實(shí)施方案[實(shí)用]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、常規(guī)檢查

　　1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級(jí)通報(bào)。

　　2、每天檢查教師辦公紀(jì)律：對在辦公室內(nèi)大聲閑談?dòng)绊懰�人辦公、玩手機(jī)游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進(jìn)行通報(bào)批評，對電腦上玩游戲的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　3、每天檢查教師上課情況：對于無教案上課、上課抽煙、打手機(jī)、酒后上崗等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅批評。

　　4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況，對于體罰較重的教師立即談話教育，限期整改。

　　5、每周檢查作業(yè)布置及級(jí)批閱情況，檢查結(jié)果及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。

　　6、定時(shí)抽查學(xué)生教輔征訂情況，對于不符合學(xué)校要求的情況，立即報(bào)告給分管校長，按學(xué)校規(guī)定處理。

　　二、其他活動(dòng)

　　1、學(xué)習(xí)宣傳階段：在學(xué)校動(dòng)員會(huì)的基礎(chǔ)上，再在第八周的周前會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員，宣布年級(jí)實(shí)施方案。

　　2、開展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動(dòng)：在隔周的周前會(huì)上找優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。要求優(yōu)秀教師寫出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書面材料，由年級(jí)組上傳到實(shí)高網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

　　3、開展“愛生周”活動(dòng)：在五月份的第1周和第2周進(jìn)行。要求每個(gè)教師走進(jìn)學(xué)生的'心靈，找所教班級(jí)的學(xué)生談一次話，對于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習(xí)的試卷。對于做得到位且效果較好的老師，進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，其事跡由學(xué)生寫出材料，由年級(jí)上傳到實(shí)高網(wǎng)站。

　　4、開展“近師周”活動(dòng)：在五月份的第3周和第4周進(jìn)行。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)教師、親近教師。要求進(jìn)師周活動(dòng)期間，學(xué)生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流，幫助老師打掃一次衛(wèi)生，幫助老師提一暖瓶水。

　　5、師德師風(fēng)教育期間，每班報(bào)一名優(yōu)秀教師材料，要求學(xué)生寫出其感人的事或感人的一面，由年級(jí)上傳到實(shí)高網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。

實(shí)施方案 篇2

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　下設(shè)競賽辦公室。

　　主任：z

　　成員：zz

　　二、競賽項(xiàng)目

　　1．小發(fā)明

　　2．科學(xué)小論文

　　4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）

　　5．科幻繪畫（現(xiàn)場繪畫競賽）

　　6．電腦制作競賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場競賽）

　　7、科學(xué)競賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）

　　三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競賽：

　　10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。

　　2、現(xiàn)場競賽（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)）競賽：

　　10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)競賽不能同人）

　　四、參加人員與名額分配

　　1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。

　　2、所有參加競賽作品和參加現(xiàn)場競賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表（見附件）。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。

　　2、各項(xiàng)目具體要求：

　　小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說明。

　　小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評獎(jiǎng)。

　　研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的`對自然界、社會(huì)生活某一方面的研究或?qū)嵤�體驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要整理成冊。

　　科學(xué)競賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。

　　科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時(shí)間150分鐘。

　　電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。

　　七、評獎(jiǎng)辦法

　　1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。

　　2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。

　　3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。

　　里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)

　　20xx年9月8日

　　學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表

　　姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師

實(shí)施方案 篇3

　　為提高我市殘疾人、文化素質(zhì)和職業(yè)技能，20xx年3月， 市殘聯(lián)、市教育局、市民政局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)了《廣州市殘疾成人繼續(xù)教育實(shí)施方案 （20xx年—20xx年）》 （穗殘聯(lián)[20xx]35號(hào)）。三年來，殘疾人繼續(xù)教育工作逐步開展，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)：

　　——招收殘疾人就讀的學(xué)校增加。市、 區(qū)特殊教育學(xué)校重視殘疾學(xué)生職業(yè)教育，為視力、聽力、智力殘疾學(xué)生提供1至3年職業(yè)教育服務(wù)；廣州市的普通高中、職業(yè)高中、 中專、技校能招收符合錄取條件的殘疾學(xué)生就讀；廣州市廣播電視大學(xué)設(shè)立殘疾人教育學(xué)院，廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)分別為聽力殘疾、視力殘疾青年開設(shè)大專班，華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院面向殘疾人招生。

　　——接受中、高等教育和職業(yè)教育的殘疾人數(shù)增加。20xx年—20xx年，廣州市殘疾人中，在普通高中、 中專、技校、職業(yè)高中就讀的有276名，在全日制大專院校就讀的有71名，在廣州電大殘疾人教育學(xué)院就讀的有66名，在各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受非學(xué)歷職業(yè)教育的有5659人次。

　　——初步形成覆蓋城鄉(xiāng)殘疾人的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。形成以廣州市殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心、 區(qū) （縣級(jí)市） 殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為主體，特殊教育學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相配合的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，面向城鄉(xiāng)殘疾人開展盲人按摩、計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、手工制作、種養(yǎng)技術(shù)等專業(yè)培訓(xùn)。

　　根據(jù)國家、省、市殘疾人事業(yè)發(fā)展“十一五” 規(guī)劃要求，為切實(shí)保障殘疾人受教育權(quán)利，積極發(fā)展殘疾人中等教育、高等教育和職業(yè)教育，提高殘疾人教育經(jīng)費(fèi)使用效率，現(xiàn)提出20xx年—20xx年殘疾人職業(yè)與成人教育的目標(biāo)、任務(wù)與措施。

　　一、工作目標(biāo)

　　將殘疾人職業(yè)與成人教育納入我市殘疾人教育管理體系，采取多種形式， 掃除青壯年文盲；有繼續(xù)教育需求的殘疾人接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育，有就業(yè)需求的殘疾人得到職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)。鼓勵(lì)殘疾人自學(xué)成才。殘疾人就業(yè)人數(shù)逐步增加，就業(yè)水平進(jìn)一步提高。

　　二、主要任務(wù)

　　以市場需求為導(dǎo)向， 以社會(huì)化培訓(xùn)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮普通職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和殘疾人職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的作用，普遍開展適應(yīng)勞動(dòng)力市場需求的殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)。

　　（一）有繼續(xù)教育需求的16—40歲殘疾人，未完成九年義務(wù)教育的'，接受不少于60學(xué)時(shí)的文化補(bǔ)習(xí)； 已完成九年義務(wù)教育的，接受不少于120學(xué)時(shí)的學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育（含文化補(bǔ)習(xí)和電大教育等）；

　　（二）有就業(yè)需求的16—55歲殘疾人， 至少接受1次不少于36學(xué)時(shí)的職業(yè)教育 （含崗前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、訂單式培訓(xùn)、在職提高培訓(xùn)等）；

　　（三）配合中殘聯(lián)“長江高科技助殘就業(yè)”項(xiàng)目，組織初中以上文化程度的16—40歲在穗殘疾人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與技能，推薦殘疾人就業(yè)并進(jìn)行跟蹤服務(wù)；

　　（四）扶持殘疾人職業(yè)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，鼓勵(lì)普通教育機(jī)構(gòu)招收殘疾學(xué)生隨班就讀，針對不同類別殘疾人開展以盲人按摩、心理咨詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車美容、保潔、鋼琴調(diào)律、園林綠化等專業(yè)的初、 中級(jí)培訓(xùn)，探索開展高級(jí)培訓(xùn)。

　　（五）通過建立殘疾人扶貧培訓(xùn)基地開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)村殘疾人發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)建立農(nóng)村殘疾人勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)安置基地。

　　三、工作措施

　　（一）分解任務(wù)，分步實(shí)施

　　1．市殘聯(lián)負(fù)責(zé)收集社會(huì)招聘殘疾人信息，發(fā)展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，組織開展殘疾人電大教育、 中學(xué)課程補(bǔ)習(xí)、 崗前培訓(xùn)、訂單式培訓(xùn)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作。

　　2．區(qū)、縣級(jí)市殘聯(lián)準(zhǔn)確掌握本地戶籍殘疾人信息，收集殘疾人教育、就業(yè)意向，參考任務(wù)指標(biāo)要求（見附表），組織開展殘疾人小學(xué)課程補(bǔ)習(xí)、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)等工作。

　　3．各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在組織報(bào)名、專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍管理、考務(wù)等方面，對殘疾人提供指導(dǎo)，滿足殘疾人受教育需求。

　　（二）依托社會(huì)，面向市場

　　1．積極爭取社會(huì)組織和企業(yè)對殘疾成人教育、培訓(xùn)工作的支持，對生活困難的殘疾人減免培訓(xùn)費(fèi)。

　　2．充分利用特殊教育學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校資源，舉辦殘疾人文化補(bǔ)習(xí)班和職業(yè)教育班，建設(shè)殘疾人職業(yè)訓(xùn)練基地。

　　3．根據(jù)我市勞動(dòng)就業(yè)需求， 配合勞務(wù)市場及殘疾人發(fā)展需要組織崗前培訓(xùn)，進(jìn)行殘疾人技能鑒定，推薦符合條件的殘疾人上崗。

　　4．構(gòu)建殘疾人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心等教育服務(wù)平臺(tái)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高殘疾人職業(yè)與成人教育質(zhì)量。

　　四、經(jīng)費(fèi)保障

　　殘疾人職業(yè)與成人教育屬于非義務(wù)教育，市、 區(qū)、縣級(jí)市和殘疾者本人應(yīng)合理分擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)；家庭困難的殘疾人，酌情減免其個(gè)人負(fù)擔(dān)部分。20xx年—20xx年，我市繼續(xù)安排殘疾人職業(yè)與成人教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使用范圍如下：

　　（一）文化補(bǔ)習(xí)

　　文化補(bǔ)習(xí)是指為提高殘疾人基本文化素質(zhì)，市、 區(qū)、縣級(jí)市殘聯(lián)為殘疾人開辦語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)班。 區(qū)、縣級(jí)市殘聯(lián)根據(jù)殘疾人教育需求，安排教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)場地、師資等，于每年3月 （20xx年延至4月） 向市殘聯(lián)報(bào)本年度辦班計(jì)劃。市殘聯(lián)會(huì)同教育、物價(jià)部門，核定各班規(guī)模、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 殘疾人文化補(bǔ)習(xí)費(fèi)由市、 區(qū) （縣級(jí)市）、個(gè)人按4：4：2比例分?jǐn)偅�每位殘疾人每年最多可享受一次資助， 出勤率不足 70％、考核成績不合格的殘疾人不能獲得資助。

　　各區(qū)、縣級(jí)市殘聯(lián)需及時(shí)填報(bào)“廣州市殘疾人保障信息系統(tǒng)職業(yè)與成人教育表”，報(bào)市殘聯(lián)審核。市殘聯(lián)、市財(cái)政局根據(jù)各文化補(bǔ)習(xí)班開班情況，核算市本級(jí)應(yīng)負(fù)擔(dān)費(fèi)用，于每年10月聯(lián)合發(fā)文撥付文化補(bǔ)習(xí)班資助款。

　　（二）學(xué)歷教育

　　學(xué)歷教育是指殘疾人為取得學(xué)歷證書，在普通高中、 中專、技校、職業(yè)高中、大專院校全日制學(xué)習(xí)或在廣播電視大學(xué)、 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院就讀。

　　1．特殊教育班工作經(jīng)費(fèi)

　　市、 區(qū)、縣級(jí)市公辦或民辦教育機(jī)構(gòu)，對已完成義務(wù)教育的殘疾人集中辦班進(jìn)行高中階段及高等學(xué)歷教育，市殘聯(lián)每年每班資助1萬元工作經(jīng)費(fèi)。

　　2．隨班就讀工作經(jīng)費(fèi)

　　市、 區(qū)、縣級(jí)市公辦或民辦教育機(jī)構(gòu)，招收已完成義務(wù)教育的殘疾人隨班就讀進(jìn)行高中階段及高等學(xué)歷教育，市殘聯(lián)按每生每年1000元資助隨班就讀工作經(jīng)費(fèi)。

　　3．高等教育獎(jiǎng)勵(lì)金

　　市殘聯(lián)對當(dāng)年就讀全日制普通高等院校的殘疾學(xué)生，按大專生3000元、本科生4000元、研究生5000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生憑有效證件簽領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)金。

　　通過開放教育形式接受高等教育的殘疾人，可申請一次性獎(jiǎng)勵(lì)或單科獎(jiǎng)勵(lì)。取得國家承認(rèn)高等教育學(xué)歷的殘疾學(xué)員，市殘聯(lián)按大專3000元、本科4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)；通過國家規(guī)定課程的單科測試，市殘聯(lián)按每科100元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金，大專生總計(jì)不超過2400元、本科生總計(jì)不超過3200元。

　　（三）職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

　　職業(yè)培訓(xùn)是指殘聯(lián)和勞動(dòng)部門，為促進(jìn)殘疾人就業(yè)而組織的各種類型的短期培訓(xùn)。城鎮(zhèn)失業(yè)殘疾人、農(nóng)村殘疾人、在職轉(zhuǎn)崗殘疾人每年可在戶籍所在地的區(qū)、縣級(jí)市殘聯(lián)申請報(bào)銷一次職業(yè)培訓(xùn)費(fèi)，審批、發(fā)放辦法由各區(qū)、縣級(jí)市自定。

　　以上各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年通過部門預(yù)算從殘疾人就業(yè)保障金中安排，市殘聯(lián)負(fù)責(zé)資料收集與經(jīng)費(fèi)測算等具體工作，其他部門予以協(xié)助、配合，以提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

　　五、責(zé)任追究

　　殘疾人教育水平?jīng)Q定其生活與工作質(zhì)量，保障殘疾人教育權(quán)利、滿足殘疾人發(fā)展需要是各部門工作職責(zé)。各部門尤其是各區(qū)、縣級(jí)市殘聯(lián)應(yīng)強(qiáng)化為殘疾人服務(wù)的意識(shí)，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)， 完成廣州市“十一五”殘疾人職業(yè)與成人教育工作目標(biāo)和任務(wù)。

　　嚴(yán)格廣州市殘疾人職業(yè)與成人教育經(jīng)費(fèi)發(fā)放手續(xù)，確保專款專用；在申領(lǐng)、使用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)時(shí)，若有弄虛作假的單位和個(gè)人，其所得經(jīng)費(fèi)應(yīng)予退還，同時(shí)追究有關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任。

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