實施方案4篇（通用）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為全面推進我縣煤炭資源整合工作，提升全縣煤炭產業發展水平，確保煤炭基礎能源產業的健康發展，根據《云南省人民關于印發云南省煤炭資源整合工作實施方案的通知》（云政發〔XX〕151號）精神，確保全面完成20xx年全縣煤炭資源整合、關閉煤礦礦井的工作任務。特制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　為進一步加強對20xx年全縣煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作的組織領導，縣人民決定成立××縣煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作領導組。現將組成人員通知如下：

　　組 長：× 縣人民縣長

　　副組長：×縣人民副縣長

　　成 員：××縣經濟局局長

　　××縣煤炭工業局局長

　　××縣安監局局長

　　××縣國土資源局局長

　　××縣工商局局長

　　××縣公安局副局長

　　××供電有限責任公司總經理

　　領導組辦公室設在縣煤炭工業局，辦公室主任由王會德同志兼任，工作人員從相關部門抽調。

　　各產煤鄉鎮人民也要成立相應的工作機構，并于20xx年11月10 日前將成立機構情況報縣煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作領導組辦公室（縣煤炭工業局）。

　　二、煤炭資源整合和關閉煤礦礦井的方式、標準

　　（一）關閉方式

　　采取先關閉礦井，再整合煤炭資源的.方式，在條件具備時，可以同時開展礦井關閉與資源整合工作。

　　（二）關閉標準

　　1．吊銷相關證照；

　　2．停止供應并清繳火工用品；

　　3．停止供電，拆除礦井生產設備，供電、通信線路；

　　4．封閉、填實礦井井筒，平整井口場地，恢復地貌；

　　5．妥善遣散從業人員。

　　三、工作步驟

　　（一）宣傳發動階段（20xx年11月5日至11月20日）

　　各產煤鄉鎮要及時成立關閉不具備安全生產條件煤礦工作領導組，召開相關辦礦人會議，認真傳達學習上級有關文件精神和本實施方案，做好被關閉礦井法人代表及家屬的思想工作。縣級各相關部門要通力合作，認真配合鄉鎮做好關閉礦井前的各項準備工作。要通過電視、廣播等新聞媒體廣泛宣傳，努力為礦井關閉營造良好的輿論氛圍，爭取社會各界的理解和支持。

　　（二）組織實施階段（20xx年11月21日至11月30日）

　　按照《××縣煤炭資源整合方案》的要求，20xx年我縣整合關閉2對礦井（××縣發輝煤礦和××縣樹元煤礦）。各有關鄉鎮、部門要密切配合，各司其職，加強協調，形成合力，切實依法行政，對確定關閉的煤礦礦井堅決實施徹底關閉。對已關閉的煤礦礦井取得的相關證照，縣國土資源局要申報吊銷采礦許可證；縣煤炭工業局要申報吊銷煤炭生產許可證、安全生產許可證、礦長資格證和礦長安全工作資格證；縣工商局要依法辦理企業注銷登記或吊銷營業執照；縣公安局要清繳火工用品；供電公司要切斷供電電路。各有關鄉鎮、部門要進行不定期巡查和重點監控，嚴防死灰復燃。

　　（三）督促檢查階段（20xx年12月1日至12月31日）

　　各產煤鄉鎮要認真落實資源整合、關閉煤礦礦井責任制，加大巡查和矛盾糾紛化解力度，采取果斷措施，嚴厲打擊無證非法采煤和私挖濫采現象。縣煤炭工業局要指導幫助煤礦企業進一步建立健全安全生產責任制和各項管理規章制度，并督促煤礦企業認真貫徹落實。

　　四、相關要求

　　（一）加強領導，確保煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作責任落實到位。各產煤鄉鎮人民鄉鎮長是煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作的第一責任人，要切實加強領導，狠抓落實，認真處理好關閉和穩定的關系，積極穩妥地在規定時限內做好關閉工作。同時，要做好資源整合和開采礦區的長遠規劃工作。

　　（二）密切配合，確保煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作順利完成。煤炭資源整合、關閉煤礦礦井工作是一項長期性的工作。各相關部門要站在深入貫徹落實科學發展觀的高度，深刻認識煤炭資源整合和關閉煤礦礦井的重要性，緊密協作，及時派出工作人員協助各鄉鎮做好相關工作。同時，各涉及鄉鎮和縣級相關部門要認真履行職責，按照關閉時限堅決予以關閉，不得推諉扯皮。

　　（三）及早謀劃，確保20xx年煤炭資源整合和關閉煤礦礦井任務提前完成。由于我縣20xx年煤炭資源整合和關閉煤礦礦井任務重、難度大，各鄉鎮要高度重視，及早謀劃，把它當作明年的一項重要工作來抓緊抓好。在20xx年11月10日前成立專門工作組，積極著手做好20xx年的整合關閉煤礦礦井工作。同時，要堅持思想工作做透1對，依法關閉1對，資源整合關閉到位的原則，克服困難，扎實工作，確保20xx年煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作任務圓滿完成。

實施方案 篇2

　　切實加強開發區創先爭優活動的針對性、有效性和可操作性，為深入開展創先爭優活動。根據旌辦發30號精神，結合開發區工作實際，制定本實施方案。

　　一、具體要求

　　深刻認識深入開展創先爭優活動的重要性和必要性，切實把開發區黨員干部的思想認識統一到中央和省、市、縣委的重大決策部署上來，把開展創先爭優活動的各項要求不折不扣地落到實處。要認真按照“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，緊緊圍繞縣委“為增速全市領先創先進，為總量擴張爭先鋒”及開發區“堅持服務創優，推動發展爭先”的活動主題，準確把握“實行分類指導、突出實踐特色、貫徹群眾路線、激發內生動力、注重繼承創新”的原則，重點在以下四個方面取得實效。

　　(一)推動科學發展，促進機關建設。深入學習實踐科學發展觀，進一步增強科學發展意識、樹立科學發展理念，理清科學發展思路、提高科學發展能力，圍繞實現科學發展，確定創先爭優活動的主題、內容和載體，推動開發區更好地執行縣委、縣政府重大決策部署。要以開展創先爭優活動為契機，大力推進思想解放，大力推進工作創新，大力破解難點問題，用科學發展的成果檢驗創先爭優活動的成效。

　　(二)豐富活動內容，加強隊伍建設。要以創先爭優活動統領開發區當前正在開展的其他各項活動。把創先爭優活動與開展“踐行廉政準則、優化政治生態”主題學習教育活動有機結合起來，著力解決黨員干部特別是領導干部在廉潔從政方面存在的突出問題，努力營造風清氣正、團結和諧、干事創業的良好政治生態;與拓展“講黨性、重品行、作表率”活動有機結合起來，切實解決機關黨員干部隊伍黨性黨風黨紀方面的突出問題，進一步樹立公道正派、清正廉潔、忠誠正直、能力出眾的開發區干部新形象;深化開發區效能建設，轉作風、強素質、優服務、解難題、盡職責、促發展，努力實現辦事效率最高、服務質量最好、發展環境最優的目標;與創建學習型機關活動有機結合起來，建設一支思想解放、素質全面、有創新能力的黨員干部隊伍。

　　(三)增強宗旨意識，服務園區企業。深入開展向沈浩、曹軍同志學習活動，大力弘揚英模精神，教育和引導開發區黨員進一步增強宗旨意識，切實轉變作風，認真履行為發展服務、為園區企業服務的各項職責，千方百計地為企業辦實事辦好事，千方百計地幫助企業解決生產生活中的實際困難。

　　(四)加強基層組織，激發創爭活力。認真貫徹黨建工作責任制，全面落實中央和省、市、縣委對加強黨建工作的一系列部署要求，不斷提高黨建工作整體水平。加大培訓力度，全面提高黨員的能力素質。深化發揮黨組織和黨員作用的載體建設，激勵黨員比、學、趕、幫、超。

　　二、主要內容

　　根據開發區黨組織、黨員的特點，開發區創先爭優活動以創建先進黨工委、爭當優秀共產黨員為主要內容，以落實“五個好、五帶頭”為主要任務，確定活動內容，搭建活動載體，使活動更加貼近基層、更加貼近群眾、更加貼近開發區工作實際。

　　把大力弘揚沈浩精神貫穿創先爭優活動全過程，組織開發區黨員學英模、見行動，在增強服務意識、提高能力素質、提高工作效能上下功夫。根據開發區黨員的不同情況，精心選擇弘揚沈浩精神的項目載體。比如，可重點圍繞落實行政審批制度改革舉措，優化經濟社會發展環境來開展創先爭優活動;積極引導每名黨員根據自身實際，按照既量力而行又盡力而為的原則，選擇創爭項目，作出明確承諾，落實創爭任務。

　　三、需要著力抓好的幾項工作

　　(一)爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員。以黨員干部喜聞樂見、生動活潑、易于接受的多種形式，推動團隊學習、全員學習、終身學習。以經濟發展知識為主要內容，大力開展“月薦一本書”、“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”，以及讀書成果評比等活動，打造知識型開發區，引導開發區黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書。通過組織理論宣講、舉辦知識講座、抓好干部在線學習和個人自學等形式，加強黨員干部培訓，不斷完善知識結構，全面提升能力素質。

　　(二)拓展“講黨性、重品行、作表率”活動。積極組織開展“講黨性、重品行、作表率”活動，努力把開發區建設成一支政治強、業務精、作風正、形象好的高素質黨員隊伍。

　　(三)深化效能建設。以爭創效能建設先進科室為載體，進一步推動效能建設向工作一線延伸，完善效能建設各項制度，不斷健全效能建設長效機制，切實抓好效能建設各項任務的落實。

　　(四)推進城鄉結對共建。采取請進來與走出去相結合的方式，逐步建立與共建單位組織活動聯誼、黨員隊伍聯動、干部教育聯培、資源利用聯享、人才隊伍聯管、改革發展聯手、社會和諧聯建的'工作機制。

　　(五)設立“黨員先鋒崗、黨員示范窗口”。在開發區確立黨員示范崗，通過佩戴黨徽、掛牌上崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員先鋒模范作用的發揮，并帶動其他工作人員不斷提高服務水平和工作質量。

　　四、加強組織領導和指導

　　(一)落實領導責任。成立以黨工委書記、管委會主任為組長的開發區創先爭優活動領導小組，切實加強對整個活動的領導。

　　(二)加強督查指導。結合開發區領導分工，每人聯系一個科室。聯系人要經常深入聯系點調查研究、督促檢查、具體指導，及時掌握活動開展情況，提出具體指導意見，幫助解決實際問題。

　　(三)搞好輿論宣傳。充分利用報刊、電視、互聯網等媒體，運用各種群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義、目標任務和基本要求，把開發區黨員干部的思想認識統一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，以飽滿的熱情投入到創先爭優活動中來。

　　(四)注重統籌兼顧。開展創先爭優活動要與推動開發區各項工作緊密結合，特別是項目建設、招商引資等工作，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。要與貫徹落實中央和省、市、縣委重大決策部署結合起來，切實轉變經濟發展方式，推動經濟社會又好又快發展。要與學習實踐科學發觀活動整改落實工作相結合，全面完成整改落實后續任務，切實兌現向群眾作出的承諾，健全完善科學發展長效機制。要通過深入開展創先爭優活動，切實改進開發區工作作風，提高機關效能，為推動科學發展，實現開發區年初既定目標提供強大動力和重要保證。

實施方案 篇3

　　一、目的

　　減少今冬明春流感在我縣的流行和暴發，降低高危人群罹患流感及其相關并發癥的風險，保障全縣人民健康。

　　二、接種范圍

　　全縣１３個鄉（鎮）的托幼機構兒童、中小學生、60歲以上人群及醫療衛生人員的流感疫苗免疫接種工作。

　　三、接種對象

　　凡是今年內無流感患病史及其疫苗接種史的托幼機構和在校中小學生（年齡范圍在3-15歲）、60歲及以上老人、災區工作的`醫療衛生人員，接種1劑流感疫苗，接種率達95%。

　　四、接種時間

　　20xx年11月17-23日。

　　五、接種實施

　　（一）組織實施

　　在政府的領導下，縣級衛生行政部門組織實施，做好社會宣傳、人員登記、疫苗管理、接種實施、接種異常反應處理等工作。教育部門應積極協助做好幼兒園和學校的接種工作。

　　（二）冷鏈保障

　　疫苗的貯存、運輸按照相應疫苗的冷鏈要求保存和運輸。縣級衛生行政部門要為此次群體預防接種所需的冷鏈設施、設備提供必要保證。

　　（三）人員配備

　　在當地政府的領導下，協調當地醫護和防疫人員擔任接種人員。每個接種點至少應配備2-3名工作人員參與現場接種工作（至少有1名具備接種工作經驗的人員）。縣疾病預防控制中心對參加接種的人員進行培訓，并給予現場技術指導。

　　（四）接種方式及接種點設置

　　根據全縣人群居住狀況、醫療防疫人員和交通情況，結合工作需要，采取設立臨時接種點進行定點接種的方式進行接種。臨時接種點設在集中安置點、學校或托幼機構、臨時醫療救治點等人口相對集中的地方，有醒目的標示或標記，接種點需配備有疫苗和稀釋液的儲存設備。

　　（五）接種劑次、劑量、部位及途徑

　　每人接種1劑次，每劑次0.5ml，使用前應將疫苗置于室溫并充分搖勻，然后于上臂外側三角肌肌肉或深度皮下注射（按照說明書執行）。

　　（六）禁忌癥

　　1.對雞蛋和任何一種疫苗成分過敏的人群。

　　2.發熱或急性感染期病人，應在癥狀消失后再接種疫苗。

　　3.曾患格林巴利綜合征者。

　　4.其它情況宜咨詢醫生，再行接種。

　　六、接種要求

　　（一）嚴格按照《預防接種工作規范》有關規定和要求進行管理和操作。

　　（二）疫苗開啟后切勿與消毒劑接觸，酒精消毒須待干或用消毒干棉球擦拭后接種；疫苗瓶有裂紋、標簽不清或不清晰、有異物者均不可使用，疫苗瓶開封后，疫苗應在半小時內用完。

　　（三）接種前要詢問兒童健康狀況、有無禁忌癥。

　　（四）接種點必須配備腎上腺素等應急處置藥品及藥械。接種后注意觀察，保證接種安全。

　　（五）做好相應宣傳工作，提高接種率、防止出現群體性心因性反應。

　　（六）接種后發生疑似異常反應時，立即進行相應救治處理。同時，接種人員要盡快報告縣疾病預防控制中心，疾病預防控制人員要盡快進行調查處理，并填寫附表3，上報上級疾控中心。

　　（七）在接種的過程中，要對每名接種者按照附表1的內容做好接種記錄，接種完成后一周內匯總（附表2）上報，逐級匯總至州衛生局和州疾病預防控制中心。

　　七、督導評估

　　縣衛生局將組織有關人員對預防接種工作情況進行督導。縣疾控中心也要在活動開展期間對預防接種工作進行接種現場督導、調查和資料審核。

　　縣疾控中心將于20xx年11月24-25日對流感疫苗接種情況進行快速評估，全縣評估1個學校和2個臨時安置點，每個點隨機調查30名適齡兒童流感疫苗接種情況，共調查90名兒童，填寫表4并將調查結果上報上級衛生行政部門及疾控中心。

實施方案 篇4

　　一、活動前言:

　　作為祖國的未來接班人，現代大學生必須要具備良好的創新意識和強烈的愛國情感。本次由建筑工程學院分團委宣傳部舉辦的班歌，班徽和班旗設計大賽，主要是為了培養大學生的創新能力與集體榮譽感，增強班級凝聚力，增進同學之間的感情，提高他們的自身素質，全面推動學院的精神文明建設，培養塑造大學生集體主義精神和團體意識，豐富大學生的校園生活。

　　二、活動宗旨：

　　創新，團結，積極，進取

　　三、活動時間：

　　xx年11月19日

　　四、參賽對象：

　　建筑工程學院大一各班同學

　　五、活動項目：

　　班歌選定，班徽和班旗設計，創意比拼

　　六、活動準備：

　　1.通知下達：11月14日落實通知下達工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班設計的班徽班旗和選定的班歌，并做好宣傳動員工作。

　　2.活動審批：11月14日完成活動審批。

　　3.前期安排：11月14-17日申請場地（a區401）以及院旗，幕布，桌椅凳的審批，11月16日宣傳海報和展板制作完成。

　　4.活動宣傳：在宿舍樓下張貼海報e區和a區放置宣傳板

　　七、注意事項：

　　1. 班歌班徽班旗是一個班集體的象征，班級的每個成員都應積極地參與班歌班徽班旗的設計，對班徽班旗的.設計和班歌的選取應讓班內大部分同學知情，參賽的班徽班旗及班歌應是班內同學投票所選取得；

　　2. 班徽班旗的設計應原創，交出各班的特色及優勢，顯示班級風采，采取或圖畫或文字或象形等各類表現方式，參賽的班徽和班旗可以是手畫稿，也鼓勵ps出各自的班徽，同時應附上對所涉及的班會的說明，解釋其中的寓意；

　　3.班歌的選取也應盡量原創，可以借鑒他人的，歌詞也可以自己填寫，歌詞應積極向上，表現現今大學生的面貌及心聲，富有朝氣及活力，班歌最好還是對班級具有特殊意義的歌曲，同時本活動鼓勵自己創曲參賽，原創曲目給予加分；

　　4.在整個活動進程中，宣傳部務必維持好場面秩序，活動結束后將活動圖片第一時間傳給編輯部。

　　5.活動期間，各班若在一些方面需要幫助，宣傳部將給予支持；

　　6.活動前后認真聽取各方面的建議和意見，并及時作出相應的調整。

　　八、活動流程:

　　1．11月19日下午15:30開始正式比賽，20點結束；

　　2.本活動將邀請分團委各部門出負責人共十位（暫定）為評委，并邀請輔導員老師及分團委、學生會的總負責人當頒獎嘉賓，并歡迎各位同學到場觀賽；

　　3.首先將進行班徽和班旗設計的評優，各班派出代表上臺抽簽，然后按抽簽順序，用多媒體設備或口頭表述進行作品的展示與解說，限時三分鐘，評委給予評分，滿分為40分(班徽和班旗評分的具體標準見附錄)；

　　4.然后展開第二個環節——即時創意大比拼，滿分10分（規則見附錄）；

　　5.接著進行第三個環節，班歌評優項目，按開始抽取的號碼順序用多媒體播放各班的曲目，限時5分鐘，之后評為進行評分，滿分40分（班級評分的具體標準見附錄）；

　　6.在活動進行中，各班的出席率占5分，分為5分，3分，2分三個等級；

　　7.計算總分，選出前三名，評委做活動點評，最后頒發獎狀及獎品。

　　九、獎狀設置：

　　1.班級形象展示之班歌班徽班旗比賽中：

　　獲總分的一等獎一名，獎品高級筆記本

　　獲總分的二等獎兩名，獎品中檔筆記本

　　獲總分的三等獎三名,獎品一般筆記本

　　2.班歌最佳創意獎，班徽最佳創意獎,班旗最佳創意獎各一名,頒發獎狀以資鼓勵.

　　十、資金預算（后附表格）：

　　1.制作宣傳海報和宣傳展板所需水粉顏料毛筆排筆及活動所需膠帶等雜物：27元

　　2.九張獎狀及獎品：4.5+180元

　　3.嘉賓，評委，工作人員用水：37.5元

　　4.嘉賓邀請函及打分登記表：20元

　　總計：269元

　　十一、主承辦單位：

　　主辦:建筑工程學院分團委

　　策劃承辦：分團委宣傳部

　　十二、后期安排：

　　于11月20日對此次活動進行總結，并把活動照片傳給編輯部。

　　建筑工程學院分團委宣傳部

　　xx年11月10日

　　附錄：

　　一、 班徽班旗設計的評分標準：創意（15分）；內容（15分）；臨場表現（10分）

　　1．作品創意新穎，形象美觀，中心突出，內容積極向上，上臺代表展示與解說時，語言流暢，形象飽滿，富有表現力，可視為甲等作品（40-32分）

　　2．作品有一定的創意，形象較為美觀，有一定的內涵，上臺代表有較強的表現力，可視為乙等作品（32-24分）

　　3．作品缺乏創意，形象空洞，沒有內涵，后者被發現是模仿他人的，可視為丙等作品（24分以下）。

　　二、即時創意大比拼的相關說明

　　這個環節考驗參賽者的臨時創新能力。在主持人手中，有十張紙條，每張紙上都有相應的編號和一個與大賽主題相關的問題（內容待定）（20分）

　　三、 班歌設計的評分標準

　　1．歌詞內容豐富，陽光，積極向上，能反映當代大學生時代性的特征，具有強烈的愛國情懷與集體高于個人的觀念。(15分)

　　2．班歌的曲可以應用其他歌曲的曲，歌曲能夠與歌詞完整結合起來，歌曲能表達出歌詞之美，歌曲能賦予曲新的韻味，本活動鼓勵原創曲目，原創曲目加2.5分。（15分，不包括加分）

　　評委可根據自己的標準和理解進行加分，作品的最后分數為幾位評委給的分數去掉最高分及最低分后的平均分。

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