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實施方案

時間:2023-11-26 13:32:07 實施方案 我要投稿

(精)實用的實施方案3篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。

(精)實用的實施方案3篇

實施方案 篇1

  為扎實推進分中心創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,不斷深化市級機關科室(窗口)作風效能建設示范點創(chuàng)建活動,持續(xù)推進作風效能建設水平的提升,切實提高服務意識,提升服務水平,提高服務滿意度,建設“隊伍好、管理嚴、服務優(yōu)、效能高、形象佳”的公積金隊伍,經研究,決定開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動。結合分中心實際情況,制定本實施方案。

  一、參與范圍

  公積金服務大廳為主體,分中心全體工作人員參加。

  二、主要內容

  (一)三亮

  1.亮標準。通過公積金網站、觸摸屏電腦等載體,對服務事項、服務承諾、服務標準、服務流程等進行公示。

  2.亮身份。通過全體工作人員照片集中上墻、崗位工作牌、胸卡、一句話承諾等形式,公開工作人員的姓名、職務、承諾內容。

  3.亮民意。通過設置服務滿意度測評公示欄,將服務對象對工作人員的評定結果予以公示。

  (二)三比

  1.比技能。積極引導全體人員立足工作崗位,不斷錘煉,開展學習教育活動,組織崗位練兵、技能比賽活動,比學習態(tài)度、比學習成效、比業(yè)務技能。

  2.比作風。積極履行崗位職責,倡導微笑服務、主動服務、優(yōu)質服務,比工作熱情、比群眾滿意度。

  3.比業(yè)績。在提高服務能力、水平和轉變工作作風的'基礎上,比服務效率、比服務質量、比服務成績。

  (三)三創(chuàng)

  1.創(chuàng)群眾滿意窗口。積極倡導全體工作人員愛崗敬業(yè)、熱情服務、無私奉獻,努力做到工作零差錯、服務零缺陷、群眾零投訴,使工作讓組織放心,讓群眾滿意。

  2.創(chuàng)公積金服務品牌。通過進一步樹立“以客戶為中心”的服務理念,不斷提升服務能力、服務效率、服務標準、服務形象,有效增強社會、群眾和企業(yè)的感受度、滿意度、信任度,積極打造“公積金,惠萬家”優(yōu)質服務品牌。

  3.創(chuàng)機關科室(窗口)星級作風效能建設示范點。切實加強“人人都是一個窗口”的服務意識,領導和黨員積極發(fā)揮表率作用,崗位之間、部門之間進一步加強協(xié)作、配合,通過“點”的改進帶動“面”的提升。

  三、工作措施

  1.加強組織領導

  成立“三亮、三比、三創(chuàng)”活動領導小組,分中心主任擔任組長,負責全面工作,副主任擔任副組長,負責具體工作,各科負責人擔任成員,負責各科配合工作。

  2.全面部署動員

  組織全體工作人員開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動的討論,統(tǒng)一思想認識,使工作人員自覺參與到活動中。協(xié)調進駐辦公大樓的銀行和擔保公司,聯(lián)動開展活動。

  3.營造活動氛圍

  通過公積金網站、觸摸屏等載體將開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動情況進行公布,并進行相應的環(huán)境布置。

  4.開展學習和技能練習

  每周組織一次技能練習,每月組織二次業(yè)務知識學習,每季組織一次技能測試。測試成績予以公布。

  5.滿意度測評情況公示

  每月對服務滿意度測評結果情況進行匯總,在大廳指定的公示欄上予以公示,并納入月度考核。

  6.開展評先

  每月評選一名月度優(yōu)秀工作人員,授予流動紅旗;每年評選一名星級服務明星,并給予適當的獎勵。

  7.與其他相關活動有機結合

  將開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動與爭創(chuàng)“雙贏杯”競賽等活動緊密結合,相融互動、相互促進。

  四、實施步驟

  (一)組織動員階段(2~3月)

  制訂活動實施方案,成立活動領導小組,召開動員、討論大會,統(tǒng)一思想,提高認識。

  (二)組織實施階段(4~11月)

  按照方案制定的措施,加強領導,精心組織,確保順利實施。

  (三)總結階段(12月)

  年終進行經驗總結,對活動中涌現(xiàn)的先進個人進行表彰,鞏固活動取得的成效,制訂長效建制。

實施方案 篇2

  一、課改“合作社”的工作目標

  課改“合作社”總體目標是打造一支既能指導引領,又能實踐示范,并能發(fā)揮輻射帶動作用的研究型教師團隊。

  課改“合作社”立足于學生發(fā)展和課堂效率,積極開展教育教學實踐與改革;鼓勵教師批判反思(個體反思),主動參與教研活動(團隊反思);在工作中生成問題,自覺進行教育科研實踐;最終產生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果,打造和培育一支研究型團隊,在全校的教研和科研活動中發(fā)揮示范和引領作用,并進一步推進學校走優(yōu)質特色發(fā)展之路,深入實施素質教育。

  課改“合作社”采用專業(yè)團隊活動的形式開展工作,以教師間相互合作為方式,以合作共贏為原則,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,著力提升教師的專業(yè)化水平;課改“合作社”的根本是學生的.發(fā)展,以教育教學中的問題為導向,以教研科研為載體,以教育教學實踐活動為依托,以教育教學工作質量提升為重點,通過形式多樣的活動,促進學生的發(fā)展,教師的發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

  二、課改“合作社”的機構設置及成員職責

  (一)課改“合作社”的機構設置

  課改“合作社”是根據本校發(fā)展需要而設置的。

  1、課改“合作社”負責人一般由一名學科骨干教師擔任,組員由全校教師自由報名參與,經過課改“合作社”負責人考核通過后成為正式成員。

  2、課改“合作社”成員必須具備下述條件(準入條件):(1)主動提升自身專業(yè)素質的愿望;(2)喜歡反思,具有一定的批判精神和創(chuàng)新意識;(3)喜歡孩子,喜歡中小學教師職業(yè),在工作中具有問題意識;(4)喜歡探索,愿意參加教研和科研活動,熱心教育科研事業(yè);(5)具有團隊合作精神。

  3、每人一年內只能參加一個“合作社”。

  4、每個“合作社”人數不得少于3人,最多不超過5人。

  4、“合作社”由教師自愿申請,經學校課改”合作社”領導小組審核批準后,正式掛牌成立。

  (二)課改”合作社”的成員職責

  1、負責人職責

  全面主持課改“合作社”工作,確定“合作社”發(fā)展方向,策劃”合作社”目標、工作方案;制訂每學年”合作社”課改和科研計劃,包括學科課型模式確立、教科研目標、內容、形式、步驟、考核評價等。

  (1)負責本“合作社”的組建和發(fā)展規(guī)劃。組建”合作社”團隊,制定”合作社”計劃,完善”合作社”日常管理制度。

  (2)組織開展教研管理及實踐活動。在校級以上開設公開課、現(xiàn)場指導、講座、報告會等,每年人均1次以上;創(chuàng)設各類指導、交流平臺,積極參加市、區(qū)教育系統(tǒng)和學校組織的相關教育教學教研活動,開展互動性學習,促進教師間取長補短,共同提高;每月不少于2次開展多種形式的學習研討、實踐探索、主題研究等教育教學教研活動。

  (3)組織開展科研管理及實踐活動。提出邀請專家、學者指導課改”合作社”工作和組織學員外出學習交流的建議;以”合作社”為單位,主持1個微型研究課題;在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文1篇以上。

  (4)實施青年教師成長計劃。負責指導“合作社”成員制訂自我發(fā)展計劃;整合“合作社”資源;實施對學員的考核、評估和評價工作,建立”合作社”檔案;根據青年教師各自特點,開展教學、科研指導。

  (5)建立并維護課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客,搭建課改”合作社”交流平臺,有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。

  (6)承擔本”合作社”日常管理。負責“合作社”的經費使用和管理;負責總結”合作社”的工作、教研科研經驗;提升理論,推廣經驗,傳播新的、先進的教育理念。

  2、“合作社”成員的職責

  (1)積極參加課改“合作社”組織的相關教研活動和科研活動。

  (2)制定個人成長發(fā)展目標和具體的實施計劃。

  (3)每人每學年至少閱讀一本教育理論專著,撰寫學習心得不少于5000字。

實施方案 篇3

  為了培養(yǎng)學生“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”,為了激發(fā)學生寫字的興趣,改變我校書寫現(xiàn)狀,提高老師教學的積極性,提高老師的專業(yè)素養(yǎng),根據校長室的.要求,經班子討論,特制定河天一小寫字教學實施方案。

  一、領導小組

  組長:z

  副組長:z

  組員:z

  二、書寫形式要求

  1-2年級鉛筆書寫;3-6年級鋼筆書寫。

  三、具體措施

  (一)教師:根據教科室要求執(zhí)行。

  在教師中開展“每周一練”活動,一周鋼筆字,一周粉筆字,每周一檢查。

  (二)學生:

  1、規(guī)范姿勢,養(yǎng)成習慣。

  語文教學教育學生書寫做到:

  (1)寫字姿勢正確。必須做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸)、“八個字”(頭正、身直、臂開、足平);

  (2)鍛煉寫字技術。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔);

  (3)控制書寫速度。一年級學生每分鐘寫3-5字;二年級學生每分鐘寫5-7字;三年級學生每分鐘寫8字左右;四年級學生每分鐘寫10字左右;五、六年級學生每分鐘寫15字左右;

  2.確保時間,強化訓練。

  單周周二早上第四節(jié)學校課程為寫字課,周一、三、五中午前20分鐘寫字(必要時可放些輕音樂),周三定為英語書寫,由英語老師布置內容,管理老師監(jiān)督書寫,并且將寫好的材料交給英語老師。老師要做好有效指導,糾正學生錯誤書寫姿勢,培養(yǎng)良好的書習慣,不得隨意放流,不準挪作他用,與績效掛鉤。周末回家要求練字,家長評價。

  3.書法展示評比,鼓勵先進。

  以班級為單位每月在班級中開展書法、作業(yè)評比,將學生作品在教室門口展示,每月25日左右檢查。凡是寫字等級評為優(yōu)秀和進步的同學,在班級中評選“寫字標兵”和“寫字進步獎”,以此鼓勵學生,樹立學生書寫興趣。并每班于25日上報“寫字標兵”6名,“寫字進步獎”4名,作為校級榮譽在學校里公示表揚。學校層面也將舉行書寫評比,對不過關的班級限期整改。對于參加區(qū)里書寫評比不過關的班級,限期整改,并取消當學期班級、指導師和班主任評優(yōu)評先。

  希望大家一起努力,改變當前書寫現(xiàn)狀。

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