人教版小學六年級語文上冊第八單元試題（附答案）

　　多做題有助于同學們及時檢測自己的學習情況，人教版小學六年級語文上冊第八單元試題推薦給大家，希望大家在課后復習時使用，同時祝大家學習進步。

　　一、字詞練習。

　　1、看拼音，寫詞語。

　　pǔ xiě（）yōu jìnɡ（）shī mínɡ（）chún shú（）

　　táo zuì（）fēi bēn（）jì lù（）zào jiù（）

　　2、給加點的字選擇正確的讀音，畫“”。

　　彈琴（tán dàn）入場券（quàn juàn）肖像（xiào xiāo）

　　喝彩（hè hē）抻面（chēn cēn）繃著臉（běnɡ bēnɡ）

　　3、在括號里填上恰當的詞語。

　　（）的大海（）的嘴角（）的琴聲（）的微笑

　　（）地散步（）地發現（）地走近（）地彈奏

　　4、把下列詞語補充完整。

　　（）（）粼粼（）（）私語

　　（）無天（）筆（）龍（）

　　獨（）匠（）（）（）共賞

　　妙（）生（）引人（）（）

　　二、按要求寫句子。

　　1、把下列句子改寫成現代漢語。

　　（1）伯牙所念，鐘子期必得之。

　　（2）乃破琴絕弦，終身不復鼓。

　　2、把下面的反問句改成陳述句。

　　（1）世界上有多少人能親睹她的風采呢？

　　（2）讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話呀？

　　3、根據提示仿寫句子。

　　（1）舞臺對我有著神奇的吸引力。

　　（2）無論多么遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結束。

　　三、根據課文內容填空。

　　1、回憶《伯牙絕弦》，完成練習。

　　“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。”這句話告訴我們課文的主人公分別是和。“善”的意思是，“鼓”的意思是。

　　2、通過學習本單元的課文，我還積累了下列知識。

　　（1）除了《月光曲》，貝多芬還寫過、、等著名的曲子。

　　（2）《蒙娜麗莎》是一幅世界杰出的肖像畫，作者是。

　　（3）《我的舞臺》的作者是，她的母親是著名評劇演員。

　　四、閱讀課文片段，回答問題。

　　一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　1、下列不是比喻句的一句是（）

　　A、月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。

　　B、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

　　C、她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象……

　　2、用“”畫出選文中實在的事物，用“”畫出選文中聯想的內容。

　　3、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面：

　　（1）：

　　（2）：

　　（3）：

　　4、為什么說盲姑娘“仿佛”看到了她從來沒看見過的景象？

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　賞畫

　　小客廳里鴉雀無聲，幾名美術愛好者目不轉睛地望著墻上掛著的那幅油畫。

　　這是一幅很奇怪的畫，畫面上看不到山岡、樹林、河流和人物，只有一團團黃黃綠綠的色彩。可是油畫的主人、美術學院的蘇老師卻一再說明，這是一幅世界名畫。

　　畫的主題究竟是什么呢？大家都在思索著……

　　風度瀟灑的呂林是一個西方畫派的崇拜者。只見他一只手抱在胸前，另一只手托著下巴，不時地點點頭，發出嘖嘖的聲音。他發現大伙都在注意他，便得意地坐在沙發上，悠閑地點燃一支煙。

　　“誰能談談體會？”蘇老師問，眼睛里閃耀著狡黠的光芒。沒人回答。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學生。盧華漲紅了臉，訥訥地說：“我還沒有看出什么來。”

　　“這是一幅新印象派的畫，”呂林在一旁滔滔不絕地說，“這幅畫色彩之燦爛、強烈遠遠超過了自然界的顏色，這幅畫充滿了想象。這是一幅絕妙的畫，真是太美了……”

　　“我還是看不懂。”盧華輕輕地說。

　　蘇老師微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下畫，倒過來再掛上。這時眾人才（）。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名畫：《狂風中的橡樹》。

　　1、填在文中括號內最恰當的一個詞是（）。

　　A、幡然悔悟

　　B、看破機關

　　C、恍然大悟

　　D、真相大白

　　2、文中畫“”的句子表現了呂林怎樣的心理狀態？

　　3、“盧華漲紅了臉”的原因是。由此可見他是。

　　4、蘇老師這出人意料的設計告訴我們一個什么道理？

　　5、就這篇短文的內容或寫作特點，請你簡要談談自己感受最深的一點。

　　六、習作。

　　寫你喜歡的一件藝術品，或一次藝術欣賞活動，如聽音樂會、看花展、參觀美術館等。回憶課文中作者表達感受的方法，注意在習作中加以運用。字數不少于400。

　　試題附答案

　　一、字詞練習。

　　1、譜寫幽靜失明純熟陶醉飛奔記錄造就

　　2、tán quàn xiào hè chēn běnɡ

　　3、波濤洶涌微挑美妙淡雅悠閑驚訝慢慢深情

　　4、微波竊竊暗日走蛇具心雅俗筆花入勝

　　二、按要求寫句子。

　　1、（1）不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。

　　（2）于是，他（伯牙）把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。

　　2、（1）世界上沒有多少人能親睹她的風采。

　　（2）讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，不像話。

　　3、（1）繪畫莫大的吸引力

　　（2）刮風下雨嚴寒酷暑，他總是堅定地守衛著自己的崗位

　　三、根據課文內容填空。

　　1、俞伯牙鐘子期擅長彈

　　2、（1）《英雄》《命運》《田園》

　　（2）達芬奇

　　（3）吳霜新鳳霞

　　四、閱讀課文片段，回答問題。

　　1、C

　　2、提示：第1自然段、第2自然段的第1句話和第7句話是實在的事物，除此外是聯想的內容。

　　3、（1）月亮正從“水天相接”處升起，海面上“灑滿了銀光”

　　（2）月亮越升越高，天空出現了“一縷一縷輕紗似的微云”

　　（3）忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪

　　4、盲姑娘雖然看不到，但她具有一定的音樂素養，她感受到了貝多芬的音樂中所傳達的意境，所以她“仿佛”也看到了她從來沒看見過的景象。

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　1、C

　　2、故作姿態，以顯示自己領略了油畫的妙處，讀懂了作品的主題。

　　3、他沒看懂那幅油畫的主題誠實的

　　4、在求學的過程中不要不懂裝懂，故弄玄虛；應具有實事求是的學習態度。

　　5、提示：就中心思想或寫作特點（巧妙的情節或對比手法的運用）的一個角度做幾句闡述即可。

　　六、習作。

　　略

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