實施方案10篇（實用）
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的實施方案10篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
民營是激發區域經濟活力的法寶，民資是做大經濟總量蛋糕的酵母，民富是涵養地方財力的源泉。今年以來，我們全市上下按照南通市爭創民營經濟第一大市的要求，牢固確立“招商等于零，一切等于零”的工作理念，全面落實科學發展觀，高度重視民營經濟的招商引資工作，創新思路、攻堅克難、奮發進取，全市民營經濟招商引資呈現“撐桿跳”的強勁發展態勢，為完成全年招商引資目標任務奠定了堅實的基礎。
一、搶抓機遇、放大優勢，全面實現民營經濟招商引資新突破
今年以來，我們牢牢把握我國市場經濟體制不斷完善，民營經濟重要地位日益提升的歷史機遇；牢牢把握各級政策扶持力度不斷加大，民營經濟發展環境日益改善的歷史機遇；牢牢把握我市區域競爭優勢不斷凸現，各地民資涌入趨勢日益明顯的歷史機遇；牢牢把握我市民間資本實力不斷增強，群眾創業致富熱情日益高漲的歷史機遇。全力放大我市的區位優勢、大橋優勢、江海岸線優勢、土地優勢和產業優勢，全市民營經濟招商引資實現了新突破。1－8月份，累計新批民資企業家，新批民營企業注冊資本億元，引進境內市外民資億元，同比增長%，實現在外成功人士回鄉興辦民營企業家、民營企業合資嫁接家、外地民營企業來啟落戶家。我市民營經濟招商引資呈現如下特點：
（一）招商領域不斷拓展，投資總量強勁攀升。今年以來，我市招商引資的領域已由以工業項目為主，逐步向農業、餐飲業、房地產開發、基礎設施建設等領域拓展，一個多領域、多層次、大開放、大引進的格局正在形成。據統計，1－8月份我市民營經濟招商引資的農業產業化項目、工業項目、基礎設施項目、三產項目分別占項目總數的17.4%、73.5%、4.9%、4.2%。全市民營經濟招商引資共達成意向、協議項目353個，協議總投資160.31億元，民營經濟完成固定資產投資億元，同比增長%。
（二）產業結構不斷優化，項目質量顯著提高。項目投入逐步從傳統的紡織服裝向機械電子、生物醫藥、船舶制造等高科技含量、高市場容量、高附加值的產業轉移，形成了一批產業關聯度強、企業集聚度高的特色行業集中區，生物制藥、精細化工、機械電子等科技含量較高的項目占項目總數的49.7％，呈現出傳統產業與新興產業、勞動密集型產業與技術、資金密集型產業齊頭并進的局面，如總投資8250萬元的江蘇正泰醫藥化工有限公司的醫藥化工項目、總投資8000萬元的南通平川數控機床有限公司的數控機床項目等一批科技含量和附加值較高的大高外民資項目紛紛落戶我市。
（三）引資重點不斷突出，區域特色日趨明顯。我們緊緊抓住上海產業升級、城市功能調整和眾多企業向周邊地區轉移的機遇，利用地緣優勢，將長三角作為招商引資的主攻方向，主動對接蘇浙滬，積極參與長三角地區的交流和合作。今年以來，多次在上海、浙江、蘇南等地開展項目推介和招商引資活動，取得了較為顯著的成效，共接受上海轉移來啟的500萬元以上在建項目35只，計劃總投資12.58億元，今年已完成實物工作量2.16億元；接受浙江轉移來啟的在建項目15只，計劃總投資4.26億元，今年已完成實物工作量9170萬元。
（四）單體規模不斷擴大，重大項目進展順利。今年以來，啟東民營經濟招商引資簽約項目單體規模一改過去幾十萬、幾百萬元體量較小的特點，實現了新的突破，1-8月份，簽約項目的平均單體規模為4541萬元，其中投資額在5000萬元以上的項目有65個，投資規模在5億元以上的項目有2個，均創啟東民營經濟招商引資的歷史之最。1-8月份，啟東在建、竣工的500萬元以上的投資項目有只，投資額為億元，同比增長%，其中超千萬元重大項目只，計劃總投資億元，占全部投資額的%，如總投資1.64億元的南通惠港造船有限公司的造船項目完成技改實物工作量4000萬元，總投資1.37億元的南通衛邦管業公司的民用管道項目完成技改實物工作量3720萬元等都已進入在建階段。
二、升溫聚焦、巧解難題，大力實施民營經濟招商引資新舉措
今年以來，我們把民營經濟招商引資作為提升區域競爭力和綜合實力的關鍵突破口，努力保持招商引資工作在新的更高平臺上快速發展，全市上下瞄準全年目標，不斷鼓勁、升溫、聚焦、加壓，掀起了一輪又一輪的大招商熱潮。
（一）突出行政推動，營造民營經濟招商引資競爭氛圍。今年以來，我們進一步加強了民資招商的行政推動，強化了“市外就是外”的意識，把招民資像招外資一樣擺上同等重要位置，做到領導到位、人員到位、責任到位、考核獎懲到位，并與外資招商一同動員部署、一同組織推進、一同考核獎懲，調動一切積極因素，利用一切社會關系，挖掘一切資源潛力，吸引外地民營企業家來啟投資興業。年
初，我們按照“攀高爭先、跨越奮進”的要求，召開了全市招商引資動員大會，對全力推進招商引資新的“撐桿跳”進行了全面發動，提出了20xx年全市招商引資的高點定位目標，對民資招商任務給予了明確，并以任務書的形式分解下達給各鎮（鄉）和部門，使招商引資工作目標早明確，責任早落實，壓力早傳遞。我們還完善了招商引資考核辦法，變年度考核為分季考核，并建立“月推進、季講評”考核督查制度，每月召開由分管領導參加的招商引資工作推進會，公布各地實績和排名，對先進單位頒發“月度流動紅旗”；每季召開由主要領導參加的點評會，對先進單位兌現獎勵，后進單位坐“黃牌席”，從而激發了各地的榮譽感和責任感，各級領導在民資招商上真正做到思想上放開膽子，工作上放開力度，領域上放開招商，親自帶隊組織各種招商活動，指導、推進重特大項目，形成了齊心協力抓民資招商的濃厚氛圍。
（二）突出節會招商，搭建民營經濟招商引資活動平臺。組織招商節會，并不是勞命傷財、追求轟動效應，而是對投資環境的大推介、對外形象的大展示、招商成效的大檢閱、引資工作的大推動。我們把舉辦招商節會作為招商引資的重要抓手，掀起一浪高過一浪的招商引資熱潮。春節剛過，我們就展開了聲勢浩大的“春季攻勢”。組織召開在外成功人士新春座談會，動員他們回鄉投資興業，創辦實業；舉辦了第五屆科技五金交易會，共設置165個攤位，吸引了2萬余名經銷商成交量達到10億元；舉辦了第二屆民間投資懇談會，共有127個項目簽約，其中超5000萬元人民幣的有18個，共協議利用內資32.08億元。5月份我們組織舉辦了第五屆海鮮節暨國際經貿洽談會，簽約項目143個，總投資額83.83億元，集中開工項目163個,總投資額43.62億元，推介項目199個，順利實現了簽約一批、領證一批、到帳一批、開工一批、推介一批這“五個一批”項目的預定目標。組織了形式多樣的“夏季攻勢”。7月份，在上海舉辦了“接軌大上海、融入長三角”啟東投資環境說明會，邀請上海市領導和客商200多名，簽約項目20多個。8月、9月我們又在浙江寧波、溫州、臺州、慈溪等四個民資活躍地區舉辦了投資環境說明會，共邀請客商名，簽約項目個，總投資額億元。同時，我們還認真組織參加了南通市在北京、上海、溫州召開的投資環境推介會。
（三）突出駐點招商，構筑民資招商的前沿陣地。在招商引資競爭日益激烈的今天，抽調精兵強將，組織一支專業的招商隊伍，在商賈云集的地區實行駐點招商，是我市開展招商引資的一大特色。今年我們進一步調整、充實招商力量，建立優勝劣汰機制，把一批政治素質好、業務能力強、有較強事業心、責任感的優秀人才充實到了12個招商分局和各專業招商隊伍中。切實加強對招商分局前方信息的后道處理，做好招商分局引進外商的接待工作，合理選擇項目落戶地點，提高信息資源的利用率和項目的成功率。市委、市政府主要領導帶領巡視組分赴各招商分局駐地，進行實地督查考察，加強對駐點招商工作的指導。今年以來，我市駐點招商取得了較好成績，共引進民資項目個，新批注冊資本萬元，引進民資萬元，分別比去年全年增長%、%。
（四）突出產業招商，做好民營經濟招商引資配套文章。能否實現產業招商是招商引資工作能否取得突破性進展的一個重要環節。我們重點加快了“兩個推進”。第一，加快推進民營經濟招商工作向“產業對接”轉變。深入研究、分析和挖掘自身的產業優勢，全方位凸現啟東的產業特色，重點依托我市電動工具、生物醫藥化工、輕紡服裝、機械電子等優勢產業和產品，積極搞好相關產業的對接和產品配套。深入研究產業鏈結構，利用產業集群優勢和上下道的客戶優勢進行招商，有的放矢，積極引進產業龍頭和配套項目，充分發揮產業集聚效應，打造優勢產業板塊。第二，加快推進沿江大開發專題招商。我們積極依托我市的產業結構和區位條件，繼續凸現啟東地處上海一小時都市圈、臨江靠海、交通便捷、水資源、土地資源豐富和商務成本低等優勢條件，有重點有目標地做好大用水量、大能耗產業轉移的承接工作。加強了對重點產業配套項目的跟蹤工作，特別是對產業鏈長、有帶動效應的潛力項目進行重點服務，主動上門推介，堅持打好“盯、粘、搶”攻堅戰，盡快吸引一批產業配套性強的大項目落戶啟東。另外，我們還積極跟蹤境內上海、浙江、蘇南、廣州、廈門等產業梯度轉移輸出地，早安排、早出擊、早跟蹤、早掛鉤，快人一步走出去，精心籌劃搶機遇，務求取得實效。
（五）突出重點項目，提高民營經濟招商引資規模檔次。重點大項目對我市經濟發展具有強大的支撐作用和牽引作用。今年以來，我們始終把重大項目作為民營經濟招商引資的重中之重，市委市政府領導親自掛帥，緊緊抓在手上，組織各有關部門的主要負責人成立專門工作班子，集中主要精力，進行不間斷跟蹤、高規格接待、高層次洽談、一攬子協調、高效率服務，取得了良好的成效。我們還注重邀請在具有較高知名度和較大影響力的重要客商來啟考察，向其介紹我市獨特的區位優勢、優越的投資環境和巨大的'發展潛力，增強其投資啟東的吸引力。聘請其擔任啟東高級經濟顧問、招商大使，充分利用其在客商中的影響力，宣傳啟東、推介啟東，為我市的招商引資牽線搭橋。今年以來，我們先后邀請了東莞臺商協會會長、世界臺商協會永遠名譽會長、溫州總商會副會長等區域性領軍人物來啟東訪問，在他們的帶動之下，吸引了近百名中外客商來啟考察，相繼簽約一大批規模較大的民資項目，同時也為將來進一步的合作打下了良好的基礎
（六）突出區域特色，形成民營經濟招商引資集聚載體。我們把突出我市區域優勢，加快開發區和工業集中區建設進程，招商引資的重要載體，精心規劃，加大投入，強勢推進。目前，市經濟開發區已簽訂拆遷協議戶，騰出土地面積平方米，完成道路建設、土地平整、通水通電等基礎設施建設實物工作量萬元
。今年以來共引進民資項目個，引進資金億元。同時在去年建設10萬平方米標準廠房的基礎上，今年又規劃建設30萬平方米標準廠房，通過建設標準廠房“筑巢引鳳”的方式，已興辦了各類企業50多家。我們還進一步發揮我市海洋資源優勢，以省級海洋經濟開發區為依托，加快呂四國家級中心漁港建設，把開辟和建設民營經濟集中區放在重要位置，把大洋港沿線建成初具規模的臨港工業區，做強做大海洋產業，今年以來共引進相關產業項目個，總投資億元。電動工具產業是我市最具發展潛力的一個特色產業。南通市政府把它作為特色板塊經濟進行重點培育和扶持，今年以來我們進一步夯實電動工具產業基礎，放大營銷網絡優勢，加快推進科技五金工業集中區建設，加強與國內外電動工具企業的交流合作，大力引進一批電動工具生產和配套企業，今年以來共引進項目個，總投資億元，特別是投資1個億的中國天汾電動工具國際商貿城的開工，為五金工具招商搭建了更高的平臺。我們還利用北新鎮沿江灘涂的土地優勢，抓住浙江、上海、蘇南等地化工企業紛紛外遷的機遇，促進項目集聚，吸引了浙江、上海、蘇南等地的化工企業落戶園區，目前已簽約企業家，總投資億元。另外，我們還積極利用江海岸線優勢，吸引造船以及配套企業落戶，目前已經簽約有等企業家，總投資將達億元。
（七）突出巧解難題，營造民營經濟招商引資最佳環境。我們把國家宏觀政策調控階段作為啟東強攻招商引資、積蓄發展后勁、實現跨越發展的一個極佳機遇期來認識和對待。我們認識到啟東與蘇南和浙江等其他地方相比，在一些行業和項目的承載能力，在項目投入的區位條件、在一些要素的供給等方面，具有明顯的競爭優勢。因此，在同樣受到宏觀調控的環境下，我們堅持科學發展觀，積極化解發展難題，大力招商引資，吸引了更多的客商來啟東考察，來啟東投資。我們通過用足已批的、清理未用的、盤活閑置的、開發后備的，優化配置，集約用地。使科技含量高、投資強度大、產業帶動力強和對地方財稅貢獻大的民資項目特到優先保證。通過加強銀企合作，引導金融機構積極向上爭取指標，組建擔保公司，優先滿足一批有市嘗有效益、有信譽的中小項目的資金需求。通過抓好有序用電，幫助企業調整生產計劃，組織用電大戶合理錯峰，保證重點項目的用電需要。通過動員、鼓勵機關、事業單位工作人員以提前退休、離崗創業等途徑到工業企業從事管理工作，健全完善了技工培訓體系，加大了普通工人引進力度，指導、幫助引進企業解決用工問題。在軟環境上，我們狠抓各項政策的落實。要求各級各部門一定要牢固樹立全局觀念和中心意識，端正態度，擺正位置，無條件地服從政策，創造性地執行政策，確保將市里出臺的優惠政策不折不扣地落實到外來投資者身上。以《行政許可法》出臺為契機，進一步深化行政審批制度改革，大力推行“一門受理、聯合審批、一口收費、限時辦結”的全過程服務。繼續實施大環境整治,對政令不暢、亂收費亂罰款亂攤派等問題進行嚴肅整治，對推諉扯皮、辦事拖拉、刁難客商者,嚴懲不貸。對“三亂”行為和破壞投資環境的案件,做到發現一起,查處一起,曝光一起,既追究當事人責任,又追究領導的責任。
三、鎖定目標、一著不讓，全力推進民營經濟招商引資新跨越
在充分看到成績的同時，我們也要清醒地認識到我市招商引資面臨的困難和挑戰，還存在著一些不容忽視的薄弱環節，諸如資金到帳率需要進一步提高、項目科技含量需要進一步擴大、民資生存環境需要進一步優化等。如果我們稍有松懈，就會慢人一拍，遲人一步，痛失良機。因此，我們將進一步增強危機感、緊迫感，努力搶占先機，爭得主動，以更大的力度推進全市民營經濟招商引資工作，確保全面完成全年加壓目標。
（一）進一步創新引資組織形式。在抓參與廣度上，深入發動全體黨員干部和廣大市民繼續以海納百川的胸懷、攻堅克難的勇氣、一往無前的銳氣、當仁不讓的霸氣，利用一切關系，疏通一切渠道，積極參與民營經濟招商引資工作。在抓開放力度上，繼續發揮傳統招商方式的優勢，積極開發運用網絡招商、媒體招商、會展招商等現代招商方式，節約招商成本，擴大招商成效，形成新一輪招商引資強勁攻勢。
（二）進一步拓展民資招商領域。充分發揮我市淡水資源充足、灘涂資源富裕、江海岸線長、環保容量大等優勢，努力實現我市民資招商由工業項目為主，向一二三產業項目并舉轉變；充分發揮大唐電廠在我市動工的優勢，突出大能耗量項目招商；充分發揮我市三水交匯、風光獨特的優勢，突出旅游項目招商；充分發揮我市教育水平領先優勢，突出教育項目招商。繼續在鞏固和擴大吸引港資的基礎上，通過組團參加境外大型展銷會、博覽會、交易會等，加大對地區招商引資境的規模和頻度，從而加快外向開拓的步伐，大跨步融入世界經濟。
（三）進一步提高項目科技含量。充分發揮我市基礎教育比較發達的優勢和毗鄰上海、容易獲得高技術人才支撐的優勢，加大對技術、資金密集型項目的招商力度，提高引資項目的投資密度，原則上要求進開發區項目投資密度每畝不低于15萬美元，一般鎮鄉項目投資密度每畝不低于50萬元人民幣，實現引資項目由勞動密集型向技術密集型、資金密集型并舉轉變；
（四）進一步深化資金嫁接程度。把握法律底線，在經濟領域上放活發展政策，在非經濟領域上充分挖掘自身潛力，制訂更加優惠的政策，激活一切生產要素，以我們現有企業為平臺，吸引投資者參與企業技術改造，提升民營經濟經營層次。按照“資源共享、政策共用、利益共得”的原則，強化各鄉鎮部門間的合作，合力于民營經濟招商
引資，促使一批體量大、后勁足、產業關聯度強的大項目盡快向開發區等市級以上園區集聚，做大規模、做強特色、做出優勢。進一步強化親商、安商、富商的服務舉措，迅速推動以外引外、以商引商，形成引進一個、帶來一群、建成一片的“連鎖效應”、“裂變效應”、“磁場效應”。
（五）進一步優化民資生存環境。加快經濟體制創新，解決好民營經濟發展中存在的制度“瓶頸”，堅持市場化改革方向，為經濟發展創造良好的體制條件。簡化辦事程序，公開公正收費，規范執法檢查，推行事前警示，加強信息指導，完善司法服務，放寬經營范圍，放寬投資者資格，放寬注冊登記和投資方式限制，減低民營經濟進入門檻，不折不扣落實國家各項優惠政策。在優化服務上，由注重前道服務為主向前后道服務并重轉變，在引資項目批準、登記和資金到帳后，我們要強化后道服務意識，進一步健全后道服務的組織協調機構，對引資重大項目實行定期的現場辦公制度，協調解決項目建設過程中遇到的各類難題。對現場辦公會議形成的一致意見，要求各相關單位必須堅決服從，并切實貫徹執行。對陽奉陰違、阻礙項目進程、侵害投資者合法權益的行為，予以堅決懲處，絕不手軟。
（六）明確更嚴的考核。我們將進一步強化責任分解，狠抓序時進度，定期督促推進，加大獎懲力度。將工作目標、工作任務、工作績效、工作獎懲細化到每一個責任單位、每一個責任人。定人、定責、定進度，狠抓到帳率、開工率。進一步強化“一月一推進、一季一講評”措施，每月在新聞媒體公布上月各單位完成實績、增幅及序時進度情況，努力形成你追我趕的競爭氛圍。在考核時段上，變以往一年一次年終考核為按序時進度分兩個方面、四個階段考核。對月度考核前三名的單位頒發流動紅旗，對有到帳實績的當即兌現獎金，對完成序時進度且考核得分前三名的，進行表彰獎勵；對不能按序時進度完成任務的，則要求說明情況，拿出改進的辦法和措施。到年底仍不能完成任務的，除通報批評外，對主要領導和分管領導進行誡免談話，實行評先評優一票否決。
加快發展民營經濟，是大勢所趨、民心所向，堅定不移地推進民營經濟招商引資，是加快經濟社會跨越式發展的一項重大戰略舉措。我們將以這次現場推進會為契機，緊緊依靠南通市委、市政府的正確領導，學習借鑒兄弟縣市先進經驗，進一步發揚雷厲風行、只爭朝夕的工作作風，自信篤行、拼搏奮進的實干意識，攀高爭先、跨越奮進的時代精神，解放思想、開拓進取，同心同德、埋頭苦干，把民營經濟招商引資的號角吹得更響、熱情催得更旺、干勁鼓得更足、步子邁得更大，全力開創我市民營經濟發展新局面。
實施方案 篇2
一、指導思想。
以《學校衛生工作條例》為指針，以促進學生素質綜合發展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學生的健康意識，培養學生良好的衛生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創設潔、凈、美的學習、生活環境，努力提高學生的.身體素質。
二、工作目標
1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工，責任到人。
2、全體教職工認真學習《學校衛生工作條例》統一思想，明確各自的工作目標。
3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。
4、落實衛生包干責任制，校園內衛生區域劃片包到各年級、各班級。
5、完善衛生檢查監督制度，由強化的管理逐步轉為內化的習慣。
三、主要工作與措施
1、成立學校衛生工作領導小組，加強對學校衛生工作的領導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，并把衛生工作列入學校工作重要的日事議程。
領導小組成員：
2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛生知識講座（請衛生系統的專
家），教育學生講究個人衛生、保護環境衛生，培養學生良好的衛生行為習慣。
3、根據寄宿制的特點，重視學生心理健康教育，對相關學生進行心理健康輔導，幫助學生克服心理障礙，引導他們走出誤區，把精力投入到學習之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛生宣傳活動。
4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實行衛生包干制，確保校園內無廢異物、無衛生死角，做到環境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
（1）班級承包，各班級的教室、門前走廊、教學樓前后為班級衛生承包區，綠化草坪以班級分塊包干，做到無廢棄物、無雜草。
（2）宿舍承包，每樓層宿舍內、走廊、樓梯、宿舍樓前后由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學生自覺整理、保持清潔。
（3）年級承包，年級對學生衛生行為習慣加強養成教育并與家長協力逐漸讓學生改掉吃零食地不良習慣。
（4）發揮團委、學生會協助管理的功能，在學生中設立衛生監督機制，由學生自己參與衛生管理。學生檢查小組每日多查多評，確保校園內全天候地衛生清潔。
（5）學校衛生檢查小組由專人負責進行抽查，并及時公布抽查結果，各班級安排好教師值日，做好辦公室內外地衛生清潔工作，并將值日表貼上墻，便于學校檢查值日情況。每日一小查由各年級自行
安排，檢查結果作為對班主任、年級組長的考核依據；每周一大查（周五進行）由學校組織，檢查結果作為對年級考核的依據。
（6）衛生承包落實情況將于班主任、值日老師績效掛鉤實行獎罰。
6、搞好醫療保健工作，切實提高學校綜合衛生水平
（1）校醫加強自身業務學習，提高業務技能，加強責任心，確立服務意識，全心全意為師生服務。
（2）指導、督促、檢查學生做眼睛保健操。
（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。
（4）經常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛生防預、杜絕傳染病在校園內流行。
7、加強后勤管理，確保飲食、飲水衛生。
（1）為師生提供符合衛生標準的飲用水。
（2）食堂加強管理，嚴把食品采購關，不讓過期、變質食物進入食堂。
（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛生、吃的放心。
（4）食堂嚴格規范操作流程，嚴格執行消毒制度，杜絕食物中毒。
（5）加強經常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。
四、具體要求
1、教室衛生
（1）教室及相應的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。
（2）教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。
（3）門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。
（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。
（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。
（6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內無積灰。
（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
（8）教室內及相應走廊張帖的名人名言，各種制度表面無涂畫、無灰塵。
2、宿舍衛生
（1）寢室內地面清潔，墻壁無亂寫、亂畫、亂貼現象。
（2）被子按四柝疊齊、疊平，統一位置統一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。
（3）鞋子統一位置鞋跟朝外并在一條直線上，臉盆1、2、3、4號宿舍樓統一放在床頭一側疊起，5、6、7號宿舍樓統一放在床下方向一致。
（4）毛巾1、2、3、4號樓統一放在各室衛生間疊雙疊掛齊，外下沿應在一個水平線上；5、6、7號樓統一掛在門后掛鉤上。
（5） 書柜上學習用品擺放整齊， 床上無雜物。
（6） 衣服及時曬， 雨天統一涼掛在涼衣桿上， 不得掛涼別處。
（7） 被套床單每月清洗不少于一次， 勤曬被褥。
（8） 門窗。 電風扇。 空調。 寫字臺上無灰塵， 做到窗明幾
凈， 墻角無蜘蛛網。
（9） 保持室內通風， 保證室內無異味。窗簾干凈掛放整齊。
（10） 室內及走廊垃圾桶及時清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶無污垢。
（11） 宿舍及走廊墻壁無腳印， 宣傳字畫、 開關、 消防等設施無損壞。
（12） 樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理， 做到無積水。 無臟物， 物品無損壞。
（13） 走廓及樓梯每天清掃拖凈。
（14） 每棟宿舍樓前后衛生由該樓生活老師共同負責。
3、包干區域衛生
各班承包的區域應保持全天候整潔干凈，做到無紙屑、果皮等廢棄物。綠化草坪做到無雜物，標牌無損壞；
4、學生個人衛生
坐立讀寫姿勢要正確、認真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長發、女生不燙發不染發、衣著大方得體不穿奇裝并異服
5、辦公室衛生
（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無紙屑、無雜物。
（2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發茶幾、電腦臺、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網。
實施方案 篇3
一、指導思想
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神，《唐縣教育局關于轉發的通知》的要求，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高。
二、書法教學的基本原則
1、面向全體原則
書法教學應關心每一個學生，使每一個學生達到寫字的基本要求，落實“面向全體、三字并舉、整體聯動、重在遷移”的基本策略。
2、個性發展原則
注重學生的差異。要求學生在人人達標的基礎上，努力發掘學生書法潛能，形成一批書法特長生。并創建寫字教學特色校。
3、合作協調原則
書法教學做到人人參與，個個關心，形成家校聯系，各科教師聯合，提筆練字，齊抓共管的局面。
三、書法教學總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法研訓，優化課堂教學，開展形式多樣的書法活動，以國家教委《關于加強九年義務教育階段中小學生寫字教學的通知》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》為依據，以寫字教學改革為龍頭，全面推進小學素質教育，使學校的書法特色外求發展美譽度，內求扎實基本功，為培養造就具有創新精神和實踐能力的“四有”人才打下堅實的文化基礎。
四、具體實施措施與安排
（一）加強書法教育的組織機構
1、成立學校書法教學領導小組
組長：藺增杰
副組長：聶俊坡
成員：李秀英、甄文凱、趙建輝
（二）充分認識寫字教育的目的和意義
充分發揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認識到：規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現代公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。
（三）落實寫字教學崗位職責
1、分管領導應負責對教師書法教學工作的全面指導。
2、加強書法教學，在語文、美術、地方課中統籌安排課時，結合學科特點開展形式多樣的書法教育。
3、各門課程、各科作業都應要求學生書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。
4、專（兼）職教師要認真上好書法課，使所有學生具備正確書寫漢字的基本能力。通過教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感，應加強教學的趣味性，應設計生動、活潑的活動，應組織并鼓勵學生多參加書法比賽，增強成功感。
（四）建立書法教學管理制度
1、落實書法教學常規要求。認真制定貫徹落實《教學常規》的具體措施，加強書法教學的常規管理，使書法教學工作規范化、制度化、有序化。
2、發揮教師示范作用。要求教師規范用字，給學生帶好頭，做好示范。
3、建立學生個體寫字合格制。重視學生習字練習，保質保量上好書法課，讓學生做到提筆即練字，在平時寫字教學中加強訓練，不斷提高寫字水平，人人達標，不斷提高作業質量。每周每生交一張最佳習作，優秀習作張貼在班級學習欄內，各年級每月出一期寫字專欄。4、重視改進教學評價：
A、完善考試評價標準，在語文學科考試評分標準中重視卷面書寫評價項目。
B、制定寫字五星級授牌考核辦法。建立學生書法等級評定制。給寫字優秀的學生提供發展的機會，挖掘學生寫字潛能，形成書法特長生。每學期舉行一次全校書法比賽，全校每學年對書法優秀學生確定為書法特長生予以表揚。
5、建立班級集體考核制。
以此建立人人寫好字的.良好氛圍，形成齊抓共管的管理格局，充分調動學生自主合作互助的積極性，培養良好的集體主義思想。
（五）培訓師資，優化教師隊伍。
要讓學生寫好字，提高教師自身素質是關鍵。要采用各種形式培訓、激勵教師提高“三筆字”水平，掌握書寫的有關知識和寫字指導的一般方法。鼓勵教師參加書法或書法教材教法培訓班學習，督促教師自覺練寫“三筆字”，定期組織教師進行書法培訓，采取分散集中相結合的辦法，要求教師在板書、批改作業時書寫工整、規范、美觀，定期聘請校外書法家來校作書法輔導講座。
（六）重視教研科研
組織教師研究教材和教法，有計劃地開展教研科研活動，積極探討書法課堂教學模式。努力探索書法與育人的關系，中小學生良好寫字習慣的養成，寫字評價的標準和教學手段的改革等。定期舉行寫字理論知識講座，進行寫字教學教案設計和課堂教學比賽，鼓勵教師寫經驗總結和論文。每學年舉行一次教師三筆字比賽，優勝者給予一定獎勵。
（七）營造濃厚的習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1、凈化語言文字環境
為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環境，要求做到四無：校園內無不規范漢字；寫字無不規范雙姿；學生作業無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡。
2、注意張貼書法名家的書法作品，陳列有關教師及學生的優秀書法作品，以陶冶師生情操，激發書寫興趣。學校、班級要積極開辟師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄。
3、定期舉行師生現場書法比武大賽，每學期舉辦一屆寫字比賽，給予一定的獎勵，激發寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。
4、各科教師都應以規范、美觀、整潔的書寫做學生的表率，包括板書、作業批語和日常公眾用字。
實施方案 篇4
為了探索提高課堂教學效率的有效途徑，規范課堂教學行為，創新課堂教學方式，提升課堂育人質量，構建適合當前教育教學協調發展的高效課堂模式，培養創新型的高素質人才和建設者，辦人民滿意學校。結合我校教情、學情，科學構建適合我校課堂教學的高效課堂，努力提高我校教育教學質量，特制定《和平中學構建高效課堂實施方案》：
一、指導思想
以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化解讀課程標準為基礎，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現狀，為了充分落實學生的主體地位，激發學生自信和挖掘學生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“杜郎口教學模式”，“西湖教育模式”和兄弟學校課改經驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質量和全面實施素質教育。
二、加強領導，聚集課堂
1、成立由校長任組長的“構建高效課堂”工作領導小組，由教研組長為組長的實施小組，包科領導具體負責工作的落實 使學校的教學工作全面聚集課堂。
①構建高效課堂工作領導小組：
②構建高效課堂工作實施小組：
年級組長作為主備人，各組長先收集各科導學案審核，過關簽名后交主管領導審核，過關簽名交邵創國登記后統一安排印刷。
③工作分工：
分管領導督促檢查各年級組的各項工作情況完成度。
2、領導小組認真學習“構建高效課堂”有關理論和文件要求，統一思想，提高認識，具體落實操作過程，教導處全面負責，教研組長具體負責本組“構建高效課堂”的相關工作。
3、把實施“構建高效課堂”作為提升學校辦學層次的一個抓手，引導教師加深對“高效課堂”意義的理解，圍繞“高效”開展教學實踐反思活動。
4、領導小組深入課堂聽課、評課，對需重點“改進”的教師跟蹤聽課，發現問題，尋找“亮點”，及時反饋、評析，幫助他們看清自己的長處與不足，不斷調整改進策略，爭取真正達到改進提高的目的。
5、教研處每學期對教師的“構建高效課堂”進行檢查，結合月考、期中、期末考試成績認真分析教師的課堂教學情況，并進行考核。
三、思路、目標、措施
思路：促進課堂教學效率的提高，促進教師業務水平的提高，促進學生學習能力的提高，促進教育教學水平的提高。
目標：1、讓學生養成良好的預習習慣。預習是構建高效課堂的前提，課前預習可以掃除學習新課的知識障礙；可以提高課堂效率；培養學習興趣、自學能力和“質疑”和“創新”能力。
2、努力構建平等、和諧的師生關系和高效課堂，使學生自主參與學習過程。和諧民主是構建高效課堂的基礎，主動是構建高效課堂的主體。
3、力求全員課堂達標。 具體措施：
1、結合電子備課，加強備課質量，做好課堂教學準備工作。
2、結合推門課、系列課、校級展示課等聽課形式，抓好課堂教學的研究和質量。 3、結合學期區級優質課評比活動，組織好教師校外聽課、校內反思。 4、結合師徒結對，做好師徒備課、聽課、評課的共進工作。
5、加強常規檢查，如作業批改、單元卷使用，認真分析課堂教學的得失。
6、積極參加各級教研活動，學習各層面的先進理念、方法。 7、積極參加各級論文、課件評選，及時總結經驗。
8、制定《和平中學學生學習常規》，引導學生養成良好的學習習慣。 四、精心組織、扎實推進
我校“構建高效課堂”活動按照如下四個層面、十四個步驟和要求進行實施： 第一層面：領導層面 第一步：合理分工。
學習、借鑒試點學校課改經驗，結合各部門工作實際，進行大致分工： 程祥山 校 長：整體負責、調控；
李玉學 副校長：實施方案的制定，實施工作中的制度建設、協調管理； 張堂生 副校長：課堂上如何具體操作，師生評價問題等；
王國武 主 任：課堂評價標準，導學案編制，“師師、師生、生生結對幫扶”實施方案；
羅天君 主 任：合作學習小組如何打造，小組長培訓方案；
邵創國 副主任：“加強學風建設”實施方案；學生、班級成長記錄、常規檢查方案，行為規范建設等。
第二步：外出學習。
領導小組成員到結對幫扶學校（先后到武威九中）調研學習，結合事先分工，各人重點學習相關內容，如導學案編制、教學流程、合作學習小組分配、評價機制確立、制度建立和實施高效課堂的管理、咨詢研究等。
第三步：個人反思。
赴武威九中學習后，在認真學習他們的經驗基礎上，結合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套適合我們學校的高效課堂教學模式。
第二層面：教師層面 第四步：全校動員。
利用全體教職工大會，分析目前我校存在現狀、目前教育改革大的背景等客觀事實，對比傳統課堂與高效課堂利弊，認真學習、宣傳“杜郎口課堂教學模式” ，觀看有關“高效課堂”視頻等等。
第五步：采取“走出去”、“請進來”、聽專題講座、開展培訓等方式，讓所有一線教師傾聽、觀看和親身感受、體會“高效課堂”。
第六步：課堂實踐。
每位教師根據外出學習、自我反思、課堂中實踐，逐步摸索出符合我們學校的課堂教學模式，并不斷進行課堂教學實踐；在教學中摸索、改進、提高。
第三層面：班主任和教研組長層面 第七步：班主任會。
各班級的4---6個小組如何合理分配、評價制度如何建立、組長如何確定、高效課堂與班集體建設如何統一，還有學生培訓、小組長培訓和指導等。
第八步：教研組長會。如何編制導學案、如何使用導學案等。 第九步：組內交流。
通過一段時間的自我課堂實踐，以教研組長為主，讓每位教師上一節自我感覺蠻好的課，并且學校領導、本組所有成員都要參加聽課、評課、探討、修訂，全期內聽完其他教師的課，讓每位教師都有自己的課堂亮點。
第十步：形成模式。
在組內交流的基礎上，教研組長組織召開本組會議，專題研究本學科新的課堂教學模式，制定出本學科的新的、高效的課堂教學模式，并重新進入課堂實踐、修訂，最后形成學科高效課堂教學模式。
第四層面：學生層面 第十一步：大會動員。
大會、班會分布進行。小組劃分好、明確分工，各負其職。 第十二步：組長培訓。
各班所有小組長（不同層面）集中培訓。如何自主學習，如何上臺展示，如何指導、監督學困生，如何維持小組紀律等。
第十三步：推廣實施。
在各學科形成自己的學科課堂教學模式后（下半學期），各教研組推選1～2名素質高的教師報教導處，執教一節本學科的“學科高效課堂示范課”，由教導處統一制定時間，組織全體教師參加“學科高效課堂示范課”活動，在全校范圍內評價、推廣，形成學校相對統一的高效課堂教學模式。
第十四步：總結提高。
各學科在前面試點、推廣基礎上進行總結，對過程中材料進行修改、收集和匯總，對出現問題應多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善。
（五）分項實施、重點突破 1、以團隊研討導學案為主
（1）基本要求：加強集體備課，實現資源共享，努力構建“自我反思、同伴互助、專業引領、共同提高”的校本教研模式。
（2）具體過程：
①個人備課：教師提前兩周研究課標、教材、導學案以及其他參考材料，依據實際情況修訂導學案中的學習目標、重點、難點和方法提示，修訂導學案中的不恰當環節，增減相關的內容等，將具體的指導、啟發與點撥的方式方法寫入自己使用的“導學案”。
②集體備課：中心發言人進行說課，備課組集體討論，提出修改意見，教師按集體意見對自己的“導學案”進行修改。
③二次備課：個人根據集體備課的要求對“導學案”再次進行認真細致修改（二次備課時要求用雙色筆修改）。
（3）主要措施：
教務處加強常規檢查力度，及時查看各教研組上傳電子稿，開展優秀教研組評選、優秀導學案展覽和評選等舉措，全面提高教師備課質量。
2、構建合理的合作學習小組 （1）基本要求：
每個班級在構建合作小組時，應注意結構的`合理性。
一是小組人數要合理，分工要明確，一般以6人為宜。人數太多不利于學生間的交流和個人才能的充分展示，人數太少也不利于學生間的交流和互助；
二是分組應遵循“組間同質，組內異質，優勢互補”的原則。
教師應按照學生的知識基礎、學習能力、性格特點的差異進行分組，讓不同特質、不同層次的學生進行優化組合，使每個小組都有不同編號的A、B、C三個層次的學生。這樣分組不但有利于學生間的優勢互補，相互促進，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎；
三是小組成員應是一定范圍內動態的。可以是組與組之間男女生的互換或流動，也可以是組與組之間某些角色的互換或輪換，還可以按活動主題的需要讓學生進行自由組合。這不僅使學生有新鮮感，提高合作學習的興趣，而且還可以改變學生在小組中長期形成的地位，即有的學生始終處于控制地位，有的學生始終處于從屬地位，給每個學生提供發展的機會。
實施方案 篇5
寒假將至，為了更好地執行課程改革關于綜合實踐活動的相關規定，大力提高學生綜合實踐能力和創新意識，促進學生全面而有個性的發展，特制訂我校寒假社會實踐實施方案。
一、指導思想
將研究性學習社會實踐相結合，使學生走出校園，走向社會，去關注社會問題，關心社會發展，嘗試解決自己研究的社會問題。
二、社會實踐活動的參加對象
高一、高二全體學生參加，實踐活動經過認定“合格”后將計入綜合實踐活動學分。
三、社會實踐活動的組織形式
社會實踐活動以個人分散實踐或由5-8人組成的社會實踐活動小組進行。考慮實踐效果，學校建議各班級分小組開展好此次社會實踐活動，實在難以組隊的同學允許個人分散實踐。
四、社會實踐活動的流程和要求
1、學習本方案，領會精神，熟悉實踐活動流程和要求
2、分組，一組人數不超過8人，選舉組長或負責人
3、選定社會實踐活動內容，根據實際情況可聘請家長或社會人士擔任指導師
社會實踐活動的內容可以從以下方面考慮：
（1）調查類實踐活動：選擇有實踐意義的課題，在實踐中展開調查，并撰寫調查報告。
（2）體驗類實踐活動：可以在社區開展社區服務活動，如社區保潔活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、家庭感恩活動、環保志愿者活動等。
（3）成立學校勞動實踐種植小組：每班可成立一個種植小組，組員不超過10人，在寒假期間小組成員討論決定下學期將要種植的作物，并搜集本作物的相關信息，如生物習性、土壤要求、栽培事項等，整理并寫出詳細的種植方案，此方案即可做為實踐報告上交。
4、小組成員與指導師集體制定、論證社會實踐活動方案
5、具體實施社會實踐活動
實踐過程中要認真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實踐過程的活動照片。建議進行DV錄像，盡量記錄所有成員的實踐過程。
6、總結社會實踐活動成果
實踐活動結束后，要認真加以總結和反思。寒假結束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學生成長記錄冊》；每個實踐小組完成一份1500字—3000字的`社會調查報告或社會實踐活動總結報告，在開學第一周內將電子稿與活動圖片、視頻等上交校團委。
7、社會實踐成果評選和展示，綜合實踐活動學分認定并公示認定結果
下學期開學初，由各班組織評選優秀社會實踐活動成果1－2項并推薦至學校，全校范圍進行評比，并交流、展示社會實踐成果，選擇優秀的社會實踐小組開展社會實踐活動匯報會。若發現活動開展流于形式或未實際開展的同學，將不予學分認定并進行批評教育。
五、社會實踐活動的注意事項
1、把安全放在第一位，實踐活動根據就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，每組成員不超過8人。
2、制定的實踐活動方案必須具有可操作性，并做好細致分工，認真開展好實踐活動。
3、應盡量將社會實踐與研究性學習相結合，選擇有意義的課題或活動進行實踐。
4、在《學生成長記錄冊》中認真做好相關記錄，社區服務類活動要請相關社區或單位做好鑒定意見并加蓋單位公章。
5、實踐活動總結報告或調查報告要求采用A4紙（正文用小四號字單倍行距，標題可以適當大一號字體）打印。
真誠地祝愿同學們在社會實踐中獲得快樂，過一個有意義的、精彩的寒假！
實施方案 篇6
根據縣委、縣政府關于進一步加強機關作風建設和軟環境建設的工作意見,決定從4月1日起,集中8個月時間,在全鎮范圍內開展軟環境治理工作。
一、指導思想
堅持科學發展觀為指導,以加強機關作風建設和軟環境建設為目標,以人民滿意為標準.著力解決影響機關形象的突出問題,創造優美環境、優良秩序、優質服務,全力打造人民滿意的服務型機關,把胡寨鎮建設成為投資的樂土,創業者的樂園。
二、基本原則
堅持治理軟環境與樹立新觀念相結合,堅持治標與治本相結合,堅持治理軟環境與規范服務相結合,堅持集中處理與見章立制相結合的原則。
三、主要內容
一是要推進“機關作風建設、軟環境建設”制度的貫徹落實。全面落實首問責任制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結制,嚴格執行涉企檢查報告制,行政處罰備案制和首次輕微違規不罰制。
二是要完善“雙評”考核機制。完善群眾評議“機關作風建設、軟環境建設”工作辦法,科學確定被評議部門及其分類,合理選擇參評人員,及時調整評議要素,充分運用評議結果,對評議出的先進單位給予表彰,對評議出的后三位單位,責成其主要負責人表態發言。連續兩年居末位的單位,報請組織部門對其負責人調整或免職。
三是重點解決無視大局、有令不行、有禁不止、部門和小團體利益至上、干擾破壞發展大局的突出問題,嚴厲查處一批執法不公、有法不依、違法行政、濫用權力、越權執法、野蠻執法等典型案件。
四、考評辦法
1、治理軟環境工作在鎮黨委、政府的統一領導下,由紀檢、組織辦、宣傳辦、黨委辦具體組織實施,負責制訂考評細則和評比檢查工作。
2、考評采取自查、抽查和明查暗訪相結合的方式進行。
3、治理軟環境工作評比檔次為:先進單位、合格單位、不合格單位。
4、考評工作實行百分考核制,考評項目未達到標準的按考核細則進行扣分。把各項檢查的得分情況進行綜合,確定各單位的最后得分。得分90分以上的為先進單位,75分以上的為合格單位,低于75分的為不合格單位。
五、活動安排
治理軟環境工作安排。從今年4月1日到11月31日,共分三個階段。
1、宣傳治理階段(4月1日--11月31日)
各單位要認真落實鎮黨委、政府召開的關于進一步加強機關作風和軟環境建設的會議精神。根據本單位實際,制定切實可行的措施和方案。要加強機關工作人員的思想教育,提高認識,增強自覺性,以環境治理為突破口,帶動機關秩序整頓,規范機關服務。
加大輿論監督力度,定期召開群眾、企業代表座談會。對創建工作做得好的`進行表彰。對行動遲緩,工作開展不力的單位進行督促。
2、檢查評比(12月1日--12月15日)
紀檢、組織辦、宣傳辦要深入調查研究,廣泛征求意見,制定科學的檢查評比方案,組織檢查組對各單位環境治理工作進行檢查,認真考核評比。
3、活動總結(12月16日--12月31日)
各單位要認真總結本單位軟環境治理工作開展情況,形成書面材料,紀檢、組織辦、宣傳辦對全鎮治理軟環境工作進行總結,并將結果在全鎮干部大會上公布。在鎮政務公布欄公示。
六、活動要求
1、要切實加強領導。各單位領導要高度重視,成立“一把手”為組長的環境治理工作領導小組。動員和組織本單位全體工作人員共同參與。
2、要制定本部門、本單位具體實施方案。
3、要力求實效。要講求實際,注重實效,以優美的環境、優良的秩序、優質的服務,樹立全鎮的良好形象。
實施方案 篇7
“市青少年科技活動月”啟動儀式定于9月28日上午9∶00在我校舉行，屆時有省、市領導和著名科學家及校內外師生20xx多人參加，這既是對我校科技活動的充分肯定，也是對我校教育教學工作的一次全面檢閱，為圓滿完成上級交級的各項任務，組織好第7屆校園科技節，特制訂本實施方案，望全校各部門通力合作，服從安排，認真按要求完成布置的各項任務。
一、宣傳發動
1、9月7日向學校領導作第7屆科技節籌備工作匯報，提出初步活動方案；
2、9月14日召開主要工作人員動員大會，發布實施方案，確定科技成果展板展出方案，市青少年科技活動月開幕式準備工作進入實施階段；
3、9月20日前擬定宣傳標語、口號及對聯
4、9月21日升旗儀式楊z副校長對學生進行活動動員；
5、9月22日教工大會郭z校長對全體教職工進行動員，會后召開活動相關人員大會，全面啟動各項活動工作；
二、組織領導
為搞好第7屆科技節的各項活動，學校在設立組委會、科技節活動辦公室的基礎上再成立若干個各項活動專門工作小組，以保證事事有人做，人人有事做，并各司其職，各負其責。
1、“市科技活動月”開幕式專項工作小組
組長：z
組員：zzz
⑴ 現場布置組（責任人：李zz）
①要求在教學大樓前坪搭建一個主席臺（天雨在百年紀念報告廳），按到會省市領導約20人、兄弟學校來賓50人、記者10人布置。
②準備好音響器材、國旗、國歌等（配多個話筒）
③張貼好宣傳標語、布置好氣球、拱門、條幅
上述各項工作要求在9月27日前完成，27日下午驗收；
⑵ 電腦制作場地組（責任人：湯zz），具體任務為兩間多媒體教室內寫好宣傳標語，電腦要聯網，可進行網頁展示和動畫表演，學校派老師zz，學生zz、吳zz網頁和動畫光盤參加表演（9月27日下午驗收）；
⑶ 機器人競賽和組合機床表演組（責任人：zz），要求在教學樓廣場布置一個展臺，供機器人表演，另準備若干張桌子供組合機床表演（9月27日下午驗收）；
⑷ 航模及火箭表演（責任人：zz），地點安排：航模表演設谷水塘，海、陸、空模型展示設科學樓前，火箭發射放教學大樓前坪，所有場地布置要按要求完成任務（9月27日下午驗收）；
⑸ 百名學生科學繪畫組（責任人：zz），地點設教學大樓東馬路上，要求做好場地布置及準備相應用品（市科協已準備100米長布），我校要組織學生5人參加繪畫表演（9月26日驗收）；
⑹ 郭z校長致辭（辦公室應打印好發言稿120份）；
⑺ 少先隊向科學家和省、市領導獻花獻詞（責任人：zz），初一年級學生900人參加開幕式，確定好獻花學生及準備好鮮花，事前應做好演練（天雨學生減少參加人數）；
⑻ 學校科技活動學生積極分子發言（責任人：zz），事先準備好發言稿供科技節組委會審定（9月25驗收）；
⑼ 全市科技活動成果展覽：(責任人:zz)，地點為教學大樓南北兩邊，我校應制作全面反映學校科技活動成就的KT展板四塊（1.2×0.9）參展，要求在9月26日前完成（9月27日驗收）；
⑽辦公室準備好接待科學家、省、市領導的茶點，簽名題詞用的文房四寶，天晴接待地點設辦公樓五樓，天雨設百年紀念報告廳右側接待室（9月27日驗收）
⑾活動策劃、人員協調、組織聯絡（責任人：zz）
⒀開幕式準備驗收(責任人:楊z)
2、各項活動專門工作小組
⑴科普主題班會（10月10開）、10月11日班級科普墻報評比（責任人：校學生會科技部長，各班科技委員，指導教師zz）。
①要求做好活動布置，檢查評比
②科普主題班會由各班科技委員會會同班主任策劃實施，活動結束后應寫好主題班會總結交政教處評比，上述兩項由陳娟老師匯總后將結果送科技節組委會；
⑵ 科幻作文比賽（責任人，zz），10月19日，在全校范圍內組織一次以科學幻想為題材的作文競賽（題目自定），要求全校學生參賽，優秀作品打印匯編成冊，最后將比賽結果和作品集報科技節組委會；
⑶ 科幻繪畫比賽（責任人：zz），10月17日，在益智實驗中學組織一次以科學幻想為題材的'公開繪畫表演，參賽學生不少于100人，最后將優秀作品和競賽結果（打印）交組委會；
⑷ 電腦制作（責任人：zz，10月25日前完成）
①在全校開展包括程序設計，課件制作，網頁制作和電腦繪畫等形式的制作活動，作品以軟盤形式送學校存檔并展出
②要求在高一、高二年級中開展，作品內容為科技題材，“電子報紙”制作的具體要求由校報編輯部提供，學生交作品軟盤給校報編輯部評比，優秀作品由組委會統一打印展出；
⑸ 科技制作(責任人:zz，10月25日前完成),要求在全校范圍內認真組織好第3屆“挑戰杯”創造發明競賽，要求選送10件作品參加全市展覽。每個年級至少上交3件作品（最后成品），每個教研組至少交2份有價值，可實施的“科學創意”（要求交打印稿）；
⑹ 中學生科技知識競賽（責任人：zz），要求一中、益智各班選拔組成知識競賽搶答小組，然后年級選拔出優勝小組分別參加一中、益智決賽，10月8日—19日各年級初賽，25日學校決賽，地點設多媒體教室；
⑺ 科普手抄報評比（責任人：zz），由益智中學各班班主任布置，要求全班行動，10月21日前將作品交校報編輯部（班主任應先精選出2份作品推薦給組委會評優）；
⑻ 高一高二理科實驗班學生參觀科普基地（責任人：zz，10月24日出發），活動由學校負責聯系參觀地點、統一安排行動方案，班主任負責人員具體組織（含租車等）；
⑼ 科技部長、科技委員外出參觀（責任人：zz，10月13日出發），由肖正春老師制訂方案后報學校科技節組委員審定（10月7日前報方案）；
⑽ “十月的星空”天文觀察活動（責任人：zz，10月1日至10月30日），以觀察報告的形式向學校科技節組委會報送成果；
⑾ 各教研組開展科普調查活動（責任人：各教研組長），要求按學校科技節組委會的布置開展活動，活動結束后各教研組所屬每一個年級至少上交一篇調查報告（10月26前交稿）；
⑿ 科普影視展播周活動（責任人：zz，10月13日—17日），要求全校師生觀看，各班科技委員要組織同學寫觀后感，各班取送一至兩篇優秀作品給學校校報編輯部，校報編輯部將擇優發表（10月25日前完成）。
⒀ “愛國科學家的故事”演講比賽（責任人：zz），要求認真發動，精心組織，最后結果報送科技節組委會（10月17日進行）；
⒁ 創新方案及多媒體課件評比（責任人：各教研組長），要求各教研組分別自主組織，活動結束后將材料按要求報送組委會評比 ，此項每個教研組至少交2份作品（10月26日前完成）；
⒂ 邀請科學家或科普之星來校作報告（責任人，zz，10月22日）
三、重要活動
1、組織學生外出參觀；
2、組隊參加市“中學生科技知識競賽”；
3、科技節各項活動的錄像、攝影和成果整理等工作，力爭市科技組委會所設立的全市青少年科技活動月“組織獎”一等獎；
4、重點組織好科幻作文競賽、故事會、科幻繪畫、科普手抄報、科普墻報、“電子報紙”的評比及作品展示工作；
5、積極開展創造發明、多媒體課件、科學創意、科普調查、科學觀察及科技小論文的制作、撰寫活動；
6、邀請科學家或科普之星來校作報告
四、活動宣傳
為配合學校科技節的主辦，《z市一中》報要認真做好宣傳策劃和報道，加大對科學思想、科學方法、科學精神和科技知識宣傳達室的力度，建議出專刊1-2期；科技節期間的重要活動要邀請市電視臺、電臺及報社記者來校采訪，基本達到在市各大媒體上電臺有聲、電視有形報紙有影；整過科技節結束后要寫出一份有份量的總結并制作一部錄像片參加市“組織獎”評選。
五、活動經費
1、“市青少年科技活動月”開幕式暨學校第7屆科技節啟動儀式（4000元，其中要求上級撥款3000元或提供什物布展）：
⑴ 啟動儀式場地布展費3000元
⑵ 省、市領導及科學家接待費400元
⑶ 學校科技成果布展費600元
2、第7屆科技節各項活動組織費（5000元）
⑴ 各類活動評比評審費4000元
⑵ 各類論文、作品制作打印費2000元
⑶ 活動差旅費3000元
⑷ 各類科技活動及成果獎勵10000元
3、第7屆科技節活動宣傳費（2000元）
⑴ 活動典型材料制作費1500元
⑵ 新聞宣傳活動費、交通費500元
4、其它（1000元）
六、表彰獎勵
在整過科技節期間，積極配合學校工作，認真組織各項活動，在市科技月活動中獲得較大影響的單位和個人學校將給予獎勵。
1、對獲獎的學生頒發榮譽證書、獎品，學校印制光榮榜寄送學生家長；
2、對獲得優秀組織獎的年級組、教研組學校獎勵該組一臺噴墨打印機，對獲得“科技示范班”的班主任學校獎勵攝像頭一個；
3、對在活動中教師提交的發明創造作品、原創的多媒體課件獲得學校一等獎的教師獎勵移動存貯器（即U盤）一個；
4、對所有在活動中的表現突出的部門負責人、班主任、指導教師學校發給獎金和證書；
七、活動聯絡
組委會辦公室電話：z(兼傳真)，z（小靈通）
科技組辦公室電話：z（小靈通）
電子信箱：z
z市第一中學第7屆科技節組委會
實施方案 篇8
一、幼兒園課程理念：以幼兒發展為本。
二、幼兒園課程目標：通過本課程的實施，促進幼兒認知、技能、情感、態度等方面發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的新農村兒童。
三、課程的具體目標：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規則，體驗并認識人與人相互關愛與協作的重要和快樂。
2、初步形成文明衛生的生活態度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步責任感。
3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的依存關系，有認識與探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，萌發審美情趣。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定想象力和創造性。
四、課程特點：
1、本園的課程特點：生活性、體驗性、互動性、整合性
生活性——強調學習內容來源于兒童的生活，關注幼兒真實的生活情境和生活經驗，通過圍繞幼兒生活的核心經驗選擇課程內容、設計教育活動，實施《幼兒園教育指導綱要》的要求：“既考慮幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于幼兒的經驗積累和視野的拓展”。
整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內容有機聯結，充分挖掘和利用周邊鄉土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環境。強調《幼兒園教育指導綱要》中提出的：“各領域的內容相互聯系，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展”，促進幼兒整體、全面、和諧的發展。
體驗性——遵循幼兒身心發展規律和學習特點，堅持“在體驗中成長”的教育思想，創設富于變化的、支持性的'環境，充分運用豐富多樣的資源和形式，激發幼兒學習的主動性和創造性。
互動性——關注幼兒與周邊人與物的有效互動，注重引導幼兒在與環境、材料，與同伴、教師、社區的積極互動中發現世界。
五、幼兒園課程設置與組織形式：
課程設置：我園全日制招收3~6歲幼兒，按幼兒年齡設置小班（3~4歲）、中班（4~5歲）、大班（5~6歲）三個年齡段，根據幼兒的不同年齡特點設置相應的課程。我園課程的設置以《綱要》為基礎和指導，主要包括：
幼兒體驗活動：每月一次體驗活動和各類親子體驗活動（親子游戲、親子制作、親子表演、親子運動會、親子春游等）。 幼兒閱讀活動：每周閱讀集體活動、每學期1-2次閱讀專題活動（親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等）、每周專室活動、每班閱讀區等。
基礎性課程：參照《學前教育課程指南》，包括生活、運動、游戲、學習四種課程類型。通過在幼兒的一日活動中實施基礎課程，關注幼兒多種經驗的感受和獲得，促進幼兒認知、技能、情感、態度等方面發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的新農村兒童。
生活活動：旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發展各種生活自理能力，形成健康的生活習慣和交往行為，在共同的生活中愉快、安全、健康的成長。主要內容有生活自理、交往禮儀、自我保護、環境衛生、生活規則等。
運動活動：旨在提高幼兒身體素質、動作協調能力和適應環境的能力，為幼兒健康的體質奠定基礎。主要內容有體操、律動、體育游戲、器械運動、自然因素鍛煉等。
游戲活動：旨在滿足幼兒自主自發性活動的需要，發展幼兒想象力、創造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康的發展。游戲活動主要由角色游戲、結構游戲、表演游戲、自由活動等構成。
學習活動：旨在激發幼兒主動探索、積極體驗，使幼兒在認知能力和態度上不斷進步，為幼兒后續學習打下基礎。學習活動主要通過多個有層次、網絡狀的主題活動及各類專用活動室活動來展開。主題式學習活動主要包括大、中、小三個年齡段9大主題。
六、幼兒園課程實施評價與調整：
幼兒園課程實施評價：幼兒園課程領導小組承擔課程實施的信息收集、課程評價與調整、指導等工作，定期針對課程理念的貫徹、課程內容的選擇、組織形式的運用、幼兒需求、資源準備、師生互動特點、即時及長遠效果等方面收集信息。具體途徑包括：隨堂聽課、半日活動調研、專題交流、各類教師例會（教研組長例會、主班例會、教研活動等）、各類問卷調查（教師問卷、家長問卷）、幼兒水平測查、家長座談會等方式，多途徑、全方位的了解課程目標及內容的落實情況及實施效果，作為課程調整和評價的參考。
實施方案 篇9
一、指導思想
為培養學生養成良好的文明禮儀習慣，提高學生自律能力，以規范學生路隊習慣為切入點，將路隊建設成全面展示學生文明守紀良好風貌的`平臺，成為展示我校校園風采的靚麗風景線，特制訂此實施方案。
二、組織機構
德工處少先隊
三、實施細則
1.路隊管理細化為上學路隊、放學路隊、課間操、升旗（集會）路隊管理。
2.路隊要求
（1）上學路隊
1早晨和中午上學，學生在學校指定地點按順序排成兩路縱隊，待學校開門后有秩序地走進學校。
2學生進校門后，按照行走路線自覺分隊，有序行進。
3禁止學生行進過程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。
（2）放學路隊
1上午和下午放學時，各班均要排隊放學，做到“快、靜、齊”。
2各班每一路隊，在隊伍前后安排兩名路隊長，協助老師維持路隊秩序。
3各班路隊縱向保持一條直線，隊伍橫向兩兩對齊。路隊長均手執班牌帶隊放學。
4各班路隊要勻速行進，前后學生之間要保持合適距離，行進過程中隊伍要保持整齊、安靜。
5路隊行進中若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續隊伍應自覺暫停前進。待先行縱隊行進完畢，其它隊伍再依次尾隨行進。
6因值日等原因晚回家的學生，在出班級后應自覺形成一隊（遇到其他班同學應主動站成一隊）。
（3）課間操、升旗（集會）路隊
1當集合鈴聲響起時，學生迅速有序地走出教室，進行整隊，做到快、靜、齊。
2行進時，隊伍保持整齊、安靜，勻速行進，隊伍橫向兩兩對齊，縱向保持一條直線。
3隊伍到達指定位置，由班干部指揮整隊，學生邊原地踏步邊迅速調整隊伍，使隊伍前后左右保持一條直線，隊伍應始終保持整齊、安靜。
4待課間操、升旗（集會）結束后，各班整齊有序的回教室。
四、考評辦法
1.學校采取每天值勤學生定點檢查與德工處、少先隊抽查相結合考評辦法。
2.每周總結評選一次，每個級部評選出兩個“文明班級”，并對正、副班主任及路隊長給予表揚。
3.對連續四周被評為“文明班級”的班級，學校授予“路隊標兵班”的稱號。
4.對路隊管理工作重視不夠，落實不好，實施運行差；學校重大活動，因管理不善給學校造成不良影響的班級進行通報批評。
5.在學校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中，值勤學生日常定點檢查與德工處、少先隊抽查結果占30%。
6.此考評作為逐級推選優秀中隊輔導員條件之一。
實施方案 篇10
加強制度建設，健全機關行政效能建設工作機制 以提高機關工作效能，規范機關工作人員行政行為為切入點，認真抓好制度建設，切實解決職責不清、效率不高、工作不落實、干好干壞一個樣的問題，推進機關管理制度化、規范化，初步形成以制度管人、管事的機制。特別要抓好以下制度建設：
1.完善崗位責任制 進一步明確每個辦公室、站所的職責和工作人員的崗位責任，并以制度的形式固定下來。確保落實工作責任無縫鏈接。
2.推行服務承諾制。以便民、高效為原則，結合機關工作實際，從機關工作人員的日常行為規范和服務質量入手，制定切實可行的服務承諾內容和標準，向群眾公開。
3.執行限時辦結制 鎮機關內部的政務運行，應明確完成時限；所有審批事項必須實行限時辦結，在手續齊全的前提下，凡法律、法規、規章明確辦事時限的，原則上要在規定時限內縮短三分之一以上；法律、法規、規章對辦理事項沒有明確辦理時限的，應按照便民、快捷、高效的原則，合理確定承諾辦理時限；對特別緊急的事項，應當急事急辦，隨到隨辦。分管領導應當親自督辦。
4.執行首問負責制 首位接受詢問的機關工作人員，對群眾提出的`問題或要求，無論是否是自己職責（權）范圍內的事，必須主動負責地告知詢問事項并引導詢問人到承辦處辦理，給群眾一個滿意的答復。
5.執行一次性告知制 管理相對人到機關辦事或電話咨詢有關辦理事宜時，經辦人員必須一次性告知其所要辦理事項的依據、時限、程序、所需的全部材料以及不予辦理的理由，不能一推了之。
6.執行否定報備制 機關工作人員在辦理行政事宜過程中，對申報事項給予否定的，必須將否定情況及理由書面報告上級領導。
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