標明,寫出各部分小標題,并回答:課文哪部分詳寫?哪部分略寫?為什么要這樣安排材料?(6分)

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