實施方案

時間：2024-02-25 16:02:04 實施方案我要投稿

實施方案7篇(經典)

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案7篇(經典)

實施方案篇1

　　為深化教師培養培訓改革，提升教師教學水平，促進教師專業發展，根據縣教育局《關于開展第三屆全縣教師專業素養大賽的通知》要求，縣教師發展中心將繼續組織全縣教師專業知識大賽，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　本次競賽以促進教師專業發展為目標，以全面提高提升中小學教師教學水平為著力點，通過組織競賽活動，積極推廣以校本培訓為主體的教師培訓培養新模式，積極創建專任教師個人素質和業務發展平臺；激發教師學習專業知識的積極性和主動性，促進教師整體素養和專業能力的.提升。

　　二、參賽對象

　　全縣公民辦所有相關學科中小學教干和教師。借用人員在現工作單位參加比賽。海東中專、縣幼、特殊教育學校同步自行組織比賽。

　　三、競賽科目

　　高中：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物共九科。

　　初中：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物共九科。

　　小學：語文、數學、英語共三科。

　　四、競賽內容

　　各學科專業知識（基礎知識、課題研究、教學設計等），新課程標準，中高考考試說明（初高中）。

　　五、競賽安排

　　本次競賽分校級初賽和縣級決賽兩個階段進行。

　　1、第一階段：校級初賽（4月—6月）

　　初賽以學校為單位，自行組織，堅持先訓后賽的原則。所有教師都必須參加學校組織的專項培訓，培訓內容依據競賽內容設計。

　　考場原則上設在中心中學、中心小學，校級領導監考。分學科集中，閉卷，單人單桌。

　　4月份，各校根據縣教育局《關于開展第三屆全縣教師專業素養大賽的通知》的要求，宣傳并組織教師認真學習各學科專業知識。

　　5月下旬至6月上旬，各校完成初賽選拔。各校依據初賽成績，按照各學科教師人數的10%安排決賽數額，學科教師人數不足10人的，至少選派1人參加。

　　2、第二階段：縣級決賽（8月下旬）

　　決賽由縣教師發展中心統一組織，決賽采用閉卷形式，試卷滿分為150分，其中專業知識為120分，新課程標準、中高考考試說明等教學基本理論為30分，語文考試時間為120分鐘，其余學科為100分鐘。

　　7月1—5日，各校將參賽教師名單報送縣教師發展中心（紙質和電子文檔各一份），同時報送學校組織初賽的總結和各科樣卷一套。

　　8月20日，各校到縣教師發展中心領取決賽準考證。

　　8月下旬（具體時間另行安排），進行全縣決賽。決賽地點設在縣城，按中考標準組織實施，統一監考，統一閱卷。

　　六、組織領導

　　為保證競賽活動順利實施，縣教師發展中心成立海東縣中小學教師專業知識競賽活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　七、獎勵辦法

　　各學段分別進行獎勵。

　　1、集體獎：根據各校該項工作開展情況和相關材料上報情況，評選優秀組織獎。

　　2、個人獎：根據教師個人比賽成績，按參賽選手分學科分別評選出一、二等獎。

　　八、活動要求

　　1、各校于4月20日前將初賽方案上報縣教師發展中心。

　　2、各校要高度重視這項活動，要成立競賽活動領導小組和評選小組，按要求組織初賽，選拔優勝者參加縣級比賽，不得隨意指定參賽人選。

　　3、各校要把教師專業知識競賽作為提高教師隊伍素養的一項重要工作來抓。要切實加強領導，密切配合，形成合力，實現“兩個100%”，即100%教師參加、100%教師完成競賽和培訓內容。

　　4、各校要及時報送初賽過程中活動圖片及活動信息，我們將在教師發展中心管理平臺上及時推廣先進經驗、展示活動成果。

　　5、各校要切實加強領導，要把競賽培訓作為教師繼續教育主要內容之一，要加強賽前培訓和競賽管理，不斷創新培訓方法，努力提升競賽層次和質量，實現以賽帶訓的目的。要以競賽為契機，深入宣傳發動，營造濃厚的學習氛圍，掀起廣大教師自覺鉆研業務、練內功、強素質、創實績的熱潮，促進全體教師的專業發展。

實施方案篇2

　　Xx小學名優教師取得了預期的成效，促進了我校教師隊伍的快速成長。為進一步提升和打造一支師德高尚、業務精良、教科研能力強、面向未來教育的名優教師隊伍，我們要開展第一期名優教師，特制定本方案。

　　一、指導思想及目標任務

　　以國家、省市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以我市《教育事業發展“十二五”規劃》為依據，以重點培養具有較高縣知名度和影響力的名優教師群體為目標。力爭在兩年內，培養出高素質的骨干型教師6 名；研究型教研組長2 名，研究型教師2名。

　　二、培養層級和周期

　　名優教師分為三個層級，骨干型教師、研究型教師和專家型教師。

　　第一期名優教師培養周期為2年，即20xx年～20xx年。

　　三、培養對象的選拔

　　（一）選拔的范圍

　　本期“名優教師”培養對象的選拔范圍為全校在職的小學教師。

　　（二）名優工程培養對象選拔的條件

　　名優（教師）的選拔必須符合《校級名優工程培養對象選拔條件》（見附件）。

　　（三）選拔的程序

　　各層級名優培養對象的選拔，采取個人自薦、學校推薦、專家舉薦與考試審核相結合的方法，堅持公平、公正、公開的原則進行選拔。

　　1、申報

　　在個人申報的基礎上，學校按照選拔條件提出后備人選名單，被推薦者填寫《名優教師申報表》，然后行政部門審核。

　　2、審查

　　市“名優教師”領導小組辦公室組織專家，同時廣泛征詢意見，尤其是在師德及社會公信度方面進行認真審查。符合條件的教師將作為備選人員，登記備案。

　　3、考核

　　對已備案的各層級名優教師備選人員，要進行嚴格的考核。未參加第一期“名優教師”培養的，首先要進行筆試，筆試入圍后再進行面試。筆試的內容包括教育管理理論、教學實踐能力、教育科研等內容；面試采取當場抽簽的形式進行，內容為學校工作管理和教育教學實踐案例的分析及解決。

　　4、公示

　　經過審查、考核符合條件的教師，要通過公示一周無異議，由校統一確定培養對象，名單在校信息網上公布。

　　四、培養途徑和方法

　　對不同層級培養對象的培養，要協調多方力量、優化和整合優質資源，分層次、分類別對培養對象進行個性化的培養。

　　1、骨干教師的培養由縣進修學校相應業務科室負責，成立“骨干班”，確立導師。采取定期培訓、課題研究、專家訪談等形式，充分利用本地區的優勢資源，建立培養基地，以提高實際教育教學能力為重點，落實培養計劃，切實促進管理和教學骨干的專業成長。

　　2、研究型教師培養由專家組負責，以中心課題研究為牽動，借助外力，多渠道、多形式的定向交流與培養。以校本研修為主，采取校際合作、專題論壇、走出去、請進來等方式落實培養計劃，切實提高其教育研究實踐能力。

　　3、專家型教師的培養，依靠省內外資深教育專家等多方力量，通過參加高層次的學術交流、訪談，赴高等院校或教育研究機構研修掛職等方式，使其向更高層次發展。

　　名優教師的培養要遵循在職教師培訓的規律，采取集中短訓、自學或網絡學習等學習形式，采用學分制管理，實施彈性學時、過程管理等培養方式，為名優教師成長提供寬松的環境。

　　五、考核認定和待遇

　　依據制定管理辦法，對骨干型教師、研究型教師、專家型教師進行考核。內容包括師德修養、理論素養、教育教學實踐能力、教育科研能力、社會影響等方面。考核采取考查、考評相結合，理論考試與業績考核相結合，經常性考核與周期性考核相結合的方法進行。對成績合格者正式命名，頒發證書，錄入牡丹江市教育人才資源庫。

　　對取得骨干型教師、研究型教師、專家型教師稱號的按照管理辦法規定的任期考核內容，賦予其權利和義務，使之更好的發揮示范、輔射、引領作用。名優教師采取定期考核，對于考核不合格者，將取消其資格。

　　在今后申報評定上一級教師職務時，是否為名優教師將作為重要條件。對認定的.名優教師進行一次性獎勵，對獲得骨干型校長（教師）稱號的獎勵200元，對獲得研究型校長（教師）稱號的獎勵300元，對獲得專家型校長（教師）稱號的獎勵500元，獎金由單位籌措落實。

　　六、組織與管理

　　1、各級培訓部門要建立名優教師培養培訓數據庫，及時、詳細記載其學習、進步情況及各項考核結果，為其資格認定提供依據。

　　2、對于已認定資格的名優教師要加強引導，實行動態管理，不搞終身制。

　　3、名優教師要在相應范圍內定期開放學校及課堂，接待其他地區學校和教師聽課、學習；要在網上建立博客群，通過發布博文等方式發揮引領和示范作用。各級教育行政部門、業務部門和學校要積極總結和推廣他們的典型經驗。

　　4、已命名的名優教師的調動和調配應由教育行政部門統籌解決，合理分布，結構優化，防止結構偏頗和人才浪費。

　　七、保障措施

　　1、完善培養培訓體系

　　建立、縣（市）區、學校三級培訓網絡，進一步加強市教研院和縣（市）教師進修學校培訓基地建設，完善校本研修指導體系；擴大培養培訓的系統功效。

　　2、多渠道籌措培訓經費

　　名優教師的培養是中小學教師繼續教育和干訓工作的重要組成部分，其培訓經費按《教師繼續教育管理規定》中有關要求執行，各單位負責人要積極籌措資金，確保名優教師的培訓經費及待遇的落實。

實施方案篇3

　　為進一步加強城市管理，緊緊圍繞以構建“潔凈、暢通、安寧、和諧”的城市環境為目標，深入推進“四城同創”工作，不斷提高城市管理水平，提升城市品位，結合我社區實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　我社區為全面開展城市管理年活動，建立“領導重視，部門聯動，全員參于，運轉高效”的大格局，廣泛動員全社會力量，積極參與城市管理工作，有效解決社區管理工作中存在的突出問題，實現社區環境明顯優化，社區面貌明顯改善，管理水平明顯提高，文明素質明顯增強的工作目標。

　　二、主要工作

　　（一）全面推進城市管理進社區工作，大力整治社區環境。

　　1、全面清理、清除社區生活垃圾、建筑渣土和各類雜物，清除衛生死角，凈化社區環境。共計25處，詳見附表1。

　　2、全面清理社區亂堆亂放、亂牽亂掛、亂貼亂畫及毀綠種菜、散養家禽等不良行為，加快推進社區衛生基礎設施建設，加大清掃保潔力度。共計62處，詳見附表2。

　　3.全面推進社區綜合整治及背街小巷改造。詳見附表3。

　　（一）軸承廠西大羅村家屬區：1號下水道嚴重堵塞；西大羅路下水溝需清理。完成時間20xx年6月25日。

　　西大羅村3號，衡陽軸承廠家屬區一段長50米寬3.5

　　米，需維修路段，急需建造。

　　衡常路3號，衡陽市蓄電池廠家屬區入口處，長20米寬3米，需維修路段。

　　軸承廠西大羅村1.2.3.4號家屬區需安裝路燈等詳見附表3。

　　（二）加強領導，落實責任。我社區成立了城鄉同治管理年活動行動小組，由社區書記李紹秀擔任行動小組組長，責任到個人，實行包片包保，每天個人包保的'片區全面督促衛生員工作到位。

　　（三）加強宣傳，營造氛圍。針對亂牽亂掛，隨手亂扔等陋習，以“社區是我家，創建靠大家”為主題，加大社區管理工作的宣傳力度。全面提高社區居發文明意識，引導和動員廣大群眾理解、支持、參與到“城鄉同治管理年”活動中來，營造從我做起、全民參于的良好氛圍。

實施方案篇4

　　一、指導思想

　　為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應社會和經濟的發展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質,使其具備有較強社會適應能力、應變能力和創造能力;樹立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質,成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上,特制定出我校素質教育的實施方案。

　　二、教育觀念及目標

　　(一）教育觀念

　　教育目標從注重掌握專業知識轉變到提高學生綜合素質上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來;教育要求從規范管理一體化轉變到注重學生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。

　　(二）教育目標

　　學會做人——要求學生求知先學做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領,自立、自強,成為經得起市場經濟考驗的人才;

　　學會求知——要求教師不僅教學生知識,更教學生求知的本領;要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養主動學習的能力,在專業實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務社會的新本領;

　　學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應性;

　　三、教育的內容及實施途徑

　　（一）思想品德教育

　　目標:

　　1、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設者的使命感和責任感。

　　2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。

　　3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生的勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。

　　4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。

　　主要途徑：

　　1、以品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

　　2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。

　　3、有計劃地開展各項德育教育活動。

　　（1）進行革命傳統教育。在重要的節日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。

　　（2）學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規的學習工作。

　　1、所有教育內容面向全校學生；

　　2、各項活動要求見《小學生思想品德操行考核實施細則》。

　　（二）人文科學素質培養

　　目標：

　　1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。

　　2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的`應變能力。

　　3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養。

　　主要途徑：

　　1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。

　　2、低年級開設《人際溝通技巧》，高年級開設愛國教育課程或講座。

　　目標：

　　改革課程體系和教學方法，發展學生的個性特長，從而培養學生的創新意識和創新能力。

　　主要途徑：

　　1、教務處要積極探索現代化職教思路；建立優化的課程體系，按照因材施教原則組實施。

　　2、探索形式多樣的創新教學模式和教學方法，訓練學生獨立思考能力和創新思維能力。

　　要求：

　　1、以上各類培訓考核，重點在一至二年級階段進行。

　　2、各項工作制度化，各項活動有計劃、有落實、有總結。

　　主要途徑：

　　1、學校結合專業課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

　　2、開展學生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

　　3、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。

　　4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。

　　四、實施措施

　　1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。

　　2、構建以教師、專職輔導員、學校政工系統為主線的素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務育人，管理育人，環境育人）體系。

　　3、素質教育工作部門分工

　　（1）教務處全面負責學科教學改革、學生專業知識和技能素質教育、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。

　　（2）大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作。

　　4、素質教育工作的考核

　　（1）素質教學工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

　　（2）學生在素質教育過程中課程成績記入學生成績檔案。

　　（3）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。

實施方案篇5

　　為了進一步推動和規范醫院院務公開工作，促進醫院民主科學管理，依法執業和誠信行醫，建立和諧醫患關系，不斷滿足廣大群眾就醫的需求，根據《衛生部關于全面推行醫院院務公開的指導意見》（衛醫發[20xx]424號）和衛生部印發的《醫院向內部職工公開的信息目錄》的要求以及**市衛生局相關文件精神，結合我院實際情況，特制定如下實施方案：

　　一、院務公開的范圍

　　（一）院務公開：重大事項決策；重要人事任免；醫療管理方案；質量安全信息；應急管理；藥事管理；藥物、耗材使用監控結果；行風廉政建設；職工權益；人事管理。

　　（二）財務公開：財務收支情況；固定資產變動情況；大宗物品及醫療設備購置的決策和執行情況；重大建設項目和修繕項目；大額資金使用情況；年度財務預、決算情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案。

　　二、院務公開內容

　　（一）向社會及患者公開的內容

　　1、醫院資質信息：

　　（1）執業地點，診療科目，業務科室，職能科室設置，開放床位數。

　　（2）主要負責人姓名，所有制形式，供患者及家屬聯系咨詢的電話號碼。

　　（3）衛生技術人員執業注冊及資質的證件、檔案、資料完備，確保能夠準確提供或查詢。

　　（4）大型醫用設備的配置許可證，院內制劑許可證、批準文號。

　　2、醫療服務價格和收費信息：

　　（1）常規醫療服務價格；常用藥品和主要醫用耗材的價格；院內物價管理職能科室、查詢電話和費用查詢辦法。

　　（2）所有特殊衛生消耗材料的價格。

　　（3）住院病人費用“一日清單”和查詢制度，各臨床科室和財務科負責該項工作，向患者提供“一日清單”。“一日清單”內容包括藥品、醫用耗材和醫療服務的名稱、數量、單價、金額等使用情況；為出院患者提供費用詳單。

　　3、便民措施：

　　（1）根據我院的工作特點制定門診，急診患者就醫流程，并在門診部顯要位置公布；公布各專業門診醫師姓名、職稱、專業特長以及坐診時間。

　　（2）醫院制作平面指示圖、標明門診部、住院部各功能單元的設置、位置、路徑，在明顯位置擺放，按照消防安全管理要求，安裝消防設施、應急燈、保證緊急疏散通道通暢并按照規范安裝指示標識。

　　（3）軍人、老年人、殘障人員、急危重患者優先就診。

　　（4）在門診、檢查處、住院部各病區配備候診椅，以便候診人員的休息。

　　（5）導診臺配備飲水機，保證臨時候診人員飲水。

　　（6）配備導診人員，疏導患者及時就診。

　　4、行風建設：

　　（1）由醫德醫風建設考核組對科室責任制落實情況和醫德醫風教育制度、醫患溝通制度、投訴處理制度的執行情況每月檢查考核一次。

　　（2）醫務人員按照“執業行為規范”規范自己言行，并向社會承諾（八項承諾），接受公眾監督。

　　（3）全院職工上崗時必須佩戴胸卡，以便接受患者的監督。

　　（4）相關職能科室受理醫療服務投訴，設立投訴電話號碼和投訴信箱。

　　5、其他應向社會及患者公開的`信息。

　　（二）向院內職工公開的內容

　　1、醫院重大決策事項

　　（1）醫院的發展規劃：醫院在制定出切實可行的醫院發展規劃時，必需經職代會審議后執行，并向全院職工公示。

　　（2）年度工作計劃與總結（完成情況）。

　　（3）醫院重大基建項目（含維修、改建、修建）、大額度資金使用和大型儀器、設備、藥品的采購和招標情況。

　　（4）醫院的人事、分配制度改革方案。

　　（5）醫院院級領導人事變動情況。

　　2、醫院運營管理情況

　　（1）醫院醫療工作狀況，應包括：年住院、門急診病人總數；手術例數；病床周轉率，使用率、平均住院天數；重大技術開展情況；醫療工作質量評估情況。

　　（2）財務公開：財務預決算情況；財務收支情況；職工福利情況；醫院有關出租和收租情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案；大額資金使用情況。

　　（3）重大醫療糾紛、醫療事故處理結果。

　　（4）重點監控藥品使用情況；用量前10位的藥品排序及重點監控抗生素、毒麻等藥品使用情況。

　　（5）科研立項，成果評定情況。

　　3、人事管理情況：

　　（1）人員編制情況。

　　（2）重要人事任免情況：包括選拔任用干部、任前、考察預告。

　　（3）職工崗位評聘、解聘、辭聘情況：崗位評聘、解聘、辭聘職工的標準及程序、人員變更情況（調入、調出、退休、返聘、招工、轉干、分配、升學）。

　　（4）職工繼續教育培訓、職稱評定情況：職稱、晉升評審條件、申報材料、評審結果。

　　（5）年終考核、獎勵情況：年終考試工作情況；評優評獎條件、名額、過程和結果；調資升級條件和結果。

　　4、黨務信息：

　　（1）黨組織年度工作總結和計劃。

　　（2）黨組織作出的重要決定和決議。

　　（3）黨組織部署的重要工作及實施情況。

　　（4）領導干部廉潔自律情況。

　　（5）發展黨員過程的公示。

　　（6）年度黨費糾繳、開支情況。

　　（7）醫院綜合治理情況：院內治安狀況通報；突發事件處理情況。

　　5、職工權益事項：工資、福利、子弟就業、保險、勞動保護等涉及切身利益的情況。

　　6、依照法律法規和政策規定必須公開或單位職工普遍關心的事項。

　　三、院務公開的形式

　　（一）對公眾公開的主要形式

　　1、召開醫院義務監督員會議。

　　2、對外公開投訴、咨詢電話、行風熱線。

　　3、在門診、病房或公眾服務窗等醒目位置設立院務公開欄、電子屏幕公告欄、觸摸屏、宣傳櫥窗。

　　4、編印、發放就醫手冊、宣傳資料。

　　5、工作指南。

　　（二）對職工公開的主要形式

　　1、院務公示欄

　　2、院周會通報

　　3、職工座談會

　　4、職工大會或職工代表大會

　　5、文件、院情簡報等公開

　　6、通過醫院網站公開

　　7、黨政工聯席會

　　四、院務公開組織機構及職責

　　醫院成立院務公開領導小組，領導小組下設院務公開工作小組辦公室（設在工會）。

　　（一）院務公開領導小組

　　組長：****

　　副組長：****

　　成員：*************************************** 院務公開領導小組職責：

　　1、負責領導全院的院務公開工作。

　　2、決定公開部門、公開形式。

　　3、審查重要工作和特殊事項的公開內容。

　　4、決定院務公開工作的獎懲。

　　（二）院務公開工作小組

　　組長：*****

　　副組長：*****

　　組員：各職能科室負責人。

　　（三）院務公開工作小組職責

　　1、負責院務公開的日常組織和協調工作，督促各部門落實《院務公開實施方案》，做好總結和匯報工作。

　　2、負責來信、來訪、來電接待，認真查處、解決群眾反映的問題。

　　3、誰主管誰負責的原則，工作小組成員具體負責本部門院務公開工作的實施及自查和總結工作。

　　4、制定院務公開監督檢查評估標準。

　　5、工會具體負責資料的收集，做好檔案的留存。

　　6、負責院務公開工作階段檢查和年終總結。

　　五、實施要求

　　1、職能科室根據公開內容應及時組織相關資料。

實施方案篇6

　　心理健康教育是提高師生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。開展學校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據我校師生生理、心理發展的特點和規律，運用心理健康教育的.理論和方法，培養師生良好的心理素質，促進身心全面和諧發展。心理咨詢是一門專業性很強的工作，也是一項極其嚴肅和謹慎的工作，它需要各種規章制度來加以規范和保持其健康發展。我園在現有條件下將開展以下工作。

　　工作要點：

　　一、積極推進心理健康教育工作：

　　1、我園將繼續完善生理和心理、家園互動、師生緊密結合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構建維護心理健康的二級心理危機干預網絡，創建維護師生心理健康的工作機制。

　　2、營造有利于師生形成良好個性心理品質的和諧氛圍，有效預防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應能力和心理調適能力。

　　二、以心理課堂教學為主渠道，充分開發師生心理潛能開展。

　　1、針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設心理課程。

　　2、老師之間平時應互相聽課，互相學習，共同提高。

　　3、以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。

　　三、開展老師的心理輔導工作，對每一位來訪的老師做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。對于在學習和生活中出現的問題的幼兒希望老師給予直接的指導。

　　1、利用多種渠道，宣傳心理健康知識。

　　2、辦好家長學校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關注幼兒的心理健康問題。

　　3、利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識，旨在普及心理健康科學教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

實施方案篇7

　　為進一步規范行政權力運行，促進行政審批提速、提效、提質，全面推進以歸并行政審批服務為核心的“兩集中、兩到位”改革，進一步優化發展環境，依據縣政府發[20xx]145號文件《關于印發政務服務中心“兩集中、兩到位”工作實施方案》的通知要求，結合我局實際情況，特制定 “兩集中、兩到位”工作實施方案。

　　一、指導思想

　　依據《中華人民共和國行政許可法》，以“精簡、統一、高效、便民”的原則。

　　二、實施范圍

　　1、行政許可事項4項：

　　建設工程抗震設防要求核準;

　　建設工程抗震設防要求專項驗收;

　　影響地震監測、觀測的建設工程審批;

　　科技類民辦非企業單位設立、變更、注銷。

　　2、服務類事項7項：

　　高新技術企業認定評審；

　　技術合同認定登記；

　　科技成果獎勵評審；

　　科技項目申報；

　　科學技術成果鑒定；

　　省級地震安全評價單位驗證登記備案；

　　市級科技型龍頭企業認定。

　　三、工作目標

　　“兩集中、兩到位”即：單位行政審批職能向一個股室集中，成立集中行使審批職能的行政審批服務辦公室；行政審批服務向縣政務服務中心集中，委派專職工作人員進入中心。單位行政審批事項進入縣行政服務中心到位，設在縣政務服務中心的窗口為本單位實施行政審批的唯一窗口；單位對派駐縣政務服務中心窗口的首席代表充分授權，審批權限授權給窗口到位。通過實施“兩集中、兩到位”工作，努力建立行為規范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的行政服務運行體制，更好地發揮行政服務的效能，打造依法行政、群眾滿意、政府滿意的機關。

　　四、成立組織

　　為切實加強對此項工作的組織領導，我局成立了實施“兩集中、兩到位”工作領導小組，局長秦鳳彬同志任組長，副局長許長江、鐘慧、陳寶祥同志任副組長，科技成果股股長張鳳志、科技項目股股長孫彥平、地震辦負責人秦東升、盧月敏為成員，具體負責“兩集中、兩到位”工作的組織、指導、協調和督促。下設行政審批服務辦公室，辦公室主任由副局長許長江同志兼任，張鳳志、孫彥平、秦東升、盧月敏等同志為辦公室工作人員，具體負責“兩集中、兩到位”的'日常事務性工作。

　　五、方法步驟

　　1、整合職能，設立行政審批服務辦公室。對各股室所有行政審批監管與行政審批職能進行梳理、調整和歸并，將全部審批職能集中，建立行政審批服務辦公室。堅持統一對外實施行政許可、行政審批，其他股室不再辦理行政許可（審批）事項。

　　2、清理項目，優化審批流程。根據國家和省、市、縣的相關規定，清理取消審批項目，在此基礎上梳理各個行政審批項目的流程，確定各個審批環節的職責和相應的審批權、辦事權，對入駐政務審批中心的工作人員實行A、B角工作制，建立健全審批環節、審批崗位責任追究制度。

　　3、明確職責，及時進駐。根據平泉縣政務服務中心的要求，及時委派工作人員進駐縣政務服務中心。行政管理事項實行統一受理、統一送達，“一個窗口對外”。其主要職能是：代表我局組織、協調、行使行政管理職能；按照我局授權范圍履行審批職能；協助政務服務中心管理我局窗口的日常工作和窗口工作人員。

　　4、調整分工，審批授權到位。行政審批工作由局長秦鳳彬同志負總責，副局長許長江同志帶班具體負責，帶班領導原則上要到窗口現場辦公，無法到現場辦公的，采取授權的方式，由窗口直接辦理行政審批服務事項，堅持做到“既能受理、也能辦理”，獨立、規范、有序運行。

　　六、工作要求

　　1、統一思想認識。實施“兩集中、兩到位”工作是我縣行政審批制度改革、行政管理體改革又一新的重大舉措，有利于部門職能的加快轉變，更好地適應社會主義市場經濟的發展需要；有利于提高部門的行政效率和公信力，更好地為人民群眾提供公共服務；有利于優化投資發展軟環境，更好地促進招商引資和經濟發展，提升我縣綜合競爭力；有利于展示科技部門良好形象，加強機關作風建設。各部門一定要把思想統一到縣政府決策上來，切實把這項工作抓緊抓好。

　　2、加強組織領導。各股室要把實施“兩集中、兩到位”工作作為一項重點工作，切實加強領導，依據本方案要求，精心組織，逐條逐項抓好落實。

　　3、明確工作職責。“兩集中、兩到位”工作是一項系統性工作，各相關股室要相互配合，各司其職，各盡其責。

　　4、做好審批和監管工作的銜接。行政審批服務辦公室和相關職能部門要及時溝通信息，共同做好審批和監管工作，避免審批和監管的脫節。

　　5、加強業務學習和指導，提高服務水平。行政審批服務辦公室要建立必要的學習制度，確保依法行政，規范服務，高效運作。相關職能股室要及時提供業務指導。

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