（實用）課后服務實施方案18篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的課后服務實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　課后服務實施方案 1

　　一、總體要求

　　課后延時服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務活動。課后服務有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導學生作業學習難的問題，有利于解決學生興趣特長培養難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發，精心組織，主動擔當，創新課后服務模式，豐富課后服務內容，把課后服務作為“五育并舉”和素質教育的重要抓手，努力實現20xx年秋季開學后有需要的學生全覆蓋。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿止�益惠民原則。學校的教育資源無償提供給學生課后服務使用，家長合理承擔課后服務的成本費用，有資格教師完成正常教學任務后主動承擔課后服務。

　�。ǘ�）堅持自愿有償原則。學校主動向家長告知課后延時服務的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學生和家長自愿擇是否參加課后服務。

　�。ㄈ�）堅持規范管理原則。學校確保課后服務工作科學、規范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務變成集體教學或補課，不得在課后服務期間上新課。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象

　　全鄉鎮申請課后延時服務的在讀小學生及其家長均是屬地學校的服務對象，優先服務保障低年級學生及家長、貧困家庭學生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

　　（二）服務時間

　　1、每周五加二。教育部規定，課后服務時間為學生節假日除外的在校學習日，每周按照五天核算，每天課后延時服務不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

　　2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學期間服務一個小時，下午放學后服務一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學生矛盾的關鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學生放學時間4：30正好銜接。

　　具體服務時間各學�？山Y合本服務區實際情況確定，只許微調，不能大動。要堅持問題導向和服務導向，以解決家長勞動上下班與接送學生上下學的時間沖突為原則，科學決策，統籌安排，全力服務于家長和學生。

　　（三）服務方式

　　各學校要根據我鄉農村實際情況，結合參加課后服務學生的特點，遵循教育規律和學生成長規律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發展。中心校建議的服務方式有：

　　1、基本托管服務

　　學校安排專業人員組織、照管學生在指定場所進行自主休息、娛樂、作業、閱讀等。托管期間教師發揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、�？鞓�、保成長。托管時，提倡教師對學生作業個別答疑解惑，對學有困難的學生加強幫扶指導，對學有余力的學生給予拓展開發，但嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。

　　2、素質拓展服務

　　學校根據辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發展學生興趣與愛好，增強學生體魄。可組織學生集體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學生綜合素質�？筛鶕�本校設施設備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養學生興趣特長。

　　3、編班編組方式

　　中心校本著“服務的了、服務的好”的原則，根據學生年級差別和班級學生數量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務活動，避免不同年級不同服務內容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務的學生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務，合并只限在“第一、第二、第三”各個學段內。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學生需求為依據，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務。

　　4、活動選擇方式

　　為保證各種素質活動取得切實效果，避免各小組活動時設備、場地的沖突，學校要整體統籌活動內容、錯峰安排活動項目。一個學校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全�；顒影倩�齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證不同活動項目可以隨服務周期輪換，實現循環發展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學期為周期，確保訓練活動一步一個腳印、扎實深入學有所得。

　　（四）服務內容

　　中心校擬定了本學期課后服務的具體內容，表述如下。

　　1、中午12：30—13：30的一個小時，執行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

　　a、練字。根據科學研究，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學生來到學校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓練“寫好字”的技能，又能“修身養性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

　　b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學校已經把學生午休寫進了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學習做準備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學上也是有科學依據的。同時，中心校鼓勵各學校因地制宜，逐步改善學生午休的環境和條件，提高服務水平。

　　2、下午4：30—5：30的一個小時，執行“四加二”模式：自主作業（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。

　　a、作業。開展課后服務，學生在校在班作業，教師現場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真作業作業不認真”的困局，更是改變了學生借用電子產品抄襲作業的現狀；再加上服務教師均是專業人員，及時、規范、專業的講解與指點，從根本上解決了學生作業效率低下、作業遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現狀的改善，大大提升了作業的'診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績的提高，推進作用顯而易見。

　　b、閱讀。在此服務階段，當學生作業較少時，或者作業花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應該是我鄉學生讀物的三大來源。課后服務教師要引導學生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇脮�籍的厚度架起他們人生的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

　　c、活動。學生作業時身體基本是靜態的，作業后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養特長。根據我鄉農村學校的實際情況，中心校暫時把活動內容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學生社團為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養學生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進步共成長！

　　注：由于一二年級學生作業本身較少，他們在此環節仍然可以執行“二加四”的模式，具體由服務教師調配。

　�。ㄎ澹┓�務人員

　　1、充分調動本單位在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學校非教學教研人員不得參與專業性課后服務，休假老師和未代課老師不得參與課后服務，語數學科老師和代課課時多的老師優先參加課后延時服務。

　　2、創設良好政策環境，動員離退休教師、學生家長、社會專業人士、大學生志愿者等組建志愿服務力量，統籌解決人員不足問題。對參與課后服務的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴格把關并加強管理。

　　3、中心校從安全和服務質量角度考慮，開展課后服務時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務，因為不同學科作業和不同活動項目需要不同專業老師指點答疑和指導示范。對于師資緊張的學校，每50名學生的范圍必須配備一名輔助服務人員。各學校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現象。

　　（六）服務費用

　　經縣發改委等部門審批，我縣中小學課后服務費標準為每生每月100元，不得跨學期收取。對享受教育資助的部分學生，經學校核實情況，實行減免。學校提供課后服務實際支出不足部分，由縣財政和學校支持。我鄉校20xx年秋季學期執行此收費辦法。

　　（七）審核程序

　　要建立健全家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。有課后服務需求的學生家長依照學校規定自愿提出申請并經審核同意后，與學校簽訂相關協議，統籌安排，統一組織。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導

　　中心校牽頭成立課后服務領導小組，建立中心校監管、社會參與、家長支持的課后服務工作機制。領導小組要進一步強化擔當、明確職責、落實責任，做好課后服務工作的管理和協調，統籌規劃各類資源和需求，調動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。

　�。ǘ�）加強規范管理

　　1、各學校也要建立健全工作機構，細化和明確課后服務管理制度、服務時間、服務內容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示。

　　2、要切實規范辦學行為，嚴禁以開展課后服務為名，壓縮教學計劃或正常教學時間，嚴禁提前放學，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課、考試等。

　　3、要加強財務管理，嚴格執行中小學服務性收費公示制度，學校應將收取的中小學課后服務費足額用于課后服務工作，確保�？顚Ｓ�。

　�。ㄈ�）加強安全管理

　　1、各校要明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，完善學生活動場所的應急救護、消防檢查、門衛登記、人員交接班制度和等制度。

　　2、各學校要與學生家長簽訂安全協議，約定雙方責任權利，家長與學校共同擔負課后服務時段學生的監護責任。

　�。ㄋ模┘訌姸綄�檢查

　　學校校委會和學生家長委員會要加強對課后服務工作監管，定期對各學校開展監督檢查，針對存在問題動態修訂實施方案，切實保障課后服務質量和學生安全。

　　課后服務實施方案 2

　　為全面做好直屬義務教育階段學校課后服務工作，根據《xx市教育局等七部門關于全面開展中小學生課后服務工作的指導意見》（文〔20xx〕68號）精神，結合市直中小學教育實際，制定本實施方案。

　　一、服務對象

　　課后服務對象為直屬義務教育階段在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務群體。課后服務要遵循學生及家長意愿，由學生自愿選擇參加。

　　二、服務時間

　　根據《xx省人民政府辦公廳關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業負擔。走讀生每天在校集中學習時間，小學、初中分別不超過6小時、7小時。”根據中小學生學習實際需求和季節變化等因素，直屬中小學課后服務時間一般在上學日下午放學后進行，每天1—1.5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節假日等時間。冬季小學延時時間為16：30至18：00，中學為17：10至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30，中學為17：30至19：00。小學一、二年級可適當縮短課后服務時間，各學校特殊情況需報市教育局核準。

　　三、服務學校

　　xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、，共計所直屬公辦中小學。

　　四、服務內容

　　小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業輔導為主。三年級以上以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主。

　　初中階段：以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。

　　五、組織方式

　�。ㄒ唬├�用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬和保障其相關待遇。

　　（二）聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。

　�。ㄈ�）引入社會機構開展課后服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。

　　六、收費管理

　　各學校要嚴格按照市發展和改革委員會批復的收費標準收取課后服務費，每生每月60元，以學期為節點收取，不得跨學期收取。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔部分。

　　學校要建立健全收費管理制度，自覺執行國家、省教育收費政策，收取的課后服務費納入學校財務管理，�？顚Ｓ�，專項用于課后服務工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內課后服務名義亂收費。收費前嚴格執行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網站實施公示，定期向學生家長公布課后服務費收支情況，自覺接受上級部門的財務督查。

　　七、工作流程

　　各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統籌安排的原則制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學期為節點，以需求為依據，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。

　　（一）摸底調查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。

　　（二）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。

　�。ㄈ�）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統一實施的原則，班主任和任課教師根據學生實際指導學生選擇適合自身發展的課后服務項目，確保課后服務的針對性和實效性。

　�。ㄋ模┙y籌規劃，分類實施。學校依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，每個課后延時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。

　�。ㄎ澹┘訌娧芯浚�不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，結合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等工作，開發課后服務內容，形成校本精品課程，推動課后服務工作深入開展。

　　八、組織管理

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監管，對課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。

　�。ǘ�）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，嚴格落實考勤、監管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的'安全隱患，確保學生人身安全。

　�。ㄈ�）爭取社會支持。充分發揮學校家長委員會的優勢，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　�。ㄋ模﹪栏癖O督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。嚴禁借課后服務名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發現一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重復收費，堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規補課和借校內課后服務之名亂收費等行為。

　　課后服務實施方案 3

　　課后服務工作是為了更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業難以完成的難題，辦好這項民生、民心工程，我校結合工作實際，特制定學生晚自習課后服務實施方案內容如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實江蘇省教育廳、發改委、財政廳、人社廳等四部門聯合印發《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》精神，切實增強教育服務能力，辦有溫度的教育。

　　二、總體目標

　　切實減輕家長負擔和學生學業負擔，全面提高學校教學質量，強化學校教育的主陣地作用。

　　三、服務原則

　　1、堅持學生自愿原則。報名當天學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取費用。

　　3、堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務對象、

　　時間安排及收費

　　1、服務對象：XX中學全體在校學生

　　2、服務時間：第二周（XX月XX日）至學期結束

　　初一、初二課后服務時間：周一至周四18：00—20：30

　　初三課后服務時間：周一至周四18：00—20：30、周六7：30—16：10

　　3、收費標準：300元/學期

　　初一初二不參加晚自習不收費

　　初三晚自習、周六只要參加一項服務就是收費300元。

　　五、課后服務

　　課程安排

　　學科拓展類課程：

　　晚自習課后服務：自主作業、提優、補差

　　初三周六托管：周周清、限時訓練、閱讀

　　社團課程：（舞蹈、泥塑、書法、繪畫、勞技制作、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、名片欣賞）周五16：00—17：00

　　六、課后服務

　　實施程序

　�。ㄒ唬╊I導小組

　　組長：XXXX

　　副組長：全體行政

　　成員：全體教師

　　（二）職責與分工

　　學生管理：課后服務教師

　　教學管理：值班行政

　　后勤保障：XXXX等

　　（三）工作準備

　　1、認真做好宣傳。學校召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　2、組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　3、成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。

　　七、課后服務

　　工作要求

　　1、周五組織學生參加各類社團活動。

　　2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校參加晚自習的學生，清點好人數交接給晚自習服務教師。（如有請假者，班主任要及時通知到晚自習服務教師。）

　　3、晚自習服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到、就餐工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4、晚自習期間，為不同需求的學生提供個性化學習咨詢，包括答疑、拓展、指導等，滿足不同層次學生的不同需求；對部分學有困難的學生，“點對點”提供輔導；班級作業要求全批全改，面批率不低于20%。

　　5、晚自習結束后，各班晚自習服務教師負責組織各班學生安全離校，并教育好學生注意交通安全。

　　6、值班行政每天要做好各班晚自習時間的巡視工作，晚自習結束后值班行政配合晚自習教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　7、周六由第一節課老師負責學生的簽到，如有學生遲到，與班主任和家長及時聯系。第四節課老師負責學生用餐，下午第一節課老師負責午休，最后一節課老師負責組織學生安全離校，堅持“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則，針對學生的高頻錯題，做好周周清，消除問題。

　　8、周六值班行政做好周六的巡視工作，了解各班學生的到校情況和教師的到崗情況，維持好中午用餐秩序以及放學秩序。

　　八、課后服務

　　安全防護

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解晚自習期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。學生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任和晚自習教師、周六上午第四節課和下午第一節課教師要做好交接工作，幫助接下來負責課后服務的教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使接下來的課后服務工作做到有的放矢，每天結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的'應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　九、課后服務

　　保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全課后服務工作相關制度，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　�。�2）嚴格規范辦學行為，不得將課后服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課。

　�。�3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　�。�4）課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

　　本方案未涉及的課后服務事項以省、市中小學生課后服務政策文件規定為準。

　　課后服務實施方案 4

　　為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《xx省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知》《xx市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作的通知》（通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關于統籌做好全市義務教育學生暑期托管服務工作的通知》等文件精神，我校將于20xx年xx月xx日全面開啟學生課后服務工作。

　　目的意義

　　小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的'教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

　　工作原則

　　暑期托管服務以市北區中小學校為實施主體，以社會公益機構或場所為重要補充，面向學校確有托管服務需求的家庭和學生（不含畢業年級），因地制宜，結合實際，為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

　　課后服務工作內容

　　（一）課后服務對象

　　在我校就讀且確有需求的1—5年級學生。

　�。ǘ�）課后服務方式及內容

　　1、服務時段

　　暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。家長可根據實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務時間每天8：30—17：30。

　　為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。課后服務工作做到一生一案。

　　2、服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、跨年級統籌組班集中；午餐由家委會組織商討決定學生自行安排午餐，費用自理。

　　3、服務內容：與“十個一”項目的實施相結合，督促學生完成作業，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。

　　4、服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進行巡查；

　　5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等內容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；

　　保障措施

　　1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務工作相關制度，強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

　　2、規范管理。課后服務工作必須做：堅持”家長自愿、公益服務”原則；嚴格規范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔；免費托管不向學生及家長收取任何費用；不與無資質的社會機構合作進行有償服務；托管教師要做好出勤記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　3、強化監管。嚴禁在課后服務時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業推廣和商業隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。

　　4、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。

　　5、保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權益，充分發揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師主動報名、輪流排班等方式，對參與課后服務工作的教師增加績效補貼。

　　6、服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課后服務工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價。

　　課后服務實施方案 5

　　一、指導思想

　　為促進學生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結合家長群體和學校教師工作量實際，積極創造條件，做好學生課后服務工作。

　　二、工作原則

　　1、主動性原則

　　本著基于問題、解決困難、促進發展的主動性原則，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務內容、服務方式，為確有困難的家長和學生提供課后服務。

　　2、自愿性原則

　　學校提供課后服務要以家長意愿為前提，不強行要求學生放學后留校。學校建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

　　三、服務形式

　　1、合理安排課程，調整放學時間，盡可能多的解決放學過早問題。

　　鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學時間由4：10調整到4：40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學，三四年級4：40—4：45,五六年級4：45—5：00。因接送困難需要托管的學生和興趣社團可依實際需要推遲到5：30、）。

　　2、早讀、午寫、暮悟解決學生確有接送困難的問題。

　　學校結合《知書達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學生開展晨間誦讀；中午早到校學生結合《墨香至恒》進行書法練習；放學后，家長不能及時接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業任務。

　　3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進有需求的學生的個性發展。

　�。�1）學校社團。在下午放學后提供一系列社團，根據雙向選擇原則，具備條件的學生依據個人興趣愛好和特長，參加相應社團�，F開設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂社團（周四周五）。

　�。�2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團活動（以低年級為主）。近年來，學校發動各班級家委會，積極組織開設放學后的興趣社團，以不同的形式為有需要的.同學提供課后服務。本學期開學后，部分班級已經開始了班級社團活動，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語社團、書法社團，二年級二班的書法社團、誦讀社團，二年級五班的書法社團，二年級七班的兒童畫社團、舞蹈社團、書法社團、英語社團，二年級八班的英語社團、繪畫社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開始本學期的社團活動。這些社團活動，都是由家委會組織，向家長發出倡議，家長自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學校提供社團活動的場所和安全指導。

　　四、實施程序

　　1、成立課后服務工作領導小組

　　組長xx

　　副組長xxx

　　組員xxx

　　各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任

　　2、課后托管服務時間：

　　早晨：7：00—8：00，

　　中午：12：30-13：30（13：10前午休，13：20后午寫）

　　下午：16：30-17：30；

　　3、學生自愿申請

　　確有困難的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》，由家長簽字認可，提交本班班主任，由學校課后服務小組審核。審核通過后，告知學生和家長，家長做好到校服務，參與護導、管理的準備。

　　4、成立服務組

　�。�1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。

　　室內：每天42人，具體在班內指導學生晨讀、午寫、暮悟作業

　�。�2）家長志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務及安全管理工作。

　　5、簽訂協議

　　學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確各自職責、權利和義務。服務協議每學期簽訂一次。

　　五、保障機制

　　1、完善管理制度

　　學校要明確課后服務人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門衛管理，落實出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務活動的師生的安全。將課后服務工作納入到日常教育教學管理體系中，創新工作機制和方法，統一管理，嚴格要求。

　　2、完善評價機制

　　學校要將課后服務工作納入到班級考核評價中，完善學校考核辦法和績效管理措施。

　　課后服務實施方案 6

　　指導思想

　　堅持以人民為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供課后服務，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長、實現學生全面發展；弘揚志愿服務精神，承擔課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生成長發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　工作原則

　�。ㄒ唬�學校主導原則

　　按照教育部“充分發揮中小學校課后服務主渠道作用”的要求，學校在課后服務工作中將為學生提供質量優良、豐富多樣的課后服務，滿足學生家長對課后服務多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的后顧之憂。

　�。ǘ�）非營利性原則

　　學校課后服務工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務費。

　�。ㄈ�）自愿選擇原則

　　學校課后服務遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權和自由選擇權。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　�。ㄋ模┛茖W規范原則

　　學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。服務內容以培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。嚴格杜絕將課后服務變相為集體教學或“補課”。切實加強安全管理，確保學生人身安全。

　　組織實施

　�。ㄒ唬┓�務對象

　　課后服務對象為全體學生。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1-3年級“彈性離�！辈辉賹嵤�，納入課后服務工作。

　　（二）服務時間

　　推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。

　　第一節3：45至4：20；

　　第二節4：35至5：10；

　　第三節5：25至6：00；

　　錯峰放學6：05至6：30。

　�。ㄈ�）組織形式

　　有課后服務需求的學生家長依照學校規定，自愿提出申請，經學校審核通過后，根據實際，統籌安排，統一組織。每學期初只申請一次，中途不接受申請。

　�。ㄋ模┓�務內容

　　1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業，對學生作業個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。

　　2、開展素質培養。學校根據辦學特色和學生特點，為學有余力的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運動、藝術社團等，發展學生興趣愛好，提升學生綜合素質。

　　（五）服務開展

　　在確保學校教育教學質量不受影響，確保學校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質量批改作業的'基礎上實施，學校采取以下服務形式：

　　1、組合編班，分組安排教師：學校將根據實際情況和延時離校學生人數進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開展。

　　2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務的作業輔導由校內語、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專職教師相結合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質審核，確保課后服務質量。

　�。�六）安全責任

　　學校實施“課后服務”期間，將加強安全管理，確保學生人身安全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學校管理。

　　保障措施

　　（一）加強組織領導

　　成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好。

　�。ǘ�）加強安全保障

　　學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關規定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規范，做好安全預案。落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　�。ㄈ�）嚴格規范管理

　　1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，嚴禁課后服務時間上新課。

　　3、課后服務教師要做好服務情況記錄，學生身體出現不適時及時通知學生家長，確保學生安全。

　　4、及時準確向教育局上報相關材料。

　�。ㄋ模┙邮鼙O督指導

　　為切實保障課后服務質量、學生安全和科學合規開展，學校主動按上級要求公示相關內容，自覺接受。上級主管部門及相關部門的監督指導，杜絕借課后服務進行違規亂收費的行為。

　　課后服務實施方案 7

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實中辦、國辦2021年7月最新下發的《“雙減”實施方案》以及xx省相關文件、會議精神，實施課后服務“5+2”，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力，有效整合學校、社會等資源，促進學生的健康全面發展。

　　二、總體目標

　　1、滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2、滿足家長合理需求，提供高質量的服務，以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、基本原則

　　1、堅持學生自愿原則。

　　學校向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2、堅持公益服務原則。

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3、堅持安全至上原則。

　　學校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ鳎�做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、時間安排

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17：00、17：15、17：25。本學期，課后延時服務從第二周（9月6日）開始。如遇重大節假日或學校重大活動以臨時調整為準。

　　五、課程安排

　　略

　　六、服務主體

　　以校內教師為主體，外聘專家為輔，同時充分發揮家長、離退休教師等力量組建志愿者隊伍參與課后服務工作。

　　七、實施程序

　　1、8月28日，學校組織全體教師認真學習關于《xx小學課后服務工作實施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。

　　2、8月31日，學校在開學報名當天，由班主任下發課后服務《告家長書》并附學生課后服務報名表，同時做好宣傳和動員工作。

　　3、9月1日，班主任收齊所有家長的書面申請，進行統計與上報。

　　4、9月2日至3日，各年級根據學生報名情況完成課程設置、教師安排等工作。

　　5、9月6日，學校全面啟動課后服務工作。

　　八、安全防護

　　1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，面對突發事件的'應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每日考勤后發現有無故脫管的學生必須嚴格執行報告及跟蹤制度。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，使課后服務工作做到有的放矢。

　　6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制，實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則。

　　九、保障措施

　　1、健全制度

　　建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

　　2、考核評價

　　學校制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍，由值班行政負責考核并做好記載，交教導處備案。

　　3、經費保障

　　本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當收取。

　　課后服務實施方案 8

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務：不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的`活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　四、放學后延時服務具體要求

　　1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

　　3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17：30。

　　4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

　　5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。

　　(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等：體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。

　　6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接

　　(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。

　　(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請：學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務》。

　　(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。

　　(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質里和效果。

　　(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后：臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。

　　(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。

　　五、放學后延時服務保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條： (1)堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會機構合作進行有償服務。

　　(4)看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人確保學生安全。

　　課后服務實施方案 9

　　增強教育服務能力，切實解決義務教育階段學生家長放學后接送孩子的難題，緩解學生家長的后顧之憂，增強人民群眾的教育獲得感，根據《關于開展全市義務教育階段學生課后服務工作的指導意見（征求意見稿）》等文件精神，結合我校實際，現就開展課后延時服務工作制定如下方案：

　　一、組織領導

　　學校課后延時服務工作領導小組組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作專班

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班語數老師

　　二、服務對象

　　小學有接送困難、有需求的在校學生。

　　三、基本原則

　　小學在課后服務工作中堅持以下原則：

　　1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2.堅持公益服務原則。學生延時服務將充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的'。

　　3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　四、服務時間及課程安排

　　1.服務時間：每周一至周五學習日（法定節假日、寒暑假除外）。

　　2. 課程安排

　　學校結合自身實際情況，開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規律和學生成長規律對全校一至六年級有需求且自愿參加的學生開展托管服務，組織學生參加完成作業、自主閱讀、文體活動等服務。課后延時服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

　　主要內容有：

　�、僮鳂I輔導服務

　　以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業，針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。

　�、陂_展“書香校園海量閱讀”等綜合素養提升活動孩子們選擇感興趣且有益的健康書籍閱讀，老師適時地進行相應指導。在閱讀的同時，孩子們可寫寫批注，寫寫讀后感，在有效閱讀的基礎上，使書寫及表達得到提升。

　　③學校少年宮、社團活動

　　立足學校特色課程建設，開設豐富多彩少年宮活動，發展學生興趣特長，為學生提供服務。

　　小學課后服務時間及課程安排表

　　課后服務時間分為“中午延時服務”（上午放學至下午上學前）、下午延時服務，五至九月份實行夏令時，十月開始實行冬令時。未參加課后延時服務的學生按原放學時間放學。

　　五、師資配備

　　1.帶班輔導人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請部分具有藝術、體育專長的、具備專業資質的社會培訓機構人員參與。

　　2.巡視管理人員：每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視，協調妥善處理相關問題，確保服務質量。

　　六、服務場所

　　學校開展課后延時服務的主要場所為本班教室、學校操場、閱覽室以及其它功能教室。

　　七、收費標準

　　學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，補助”的原則組織實施。學校將嚴格按照相關文件執行（上述部門將于近期公布收費標準）。

　　八、工作程序

　　1．服務公示。學校向家長公示提供課后延時服務時間、內容、方式等情況。

　　2.自愿報名。有需求的學生家長依照學校規定自愿提出申請，填寫《申請書》，簽訂《協議書》，經學校審核批準后參加。

　　3.組織實施。由學校負責組織實施，以原班班級為單位，每個班級配備1名教師；整個學校配備1名管理人員，負責協調管理、衛生、安全等保障。具體人員安排如下：

　　九、工作要求

　　1. 嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”。課后延時服務屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務名義開展盈利性活動。

　　2. 加強督導宣傳。學校開展課后延時服務，要事先充分征求家長意見，通過微信平臺發家長告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務協議和責任書等形式，明確學校、家長、服務人員和學生權利、義務，厘清責任，保障各方知情權。

　　3. 加強工作人員的培訓和管理，提高其業務素質和學生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與課后延時服務。

　　4. 學校將加強安全管理，完善安全制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度，完善應急預案，切實消除場地、消防、安全保衛等方面的隱患，確保所有器材、設施設備達到國家規定標準，對損壞及不符合標準的設施設備及時更換，確保學生人身安全。

　　課后服務實施方案 10

　　一、指導思想

　　校內課后服務工作以深入學習群眾路線為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標，體現學校主動承擔社會責任，切實幫助家長解決難以按時接學生放學問題，切實解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進小學生全面和諧健康發展。為使這項工作順利、安全實施，使參加課后延時服務學生的身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，根據法律、法規，結合本校實際情況，特制定本制度。

　　二、組織機構

　　建立xx小學學生課后看護工作領導小組，并明確職責。

　　1、組長：xx

　　看護工作第一責任人，建立相關規章制度，全面負責看護工作。

　　2、副組長：xx

　　協助校長做好放學后的學生看護工作：負責宣傳發動，統一思想，對看護人員的師德師風教育等。

　　3、組員：

　　xx：具體負責確定服務對象，統籌安排編班，確定看護工作人員，學生安全教育，衛生保健等。

　　xx：負責看護工作的安全，做好安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等。

　　其他行政人員：

　　認真關心、如實記錄學生看護期間的狀況，發現情況與問題及時與組長、副組長溝通。

　　三、安全保障

　　1、學校與看護工作人員簽訂崗位責任書，明確看護責任，看護人員對被看護學生承擔安全直接責任。

　　2、學生放學后看護工作以保障學生安全為主，在看護服務時間內的一切活動都以學生安全為出發點，看護人員應該嚴格執行相關制度和安全要求。

　　3、學校校長是看護工作的安全第一責任人，全面負責學生的'安全；學校建立健全放學后看護工作的安全的規章制度，切實落實責任，做到制度健全、責任到位。

　　4、學校設立符合安全要求的看護場所，經常開展維修和護理，消除各類安全隱患，確保學生在看護時間內的安全。

　　5、建立健全“課后看護學生名冊”，對在冊的學生應當每天點名，未到時及時了解情況并做好記錄。

　　6、做好安全臺賬和應急預案工作，由值日總護導認真、如實記錄學生看護期間的狀況，一旦出現情況，應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。

　　四、聯系方式

　　1、校長辦公室電話：xx

　　2、課程教學部辦公室電話：xxxx

　　課后服務實施方案 11

　　為全面貫徹黨的新時期的教育方針，執行上級關于學校課后輔導的政策，把新一輪課程改革的理念落到實處，將繼續加強學困生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教學質量，讓每一個學生得以學習主動、健康的發展。我校經過學校校委會和全校教師會討論后制定課后輔導工作實施方案。

　　一、學情分析

　　xx小學共有學生1565人。有一定數量的學生是農村留守兒童，所以在作業、練習表現上有困難，家長也不夠重視其子女學習督促與輔導等綜合因素，而造成他們成績跟不上，進而產生自暴自棄心理，導致作業完成得較差或經常沒有完成作業。

　　二、課后服務時間安排

　　課后服務時間：一、二年級星期一下午課后服務時間15：50—16：40，星期二到星期五下午第六節15：00—15：40和課后服務時間15：50—16：40；三年級到六年級課后服務時間15：50—16：40（各年級語文、數學相互交換服務）

　　三、工作目標和措施

　　1、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。學校通過各班召開學生家長會，向學生家長宣傳與講解課后服務的形成原因和國家對課后服務的方針政策，采取學生家長自愿參與課后服務及自愿交取上級教育部門規定的小學100元的課后服務費。

　　在家長上學校與家長共同探討教育孩子的方法，把學生在校統一進行課后服務的工作向家長中廣泛宣傳，幫助家長督促與服務學生每一天的各科作業的完成。培養訓練學生良好健康的學習習慣作業獨立的好品質。

　　2、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多在課后服務時間上去了解學生，理解他們，尊重愛護他們。不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想，要對后進生更多的.時間進行服務。

　　3、積極探索“低起點，多層次，高需求”的課堂服務轉化模式。

　　“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。“多層次”就是針對學生的共性和個性差異，因人輔導�！案咭�求”就是精心鉆研服務學習效果，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態。通過課后輔導過程，引導學生積極主動的學習與發展。

　　4、發現閃光點，創造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們，發現閃光點。在課后輔導中建立起互信融洽的師生關系，促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。對學習困難的學生多從簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅，樹立自我好學習爭進步得思想觀念。

　　四、課后輔導服務費收支分配

　　根據教育上級部門課后服務的政策規定小學每個學生收取100元的服務費，我校收取的學生課后服務費總額分成兩部分支出：

　�。�1）收取的課后服務費總額的90%按一學期全校各班教師課后服務課時總節數均攤（每位教師課后服務應得費用二課后服務費總額乘90%后除以全校教師一學期服務總課時數再乘以每位教師一學期課后服務總課時數）；

　　（3）收取的課后服務費總額的10%。作為課后服務效果獎勵費（每位教師獎勵費二課后服務費總額的10%。除以全校各班基礎學科在本學科全鎮上學期素質測試完成第一名的完成率基礎上的提高率百分點總和后再乘以每位教師完成上學期第一名的完成率上的提高率百分點）。

　�。�3）每位教師課后服務應得總費用=（1）+（2）。

　　總之，我校教師在課后服務工作中要有無私奉獻、敢于擔當的意識。要對每個學生負責，要用自己真誠的愛心，時刻以平和的心態對待服務于學生，更加愛護，想盡辦法幫助服務于學生，持之以恒，“十年樹木，百年樹人”，相信通過我校課后服務的開展能讓我校教學質量得到全面的提升與發展。

　　課后服務實施方案 12

　　一、指導思想：

　　為進一步深化學校素質教育，充分發揮學校教育設施的育人價值，減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康、快樂成長，遵照鎮安縣科教體局開展課后服務工作布署，學校照顧學生及家長的需求，基于學校實際條件和辦學特色，開發實施提供學生自主選擇的教育服務，以支持兒童的成長、解決家長的后顧之憂。

　　二、組織機構

　　成立鎮安縣第三小學課后服務實施領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、服務原則：

　　1、堅持自主性：必須堅持學生自愿、家長申請為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制。

　　2、堅持公益性：學校不能以彈性放學為由頭，違規收取學生費用。

　　3、堅持校本性：學校將根據本校學生需要、家長需求、學校實際等情況，合理安排這段時間。

　　4、堅持多元性：以學校為主體，用多種方式鼓勵社會力量等支持，大學生志愿者參與其中。

　　四、服務內容

　　1、提供延時托管，輔導老師在教室指導學生主進行復習、作業、預習或課外閱讀等，對學生進行作業個別答疑，對學習有困難的學生幫扶，對學有余力的學生給予指導。

　　2、開展集體活動。根據學校辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的.集體活動，發展學生興趣與愛好，增強學生體魄。組織學生集體進行閱讀交流、音樂欣賞、美術欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓練等活動，提升學生綜合素質。根據我校設施設備、師資條件,與青少年校外活動中心、綜合實踐活動基地、青少年宮的合作情況，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養學生興趣特長。

　　五、服務安排

　　1、服務時間：

　　20xx年春季開學后，學生在校學習日中午放學期間和下午放學后，六點前結束。

　　2、場地安排

　　各班教室及各社團教室和學校操場。

　　3、人員安排

　　學校教師為主，社會聘請人員補充。

　　六、服務費用：

　　1、收費標準。遵循“學生自愿、據實收取、及時結算、定期公開”的原則,實行教育行政主管部門審批制度，每生每課時2元，每學期最高不超過300元。對建檔立卡貧困家庭學生免收課后服務費用。

　　2、費用管理。課后服務工作堅持“學校主導、因地制宜、自愿選擇、非營利性”的原則，充分尊重學生及家長的知情權和選擇權，充分發揮家長委員會作用,有課后服務需求的學生家長，依照學校規定自愿提出書面申請，經班級或家長委員會通過后，與學校簽訂課后服務協議,學校統籌安排,統一組織收費，按學期預收,按課時結算,一期一結,不得結余、結轉。

　　七、保障措施

　　1、學校教導處制定完備的實施方案和預案，設置合理的課程，科學制定課程表，確定課程輔導老師，安排合理的服務時間，制訂課后服務的課堂管理以及課后服務費用的考核細則，系統組織規劃此項工作。

　　2、后勤組依據方案合理配置服務設施，確保人員、場地、設備全部到位，為學生提供安全、溫馨的留校生活。

　　3、安全組建立建全安全責任制度，層層簽訂安全責任協議，確保課后服務的學生安全。

　　4、財務室依據鎮科教發〔20xx〕27號文件精神，遵循“學生自愿，據實收取、及時結算、定期公開”，制定我校課后服務管理細則，建立專賬、專款專用，不得以任何理由截留、挪用，確保課后服務工作順利進行。

　　課后服務實施方案 13

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和xx省教育廳、教育局、教體局、中心校有關文件要求，我校從“辦人民滿意的教育”的高度出發，結合學校實際情況制定如下實施方案。

　　二、實施原則

　　我校課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學�，F有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組(內容、指導教師、學生等等)；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　(一)課后服務領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教師

　　(二)課后服務活動內容

　　1、在校午餐服務：本校食堂為有需求的學生提供午餐服務。午餐由學校食堂統一供應，學校要為學生提供衛生、安全的`就餐環境，建立健全食堂及學生集體用餐衛生管理制度。學校食堂嚴格執行食品安全相關法律法規要求，落實學校食品安全主體責任，取得合法的食品經營許可資質，按要求配備符合條件的專職食品安全管理員。同時，要建立健全學校食品安全各項管理制度并確保有效實施，加強對大宗食品原料供應商食品安全的日常管理，以及對從業人員食品安全宣傳教育和規范管理。

　　2、在校午休服務：一般安排在教室。

　　3、課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔的前提下，學校在托管時間主要安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，照顧學生的興趣和特長，因地、因人制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

　　(1)以班為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

　　五子棋；硬筆書法；手抄報；羽毛球；籃球

　　(2)學校課后服務活動內容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組、足球興趣小組等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　(三)課后服務活動形式

　　班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄(教導處下發)，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

　　活動時間要求：周一至周五下午第四節課。

　　五、工作要求

　　課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。根據學校統一部署，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　六、考核辦法

　　學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和活動開展情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

　　課后服務實施方案 14

　　為貫徹落實《關于進一步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于xx縣中小學生課后服務工作實施意見》的相關工作要求，滿足學校部分家長及學生的需求，破解小學生課后監管難題，解決家長的后顧之憂，探索家校共育的育人模式，結合學校師資實際情況，學校積極開設課后服務試點工作，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以促進學生全面健康發展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的`辦學理念，辦百姓身邊的好學校，針對部分家庭學生放學后無人看管、經濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學校課后服務班。

　　二、基本原則

　　1、自愿選擇：指導學生、家長填寫《課后服務意向書》，確定“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程。

　　2、安全為要：課后服務開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。

　　3、規范運行：杜絕統一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。

　　4、教師隊伍“校內為主，外聘為輔”：參與課后服務的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業性強的項目，學校也適當聘請校外教練。

　　三、組織管理

　　1、成立領導小組及工作職責

　　組長：xx整體策劃

　　副組長：xx具體負責此項工作的管理

　　組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。

　　管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學校的統一部署和相關要求落實每天的服務班管理及安保工作

　　2、家長申請

　　發放工作通知及服務協議書，以班級為單位審核確定參加學生。

　　3、全程監管

　　建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。

　　4、家校聯系

　　以課后服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯系電話等。

　　四、具體安排

　　1、正常工作日午間

　�。�1）時間：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；

　�。�2）編班：根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；班級不足40人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　�。�3）值日教師職責與要求：中午放學后進入相應班級，安排學生就餐。負責監管學生午睡和自學。

　�。�4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課后服務開展情況。

　　2、周三、周五下午放學社團活動

　�。�1）夏秋季：16：15——17：20。

　　冬春季：15：45——16：50。

　�。�2）根據學校開設社團課程編班

　�。�3）社團教師職責與要求：下午放學后進入相應班級，組織學生活動。

　�。�4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課后服務開展情況。

　　五、保障措施

　　1、組織保障：建立健全課后服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。

　　2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務班期間的一切違規行為的發生。

　　3、經費保障：根據上級文件精神，對參加課后服務的老師予以適當補助。

　　課后服務實施方案 15

　　為深入貫徹落實黨的十九大和省、市黨代會以及全國、全省教育大會精神，不斷增強教育服務能力，持續提升市民幸福指數，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關于印發四川省規范校外培訓機構發展實施方案的通知》（川辦發〔2018〕95號）、《四川省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（川教〔2019〕11號）和《成都市中小學生課后服務實施意見》（成教函〔2019〕17號）相關規定，特制定此方案。

　　一、目標任務

　　深化教育領域綜合改革，對全市有需求的義務教育階段中小學生提供課后服務，緩解部分學生家長接孩子難問題；利用有效時間和空間，提高全市中小學生體質健康水平，提升人文、藝術和科學素養，培養創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展；弘揚志愿服務精神，延伸社區教育功能，進一步提高教育服務水平，增強人民群眾的教育獲得感。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┕�益普惠原則

　　市政府是中小學生課后服務工作的實施主體，課后服務要堅持公益性、非營利性，由政府和學校支持、家長合理分擔運行成本，不得以營利為目的。

　�。ǘ�）自愿參加原則

　　課后服務工作要惠及每一個有需求的學生家庭，家長自愿選擇。中小學校開展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。

　�。ㄈ�）統籌協調原則

　　各學區、學校統籌本轄區校內外體育、藝術、科技場館等各類資源；課后服務工作要與學校特色發展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協調引領學校開展活動。

　　（四）安全第一原則

　　學校要落實課后服務工作的安全保障責任，建立健全安全管理機制，規范辦學行為，加強安全管理，確保師生安全。

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�

　　課后服務的內容和形式以課后托管為主，學校內開展的課后服務要與學校課程方案設置、學生綜合實踐活動以及“每天體育鍛煉一小時”、學校特色活動等有機結合。可安排學生做作業，自主閱讀，實驗操作及創新探究實踐，開展體育、藝術、科創、娛樂游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動，觀看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個學習有困難的學生給予輔導幫助，鼓勵學校與校外活動場所聯合組織學生開展綜合實踐活動，促進學生全面發展。

　�。ǘ�）服務對象

　　學校要制定本校課后服務工作實施方案，明確服務時間、內容、組織方式、收費事項等，經學區教育督導組審核后，報市教育局備案，同時應告知學生家長并在學校公示欄和網站上公布。

　�。ǘ�）落實經費保障

　　我市采取收取服務性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務經費，服務性收費和代收費要堅持成本補償和非營利性原則。以學校為主體實施開展的課后服務，其收費屬服務性收費，收費標準由市發改局按現行價格管理權限核定，由學生家長承擔。對家庭經濟困難的學生要減免費用，減免費用由各中小學校在公用經費中予以解決。

　　課后服務工作經費必須專項管理，可用于開展課后服務工作的水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護，購買社會服務和參與課后服務工作人員勞務補助等。各學校根據課后服務經費管理辦法，依法依規使用相關經費，相關部門將定期對課后服務經費進行審計。

　�。ㄈ�）強化隊伍建設

　　各學校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質的第三方社會機構人員主動參與。承擔課后服務工作的人員，可以獲取勞務補助，補助標準由各學校根據服務學生人數、時間長短等具體確定。市教育局在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素；學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課后服務的教師給予適當傾斜。根據學校課后服務開展情況，專項核定課后服務教師補助，納入績效工資總額管理，不計績效工資基數。

　　（四）嚴格規范管理

　　學校要規范辦學行為，完善管理制度，明確有資質的第三方社會機構、志愿者的'聘任程序和法律責任；學校不得強制或者變相要求學生參加課后服務；不得提前放學延長課后服務時間；嚴禁借機組織開展學科性集中教學；嚴禁以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務期間上新課；嚴禁以課后服務名義亂收費。

　　（五）確保安全穩定

　　各學區、學校要積極穩妥推進此項工作，根據不同的課后服務工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務工作的組織、協調和管理。所有參與課后服務工作的人員須先經市教育局備案；學校要進一步加強安全管理，完善場地、設施設備和門衛登記等相關安全管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長是學校內課后服務工作的第一責任人，家長是課后服務的重要責任方和參與方。公安部門要加強學校周邊安全檢查，對開展該項工作可能引起的交通安全等問題提前研判，科學疏導，確保學生離校安全。

　　本方案由簡陽市教育局負責解釋，自印發之日起施行，有效期五年。

　　課后服務實施方案 16

　　為了落實各級教育部門文件精神，幫助學生家長解決子女課后看護問題，增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我們學校將于2021年秋季開始全面實施課后延時服務。以下是有關工作的說明：

　　一、服務對象

　　我們的服務對象是在我們學校就讀且有課后服務需求的學生。

　　二、報名原則

　　我們以家長自愿報名和學生自主參加為原則。如果家長因為不能及時接送孩子而需要我們的服務，請在9月3日之前向班主任提出申請。

　　三、服務時間

　　我們的服務時間是每周一至周五研究日（除法定節假日和寒暑假外）。

　　1.中午課后服務時間和安排

　　我們的中午課后服務時間是從上午放學后到14：00，家長可以自愿選擇。我們計劃采取“配餐服務+指導作業+班級午休+課外閱讀”的形式進行服務。

　　2.下午課后服務時間和安排

　　1）一、二年級：下午放學后到17：00，我們計劃采取“作業、個性化輔導+體育鍛煉”的形式進行服務。

　　2）三至六年級：下午放學后到17：30（具體時間將根據夏冬時令進行調整），我們計劃采取“作業、個性化輔導+素質拓展+社團活動”的形式進行服務。

　　四、課程安排

　　我們學校將開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規律和學生成長規律，積極開拓“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發展。主要內容包括：

　　1.作業輔導服務

　　我們將以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業，并針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。

　　2.素質拓展服務

　　我們將立足本校實際情況，開展體育類、科技類、藝術類、勞動實踐、主題教育等素質拓展課程。

　　3.學校興趣小組活動

　　我們將立足學校特色課程建設，開設豐富多彩的興趣小組活動，發展學生興趣特長，為學生提供“走班制菜單式”服務。

　　五、服務場所

　　我們的服務場所包括本班教室、學校操場及其它功能室。

　　六、工作專班

　　1.帶班輔導人員

　　我們根據辦學特色，結合學校社團，開設服務項目。原則上，我們以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術、體育、科技專長、具備專業資質的社會培訓機構人員參與為輔，由學校統籌安排工作。

　　2.巡視管理人員

　　我們每天安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視管理，協調妥善處理相關問題，確保服務質量。

　　七、收費標準

　　我們將根據服務內容和服務時間制定收費標準，并在學校網站上公布。

　　課后服務是一項社會服務行為，不屬于免費義務教育的范疇。在開展課后服務時，需要按照“成本核算，家長為主，政府補助”的`原則進行組織實施。此外，收費也需要遵循非營利性的原則，向家長收取服務性費用。具體的收費標準將參照《市義務教育課后服務工作實施方案（試行）》進行統一制定和執行。

　　參加課后服務的流程需要按照“政策告知——調查摸底——自愿選擇——簽訂協議”的順序進行。首先，學校需要通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知精神，并進行政策告知。接著，家長需要在班級微信群接龍“同意”或“不同意”，學校則通過數據匯總統計調查學生參加午餐托管及課后延時意愿。然后，家長可以根據實際需要自愿選擇是否參加課后延時服務及具體時段。班級審核后，統一報學校匯總，經學校同意并公示后，確定全校參加課后服務的學生名單。最后，學校會根據家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《陽光小學課后托管服務協議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。

　　課后服務實施方案 17

　　一、指導思想

　　為貫徹國務院辦公廳頒發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部印發的《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《五項管理實施意見》等文件精神，進一步落實上級關于全面推進中小學課后服務工作的精神，更好地滿足學生課后教育服務需求，進一步增強教育服務社會、服務民生的能力，特制定本方案。

　　二、總體目標

　　全面落實課后服務，幫助家長解決因工作等原因無法有效監管孩子完成作業的難題，為確實有困難的學生家庭排憂解難。利用課后服務時間提優補缺，為學生提供更大的發展空間，更好地滿足學生個性化發展需求，促進學生的全面健康成長。

　　三、課后服務原則

　　1.堅持學生自愿原則。首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2.堅持公益服務原則。以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3.堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務時間安排

　　初一初二：周一至周四，晚自習至20：15；

　　初三：周一至周四，晚自習至20：30，周六課后服務一天。

　　開學第一周(2月6日)起實施。

　　五、課后服務課程安排

　　晚自習：自主作業+個別輔導

　　初三周六：獨立作業+閱讀+限時訓練

　　初二初三學科拓展：周一至周四，晚自習第一節課

　　六、課后服務實施程序

　　1. 2月1日前召開校長室會議、行政會議、教研組長及年級組長會議，傳達上級精神，明確工作要求，制定方案。

　　2.2月2日前，學校向家長宣傳課后服務方案。編制課后服務安排表及各項值班記載表。

　　3. 2月5號學生報名下發課后服務告家長書，附學生課后服務報名表。

　　4.開學第一周依據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協議書。

　　5. 開學第一周(2月6日)起開展課后服務。

　　七、課后服務工作要求

　　1.統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2.規范操作，強化管理。切實增強規范意識，堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作；落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；嚴格規范學生課后服務秩序，確保學生安全。

　　3.集思廣益，提高質量。服務教師團隊充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的'需求, 又符合教育規律和學生健康成長規律。與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　八、課后服務安全防護

　　1.學校與家長簽訂安全協議，明確各自安全職責。

　　2.學校加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　3.完善門衛登記管理制度，嚴禁其他無關人員進入學校。

　　4.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　5.落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天值班教師要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。

　　6.制定課后服務突發事件應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。

　　九、課后服務保障措施

　　1.組織保障。一是學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作領導小組。組長由一把手校長xx擔任，副組長xxx、xx，組員xxx、xxx、xx、xx、xx。二是成立服務教師團隊，輪流值班參與學生課后服務。三是建立健全值班值守制度, 編制行政值日表、值班教師安排表、食堂服務人員值班表及各項值班記載表等。并制定課后服務工作考核辦法，提高課后服務的管理成效。

　　2.就餐保障。分管領導召開食堂后勤人員會議，傳達精神，統一思想，強化服務意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責與任務，及時聯系蘇南公司落實晚餐食材派送事宜，并安排相關人員做好驗菜工作，確保參加課后服務師生與值守人員的后勤保障工作。

　　3.安全保障。學校與鎮所屬派出所、交管部門對接，加強學校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習放學家長接送途經道路的亮化，確保學生接送安全。

　　課后服務實施方案 18

　　為全面貫徹中辦、國辦印發的“雙減”政策，根據xx區教育局《關于進一步加強義務教育階段學校課后服務工作的實施意見》相關規定，現制定《xx市xx中學課后服務工作實施方案》。

　　一、工作原則

　　1、家長、學生自主、自愿；

　　2、德育為先、全面發展，教育引導學生增長知識見識、增強綜合素質；

　　3、家校合作，共同守護好師生的身心健康和生命安全。

　　二、課后服務內容

　　1、全面開設放學后托管服務

　　學校在正常教學日期間，周一至周五提供課后托管服務（托管至17：30）。對有特殊需要的'學生，學校提供延時托管服務。

　　2、開設初二、初三年級晚自習服務

　　學校在正常教學日期間，周一至周四晚上提供晚自習服務。晚自習服務主要為部分確有需求的學生提供場地和條件；同時對有需要的學生開展個別輔導、自學指導、學業答疑等。[備注：報名人數沒有超過班級人數80%的由學校統籌安排。

　　3、開設學校周末開放服務

　　學校在周六上午，先為初二、初三年級學生提供學習場所，在不上新課前提下，開展培優補短服務、各種社團活動。初一年級國慶之后開放服務。

　　4、晚餐服務

　　學校為初二、初三年級在校參加晚自習的學生提供晚餐服務。

　　三、收費

　　根據教育局相關文件精神另行通知收費。

　　四、簽署承諾書

　　所有參加課后托管、晚自習、周末服務的學生需家長和學生簽署相關承諾書。

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