實施方案實用（5篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為加強汛期防汛工作，預(yù)防暴雨、洪水等自然災(zāi)害所引發(fā)的礦山、尾礦庫生產(chǎn)安全事故，確保礦山、尾礦庫安全生產(chǎn)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，立足防大汛、抗大災(zāi)，克服麻痹思想，早部署、早動手、早落實，做到有備無患，確保汛期安全生產(chǎn)。

　　二、防汛組織機構(gòu)

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　防汛指揮部工作職責(zé)：

　　（1）防汛指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)公司范圍內(nèi)所有防洪工作；

　　（2）定期召開防汛工作會議，研究部署汛期防洪工作；

　　（3）負責(zé)組織汛期防洪專項檢查，并制定隱患整改方案；

　　（4）確保汛期防洪物資、資金落實到位，以利急需。

　　（5）督促檢查各分公司防洪工作并進行指導(dǎo)。

　　2、防汛辦公室主任由石秀中同志兼任，負責(zé)日常防汛工作。

　　3、應(yīng)急分隊：

　　隊長：副隊長：

　　應(yīng)急分隊負責(zé)汛期防洪應(yīng)急救援搶險工作。

　　二、嚴格排查消除隱患

　　1、各分公司要認真開展汛期安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時整改，確保轄區(qū)范圍內(nèi)的生產(chǎn)、生活場所安全度汛。

　　2、公司機關(guān)部室要根據(jù)各自的職責(zé)范圍，開展汛期安全監(jiān)督檢查。生產(chǎn)部負責(zé)礦山區(qū)域、地表排渣場、井下廢棄巷道、采空區(qū)及尾礦庫防洪渠及防洪設(shè)施等重點督促檢查；技術(shù)部負責(zé)制定礦山、選場、尾礦庫等防洪整改方案；資產(chǎn)部負責(zé)重點設(shè)備、通訊、避雷設(shè)施以及在建工程施工項目的督促檢查；辦公室負責(zé)辦公區(qū)、職工住房、臨時住房、食堂等防洪檢查；供應(yīng)部負責(zé)倉庫、炸藥庫等庫房防洪檢查，保障防汛應(yīng)急物質(zhì)配備到位；安全部負責(zé)汛期安全監(jiān)督檢查。

　　三、工作要求

　　1、當(dāng)日安排的值班人員同時為防汛值班人員，防汛指揮部成員及值班人員必須保持手機或固定電話暢通，24小時值守（值班時間為當(dāng)日早8時至次日早8時）。值班人員不得無故脫崗，當(dāng)日值班人員若有事，必須提前向（總）指揮或副（總）指揮請假。

　　2、公司、分公司要提前準備好各類防洪物資，保障防洪應(yīng)急使用。

　　3、各分公司主要負責(zé)人必須明確尾礦庫下游村莊村委會的聯(lián)系方式，發(fā)現(xiàn)險情立即通知。分公司對井下人員撤離要組織進行培訓(xùn)教育，必須使井下人員在較短時間內(nèi)按撤離通道的路線和方向，安全進行撤離。

　　4、各分公司對所屬范圍內(nèi)的.防汛設(shè)施在汛期要進行全面檢查，對檢查出的問題要立即整改，不能整改的及時上報公司，由公司防汛指揮部制定整改方案。

　　5、各分公司必須嚴格執(zhí)行“先撤人、后處置”的規(guī)定，在遇到險情時現(xiàn)場負責(zé)人必須在第一時間下達停產(chǎn)撤人命令。

　　6、公司及各分公司主要負責(zé)人要注意收聽收看天氣預(yù)報，在接到上級安監(jiān)部門通知時，公司、分公司要安排所有后勤人員必須在崗待命。所有在崗人員必須服從公司防汛領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)譴，積極參加防洪搶險工作。

實施方案 篇2

　　全市第四次水產(chǎn)工作會議---“全市水產(chǎn)品加工暨水產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場會”定于11月16日-17日在沙市凱悅國際大酒店舉行。會議的主題是破解困擾全市水產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的加工瓶頸，就加快全市水產(chǎn)加工業(yè)的快速發(fā)展其謀良策。會議還就今冬水產(chǎn)開發(fā)作出重點部署。我區(qū)作為水產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場的承辦單位，將水產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場定在紀南鎮(zhèn)雷湖村5000畝青魚養(yǎng)殖小區(qū)。幾天來，在區(qū)水產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我局同紀南鎮(zhèn)、雷湖村主要領(lǐng)導(dǎo)就現(xiàn)場會的籌辦具體事宜作了充分翔實的調(diào)查，初步擬定了實施方案。

　　一、市水產(chǎn)現(xiàn)場會安排直接

　　全市水產(chǎn)品加工暨水產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場會初定為11月17日召開。地點在凱悅大酒店，各縣市區(qū)主要負責(zé)人等約140人參加，參觀中巴車7輛，會期1天。上午看6個現(xiàn)場，涉及荊州開發(fā)區(qū)、沙市區(qū)、荊州區(qū)，其中5個水產(chǎn)品加工現(xiàn)場（大明公司、正欣公司、瑞邦公司、中科公司、小胡鴨公司）和1個秋冬水產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場（紀南雷湖）。下午開會，4個單位典型發(fā)言，即洪湖德炎公司、開發(fā)區(qū)大明公司、監(jiān)利縣委縣政府、紀南鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府。

　　紀南水產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場要求：以開挖和精養(yǎng)魚池改造升級為主，要求場面氣勢要大，即開展500畝以上連片開挖和1000畝以上連片清淤改造，現(xiàn)場施工機械15-20臺，與去冬今春開發(fā)場面有機連接，形成大的開挖改造氣勢；標準要高，即現(xiàn)場沿線魚池、溝渠、魚棚、路、樹面貌要整潔、整齊、煥然一新。現(xiàn)場參觀時間20-30分鐘。

　　二、雷湖小區(qū)開發(fā)規(guī)劃

　　開發(fā)總面積5000畝，其中連片改擴挖精養(yǎng)魚池兩處1000畝，連片清淤改造1000畝，池塘整形改造3000畝。硬化生產(chǎn)路4條共1萬米，疏挖溝渠1萬米，植樹1萬米，推行“1115”青魚主養(yǎng)模式，實現(xiàn)小區(qū)年產(chǎn)成魚5000噸、產(chǎn)值5000萬元以上、純收入XX萬元以上。

　　三、現(xiàn)場建設(shè)工程

　　（一）規(guī)劃連片開挖500畝，現(xiàn)場會前連片新挖魚池兩口，連片擴挖魚池三口，形成200畝的開挖現(xiàn)場。

　　（二）規(guī)劃清淤1000畝，整形3000畝，現(xiàn)場會前緊旁開挖現(xiàn)場開展連片清淤四口，形成200畝的清淤現(xiàn)場。

　　（三）規(guī)劃疏挖溝渠1萬米。在現(xiàn)場會前，完成3條溝渠共計4000米的'疏通整理。

　　（四）完成新修4000米水泥生產(chǎn)路的培肩和整修。

　　（五）沿現(xiàn)場參觀線約1500米長500畝魚池池埂全部整形見新。

　　四、現(xiàn)場布置

　　（一）400畝連片開挖和清淤同時進行，15臺以上機械同時作業(yè)；

　　（二）現(xiàn)場樹10塊活動展牌和2塊大型固定標牌；

　　（三）現(xiàn)場方圓XX畝外沿插200面彩旗；

　　（四）現(xiàn)場放6-8個汽球標語；

　　（五）荊州區(qū)境內(nèi)沿途掛10條以上過路橫幅；

　　（六）參觀沿線無雜物，整潔、相關(guān)物體能白則白。

　　五、現(xiàn)場建設(shè)要求

　　（一）3條共4000米溝渠的疏挖要求溝中水滿無雜草、溝坡見新光滑、渠埂平直無雜物，要求11月 10日前完成60%。

　　（二）五口魚池開挖改造全面動工，要求新挖魚池完成50厘米深，在11月10日前完成。現(xiàn)場會當(dāng)天，開挖和改造的魚池中無水。改造魚池現(xiàn)場框架逐步形成。

　　（三）清淤現(xiàn)場要求四口魚池全部無水施工，清淤率達到20%以上，在11月10日前完成，現(xiàn)場會當(dāng)天至少有4臺清淤機工作。

　　（四）路肩的修整工作要求11月10日前全部完成，要求路肩寬0.5米，現(xiàn)場會當(dāng)天路旁無雜物。

　　（五）沿參觀線1500米路旁500畝魚池池埂全部整形見新。

　　（六）雷湖小區(qū)及沿線環(huán)境整治。要求沿線漁棚及房屋墻體刷白，房前屋后整潔無雜物，樹木整齊刷白，在11月10日前完成。

　　（七）現(xiàn)場會當(dāng)天要求雷湖小區(qū)方圓XX畝沿路插200面彩旗，每面間距為30-40米。

　　（八）現(xiàn)場大型橫牌及展牌的擺放。

　　1、字牌內(nèi)容：①荊州區(qū)雷湖青魚養(yǎng)殖小區(qū)秋冬開發(fā)現(xiàn)場（一個字做一個牌子，規(guī)格為寬0.8米、高1米）。要求于現(xiàn)場會前二天擺放到位。②雷湖村青魚養(yǎng)殖規(guī)劃及開發(fā)工程簡介，規(guī)格為3米×6米。要求于11月10日前擺放到位。

　　2、展牌內(nèi)容（10塊）：友信青魚合作社介紹、荊州區(qū)青魚產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、全區(qū)秋冬水產(chǎn)開發(fā)規(guī)劃、雷湖小區(qū)介紹及發(fā)展規(guī)劃、鱘魚發(fā)展情況、休閑漁業(yè)情況等。規(guī)格為0.5米× 1米。要求于現(xiàn)場會當(dāng)天早晨擺放到位。

　　（九）懸掛過路橫幅6條。懸掛地點：雷湖村村口、雷湖小區(qū)轉(zhuǎn)彎處、新修道路路口、新修道路南北向、回程轉(zhuǎn)彎處、村委會對面青魚交易市場門口。規(guī)格為0.7米×12米。要求于現(xiàn)場會前一天掛放到位。

　　（十）貼有宣傳標語氣球的擺放：雷湖村口2個、現(xiàn)場4個。宣傳條幅為豎式，規(guī)格為0.7米×12米。要求于現(xiàn)場會當(dāng)天早晨掛放到位。

　　（十一）印發(fā)現(xiàn)場指南200本。內(nèi)容包括友信青魚合作社介紹、青魚產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、全區(qū)秋冬水產(chǎn)開發(fā)規(guī)劃、雷湖小區(qū)介紹及發(fā)展規(guī)劃、鱘魚生產(chǎn)基地介紹、休閑漁業(yè)介紹等。

　　（十二）北門小轉(zhuǎn)盤至雷湖村沿途橫幅4條，懸掛于小北門轉(zhuǎn)盤、紀南街、友信青魚合作社、九店街。

　　六、現(xiàn)場資金投入估算

　　（一）窯場煙囪的拆毀需資金1.5萬元；

　　（二）3戶房屋拆遷補償需資金3.5萬元；

　　（三）土地收回損失補償費16.5萬元；

　　（四）新開挖兩口魚池60畝需資金12.6萬元；

　　（五）已挖的一口魚池的整理費用1萬元；

　　（六）四口魚池的清淤補償費用4萬元；

　　（七）疏挖4000米溝渠需資金8萬元；

　　（八）4000米路肩培土、整理需資金6萬元

　　（九）雷湖村沿線環(huán)境整治需資金5萬元；

　　（十）宣傳費用8萬元：

　　1、制作過路橫幅10條0.3萬元；

　　2、紅旗200面需資金0.6萬元；

　　3、做現(xiàn)場會大型展牌（荊州區(qū)雷湖青魚養(yǎng)殖小區(qū)秋冬開發(fā)現(xiàn)場）1萬元；

　　4、做雷湖村青魚養(yǎng)殖及開發(fā)規(guī)劃牌（2米×4米）需0.5萬元；

　　5、做雙面跨路標牌（荊州區(qū)雷湖5000畝青魚養(yǎng)殖小區(qū)）需2萬元；

　　6、做10個小展牌1萬元；

　　7、做宣傳資料100冊0.3萬元；

　　8、宣傳氣球6個0.3萬元。

　　（十一）其他費用：2萬元。

　　預(yù)計約需投入資金100萬元。其中魚池新開挖和改造資金約20萬元可由業(yè)主自籌，實際清淤費用約20萬元由漁戶自籌。

　　七、需要解決的問題

　　（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)市有關(guān)意見，現(xiàn)場會要求高、時間緊、工作量和難度都很大，需要區(qū)委、區(qū)政府高度重視，組建強有力專班現(xiàn)場督辦協(xié)調(diào)，紀南鎮(zhèn)黨委、政府要全力突擊，鎮(zhèn)村主要負責(zé)人要實地指揮解難，確保現(xiàn)場會籌辦質(zhì)量和工期。

　　（二）明確責(zé)任分工。現(xiàn)場會現(xiàn)場工程及沿途環(huán)境整治，由紀南鎮(zhèn)黨委、政府負責(zé)，并準備好大會發(fā)言材料；現(xiàn)場會資料、展牌、橫幅等工作由區(qū)水產(chǎn)局負責(zé)，并搞好上下溝通，匯報聯(lián)系。荊州區(qū)境內(nèi)沿線解說詞請安排有關(guān)部門負責(zé)。

　　（三）搞好資金籌措。現(xiàn)場籌辦初步估算資金為100萬元，其中用于工程建設(shè)和環(huán)境整治90萬元，用于宣傳資料、標牌、展牌等約10萬元。除去漁民自籌40萬元，尚有缺口約60萬元，需要研定籌資渠道。

實施方案 篇3

　　設(shè)計管理指一種以市場和消費者為中心的觀點來做設(shè)計相關(guān)決策的管理方法，也指優(yōu)化設(shè)計相關(guān)的企業(yè)流程。它是一種長期而廣泛的活動，會影響到商業(yè)活動所有層面。設(shè)計管理在管理和設(shè)計以及各部門的界面中，同樣也在企業(yè)內(nèi)部和外部諸如技術(shù)、設(shè)計、設(shè)計思考、管理和市場營銷不同平臺間界面中作為聯(lián)系。

　　設(shè)計管理的歷史發(fā)展

　　設(shè)計管理的根源要追溯到1920年代的AEG和1940和1950年代的Olivetti。長期以來設(shè)計管理都被用作一個名詞，但卻沒有被正確理解，因為它既不是直接指設(shè)計也不是指管理。

　　設(shè)計是企業(yè)內(nèi)的一個部門或者作為獨立的顧問機構(gòu)，它不總是與商業(yè)合作的很好。客戶和市場通常把設(shè)計看作表現(xiàn)和生產(chǎn)的功能部門，而非是一種戰(zhàn)略資產(chǎn)。設(shè)計師也把他們的技巧和知識集中在設(shè)計物的創(chuàng)造上，并間接在這個創(chuàng)造性的過程中提出了更大的問題。設(shè)計師一直不善于以商業(yè)能夠理解的方式來闡述其價值。因而產(chǎn)生了一些運動來彌補這一隔閡。在英國，英國設(shè)計委員會在1944年由英國戰(zhàn)時政府成立作為工業(yè)設(shè)計委員會，目的在于“通過所有實用的方式來提升設(shè)計對英國工業(yè)產(chǎn)品的改善作用”。

　　1950年代

　　芝加哥工業(yè)家Walter Paepcke（美國Container公司）二戰(zhàn)后于美國創(chuàng)立了Aspen設(shè)計會議，想要把商業(yè)和設(shè)計師聚到一起——這會對雙方有益。在1951年，第一屆會議的主題：“設(shè)計作為管理的一個功能”，之所以選擇這個是為了確保商界的參與。在在幾年后，商界領(lǐng)袖不再參與，因為設(shè)計師參與的激增使得這個對話變了味，它不再聚焦于商業(yè)和設(shè)計的合作，而是著眼于商界失敗地理解了設(shè)計的價值。當(dāng)設(shè)計師們正在盡力與商界取得聯(lián)系時，商界人士也在盡力與設(shè)計界取得聯(lián)系。來自這兩個團體的人們都在商業(yè)目標和設(shè)計如何成為管理的主題建立聯(lián)系。設(shè)計管理的創(chuàng)立者本質(zhì)上是歐洲的，早期最熱心的提倡者是Peter Gorb，前倫敦商業(yè)學(xué)校設(shè)計管理中心的主任。

　　1960到1970年代

　　在1960年，設(shè)計管理這一次名在英美文獻中被Farr提到。設(shè)計管理聚焦在如何把設(shè)計定義為一個商業(yè)部門，并提供有效管理它的語言和方法。在1960年代晚期，直到1970年代，

　　Gorb和其他人開始寫文章想讓設(shè)計師了解商業(yè)，想讓商界了解設(shè)計作為一個重要的商業(yè)職能部門的巨大潛力。

　　“并且設(shè)計師需要學(xué)習(xí)的最重要的事情，就是商業(yè)世界的語言。只能學(xué)會那種語言，你才能有效的為設(shè)計辯護。”（Peter Gorb）

　　在1975年，設(shè)計管理協(xié)會在Boston成立，并隨著哈佛商學(xué)院而發(fā)展。DMI是一個國際性的非營利組織，它致力于呼喚設(shè)計師商業(yè)戰(zhàn)略的必要部門，并成為設(shè)計管理的領(lǐng)先資源和國際權(quán)威。經(jīng)濟學(xué)教師首先實現(xiàn)這一可能（在幾本與此相關(guān)的書出版之后）——建立了研究設(shè)計管理經(jīng)濟學(xué)方面的課程。慢慢地設(shè)計教師也隨后也把設(shè)計管理研究課程放入設(shè)計的課程表。除了經(jīng)濟學(xué)和設(shè)計方面的課程，也有獨立的純設(shè)計管理碩士課程（Westminster大學(xué)是歐洲第一個），也有合作項目，比如Hlesinki的國際設(shè)計商業(yè)管理課程（由設(shè)計、技術(shù)和管理方面的大學(xué)合作）。在1970年代后期，設(shè)計管理指在英國、歐洲和美國的聚焦設(shè)計資源在商業(yè)企業(yè)中運用的運動。

　　1980年代到今天

　　最初設(shè)計管理被很多人看作只是一種短命的流行，但歲月流逝，它已被證明了其價值（設(shè)計協(xié)會20xx），這被設(shè)計在社會、經(jīng)濟、生態(tài)、技術(shù)和文化過程中日漸增長的作用所支持。并且設(shè)計管理日益變得更重要“??因為商業(yè)從成本領(lǐng)先戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為質(zhì)量領(lǐng)先戰(zhàn)略到性能領(lǐng)先戰(zhàn)略”（Koppelmann 1993）。今天，我們要從整體上理解設(shè)計，不能減少到線性的范圍（產(chǎn)品設(shè)計，傳達設(shè)計，工業(yè)設(shè)計等）。任何把設(shè)計調(diào)整到某一領(lǐng)域都不會很好地處理好設(shè)計的社會和經(jīng)濟任務(wù)。設(shè)計管理在日益復(fù)雜的企業(yè)和經(jīng)濟和世界中參與、組織、協(xié)調(diào)和構(gòu)建。1986年出現(xiàn)了領(lǐng)先的設(shè)計期刊：《設(shè)計周刊》。

　　對于設(shè)計管理不同的觀點

　　設(shè)計管理一個模型可以應(yīng)用于所有企業(yè)，沒有簡單的功能性應(yīng)用，沒有取得成功的特定方法。進行設(shè)計管理的人具有不同的權(quán)威和訓(xùn)練，他們在不同規(guī)模、傳統(tǒng)和行業(yè)的企業(yè)內(nèi)不同的領(lǐng)域工作，他們所有服務(wù)的客戶和市場也非常不同。設(shè)計管理與設(shè)計管理的觀點一種多種多樣。設(shè)計管理這個話題顯示了設(shè)計管理者所要處理內(nèi)容的廣泛范圍。許多機構(gòu)都局限在子領(lǐng)域，因而補充一些傳統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計領(lǐng)域。

　　設(shè)計管理和市場營銷

　　設(shè)計管理和市場營銷有很多相同之處。在市場營銷領(lǐng)域，這個學(xué)科在1960年代發(fā)展起來，設(shè)計變得更為重要。一開始，設(shè)計被理解成為一個市場營銷的工具，后來它進一步發(fā)展，今天它與管理同樣的地位。今天的管理的理論講營銷管理、產(chǎn)品管理和設(shè)計管理有著同樣的合作關(guān)系。

　　設(shè)計管理vs設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)

　　在日常的商業(yè)中，設(shè)計主管經(jīng)常在設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)域操作。但設(shè)計管理和設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)并不是可以互換的。就像管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，他們在目標，目標成就，完成和結(jié)果都不同。設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)是積極的，它從一個遠景來領(lǐng)導(dǎo)，通過傳達，意義的傳遞，通過激勵，熱情和獲取的需要來合作，從而改變、創(chuàng)新和創(chuàng)意解決。因此因此他描繪了未來的需要，為了獲得想要的將來，它選擇了一個方向。相反，設(shè)計管理不是主動的，它通過使用特定的技能、工具、方法和技術(shù)對特定的商業(yè)環(huán)境作出反應(yīng)。 設(shè)計管理和設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)互相依靠，設(shè)計管理需要設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)來知道往哪里去，設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)需要設(shè)計管理來知道如何去那里。

　　PDM中BOM管理技術(shù)的研究

　　討論了PDM中BOM的原理與構(gòu)成，并且根據(jù)這一原理，結(jié)合實際的工作，設(shè)計了用于管理AutoCAD圖紙的PDM系統(tǒng)，詳細分析了此系統(tǒng)的BEM部分的設(shè)計過程。

　　0 引言

　　在信息集成的研究和實施中，企業(yè)的信息集成框架是一項最基本的內(nèi)容，它直接決定了產(chǎn)品開發(fā)人員之間信息交互和共享的行為方式以及產(chǎn)品信息的流動方式，對產(chǎn)品信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、企業(yè)的組織模式以及整個集成產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境的建立具有深刻的影響。

　　在制造型企業(yè)中.企業(yè)是以BOM為主線組織新產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)的。BUM(物料清單)是計算機可以識別的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)文件，是產(chǎn)品數(shù)據(jù)在整個生命周期中傳遞的`載體。BOM貫穿于產(chǎn)品概念設(shè)計、計算分析、詳細設(shè)計、工藝規(guī)劃、樣機試制、加工制造、銷售維護直至產(chǎn)品消亡。

　　PDM(Product Data Management產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理)作為對企業(yè)生產(chǎn)過程的管理系統(tǒng)，已經(jīng)在國外的一些著名企業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用。美國著名的制造信息咨詢公司CIM Dare公司總裁ED Mill給出PDM的定義:“它是一門管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的數(shù)據(jù)和相關(guān)的過程的技術(shù)”。具體來說，就是把所有和產(chǎn)品有關(guān)的數(shù)據(jù)資源和過程資源有效綜合，并貫穿于整個產(chǎn)品生命周期。構(gòu)建有效的PDM系統(tǒng)離不開BOM的支持，BOM貫穿于整個產(chǎn)品生命周期，而且不同的階段有不同的BOM視圖與之對應(yīng)。BOM是構(gòu)成一個物料項的所有子物料項的清單。本文將論

　　述BOM在PDM系統(tǒng)中的重大作用，并將它應(yīng)用到一個小型的AutoCAD圖紙管理PDM系統(tǒng)的構(gòu)建過程中。

　　1 BOM模型

　　BOM是由物料條目(Item)組成。所謂物料條目是指在產(chǎn)品形成過程中，原材料所經(jīng)歷的某種形態(tài)。比如企業(yè)生產(chǎn)或購買的零件，由零件組成部件乃至最終形成的產(chǎn)品，都可以認為是物料條目。物料條目之間包含多種關(guān)系:包括部件和零件之間的父子裝配關(guān)系、圖紙和零件之間描述和被描述的關(guān)系、功能類似的零件之間的可替換關(guān)系等。這些關(guān)系在單一的物料條目中無法表達，只有多個物料條目組合在一起形成BOM，由BOM來表達，因此也可以把BOM看作物體形態(tài)變化過程的表達。

　　一般來說，一個產(chǎn)品的生命周期可以分為這樣幾個部分:工程設(shè)計、工藝設(shè)計、制造和銷售等，它們也各自對應(yīng)一個企業(yè)相應(yīng)的不同部門。對一個部門來說，它對產(chǎn)品的理解角度不同，因此它所需要看到的BOM視圖也是不同的。這4個部門可以分別對應(yīng)這樣的4個BOM視圖:EBOM (Engineering Bill of Material，工程設(shè)計物料清單),PBOM (Planning Bill of materials工藝設(shè)計物料清單),MBOM (Manufacturing Bill of materials制造物料清單),CBOM (Customer Bill of materials客戶物料清單)。

　　但對整個生產(chǎn)過程來說，決不只有BOM這樣一個數(shù)據(jù)庫，比如有關(guān)零件和模型的尺寸表示的幾何數(shù)據(jù)庫，關(guān)于測試與分析的鑒定數(shù)據(jù)庫等。如何把物理上分布于不同地點數(shù)據(jù)庫有機結(jié)合，組成一個邏輯上同一個數(shù)據(jù)庫，從而引出了SSPD(Single Source of Product Data單一產(chǎn)品數(shù)據(jù)源)這樣一個概念。它能夠建立不同數(shù)據(jù)庫之間的嚴格約束，從而保證分布式數(shù)據(jù)庫的一致性。

　　2 實際應(yīng)用

　　下面介紹一個根據(jù)BOM理論建立的一個AutoCAD圖紙管理PDM系統(tǒng)，詳細說明BOM的構(gòu)建過程。

　　某CAD設(shè)計部門長期使用AutoCAD設(shè)計圖紙，留下來大量圖紙。但是這些大量電子圖紙(或紙質(zhì)圖紙)分布在設(shè)計人員的電腦上，格式不規(guī)范、管理分散、共享程度低，工程技術(shù)人員的工作效率低，從而造成大量技術(shù)資料的流失。為了解決這一問題，急需一套AutoCAD圖紙管理系統(tǒng)。根據(jù)以上關(guān)于BOM的理論分析，經(jīng)過對圖紙各種屬性的分析，得出這樣幾個對象:項目、圖紙、零部件和人員等。

　　(1)項目對應(yīng)于一張項目總圖，還包括項目名和負責(zé)人等屬性。根據(jù)自頂向下設(shè)計原則，項目可以分為部件零件，其中部件可以由下層部件和零件組成。從這個意義上說，一個項目就是一棵樹,如圖1所示。

　　圖1 項目樹

　　(2)圖紙是一個項目的具體體現(xiàn)。是設(shè)計人員對這個項目的具體描述，包括總圖、部件圖、零件圖等。

　　(3)零部件是現(xiàn)實世界的具體存在事物，有可能是設(shè)計部門需要設(shè)計的，也有可能是設(shè)計部門拿來就可以用的基礎(chǔ)。

　　(4)人員是對參與某個項目人員的描述。

　　根據(jù)以上的描述，設(shè)計出如下的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)(見表1一表5):

　　表1 項目表

　　表2 項目表

　　表3 項目表

　　表4 零件圖紙表

實施方案 篇4

　　為全面貫徹落實課程計劃，大力推進我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部<基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）>的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》（溫教中〔20xx〕33號）等精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感及良好個性品質(zhì)為目標，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。

　　二、實施意義

　　綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標的重要措施。綜合實踐活動課程的實施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實施素質(zhì)教育；有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu)；有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于擴展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。

　　三、課程目標

　　引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認識；體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力；形成強烈的社會責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。

　　四、課時安排

　　根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3—6年級每周3課時，7—8年級每周2課時，9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。

　　各校在安排課時時，在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動需要采取靈活的彈性課時，可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動，每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動，周一或周二安排１課時，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。

　　五、活動內(nèi)容

　　在我省課程設(shè)置中，綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團隊活動、校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、“綠色證書教育”等活動內(nèi)容。

　　各校可按照親近與探索自然（人與自然）、體驗與融入社會（人與社會）、認識與完善自我（人與自我）三個維度進行設(shè)計和組織，以主題活動形式開展，具體如：

　　（一）文化藝術(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運動會標志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。

　　（二）社會生活類主題：如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。

　　（三）科學(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。

　　（四）科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。

　　（五）社區(qū)服務(wù)與社會實踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。

　　各校組織的校班（班團、班隊）活動課符合主題的，可視作綜合實踐活動課時。

　　九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進行（3-8年級地方課程《人·自然·社會》和《話說溫州》2本教材，每周1節(jié)，各校可根據(jù)實際每學(xué)期單獨教授一種，也可以交錯隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程）。

　　六、組織實施

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

　　認真落實課程計劃，保證國家課程計劃的嚴肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的`第一責(zé)任人，必須提高認識，率先學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己成為綜合實踐活動課程的行家。

　　（二）建立隊伍，完善網(wǎng)絡(luò)

　　1. 學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實踐活動專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校（18個教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師；要確定綜合實踐活動課程的年級負責(zé)人、班級負責(zé)人，建立“班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)”的教師使用機制，保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

　　2. 在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實踐活動教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實踐活動教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強的專兼職教師擔(dān)任組長，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實踐活動實施計劃，組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動，并使之常態(tài)化。

　　3.市教研室和教師進修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實踐活動課程研修班，促進教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實施綜合實踐活動課程能力。

　　（三）整合資源，積極開發(fā)

　　全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源；研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所，形成良性互動機制。

　　（四）周密組織，認真實施

　　1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長，同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費等實際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實踐活動課程，確保綜合實踐活動課程順利實施。

　　2.教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校“綜合實踐活動總體方案”、“學(xué)期課程實施計劃”和教師個人工作業(yè)績考核細則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案，及時做好全校總結(jié)，做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。

　　3.明確綜合實踐活動課程實施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實施計劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實踐活動課程的任務(wù)量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周歷表，以“周”為單位落實綜合實踐活動的內(nèi)容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用。

　　4.各校在日常公用經(jīng)費中要確定一定比例用于綜合實踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。

　　5.加大綜合實踐基地建設(shè)力度，市教育局爭取在20xx年至少建成2個具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實踐活動的綜合實踐基地。

　　七、過程管理

　　科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。

　　（一）組織形式力求靈活多樣。

　　小組活動是綜合實踐活動課程的主要組織形式，各校可根據(jù)實際情況采取小組活動與個人活動、集體活動有機結(jié)合的辦法，靈活運用，相互配合。在活動進行的過程中要求做好活動日記，及時記錄活動基本情況。

　　（二）教師指導(dǎo)必須細致到位。

　　教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者，指導(dǎo)教師必須制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動方案（活動方案包括背景分析、活動目標、活動準備、課時安排、活動過程、場所要求、人員分工、安全措施、活動評價等環(huán)節(jié)），預(yù)設(shè)活動展開過程可能遇到的問題、困難及其解決方案，并認真指導(dǎo)學(xué)生制訂計劃、實施計劃，通過參觀訪問、實地考察、資料查閱、實驗觀察、設(shè)計制作、志愿者服務(wù)等方式進行實踐與探究，獲取豐富的信息和資料。

　　（三）實施過程務(wù)必安全合理

　　各校必須逐步加強綜合實踐活動主題數(shù)量、活動小組、活動結(jié)果、教師工作、課程資源與教學(xué)資料等方面的制度建設(shè)和過程管理，科學(xué)合理地計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量。要增強安全防患意識，對學(xué)生進行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。各校要制定綜合實踐活動安全制度和預(yù)案，加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，保證師生開展各項外出活動的安全。

　　八、評價獎勵

　　學(xué)校要根據(jù)整體性、多元化、過程性等原則，運用成長記錄袋、活動過程的觀察、學(xué)生自我反思、師生協(xié)商式民主評議、成果展示等多種評價方法，對每一位學(xué)生在綜合實踐活動中的表現(xiàn)作出相應(yīng)的階段性評價。在學(xué)生評價活動中，教師應(yīng)注重收集和分析學(xué)生活動過程和結(jié)果的資料和數(shù)據(jù)；明確促進學(xué)生發(fā)展的改進要點，提出改進計劃；處理好綜合實踐活動學(xué)生評價過程與結(jié)果、個人與小組、評價周期與時空、多元主體評價的必要性與實效性的關(guān)系。

　　學(xué)校要建立專兼職綜合實踐活動教師評價制度，并將其納入教師的年度考核。對教師的評價，應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、設(shè)計、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實效的評價。根據(jù)溫教中〔20xx〕33號精神，常年擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)并取得一定成效的專職教師，其任職時間可按二分之一計入班主任工作年限。開設(shè)綜合實踐活動課程的課時應(yīng)納入教師課時總量。任教綜合實踐活動課程滿三年且成績優(yōu)秀的教師，申報高級職稱時予以優(yōu)先推薦。教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。

　　市教育局要建立學(xué)校實施綜合實踐活動課程的評價體系，把綜合實踐活動的開設(shè)作為教學(xué)常規(guī)管理年度檢查的一項重要內(nèi)容，從組織領(lǐng)導(dǎo)、課時安排、師資安排、課程資源開發(fā)利用、校本教研實施、管理制度、具體保障等方面進行綜合評價，考核結(jié)果將與學(xué)校評先評優(yōu)及校長年度績效工資等直接掛鉤。如綜合實踐活動課程開設(shè)不符合要求且整改不力的，予以全市通報批評；申報創(chuàng)建各類市級先進學(xué)校的，其參評資格予以一票否決；屬于省、市示范學(xué)校的，警告且整改不力達兩次及以上者報請上級有關(guān)部門取消示范學(xué)校稱號。

　　二〇××年××月××日

實施方案 篇5

　　為穩(wěn)步推進基層醫(yī)療機構(gòu)綜合改革工作，根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會保障廳等部門關(guān)于深化國家基本藥物制度試點縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見的通知》及《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合衛(wèi)生院實情制定我院全員競聘上崗實施方案如下：

　　一、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：謝x（院長）

　　副組長：田x（副院長）

　　成 員：唐x（副院長）

　　艾x（副院長）

　　周x (副院長)

　　陳x（主管會計、院團委書記）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳真為辦公室主任，負責(zé)競聘具體相關(guān)事宜。

　　二、崗位競聘原則

　　（一）在科學(xué)核定人員編制的基礎(chǔ)上，實行全員聘用制。

　　（二）通過實施“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的.轉(zhuǎn)變。

　　（三）實行公開、公平競爭、擇優(yōu)原則。

　　三、崗位設(shè)置

　　四、競聘崗位條件及職責(zé)

　　(一)基本條件。

　　1、擁護和貫徹黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)。

　　2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀守法，廉潔奉公，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。

　　3、具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)愛崗。

　　4、身體健康，精力充沛，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　　（二）各崗位競聘條件及職責(zé)。

　　1、全科醫(yī)師34個（其中八級4個,九級3個,十級4個,十一級8個,十二級13個,十三級2個.）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有臨床醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。（競聘各科崗位者必須具有相應(yīng)科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格）

　　(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上,十一級崗位需具有醫(yī)師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。

　　(3)臨床經(jīng)驗豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀�礎(chǔ)較好者優(yōu)先。

　　(4)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。

　　（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準。

　　崗位職責(zé)

　　(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。

　　(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和診療常規(guī)。

　　(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。

　　(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。

　　2、中醫(yī)科崗位2個(其中8級1個,十一級1個.)

　　崗位競聘條件

　　(1)具有臨床中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。

　　(2)十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,十一級崗位需具有中醫(yī)師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上。

　　(3)臨床經(jīng)驗豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀�礎(chǔ)較好者優(yōu)先。

　　(4)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。

　　（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準。

　　崗位職責(zé)

　　(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。

　　(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和診療常規(guī)。

　　(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。

　　(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。

　　3、護理崗位21個（其中，八級1個,九級5個,十級2個,十一級5個,十二級8個。）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)護士資格

　　(2) 七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)護師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有護師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上，十二級崗位必需具有護師職稱或護士職稱。

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