星級評定實施方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的星級評定實施方案，歡迎閱讀與收藏。

星級評定實施方案1

　　為優化育人環境，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習慣，結合我校具體實際，按下列實施細則進行“星級班級”評比活動。

　　一、考核評比機構

　　由德育處、大隊部組織考核評比。

　　1、大隊部負責大隊委學生干部的組織與管理，檢查班級衛生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄。

　　2、德育處負責值日教師的`組織與管理，檢查值日工作。

　　二、考核評比辦法

　　1、“星級班級”評比是對班隊學生行規教育過程和教室衛生、包干區衛生的打掃與保持以及學生個人衛生情況的全面評定。

　　2、記分方法：最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。

　　3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。

　　4、評比。每個星期小結評比一次，每項無扣分現象的班隊（即滿分）可以授予榮譽。有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽（評出年級班集體總數的2/3）。雙項均得授予流動“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達標授予“三星級班級”牌。

　　三、評分細則

　　（一）獎分

　　由德育處組織的.全校性的，或以年級為單位的突擊檢查，全面檢查。大型活動中表現特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。

　　好人好事（或值日記錄冊中學生行規，教室、包干區衛生表現較好的）以課間操時間當眾表揚為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表揚多的班級優先評為“五星級班級”。

　　（二）扣分

　　【文明】：

　　1、課間：（課間休息應文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的游戲。）

　　（1）課間不文明休息，在廊道、教室內玩球類等劇烈運動，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。

　　（2）做不正當游戲，每人次扣0.5分。

　　2、兩操：（應做到隊伍整齊有序，做操動作規范標準，不喧嘩。）

　　（1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

　　（2）課間操進退場隊伍雜亂，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

　　3、文明就餐：（進入餐廳應整齊列隊，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛生。）

　　（1）進餐廳無隊伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。

　　（2）桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。

　　（3）就餐時擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣0.5分。

　　（4）剩菜剩飯現象較為嚴重，每班每次扣1分。

　　4、儀表：（穿著應整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領巾）

　　（1）學生穿戴不整、不佩戴紅領巾每人次扣0.5分，

　　（2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。

　　5、課堂：（課前應做好各項準備工作，遵守課堂紀律，服從老師管理。）

　　（1）鈴響就停止一切行動，進入上課狀態。

　　（2）課前作好準備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。

　　（3）上課不把手放到抽屜，書包里，也盡量不做影響傾聽的事情。

　　（4）課堂上，由聽講轉為書寫時，拿任何學具要保持安靜、有序。

　　（5）老師、同學發言時，要時刻關注，認真傾聽，手頭停止一切行動。其他同學回答問題有錯誤，不得取笑。

　　（5）發言先舉手，上課不插嘴。

　　（6）課堂因電腦、電視等設備問題暫時不能使用時，不能紛紛議論，要耐心等待。

　　（7）沒有特殊原因，不要在上課時間上廁所。

　　（以上每項若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣0.5分。）

　　6、其他：（模范遵守校規校紀，愛護公共設施，爭做文明守紀好隊員）

　　（1）私自拿別人東西，情節較嚴重的，每人次扣1分。

　　（2）不尊敬師長，每人次扣1分。

　　（3）損壞學校公物或花草樹木，每人次扣1分。

　　（4）打架、說粗野話，每人次扣1分。

　　（5）教室門窗、電燈、投影、風扇等未關每次扣1分。

　　（6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂，每人次扣1分。

　　（7）考試舞弊，每人次扣1分。

　　（8）學校通報批評的每次扣1分。

　　【衛生】：（應講究衛生，發揚“我不丟，我會撿”精神，自覺愛護班級、校園環境。）

　　（1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。

　　（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統一，教室學生用具、教學用具雜亂，門窗不凈分別扣0.5分。

　　（3）走廊墻面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。

　　（4）除檢查時間外，教室衛生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。

　　四、獎懲辦法

　　“星級班級”評比結果納入班主任考核。

　　五、其他說明

　　如班主任老師對“星級班級”評比結果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無權查看其他班級。

星級評定實施方案2

　　為全面落實從嚴管黨治黨新要求，積極適應經濟和社會發展新常態，建立黨員管理長效機制，充分激發各級黨組織和廣大黨員的生機活力，始終保持黨的先進性和純潔性。按照區委組織部的統一安排部署，經鎮黨委研究，決定在全鎮扎實開展“十星級黨組織”、“十星級黨員”（以下簡稱“雙十星”）爭創活動。現將有關事項安排如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以“十星級黨組織”和“十星級黨員”為目標追求，通過突出特色設星、因人制宜定星、結合崗位諾星、時刻對照踐星、分類量化評星、部門聯動管星、全域縱深創星，使黨章要求具體化、黨員標準星級化、管理操作規范化、群眾評判直觀化、帶頭作用明顯化，讓黨員找得到歸屬感、群眾看得到先進性，形成黨組織創“星”示范、黨員爭“星”創優、群眾學“星”爭先、社會以“星”為榮的良好局面，深化“強筋健骨”工程提供不竭動力，為全鎮社會經濟發展提供堅持的組織保障。

　　二、目標要求

　　1、激發組織活力。把“雙十星”爭創活動與黨組織關系集中排查工作，與黨內創先表彰、黨組織書記履行管黨責任、落實組織制度、民主評議和處置不合格黨員等活動結合起來，定期組織民主測評、群眾評議、領導點評，使基層組織生活正常起來、認真起來、嚴格起來。

　　2、增強黨員意識。通過領星、諾星、踐星、評星，全鎮廣大黨員把“十星級共產黨員”爭創過程變為自我管理、自我約束、自我提升的過程，變為立足崗位實際服務群眾、服務發展、服務大局的過程，變為增強自覺性、彰顯先進性、錘煉黨性的過程，力爭使全鎮90%以上的黨員達到“十星”標準，黨的意識、黨章意識、黨員意識普遍增強。

　　3、改進干部作風。把星級創建活動與“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等結合起來，引導各級黨組織和廣大黨員通過“雙十星”爭創，自覺找差距、自主定目標、自我畫形象、自動改作風。

　　4、打造黨建品牌。把“雙十星”爭創活動作為深化“強筋健骨”工程、鞏固“五個基本”、推進“六個優化”的主要載體，通過公開承諾、主動踐行、積極爭創，將基層黨建各項任務落到實處，力爭在基層組織建設中取得突出成績。

　　5、凝聚發展合力。組織引導各級黨組織和廣大黨員把思想統一到全鎮中心工作上來，把精力投入到精準扶貧、五城聯創、經濟發展等重點工作上來，彰顯“雙十星+”效果，形成黨員踐星辦實事、組織創星爭先進、群眾評星得實惠、社會尊星成風氣的新常態。

　　三、基本原則

　　1、圍繞中心，服務大局。圍繞貫徹落實鎮黨委政府確定的'工作目標和任務，深入推進星級創建活動，激發和調動基層黨組織、廣大黨員主動服務鎮黨委中心工作的積極性和創造性。

　　2、分類指導，彰顯個性。結合機關、農村、企業、社會組織等不同領域黨組織特點和在職、流動、無職以及不同年齡階段黨員實際，分別確定星級名稱和爭創標準，確保能反應各單位工作特色、適應黨員結構要求、回應本地群眾關切，使活動更接地氣，更具針對性，更有實效性。

　　3、尊重實際，量力而行。充分考慮上級組織要求、大多數黨員承受力和單位工作實際，科學確定共性“星”和個性“星”，確保既量力而行又有適當壓力。

　　4、公開公正，擴大參與。把擴大黨內民主、吸引群眾參與、社會各界監督貫穿“雙十星”爭創活動始終，廣泛邀請“兩代表一委員”、群眾代表參與，以群眾監督保證效果，以群眾參與擴大覆蓋面。把群眾滿意度作為星級管理的一項重要內容，對黨組織進行群眾滿意度測評，對黨員進行“群眾評星”，使星級評定具有廣泛的群眾基礎，從而保證評星定級的真實性、可信度。

　　5、簡化程序，易于操作。結合工作實際，制訂便于組織開展承諾、督促踐行、民主評議的方法步驟。既保證基本程序到位，方法步驟合規，又簡便易行，便于操作，防止形式主義。

　　6、強化約束，保證實效。“十星”爭創，采取每年爭創、動態管理的方式進行，年初重新定星承諾，年底考核命名，確保常創常新。年底推出一批“十星級黨組織”和“十星級共產黨員”進行表彰，處置一批不合格黨員進行警示，嚴格獎懲兌現，激發爭創動力。

　　四、星級設置

　　“雙十星”爭創中的“十星”分別由共性星和個性星組成：

　　1、共性星。

　　“十星級黨員”共性星：

　　農村黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、致富星、生態星、新風星作為共性星；社區黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、生態星、新風星、公益星作為共性星；政府機關、鎮直事業單位黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、敬業星、績效星、創新星作為共性星；非公有制經濟組織和社會組織可將宗旨星、學習星、法紀星、績效星、創新星、新風星作為共性星。

　　“十星級黨組織”共性星：

　　農村（社區）黨組織可將學習星、法紀星、組織生活星、陣地星、生態星、扶貧星作為共性星；鎮黨委可將學習星、法紀星、組織生活星、團結星、生態星、扶貧星作為共性星；政府機關和鎮直事業單位可將學習星、法紀星、組織生活星、服務星、扶貧星、績效星作為共性星；非公有制經濟組織和社會組織黨組織可將學習星、法紀星、組織生活星、新風星、扶貧星、績效星作為共性星。

　　2、個性星。

　　在共性星設定的基礎上，結合農村、社區、機關事業單位以及非公有制經濟組織和社會組織等不同領域基層黨組織行業實際情況、黨員崗位特點，分層分類設定。

　　五、實施步驟

　　1、分類定星。

　　年初，各黨組織圍繞鎮黨委確定的中心工作和重點任務，結合業務實際，研究細化并調整“雙十星”內容，具體內容或考評指標要反映本地特色、黨員崗位特點、年齡特征，可操作，能兌現，忌空洞無物、降格以求。在確定具體內容的基礎上，通過召開會議講解、上門入戶宣傳、印發傳單等方式，廣泛宣傳動員，做到人人知曉、個個明白。

　　2、公開承諾。

　　在確定星級名稱和具體爭創要求后，鎮黨委將指導各黨組織和廣大黨員結合實際，按照既有適當壓力又能激發活力的原則，進行定星承諾。黨組織率先向上級和本級進行全面承諾，黨員向黨支部承諾。承諾內容包括創哪幾顆星、如何創、通過哪些實事來兌現承諾等，黨組織承諾事項由上級黨組織統一公示，黨員承諾事項經所在黨支部審定后進行公示，接受群眾監督。

　　3、督促踐行。

　　對照承諾事項和創星標準，黨組織要將責任定到人、任務定到月，周計劃、月兌現、季檢查、半年回頭看、年終考核評議，一步一個腳印兌現承諾。黨員要將任務定到月，每季度進行查漏補缺，半年開展回頭看，將承諾事項落到實處。

　　4、民主評星。

　　以黨員自評、民主測評、組織評定為基本程序，在年底組織評議。各黨組織要成立“雙十星”爭創評審委員會，原則上由班子成員、黨員代表、群眾代表和所在地“人大代表、黨代表、政協委員”組成，窗口單位和服務行業必須有服務對象代表參與，一般為5~7人。民主測評以黨支部為單位，采取舉手表決、無記名投票票決等方式進行，具體方式以各黨組織黨員多少而定，票決和測評必須當場唱票。民主測評高于90%的，方可獲得該顆星。對計生星、法紀星、作風星、穩定星等可以根據日常管理情況直接確定“星”，無需測評。

　　5、分級授星。

　　分級負責考評審定，上一級黨組織考核下一級黨組織，并層層上報審批。黨員由所在支部組織考評，并上報上一級黨組織審批。所有考核審定結果均征求執紀執法部門意見，張榜公示。

　　六、有關要求

　　1、提高思想認識。

　　把“雙十星”爭創活動作為貫徹思想建黨、制度治黨的有力抓手，作為增強基層黨組織政治功能和服務功能的有效載體，提高思想認識，加強組織領導，精心組織實施。各單位都要制定詳細可行、有針對性的`實施方案，做好動員部署、督辦檢查、考核獎懲工作，確保爭出氛圍、創出實效。

　　2、結合實際操作。

　　各黨組織要充分結合自身情況，科學設定創星內容，分類分層分項開展活動，做到既簡便又實在。各級黨組織每年年初，要結合發展變化調整共性星爭創要求。

　　3、強化督導檢查。

　　通過明查暗訪、巡回督導、階段性聽取各部門情況匯報等形式加大對“雙十星”爭創的督導檢查，每季度通報一次情況。各黨組織要采取多種形式，及時研究和解決工作中存在的困難和問題，指導基層黨組織細化“十星”內容，規范爭創程序，嚴格工作步驟，確保爭創活動的各個環節落到實處，防止形式主義、走過場。

　　4、注重結果運用。

　　對獲得“十星”的黨組織、黨員進行獎勵，納入黨建優勝單位、先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員評選范圍。將獲得“八星”級以上黨員作為農村黨員參加實用技術培訓、獲得創業致富貼息貸款等的首要條件，作為機關黨員參加黨校培訓、外出學習培訓的首要條件，作為企業及社會組織黨員優先列入重點扶持對象、優先享受產業發展政策扶持等的關鍵條件。全鎮目標考核后3位的村和后2位的鎮直部門，不得作為“十星級黨組織”評選對象。對“七星級”以下基層黨組織和黨員分別進行整頓、處置。

　　5、大力宣傳引導。

　　要搞好深入細致的思想發動，通過專欄宣傳、新聞造勢、簡報推介等方式，廣泛宣傳星級管理的目的意義、內容標準、方法步驟等，切實做到家喻戶曉，使黨員干部自覺接受、群眾普遍理解。加大典型的培植和宣傳力度，大力宣傳涌現出來的好典型、好經驗、好做法，激發廣大基層黨組織和黨員“雙十星”爭創的內在動力。

星級評定實施方案3

　　為深入貫徹落實黨的十九屆四中全會和省、市、樂清市委有關會議精神，建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，進一步推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅持打基礎、抓基層，充分發揮黨支部先進典型的引領示范作用，推動全面從嚴治黨向每一名黨員延伸，促進黨建工作更加細化、實化、精準化，本支部決定在黨員中開展“五星級黨員創評”活動，具體方案如下：

　　一、目標任務

　　通過“五星級創評”活動，在黨員中選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級黨員，堅持用先進典型領路，不斷提升黨建工作水平，著力推動支部建設標準規范、發揮作用顯著，黨員四個意識堅定、素質全面過硬，努力形成見賢思齊、爭當先進、爭做優秀的`濃厚氛圍，讓每名黨員都成為先鋒模范。

　　二、活動范圍

　　全體黨員

　　三、評定標準

　　1、星級設定：

　　五星級黨員

　　2、評定內容：

　　（1）、學習提高星：

　　堅定執行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致；政治忠誠、敢于擔當，有較強的政治定力、政治能力、政治自律，帶頭貫徹執行黨的路線方針政策和上級決策，政治敏銳性和鑒別力強，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定；學以致用，學用結合；

　　（2）、守法文明星：

　　積極參與，倡導文明。積極響應政府號召，遵守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，用《文明公約》《行業規范》來約束自己的行為，自覺踐行社會主義核心價值觀。讓我們從言行舉止的細微之處做起，說文明話、辦文明事；規范有序，文明有禮。保持店面、攤位整潔衛生，商品擺放整齊有序，穿戴整潔美觀。

　　做到不占道經營、不亂堆亂放、不亂扔垃圾、不亂潑污水。樹立文明服務意識，堅持文明從業、文明服務、微笑服務、熱情服務，做到語言文明，待客禮貌。提升文明綜合素養，用文明行為點亮行業形象，營造文明有序的經商環境；遵紀守法，誠信經營。以實際行動提高商業信譽，切實維護廣大消費者合法權益，營造安全放心的消費環境。

　　（3）、誠信經營星：

　　強化意識立誠信。認真學習和實踐“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，不斷強化誠信意識，把以誠實守信為核心的價值觀納入個體戶精神文明和個體戶文化建設之中，使誠信經營理念落實到個體戶生產經營的全過程；遵章守紀育誠信。自覺遵守國家的法律法規、行業規定等，維護市場經濟經營秩序，共同創造自由競爭、規范有序的發展環境；堅持質量為本，以優質服務取信于消費者；勇于擔責創誠信。

　　大力弘揚致富思源、義利兼顧、德行并重、扶貧濟困、回報社會的精神，強化個體戶對經濟、環境和社會發展的責任，積極參與社會公益活動，爭做加快發展、奉獻社會的楷模；接受監督促誠信。遵循市場活動的公開性原則，自覺接受市場監督、稅務等社會各界和消費者的共同監督，打造良好形象。

　　（4）、服務奉獻星：

　　堅持以人為本，強化服務意識，幫助群眾解決突出問題；求真務實，帶頭弘揚實事求是的工作作風；吃苦在前、享受在后；自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，在群眾中發揮表率作用。實現了用服務留人、用質量留人、用價格留人、用誠信留人的目標。最是小事見真情，最是細處見人心。

　　常言道，群眾利益無小事，緊緊圍繞“傳承和弘揚雷鋒精神”主題，堅持“服務黨的建設、服務經濟發展、服務群眾需求、服務社會和諧”的四大服務體系，著眼建設社會主義核心價值觀體系，推動個私人員的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，形成“踐行雷鋒精神，樹立新風正氣”的社會氛圍。把服務群眾作為黨建活動重要抓手；把服務群眾做到困難人群心中；把服務群眾做成凝聚人心的平臺。為促進個體私營經濟持續快速健康發展作出新的更大的'貢獻。

　　（5）、示范表率星：

　　黨員對誠信經營、服務消費這份責任和擔當的表率和引領。黨員經營戶要立足本職崗位，發揮黨的先鋒模范和示范帶頭作用，努力做到積極進取、勤勞致富、樂于奉獻、為民服務。“黨員經營戶”，在經營中，將繼續恪守商業道德，信守服務承諾，帶動行業發展，彰顯黨員的宗旨意識，體現黨員的示范表率作用：珍惜“黨員經營戶”榮譽，牢記黨的宗旨，爭當先鋒模范，為營造良好市場環境、服務經濟社會發展建言獻策、貢獻力量；積極參與黨支部組織的愛心公益捐贈活，積極參加“亮身份、樹形象，做表率”活動。

　　3、黨員實行考核評定：

　　五星級：考核得分數90分以上。其中，不超過黨員總數的20%。

　　四、方法步驟

　　五星級黨員的評定按照“黨員自評、黨員群眾測評、支部考評”的方式，對照評定內容，每種方式分別打分，結果按照30%、40%、30%的比例計入總分。每一年進行一次五星級評定，并掛星建檔。

　　1、量化評分。

　　（1）、自評申報（占總分30%）：其中黨員對照星級評定內容，逐項進行自評打分，申報相應的星級。

　　（2）、關于黨員群眾測評（占總分40%）：召開黨員大會，發放測評表，對黨員進行測評打分；同時征求黨外群眾意見，量化打分。

　　（3）、支部考評（占總分30%）支部結合工作實績，對黨員進行打分。

　　（4）、綜合評定。對黨員的自我申報、黨員群眾的測評打分和黨支部考評打分按比例進行計算，最終得出黨員的綜合得分，對照相應的分值標準評定五星級。

　　2、掛星建檔。黨支部根據實際情況，通過黨員活動陣地等形式，掛星亮星。五星級黨員評定結果掛星公示，同時，建立五星級黨員評定檔案。

　　3、動態管理。五星級黨員的評定實行每一年一評定一掛星的動態管理模式。向上級黨委申報優秀黨員。

　　4、先進提升。按照鞏固先進、推動一般的要求，在“五星”黨員中實施“示范”工程，爭創品牌，爭當模范。

　　五、工作要求

　　認真謀劃，統籌推進。把開展“五星創評”活動作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和“講政治、重規矩、作表率”專題教育的具體措施，與支部標準化建設相結合，與促進本支部中心工作相結合，結合實際，統籌謀劃，細化活動方案，切實增強針對性和實效性。

星級評定實施方案4

　　為引導全院學生積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步完善學風建設，調動廣大學生刻苦學習的積極性，激勵學生發揮創新能力和實踐能力，營造良好的的校風、班風和學風。同時為了不斷完善學生管理工作，充分發揮班主任、班干部和學生會干部的榜樣作用，營造良好的學習氛圍，提高學生們的學習興趣，豐富校園文化內涵，挖掘身邊的先進典型，發揮榜樣帶頭作用，經研究決定開展我院20xx年“十佳之星”評選活動，現將有關事項通知如下：

　　一、評選對象

　　中印計算機軟件學院全日制在校生。

　　二、評選類別

　　學生“十佳之星”評選類別為九類，分別授予在學業成績、技能競賽、文藝比賽、體育比賽、社會工作、班級管理、校園服務、讀書習作、進步成長等某一方面表現突出的學生。每一類別對應的稱號分別為：“勤勉勵學之星”、“專業技能之星”、“藝苑百花之星”、“健體爭先之星”、“拓展實踐之星”、“班級領航之星”、“率先垂范之星”“讀書習作之星”、“進步成長之星”。

　　三、評選條件

　　在校期間遵守校規校紀，自覺踐行大學生行為規范，無重大違紀現象。各評比類別的具體要求如下：

　　（一）勤勉勵學之星

　　1、積極投身專業學習，刻苦勤奮，方法得當，成績優異，20xx-20xx學年專業學習成績班級名列前茅，無不及格；

　　2、滿足以下條件之一：獲得英語四級及以上；計算機二級及以上；基礎學科省級競賽二等獎以上者（個人、集體均可）；獲得校級及以上榮譽。

　　（二）專業技能之星

　　1、能積極參與專業技能訓練，有精湛的職業技能和良好的精神風貌；

　　2、在國家級、省級技能大賽優秀獎及以上者（個人、集體均可）；獲得校級技能大賽三等獎及以上者（個人、集體均可）。

　　（三）藝苑百花之星

　　1、有一定文藝特長，積極組織并參加校園文化藝術活動，參加學院大型文藝演出；

　　2、滿足以下條件之一：在國家級文藝比賽中獲獎；在省級、市級文藝類比賽中獲優秀獎及以上（個人、團體項目均可）；參加學院組織文藝活動或演出獲得三等獎及以上（個人、團體項目均可）。

　　（四）健體爭先之星

　　1、熱愛體育運動，積極參加各項體育比賽，在校級以上體育比賽中獲獎；

　　2、滿足以下條件之一：在國家級體育比賽中獲獎；在省級體育類比賽中獲個人項目前6名，集體項目前8名；代表學校在市級體育類比賽中獲個人項目前4名，集體項目前6名，校級體育比賽獲得個人項目及集體項目前3名。

　　（五）拓展實踐之星

　　1、積極組織或認真參加各種社會實踐活動，每學年參加志愿服務活動5次以上，志愿服務時數不低于25小時，寒暑假社會實踐為優秀；

　　2、滿足以下條件之一：在社會實踐中獲得校級以上社會實踐活動先進個人稱號或先進集體的重要成員之一；獲得校級以上志愿服務先進個人榮譽或校級以上先進志愿服務組織的負責人。

　　（六）班級領航之星

　　1、在職并擔任班級學生干部一年以上，在同學中有較高威信，能發揮模范帶頭作用，20xx-20xx學年不能出現2門次以上不及格；

　　2、滿足以下條件之一：獲得校級優秀學生干部及以上；獲得校級優秀團干部及以上；校級優秀學生稱號及以上；校級優秀共青團員稱號及以上。

　　（七）率先垂范之星

　　1、在職并擔任學生會干部一年以上，在同學中有較高威信，能發揮模范帶頭作用，20xx-20xx學年不能出現2門次以上不及格，組織大型活動效果好；

　　2、滿足以下條件之一：獲得校級優秀學生干部及以上；獲得校級優秀團干部及以上；校級優秀學生稱號及以上；校級優秀共青團員稱號及以上。

　　（八）讀書習作之星

　　1、閱讀有計劃、有目標，能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、閱讀興趣濃厚，有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。學以致用，喜歡寫作，并能積極投稿。

　　（九）進步成長之星

　　1、針對在校五年制專科專業學生；

　　2、轉入大專后學習認真刻苦，各項工作認真負責，在同學們中有較高的威信，能發揮模范帶頭作用，20xx-20xx學年不能出現2門次以上不及格；

　　四、評審機構

　　學院成立評審委員會負責評審工作，評審委員會由院領導、職能部門負責人組成；各班級成立評審推薦小組，推薦小組由班級指導員、班主任、學生會干部及班級成員等組成。

　　五、評選辦法

　　各類評選采取班級推薦，系部審核辦法進行；成績計算方法為：總成績=A*80%+B*20%；A為學生個人材料分數（根據《濰坊科技學院學生綜合素質測評辦法》對獲獎情況進行分數折算）；B為投票數量。

　　六、評選過程

　　（一）11月15日-11月20日宣傳

　　成立工作小組，召開相關組織工作協調會，統一思想；宣傳工作進班級，確保學生關注和參與本次活動，并接受咨詢。

　　（二）11月21日-11月30日推薦

　　廣大同學可通過個人自薦、班級推薦等方式報名參加，并填寫《中印計算機軟件學院“十佳之星”候選人登記表》（附件1）；評審推薦小組對各參評候選人進行第一輪評審，對照評選條件推送符合要求的候選人。

　　（三）12月1日-12月10日評選

　　在宣傳欄和網站上張榜公示正式候選人名單和事跡材料，使廣大師生充分了解候選人事跡，組織進行現場展示和投票。

　　（四）12月11日終評

　　根據候選人提供個人材料及投票情況對學生進行分數核算，評選出“十佳之星”。

　　七、表彰與獎勵

　　根據評定結果，每個類別推選十名學生將被授予“濰坊科技學院中印計算機軟件學院“十佳之星”榮譽稱號，每類推選10人；如該類別無符合條件的`，則該類別的獎項空缺。

　　八、其他注意事項

　　“十佳之星”評選表彰工作，關系系部、班級榮譽，關系學生的全面發展，各班級、學生會組織要切實加強對評選工作的嚴肅性和紀律性，嚴格執行評選表彰制度。對工作制度不嚴格、弄虛作假并造成不良影響的，一經發現，取消申報者評選資格。

星級評定實施方案5

　　為認真貫徹落實黨的十九大精神，落實新時代黨的建設總要求，切實加強和改進新時代機關黨的建設，把機關基層黨組織建設成為講政治、有活力、能戰斗的堅強堡壘，把機關黨員干部隊伍建設成為政治強、業務精、作風優的過硬隊伍，不斷開創州機關黨建工作新局面。州直機關工委緊緊圍、創造繞州委中心工作，銳意進取、奮發有為、愛崗敬業、甘于奉獻，發揮機關基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，深入推進機關黨組織規范化建設，建立評星定級、比學趕超長效機制，不斷增強基層黨組織的凝聚力力、戰斗力，現制定關于開展“五星級黨支部”創建活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十九大和省第十三次黨代會及州委十二屆六次全會精神，緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，堅定不移推動全面從嚴治黨，以黨的政治建設為統領，按照“科學考評、動態管理，分類指導、整體提高”的原則，科學設置標準，實事求是對機關黨支部進行對標定位、整改提高，促進晉位升星，提高機關黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，充分發揮基層黨組織在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘作用，全面提高機關黨的建設質量，推動黨的十九大精神和省第十三次黨代會精神在機關內落地生根。

　　二、評定標準

　　五星級黨支部創建活動是全面提高機關黨組織建設整體水平的重要舉措，是對機關黨支部實行的動態目標化管理。我們要按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的標準，結合機關黨組織的功能定位、職責任務，對黨支部實行星級管理，發揮星級目標的激勵作用和評價標準的導向作用，提升機關黨建工作整體水平。星級創健活動內容分為五個星級，具體設置為戰斗堡壘星、先鋒模范星、制度建設星、活動開展星、工作創新星五個方面考核評價參考標準，每個星級單獨考核，按標準達到要求即可晉級升星，只要有一項達不到要求的即不得星。

　　三、實施辦法

　　機關黨組織“五星級黨支部”每年評定一次星級，采取動態評比，實行升降星制度。具體按照以下六個步驟進行：

　　（一）安排部署。年底或次年初，機關黨組織要對開展“五星級黨支部”評定活動進行安排部署，明確年度爭創目標任務，制定詳細工作措施。

　　（二）對標定位。按照“黨組織自評、黨委（總支）測評、上級黨組織評定”的程序，根據《州直機關“五星級黨支部”考核評價標準》，對所屬黨支部進行對標定位。

　　1、支部自評。

　　每年11月底之前，各黨支部對照考核評價標準開展自查自評，總結成績，查找不足，形成自評意見，工委直屬支部將自評結果上報機關工委。

　　2、機關黨委（總支）測評。

　　每年12月底之前，各機關黨委（總支）采取召開測評會、發放調查問卷、回訪服務對象等形式，就所屬黨支部發揮作用情況開展群眾滿意度測評，測評結果上報機關工委并向黨支部通報，提出星級評定意見并向州直機關工委上報《州直機關“五星級黨支部”評定申報表》。直屬黨支部星級評定由機關工委統一組織開展。按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定”等程序開展，由黨組織根據星級評定標準開展自查自評、申報星級，機關工委采取召開測評會、發放調查問卷等形式，就黨組織創建五星級黨支部情況開展群眾滿意度測評，并對照星級評定標準進行考評，綜合自評、測評和考評結果，確定基層黨組織星級等次。

　　（三）晉級爭星。星級評定后，按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，組織指導黨支部針對自身存在的突出問題和薄弱環節，制定整改措施，抓好整改提高，推動黨支部爭創更高星級。五星級、四星級黨支部重在鞏固提高、高位求進，打造示范品牌；三星級黨支部重在查漏補缺、比學趕超，推動全面進步；二星級、一星級黨支部重在彌補短板、改進工作，實現晉級爭星；無星黨支部重在理清思路、細化措施，促進整改提高。

　　（四）考核驗收。按照分級負責的原則，每年結合部署下一輪“五星級黨支部”評定活動，由上級黨組織負責對所屬黨支部上一輪工作進行考核驗收，具體可與年度目標責任考核等工作結合起來。黨支部星級評定等級根據日常工作和年度考核驗收結果實行動態管理，對不符合相應星級標準的黨支部予以摘星并責令整改，對工作成效明顯、達到相應星級標準的予以升星。

　　（五）嚴格獎懲。機關工委每年在召開基層組織專題會議時對晉升為五星級和進位兩個星級以上的黨支部進行通報表彰。各黨委（總支）每年要對“五星級黨支部”評定活動開展惰況和黨支部星級評定惰況進行通報，對晉升到四星級和進位幅度較大的黨支部予以通報表彰。對連續兩年被評定為二星級或當年被評定為一星級的黨支部書記要進行誡勉談話，連續兩年被評定為一星級的黨支部，對黨組織書記進行警告；對被評定為無星級黨支部的書記當年進行問責。

　　（六）組織領導。要把推行五星級管理，作為推進機關黨的建設的重要舉措，要精心組織，周密部署。要注意把五星級創建工作與加強基層黨組織建設的其他工作和載體有機結合起來，與為基層辦實事解難題結合起來，以實際成效為完成本單位扣心任務提供堅強保證。要加強輿論宣傳，大力選樹培育先進典型，及時總結推廣基層成功經驗和有效做法，充分發揮先進典型的示范弓頗作用，不斷激發基層黨組織的主觀能動性，努力形成你追我趕、奮力爭星的`生動局面。

　　四、星級評定結果運用

　　黨支部星級評定結果要與基層黨組織及其領導班子成員的評優評先、機關黨建、精神文明建設考核相掛鉤。在州直機關工委組織的各類評比表彰中，原則上受州直機關工委表彰的必須為五星級黨支部，推薦州級以上表彰的州直機關基層黨組織必須為五星級黨支部；三星級以下黨支部占本單位黨支部總數三分之二以上的機關黨委（總支）及其領導班子成員不能被評為優秀，三星級以下直屬黨支部及其領導班子成員不能被評為優秀。

　　五、有關要求

　　開展“五星級黨支部”評定活動，是鞏固“三基”建設成果的重要舉措，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效載體，是以改革創新精神加強基層黨組織建設的重要抓手，各單位要高度重視，統一安排，精心組織，及時督查指導，通過建立領導干部聯系后進支部、整改落實督查、定期通報、領導約談等制度，指導基層黨支部開展好工作，確保取得實效。要加強調查研究，結合本部門本單位實際健全完善考核評價體系，不斷提升星級管理的科學性和實效性。

　　要把開展“五星級黨支部”評定活動與深化“兩學一做”學習教育成果結合起來，與“三型”黨組織創建結合起來，為完成本部門本單位中心任務提供堅強保證。要廣泛宣傳發動，大力選樹培育先進典型，充分調動和激發基層黨組織和廣大黨員干部的主觀能動性，營造評星定級、比學趕超的濃厚氛圍。

星級評定實施方案6

　　為深入貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》《中共中央國務院深化新時代教育評價改革總體方案》《山東省學前教育條例》等文件精神，結合我縣學前教育實際情況，提升我縣學前教育保教質量，激發各幼兒園辦園活力，促進我縣學前教育更加均衡優質特色發展。經研究，決定在全縣幼兒園開展辦園水平星級評定工作。

　　一、工作目標

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務；規范幼兒園辦園行為，改善辦園條件，強化隊伍建設，深化課程改革，提升辦園內涵，提高保教質量，打造幼兒園特色，促進幼兒全面而有個性地發展，努力辦好人民滿意的學前教育。

　　二、評定對象

　　全縣各級各類幼兒園。

　　三、評定內容

　　星級評定內容主要包括辦園條件、行政管理、隊伍建設、安全衛生、保育教育和辦園績效6個方面，20項指標（見附件）。

　　四、評定辦法

　　幼兒園星級評定實行動態管理，每年組織一次，采取平時工作與定期檢查、不定期檢查方式綜合確定評估等級。星級評定等級認定使用計分制，總分為200分，得分在180分以上的為五星級幼兒園，得分在160-179分之間的為四星級幼兒園，得分在120-159分之間的為三星級幼兒園，120分以下，不定等級。原則上省級示范幼兒園必須達到五星級，省級一類幼兒園必須達到四星級及以上，省級二類幼兒園必須達到三星級及以上。

　　（一）幼兒園自評。各幼兒園認真對照《桓臺縣幼兒園辦園水平星級評定標準（試行）》開展自查自評。通過自查自評，查找問題和短板，建立問題臺賬，及時進行整改，積累工作經驗，形成自評報告和自評得分，于每年9月份提報縣教育和體育局學前教育科。

　　（二）縣教育和體育局評估認定。縣教育和體育局根據幼兒園平時工作與日常不定期檢查情況，結合幼兒園年檢工作的開展，集中進行幼兒園星級評估認定。評定工作采取聽取匯報、實地察看、查閱檔案、教師座談、問卷調查、日常工作(群眾投訴和滿意度)等方式進行，廣泛采集評估信息，匯總意見，最終根據得分確定星級。

　　五、結果運用

　　縣教育和體育局將幼兒園星級評定結果進行公開發布，并在幼兒園門口設置星級標識牌，接受家長和社會監督。對于星級評定等級較高的'幼兒園，縣教育和體育局將擇優推薦參加上一級省級幼兒園分類認定和各級各類評先樹優。對于未評上星級的幼兒園將視為年檢不合格，并視情況降低分類認定等級、取消申報下一年度普惠性幼兒園資格、緩撥或停撥生均公用經費（補助經費）等，直至取消辦園資格。

　　出現下列情形之一，取消星級幼兒園評定資格：

　　（一）在黨風廉政建設、師德師風建設和其他教育熱點問題上，引起社會強烈不滿和造成較壞影響的；

　　（二）有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰兒童以及侮辱兒童人格等損害兒童身心健康行為的；

　　（三）發生食物中毒、意外傷害等安全責任事故，造成嚴重傷害或惡劣影響的；

　　（四）因疫情防控不力，造成不良影響的；

　　（五）存在違規招生、違規收費、虛假宣傳等違規辦園行為的；

　　（六）違背教育規律，損害幼兒身心健康，經查實存在“小學化”傾向的;

　　（七）輿情處置不力造成不良社會影響或引發重大輿情的；

　　（八）有嚴重違法亂紀犯罪行為的；

　　（九）不服從縣教育和體育局監督和管理的。

星級評定實施方案7

　　一、指導思想

　　為貫徹素質教育方針，進一步營造學風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發展，該校決定開展“星級學生”評選活動。

　　二、總體目標

　　通過開展星級學生評選活動，學校旨在創設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，關注學生的個性和特長發展，關注學生日常生活表現和成長過程，激勵學生奮發進取，促進學生良好行為習慣的養成和學生的綜合素質的提高。

　　三、“星級”評價的方法步驟與要求：

　　1、“星級評價”以評價學生平時表現為主，在過程量化的基礎上，通過學生自評、同學互評、任課教師參評、班主任總評、學校復核等方式，得出學生的綜合評價成績，評定出班級和學校的星級同學，每個學生評星不受限制，可以一人多星。

　　2、班級評選：要根據學校的《榮譽積分制度》中評價標準結合班級實際，確定評星數目及其具體評選標準和評選辦法，納入學期班級教育計劃，要求每周至少對學生評定一次，并將結果填在班級的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結果的公平、公正、公開。

　　3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的學生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結合學校的評定標準和近期學校的具體情況，每半學期評選一次學校的“星級”學生，將結果填在學校的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據學校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學年進行一次綜合表彰。

　　4、各班主任要切實加強對評價的領導，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預期的目的。

　　5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學生數的10%。

　　四、學生星級評選條件：

　　1、全能星

　　評選條件：在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的'好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學校做模范遵守《中小學生守則》和學校規章制度，勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優秀的好學生。

　　2、管理星

　　評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責，能協助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。

　　3、環保星

　　評選條件：積極參加學校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學校的衛生。

　　4、愛心星

　　評選條件：積極參與學校組織的值日工作，責任心強。有愛心，在學生幫扶活動中積極參與，效果顯著。

　　5、書寫星

　　評選條件：是學校書法班學生，在每一次作業評比中名次位居前列，家庭作業、上交作業書寫保持一致。

　　6、學習星

　　評選條件：學習努力，習慣良好，各科成績都優秀的學生。

　　7、進步星

　　評選條件：本學期以來學習踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中研判成績提高明顯的學生。

　　8、英語星

　　評選條件：熱愛英語學習，主動幫助別人學習英語，英語成績突出，朗讀聲情并茂，發音準確。

　　9、數學星

　　評選條件：熱愛數學學習，數學成績穩定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。

　　10、文學星

　　評選條件：喜歡閱讀，語文基礎扎實，說話流暢完整，寫字規范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經常被學校“童心妙語”采用或成為老師范文。

　　11、體育星

　　評選條件：認真上好會操課和大課間活動，積極參與各項社團活動，身體棒棒，有活力。

　　12、才藝星

　　評選條件：認真上好社團活動課，經典游戲玩出了花樣，在書法、音樂、美術、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現突出，被大家廣泛認可。

　　13、閱讀星

　　評選條件：喜歡讀書，經常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學功底深厚，并能帶領小組或班級形成良好的閱讀習慣。讀書筆記摘抄量大。

　　14、團隊星

　　評選條件：從優秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優異。

　　15、志愿星（學校評選）

　　評選條件：主動參與學校檢查和管理，協助輔導員和政教主任做好學校各項工作，能獨擋一面，有領導能力，有公信力。

　　五、教師星級評比條件：

　　16、紅星帶頭人（1名）：

　　評選條件：從領導班子成員中評選。有事業心，有工作熱情，有服務意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責，分管任務具體成績突出。

　　17、紅星搭檔（4個）：

　　評選條件：搭檔團結友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領先，班級量化成績領先，班級教學成績突出。

　　18、紅星教師（5名）：

　　評選條件：有良好的職業道德，愛崗敬業，團結同事，認真履行工作職責，能創造性開展各項工作，注重個人學習，注重提高業務能力，教育教學成績突出。

　　六、班級星級評比條件：

　　19、紅星班級（6個）：

　　評選條件：班級管理規范，有班呼、組呼、班徽，班規等，堅持做好一日常規，小組建設成效顯著，學生精神面貌良好，學生表現積極向上，積極參加學校組織的各項活動，本期無安全事故和違紀行為，量化積分領先，班級成績突出。班級凝聚力強，每月札記上交及時，并評比質量較高，班級總成績（學科）突出。宣傳班級或學校美篇在本期中做得次數較多。

　　七、評選辦法：

　　1、每秋期評選一次，是學期最美活動評選的基礎。

　　2、學生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學生一個正確的發展導向，幫助學生從小樹立正確的價值觀。

　　3、班級嚴格按照榮譽積分方案，對學生嚴格考評后直接認定。

　　4、班級各星評選分兩步：第一步學生自己申報，這是學生自我評價的過程，這很重要。第二步班級按照積分評選。根據申請名單，逐項進行評選，選票超過半數即可當選。這個過程一定要進行，讓學生知道別人對自己的評價。

　　5、教師和班級星級評比，按學校記錄的量化積分進行評定。

　　八、獎勵辦法：

　　1、獲獎團體和個人，在表彰會上按照積分兌獎。

　　2、制作版面，在校園內宣傳。

　　3、將獲獎人員照片及事跡編輯，在學校公眾平臺上進行宣傳。

星級評定實施方案8

　　一、活動時間

　　3月—4月

　　二、評選對象

　　學院全體在校在冊學生

　　三、評選項目

　　1、學習之星：[勤學智慧之星]

　　2、勵志之星：[自強勵志之星]

　　3、技能之星：[專業競技之星]

　　4、干部之星：[率先垂范之星]

　　5、志愿之星：[志愿服務之星]

　　6、風尚之星：[道德風尚之星]

　　7、創業之星：[創業圖強之星]

　　8、創新之星：[科技創新之星]

　　9、實踐之星：[社會實踐之星]

　　10、文體之星：[文體爭先之星]

　　四、總體要求及評選標準

　　（附件1）

　　五、組織機構

　　學院“十佳之星”評選工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　六、活動程序

　　評選活動分宣傳、評選和總結表彰共三個階段。

　　（一）宣傳階段（3月29日-4月04日）

　　1、下發書面評選通知，公布評選辦法。

　　2、通過學院微博、人人、張貼海報、主題班會等方式進行廣泛宣傳，營造良好的評選氛圍。

　　3、學院學生科接受學生咨詢，解釋評選活動相關事項。

　　（二）評選階段（4月上旬—4月中旬）

　　1、個人申請

　　有意參加評選且符合條件的學生個人向學院提出參評申請，將申請材料交至學院輔導員處，每人限報一項。申請材料包括：

　　（1）“十佳之星”申請表（附件2）

　　（2）20xx字以內的先進事跡材料一份。

　　（3）4寸彩色正面免冠照片和個人生活照各一張，照片應能夠反映參選人事跡和精神風貌。

　　（4）以上所有材料的電子版。

　　2、學院初評

　　學院組織對申請人進行初評，對申請人提交的材料進行認真審核，嚴格把關，確保材料的完整性，每項評選出候選人2-3名。

　　3、學院復評

　　（1）學院協助各候選人拍攝個人宣傳VCR；

　　（2）輔導員對候選人進行專門輔導，幫助候選人進一步完善事跡材料；

　　（3）學院評選工作領導小組舉行評審大會，通過審查候選人事跡材料、個人演說、觀看個人VCR等形式“十佳之星”在全院范圍內進行公示。

　　（4）經公示無異議后確定學院“十佳之星”人選。

　　（三）總結表彰階段（4月底）

　　1、召開表彰大會。

　　2、制作宣傳展板宣傳學院“十佳之星”的`先進事跡。

　　3、編印學院“十佳之星”事跡材料匯編。

　　4、舉行學院“十佳之星”的先進事跡報告會。

　　七、工作要求

　　1、學院評審小組成員要高度重視，精心組織，廣泛動員學生積極參加評選活動。

　　2、認真選拔，嚴格按照公平、公開、公正的原則推薦優秀學生典型參加評選。

　　3、各班圍繞評選活動認真組織班級開展豐富多彩的思想道德教育活動。

星級評定實施方案9

　　一、總體要求

　　緊密結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，以開展黨支部自查為載體，全面落實《兩個標準》，切實推進基層黨組織標準化建設，為學院發展建設提供堅強的組織保障。

　　二、工作目標

　　20xx年，全院所有基層黨組織全部達標；20xx年，力爭全院基層黨組織都成為“四星級”及以上黨組織。

　　三、驗收標準

　　達標驗收的主要指標，參照中共浙江省教育廳委員會印發的《高校基層黨支部建設標準（試行）》，結合學院黨支部運行實際，確定分值（見附件1）。

　　根據黨組織標準化建設達標驗收情況，確定黨支部的星級，按照百分制進行評分，95分以上為五星級，90—94分為四星級，80—89分為三星級，70—79分為二星級，60—69分為一星級，60分以下無星級。原則上“達標”可分為五星級、四星級、三星級，其余為“未達標”。

　　黨組織在執行黨的紀律特別是政治紀律、政治規矩和黨風廉政等方面存在問題的，實行“一票否決”制。

　　四、方法步驟

　　黨組織的達標驗收堅持分級負責原則，按照“基層黨組織自評、上級黨組織評定”的程序開展，各黨支部的達標驗收由所在黨總支負責，并報學院組織人事部審核和抽查，星級評定工作由學院黨委確定。主要步驟如下：

　　（一）自查自評。以各黨支部為單位，對照黨組織達標驗收參考標準（附件1），開展黨組織標準化建設達自查自評工作，逐條撰寫建設情況，并于6月8日前將自查自評表報送黨總支。

　　（二）考核驗收。各黨支部的`考核驗收由所在黨總支通過開展支部黨建工作督查、查閱臺賬等形式進行評定，并結合年度黨支部書記抓基層黨建工作情況，得出綜合評定分，確定合格達標單位和擬提出支部星級等次名單，并于6月13日前上報組織人事部，經學院黨委研究后公布支部星級評定結果。

　　（三）鞏固落實。考核驗收后，要鞏固達標，對考核不達標的，要列出問題整改清單，督促整改落實、盡快達標。同時為確保各黨支部的達標驗收工作落到實處，學院將組織督查組適時組織開展復核工作，主要看基層黨建工作是否得到新的加強、黨組織標準化建設是否得到新的提升等。

　　五、工作要求

　　各黨支部要高度重視，把抓好黨支部標準化建設作為黨支部書記抓基層黨建的重要任務，嚴格按照標準化建設達標驗收工作要求，從嚴從實對標建設標準，堅持用“一把尺子量到底”。各黨支部要將標準化建設與“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結合起來，抓好整改落實，把問題找實、把根源挖深，立查立改、即知即改，進一步推進我院基層黨組織建設標準化規范化。

星級評定實施方案10

　　為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會和市第十三次黨代會精神，根據市委組織部《關于開展基層黨組織和黨員“星級爭創”活動的指導意見》（武組文〔20xx〕1號）。進一步深化“兩學一做”學習教育常態化制度化，把開展“星級爭創”活動作為貫徹落實“紅色引擎工程”的重要抓手，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模范作用。經學校支部研究，決定在黨員中開展“星級爭創”活動，結合我校實際，現將具體活動實施方案制定如下：

　　一、工作目標

　　深入開展“星級爭創”活動，充分發揮星級標準的導向作用和星級評定的激勵作用，加強黨支部規范化建設，推動“兩學一做”學習教育不斷深化。通過定性評價和量化考評相結合、日常考評與年度評議相結合加強黨員管理。以評定星級黨員為載體，以解決一些黨員隊伍中存在的突出問題為著眼點，引導和激勵廣大黨員切實把合格標準立起來、把先鋒模范形象樹起來，為服務好學校中心工作辦人民滿意的學校貢獻力量。

　　二、工作措施及要求

　　1、提高認識，加強領導。把開展“星級爭創”活動作為貫徹落實“紅色引擎工程”的重要抓手，精心組織，狠抓落實。學校書記校長親自抓、負總責，擔負起第一責任人的職責，其他支部成員分工負責形成齊抓共管的局面，真正做到領導到位、精力到位，不斷推動活動深入有序開展。

　　2、圍繞中心，堅持服務大局。黨員“星級爭創”活動要緊緊圍繞學校發展大局，緊扣教育教學這個中心任務，切實做到評星掛星與中心工作同步考慮、同步開展、同步總結、同步考評。

　　3、樹立典型，堅持正面教育。注重激發黨員“星級爭創”考評管理的內在動力，培育、樹立和宣傳先進典型，充分發揮先進典型的引領作用。積極營造“對照標準明方向，對照先進找差距”的氛圍，既相互幫助、共同進步，又維護團結、增進和諧。

　　4、嚴格標準，堅持公平公正。要嚴格按照星級標準，完善創評機制，堅持優中擇優，按照自評、互評、群眾測評、黨組織總評、結果公示的“四評一公示”程序。認真進行評定，接受社會監督，確保結果的公正性和群眾的公認度。

　　5、穩步推進、堅持學創結合。按照“兩學一做”學習教育的要求，堅持把評星定級與年度考核、黨員民主評議重點工作考核有機結合，確保星級評定科學合理，達到激勵先進、推動工作。

　　三、組織機構

　　組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，朱同志兼任辦公室主任。

　　四、評星標準

　　1、“學習星”星級標準：

　　一是帶頭“講政治、有信念”，自覺踐行“兩學一做”，“四個意識”牢固樹立；

　　二是積極參加黨內組織生活，認真學習各級黨組織決議決定，并帶頭貫徹執行；

　　三是認真學習政治理論和業務知識，積極參加黨組織開展的教育培訓活動。

　　2、“服務星”星級標準：

　　一是積極參加在職黨員“雙認領”活動，至少認領1個“微心愿”；

　　二是帶頭踐行“黨員常青”，積極參加“三進三服務”、黨員志愿者等各類志愿服務活動；

　　三是帶頭落實黨員聯系服務群眾制度，爭創教書育人、管理育人、服務育人等黨員示范崗。

　　3、“業績星”星級標準：

　　一是帶頭“講奉獻、有作為”，爭當師德標兵、育人楷模；

　　二是帶頭爭創佳績，充分發揮自身優勢，為提高教育教學質量作貢獻；

　　三是立足崗位，創先爭優，在完成教育教學任務、推動日常工作、解決突出問題、辦人民滿意教育工作中發揮模范帶頭作用。

　　4、“道德星”星級標準：

　　一是積極參與各類文體活動，自覺倡導文明新風尚，帶頭弘揚社會公德、職業道德、家庭美德；

　　二是生活方式健康科學、文明向上，堅決抵制各種歪風邪氣；

　　三是帶頭“講道德、有品行”，自我要求嚴格，無不良道德品行記錄。

　　5、“廉潔星”星級標準：

　　一是帶頭“講規矩、有紀律”，廉潔自律、公私分明、潔身自好，沒有違紀違法行為；

　　二是帶頭樹立黨員形象，遵守學校規章制度，干部群眾反映好；

　　三是帶頭遵守法律法規，自覺與違紀違法行為作斗爭。

　　五、評星步驟

　　（一）評星方法

　　1、對照合格黨員標準，設置“學習星、服務星、業績星、道德星、廉潔星”等五個評星項目及指標體系。

　　2、每個評星項目分考評指標和加分指標。考評指標滿分100分，根據指標完成情況給予相應分數；加分指標最高不超過5分，主要根據黨員相關工作或事跡得到上級肯定批示、宣傳表彰、交流推廣和群眾認可等方面情況給予相應加分。黨員單個考評項目得分90分及以上的，獲得相應星。

　　3、每個評星項目另設“一票否決”指標，主要根據黨員相關工作或表現未落實上級任務要求、不嚴肅參加組織生活、違法違紀違規和群眾滿意率較低等方面情況設定。黨員出現“一票否決”情況的，該黨員不能評星。

　　（二）評星程序

　　1、主要按照以下程序進行：

　　⑴個人自評。黨員對照評星標準，對照服務承諾，總結個人在思想、工作、學習等方面情況，實事求是作出自我認定和評價，填寫自評表，由學校黨支部統一整理收集。

　　⑵黨員互評。學校黨支部組織全體黨員對照評星標準開展互評。

　　⑶群眾測評。在開展黨員互評的'基礎上，學校黨支部組織召開群眾代表座談會，對黨員進行民主測評。

　　⑷組織評定。學校黨支部召開支委會，根據個人自評、黨員互評、群眾測評結果，綜合黨員平時工作、生活表現，研究確定每名黨員得星（分）情況。

　　⑸黨員評星結果反饋給黨員本人，并報上級黨組織備案。

　　2、原則上，五星黨員應控制在支部黨員總數的25%左右；三、四星黨員應在支部黨員總數的65%左右；二星及以下黨員應在支部黨員總數的10%以上。

　　3、支部評定可對出現下列情況之一的黨員取消評星資格。

　　①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務。

　　②越級上訪、無理重復信訪，煽動、組織、參與群體性信訪。

　　③因各種違法違紀違規行為正在接受調查或在處分期內。

　　④從事、參與邪教和封建迷信活動。

　　⑤無正當理由經常不參加組織生活，六個月不主動向黨組織聯系。

　　⑥不按時足額繳納黨費。

　　（三）結果運用

　　黨員評星定級結果與年度考核、激勵獎勵、評先評優、整改提高等掛鉤，推動黨員爭“星”晉位：

　　1、公開亮星。以黨支部為單位，設置黨員星級評定展示欄，公開每名黨員的得星情況。

　　2、評先表彰。對獲得5顆星的黨員，優先納入優秀共產黨員評選范疇，進行黨內表彰。

　　3、督促后進。對未獲星的黨員，由學校黨支部書記對其談話提醒。

星級評定實施方案11

　　為深化機關黨建提質工程，推動機關基層黨組織全面進步、全面過硬，按照《縣直機關“星級黨支部”評定工作實施方案》（汝直發〔20xx〕8號）要求，決定在委機關基層黨組織中開展星級黨支部評定工作，現制定如下實施方案。

　　一、目標要求

　　深入貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》《中國共產黨支部工作條例（試行）》和縣委《關于加強基層黨組織標準化規范化建設的實施意見》，堅持抓實基層、打牢基礎，全面提升機關基層黨的建設質量，建設模范機關。通過星級黨支部評定，著力建設一個好班子，鍛煉一支好隊伍，構建一種好機制，營造一個好環境，創造一個好品牌，努力使基層黨組織建設質量有新提升，黨員隊伍素質有新提高，基層黨建工作保障機制有新進展，全面提升機關基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，為推進紀檢監察工作高質量和汝南高質量跨越發展提供堅強組織保證。

　　二、評定范圍

　　機關黨委所屬各黨支部。

　　三、評定的主要內容

　　重點從以下5個方面進行評定：

　　（一）基本組織。黨支部設置合理，成立程序規范，隸屬關系明確。黨支部領導班子產生方式規范，嚴格執行按期換屆制度。優化支部設置，規范擴大黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋，健全完善基層組織體系，做到應建盡建、設置規范、調整及時、體制明晰。

　　（二）基本隊伍。加強支部委員會建設，結合紀檢監察工作實際，突出政治標準，選優配強支部書記和支部委員。強化支部書記和委員的教育培訓，對新任黨支部書記進行任職培訓。有計劃分層次高質量開展黨員隊伍教育培訓，確保年度內全體黨員普遍輪訓一遍。注重遴選儲備后備人才，認真落實發展黨員“雙推雙評三全程”制度，健全基層黨組織預審、審核、備案制度。

　　（三）基本制度。嚴格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活基本制度。經常開展談心談話，注重分析黨員思想和心理狀況，及時開展心理疏導。

　　（四）基本活動。強化政治功能，鞏固提升“兩學一做”學習教育成果，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，充分發揮戰斗堡壘作用。強化服務功能，規范完善基層便民服務制度體系，團結帶領黨員群眾認真落實脫貧攻堅各項任務，扎實推進鄉村振興戰略實施，加強社會綜合治理，深入宣傳社會主義核心價值觀，號召群眾抵制陳規陋習和歪風邪氣，樹立文明新風。

　　（五）基本保障。落實好基層黨組織活動經費等各項工作運轉經費保障政策，健全完善各項規章制度。扎實推進基層黨組織活動場所規范化建設，按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度的“六有”標準，推進活動場所規范化建設。

　　四、評定體系

　　星級黨支部按照五星級、四星級、三星級、二星級、一星級五個等次設置，五星級為最高級。評定體系由三部分構成：上級黨組織考評、黨員群眾評議、基礎知識測試，共計100分。

　　（一）上級黨組織考評（60分）。按照縣直工委制定的《星級黨支部評定基本條件》《星級黨支部進位降級評定條件清單》，結合委機關實際制定《縣紀委監委機關黨支部星級評定細則（試行）》，組織考評打分換算。

　　（二）黨員群眾評議（30分）。其中支部書記述職評議15分，根據年度黨支部書記在述職評議會上評議情況，換算得分；民主評議黨支部情況15分，根據開展民主評議黨支部結果，換算得分。

　　（三）基礎知識測試（10分）。其中支委會委員測試5分，全體黨員知識測試5分，根據測試情況進行換算得分。

　　五、方法步驟

　　星級黨支部評定按照“支部自評、機關黨委考核、縣紀委常委會評審、縣直工委審定”的程序，每年進行一次，授星建檔，動態管理。

　　1、支部自評。各黨支部對照《縣紀委監委機關黨支部星級評定細則（試行）》和《星級黨支部進位降級評定條件清單》，認真進行總結自評，對照《評定細則》得分為60分的可申報評定三星級，達到三星級評定基本條件且符合正面清單要求的可申報四星級、五星級，存在評定負面清單相應情況的，只能申報評定相應等級，以書面報告的形式向機關黨委提出評定等級申請。

　　2、機關黨委考核。委機關成立黨支部星級評定考核組，由機關黨委牽頭，根據年度工作推進情況，采取實地查看、民主測評、知識測試、征求意見等方式對各黨支部進行考核，根據綜合成績和名次提出評定意見，提交縣紀委常委會審核評定。

　　3、縣紀委常委會評審。三星級以下（含三星級）的評定由縣紀委常委會審定命名通報，報縣委直屬機關工委備案，縣直工委將對評定情況進行抽查，對不符合條件的黨支部予以降級，并對所在單位進行通報。縣紀委常委會對申報五星級、四星級的黨支部要進行重點審核，確實符合標準的向縣直工委進行申報。按照規定要求，20xx年委機關五星級黨支部比例原則上不超過黨支部總數的15%，四星級黨支部比例原則上不超過黨支部總數的30%。

　　4、工委審定。對申報四星級黨支部的由縣直工委組織評審組進行評定，對申報五星級黨支部的由縣直工委逐個考核評定，統一命名通報。

　　5、授星建檔。委機關每年將黨支部星級評定結果進行公示，按照縣直工委統一設計規范標牌樣式，統一制作并向各黨支部授予星級標牌，同時為各黨支部建立評定檔案，在委機關黨員活動室統一展示。各黨支部要采取適當形式進行掛星亮星。

　　6、激勵獎懲。被命名為五星級的黨支部，縣直工委將給予創建補助，并在縣直單位“五星”黨支部中評選出10個“紅旗黨支部”，挖掘提煉好經驗、好做法，宣傳推廣典型標桿，給予表彰獎勵。對于評上五星級黨支部而次年被摘星的，扣除單位年度黨建考核得分，并列為重點督查對象，兩年內不得申報評定五星級黨支部。

　　7、整改提升。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，實施黨支部建設提質工程，在“四星”、“三星”黨支部中重點進行查缺補漏，比學趕超；在“二星”以下黨支部中重點開展查找問題、立行立改。對連續兩次被評為二星級及以下的黨支部，由縣紀委常委會定人定點聯系幫扶，制定整改提升方案，推動限期晉位升級。不定星級黨支部列為軟弱渙散黨組織整頓對象，由縣紀委常委會指定一名班子成員負責、限期整改。

　　8、動態管理。星級黨支部實行動態管理，原則上每年調整一次，有升有降，有進有出，逐級評定，在下一年的星級評定中，升級進位的`，給予加星。降級退位的，予以摘星。年中，支部建設取得重大進展達到升級條件或出現問題符合降級條件的，按照評定權限及時調整。

　　六、20xx年創建時間安排

　　（一）動員部署（5月中旬）。結合委機關實際，制定縣紀委監委機關黨支部星級考評方案和評定細則，進行動員部署，廣泛宣傳發動。

　　（二）自評申報（5月20日至9月15日）。機關各黨支部全面開展對標自查，查漏補缺，按照部署要求，及時健全完善相關檔案資料，對照標準研究確定本支部申報等級，及時向機關黨委進行申報。

　　（三）審評驗收（9月15日至10月31）。按照評定程序要求組織開展評定。初步評定結果在一定范圍內向各黨支部和廣大黨員進行公示，聽取意見建議，公示時間不少于5個工作日。評定結果經縣紀委常委會集體研究后報縣委直屬機關工委。縣委直屬機關工委將按照程序要求對申報四星級、五星級的支部進行考核評定。

　　（四）掛牌授星（11月1日至11月30日）。四星級（含）以下的基層黨支部由縣紀委常委會命名授星，五星級黨支部由縣直工委統一組織掛牌授星。

　　七、組織保障

　　1、強化組織領導。委機關黨的建設工作領導小組負責領導星級黨支部評定工作，認真研究、科學部署、有力推進；機關黨委要自覺扛起責任，協助黨的建設工作領導小組做好日常工作，健全完善各項經費保障機制，推進活動場所規范化標準化建設，強化督導檢查、嚴格組織考評；各黨支部要把開展星級黨支部評定作為踐行“三個表率”、建設模范機關的具體措施，把支部建設提質工程落實到服務改革發展大局上，以星級黨支部創建的工作成效推動機關黨的建設高質量發展。

　　2、堅持標準程序。各黨支部要按照委機關方案要求，對照《縣紀委監委機關黨支部星級評定細則（試行）》和《星級黨支部進位降級評定條件清單》，堅持高標準嚴要求，主動謀劃，積極行動，做細做實各項工作，扎實開展星級黨支部評定工作，確保取得實效。

　　3、營造良好氛圍。通過委機關各類媒體、宣傳平臺，加大對星級黨支部評定工作的宣傳力度，對創建過程中涌現出的先進經驗和優秀典型進行宣傳報道，積極營造晉位升級，達標爭先的濃厚氛圍，凝聚推動活動深入長效開展的正能量，推動機關基層黨組織建設全面提升、全面過硬。

星級評定實施方案12

　　為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發展，結合我校實際，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　為了全面、深入地實施素質教育，促進學生綜合素質的'全面提高和身心健康的發展，以學生個體為評價對象，建立一套科學、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學生的綜合素質進行全面的評價。

　　二、活動操作辦法

　　（一）關于定星

　　1、結合學科特點，我們共設十顆星，具體為：語文星、數學星、英語星、行規星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星。其中英語星和電腦星為選修星，未開課年段不參加考評。

　　2、期初申報，期末根據標準進行考評，若得一星則為一星級學生，依次類推，最高為十星級學生。

　　（二）關于考星

　　1、考評人員

　　（1）學校成立考核領導小組，主要負責考核組織和抽樣抽測工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：教導處成員及各學科教研組長

　　（2）具體各星的考評由教導處負責實施，以班主任和該學科的任課教師為主，堅持平時定性考察與期末量化考查相結合，全面的、公正的、客觀的、綜合的評價每一位學生。

　　（3）某些考評內容由學校或年級組集體組織，統一考核。

　　2、考星程序

　　個人填寫爭星項目申報表班委資格審查專任教師考評考核小組抽測審核學校表彰

　　3、考星時間：行規星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星的考評在第20周前完成。語文星、數學星、英語星的考評待期末考試階段進行。

　　4、考評標準：

　　按學科分類，由各教研組承擔各星考評標準的制定工作，要求：

　　（1）體現本學科的特點

　　（2）細化考評內容，具有可操作性

　　（3）模糊評價與數據量化相結合

　　（4）各學科除了提出爭星要求外，還要列舉出本星的破格免測等優先條件。

　　三、關于獎勵和待遇

　　1、期末根據每學生的星數情況評定星級學生，星級榮譽記入學生素質報告單和學校檔案，學校以精神獎勵為主，凡星級學生均發給獎狀，36年級七星級以上，12年級五星級以上，學校給予表彰獎勵。

　　2、各星每學期考核一次，不搞“終身制”。

　　3、每學期的中隊委員候選人，12年級必須達到四星以上，36年級必須達到六星以上，每學年的大隊委員候選人必須達七星以上。

　　四、備注

　　本活動涉及到學生的全面素質評價，備受學生、家長、社會的關注。因此，我們的各位班主任和相應考核的教師一定要本著對學生負責的精神，認真完成考核和實施工作。

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