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高三語文上學期期中考試試題
在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高三語文上學期期中考試試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三語文上學期期中考試試題 1
第Ⅰ卷 閱讀題(共70分)
甲 必考題
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
①一場名為“ALS冰桶挑戰賽”的活動正在互聯網線上線下如火如荼地進行。活動規則極為簡單，挑戰者要么在24小時內向美國ALS(肌肉萎縮性側面硬化病)公益協會捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網絡，同時向自己的三個朋友發起挑戰。
②關于“冰桶挑戰”的起源，一個廣為認可的說法是，美國一位身患ALS的波士頓大學棒球手弗雷特及其朋友們發起了這項活動。活動的目的在于籌款，并讓世人對這種被稱為“漸凍人”的罕見疾病有更多的了解。據悉，目前針對ALS沒有比較好的治療方法，患者存活期一般是2至5年。英國物理學家斯蒂芬霍金就是ALS病的患者。
③借助于社交網絡的力量，“冰桶挑戰”迅速傳播。美國《大西洋月刊》15日稱，Facebook上參與這個話題的網友已達1500萬人次。參與者包括Facebook創始人扎克伯格、微軟創始人比爾蓋茨、特斯拉創始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特唐尼、“金剛狼”休杰克曼、NBA球星勒布朗詹姆斯等。名人效應帶來連鎖反應。短短兩周內，ALS協會已經收到近400萬美元的捐款，是2013年同期的4倍。不過“認慫”的名人也有。據國外媒體報道，美國總統奧巴馬在被點名后，并沒有選擇濕身，而是選擇用捐款來支持該活動。這幾天，這桶冰水已澆至中國。在新浪微博上，“冰桶挑戰”是排名第一的熱門話題，短短幾天，閱讀量已達數億。小米科技董事長雷軍、優酷土豆CEO古永鏘、奇虎董事長周鴻祎、百度董事長李彥宏等都完成了各自挑戰。可以想象的是，國內掀起的“冰桶”熱，動靜也不會小。
④然而，在“冰桶”熱背后，卻有著兩種截然不同的輿論。一部分網友不屑于一些名人在傳播公益的同時夾帶“私貨”，批評該活動是炒作多于公益;另一部分網友則認為，不管形式如何，只要達到目的就好。筆者以為，單從宣傳角度來看，該活動確實達到了目的，讓更多人了解這一病癥，喚起世人的同情心。從這點上說，該活動是一次非常成功的自我營銷。“冰桶挑戰”有別于傳統的公益項目，它借助于社交網絡和短視頻的快速傳播能力，給公益植入了互聯網基因，使得未來其他公益活動有了更多的想象空間。但另一方面，盡管活動參與者的初衷或許不錯，不過指名道姓擊鼓傳花式的傳播方式，雖說造成了很大影響，實際上卻是一場“刻奇主義”的勝利。
⑤“刻奇(Kitsch)”一詞來源于德語，原意為“媚俗”或者“自媚”。因昆德拉的作品而廣為人知。后來，“刻奇”被用于形容一種網絡現象，可以理解為“虛假的崇高”“靈魂的虛腫癥”。“刻奇”的一種結果就是，當某個東西被賦予感傷、崇高的意義之后，便容不得別人不被感動與感傷。誰要是不加入這場情感洪流，就會被定義為居心不良。我們在網上常見的諸如“不轉不是中國人”“你必須懂的10條做人道理”等這些提法，都是“刻奇”的表現。
(摘編自2014年08月21日《中國青年報》)
1.下列關于“冰桶挑戰”的表述，符合原文意思的一項是(3分)
A.“冰桶挑戰”規則非常簡單，挑戰者要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網絡，要么在24小時內向美國ALS公益協會捐出100美元。
B.美國一位身患ALS的波士頓大學棒球手弗雷特發起了“冰桶挑戰”活動，“冰桶挑戰”活動的目的在于籌款。
C.借助于社交網絡的力量，“冰桶挑戰”迅速傳播;名人效應又帶來連鎖反應，扎克伯格、比爾蓋茨等名人的參與為ALS協會帶來了更多的捐款。
D.“漸凍人”病目前還沒有比較好的治療方法，患者存活期只有2至5年，讓世人對這種罕見疾病有更多的了解，也是“冰桶挑戰”活動的目的之一。
2.下列對原文思路的分析，不正確的一項是(3分)
A.①②段介紹“冰桶挑戰”活動的規則及起源，指出了“冰桶挑戰”活動所承載的公益性。
B.③段指出“社交網絡”有力推動了“冰桶挑戰”的迅速傳播，表明由于名人效應引起的連鎖反應，媒體給予關注，多方助推使得“冰桶挑戰”成為熱門話題。
C.④段提出輿論對于“冰桶挑戰”有不同看法，作者認為，單從宣傳角度來看，該活動是一次非常成功的自我營銷，但其傳播方式卻是一場“刻奇主義”的勝利。
D.⑤段緊承④段，提出“刻奇主義”一詞的來源及含義，并借此指出“冰桶挑戰”是一場網絡媚俗，表明作者對這場活動所持的態度是否定的。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)
A.“冰桶挑戰”搭載近年來快速發展的社交網絡，快速在社交網絡中傳播，尤其是借名人效應，使得它在短時間內成為熱門話題。
B.從“冰桶挑戰”活動的規則看，它實則是以一種崇高綁架別人意志的“刻奇主義”，尤其是名人，一旦被點名，便身不由己。
C.從“冰桶挑戰”活動的目的看，美國總統奧巴 馬的舉措實則是一種最符合“冰桶挑戰”活動本意的做法，值得我們稱贊。
D.當某個東西被賦予感傷、崇高的意義之后，便容不得別人不被感動與感傷，這類網絡現象中的“刻奇”表現是虛假的崇高和靈魂的虛腫。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
趙孟頫，字子昂，幼聰敏，讀書過目輒成誦，為文操筆立就。至元二十三年，侍御史奉詔，搜訪遺逸于江南，得孟頫，以之入見。孟頫才氣英邁，世祖顧之喜，使坐右丞葉李上。時方立尚書省，命孟頫草詔頒天下，帝覽之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路總管趙全不法，即命虎臣往按之。孟頫進曰：“趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數與爭，虎臣怨之。虎臣往，必將陷全，事縱得實，人亦不能無疑。”帝悟，乃遣他使。
二十七年，桑哥遣忻都及王濟等理算天下錢糧，已征入數百萬，未征者尚數千萬，民不聊生，自殺者相屬。孟頫與阿刺渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲除。阿剌渾撒里入奏，如孟頫所言，帝從之。二 十 九 年 出 濟 南 路 總 管 府 事 時 總 管 闕 孟 頫 獨 署 府 事 有 元 掀 兒 者 役 于 鹽 場 不 勝 艱 苦 因 逃 去 其父求得他人尸，遂誣告同役者殺掀兒，既誣服。孟頫疑其冤，留弗決。逾月，掀兒自歸，郡中稱為神明。
仁宗在東宮，素知其名，及即位，眷之 甚厚，以字呼之而不名。帝嘗與侍臣論文學之士，以孟頫比唐李白、宋蘇子瞻。又嘗稱孟頫操履純正，博學多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫詩文清邃奇逸，讀之使人有飄飄出塵之想。篆、隸、楷、行、草書，無不冠絕古今，遂以書名天下。天竺有僧，數萬里來求其書歸，國中寶之。前史官楊載稱孟頫之才頗為書畫所掩，知其書畫者，不知其文章，知其文章者，不知其經濟之學。
(節選自《元史趙孟頫傳》)
4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(3分)
A.搜訪遺逸于江南 遺逸：遺留隱逸者。
B.自殺者相屬 相屬：相連，相繼。
C.以字呼之而不名 不名：不直呼名字。
D.不知其經濟之學 經濟：經營，管理。
5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.二十九年/出濟南路總管府事時/總管闕孟頫/獨署府事/有元掀兒者役/于鹽場不勝艱苦/因逃去
B.二十九年/出濟南路總管府事時/總管闕孟頫/獨署府事/有元掀兒者/役于鹽場/不勝艱苦/因逃去
C.二十九年/出濟南路總管府事/時總管闕/孟頫獨署府事/有元掀兒者/役于鹽場/不勝艱苦/因逃去
D.二十九年/出濟南路總管府事/時總管闕孟頫/獨署府事/有元掀兒者役/于鹽場不勝艱苦/因逃去
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.趙孟頫才華橫溢，受到皇帝器重。他看書過目成誦，寫文章一揮而就;尚書省剛設立，他便承旨起草詔書，受到皇帝贊賞。
B.趙孟頫明察秋毫，斷案如神。元掀兒的父親誣告他人，被誣告的人也已認罪，趙孟頫懷疑另有隱情，悉心審理，真相大白，受到人們稱贊。
C.趙孟頫見識過人，體恤百姓。他分析趙全案件，認為王虎臣難以秉公辦理，不宜派去查案;勸阿剌渾撒里上奏免除百姓錢糧，得到皇帝應允。
D.趙孟頫文學、書畫聞名天下，政治才華常被忽略。皇帝稱贊他可與李白、蘇軾相比，他的書法作品被天竺國視為寶物，政治才能卻少被提及。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數與爭，虎臣怨之。
譯文：_____________________________________________________________
(2)又嘗稱孟頫操履純正，博學多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。
譯文：_____________________________________________________________
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
卜算子漫興 辛棄疾①
千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡為人在下中，卻是封侯者。
蕓草去陳根，筧竹添新瓦。萬一朝家舉力田②，舍我其誰也。
[注]①因遭小人誣陷， 辛棄疾被罷去知福州兼福建安撫使官職，賦閑在江西鉛山縣期思渡附近的瓢泉別墅。此詞寫于他人生的低潮時期。②力田：鄉官名，掌管農事。
8.這首詞主要運用了哪些表現手法?請簡要分析。(5分)
答：_______________________________________________________________
9. 下闋描繪了一幅怎樣的景象?表達了詞人怎樣的情感?(6分)
答：_______________________________________________________________
(三)名句名篇默寫(6分)
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“______________，______________。”
(2)杜牧在《阿房宮賦》一文中告誡人們不吸取歷史教訓就會重蹈覆轍的名句是：“______________，______________。”
(3)李白在《行路難》中表達對人生自信和對理想的追求的名句是“______________，______________。”
乙 選考題
請考生在第三、四兩題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做.則按所做的`第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
理 解
[美國]佩里薩羅
我伸展著雙腿坐在起居室的桌前，隨手拿起一封信看起來，這是一封來自瑪遞爾百貨商店的信，信中說：我們欠他們一百七十五元錢。我愣住了，這肯定是誤會了，因為我和詹妮特從來沒有花過這樣一筆錢，因為我們倆人已合計好，存錢付買房的首批付款。我又端詳了一下賬單，走進臥室，看見妻子詹妮特正蜷縮在床上津津有味地看一份雜志，我對她說：“瑪遞爾百貨商店給我們寄來了一份一百七十五元的欠賬單，肯定是搞錯了，會不會是十七點五元呢?”妻子沒有回答，她只是慢慢地把雜志放到胸前，平靜地說：“這件事我想暫時先不要管它好嗎?”
我突然意識到：妻子可能花了這些錢，我兩眼緊緊地盯著她，好像現在開始，我才認識她，妻子微笑地對我說：“我到時去支付這些錢不就得了。”“不，我想知道的是：你究竟用這些錢買了什么東西，我并沒有看到家中添置什么新東西啊!”妻子垂下眼瞼，低聲說：“巴尼，這是我自己想買的東西，我不想告訴你。”我聽到這更加迷惑不安了。這筆錢的花銷，意味著我們將要推遲一個月買房了，更糟的是：我能夠再信任她嗎?她為什么要這樣對待我呢?我厲聲對她說：“你不要兜圈子了，我想知道你究竟花錢干了些什么，我有權知道。”
妻子輕輕地碰了碰我的胳膊溫和地說;“不要生氣，好嗎?你最近很辛苦，但是你的情緒似平太激動了，這樣很不好。”聽到這些話，我更生氣了，但是妻子也開始變得尖銳起來，她對我說：“我同你結婚，并不意味著我失去擁有私人秘密的權利。”忽然，我想起來一件事，肯定是那條該死的貂皮圍巾引起的。卡洛爾在兩個月前曾買了一條貂皮圍巾，妻子看了滿眼羨慕之情，就在瑪遞爾百貨商店，一個星期六的下午，她那欣賞貂皮圍巾的情形又一幕幕地出現在眼前……
我對妻子說：“你耍了一個小把戲吧!我知道你買了什么，我真想用詛咒的方式來阻止你的行為。你是一個揮霍者，還以為我是一個大傻瓜呢!”妻子對我說的這番話感到氣憤，她立即跳下床，兩腳踏在地毯上，“難道你想象中我就是這么一個人嗎?”她喊著，看到她開始氣呼呼的樣子，我頓時溢出了一點莫名的滿足感。妻子對我的積怨像洪水迸發一股腦地向我涌來：“你知道愛情是什么嗎?我想，你還得花很長時間去尋找它吧?我要乘出租車去我母親那里，你不要用電話來干擾我，我再也不想看到你了。”這時，我才發覺，問題開始變得嚴重起來了，但我沒有向她讓步，我想她應該知道我為什么會對她生這么大的氣，我可不是那種可以讓人任意擺布的人。
第二天早晨，在辦公室里，我埋頭工作，沒有與人攀談，也沒有一個人注意到我的情緒。當用完午餐返回辦公室時，碰見了比爾漢姆瑞，他向我展示了一套新的高爾夫球用品，于是，我有了一個想法，如果我也買一套最鐘愛的高爾夫球用品，那么不是和妻子的矛盾就扯平了嗎?
這天下午，我去了高爾夫球俱樂部，并把用品拿回了家。我在家里地板上揮桿擊球，一個球骨碌碌地從起居室滾動到臥室，鉆進了妻子半開的壁柜中。這壁柜很大，里面很黑，妻子的很多衣物還掛在這里。我彎腰在里面摸索著找球，手上忽然碰到一個硬東西。原來這是一個大盒子，里面竟然放著一套漂亮的高爾夫球用品，比我見的那些都要好，從盒上的標牌上可以看出，這些全部購自瑪遞爾百貨商店。忽然，我記起來一件事，我們的結婚紀念日將在這個星期二，細想起來，我竟沒有能為妻子買點什么禮物，妻子想用她的愛心給我一個驚喜，然而，我卻是多么的愚蠢可笑啊!
我想，我有一件事情必須立即去做，那就是：明天立即買一條漂亮的貂皮圍巾，悄悄地把它放在我的壁柜里。
(選自《外國微型小說三百篇》)
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( ) ( )
A.“我”對瑪遞爾百貨商店一百七十五元的欠賬單疑惑不解，而詹妮特卻在床上津津有味地看雜志，因為她知道這筆錢的底細。
B.“我”認為一百七十五元錢被詹妮特揮霍掉致使我們要推遲一個月買房，這正是“我”當時覺得不能夠再信任她的原因。
C.“我”明白了妻子用一百七十五元錢為“我”買高檔高爾夫球用品后，準備為她買一條漂亮的貂皮圍巾，這樣就不欠她人情。
D.詹妮特說“我同你結婚，并不意味著我失去擁有私人秘密的權利”是由“我”態度惡劣引起的，她以此來維護自己的人格尊嚴。
E.這篇小說借助人物的對話揭示了矛盾沖突，并且層次清晰地表現了詹妮特對“我”的態度由平和、耐心到不滿，怨憤的變化。
(2)這篇小說的情節結構安排有多方面的特點，請任選兩個方面作簡要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________
(3)小說中的“我”有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________
(4)“我”對妻子的愛心經歷了一個由誤解到理解的過程，請你就對“誤解”和“理解”的理解，任選一個方面，結合全文，談談你的看法。(8分)
答：_______________________________________________________________
四、實用文本類閱讀(25分)
12. 閱讀下面的文字，完成⑴﹣⑷題。
鄭哲敏院士：“給力”中國力學學科建設與發展
孫自法
為中國力學學科建設與發展不遺余力、傾盡全力的著名力學家鄭哲敏院士，是中國科學院和中國工程院“兩院”院士、美國工程院外籍院士、中國爆炸力學奠基人和開拓者之一，中國力學學科建設發展組織者和領導者之一。他“給力”祖國，祖國給予他國家最高科技獎的殊榮。
1943年，鄭哲敏考入西南聯合大學電機系，次年轉入機械系。1946年，鄭哲敏所在的工學院回到北京清華園。同年，錢偉長從美國回國到清華大學任教，在他的課上，大四的鄭哲敏首次接觸到彈性力學、流體力學等近代力學理論，錢偉長嚴密而生動的理論分析引起了鄭敏的極大興趣。1947年畢業后，鄭哲敏留在清華大學做錢偉長教授的助教。多年后，鄭哲敏回憶，錢偉長重視數學和物理等基礎學科對自己影響很大，使他確定研究力學的道路。
1948年4月，在錢偉長等人推薦下，鄭哲敏獲準入學美國加州理工學院，一年后成為錢學森的博士研究生。在加州理工學院，鄭哲敏深受錢學森所代表的近代應用力學學派影響：著眼實際問題，強調嚴格推理、表述清晰、創新理論，開辟新的技術和工業。
1955年，鄭哲敏與錢學森師生倆相繼回國。鄭哲敏回國前夕，錢學森特地跟他談心：“國家需要什么我們就做什么。”1956年1月，錢學森回國后，創建中科院力學所，鄭哲敏成為力學所的首批科技人員之一。任彈性力學組組長。在錢學森指導下，鄭哲敏建立起爆炸力學學科。1984年2月，鄭哲敏接過錢學森的接力棒，出任中科院力學所第二任所長。
鄭哲敏最早期科研生涯主要從事熱彈性力學和水彈性力學的研究，回國后曾根據國家的需要從事地震響應等方面的研究工作。后因國家科研布局調整，鄭哲敏選擇高速高壓塑性動力學研究方向，并于很短時間內在爆炸成形方面取得完整、深入的研究成果，從而拉開爆炸力學研究 的序幕。
鄭哲敏在爆炸力學方面的主要貢獻包括：一是提出流體彈塑性體模型，促進形成完備的爆炸力學學科體系;二是建立爆炸力學的基本研究方法，為武器設計與武器效應評估提供嶄新的力學基礎;三是開辟爆炸成形、爆炸筑堤等關鍵技術領域，并發展水下爆炸及其與結構相互作用的理論，解決了重大工程建設核心難題。
鄭哲敏還通過對“瓦斯突出”的機理研究，認為“瓦斯突出”的動力來源于煤層瓦斯中含有的機械能。與此同時，作為中國力學學科建設與發展的組織者和領導者，鄭哲敏參與和主持制定了一系列重要力學學科及相關科學規劃。他總體把握中國力學學科發展方向，積極倡導、組織和參與熱彈性力學、水彈性力學、材料力學行為、環境力學、海洋工程、災害力學等多個力學分支學科或領域的建立與發展。
在材料力學研究中，鄭哲敏提出的硬度表征標度理論，在國際上有重要影響并被廣泛引用，還以他與合作者的姓氏命名為C-C方法。引領中國力學發展的鄭哲敏為促進中國力學界與國際力學界的交融、提升中國力學國際地位等做出重要貢獻。
當前中國科技發展水平雖然有很大進步，但與國際先進水平相比，仍有不小差距。鄭哲敏認為，學術界浮躁的風氣是制約發展的重要原因。“科研需要耐心。現在，一些人都急于求成，沉不下心來坐冷板凳，這樣做出的最多是中等成果，很難有出色的成果。有的人急于要實效;不重視基礎理論研究，最終會極大地制約整體科技的發展。”
在鄭哲敏眼里，現代科學精神的 精髓就是古希臘時代傳承下來的“自由探索”的精神。縱觀中國自身的歷史發展和文化傳承，“自由探索”精神相對薄弱，這也是造成中國科學創新不足的核心問題。要真正激活科技界的創造力，“自由探索”不僅僅是一種科學精神，也應成為一種人生目標。
鄭 哲敏指出，中國當下的青年科研人員壓力很大，各種評獎評審、項目申請等，“把人搞得很浮躁，東迎西迎，像無頭蒼蠅一樣亂撞”，年輕人急功近利，必然影響到他們從事科研的決心。他呼吁盡快給青年科研人員減壓，把他們從浮躁的“包圍圈”中解 放出來。
已89歲高齡的鄭哲敏仍然活躍在科研一線。近年來，他將研究重心轉向海底天然氣水合物開采技術與安全性等方面， 帶領相關研究團隊為國家海洋安全和海洋資源能源的開發作貢獻，并指導有關課題組繼續進行爆炸與沖擊動力學研究。
(選自《中國新聞網》2013年1月18日，有刪改)
(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( ) ( )
A.師從錢偉長、錢學森，鄭哲敏與力學結緣，國家的需要以及個人主觀的覺悟和努力，使鄭哲敏將時間和精力都投入到力學研究中。
B.1955年，錢學森與鄭哲敏師生倆沖破美國的阻撓相繼回國，并且鄭哲敏回國源于錢學森的鼓勵，他們同國后都投入到祖國力學學科的建設發展中。
C.鄭哲敏早期從事熱彈性力學和水彈性力學的研究，回國后從事地震響應等方面的研究工作，后因國家科研布局調整，才開始爆炸力學研究。
D.鄭哲敏認為制約當前中國科技發展的原因在于學術界浮躁的風氣，主張科研需要耐心，要重視基礎理論研究，不要急于求成。
E.本文通過描寫鄭哲敏的語言、動作，勾勒了一位成果頗豐的、可親可敬的科學家形象，展現了一位科學家的風范，給人以啟迪。
(2)第一段文字在文中有什么作用?(6分)
答：_______________________________________________________________
(3)請簡要概括鄭哲敏院士的主要成就。(6分)
答：_______________________________________________________________
(4)鄭哲敏取得巨大成就的原因，有人認為是強烈的愛國意識和崇高的使命感，有人認為是始終保持科研的熱情和秉承“自由探索”的精神，你的看法呢?請說說你的觀點和理由。(8分)
答：_______________________________________________________________
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的的一組是(3分)
① “古有劉敬亭，今有袁闊成”，袁闊成先生將《三國》講活了，他那 的講解將人們帶進了那個波瀾壯闊的歷史時代，也帶進了他細膩豐富的內心世界。
② 演員必須自己內心冷靜，才能表現所扮角色的熱烈情感，他先得學會不“動于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀樂生動地“形之于外”。
③ 許昌春秋樓關圣殿正中為高13米、號稱 亞洲最大的室內關羽神像，關公手捋長髯，微合二目，夜讀《春秋》，寶相莊嚴， 。
A.惟妙惟肖 栩栩如生 繪聲繪色 B.繪聲繪色 惟妙惟肖 栩栩如生
C.栩栩如生 惟妙惟肖 繪聲繪色 D.繪聲繪色 栩栩如生 惟妙惟肖
14.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.上海文藝出版社出版的《生存》作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔女作家之手。
B.國家將在“十二五”期間推進供養型、養護型、醫護型養老，實現每千名老年人擁有30張養老床位。
C.能否使課堂教學回歸教育的本真，是課堂教學效率能否得到提高的關鍵，也是引導學生成為有詩意追求的人的關鍵。
D.如果心中淡了人民這個情懷，干事少了群眾這把尺子，不能做到“己之溫，思人之寒;己之安，思人之艱”，我們就會被人民唾棄。
15.依次填入下列一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)
中國文化上最大的發明貢獻不是“四大”，而是“五大”。此“五大”者何?即“四大”之外還要加一個毛筆。 。 。 。 。 。
。中國文化的精神面貌，表現于毛筆，其發展又取決于毛筆。漢字形態與本質永遠是毛筆的子孫后代。
①字的形態、結體、書寫方法，使用功能、藝術效果，都不會是如此這般
②這是很“唯物”的真理，沒有任何玄虛與偶然可言
③這樣說，勢必會引起不少人的質疑，不能接受，或者干脆不以為然，表示反對
④如果沒有毛筆，不僅僅中國藝術不會是這個樣子的，就連整個中國文化的精神面貌也要大大不同
⑤他們忘了，沒有毛筆，莫說繪畫，就連漢字也無法發展到今天的狀況
⑥這就又決定了書卷、本冊、檔記、簡札、匾額、對聯、文件，各式文獻形態，都是在那大前提下，隨之而產生形成的
A.④③⑤①⑥② B.④③②⑤①⑥
C.④③①⑥②⑤ D.⑥④③⑤①②
16.根據下面的短文，給“闕”下一個定義，不超過45個字(5分)
漢闕、白鶴梁、張飛廟和石堡寨號稱三峽庫區“四大國寶”。據專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署，在城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權的威嚴、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進出的通道。因為它的中間是空缺的，古人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天巳蕩然無存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小 部分。
闕是_________________________________________________________________
17.下面是某中學暑期到社會實踐基地進行社會綜合實踐活動的構思框架示意圖，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。夜鶯請求說：“我這么小，填不飽你的肚子，如果你真的缺少食物，就應該去找更大的鳥。”鷂子回答說：“如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜?”“那你永遠成為不了一只翱翔天宇的雄鷹。”夜鶯臨死前說。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高三語文上學期期中考試試題 2
一、本大題共6小題，共22分。
閱讀下面的詩歌和文言短文，完成1—6題。
甲午元旦①
孔尚任
蕭疏自發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催乾消夜酒，傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看抉桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
注釋：①元旦，即現在的春節。
1、甲午元旦所寫的春節習俗，在下列詩句中沒有表現的一項是（3分）
A、兒童卻立避其鋒，當街擊地雷霆吼。 B、千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
C、一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏屠。 D、明月皎皎千門秀，華燈盞盞萬戶春。
2、下列詩句與《甲午元旦》一詩尾聯表達情感最相近的一項是（3分）
A、老去又逢新歲月，春來更有好花枝。 B、故節當歌守，新年把燭迎。
C、奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢維魚。 D、錢歲愁雖劇，迎年喜亦深。
3、下列對聯不適合做“春聯”的一項是（3分）
A、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 B、家居光天化日下，人在春風和氣中。
C、千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。 D、百福盡隨新節至，千祥俱自早春來。
4、這首詩語言樸素平實，言淺意濃，請以“竟”“催”“傾”中的一字為例，對這一特點加以賞析。（3分）
5、請根據詩歌內容，談談我們應該怎樣過一個和諧文明的春節，100字左右。（5分）
6、用（/）給下面文言短劃橫線部分斷句。（5分）
元旦應酬作苦且閱歲漸深韶光漸短添得一番甲子增得一番感慨莊子曰大塊勞我以生此之謂乎吾所取者淑氣臨門和風拂面；東郊農事，舉趾有期。江梅堤柳，裝點春工；晴雪條風，消融臘氣。山居之士，負暄而坐，頓覺化日舒長，為人生一快耳。（取材于衛泳《閑賞元旦》）
二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成7—11題
大定歲丙午冬仲月，予由侍從出守汝南。既視事之明年，即州之北，得敗屋數楹，旁穿上漏，不庇風雨，乃命枝傾補罅，仍其舊而新之，公余吏退以為燕息之所。兩檐之外，左有筍石，屹然而筆卓；右有仙榆，蔚然而蓋偃。每佳夕勝日，予幅巾杖屨，徜徉乎其間。至于倚蒼壁而送飛鴻，藉清陰而游夢蝶，方其自得于言意之表也，心如堅石，形如槁木，陶陶然，不知何者為我，何者為物，其為樂可勝計耶？予自是與木石有忘年莫逆之歡，因榜其軒曰“三友”。
客有過而問焉，曰：“竊聞吾子杜門屏跡，交親解散，其所友者誰歟？”予指以告。客仰而嘆俯而笑曰：（甲）“曩吾以子為達，今子之鄙至此乎！所謂筍石者，鱗皴枯燥，不任斤鑿，此固無用之石也。所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規矩，此亦不材之木也。人且賤而棄之，曾不一顧，子惡取而獨友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章之嘉石，錢吳越之大樹，則第以甲乙，衣以錦繡矣。予雖欲友，其可得乎？今以予謬人，與夫頑石散木，皆絕意于世，而世亦無所事焉，此其所以為友也。夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已。（乙）然必先得之于心，而后寓之于物，故無物不可為樂。雖其所寓不同，亦各適其適也。子意以為何如？”客曰：“是則然矣，奈何木石無情，奚足以知子之區區如此？”予曰：“不然，（丙）人之遇物，但患不誠，果能以誠，則生公之石，可以點頭，玄奘之松，亦能回指。幸無忽。”
客愧予言，茫然自失，宜其有會于心者，乃相顧一笑而去。予因以是言而刻諸石。時丁未夏，四月望日。三槐王元老記。
取材于王寂《三友軒記》
7、下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項
A、仍其舊而新之仍：依循B、竊聞吾子杜門屏跡杜：關閉
C、不任斤鑿任：承受D、奚足以知子之區區如此區區：微不足道
8、下列各組語句中加點詞的意義和用法相同的一項是
A、因榜其軒曰“三友”予因以是言而刻諸石
B、其所友者誰歟予雖欲友，其可得乎
C、與夫頑石散木，皆絕意于世夫人情之嗜好
Dx然必先得之于心是則然矣
9、本文“曩吾以子為達，今子之鄙至此乎？”句中的“此”所指具體內容是什么？請概括回答（3分）
10、①“如謝康樂之山水，陶彭澤之琴酒，嵇康之鍛，阮孚之屐”這組例子能證明甲乙丙處的哪一個觀點？（3分）
②謝康樂指謝靈運，是詩派的開創者；陶彭澤指，是詩派的代表人物。（3分）
11、作者認為人情嗜好“雖其所寓不同，亦各適其適也”，這與王羲之“，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足”（《蘭亭集序》）所見略同。作者以木石為友，蘇東坡則“漁樵于江渚之上，”（《赤壁賦》）可謂各適其適。（3分）
三、本大題共4小題，共17分。
閱讀下面的文章，完成12～15題。
①長度、密度和難度，是長篇小說的標志，也是這一偉大文體的尊嚴。
②所謂長度，自然是指小說的篇幅。（A）沒有二十萬字以上的篇幅，長篇小說就缺少應有的威嚴。（B）那些篇幅不長的小說很難有長江大河般的波瀾壯闊之美。（C）當然，把長篇寫長，并不是事件和字數的累加，而是一種胸中的大氣象，一種藝術的大營造。（D）那些能夠營造精致的江南園林的建筑師，那些在假山上蓋小亭子的建筑師，當然也很了不起，但他們大概營造不來故宮和金字塔，更主持不了萬里長城那樣的浩大工程。
③我認為一個作家能夠寫好長篇小說，關鍵是要具有“長篇胸懷” 。 “長篇胸懷”者，胸中有大溝壑、大山脈、大氣象之謂也。要有粗糲莽蕩之氣，要有容納百川之涵。所謂大家手筆，正是胸中之大溝壑、大山脈、大氣象的外在表現。
④長篇小說的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來，讓人目不暇接。密集的事件當然不是事件的簡單羅列，不是流水賬。密集的人物當然不是沙丁魚罐頭式的密集，而是要個個鮮活、千姿百態。一部好的長篇小說，主要人物應該能夠進入文學人物的畫廊，即便是次要人物，也應該是有血有肉的活人。
⑤密集的思想，是指多種思想的沖突。如果一部小說只有所謂的正確思想，只有所謂簡單的、公式化的善惡對立，那這部小說的價值就值得懷疑。好的長篇應該是“眾聲喧嘩”，應該是多義多解，很多情況下應該與作家的主觀意圖背道而馳。
⑥長篇小說的難度，是指藝術上的原創性，原創的總是陌生的，總是要求讀者動點腦子的。難也是指結構上的難，語言上的難，思想上的難。長篇小說的結構，當然可以平鋪直敘，但結構從來就不是單純的形式，它有時候就是內容。好的結構，能夠凸現故事的意義，也能夠改變故事的單一意義。好的結構，可以超越故事，也可以解構故事。長篇小說的語言之難，是指具有鮮明個性的、陌生化的語言。但這陌生化的語言不是故意地用方言土語制造閱讀困難，而是將其融入敘述語言，這才是對語言的真正貢獻。
⑦長篇小說的長度、密度和難度，造成了它的莊嚴氣象。它排斥投機取巧，沒有肉麻和精明，不需獻媚和撒嬌。偉大的長篇小說，應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，與成群結隊的鯊魚，保持著足夠的距離。⑧長篇小說不能為了迎合這個煽情的時代而犧牲它應有的尊嚴。長篇小說不能為了適應某些讀者而縮短自己的長度，減小自己的密度，降低自己的難度。長篇小說，就是要這么長，就是要這么密，就是要這么難。哪怕只剩下一個讀者，也要捍衛長篇小說的尊嚴。
（取材于莫言）
12、統觀全文，從中摘取最能體現文章主要內容的5個關鍵詞。（5分）
13、整體把握第②段內容，將“就像金錢豹子，雖然也勇猛，雖然也剽悍，但終因體形稍遜，難成山中之王”這句話還原到A、B、C、D哪一處最恰當？（3分）
14、下列詞語不是作者用來表現“好的長篇小說”特點的一項是（3分）
A、波瀾壯闊千姿百態B、粗糲莽蕩平鋪直敘
C、排山倒海有血有肉D、洶涌澎湃眾聲喧嘩
15、第④段說“一部好的長篇小說，主要人物應該能夠進入文學人物的畫廊，即便是次要人物，也應該是有血有肉的活人”請以一部經典名著為例，簡要說明“好的長篇小說”的這個特點。（6分）
四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的文章，完成16～19題。
①同現代社會的大多數人一樣，張路平通常早上6點就要起床，趕往地鐵站去市中心上班，晚上能在8點之前回家，就已經很不錯了。到了家，還有一堆家務要做，另外他還要在互聯網上、朋友圈里轉轉，經常熬到午夜后才睡覺。工作日，他每天的睡眠時間只有大約6個小時。當然，他會在周末補覺，一覺睡到中午。而周末長時間睡眠是否真的能夠彌補工作日睡眠的不足呢？前不久，兩項關于睡眠的研究開始試著回答這一問題。
②睡眠在生活中不可或缺，不然我們怎么還會花費生命里三分之一的時間來做這件事？關于睡眠的功能，目前學術界的共識是睡眠對機體起著重要的`恢復作用：或補充某些消耗殆盡的元素，或清除人們在清醒狀態下積累的某些毒素。美國羅切斯特大學的內德高教授及其同事的研究結果顯示，主要由側腦室的脈絡叢組織分泌產生的腦脊液，除了調節中樞神經系統酸堿平衡，緩沖腦和脊髓所受外力的作用外，也參與這一重要的恢復活動。
③內德高的研究組在大腦中發現了一個由充滿液體的通道組成的細微網絡結構，該結構通過腦脊液的循環來清除大腦中產生的毒素——β—淀粉樣蛋白。內德高等人發現的網絡結構中，腦脊液的流動受神經膠質細胞膜上通道的調控。這使大腦不可能在進行必要思考活動的同時完成自我清洗。大腦需要將思考和清除毒素這兩項活動在時間上區分開來，清醒時大腦主司思考，睡眠狀態下大腦主司清除毒素。研究人員發現睡眠狀態下有大量的腦脊液流入大腦，而清醒狀態下則沒有腦脊液流入大腦。他們將大腦毒素——β—淀粉樣蛋白注射到小鼠腦中，研究結果表明，睡眠狀態下小鼠腦內的這種外源蛋白被清洗掉，而清醒狀態下小鼠腦中的該蛋白則未被清除。
④工作日睡眠嚴重不足，通過周末瘋狂睡覺來彌補，能不能起到清除大腦毒素的作用？美國賓夕法尼亞州立大學的佩約維奇教授及其同事招募30名志愿者，給他們制定一個模仿工作日睡眠時間受限但周末有額外睡眠可以彌補的時間表。志愿者連續4天每晚只有6個小時的睡眠時間，緊接著有兩晚可以睡10個小時，然后研究他們大腦中毒素的清除情況。佩約維奇等人的研究發現，一種炎癥反應的標記物——白細胞介素—6的水平也在睡眠受限制后顯著升高，睡眠恢復后炎癥反應也恢復到正常狀態。然而，另一部分研究結果則令人擔憂。志愿者在睡眠時間受限后，注意力的集中度明顯下降，不幸的是，即使睡眠時間得到恢復，該狀況也沒有得到完全改善。因此，周末補覺給大腦提供額外的自我清洗時間，能夠解決一部分問題，但絕不是全部。另外需要指出的一點是，該研究只探討了睡眠限制和睡眠恢復的一個循環對機體的影響。長期的累積效應對身體很可能會有更加深重的影響。
（取材于《周末補覺的生理學》）
鏈接材料1名詞解釋：β—淀粉樣蛋白，是由細胞分泌的、在細胞基質沉淀聚積后具有很強神經毒性的蛋白。β—淀粉樣蛋白的沉積會造成神經元的退行性病變，是阿爾茨海默癥病人的腦內老年斑周邊神經元變性和死亡的主要原因。
鏈接材料2天地生人以時，動之者半，息之者半。動則旦，而息則暮也。茍勞之以日而不息之以夜，則旦旦而伐之，其死也可立而待矣。吾人養生亦以時，擾之以半，靜之以半，擾則行起坐立，而靜則睡也，如其勞我以經營而不逸我以寢處，則岌岌乎殆哉！若是，則養生之訣，當以善睡居先。睡能還精，睡能養氣，睡能健脾益胃，睡能堅骨壯筋。是睡，非睡也，藥也；非療一疾之藥，及治百病，救萬民，無試不驗之神藥也。
（取材于李漁《閑情偶寄》）
16、下列對文章和鏈接材料的理解和分析，不恰當的一項是（3分）
A、人在睡眠狀態下，會有腦髓液流入大腦，參與對機體內沉淀的毒素進行的清除活動。
B、β—淀粉樣蛋白，在小鼠睡眠狀態下可被腦脊液清洗掉，在小鼠清醒狀態下則未被清除。
C、佩約維奇團隊研究結果表明，人體內白細胞介素—6的炎癥反應水平與睡眠時間相關。
D、阿爾茨海默癥病人的腦內老年斑周邊神經元病變及死亡的主要原因是腦脊液的沉積。
17、下列對文章內容和鏈接材料的推斷，不合理的一項是（3分）
A、周末補覺可部分清除大腦內毒素β—淀粉樣蛋白，減少神經元病變。
B、大腦不斷地進行思考，會讓人變得越來越清醒，這是一種養生之道。
C、一些人脾胃不適、精氣神不足，很有可能是長期睡眠不足導致的。
D、兒童長期作息不規律，會帶來身體發育遲緩、注意力不集中等問題。
18、請根據文章②③段內容，對“腦脊液”這一名詞加以解釋。（5分）
19、根據文章內容和鏈接材料，向張路平簡要說明合理安排作息時間的理由。（5分）
五、本大題共4小題，共17分。
閱讀下面的文章，完成20～23題。
半畝繽紛驚天下
①我說的半畝，是沒有水分的半畝，然而在這狹窄的半畝之內，卻好似扎扎實實地安放了幾十畝的山水花草與亭臺樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆。
②走入位于杭蘇之間的這一方水鄉，走入這個僅有半畝大小的“鋤經園”，我正正經經地領教了“美在方寸”的妙不可言。
③你看，半畝大小的園子，竟有的亭臺樓閣三座，劈面而來的連綿假山，竟擁有地貫通于整個園子；迷宮似的三個出口；而類似頤和園長廊的那道精巧的沿壁回廊，又花樹雜陳，藤蔓交錯，鶯飛草長，滿眼繽紛。走進半畝“鋤經園”，猶入世外桃源，扶欄而望，好不愜意！低頭一看，這半畝的錦繡雖不見波瀾涌動，而腳下長廊之起伏，又分明給你上橋下橋的感覺，在廊橋頂端探目而望，真似見著一條清澈的溪泉一直伴假山而行，徑往園中北首的“四面廳”而去，側耳傾聽似有活潑潑的波光粼動之音。
④這半畝大的珍珠似的“鋤經園”，正是號稱“徐半鎮”的清代儒商商居兩用的“師儉堂”大宅，徑院微不足道的一部分。這“師儉堂”，總面積兩千五百平米，大小房屋150間，集河埠、商鋪、街路、廳堂、內宅、花園、下房于一體；三面臨水，前門上得轎，后門下得船；墻根一摸，手掌上就有了歷經140余年的青苔。我前前后后走了半日，驚嘆這座水鄉大宅院獨具匠心的設計：里里外外竟配飾了精美繁復的磚雕、石雕、木雕與漆雕，竟采納“西洋元素”，到處裝置晶瑩剔透的五彩窗玻璃。“師儉堂”被列為國家級保護文物，可謂實至名歸。
⑤這精彩萬分的“師儉堂”，真可謂“方寸錦繡”，街中建宅，宅內含街，樓上房倉，樓下鋪面，六進大院，層層精彩，囊括了江南深門大宅的品格，集“宅文化”機巧于一身。
⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現了這個富甲一方的“徐半鎮”的深謀遠慮，也說明了他的生財之道。 “鋤經”二字則取自《漢書》中“帶經而鋤” 。 《漢書》中記載，曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經。
⑦赫赫有名的“師儉堂”，位于震澤鎮的中心。“震澤”說起來，名動天下，《史記》中就有關于“三江既入，震澤砥定”的大禹治水的記載，震澤鎮內遍布“禹跡橋” “砥定橋”等古跡，我們一不留神就拂著了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也棄官在這里隱居，古鎮上至今還靜臥著一座令人遐思聯翩的“思范橋” 。這個鎮子在宋紹興年間便有了建制，到了清光緒年間，小鎮所生產的湖絲上品“輯里絲”，竟然占了全國生絲總產量的1/15，那時皇帝的龍袍要是不用“輯里絲”來紡絕對是不行的。
⑧其實，這個震澤小鎮，對于全國而言，不也是個“半畝繽紛”的示范之地？如此小小的鎮子，竟然自古便為著名的江南米市，竟然擁有歷代詩人爭相歌詠的“八大景觀”等勝跡23處，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代詩人張志和與陸龜蒙先后來此歸隱，于今留下“范蠡釣臺” “張墩懷古”等遺跡；這個小鎮在歷史上竟然出現過進士15人，還走出了清代“學究天人”王錫闡、中國紅十字會創始人施則敬、 “兩彈一星”功勛楊嘉墀。當今，這個小小的鎮子，竟然在麻紡、蠶絲被、鎮流器、香精香料等10個產業領域，制定出十項國家標準。所謂“一流企業賣標準，二流企業賣品牌，三流企業賣產品”，震澤伸手一牽，就牽住了行業的牛鼻子。
⑨震澤的概念，就是“方寸奇跡”的概念。
⑩看來，半畝繽紛，是一種風光，是一種哲學，也是一種文化。
（取材于黃亞洲同名散文）
20、將下列詞語依次填入文章第③段橫線處最恰當的一項是（3分）
A、起起伏伏高高低低逶逶迤迤B、起起伏伏逶逶迤迤高高低低
C、逶逶迤迤起起伏伏高高低低D、高高低低起起伏伏逶逶迤迤
21、古人的宅院、園林名稱中，常蘊含著主人的追求和希望。請根據文章內容，簡要分析“師儉堂” “鋤經園”中寄寓著主人的哪些修身齊家之道。（6分）
22、在⑦⑧兩段文字中，作者對震澤的介紹充滿贊美之情，可用王勃《滕王閣序》中的名句概括為“□□□□” “□□□□” 。（2分）
23、通讀全文，解說題目“半畝繽紛驚天下”中“繽紛”的豐富內涵。（6分）
六、本大題共2小題，共60分。
24、、微寫作（10分）
學校為“節水宣傳月”設計了系列宣傳活動，并用了下圖作為宣傳畫，請從以下三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。
①作為一名志愿者，請你向盲人朋友講解這副圖畫，要求重點突出、形象生動。
②這幅作品在本次活動中獲獎，請以評委的身份寫一段評語，要求理由充分、條理清晰。
③請以禾苗或土地的口吻勸告人們“節約用水”要求想象合理、有感染力。
25、請從以下兩個題目中任選一個，按要求作文。（50分）
①方寸之地可以營造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……
上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
②新年伊始，各媒體紛紛盤點2014年網絡流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當初一經傳播，網友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語反映的人生態度、價值追求、社會心理引起了人們廣泛的關注。
上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
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