實施方案實用【5篇】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　為貫徹落實國家、省、市關于推進教育信息化的政策規定和工作部署，積極推進我市教育信息化工作，加快“三通兩平臺”建設步伐，市教育局現就推進教育信息化工作制定如下實施方案。

　　一、目標和步驟

　　利用信息技術擴大優質教育資源覆蓋面，實現信息技術與學科教學的深度融合，促進教育公平，提高教育質量，推動教育現代化。

　　到20xx年底，全市各級各類學校基本實現“寬帶網絡校校通”和“優質資源班班通”，30%左右的教師開通個人網絡學習空間。

　　到20xx年，基本形成信息技術與學科教學廣泛融合的教學體系，促進教育教學觀念、方式的轉變，提高課堂教學效率，提高教學質量，逐步縮小縣市、城鄉、校際之間的差距。

　　到20xx年，實現環境建設、應用驅動和機制創新三位一體協調發展，建設人人可享有優質教育資源的信息化學習環境。

　　二、重點工作

　　1、認真做好教育信息化體系頂層設計

　　堅持“頂層設計、全面推進、因地制宜、注重實效”的方針，按照“統一規劃、分級負責、分步實施”的原則，用3到5年時間，初步建立“機制健全、設施完備、資源充足、應用廣泛、效益顯著”的全市教育信息化體系，促進教育均衡協調發展。

　　2、深入推進“校校通”、“班班通”、“人人通”建設

　　按照國家和省工作部署，與中國電信等網絡運營商合作，繼續推進“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”、“個人學習空間人人通”工程。

　　3、加大學科教師信息技術應用培訓力度

　　根據教育部頒布的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》，將教師教育技術能力培訓納入中小學教師繼續教育內容，加大培訓力度，加快我市中小學教師信息技術能力提升，并將信息技術應用能力作為教師職稱評審、崗位聘用、考核獎勵的基本條件。

　　4、廣泛開展“一師一優課、一課一名師”活動

　　充分利用“國家教育資源公共服務平臺”和“湖北省教育資源公共服務平臺”，加大數字教育資源應用力度，實現信息技術與學科教學的深度融合，形成優質教育資源課堂用、經常用、普遍用的局面。認真落實教育部提出的“一師一優課、一課一名師”活動，總結經驗，形成一套有黃岡特色的優質教學資源，推出一批教學名師。

　　5、大力提升教學點數字教育資源應用水平

　　通過送教下鄉，“網絡支教”、“同步課堂”、“專遞課堂”等形式，努力提升教學點教學資源應用水平，幫助教學點開齊、開好國家規定課程。

　　6、提高信息技術課程教學質量。強化信息技術課堂教學主陣地，提高信息技術課堂教學質量，確保信息技術課程按國家規定開足開齊，加強學生信息技術能力和素養的監測和考核，盡快將信息技術課程納入中考范圍。

　　7、建立“一對一”、“一對多”定點幫扶機制

　　依托全國現代教育技術實驗學校、省級現代教育技術實驗學校，全省數字校園示范校，建立城鄉結對幫扶機制，開展“一對一”、“一對多”定點幫扶活動。通過幾年的努力，帶動薄弱學校，尤其是教學點師生信息技術能力的整體提升。

　　8、建立穩定的教育信息化技術支撐隊伍

　　健全各級各類學校電教機構和教育信息化工作隊伍，保障教育信息化工作落到實處。城區中小學校、鄉鎮中心學校應成立信息化中心，其負責人相當于處室主任，并至少配備1名專職信息技術人員（規模在12個班以上的學校按每增加12個班增配1人），新配備信息技術人員必須是相關專業的`畢業生，在職務晉升、職稱評聘等方面應與學科教師同等對待。

　　9、推進職業教育信息化發展

　　積極與省教育廳對接，加強職業教育學校信息化基礎設施建設，加快構建職業教育數字教育資源，建設職業教育實習、實訓仿真中心，加強實踐教學環節，創新仿真實訓資源應用模式。

　　10、提升教育管理信息化水平

　　加快推進教育系統辦公自動化建設，努力實現教育管理信息化、科學化，促進政務、校務公開。

　　三、保障措施

　　1、強化認識，加強領導

　　成立由市教育局黨組書記、局長王建學為組長，相關科室負責人為成員的“黃岡市推進教育信息化工作領導小組”，統籌協調推進全市教育信息化工作。

　　各縣市教育局和各學校要高度重視教育信息化工作，成立推進專班，制定實施方案，強化責任，主動作為，創新推進，在資金投入、項目建設方面予以優先考慮，確保我市教育信息化工作取得明顯實效，確保20xx年基本實現教育現代化。

　　2、創新機制，加大投入

　　按照“政府主導、分級投入、多方籌措、均衡發展”的原則，加大教育信息化工作的投入力度，切實保障教育信息化特別是農村學校教育信息化的投入。爭取將運行維護經費納入財政預算，在公用經費中單列，保障運行維護工作需要。充分使用好國家“全面改薄”項目資金，優先考慮教育信息化的發展需要。在公用經費項目下設信息技術服務費科目，確保公用經費的10%用于教育信息化工作。積極推動“企業建設，政府購買服務”的政企合作建設模式。

　　3、加強督辦，確保實效

　　完善信息化工作績效評價和專項督導制度，建立教育信息化督導評估體系，把教育信息化建設和應用水平納入督導評估范圍，不定期開展教育信息化建設與應用專項督查、評估。

實施方案 篇2

　　為使青年教師盡快適應教學工作地需要，學校組織新老教師結成師徒關系，通過中老年骨干教師言傳身教，幫助青年教師更快地熟悉教育特點，掌握教學的基本規律和基本方法。

　　前幾屆拜師活動取得了很大的成效，在校內外影響很大，為使今年新調入的教師盡快地熟悉業務，勝任本職工作，學校決定去辦“拜師結對”活動，為使拜師結對產生積極的效果，特制訂拜師結對規則，要求師徒雙方共同遵守，學校監督考核。

　　拜師學藝期限暫定一年，要求一年內師徒雙方過好四關。

　　一、教材關

　　教材是實施課堂教學的基本依據，對教材的理解和把握的程度是教學成敗的關鍵，鉆研教材首先要熟悉大綱，掌握大綱規定的教學目標和各年級的教學要求；其次熟悉所教年級教材的編者意圖和教學目標，了解知識的承接性和連續性，對知識系統的.內在聯系做到心中有數；再次，對具體施教的這部分教材要深入鉆研，找到該部分教材在整個學科知識體系中所處的位置，在此基礎上，進一步研究通過該課堂教學應使學生掌握哪些知識，訓練哪些基本技能，進而確定教學目標、重點、難點。

　　考核：要求被指導教師能夠說出某一章節的教學目標、重點、難點、編者、意圖及教材的前后聯系，指導教師在平時的工作中要指導青年教師過好教材關。

　　二、教案審查關

　　被指導教師在認真學習大綱、鉆研教材、研究學生的基礎上，提前三天寫好教案，交指導教師審查。教案要求詳略得當，書寫工整，能夠體現教學過程，指導教師按編寫要求，從形式到內容，從教學目標到重點、難點，從教學環節到教法設計，逐項審查達標后簽“準予講授”，否則修改到合格為止。

　　考核要求：全年教案簽字達不到95%，不能過關。教學檢查發現被指導教師教案個數不夠，不能出師。

　　三、課堂教學關

　　課堂教學是教書育人工作地主渠道，高質量的課堂教學，是培養高質量人才的重要途徑，上好高質量的一堂課，要考教學實踐來進行。青年教師要具有對事業執著追求的精神，努力學習系統的科學文化知識，刻苦鉆研教育教學的方法藝術，不斷提高思想業務水平，要求被指導教師每周至少聽一節指導教師的課，發現問題及時幫助指正、解決。在指導教師精心指導下，每學期上一節拜師學藝匯報課。

　　四、作業布置與批改關

　　對作業的布置一要適量，要精選習題；二要明確留作業的目的，哪些是為鞏固知識的，哪些是為新知識做好準備的，哪些是為培養能力的，哪些是為掌握基本概念的；三要對學生的作業具有一定的規定要求，要求字跡工整，作業本清潔。

　　教師必須批改作業，批改數量和質量要符合規定要求，要注重寫作業評語，搞好作業講評。指導教師每月檢查一次被指導教師的作業布置及批改的數量和質量，并寫好檢查記錄以備檢查。

　　綜合評估考核：根據出師期限，學校組成指導教師參加的考核小組，對被指導教師教材、教案、課堂教學、作業布置和批改四個環節統一評定考核，根據等級決定是否出師。

實施方案 篇3

　　為了提高我校教師的政治思想、文化素質和業務水平，更好地適應教育教學改革的需要，造就一支高素質的教師隊伍，特制定如下方案：

　　一、要求

　　1、學校制訂師資隊伍建設的規劃，并制定有關激勵機制。

　　2、全體教師要自尊自強，加強政治業務學習，了解教育改革的形勢，進一步改進課堂教學，提高教學質量。

　　3、積極參加各類函授進修以及校本培訓，不斷提高文化素質和教學水平。

　　4、積極參加教研活動，積極參與新課標的研究實驗。

　　二、具體工作措施

　　1、加強師德師風建設。

　　一是建立健全師德師風建設工作機制，把師德師風建設與學校的各項規章制度結合起來。

　　二是加強政治業務、法律法規學習，學習《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，開展職業理想、職業責任、職業道德、職業紀律教育，提高教師遵紀守法意識，樹立教書育人的崇高信念，敬業愛崗，愛生如子，不體罰或變相體罰學生，恪盡職守做好教書育人的工作。不斷提高政治業務素質，增強法制觀念。為師清廉，為人師表，樹立良好的人民教師形象。

　　三是綜合運用教育、行政手段和分配、獎懲制度等機制，建立科學的師德建設評估、考核體系，推動師德師風建設扎實地開展。

　　2、加強教師的政治業務學習。

　　學校則利用寒、暑假集中組織教師業務學習，各教研組每學期組織教師業務學習不少于5次，并積極開展優質課的評教評學活動。組織青年教師參加片以及市教育局組織的青年教師教學大比武活動。

　　3、開展互相聽課的互教互學活動。

　　在本校，同科教師互相聽課，課后討論研究、探討、總結。每學期各教研組組織聽課不少于5次，校長聽課不少于25節，教導主任聽課不少于20節，教師不少于10節。

　　4、鼓勵教師在職函授進修，45周歲以下的青年教師，必須參加相應的本科學歷進修。

　　不斷提高業務水平和教學能力。學校也積極創造一切條件，鼓勵中青年教師參加學歷培訓，力爭到20xx年，50%的專任教師達到本科學歷。

　　5、加強新課程標準改革的研究與探討

　　要增強我校教師的教學改革意識，營造良好的教育科研氛圍，認真貫徹"科研興校"的戰略，要認真組織教師進行教育教學理論學習，特別要加強新課程標準理論的研究和學習，學習課程改革的指導思想、改革目標；學習與研究相關學科的課程標準；學習與課程改革相適應的新的學習方法--自主學習、合作學習、探究學習的有關內涵、要求及具體操作方法。同時，為了加強新課程標準研究，我們還要在各個教研組中開展新課程標準改革的大討論，組織教師討論新課程標準改革的教學目標、教學方法、學習方法等有關問題。通過討論，使教師知道今后應該怎樣做才能更好適應新課程標準教學。要求各教研組一學期進行教學業務學習3次，每次學習時間不少于1小時，每次學習必須做到定內容、定專題，有針對性，有記錄，有學習心得體會。

　　6、推進“以校為本”的`教研活動。

　　一是大力開展以校為本的教研活動，建立促進教師專業發展的教研機制。把教學研究作為促進教師成長、學校發展的重要載體，把教學研究的立足點放在學校，以校為本抓教研。如開展“示范課”、“說課”、“集體備課”、“案例研究”等。

　　二是將科研，教研課題的研究與課程改革聯系起來。根據我校的實際，圍繞新課程實驗制定，要申報“指導—自主—合作”、開放式課堂教學、實驗教學等科研課題，以課題研究推進新課程實驗。

　　三是定期舉辦全校性的各種課程改革論文、優秀課例評比活動，評選課改實驗示范教師和先進個人。將開展課改工作列為教師業務考核的標。

　　7、積極開發校本課程，探索校本課程建設的途徑。

　　我校要重視校本課程的研究，積極努力去整合、挖掘和開發課程資源，并使校本課程開發和我市建設特色學校工程有機結合起來。

　　8、要組織教師參加教育局安排的各類教育培訓，拓寬、更新知識，提高教師的專業知識、操作技能，選拔教師參加有關教育的各種競賽活動。

　　三、考核。

　　每學年或學期，將根據《師德師風考核辦法》以及我校的有關規章制度對教師的政治、業務、教學工作進行考核，并將考核結果與教師的校內工資掛鉤。通過考核，進一步調動全體教師工作的積極性，促使全體教師政治業務素質的提高，進一步加強全體教師教書育人工作的責任感，提高我校教師隊伍的整體素質。

實施方案 篇4

　　一、城鄉劃分目的和要求

　　為了科學、真實地反映現階段城鄉人口、社會和經濟發展情況，準確評價城鎮化水平，制定城鄉劃分代碼。

　　作為統計上劃分城鄉的依據，不改變現有的行政區劃、隸屬關系、管理權限和機構編制，以及城市規劃、集鎮和村莊規劃等有關規定。具體業務由各鄉鎮統計業務人員聯合村、居委會人員按照《城鄉劃分基層操作手冊》要求操作辦理。

　　二、城鄉劃分對象

　　針對**縣境內所管轄鎮、鄉以及鄉鎮的各居民委員會和村民委員的實際建筑情況劃分城鄉屬性。

　　三、城鄉劃分內容

　　劃分城鄉代碼以現有的行政區劃為基礎，以民政部門確認的居委會、村委會為最小劃分單元，將各居民委員會和村民委員劃分為城鎮和鄉村。

　　城鎮是指在市鎮建制和行政區劃的基礎上，劃定的區域。城鎮包括城區和鎮區。

　　城區是指在縣市轄區中，經本規定劃定的區域。

　　城區包括：

　　（一）縣城所在鎮所轄的居民委員會地域；

　　（二）城市公共設施、居住設施等連接到的其他居民委員會地域和村民委員會地域。

　　鎮區是指在城區以外的鎮和其他區域中，經本規定劃定的區域。鎮區包括：

　　（一）鎮所轄的'居民委員會地域；

　　（二）鎮的公共設施、居住設施等連接到的村民委員會地域；

　　（三）常住人口在3000人以上獨立的工礦區、開發區、科研單位、大專院校、農場、林場等特殊區域。

　　鄉村是指本規定劃定的城鎮以外的其他區域。

　　四、城鄉劃分實施步驟

　　（一）成立城鄉劃分領導小組

　　由于城鄉劃分涉及面廣，時間緊，任務重，要盡快成立領導小組和業務人員負責組織實施。

　　（二）組織培訓

　　領導小組組織鄉鎮主要業務人員在6月底前進行業務培訓，鄉鎮可根據具體情況決定是否培訓到村、居委會。

　　（三）操作劃分城鄉代碼

　　1、由縣統計局與民政等部門銜接，6月25日前準確編制好20xx年全縣各鄉鎮到村、居委會的行政區劃代碼（12位）。

　　2、由鄉鎮組織村、居委會人員及相關人員根據當地區域建設實際情況劃分城鄉代碼：在20xx年各村、居委會的行政區劃代碼（由縣統計局提供）后面增加2位相應的城鄉屬性代碼。20xx年行政區劃代碼原則上不變，如鄉鎮認為需要調整，由各鄉鎮報統計局認可后再作調整。

　　（四）上報時間

　　各鄉鎮認真進行復查審核后，于7月10日前通過電子郵件報縣統計局，縣統計局審核后于7月15日將城鄉轉換資料和城鄉劃分工作總結通過電子郵件前報州統計局。

實施方案 篇5

　　為積極應對當前宏觀經濟下行壓力，進一步優化小微企業發展環境，推動全縣小微企業加快轉型、健康發展，現就實施20xx年扶助小微企業專項行動作出如下安排：

　　一、指導思想

　　以穩增長、調結構、增效益為主線，以促進小微企業平穩健康發展為目標，以出政策、搭平臺、強服務、降成本、補短板為重點，加大支持中小微企業發展政策落實，加強部門聯動和政策協調，形成全社會支持小微企業發展的濃厚氛圍。

　　二、活動形式

　　圍繞政策落實、轉型升級、創業創新、投資融資、精準服務等方面組織開展服務活動，提升企業人員素質，增強企業市場開拓能力，提高產業配套協作水平。充分發揮全縣中小企業公共服務平臺網絡作用，整合資源點面結合、集中活動與線上服務相結合、共性服務與個性化定制服務相結合、整體服務與精準服務相結合，不斷創新服務手段和服務方式，提高服務水平，助力小微企業發展。

　　三、重點工作

　　（一）加強政策落實，營造促進小微企業健康發展的良好環境

　　一是加強政策宣傳。發揮傳統媒體和網絡新媒體的作用，多渠道、多形式解讀和宣傳支持中小微企業發展的政策措施；組織開展到園區、進企業開展政策宣講與咨詢，擴大政策宣傳覆蓋面，切實提高各項惠企政策知曉度。

　　二是督促政策落實。發揮縣服務企業年活動協調領導小組辦公室作用，組織開展國發﹝20xx﹞52號、湘發﹝20xx﹞3號、湘政發﹝20xx﹞13號等文件貫徹落實情況的跟蹤檢查和效果評估。

　　三是加強運行監測。加強非公經濟和中小企業運行監測分析，及時反映企業在發展過程中存在的問題，為政府制定扶助中小微企業發展政策提供依據。

　　（二）突出轉型升級，開展促進小微企業提質增效活動

　　一是加快推進中小企業信息化建設。順應“互聯網+”發展新趨勢，引導中小微企業與信息服務商對接，在生產、管理、研發、營銷等各個環節加強信息化應用，促進兩化融合，實現企業轉型升級。

　　二是深入開展“騰飛杯”中小企業管理升級活動。采取共性需求政府購買與個性需求市場對接相結合、集中輔導與深度服務相結合、線下服務與在線考評相結合的方式，引導中小微企業建立現代管理制度，提升管理水平和經濟效益。

　　三是組織參加“省中小企業創新博覽會”。組織中小企業參加“省中小企業創新博覽會”，集中展示近年來我縣中小微企業特別是“專精特新”示范企業的創新成果，促進新成果與市場、資本的有效結合。

　　（三）加快推進創新創業，突出“雙創”基地建設。

　　一是積極開展創業創新活動。繼續與縣人社局等有關部門開展形式多樣的.創業創新活動，激發全社會大眾創業、萬眾創新的激情與活力。

　　二是推進小微企業創業基地建設。依托西渡高新區和光伏產業園、界牌陶瓷工業園，推進小微企業創業基地建設，爭取列入省、市中小微企業創業基地。

　　（四）推進融資服務，緩解小微企業融資難題。

　　一是對接企業融資需求。調研小微企業融資情況，及時發布小微企業融資需求，幫助小微企業與金融機構實現無縫對接。

　　二是完善財政扶持機制。加大財政投入力度，組建融資擔保公司。

　　（五）開展精準服務企業專項活動。全縣經科信系統集中開展服務企業專項活動。主要對全縣工業企業，尤其是中小微企業進行一次大規模、全方位、地毯式的服務和幫扶。針對制約我縣工業發展的突出瓶頸，著重妥善解決企業轉型升級發展中遇到的用地、用工、用能以及資金、技術、人才、市場等方面的困難和問題。

　　四、進度安排

　　20xx年3月，啟動專項行動，印發實施方案。

　　20xx年6月，對工作開展情況進行自查，形成階段性工作小結。

　　20xx年11月，開展年度工作總結，總結經驗，查找不足，提出下年度工作計劃。

　　五、保障措施

　　（一）加強工作領導。成立局專項行動工作領導小組，由局長任組長，班子成員任副組長，領導小組下設辦公室，副局長兼任辦公室主任，同時從局機關選派19名工作人員分為5個小組，負責服務企業，做到“任務到人，責任下沉”。

　　（二）強化督查考核。專項行動辦公室要切實擔負起協調和服務的職責，及時掌握工作進度、交辦工作任務、督促解決問題，每季度召開一次講評會，每半年進行一次總結；要嚴格工作考核，工作人員在“扶助小微企業專項行動”中的工作情況，作為年度其評先、評優的重要依據。

　　（三）加強輿論宣傳。在經濟網和縣綜合窗口平臺上開辟“扶助小微企業專項行動”專欄，對全縣“扶助小微企業專項行動”進行跟蹤報道。邀請今日蒸陽、縣電視臺等新聞媒體對專項行動重要活動進行宣傳報道，為全縣“扶助小微企業專項行動”營造良好的輿論氛圍。

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