實施方案

時間：2024-01-17 14:09:11 實施方案我要投稿

實施方案（通用8篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案（通用8篇）

實施方案篇1

　　為了凝聚青年企業家人才，搭建青年企業家學習、交流、合作與發展的平臺，共同為促進我區經濟社會發展服務，經請示區委同意，團區委決定組建雙陽區青年企業家協會。現制定雙陽區青年企業家協會成立實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，開發青年人才資源，以聯誼、聯合、創新、創業為宗旨，弘揚拼搏創業的精神，探索經營管理的經驗，打造一支優秀區域青年企業家隊伍，搭建青年企業家溝通聯系的平臺和拓展事業的舞臺，促進青年企業家成長成才，促進我區經濟社會又好又快發展。

　　二、目的意義

　　一是服務全區經濟社會發展的需要；二是服務青年企業家自身成長的需要；三是促進共青團組織發展的需要。

　　三、實施步驟

　　1、籌備醞釀階段（2月10日—2月15日）。成立由團區委書記楊旭輝同志為組長，副書記任麗娜為副組長，各有關直屬團委書記為成員的青年企業家協會籌備工作小組。積極協調，依法操作，并結合我區實際，制定青年企業家協會章程。

　　2、宣傳發動階段（2月15日—2月28日）。要開展多形式、多渠道、全方位的宣傳工作，形成良好的社會輿論氛圍，使廣大團員青年特別是青年企業家了解成立協會的目的、意義，爭取多方支持，激起廣大青年企業家參加協會的熱情和積極性。

　　3、組織實施階段（3月1日—3月30日）。廣泛招募會員，認真做好資格評審，會員推薦表于3月13日前報團區委。適時召開雙陽區青年企業家協會成立大會，選舉協會工作機構；按照自主、參與、服務的原則，建立相關的議事規則和相應的工作制度。

　　4、完善規范階段（長期進行）。協會成立后，要擴大服務面，強化服務手段，增加服務內容，提高服務質量。大力開展會員企業之間的經濟交流與合作，擴大服務的輻射面和覆蓋面，達到會員之間信息共享、事業共創、利益共獲的目標。要通過多種有效措施，不斷提升青年企業家協會對社會公益事業參與程度，社會對青年企業家協會的認同程度。加強對會員的宣傳表彰力度，從而提高青年企業家協會在社會上的知名度，提高企業家協會在企業界和企業家中的吸引力、凝聚力。努力構建和完善青年企業家協會的運行機制，保障協會規范運作，健康、有序地發展。

　　四、會員招募

　　1、招募范圍。在我區社會和經濟發展中做出顯著成績的青年企業家、廠長（經理）、各類高級經濟管理人員及各種所有制企業經營投資者；關注本地經濟發展并有興趣加入青年企業家協會的青年企業家、經濟界、法律界人士及相關專門人才。

　　2、會員條件。在規定的招募范圍之內，符合以下條件者，可申請加入青年企業家協會：

　　（1）年齡在40周歲以下，即20xx年1月1日后出生（特殊情況可放寬到45周歲）；

　　（2）國有、集體、民營、股份制、合作合資、外商獨資、非公等企業經營管理人士及個體工商戶；

　　（3）具有高級職稱的經濟界和法律界專門人才；

　　（4）適應市場經濟的要求，堅持正確的經營方向，遵紀守法，照章納稅；

　　（5）企業具備良好的管理機制和創新機制，具有良好的成長空間和發展潛力，具有良好的經濟效益和社會效益，在同行業和本地區中有一定影響力；

　　（6）履行社會義務，關心企業職工，加強個人修養，有高度的事業心和責任感；

　　（7）本人完全自愿參加，能夠按照協會章程自覺履行會員責任和義務，按時繳納會費。

　　3、招募方式。招募實行組織推薦和個人自薦兩種方式。

　　（1）組織推薦。由各鄉鎮（街）團委及各有關單位會同有關部門進行推薦。

　　（2）個人自薦。在有關新聞媒體上發布會員招募公告，吸納符合條件的青年參照公告要求踴躍報名。

　　五、保障措施

　　1、加大對會員的服務力度。青年企業家協會成立后，要擴大服務面，強化服務手段，增加服務內容，提高服務質量。大力開展會員企業之間的經濟交流與合作，提供招商引資、產品銷售、拓展市場等服務，擴大服務的.輻射面和覆蓋面，達到會員之間信息共享、事業共創、利益共獲的目標。將適時組織優秀青年企業家協會會員外出實地考察，開展招商引資等工作。積極與區信用聯社協調，為會員提供資金上的重點扶持。

　　2、不斷增強青年企業家協會的實力。要通過多種有效措施，不斷提升青年企業家協會對社會生活參與程度，社會對青年企業家協會的認同程度。通過開展經常性的培訓班、研討班，提高會員的素質。嘗試通過建立青年企業家協會會員發展基金等方式，構筑會員之間信用合作投資體系，幫助會員企業增加實力規模、發展壯大。

　　3、擴大青年企業家協會的社會影響。大力開展推優、薦優活動，加大宣傳力度，從而形成積極導向，營造積極的社會輿論。加強對會員的宣傳表彰力度，從而提高青年企業家協會在社會上的知名度，提高企業家協會在企業界和企業家中的吸引力、凝聚力和權威性。將每年擇優從青年企業家協會會員中推薦全國、省、市青企協會員和青聯委員。

　　4、本著自主、參與、服務的原則，構建和完善青年企業家協會的運行機制。要建立自收、自支、自主的企業家協會工作機構，建立相應的工作制度，從而保障青年企業家協會規范運作，健康、有序地發展。

　　六、有關要求

　　1、高度重視，加強領導。成立青年企業家協會，是推進區域經濟發展、服務社會主義新農村建設的重要舉措。各鄉鎮（街）團委要高度重視此項工作，團區委將切實指導和幫助各鄉鎮（街）團委完成青年企業家協會籌備建設工作，各鄉鎮（街）團委要按照因地制宜、務求實效的原則，采取有力措施，精心組織實施。

　　2、制定規劃，穩步推進。各鄉鎮（街）團委要根據當地具體情況，盡快制定籌備成立青年企業家協會的實施方案，確保工作的順利開展、取得實效。

　　3、廣開渠道，聚賢納才。青年企業家協會是青年企業家溝通聯系的平臺和拓展事業的舞臺，是更好地服務廣大青年企業家創業發展的有效載體，要廣泛宣傳成立青年企業家協會的目的意義，本著團內發現、團外推薦、企業家自薦的原則，廣泛吸納各界優秀青年人才加入企業家協會，促進企業家協會健康、有序地發展。

實施方案篇2

　　學生自主教育管理實施方案提要：本學期學生會主要深入學校三項檢查：宿舍、交通崗、校園各項紀律秩序，其他工作待逐步充實，各項檢查標準同值周班檢查要求一致。學生會除如下各部負責的常規工作以外學生自主教育管理實施方案(試行)

　　一、實施目的：

　　根據學校工作計劃和學校德育工作的需要，本學期推行在校團委、德育處指導下的學生自主教育管理，以實現學生“自信、自律、自主、自強”為目的，打造德育品牌，形成德育管理特色和良好的校園文化，創建文明和諧校園，特制定此方案。

　　二、機構設置：

　　1、工作指導領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z 全體班主任校學生會主席

　　2、學校構建以學生會為主的學生自主教育管理體系，團委、學生會下設學生自主管理委員會。另外，下設三個年級自管會一個宿舍自管會，各班級以班委會、團支部為基礎成立班級自管會，開展學生自主教育管理工作。

　　（1）學生自主管理委員會由學生會負責組織，德育處、團委具體指導，在校黨總支、行政的支持下實施。

　　（2）年級自管會由各班班長、團支書負責，在年級德育干事的指導和各班主任的支持下實施。

　　（3）宿舍自管會，由各寢室長組成，負責各寢室紀律和衛生，在宿舍管理委員會指導下實施。

　　（4）班級自管會由班委會、團支部組織，實行值日或值周班制度，在班主任的指導下實施。

　　三、實施過程和操作內容：

　　（一）學生自主教育管理委員會嚴格實行值周檢查制度，實行“問責制”管理。

　　由學生會主席負責，分六個固定組和一個抽查組進行值周，固定組在組長帶領下負責對下屬年級自管會、值周班、宿舍自管會、班級自管會一周的工作情況進行巡查、管理。機動組由學生會主席帶隊不定期在全校進行巡查、管理。學生會每組組長將周檢查記錄于周六上午上交團委，值周計劃和總結于下一周周五前上交團委即可，團委、學生會主席、檢查組長（部長）計算匯總檢查結果后上交各學生年級自管會。

　　（二）以年級自管會建設為重點，以點帶面推動學生自主化管理。

　　在三個年級成立年級自主教育管理委員會，統一歸屬于學校學生會管理。年級自管會主要由班干對本班負責，要將各班級的'各種問題及時上報班主任并予以解決。各年級自管會（各年級自管會值周班學生）值日職責詳細見值周班管理細則。

　　(三)班級自管會由團支部、班委會組織，在班主任的指導下依據下列意見制定本班級學生自主教育管理方案。

　　1、各班要根據本班實際，結合學校規定制訂符合班情的班級管理辦法。

　　班級管理辦法應包括本班的規章、制度、計劃、實施方案等，班級管理辦法的制訂必須遵循“事事有人做、人人有事做”的原則。必須由全班學生商量討論制訂并表決通過并能隨著班級的發展而有修訂措施。

　　2、建立健全團支部、班委會。

　　團支部設書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。班委會設班長1人，副班長1人，學習、生活、紀律、體育、文藝委員各1人。班委會成員由班長、副班長、學習、生活、紀律、體育、文娛委員和團支部成員組成，科代表、小組長可以列席班委會議。班委會是班級事務的執行者、執行班級大會的決議和班主任布置的任務。班委會通過民主集中制原則選舉產生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任期，班主任必須定期或不定期對班干部進行工作方法培訓。

　　3、各班要設值周班長或值日班長。

　　值周班長每周1人，協助班長搞好當周工作；值日班長每天1人，協助班長搞好當日工作。班主任要針對本班實際明確值周班長或值日班長職責，做好記錄，做好評價。

　　4、設立科代表、小組長。科代表除收發作業、搜集教情、學情信息外，還應協助科任教師負責本學科興趣小組活動、學科知識競賽，建立學習互助小組，幫助后進生解答疑難問題。小組長主要負責本小組的事務，及時發現問題及時解決。

　　5、針對不同的問題制定問題解決流程：

　　學習：不交作業-----學科代表------學習委員（統計督促）-----班長-----班主任

　　紀律：遲到--------班長-------班主任曠課--------班長-------班主任請假--------班主任

　　衛生：不值日、值日遲到、值日不徹底-------生活委員------班長-------班主任

　　文藝：文藝活動-----文藝委員-------副班長-----班長------班主任

　　體育：列隊、做操、體育活動-----體育委員------副班長-----班長及班主任

　　6、各班要對違紀的學生制定相應合理的處罰制度。

　　7、監督流程：自我監督——同桌監督——小組監督——班干部監督—班主任監督。

　　四、評價機制：

　　1、分工協作，加強領導。由組長校長z 副校長z全面負責，副組長德育處主任z、副主任z、z、團委書記z校學生會主席分工負責，各年級德育干事負責各年級學生工作，具體工作以年級和班級為單位負責實施。

　　2、指導小組不定期深入到班級檢查學生常規行為。

　　3、在學生干部監督管理過程中，如遇到不接受管理的同學，有權給予批評教育。對情節較嚴重者，工作指導領導小組，給予校紀處分通報

　　更多精品來源自財務

　　學生自主教育管理實施方案提要：本學期學生會主要深入學校三項檢查：宿舍、交通崗、校園各項紀律秩序，其他工作待逐步充實，各項檢查標準同值周班檢查要求一致。學生會除如下各部負責的常規工作以外

　　更多精品大家對寢室管理方面的意見，協助舍務老師開展好安全、衛生、管理等各項工作，開展好“文明宿舍”的評比活動；生活部要定期召開各班生活委員會議收集、聽取大家對寢室管理方面的意見。協助德育處、總務處、團委分配好校園勞動、志愿者公益勞動等任務并監督檢查勞動的質量和數量。統籌劃分安排好突擊性和臨時性的勞動、衛生任務，包括衛生死角的清除、校園的平整、拔草、花草樹木的維護保養等。

　　間操教室衛生檢查，早、中、晚抽查。午休紀律(大聲喧嘩、聽音樂等影響休息的、就寢人數、走廊秩序和衛生、吸煙、打撲克、下象棋等不文明行為),午休時間12：40-14：00分。

　　宣傳部工作安排

　　工作職責為：及時宣傳時事新聞、校內新聞，報道校園文化生活，抓好廣播站、大邑中學網站、文學社、辦好校報，指導、檢查各班墻報等工作。組織、開展各種文藝活動、校園文化節，定期開展演講比賽、文藝匯演、聯歡晚會等，豐富活躍校園的文化生活，陶冶同學們的情操。

　　主席、副主席工作安排

　　學生會主席負責主持學生會日常工作，副主席協助主席工作：

　　1、負責組織、監督和檢查各部工作情況，協調各部關系，及時解決各部工作中存在的問題；

　　2、定期召開學生會干部會議，安排、布置各部工作；

　　3、安排學生會成員的工作，監督和檢查學生會成員一周工作情況的統計、總結、評比；

　　4、及時向主管校長及團委、德育處匯報學生會工作情況，傳達學校指示精神；

　　5、召開各班主要干部會議，了解學生意見、要求和思想動向；

　　6、在德育處、團委的領導下抓好學生的日常管理工作和思想政治工作；

　　六、學生會值周檢查分工表

　　校學生會主席抽查、主席與各組組長統計周檢查情況，畫線第一人為每組負責人。每組組長負責安排交通崗具體檢查人員，周一至周六每天兩人，時間為11：45—12：00

　　第一組：（2、8、14、20周）

　　第二組：（3、9、15周）

　　第三組：（4、10、16周）

　　第四組：（5、11、17周）

　　第五組：（6、12、18周）

　　第六組：（7、13、19周）

　　注：

　　1、學生會每周檢查組組長負責書寫組值周計劃和總結；監督本組做好周檢查詳細記錄，每人每周檢查都要書寫值周總結。

　　2、學生會主席、各組組長（各部長）檢查學生會值日人員工作是否到崗到位，計算核對檢查結果（具體分值計算），做好值班記錄,以便于學生會所有值日人員的考核。

　　3、學生會主席和各組組長（各部長）必須督促所有值日人員公平公正完成分配任務，及時提醒和糾正所有值日人員的工作。若遇問題應及時向團委、德育處求助和匯報，不得延誤。

　　4、學生會主席和各組組長（各部長）負責團委（學生會）辦公室的清理衛生工作。

　　5、團委（學生會）辦公室的鑰匙由學生會主席掌管,未經團委批準不得私自配制或轉借他人、配制、使用。

實施方案篇3

　　為進一步增強節約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節約，為構建和諧校園，打造節約型校園，促進學校全面、協調、可持續發展，根據上級教育行政部門關于深入開展節糧節水節電（以下簡稱“三節”）活動的文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。

　　一、成立綠化小學“三節”活動領導小組

　　組長：馮勇

　　副組長：黃萍

　　成員：何雪琴、宋露、楊志明、童正舉

　　二、“三節約”具體要求

　　（一）節約糧食

　　珍惜糧食、避免浪費。用餐時能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食；各班領取的菜飯分量適當，盡量吃完，如有剩余，不得弄臟，不能當作餐廚垃圾倒掉，必須送回食堂統一處理。

　　（二）節約用電

　　1、養成人走斷電的好習慣，下班時各辦公室、教室及其它功能教室必須關閉所有電源，減少飲水機、冬季取暖設備、辦公設備電耗和待機能耗。

　　2、晴朗天氣禁止教室、辦公室開啟照明燈，要充分利用自然光教學及辦公。冬季、陰雨天氣室內自然光能滿足教學需要時應及時關

　　閉照明燈，嚴格杜絕長明燈現象。

　　3、禁止學生帶電器（包括手機充電器）在來學校使用。

　　4、校園路燈做到天黑開，天亮關。

　　（三）節約用水

　　1、加強用水設備的日常維護管理，嚴禁滴漏現象，堅決避免長流水現象的發生。發現水龍頭滴水、輸水管道漏水現象，應及時向總務處報修；用水時控制水量，用畢隨手關閉。

　　2、自覺愛護水設施，切勿人為破壞。

　　3、禁止使用飲用水洗手和其它物品。

　　三、活動形式

　　(一)加大宣傳力度，營造節約氛圍

　　利用課間集會、國旗下講話、校園廣播進行經常性的宣傳教育，對“三節”活動中涌現出的好人好事給予表彰，對浪費行為進行通報批評；各班利用第十三周班隊活動課召開一次“三節約”主題班會；出一期以“三節約”為主題的班刊；總務處在校園恰當位置張貼（或懸掛）#from 本文來自高考資源網節約主題標語。

　　(二)開展“三節約”綜合實踐活動

　　各班引導學生開展節約“金點子”收集并推廣，弘揚節約的美德，形成良好的“節約型校園”氛圍。

　　（三）十四周三至六年級開展以“節糧節水節電，愛惜點滴資源”為主題的征文評選活動（標題自擬，各級征文字數分別在300、400、500、600字以上，各級評選優秀征文三篇給予獎勵。）

　　四、、表彰

　　十八周學校將對“三節”活動開展情況進行總結，開展“節約標兵”、“節約班級、”評選活動。每班評選二名“節約標兵”，全校評選三個“節約班級”進行表彰獎勵。

　　評選辦法：“節約標兵”由各班推薦。“節約班級”根據值周值日教師、學生對各班學生的'就餐、用水、電等情況的檢查記載作為“節約班級”推評的依據。（一經發現違反“三節約”要求的現象，扣該班級1-3分，并在校務日志備注欄注明。)

實施方案篇4

　　德育是一個系統工程，必須整體規劃德育工作體系，形成在校長室統一領導下的，各職能部門分工協作，全體教職工參加的德育工作管理體制。我校建立班級德育工作小組，讓所有教師都參與到德育工作中來。

　　一、班主任（組長）的德育職責

　　1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執行《中學德育綱要》確立班級德育目標，制定年度德育工作計劃。

　　2、貫徹執行《中學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。

　　3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創造、學會健體、學會生存。

　　4、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　5、有良好的師德修養，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發展。

　　6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。

　　7、經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

　　8、配合政教處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“積極分子”、“優秀學生干部”和“校園之星”，爭創文明班級。

　　9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛生保健等日常管理，檢查督促班級常規的落實。

　　10、經常與任課教師取得聯系，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發事件，幫助學生健康成長。

　　11、多下學生寢室，關心學生生活，指導、督促檢查學生搞好寢室內務、遵守學校就寢紀律，爭創示范寢室、文明寢室。

　　二、教師（德育小組成員）的德育職責

　　1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熱愛學生，遵守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。

　　2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的.同時指導學生學習做人。

　　3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教學工作的各個環節。

　　4、開展并參與有益于青少年學生健康成長的各種活動，積極創造條件，運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　5、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人做出應有的貢獻。

　　6、協助班主任開展班級各項德育工作。

　　7、聯系班級學生寢室，指導、督促檢查學生搞好寢室內務、遵守學校就寢紀律，爭創示范寢室、文明寢室。

　　清德職業中專

實施方案篇5

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央、省委林業工作會議精神和省委、省政府建設林業生態省的重大決策，以確保如期實現我省森林資源“雙增”目標為核心，以森林資源培育為重點，以林業生態縣建設為載體，強化措施，穩步推進，注重實效，圓滿完成林業生態省年度建設任務，為建設中原經濟區提供堅實生態屏障。

　　二、建設任務

　　營造林。全省安排造林任務×.×萬畝。其中：國家預安排我省造林任務×.×萬畝，我省安排造林任務×.×萬畝；森林撫育和改造×.×萬畝。

　　育苗。全省安排育苗計劃×萬畝，其中：擇優扶持優質種苗基地×.×萬畝，培育優質苗木×萬株。

　　三、安排原則

　　營造林計劃。20xx年全省營造林規模按中期調整任務的×%安排，生態工程新造林、更新造林、林業產業工程分別按中期調整任務的×%、×%、×%安排，全面實施規劃的×個林業生態工程和×個林業產業工程。山區生態體系建設工程中的生態移民工程按照退耕還林后續專項工程由發展改革和扶貧部門安排，城市林業生態建設工程中的城市建成區綠化建設任務由住房城鄉建設部門安排。

　　投資。20xx年林業生態工程建設資金繼續實行“以獎代補”，只安排國家、省級生態工程建設任務。

　　重點工程。退耕還林工程、長淮防護林工程、太行山綠化工程及向國家申報的20xx年造林項目直接由省安排到縣，其余由各省轄市按照規劃的工程量大小、生態區位重要程度XX縣域經濟發展狀況確定20xx年林業生態建設工程的任務量并安排到縣，對已完成確定任務的建設工程不再安排，省林業廳據此下達年度建設計劃。下達的農田防護林體系改擴建工程要首先保證完成省糧食生產核心區建設規劃確定的年度建設任務，凡是列入省糧食生產核心區建設規劃的縣必須在中低產田范圍以外的行政村實施。森林撫育和改造工程重點安排連霍、京珠等高速公路、國道、省道沿線的縣和平原地區撫育工程量大的縣。

　　四、建設重點

　　20xx年重點安排林業生態工程建設任務，適當安排產業工程、支撐體系和基礎設施建設任務。在林業生態建設工程中，突出山區生態體系建設工程、農田防護林體系改擴建工程、村鎮綠化工程、生態廊道網絡建設工程，適當安排其他工程建設任務。營造林工程重點安排宜林荒山荒地和溝河路渠四旁隙地。

　　五、工作措施

　　嚴格執行營造林計劃。本次下達的營造林計劃已將20xx年營造林任務分工程類型全部落實到縣，各地要嚴格按照營造林計劃組織項目實施單位編制作業設計，將建設任務落實到山頭地塊。各項目作業設計按審批權限報批后實施。要嚴格按照作業設計施工、驗收。環城防護林、村鎮綠化、生態廊道網絡體系建設×個工程涉及占用耕地的，按照確定的寬度為限進行設計、施工和驗收。各生態工程及中幼林撫育任務在省級核查時核實面積在該工程下達計劃×%以內的，驗收合格部分兌現省級獎勵資金，超過×%以上的部分省級不核查、不兌現獎勵資金。

　　保障建設資金。為完成20xx年林業生態省建設任務，各省轄市、縣要按照豫政〔×〕×號文件的`要求和省下達的20xx年度林業生態省建設任務，足額落實林業生態省建設資金。同時，要通過集體林權制度改革等措施，積極吸引社會資金發展林業，鼓勵各種社會主體跨所有制、跨行業、跨地區投資發展林業。

　　實行“以獎代補”。林業生態省項目資金安排要與實施情況和驗收結果掛鉤，采取“以獎代補”的辦法，經檢查驗收合格后撥付獎勵資金。省安排的生態建設工程項目，按照分階段兌現獎勵資金。省級財政林業預算支出確定后，按省下達的計劃任務撥付獎勵資金的×％；經省核查合格后，撥付全部獎勵資金。獎勵資金要全部用于林業生態工程建設，嚴禁挪作他用。對林業生態省建設急需的優質用材林、生物質能源林、珍稀瀕危樹種、優良鄉土樹種和優質經濟林苗木的培育，根據繁育成本制訂補助標準，面向社會，公開競爭、擇優扶持。經省稽查后，對核查結果符合要求、達到相關技術質量標準的建設項目，按照本方案確定的獎勵標準及時兌現獎勵資金；對核查結果不符合規劃要求、達不到相關技術質量標準的建設項目，削減直至取消獎勵資金。

　　強化監督檢查。20xx年林業生態工程和有投資的林業產業工程的建設任務全部納入省級核查范圍，建立政府目標考評體系和質量管理考評體系，嚴格考評，兌現獎懲。基本要求是：20xx年×月底前基本完成當年林業生態省建設營造林任務；待新造林成活穩定后，省林業廳組織全面核查和稽查，核查由往年的按一定比例抽查改為全面核查，稽查比例不低于營造林任務的×%。

　　林業生態省建設全過程實施陽光操作。對年度營造林計劃、獎勵標準、各項目作業設計的審查及批復結果、核查結果、獎勵資金、育苗補助辦法和補助費發放情況等全部公開，各個環節均在**林業廳網站進行公示，公布舉報電話，接受財政、審計、紀檢、監察及社會各界的監督。林業生態工程建設中符合招投標條件和屬于政府采購范圍的項目，都要按規定組織招投標和政府采購。

　　加強組織領導。20xx年是實施的關鍵一年，各級政府要進一步加強領導，落實責任，強化措施。要層層簽訂目標責任書，將林業生態省建設任務分解落實到縣和鄉鎮，定期考核，嚴格獎懲。各部門、各系統要按照部門綠化分工負責制的要求，依據認真研究制訂本部門、本系統綠化措施，高標準做好各自的綠化工作。各級綠化委員會要做好部門綠化的組織、協調和指導工作，加強督促檢查，確保各部門承擔的綠化任務順利完成。

實施方案篇6

　　根據中央、自治區黨委和地委、縣委組織部、縣創先爭優活動領導小組及場黨委的安排部署，以上級黨委確定的雅格其艾格力村后進基層組織為重點，開展為期一年的后進基層組織整建工作。根據縣委組織部《關于印發〈全面開展后進基層組織整建工作實施方案〉的通知》要求，結合雅格其艾格力村實際，特制定本方案。

　　一、整建工作的目標要求

　　開展后進基層組織整建工作，要認真貫徹落實中央、自治區黨委和地委以及縣委、場黨委加強基層組織建設的各項決策部署，健全維穩工作機制、促進社會穩定和諧為目標，堅持圍繞中心、服務大局，重點圍繞堅決防止發生大規模事件、堅決防止發生惡性暴力恐怖案件來進行。同時與今冬明春村"兩委"換屆緊密結合，突出抓好村領導班子建設，強化社會管理措施，真心實意服務群眾，妥善化解矛盾糾紛，確保社會穩定，為實現雅格其艾格力村跨越式發展創造良好環境，為社會長治久安夯實組織基礎。

　　二、整建工作的七項任務

　　（一）加強村基層領導班子建設。充實加強后進基層組織力量，加大從牧場機關選派年輕優秀干部到后進基層黨組織任職的力度，建設政治引領能力強、維護穩定能力強、服務群眾能力強的領導班子，特別注意配強黨組織書記。對那些作風不扎實、工作不盡職、知情不報、當老好人，群眾不滿意、維穩不得力的基層干部要堅決進行調整，對工作失職的還要堅決作出嚴肅處理，決不姑息。要結合今年的換屆工作，大力選拔政治堅強、信念堅定、敢抓敢管的人進班子。對重點復雜的村可選派國家干部擔任黨組織書記；對情況復雜的村，可選派場黨政班子成員擔任村黨支部第一書記，培養接班人，加強班子；對本村沒有人選的，也可從其他村選派。

　　（二）切實抓好村基層組織班子成員的培訓。以加強社會管理、創造良好環境為主題，以提升群眾工作能力為主線，堅持縣內培訓與縣外培訓、場內培訓與場外培訓相結合的辦法，讓村基層組織班子成員輪流脫產參加輪訓，提高他們引領、組織、管理、服務社會的能力。縣上將對全縣村黨組織書記和其他村干部進行一次全面輪訓。

　　（三）進一步抓緊落實民生建設實事。把整建后進基層組織與改善民生緊密結合，從群眾最關心、最直接、最現實的問題入手，從看得見、摸得著的事情做起，著力抓好縣委擴大會議提出的安居富民工程、教育、醫療、養老等優惠政策的落實，扎扎實實地為基層群眾辦實事、做好事、解難事，把人民群眾緊緊團結凝聚在村黨支部的周圍。

　　（四）深入開展"**"工作，發展壯大村集體經濟。一是幫助后進村大力開展"**"工作。全面清理國家干部、外來承包者沒有按照承包規定無償或低價經營的村集體土地、果園、魚塘和草場等資源；依法清收國家干部等拖欠的村集體款；對村集體所有的荒地、機動地、水塘等資源和集體資產進行全面清查，清理無效合同。二是按照國家和自治區有關法律法規，對村集體資產承包合同進行清理，手續不全的進行完善，不合法的予以廢除，面向社會公開招標。三是全面推行"村財鄉管村用縣監督"，落實村務財務公開、"一事一議"籌資籌勞制度，建立集體財務審計制度，切實加強村干部任期、離任審計，落實集體資產管理責任，進一步盤活集體資源，增強集體經濟發展的活力，形成資金積累與滾動發展良性循環機制。()同時，幫助指導后進村結合自身實際，找準發展優勢，采取一村一策的辦法，制定發展壯大村集體經濟規劃，結合部門包村定點幫扶等資源，重點從發展規劃、技術推廣、信息服務、示范基地建設等方面著手，逐步形成雅格其艾格力村處處有亮點"的村集體經濟發展新格局。

　　（五）切實解決影響穩定的突出問題。堅持以絕大多數群眾滿意為標準，以"四類管理法"為重要方法，以"五百"服務為抓手，全面落實"四知四清四掌握"工作機制，真正做到轄區群眾基本情況"一口清"，推進基層基礎工作細化、深化、常態化。深入排查影響社會和諧穩定的突出問題，加強宗教事務管理，強化各級基層黨組織書記的宗教工作第一責任人職責，堅決制止非法宗教活動。深入開展流動人口和出租房屋排查，切實做到流入流出人員真實身份清、現實表現清，實現無縫隙對接。深入開展矛盾糾紛排查，下大力氣解決損害群眾利益的突出問題和群眾合理訴求，充分發揮人民調解、行政調解、司法調解的`作用，最大限度地化解矛盾。暢通群眾意愿表達渠道，建立健全干部定期走訪、黨員分片包戶聯系群眾等制度，加強與群眾的聯系，及時掌握社情民意，了解掌握群眾情緒和訴求，切實把矛盾糾紛發現得早、處置得小，解決在基層。

　　（六）建立健全群防群治體系。要嚴格按照和黨辦〔20xx〕53號文件的要求，全面落實自治區關于加強村治保主任、"十戶長"隊伍建設，強化刑釋解教人員幫教轉化工作，加大物防技防投入，構建點線面結合、打防管控結合的立體化治安防控體系。

　　三、整建時間及整建對象

　　此次整建工作從七月下旬開始，時間為一年。整建對象主要以場黨委和縣委基層辦確定的后進基層組織為主。

　　四、切實把握整建工作三個具體方法

　　采取整建工作要與敏感時期維護社會穩定、今冬明春村兩委換屆、新時期扶貧開發等工作緊密結合，方法如下：

　　（一）摸清情況，梳理分類。采取發放征求意見表、召開座談會、入戶訪談等形式，充分征求村班子成員、廣大黨員、村（居）民群眾、"四老"人員以及各個群體的意見建議，逐個干部查找存在的問題和不足，重點了解掌握基層黨組織建設情況、黨員干部隊伍和群眾骨干隊伍建設情況、群眾家庭成員的政治表現、遵紀守法情況，重點人員情況、流動人員情況（近期外出人員和流入人員情況）、重點管控戶、重點工作戶情況；了解掌握影響村發展穩定的主要矛盾和問題；了解掌握村基層黨組織在落實黨和政府有關惠民政策、大力解決民生問題方面存在的突出問題；了解掌握村基層組織財務管理方面存在的突出問題，按照基層黨組織軟弱渙散型、社會穩定隱患型、集體經濟薄弱型、財務管理混亂型、社會矛盾突出型進行歸類，切實找準存在的主要矛盾和問題。

　　（二）制定方案，分類整建。根據雅格其艾格力村基層組織存在的突出問題，幫助指導制定整建方案，針對存在的問題，找準問題的癥結，明確整頓目標，分類提出切實可行的措施和辦法，明確解決問題的時間和要求，并認真加以解決。

　　（三）開展整建，解決問題。對軟弱渙散型基層黨組織，結合第八次村"兩委"換屆工作，調整并選好配強村領導班子，著力解決基層黨員干部先鋒模范作用不突出、思想認識模糊、政治責任心不強、不履行義務和職責等問題。對那些作風不扎實、工作不盡職、群眾不滿意的村基層干部堅決進行調整，對工作失職的要堅決作出嚴肅處理。對社會穩定隱患型基層組織，要認真落實以"四知四清四掌握"工作機制為主的各項維穩措施，加強維穩隊伍建設，幫助排查穩定隱患，做好入戶走訪工作，完善包戶臺帳。著力解決群眾骨干隊伍發揮作用不明顯、群防群治措施不落實、包戶工作中存在"空白點"和"盲點"等問題。對知情不報、當老好人，維穩不得力，班子成員中有同情或者支持縱容分裂活動的、堅決協助基層黨委予以嚴肅查處，并對領導班子進行調整。對集體經濟薄弱型后進基層組織，在深入開展"**"工作的基礎上，結合雅格其艾格力村自身實際情況，找準發展優勢，一村一策制定發展壯大村集體經濟規劃，采取政策傾斜、技術幫助、加大資金扶持力度等辦法，綜合施策，不斷壯大村集體經濟，爭取在1年內見成效，在3年內徹底解決村級組織無錢辦事難題。對財務管理混亂型后進基層組織，要全面落實"四議兩公開"制度，全面推行"村財鄉管村用縣監督"制度，落實集體資產管理責任。建立健全村務財務公開制度，規范公開內容，著力解決不公開、亂公開、公開內容不規范等問題。對社會矛盾突出型后進基層組織，要深入細致地做好思想政治工作，解決信訪難題，理順群眾情緒，積極化解人民內部矛盾，切實解決好群眾關注的熱點、難點問題。

　　五、加強組織領導

　　雅格其艾格力村黨支部要高度重視此次整建工作，盡快成立領導工作機構，抓緊組織實施該整建方案。村黨支部書記要真正擔負起基層黨建工作第一責任人的職責，親自抓好本村基層黨組織的整建工作，逐一分析本村基層組織狀況，親自進行督查和責任追查。落實保障責任，辦公室要專門配備一名得力懂檔案整理工作的村干部，認真協助工作組深入開展好該村黨組織整建工作。建立健全整建工作制度，及時總結整建工作中好的經驗和做法，加強信息簡報上報工作，確保雅格其艾格力村后進基層組織整建工作取得明顯實效，力爭以固本強基的優異成績做好迎接黨的十八大、自治區第八次和民豐縣第十次的勝利召開。

實施方案篇7

　　20xx年在區委、區政府的深切關懷和大力支持下，全區教師(含離退教師)免費體檢將啟動。為確保教師體檢安全有序進行，我校特制定本實施細則。

　　一、體檢對象：

　　所有在編在冊的教職工（含退休教職工）。（共73人）

　　二、時間安排：

　　11月11日甘紅枝帶隊手機1550(35人，見安排表)

　　11月12日鄧立志帶隊手機1378(38人，見安排表)

　　三、組織領導

　　1、領導小組

　　組長：

　　組員：

　　2、安全責任人：每天帶隊人為第一責任人，當天前往的.學校中層及以上領導也是直接責任人，負責當天的安全責任和乘車事宜。

　　四、注意事項

　　1、11日——12日為我校教師集中體檢時段，逾期或其他時段請各位教師自行調課或請假安排。11日為一至三年級學生期中考試，非監考閱卷老師前往體檢；12日為四至六年級期中考試，非監考閱卷老師前往體檢。退休教師分兩天同往。

　　2、體檢當天7：00點集體乘車出發，請帶好《體檢手冊》。

　　3、體檢前注意事項：

　　①體檢前三——五日飲食宜清淡，勿食豬肝、豬血等含血性之食物；

　　②檢查前一天忌酒，限高脂高蛋白飲食，避免使用對肝腎功能有影響的藥物。晚上十二點以后，請完全禁食(包括飲水)；

　　③體檢前一天保證較充足的睡眠。睡眠不足會導致免疫力下降，從而影響體檢結果；

　　④體檢當天不要過早，空腹體檢。

　　4、退休教職工，如果年紀大，行動不便，必須有家人陪護，重病教職工也必須有家人陪護。

實施方案篇8

　　本課題研究的理論和實踐意義

　　研究理論：隨著新課程改革的推廣，教師駕馭新教材的能力不斷提高。現代教育學認為教學過程中教師主導與學生主體作用的最佳組合，教學資源的合理使用，有助于教師靈活的處理教材，豐富教學方法，從而提升教師生命質量，促成師生更有效的活動，擴大知識容量，縮短教學任務完成的進程。

　　實踐意義：用新的教學模式武裝頭腦，就應把它與實際相結合。對傳統的教學模式應保持"揚棄"的科學態度。"揚"能使我們腳踏更堅實的大地，"棄"使我們擁有更廣闊的天空。

　　本課題研究的基本內容，研究重點及難點

　　基本內容：在我們的教學過程中，復習是學生鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的關節，通過復習，學生可以對所學知識進行再一次的整理和運用。平常學習好的同學可以利用復習之機，進行知識遷移、能力訓練，做到觸類旁通、舉一反三，使自己的學習再上一個新的層次；學習一般的同學則可以通過復習，鞏固基本知識、掌握基本技能，做到擦漏補缺、溫故而知新。然而，復習時枯燥的內容再現、簡單的機械重復又讓學生產生反感情緒，造成師生關系緊張。那么如何讓復習不再是學生繁重的勞動，讓復習變得生動有趣，這就是我們要研究的內容。通過我校教師的共同努力，使我們的教材更具開放性，使我們的教師在以后的教學過程中對復習課教學有章可循、有依可據，使用一定的高效教學模式，因而我們的教學會更有趣、更高效。

　　研究重點：探索小學數學復習課教學的方法和技巧，培養學生對所學知識的系統化整理和分析應用的能力。

　　研究難點：提高教師的教育理論水平和研究能力。

　　本課題研究的方法、途徑，課題具體實施步驟，研究工作的`人員分工與資料準備情況等。（如本頁不夠用，可另附紙。）

　　研究方法：

　　1、觀念轉變：要進行教育教學課堂改革，教師首先數立正確的理念，用發展的眼光去看待教育的未來，放開手腳，大膽嘗試。

　　2、行動研究：組織教師學習數學課堂教學的先進理念，以前沿理論指導實踐，邊實踐探索、邊總結模式，總結成果及時推廣應用。

　　3、文獻研究：通過課題研究的目標和內容，通過圖書、報刊、網絡等途徑，搜集各種教育理論和文獻材料，為課題研究提供借鑒。

　　課題研究實施步驟：

　　第一階段準備階段（20xx年10月）

　　討論研究確定"復習課高效教學模式"為研究課題商討小學數學復習課的現狀和存在的問題。充分認識復習課在新課程的地位和作用。

　　第二階段實踐研究階段（20xx年11月—20xx年3月）

　　1、理論學習

　　理論指導實踐，作為一名研究型教師必須掌握一些先進的教學理念，了解一些最新的教研成果，我們的教育教學水平才能明顯提高。所以我們要想在復習課上有所突破，探討出一個快捷高效的教學模式，就要加強教師理論學習，并寫出學后反思，教師之間交流初步得到一些教學經驗，嘗試教學。

　　2、專業引領

　　邀請外校教學質量較好的教師定期到學校講課、聽課、評課對我校教師的教學進行專業化引領。我校還排校骨干教師走出去學習他校的先進教學經驗，返校后對我校其他教師進行培訓學習，使之教育教學水平得到更進一步的提升，為研究快捷高效的教學模式奠定了良好基礎。

　　3、同伴互助

　　在教學過程中，枯燥無味的復習課往往令教師頭疼，令學生厭煩，造成師生關系緊張。造成這種局面的一個重要原因就是教師之間缺乏溝通、缺乏交流研究。為此我們給教師提供一個研討交流的平臺，定于每周四下午課外時間為教師研討時間。讓教師經歷了集體會診、共同備課、反思提升的教研活動。讓教師體會到課題研究成為教師成長的"搖籃".

　　六、總結歸納階段（4月份）

　　復習是我們課堂教學中的重要環節，同時又是一個難題。而課堂教學又是課題研究最實在、最豐富的實踐活動。所以只有我們一線的每位教師都上一節實驗課，

　　總結交流經驗、研究探索規律。才能嘗試總結一種快捷高效的教學模式，最終運用到我們的教學過程中，進一步提高學生整理和應用所學知識解決實際問題的能力。

　　七、研究成果呈現階段（五月份）

　　1、每位教師用高效模式上一節復習課，并有圖文資料。

　　2、教師教學設計、教學反思集、教學論文集。

　　3、課題研究活動情況、課題研討、學習心得。

　　4、調查報告、課題總結、撰寫論文。

　　課題研究工作人員分工：

　　課題負責人：許建霞負責本次課題研究方案的制定及其它一些全面工作。

　　孫會芳負責課題研究的實施階段。（具體安排教師的備課、講課、聽課等教學活動的開展。）

　　李敏負責以上教學活動資料的收集和整理。