(精華)網絡實施方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的網絡實施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
網絡實施方案 篇1
為貫徹落實教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，切實做好預防我校學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護我校學生身心健康和生命安全，現就有關活動安排如下:
一、成立領導小組，增強責任感、緊迫感
預防學生沉迷網絡教育引導工作領導小組：xx
二、家校聯動，互通信息，推動家長履行監護職責（4月28日——5月6日）
1、4月29日學生放假時發放“預防學生沉迷網絡致家長一封信”，使家長明白手機網絡對孩子的危害，進而使家長明確監管之責。
2、各班要迅速了解掌握本班學生擁有及使用手機情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。對排查中發現的涉及學生沉迷手機、網絡影響學習、生活的要及時向家長報告，會同學生本人、家長、任課老師結合學生實際，采取針對性措施予以整治。
三、集中組織開展專題教育
1、5月9日在升旗儀式上做“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的國旗下講話。學生會向全校學生發出“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的倡議。
2、5月14日各班開展以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的主題班會。
以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”為主題班一期黑板報，5月21日學生會檢查。
四、嚴格規范學校日常管理
班主任和任課老師要嚴格落實張校長提出的`“3個一律4個禁止”，規范學生日常行為；公寓管理人員要加強夜間就寢巡查并及時向政教處、班主任反映學生就寢情況，避免因為手機影響學生休息；班主任要全力配合公寓管理人員的工作，將管理人員反映的問題的處理情況及時反饋給管理人員。
網絡實施方案 篇2
一、實施網絡教研背景
網絡教研是一種以網絡為基礎開展教研工作的方式，它借助網站、論壇、博客和各種網絡通訊工具，為廣大一線教師提供內容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優秀教育資源。有效開展網絡教研，能發揮教師在教研活動中的主體作用，促進教研創新；能積累資料，從而形成團體經驗、資源和文化；還使城鄉學校和教師能夠平等獲取信息資源和對話交流。網絡教研創設教師與教師、教師與專業人員及時交流、平等探討的活動平臺和環境，促進課程改革實驗的決策者、設計者、研究者與實施者的多元對話，形成民主、合作的教研氛圍，實現有效的專業引領，彌補傳統教研模式的不足。開展基于網絡的教學研究，是創新教學研究方式，拓寬教學研究途徑，推進校本教研制度建設，縮小城鄉教育資源差異，實現教育均衡發展的有效途徑。
二、指導思想
為了提高全旗教育教學質量，緊緊圍繞“轉變觀念、強化隊伍、夯實管理、科研興教”的整體工作思路，全面提高教育教學質量實現教師研修體制和模式途徑的創新，實現教研信息的有效整合，為學校提供信息服務；充分利用現代信息技術依托中國教師研修網，拓展教研功能，創新教研方式，實現常規教研網絡化，教研管理網絡化，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作針對性和實效性；構建專家與教師互動、教師與教師互動、匯集優秀教育資源，實現多方位、多元化的交流共享，實現對教師專業發展有效引領和資源支持，促進教師在網絡環境中提高教學教研能力，不斷提高教學質量。進一步強化廣大教師的網絡意識，充分利用網絡平臺和網絡資源，以教研工作的網絡化，促教研工作常規化、制度化、科學化、規范化，促進教師專業成長，從而提高全旗中小學教育教學質量
三、目的`和意義
中國教師研修網贈與阿榮旗“阿榮旗教師研修社區”平臺，從此全旗教師可以通這個平臺接授中國教師研修網學術支持與幫助。中國教師研修網對阿榮旗教育系統開通，研修網上的資源齊全，內容優質，運行模式科學，利于互動交流，將教師全員引入一個開放而先進的教育環境中。及時有效地為基層提供服務，促進教研觀念的更新，對變革已經實行多年的傳統的教研方式作有益的探索，進而提高教學研究工作、教學管理工作的水平、質量和效益。
四、實施方案
（一）教研員任務書
基于教研室部門工作的特殊性，要求教研員必須在研修網應用領域走在教師前列，充分發揮引領作用。
1、要求每學科的教研員都建立自己學科的協作組，組織本學科所有的教師都加入到協作組中 。
2、教研員要精心準備活動內容，保證活動質量與數量（每學期至少兩次），切實解決教學中存在的疑難問題。
3、教研員要對每次活動的參加情況做好記錄，內容包括每次參與的人員、人數以及教師參與質量。
4、教研員每月定期發布對教師工作要導向作用的備課資料、教學隨筆、反思感悟等方面的內容3篇。
5、教研員要做好本協作組教師上傳資源的推優工作。
6、學年結束后本學科教研員要根據教師參與活動和完成任務書情況評選本學科優秀研修教師，并擬定本學科教師校本研修學時數。
7、教研員要及時與教師溝通交流、回復、答疑。
8、教研室每年要按要求督查教研員工作，年終進行評比，評選優秀教研員。
（二）學校任務書
1、學校要根據本單位的實際情況，制定相關的實施方案和措施。
2、每所學校任命一名網絡管理負責人，負責監管本校教師網絡完成任務書情況，并建立本校官方協作組（XX學校協作組），并擔任協作組管理員進行管理 。
3、由學校網絡管理負責人建立本單位的資源庫，把教師運用研修網的資料分門別類的存入其中。
4、年終根據各校教師完成任務書情況評選優秀網絡管理員和學校優秀協作組。
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1、創建教師個人工作室
�。�1）每位中小學數語外教師每月不少于1篇日志（其它學科及幼教每月不得少于2篇），包括使用中國教師研修網資源相關的原創、隨筆或教學感悟等。
�。�2）“我的資源”中小學數語外教師上傳資源每月不少于1篇（其
它學科及幼教不得少于2篇），包括教學設計、課件、試題等，提倡是原創作品。
（3）在工作室內編輯下級子文件夾，分類清楚（至少四類）。
�。�4）12月20日前，由各學校網絡管理負責人統計本校教師完成任務書情況，并如實上報到培訓中心王鑫處。培訓中心組建的評審小組進行抽測，并根據上報情況評選推優。在抽測如有情況不符者不得參與單位與人個的評選，并在年終督導評估中量化體現。
2、參與協作組
（1）數語外教師要按照“阿榮旗研修社區”項目動態及時參加“中國教師研修網”專家講座并形成心得上傳到本學科協作組每年不得少于2篇。
�。�2）“我參加的協作組”每位中小學數語外教師每月上傳資源不得少于1篇，其它學科及幼教2篇。
�。�3）“我參加的活動”中小學教師要及時參與由本學科教研員發起的每一次活動，幼教教師積極參與本單位發起的每一次活動。
�。�4）教師每月至少發起話題或活動至少1次，并有實效。
（5）教師除了參加本學科教研協作組外，還要參加本校官方協作，學校網絡管理負責人根據教師參與本校協作組活動情況擬定繼教學時。
�。�6）教師要及時回復、跟帖及討論。
五、考核和獎懲措施
�。ㄒ唬┛己宿k法
1、教研員根據本學科教師運用資源網情況評選優秀使用者，記入
學校的考核。
2、各學校按要求由網絡管理負責人上報本校完成任務書情況。
3、考核組根據網絡管理負責人上報情況進行抽測考核。
4、檢查學校教師是否全員參與，查看學校教師任務書完成情況。
5、檢查學校教師參與本校官方協作組教研情況與學校上報校本研修是否相符。
（二）校本研修考核
1、中小學數語外教研員根據教師參與阿榮旗教師研修社區項目動態發布的活動足跡情況，給本學科教師記繼教學時，最高8學時。
2、中小學數語外教研員根據本學科教師參與本協作組活動及任務書完成情況優劣記繼教學時，最高為8學時（其它學科教研員記12學時 ）。
3、學校要根據本校教師參與本校協作組活動情況記繼教學時，最高為8學時（其它學科記12學時 ）。
4、各學科教研員要對教師上傳資源組內推優者獎勵繼教學時1學時，社區內推優獎勵繼教學時2學時，國家推優獎勵繼教學時3學時。
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1、各校要認真組織教師按時參加活動，保證時間、保證人數、保證質量。學校每月要對本校參與的情況進行通報 , 學年初教研室要進行全面總結。
2、各校要安排領導負責此項工作，有專人負責活動監控，并做好活動記錄。
3、年終根據各校的完成任務書情況進行評估，對于態度不積極無
網絡實施方案 篇3
為更好地拓寬民意溝通渠道，提高政府工作透明度和人民群眾對政府工作的滿意度，充分掌握互聯網問政的水平，根據省委、X政府的有關批示精神，市委、市政府和縣委、縣政府的要求，現就加強我鎮網絡問政工作提出如下實施方案：
一、指導思想。以科學發展觀為指導，以“收集民意、傾聽民聲、了解民情、解決民憂”為宗旨，以提高黨委、政府部門執行力為要求，進一步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道，在《聞韶鎮XX政府公眾信息網》開設“聞韶民聲網絡問政平臺”板塊，并逐步完善相關內容，建立收集、報送、交辦、處理、反饋群眾意見、建議的工作機制，從而更好的掌握民情民意，化解社會矛盾，解決熱點問題，密切黨群關系，推動“和諧聞韶”構建。
二、精心組織實施。召開網絡問政工作動員大會，對相關工作進行周密部署。堅持每個月通報處理網絡問政信息的情況，并定期召開信息處理經驗總結會，及時查找存在問題及其原因，研究解決問題的辦法。
三、明確工作責任。成立了由黨委副書記、鎮長擔任組長的網絡問政工作領導小組，領導小組各成員分工負責，形成“人人有其責、人人負其責、人人盡其責”的工作格局。
四、建立考核機制。建立健全創優、獎懲并重的績效考核機制，細化工作任務，量化工作指標，提升網絡問政能力，促進各項工作落實。
五、辦公室工作人員要對“聞韶民聲網絡問政平臺”及相關網站進行搜索和瀏覽，及時關注、收集網上近期群眾反映要求我鎮黨委、政府解決的個人問題；反映群眾關心的涉及民生、經濟、社會發展等各方面的`情況及競見和建議；涉及我鎮的重大事件、重大問題、突發性事件的輿情信息。發現重要信息、敏感信息要及時編發、報送鎮領導，進行分析、追蹤和應對，必要時報送縣委、縣政府及上級部門。
六、營造良好氛圍。充分發揮網絡、簡報、專欄、標語等的宣傳作用，開展系列專題宣傳活動。
七、建立協調機制，處理好復雜問題。對網民提出的比較復雜或者重大的問題，由辦公室牽頭協調處理并將辦理情況回復網民。
八、建立處理機制，明確工作職責。
�。ㄒ唬⿲︽傤I導在網絡信息上的批示，鎮網絡問政辦公室要根據黨委、政府領導批示的要求，按照工作分工督促相關人員及時處理落實，將處理情況及時上報，向網民反饋。
�。ǘ┘皶r查詢：辦公室每天要安排專人上網，查閱和瀏覽“聞韶民聲網絡問政平臺”網絡問政板塊，對網民普遍關注的、涉及本政府的問題及時進行督辦處理。
（三）交辦受理：根據領導指示精神和文件、查辦件內容，辦公室確定承辦單位和辦理要求，發出督促辦理通知，并將文件、查辦件轉給承辦相關部門辦理，然后跟蹤檢查催辦。
（四）檢查催辦：跟蹤檢查事項辦理進度，督促承辦相關部門抓緊辦理，綜合協調解決辦理過程中的問題和矛盾。對執行、辦理事項中出現的梗阻現象，根據職能和領導授權，會同有關部門理順關系，解決問題和矛盾，推進決策和各項工作的落實，限期完成交辦事項。
�。ㄎ澹┓答亪蟾妫簩⑥k理情況、辦理過程中需要請示的問題以及辦理結果按時限要求向交辦部門或領導做出反饋。
�。┘皶r回復。通過“聞韶民聲網絡問政平臺”對網民所提問題進行回復，回復內容將在“部門回應”一欄中公布。回復步驟：要遵循立即回復（在24小時內先在相應的網站作初步受理回應，回復內容：您反映的問題己由我單位受理，將盡快給您回復）、按程序辦理、及時派員處理、辦結情況告知等“四部曲”進行�；貜蜁r限：一般問題必須在7個工作日內回復，比較復雜、涉及多個部門的問題必須在15個工作日內回復，同時，將回復和辦理情況以書面形式分別向縣信訪局、縣委辦督查室反饋，直到辦結為止�；貜头绞剑簩W友提交的信件，統一通過“聞韶民聲網絡問政平臺”的回復平臺進行回復；對網民問題的處理和回復情況，要形成月報存檔備查。
�。ㄆ撸┺k結歸檔：將已辦結的督查催辦事項的有關材料整理歸檔。
網絡實施方案 篇4
為進一步深化基礎教育課程改革，推進網絡教研工作的開展，根據市教研室關于開展網絡教研工作的指導意見，結合我校教研實際和教育技術水平，特制定《實驗一小網絡教研實施方案》。
一、指導思想：
根據市教育局關于開展“網絡教研”的會議精神，積極動員和組織全校教師投入網絡教研試點工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索數字化教研新路，拓寬校本教研途徑、創新校本教研形式。我校將開展網絡教學研究活動，利用校本研究網，建立開放、動態的網絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學教研水平的提高。促進教師專業化成長，為新課程改革實驗做出更大貢獻。
二、實施步驟：
網絡教研是一項基于現代教育技術和網絡技術的校本教研模式，是學校常規教研的一種有效載體，能促進教研跨時空交流和資源共建共享，放大教研功能。為促使（）網絡教研工作在我校順利開展和深入進行，學校將分階段組織實施：
第一階段：宣傳學習、成立組織機構。
（一）宣傳學習。
通過教工大會、教研組活動向全校教師積極宣傳網絡教研會議精神，學習宣傳《實驗一小網絡教研實施方案》。隨著教育信息化程度的不斷提高，教育教學工作越來越多地要利用和依靠信息技術手段，各項工作手段的網絡化是必然的趨勢。所以無論是學校，還是區域，教研工作的網絡化也是必然的發展趨勢。通過學習和宣傳，要使全體教師充分認識到網絡教研的現實意義和運用前景，轉變觀念、積極參與，將常規教研和信息技術有效整合，誰能夠在這方面先走一步，誰就會占先機，先得益。
�。ǘ┏闪⒔M織機構。
1、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
2、中心教研小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
3、網絡技術指導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
4、領導小組職責：
�、僦贫ā秾嶒炓恍【W絡教研實施方案》。
�、诮M織全校教師進行通識培訓和業務進修。
③制定學校網絡教研各個階段的任務和目標。
�、艹雠_相關運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優秀教研組、備課組和任課教師。
�、菘偨Y學校網絡教研階段性成果和經驗。
�、尥晟茖W校教育信息化環境，加強教育技術投入和硬件建設。
�、吒鶕蠋熒蟼髻Y源的數量和有效回帖數量進行量化考核并計入績效工資考核當中。
5、中心教研小組職責：
①組內成員應積極參加學科在線研討活動。結合主題活動，發表相關評論。
�、诿恳粚W期每人必須上傳5件以上的教學資源，包括教學論文、教學設計、教育敘事、優質課例等，每月至少一篇。
�、劢M內成員負責上傳教師資源的分工如下：
6、網絡技術指導小組職責：
�、俑鶕䦟W校網絡教研計劃和制度，制定網絡技術指導小組職責。
�、谕晟茖W校現有信息技術手段，改進網絡教研硬件環境。
�、圬撠熅W絡教研技術培訓和各學科教研組長的技術指導。
�、軇摻ňW絡教研平臺，提供教育技術支持。
第二階段：培訓學習、落實課題任務。
所謂網絡教研，通俗地講，就是教研工作的.信息化、網絡化，就是利用信息技術和網絡搞教研。網絡是教研的工具和手段，如何利用網絡搞教研是教師（）首先要解決的方法問題和技術問題，為此，學校網絡教研技術指導組將組織相關培訓和技術指導。
1、對學校中層領導干部、教研組長和備課組長分批進行校本教研網平臺運用、后臺管理和資源建設等技術培訓。指導教師在網絡中實名注冊和在線交流。
2、對骨干教師開展教育技術實用項目培訓活動，以點帶面，逐步擴大技術層面。這些實用技術有：多媒體操作平臺的使用、簡單的視音頻處理和圖片處理、掃描儀和打印機的使用等。
3、落實湖北省《校本研究理論與實踐》課題組申請的課題《信息技術與課程改革的整合研究》，積極上傳各種資源。
第三階段：推動常規教研網絡化。
網絡教研不是區別于常規教研的一種新型方式，而是常規教研的有益補充，它不能完全替代常規教研的傳統性和多樣性。開展網絡教研需要技術裝備和教育技術能力的支撐。基于我校良好的技術環境和教師計算機中、高級水平，推動網絡教研是可行的。在本階段，將以各學科教研組為單位開展任務驅動。
網絡實施方案 篇5
在我的日常生活中，經常會碰見商家企業搞一些很有意思的商業活動來吸引消費者，為商家帶來的巨大的經濟效益�；ヂ摼W的主要特征之一就是及時互動，強調的是用戶的參與，因此賦予了網站活動營銷更深更廣闊的營銷空間。網站的營銷活動不僅僅局限與線下的傳統活動模式，而通過互聯網就有了一個更加無限的營銷空間。
活動營銷是一個典型的整和營銷，一個具有轟動性的活動要求非常高，因此精心策劃和徹底執行是一個活動營銷成敗的關鍵。策劃一個成功的網絡營銷活動，筆者以為有五大關鍵要素影響需要把握好：采集者退散
一、吸引力
能不能吸引到用戶的關注是活動營銷策劃成功與否的基礎。在一個活動營銷策劃中，要充分吸引用戶的注意和參與，就要抓住所在用戶群體非常關注的熱點，對用戶效之以情，效之以利，激發用戶的熱情，促使用戶非常積極的參與。 提高活動的吸引力，就要有創意，策劃主題的要能夠體現用戶的好奇心、榮譽感、自我價值體現、責任感、主人翁、利益等各方面的需求，同時給予適當的精神或者物質激勵，這將會大大的提高用戶的關注度以及參與意識。今年淘寶網的美胸大賽就非常成功，滿足了女人的自我表現和榮譽感，
同時也滿足了男性用戶的獵艷心態，所以在中國互聯網上引起了極大的轟動效果。
二、可信度
活動策劃策劃好，還需要有一定的可信度，讓用戶信任你。特別是創業型的'網站，基本就沒有什么知名度，你的活動策劃的再好，但用戶都沒聽書過你的網站，用戶的認同感不強，那參與你這個活動的人就不是很多，營銷效果也就不是很大。而如何去增強活動營銷的可信度呢？
對于創業型的網站，活動營銷整和有利資源，尋求有一定品牌知名度的合作伙伴，通過合作伙伴借勢起家，這樣才會更有權威性。前幾年本人剛搭建了一個地方旅游網站，這個時候沒有多少人氣。這個時候我們先借用政府的名義，和當地最出名的一個自助游論壇合作，利用他們的資源搞了一次非常龐大的旅游活動，從而引起當地甚至周遍城市旅游愛好者的關注，從而把這些核心用戶引進我們的網站。最后加快速度自己又搞了幾次活動，這樣，網站人氣和知名度迅速擴大，起到了非常好的營銷效果。
三、關聯度
活動營銷要和網站的產品、品牌文化關聯好，不能偏移主要的用戶群體，要善于整和關聯性的事件以及相關的資源�；顒訝I銷沒有關聯性是非常幼稚和糟糕的策劃。
比如，一個B2B行業網站搞一個象芙蓉姐姐、胡哥之類的網絡紅人吵作活動就非常不妙，B2B行業網站的營銷活動必須和其產品服務相關聯，能夠體現其電子商務領域專業權威的品牌形象。和企業產品、企業家、行業專家、市場事件等相關的領域都是營銷活動策劃的方向�；顒訝I銷的關聯度越高其營銷效果也就越集中，也就更能體現網站宣傳的性價比。
四、執行力
活動營銷的效果主要來源于前期精心的策劃工作，而營銷策劃的方案能不能最大化的體現營銷目的，營銷活動的執行力在整個營銷活動中就顯得非常重要。執行力主要體現在詳細的工作描述、工作流程步驟、執行人員、執行時間、突發事件的處理方案等。在活動執行的過程中如果出現問題，引起用戶的不滿情緒，那活動的營銷效果就會打折扣，甚至對網站起到惡劣的反作用。因此活動營銷的謹慎有序的執行力，是整個活動營銷中非常中非常重要的因素。因此，在活動前，對于整個活動的活動方案進行反復推敲，檢查是否有漏洞。對于大型的線下營銷活動，為保證執行的暢通，最好
有一個比較好的培訓和演戲。在活動中要統一指揮，嚴格有序的執行，保證網站的順利開展。
五、傳播力
網站做活動營銷的目的就是把網站的品牌文化傳播給更多的用戶群體，實現最大化的品牌宣傳效益，這也是整個活動營銷過程中最關鍵的部分，也是集中體現活動營銷目的所在。
活動營銷的傳播力體現在活動前、活動中，活動后的各個階段。活動前，勾起用戶的興趣和關注，為活動產生預熱功效；活動中，做好活動組織工作，把活動的內容與主題集中體現出來，通過用戶的參與，獲取用戶對網站產品或網站文化良好的形象；活動結束后，把宣傳效應進一步擴散和延伸。通過其他的信息傳播媒介，把活動的影響力進一步擴大，獲取更大的商業價值。
網絡實施方案 篇6
牟定縣鳳屯中心小學金華紅
根據牟定縣教育局的文件精神，我縣利用中國教師研修網開展20xx年中小幼教師課程全員培訓。制定方案如下：
一、培訓對象
全體中小學、幼兒園的在職教師。
二、機構和人員設置
1. 項目管理領導小組：
組長：楊斌
2.項目管理辦公室設在教師進修學校。
教進校在項目管理領導小組的領導下，協調多方力量組織開展培訓工作，研究制定具體實施方案，做好統籌規劃與組織管理，做好培訓動員、學員報名分班、配備班長，做好注冊審核評價工作；項目專家小組成員對學員進行在線答疑，或利用課程簡報和每日跟進指導答疑，或集中研討，對于學員遇到的共性問題和典型問題予以解答或提出建議；電教站負責配置必要的網絡技術設備，組織指導學校技術人員保證本單位網絡的正常運行。
3.項目專家小組：由我縣特級教師、省市骨干教師、進校教師、教研員和部分區級骨干教師組成。
4.項目實施小組：由各成員單位管理員、技術員和班長組成。 中小幼各學校作為成員單位需明確一名校級領導任管理員全面負責本單位崗訓并組織崗訓實施，明確一名微機管理員任技術人員保
證本單位網絡設備正常運行。名單詳見附件一，管理員職責見附件二。
項目管理辦公室委派進校教師和部分省市骨區干教師深入學員班級，任班長、副班長，負責所在班學員的組織考評。名單見附件三。班長職責見附件四。
全區學員分班信息一覽表見附件五。
三、培訓形式
以牟定縣教師進修信息中心為基礎，以中國教師研修網為依托，以網絡課程資源為載體，以網絡遠程研修為主要學習方式，按學科、學段分期分批組織中小幼教師參加培訓，今年我區崗訓按照課程及層次分82個培訓班級。分班情況詳見附件五。
學員按照要求和進度，自主進行每個課程模塊的學習。學員通過"觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關文章、評論→完成和提交作業→參與班級在線研討和交流→完成提交學習問題及作業、反思總結"的學習。學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。學習過程將理論引領、自主反思和同伴互助有機結合在一起。
四、評價考核與優秀評選
學員參加研修考核分為四部分：網上學習時間考核30分，占考核成績的30%；作業考核30分，占考核成績的.30%；網上與專家互動、交流、發貼考核20分，占考核成績的2０％；教學實踐活動（教育敘事研究、教學設計、教學案例等）20分，占考核成績的20％，滿分100分。
鼓勵廣大教師參訓，在培訓過程中將組織"優秀學員"、"優秀班級"的
評選與表彰活動。具體考核評價方案詳見附件六。
五、網絡研修學習評價結果的運用
參加牟定縣教師教育網全員崗位培訓學習，網絡系統評價考核成績作為中小學教師每年繼續教育驗證的依據，填入本人繼續教育證書。省定課程、市定課程、專項培訓綜合評價等級為三等：優秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。凡考核不合格者，個人本年度不予繼續教育驗證；各單位考核結果納入年度目標考核,對較差的單位及負責人不予評先評優。
六、培訓的工作流程
1.信息收集階段：6月25日--7月10日
調研微機網絡情況、收集學員信息、分班并上報研修網和縣教育局師教處。
6月19日進校部分人員參加縣級培訓。
2.管理人員培訓階段：7月2日--7月28日
7月2日15：00專家組成員培訓； 7月5日9：00研修網啟動儀式；7月28日管理人員、班長、各單位校長、主任、技術人員培訓。
3.學習階段：7月29日--12月11日
7月29日，學員登錄"學習平臺"開始學習（計時開始）。學員按網上提供的學習內容自學，并在線提交作業。班長隨時對學員自薦作業進行批閱處理。本次培訓各學科分別為24學時，在學習階段內，擬分月學習，學習期間根據學員學習需求安排各學科的答疑活動。
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