天臺中學青春期教育實施方案

時間：2024-08-26 09:47:27 實施方案我要投稿

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天臺中學青春期教育實施方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的天臺中學青春期教育實施方案，希望對大家有所幫助。

天臺中學青春期教育實施方案

天臺中學青春期教育實施方案1

　　為了加強對學校書法課程的管理，切實提升老師書法教學的水平和學生寫字的質量，學校制定書法教育考核制度：

　　一、每周由學校對全校的微型寫字課、書法課進行隨機檢查，所有任課老師必須嚴格按寫字教學計劃與課表正常上課。不隨意調換，否則按教學違規處理。

　　二、學校每學期在各年級師生中開展書法達標過關測試活動。凡任教書法課的老師自身書法必須過關。老師第一次書法過關不達標的，給1次補過關機會，仍不過關的由校領導進行約談，并要求在規定期限內達到過關水平（今年新招考教師與上學期沒有過關的老師一起參加學校組織的考核活動）；學生未過關的由教師對其進行個別輔導，幫助其進步。對在活動中達不到要求的學生，不得參加各項評優。書法課教師書法指導課必須過關，學校組織評委專門進行考核（考核細則與方法另行通知）。

　　三、教師認真備好、上好書法課，在每周的`書法課上有重點、有選擇地對學生進行書法知識的講解，并對學生書法練習作品進行等級的評定。表揚優秀作業（作品），發揮其示范作用，肯定學生進步，指出存在問題。學校按課表隨機進班觀摩書法課，并及時通報總結。

　　四、客觀評價教師每學期寫字教育工作實績，實施“三項考核”“五項評優”制度。三項考核指：學生寫字達標驗收考核，學生參加各級書法比賽獲獎考核（教育主管部門，學校統一安排的相關書法比賽），各科教師對作業書寫要求及作業質量考核。五項評優制度指：寫字教學優課評比、寫字教學優秀教案評比、寫字教學經驗論文評比、寫字教育先進個人（集體）評比、學生寫字之星評比。

　　五、學校對于組織實施各項寫字評優考核活動，成績分別記入學生期末素質考核、教師期末量化評估之中。對在各級書法類評比活動中獲獎的師生進行表彰，教師期末績效考核給予獎勵（寫字教學成績在級部靠后的，不參加優秀班級與優秀教學先進個人評比）。

　　六、各班每月進行一次學生班內書法展示評比活動。由書法指導教師組織，評選出本班優秀的書法作品，并在班級內進行展示。學校每學期組織一次全校師生書法大賽（任課老師指定學校隨機抽出相結合，比賽成績納入寫字課教師考核），評選出優秀的師生書法作品，在學校書法教室展覽、收藏。

天臺中學青春期教育實施方案2

　　一、指導思想

　　以《深化教育改革，全面推進素質教育的決定》為指導，以《教育法》、《教師法》、《教職工代表大會工作規程》為準則，從探索建立現代教育管理制度，規范辦學行為出發，提高學校辦學的透明度，實行校務管理規范化、科學化、民主化，最大限度地調動教職工參與學校管理和民主監督的積極性，以提高學校的教育質量，努力向現代化管理的一流普高邁進。

　　二、組織領導

　　學校校務公開工作，在校長室領導下進行：

　　1．成立校務公開領導小組

　　組長由校長兼任，副組長由總支書記、副校長兼任，成員有教導處主任、總務處主任、辦公室副主任。

　　2．建立民主理財監督小組

　　組長由工會主席兼任，組員有紀檢干部一人，工會會計及教代會主席團

　　成員二名（教工代表）五人組成。

　　三、建立制度

　　校務公開領導小組每學期召開1—2次會議，檢查、總結，推動“校務公開”工作的`運轉情況，聽取意見，提出建議，布置階段性工作。

　　四、公開內容

　　教職工、學生、家長、社會關注的熱點、難點問題。

　　1．財務管理類：

　　全年學校經費收支情況、工會財務收支情況、安定貿易公司收支情況、食堂每月收支情況。

　　2．物品管理類：

　　大宗物品、日常用品、食堂食品、醫務室藥品等進貨渠道、招投標、質量、價格等情況。

　　3．基建工程類：

　　基建項目（包括維修）方案，招標、投標情況。

　　4．安定貿易公司運行情況。

　　5．教工管理類：

　　教工年度考核辦法及結果，聘任程序及結果，各類獎懲情況；教工每月國家工資學校實際分配情況，校園各類獎金分配原則、實施辦法和具體執行情況，住房貨幣分配細則和執行情況；教工校園行為規范，職稱評定，調入調離學校辦法、過程和結果。

　　6．學生管理類：

　　（1）招生工作：招生辦法和實施原則；分班插班原則；保送生推薦原則、程序和最后保送名單。

　　（2）獎懲工作：獎懲范圍、條件、辦法以及確定的名單。

　　（3）收費工作：學雜費、代管費、伙食費等收費標準，其中代管費，期末詳細列表公布開支情況。

　　（4）校服訂購：訂購廠家、價格、規格、質量、招標、投標情況。

　　7．有關應公開而本方案未涉及事項，視實際情況及時公開。

　　五、公開程序：

　　1．每月十日前公布上月經費運行情況，由會計將各項收支列表，由民主理財監督小組審查簽字，最后由會計上墻公布。

　　2．大宗物品采購，（包括食堂米、油、肉、豆制品、燃料等）實行招投標，經校務公開領導小組審核，由總務處上墻公布。

　　3．食堂日常食品進價，每周公布明細帳，經民主理財監督小組審查后由食堂管理員上墻公布。

　　4．基建項目（包括維修）投資、招投標情況，經校務公開領導小組審核，由校總務處上墻公布。

　　5．零星物品采購（二人采購），回扣入帳，校務往來招待費，按月經校民主理財小組審核，由校辦公室上墻公布。

　　6．其他校務公開，經校務公開領導小組審核、民主理財監督小組簽字后由校辦公室上墻公布。

　　六、公布方式：

　　財務管理類按時公布于會計室；食堂、醫務管理類、基建工程類、公司管理類、教工管理類按時公布教工餐廳（除工資獎金分配公布于會計室外）；學生管理類按時公布于教學大樓一樓大廳。

天臺中學青春期教育實施方案3

　　一、指導思想：

　　為進一步加強中學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為規范教育，結合學校實際，經研究決定，在全校開展“學生日常行為規范教育月”主題活動。通過進行愛國主義教育、遵守校紀校規、法律法規的教育，弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣，自主落實《中學生日常行為規范》，形成良好的學風、班風、校風，促進校園文化建設，全面提高我校學生的綜合素質。

　　二、組織領導

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　（二）領導小組職責：

　　1、制訂科學可行的“中學生日常行為規范”實施方案；

　　2、結合實際，創新思路。各年級、各班級要鞏固擴大已有的活動成果，積極探索新形勢下學生日常行為規范教育的新途徑、新形式和新方法，特別是要解決當前青少年學生日常行為規范教育中的突出問題，創新工作思路，拓寬教育渠道，提高日常行為規范教育的針對性和實效性。

　　3、強化督查，務求實效。各年段、各班級要加強對活動的督促和指導，及時了解學生日常行為規范存在的問題，發現典型，總結經驗，強化管理，確保教育活動取得實效。政教處將對學生日常行為加強管理，不斷督查，認真評比，及時公布，確保活動扎實有效地開展。

　　4、建章立制，確保長效。日常行為規范教育不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。各年段、各班級要充分認識加強學生日常行為規范教育的長期性、復雜性和艱巨性，長線設計，科學規劃，完善規章制度，建立長效機制，把習慣養成教育作為一項常規性、基礎性工作來抓。政教處將強化措施，堅持不懈，把日常行為規范教育納入“先進班級”評比中，切實抓實、抓好、抓出成效，使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化。

　　三、目標任務：

　　1、突出進行做人習慣養成教育。主要培養學生的文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質等，也就是教會學生“如何做人”，培養學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，以及正確的處世態度和行為方式，提高學生的社會化水平和社會適應性。

　　2、突出進行學習習慣養成教育。主要培養學生集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求，采取多種方法閱讀的習慣；樂于和善于思考、總結的習慣；勤于自學的習慣；善于觀察、樂于動手的習慣等等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。

　　3、突出進行生活習慣養成教育。主要培養學生的飲食起居等方面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活和衛生習慣。

　　4、突出進行勞動習慣養成教育。主要通過組織學生參加力所能及的勞動和社會實踐活動，使學生形成正確的勞動態度，具備一定的勞動能力，掌握一定的勞動技能。

　　四、實施辦法：

　　（一）加強教師養成教育，做好學生表率作用。

　　學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規范》與學校規章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面進行規范的養成教育。教師更應遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率。

　　（二）加強督促，強化檢查。

　　學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規范》，制定切實可行的實施方案，做到經常化、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題，堅持過去好的'做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

　　（三）規范升旗儀式。

　　要求規范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態度認真，動作規范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

　　（四）強化課間操、眼保健操管理。

　　兩操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節拍來健體、動作優美有朝氣。

　　（五）開展校園規范教育

　　讓師生養成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

　　“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

　　“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

　　“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

　　（六）開展校園語言教育

　　校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

　　（七）加強宣傳，常抓不懈。

　　以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經驗，構建活動載體，注重養成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

　　五、實施方案：

　　（一）宣傳發動階段（8月底——9月10日）。

　　通過國旗下講話和主題班會進行“日常行為規范教育月”動員會，充分利用校園廣播、宣傳欄等宣傳陣地，進行廣泛宣傳發動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做到“好習慣我知道”。

　　啟動“學生行為規范教育”活動月，班會活動：學習行為規范。

　　利用高一新生入學進行《臺天中學學生手冊》、《臺天中學學生安全手冊》學習。

　　2、各班組織觀看《開學第一課》，撰寫觀后感。

　　4、安排學生參觀校史陳列室，進行校史教育，舉行校史知識競賽，培養學生愛校情懷。

　　5、各班級制定學習計劃及班級公約，靈活多樣的開展學習活動。

　　6、進行學生儀容儀表檢查。

　　7、具體學習內容為：中小學生守則、中學生日常行為規范、臺天中學學生手冊、臺天中學學生安全手冊。

　　8、利用教師節契機，開展“碩果飄香，感恩九月”系列活動。

　　（二）組織實施階段（9月11日——9月23日）。

　　加強常規管理，強化行為規范訓練，開展形式多樣的實踐活動，積極培養和發揮典型的示范、引導和帶動作用，并及時查找和解決學生中存在的突出問題，使廣大學生都做到“好習慣我能行”，增強學規范、講規范、執行規范的積極性。

　　1、結合學習，根據學生和班級的具體實際，認真進行自查自糾，做到“四嚴”（嚴要求、嚴檢查、嚴約束、嚴糾正）。

　　2、班成立查改小組或督查小組，做好本班和學生的檢查整改工作。

　　3、舉行行為規范知識競賽。

　　4、班會活動：相約九月暢想未來——目標+計劃+行動=成功

　　5、由政教處、年級組牽頭對各年段、各班級進行檢查反饋。

　　6、團委、學生會進行校園不文明行為現象曝光、調查。

　　（三）總結表彰階段（9月24日——9月30日）。

　　各年級、各班級要對活動開展情況進行認真總結，及時發現活動的成功做法，樹立典型，表揚先進，促進后進。學校將評選、表彰活動中涌現出的先進班級和先進個人，及時總結經驗，表彰先進，推動全體。同時深入持久地開展“好習慣伴我行”養成教育活動，常抓不懈，切實推進學生日常行為規范教育的制度化、規范化、科學化，全面提升學校管理水平，提高教育質量。

　　1、檢查各班學習計劃和整改方案的制定情況。

　　2、學生違紀現象通報。

　　3、舉行《習慣的力量》日常行為規范活動月總結班會課。

　　4、進行班風、學風調查。

　　5、專項抽查活動（包括學生文明禮儀、儀容儀表、衛生保持、公物愛護、班級秩序）。

　　6、“慶中秋，迎國慶”晚會，感恩祖國教育。

　　六、考核和獎勵辦法

　　學校日常行為規范教育活動領導小組將在9月底進行總結評比。

　　班級開展感恩教育活動情況納入班級綜合考評；

　　學生在教育活動中的參與情況和表現列入學生品德考評項目。

　　進行校級“行為規范優秀班級”評比、表彰，把日常行為規范教育評比結果納入到“先進班級”評比中。

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