網絡實施方案合集九篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的網絡實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

網絡實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　落實教育局的精神，以現代教育技術和網絡為平臺，以新課程理念和標準為準則，實現常規教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業素質的提升，促進教師專業成長，打造一支能研究、能實踐、能提升的專業化較強的教師隊伍，

　　二、研修目標

　　1、結合網絡研修，提高我校教師的網絡應用水平以及教學專業素養。 2、搭建校園網絡研修平臺，豐富校園網絡研修資源，給教師提供一個良好的網絡研修環境。

　　三、研修內容

　　1、以網絡為平臺，探索網絡環境下教師研修的策略、方式及方法。 2、總結利用網絡進行資料獲取、信息發布的方法。如何為教研活動提供豐富的教學資源。通過基于網絡的研修，提高教師獲取教育信息的能力，同時提高他們處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網查找教育資料的習慣。

　　3、探索如何搭建校園網絡研修平臺，為教師提供一個有效的網絡環境。 4、在研修茶座上創建自己的博客，拓寬網絡空間。

　　5、使教師具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力。通過基于網絡的教師培訓，引導教師把已掌握的現代教育技術，有意識地應用到教學之中，從而實現課堂教學的最優化，切實提高課堂教學效率。

　　四、研修任務

　　1、創建研修QQ群和教師個人博客，并及時更新。 2、制定校園網絡使用方法及操作規范。 3、組織開展網絡研修活動。 4、探索有效的研修方法

　　5、對在網絡研修過程中的出現的問題及時糾正，形成正確的方式及方法。 6、參加各級有關網絡方面的教研活動。 7、改進網絡研修平臺，建立校園資源庫。

　　五、研究保障措施

　　1、組織教師集中學習，進行輔導。

　　2、定期對研修人員進行培訓。

　　3、積極參加各級組織的網絡教研活動。 4、適時招開經驗交流會，總結經驗。 5、建立獎勵機制。 六、網絡研修小組 組長：侯永和（兼技術人員）

　　組員：范三保

　　趙廣周王艷粉 侯艷等

網絡實施方案 篇2

　　一、項目概況和創業理念

　　聊城俱樂部是利用網絡、報紙、qq等各種宣傳方式發展起來的一家交友平臺，根據交友性質分為四個部門：交友俱樂部、婚戀俱樂部、商務沙龍俱樂部、中小學教學培訓,并且網站增設“休閑驛站”給人們精神充實的食糧。建立了自己專業的交友網站：，本著便民服務的原則，通過在生活中組織現實的交友活動帶動市場，開展屬于聊城的方便聊城人民的友誼信息平臺。

　　本俱樂部本著多方、雙方都收益的立場，為人間真情和人們工作或者事業發展的需要，為大家建立一個友誼的人脈平臺，豐富人們的娛樂生活、增加事業商機、提供姻緣緣分，并且為孩子的學習建立良好的教育輔導，并且為聊城企業發展提供業務宣傳和招聘平臺。

　　二、聊城俱樂部項目實施

　　本俱樂部結合網絡的先進性和傳統業務的現實性開展工作，通過四項主體業務和充實網站精神食糧的“休閑驛站”服務于市場。

　　1、 交友俱樂部

　　科技的現代化、市場的網絡化也帶動著人之間的友誼趨向與網絡化，也就是通過網絡來認識朋友，來認識感情的姻緣、來結識生意上的合作伙伴，甚至連教育，網絡也成了一個學生學習有益而必要的補充，一個好的有實力的地方教育網絡更決定了教育的效果。本交友俱樂部通過業務網站的交流、宣傳，在生活中組織現場交流活動，讓朋友之間通過集體活動認識的機會相互了解，從而走向知己的認識過程。

　　2、 婚戀俱樂部

　　生活節奏的加快，市場工作壓力的增加等，造成人們認識的機會越來越越少，現實生活的豐富多彩也多少改變了人們的感情觀念，離婚率也越來越高，根據有關資料報道中國的單身越來越多，特別是單親家庭很需要一個好的媒介，需要一個通過逐漸了解走到一起的愛情的路。現在各種征婚網站比較多，幫助很多單身找到了自己的真愛，但是網絡具體來說具有虛擬性，一個空間距離過于大而不現實生活在一起而帶來的煩惱，二是網絡的虛幻不能完全了解對方而出現騙子愛情。基于此，開展聊城婚戀俱樂部，通過網絡認識現場組織認識活動了解而走到一起，應該是人們渴望的感情發展的途徑，一是解決了為了找另一半遇上遠距離感情相投的人，二是通過集體活動慢慢交往認識增加雙方的了解，減少了感情的虛偽性。這樣開展婚戀交友俱樂部，給生活在聊城的以及工作在外地的聊城人成家結婚找到人生知己的一個好的平臺。

　　3、 商務沙龍俱樂部

　　傳統生意多數是店鋪形式，而現在商業的網絡化，人脈資源也趨向于網絡化，公司的發展除了必須建立一個理想的創業團隊，而商業信息以及業務的交流對一個公司成長也是極其重要的，對公司是這樣，個人也是這樣，通過友誼交流開展商務沙龍俱樂部，給更多的創業和業務人士帶來事業機會增加自己的業務空間。

　　4、中小學教學培訓

　　課外輔導是中小學生有益而必要的補充，家教也是眾多家長為學生選擇的一種補課方式，而怎么去選擇一個好的 家教老師，以及一個好的家教老師怎么讓更多的家長和學生了解自己，這就需要一個網絡平臺，這個在很多大中小城市已很多，而要做好中小學家教培訓，不但做好網絡平臺，更需要的是在教學實踐中通過各種實力打造出自己的教育品牌，創造出自己的教育特色：網絡教育交流平臺；現實通過成績帶動市場發展的道路開展家教市場。

　　5、“休閑驛站”

　　網站除了以上四方面業務外，增設“休閑驛站”類似與生活百寶箱填充網站，給人們以精神食糧，內容包括 ，美容化裝、營養健康、烹飪、職場、理財等內容。

　　三、項目贏利點

　　1、 組織交友活動實行消費aa制，租賃公共娛樂活動場所，收入場所20%的提成作為第一筆收入，情感婚姻交友，注冊會員真實資料，每人收取300元作為終身婚介服務費，負責通知參加一切婚介交友活動，并且提供符合自己要求的對象進行牽線。讓愛情和婚姻在交往了解中產生。從而鞏固愛情的真實性。避免了傳統婚介的婚托和因為不現實的緣分而浪費了時間。

　　2、 商務沙龍同時又是一種高情操具有商業性質的一種交友活動，友誼活動組建聯系方式通訊錄，聘請專業禮儀人士主持活動適當收取活動費用做為收入，主要是通過這樣的活動給更多商業和具有創業觀念的人士提供業務拓寬機會。

　　3、 通過家教網建立家教教師和學生學員之間的聯系，創立家教品牌，收取家教中介費用，然后通過自己和幾個專業勢力老師帶出傳統家教市場，定會成為聊城最有實力的家教培訓點。

　　4、 網絡本身就是一個平臺，本項目通過交友俱樂部、婚戀俱樂部、商務沙龍俱樂部、中小學教學培訓建立一個屬于聊城的交友俱樂部，通過網站點擊率的提高，招商商業廣告作為本項目的第二收入，從這個意義上來說本項目是一個很穩定收益的公司。

　　5、 人脈就是錢脈，由此發展起來的俱樂部結實更多商業人士可以產生更多的項目，而且本網站是一個大的人脈信息平臺，可以代理各種演出門票已經進行團銷活動。

　　四．項目團隊主要成員

　　1、策劃師

　　2、網絡維護師

　　3、禮儀師

網絡實施方案 篇3

　　為更好地拓寬民意溝通渠道，提高政府工作透明度和人民群眾對政府工作的滿意度，充分掌握互聯網問政的水平，根據省委、X政府的有關批示精神，市委、市政府和縣委、縣政府的要求，現就加強我鎮網絡問政工作提出如下實施方案：

　　一、指導思想。以科學發展觀為指導，以“收集民意、傾聽民聲、了解民情、解決民憂”為宗旨，以提高黨委、政府部門執行力為要求，進一步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道，在《聞韶鎮XX政府公眾信息網》開設“聞韶民聲網絡問政平臺”板塊，并逐步完善相關內容，建立收集、報送、交辦、處理、反饋群眾意見、建議的工作機制，從而更好的掌握民情民意，化解社會矛盾，解決熱點問題，密切黨群關系，推動“和諧聞韶”構建。

　　二、精心組織實施。召開網絡問政工作動員大會，對相關工作進行周密部署。堅持每個月通報處理網絡問政信息的情況，并定期召開信息處理經驗總結會，及時查找存在問題及其原因，研究解決問題的辦法。

　　三、明確工作責任。成立了由黨委副書記、鎮長擔任組長的網絡問政工作領導小組，領導小組各成員分工負責，形成“人人有其責、人人負其責、人人盡其責”的工作格局。

　　四、建立考核機制。建立健全創優、獎懲并重的績效考核機制，細化工作任務，量化工作指標，提升網絡問政能力，促進各項工作落實。

　　五、辦公室工作人員要對“聞韶民聲網絡問政平臺”及相關網站進行搜索和瀏覽，及時關注、收集網上近期群眾反映要求我鎮黨委、政府解決的個人問題；反映群眾關心的涉及民生、經濟、社會發展等各方面的情況及競見和建議；涉及我鎮的重大事件、重大問題、突發性事件的輿情信息。發現重要信息、敏感信息要及時編發、報送鎮領導，進行分析、追蹤和應對，必要時報送縣委、縣政府及上級部門。

　　六、營造良好氛圍。充分發揮網絡、簡報、專欄、標語等的.宣傳作用，開展系列專題宣傳活動。

　　七、建立協調機制，處理好復雜問題。對網民提出的比較復雜或者重大的問題，由辦公室牽頭協調處理并將辦理情況回復網民。

　　八、建立處理機制，明確工作職責。

　　（一）對鎮領導在網絡信息上的批示，鎮網絡問政辦公室要根據黨委、政府領導批示的要求，按照工作分工督促相關人員及時處理落實，將處理情況及時上報，向網民反饋。

　　（二）及時查詢：辦公室每天要安排專人上網，查閱和瀏覽“聞韶民聲網絡問政平臺”網絡問政板塊，對網民普遍關注的、涉及本政府的問題及時進行督辦處理。

　　（三）交辦受理：根據領導指示精神和文件、查辦件內容，辦公室確定承辦單位和辦理要求，發出督促辦理通知，并將文件、查辦件轉給承辦相關部門辦理，然后跟蹤檢查催辦。

　　（四）檢查催辦：跟蹤檢查事項辦理進度，督促承辦相關部門抓緊辦理，綜合協調解決辦理過程中的問題和矛盾。對執行、辦理事項中出現的梗阻現象，根據職能和領導授權，會同有關部門理順關系，解決問題和矛盾，推進決策和各項工作的落實，限期完成交辦事項。

　　（五）反饋報告：將辦理情況、辦理過程中需要請示的問題以及辦理結果按時限要求向交辦部門或領導做出反饋。

　　（六）及時回復。通過“聞韶民聲網絡問政平臺”對網民所提問題進行回復，回復內容將在“部門回應”一欄中公布。回復步驟：要遵循立即回復（在24小時內先在相應的網站作初步受理回應，回復內容：您反映的問題己由我單位受理，將盡快給您回復）、按程序辦理、及時派員處理、辦結情況告知等“四部曲”進行。回復時限：一般問題必須在7個工作日內回復，比較復雜、涉及多個部門的問題必須在15個工作日內回復，同時，將回復和辦理情況以書面形式分別向縣信訪局、縣委辦督查室反饋，直到辦結為止。回復方式：對網友提交的信件，統一通過“聞韶民聲網絡問政平臺”的回復平臺進行回復；對網民問題的處理和回復情況，要形成月報存檔備查。

　　（七）辦結歸檔：將已辦結的督查催辦事項的有關材料整理歸檔。

網絡實施方案 篇4

　　一、教育意義和目標

　　進一步教育學生網絡道德意識、誠信自律意識、現代文明公民道德意識和法律意識，堅持文明上網，自覺抵制不良信息和遠離經營性網吧。引導學生正確應用網絡于學業中，樹立良好的網絡文明道德，自覺抵制不良信息的侵蝕，預防青少年學生違法犯罪，全面實施素質教育、構建美麗和諧育人環境。

　　二、領導小組

　　組 長：沙志利

　　副組長：鄭久忠 張久華

　　成 員：孟憲軍 司樹生 郭全有和各班主任。

　　三、主要工作內容

　　1、加強引導、制定制度、嚴格管理，規范學生上網行為。學校堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把網絡文明教育納入德育工作計劃，作為創建先進學校和學校信息技術教育課的重要內容，提供學生在校園開展文明上網的場地，積極主動地引導學生文明、健康上網，更好地為學業服務。同時學校建立學生文明上網管理規章并把是否文明上網納入德育考核指標。

　　2、結合實際，努力探索開展針對性和實效性強（）的網絡文明教育活動。組織開展了辯論賽、班會、板報、宣誓等活動進行網絡文明教育。同時，讓有條件的老師上網和學生交朋友、聊天，了解學生的內心世界，加強與學生的交流溝通，積極引導他們利用好網絡。

　　3、利用網上學校，加強與家長網絡聯系。我校開通了校園一卡通系統，方便教師與家長聯系，我們要引導家長絡技術，讓家長和學校共同關注孩子上網問題，一定要防微杜漸，把網癮消滅在萌芽狀態，對經常進出網吧、行為偏常的學生要加強思想道德教育，努力做好教育轉化工作。

　　4、引導學生上健康的網站，抵制不良信息。推薦一批適合中學生的健康網站給學生，并組建我校信息技術興趣小組，引導學生把精力、時間用在積極向上的網絡上。

　　四、具體措施

　　一、制作“宣傳冊”對學生進行網絡文明教育

　　1、宣傳冊主辦單位：網絡信息中心

　　2、網絡信息中心宣傳冊內容：

　　1）《全國青少年網絡文明公約》

　　2）網絡道德文明倡議書

　　3）網絡文明教育實施方案

　　4）網絡文明教育刻不容緩

　　5）刊載正面宣傳案例

　　刊載的正面宣傳材料，主要是教育學生正確利用網絡學習知識，提高自我，把那些沉溺于上網交友聊天，在虛擬空間里浪費時間和金錢，荒廢學業的學生引導到正確的方向上來。

　　6）刊載負面宣傳案例

　　除了正確引導外，我們還將列舉一些負面案例來教育學生，使學生從中受到教育，進一步認識網絡的利與弊，提高正確而科學利用網絡的認識，促進自己健康成長、加快成才。

　　7）網絡文明教育漫畫展

　　8）電腦網絡應用知識

　　向學生提供一些應用技巧，使學生能夠對網絡上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高學生的網絡安全防范意識。

　　9）優秀網站推薦

　　向學生提供優秀的站，以及校園網資源的分類、使用、獲取。使學生能夠更快，更容易獲取到所需的知識。

　　10）學院所有網站列表

　　11）關于舉辦網絡文明教育征文、征畫活動的通知

網絡實施方案 篇5

　　為進一步抓實中心校及村小的校本教研，使校本教研活動能夠真正解決教學中存在的問題，切實提高教育教學質量，結合我鄉各小學的實際情況，決定以網絡教研為主要形式，改變集中教研“交通不方便、占用大量教學時間、針對性不強效果不明顯”的弊端，及“村小所任學科教師人數少難以開展教研”的現狀。特制訂《網絡教研實施方案》，并征求全體教師的意見，以進一步完善。

　　一、成立網絡教研領導小組

　　組長：張艷杰（負責教研活動全面的工作）

　　副組長：王文國（具體負責教研活動的開展）

　　組員：姜穎（負責數學教研活動的指導及引領）

　　岳秋艷（負責語文教研活動的指導及引領）

　　何志劍（負責科學、信息技術、地方學科教研活動的指導及引領）

　　王文國（負責英語、綜合實踐、音美學科教研活動的指導）

　　董英（負責品德學科教研活動的指導與引領）

　　王鐵生（負責體育學科教研活動的指導及引領）

　　吳敏（負責幸福小學教師參與網絡教研的組織和指導）

　　付春華（負責羅臺子小學教師參與網絡教研的組織和指導）

　　趙大勇（負責沙河堡小學教師參與網絡教研的組織和指導）

　　二、確定各學科教育博客負責人及主持人：

　　一年組：博主：謝英

　　二年組：博主：王淑持人：張寶蓮

　　三年組：博主：付金環主持人：楊麗君

　　四年組：博主：么爽主持人：白垠

　　五年組：博主：馮波主持人：陳素英

　　六年組：博主：吳研主持人：張坤

　　英語組：博主：王威主持人：陳淑麗

　　品德組：博主：呂學春科學組：博主：霍明

　　美術組：博主：吳海濤音樂組：博主：馮杰

　　體育組：博主：王慧斌綜合實踐組：博主：楊進

　　地方課程組：博主：穆慧

　　三、博主及主持人的主要職責：

　　博主的主要職責：

　　1、建立教育博客，為年組教研提供交流平臺；

　　2、及時更新教育博客內容，為年組教師提供豐富的教育資源；

　　3、管理教育博客，及時刪除違背教師職業道德的評論及留言；

　　4、每月與主持人一起至少組織2次網絡集體備課活動，根據教師教學中存在的問題至少組織一次小課題研究活動。

　　5、負責記錄和統計教師參與網絡教研活動情況。

　　6、負責整理網絡教研有價值的過程材料。

　　主持人的主要職責：

　　1、與博主配合，根據學校教研計劃，組織好本年組教師開展教研活動；

　　2、確定本年組的小課題研究內容，組織年組教師開展小課題研究；

　　3、與博主配合負責記錄和統計教師參與網絡教研活動情況。

　　4、與博主配合負責整理網絡教研有價值的過程材料。

　　四、網絡教研的主要內容及時間安排：

　　主要內容：

　　四月份主題：如何設計“實用、管用、好用”的教案。

　　五月份主題：課堂教學中如何具體體現教師角色和學生學習方式的轉變。

　　六月份主題：各學科如何設計有效的學生課堂活動。

　　時間安排：

　　語數外學科：周三下午；品德學科：周一早8：00—9：30

　　科學學科：周二早8：00—9：30美術學科：周三早8：00—9：30

　　音樂學科：周四早8：00—9：30體育學科：周五早8：00—9：30

　　地方學科：周二下午15：30—16：20

　　綜合實踐：周四下午15：30—16：20

　　五、網絡教研形式：

　　（一）利用教育博客，打破時間和空間限制，開展網絡教研。

　　1、每個學科或年級組要建立一個博客，供年組內教師開展網絡教研，年組博客由教研組長負責建立；其他教師要積極建立自己的博客，總結教學經驗，積累教育資源，促進專業發展。

　　2、根據學校教研計劃，各年組教師在組長的組織下，開展網絡集體備課，每月進行兩次。集體備課由組長做中心發言人或組員輪流做中心發言人，確定下一時段各學科備課的知識點、重難點，以及教學中可預見的問題的解決辦法。中心發言人以日志的形式發布在年組博客上，其他年組教師及時閱覽，發表意見，最后形成比較一致的意見。同時組內教師要對上一時段的教學存在的問題，發布在博客留言中，全部教師都可以有針對性的進行答疑。每次交流后，對有價值的內容由組長進行整理，以日志的形式進行發布。

　　3、每個月各年組要利用教育博客進行一次小課題研究的交流活動，小課題的確定由組內教師根據教學實際提出，組內教師共同研究。小課題研究以短期研究為主，每月一個主題，切實解決教學中存在的問題，促進教師業務水平不斷提高。每次交流后，對有價值的內容由組長進行整理，以日志的形式進行發布。

　　（二）利用“鐘屯鄉小學教師教研QQ群”開展網絡教研。

　　利用教育博客進行

　　“評論、留言”式教研是我鄉小學主要的教研形式，為

　　克服博客教研交流速度慢、反饋時間長的問題，以及一些教師教育技術能力比較低，參與博客教研有一定的困難的實際，以“鐘屯鄉小學教師教研QQ群”為平臺，通過語音進行在線教研為補充形式。

　　1、各校要保證寬帶的暢通，為網絡教研提供便利。中心校為各校配備網絡教研所需要的音箱、話筒。2、QQ群教研時間由各年組自行確定，中心校不做統一要求。開展語音教研時要利用錄音軟件進行錄音，教研后，由組長整理出文字材料，發布在年組博客上。

　　六、網絡教研的要求：

　　1、各年組博客上，要在醒目位置公布年組教研的時間和內容，方便教師參與教研。

　　2、教師要按照年組公布的教研時間和內容，參與年組教研，積極發表意見，取長補短，用于指導教學實際。

　　3、各校校長要通過學校博客的信息發布及博客鏈接，及時了解全鄉各年組開展教研的情況，督促、指導教師參與網絡教研。

　　4、中心校教研室領導及全鄉骨干教師在教研中要起到引領的作用。（謝英、吳研參與全鄉語文學科的教研；楊進、張君成參與全鄉數學學科的教研）

　　七、網絡教研的考核獎勵辦法

　　1、教師參與網絡教研采用積分形式進行考察，每次教研結束由教研組長統計積分，并將統計情況上傳到.......。積分如下：中心發言人發表集體備課日志20分/篇（不低于500字）；中心發言人發布討論話題日志5分/篇；教師參與討論精彩留言或評論3分/篇（不低于50字）；一般留言或評論0.5分/條。發布違背教師職業道德的言論，每條扣10分。

　　在學校博客主頁面設立“網絡教研教師積分榜”，定期公布教師開展網絡教研的積分情況。

　　2、在教研博客中，評選優秀博主。標準如下：（1）博客頁面設計合理，欄目齊全，鏈接有效。（2）按時組織教師開展網絡教研，教研效果好。（3）每次教研后及時整理教研內容，進行發布。（4）能夠為其他教師提供豐富的教學資源。

　　3、在教師博客中，評選優秀教育博客。標準如下：（1）博客頁面設計合理、新穎，內容豐富，便于查閱。（2）個人教育日志真實反映教師生活，促進教師專業成長。（3）能夠為其他教師提供豐富的教學資源。

　　4、評選優秀主持人。各年組開展教研，主持人發揮了很大的作用，決定了教研的效果。根據各年組開展教研的情況以及是否促進了教師業務提高為標準，評選優秀主持人。

　　5、評選最佳評論。根據教師參與教研時，發表精彩評論的篇數評選最佳評論。

網絡實施方案 篇6

　　為進一步加強全縣農業技術推廣體系建設，使農業技術推廣工作深入村屯，貼近群眾，真正發揮出在科技興農中的作用，依據《××縣加強和改進全縣農業技術推廣體系的實施意見》精神，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以村有骨干、屯有明白人為重點，全面加強村屯兩級農業技術推廣隊伍建設，建立縱向到底、覆蓋全縣的農業技術推廣網絡，切實提

　　高科技興農水平，不斷增加農村經濟發展的科技含量。

　　二、主要措施

　　（一）屯設示范戶。每個屯設1戶科技示范中心戶，2-3戶科技示范戶。

　　1、基本條件。（1）熱愛農業技術推廣工作。（2）是本屯種田能手，具有農業技術示范推廣能力。（3）具有初中以上學歷。（4）作風正派，群眾威望較高。

　　2、產生辦法。由本人申請、群眾推薦，村委會把關，農業技術推廣區域中心站考核確定，由縣農業技術推廣中心備案，并發放聘任證書。

　　3、工作職責。（1）協助農業技術推廣部門，推廣實用技術、新品種、新肥料、新農藥，并甘當試驗田，配合區域中心站完成新品種、新技術試驗。（2）監測本屯病蟲草害發生情況，并向區域中心站及時反饋情況。（3）向農民發布科技致富信息。

　　4、相關待遇。（1）科技示范中心戶和科技示范戶可優先承包7.5畝機動地。（2）由村里負責，從村級轉移支付節余資金或村里其他收入中，每年給予科技示范中心戶200元科技示范補助資金。（3）優先參加技術培訓，獲得農業科技資料。

　　(二）村設協會。每個村設1個農業技術推廣協會，設會長1名。

　　1、會長產生辦法。會長在本村科技示范中心戶中產生。由所在村各屯示范戶舉薦，村委會把關，經區域中心站考核后，報縣農業技術推廣中心審批確定，并發放聘任證書。

　　2、工作職責。（1）負責協助村委會組織本村農民參加科技培訓。（2）承擔縣鄉兩級試驗示范任務。（3）協調、指導屯示范戶搞好科技示范工作。（4）每年向區域中心站總結報告一次本村的農業技術推廣工作，并對下年工作提出建議。

　　3、相關待遇。在享受農業技術推廣示范戶待遇的基礎上，可再優先承包7.5畝機動地，每年多給予200元科技示范補助資金。

　　三、時間和步驟

　　1、12月1日—12月3日，縣農業技術推廣中心和各區域中心站深入到村屯進行宣傳發動。

　　2、12月4日—12月6日，各屯推薦科技示范中心戶和科技示范戶，村委會進行嚴格把關。

　　3、12月7日，各村科技示范中心戶和科技示范戶名單報區域中心站審核確定。

　　4、12月8日，各區域中心站將確定的科技示范中心戶和科技示范戶在各村張榜公示2天。

　　5、12月10日，縣農業技術推廣中心向各示范戶發放聘任證書。

　　6、12月11日，各村科技示范中心戶和科技示范戶舉薦村協會會長，各村委會嚴格進行把關。

　　7、12月12日，各村將推薦的會長報區域中心站審核。

　　8、12月13日，各區域中心站將審核后的協會會長名單報縣農業技術推廣中心審批。

　　9、12月14日，縣農業技術推廣中心將審批后的協會會長名單在各村張榜公示2天。

　　10、12月17日，縣農業技術推廣中心向各協會會長發放聘任證書。

　　四、加強領導

　　為切實抓好完善村屯農業技術推廣網絡工作，縣農委要成立專門的領導組織，全權負責此項工作。各鄉鎮政府、各村委會要全力給予支持配合。特別是各村委會真正提高認識，站在服務“三農”的高度，千方百計克服困難，把科技示范中心戶、科技示范戶和村協會會長的待遇落實到位。

網絡實施方案 篇7

　　3、抓培訓。街道食品安全委員會辦公室組織培訓，編印材料，分層次組織對監管員、信息員開展培訓。

　　4、立制度。街道食品安全委員會辦公室整理匯編網絡化監管人員信息、相關職責、制度、流程等，以《監管員信息員工作日志》、《網絡化監管應急手冊》的形式，發放到網絡所有工作人員手中。

　　5、摸底數。以一級網絡為基礎，全面開展食品生產經營企業和相關單位摸底、登記、造冊，分街道、分環節（行業）建立電子數據庫，并逐級匯總到街道和街道食品安全委員會辦公室，實現資源共享。

　　6、試運行。全面啟動一級、二級和網絡運行，組織重點檢查，增加檢查頻次，檢驗運行效果，并及時補充完善，使之迅速進入常態化。

　　（三）總結驗收階段（20xx年9月21日-9月30日）

　　1．總結食品安全網絡化監管工作經驗。總結經驗，查找不足，完成工作總結材料，認真總結并及時整改，經常性運用網絡化監管的手段來檢驗和評估實際運行狀況，為完善全街道食品生產質量安全網絡化監管工作提供參考和幫助。

　　2．健全食品生產質量安全網絡化監管長效機制。要逐步建立切合實際的食品安全網絡化監管長效工作機制，重點健全日常巡查、執法力度、人員培訓管理考核等方面的制度。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。為加強食品安全網絡化監管工作的領導，城關街道成立食品安全網絡化監管工作領導小組，由分管街道主任擔任組長，街道文體衛生負責人為副

　　組長，街道宣傳部、街道統計站、安監所、財政站、食藥監管站、農業辦、工商所、質監分站、城管處、公安分所等部門為成員單位。辦公室設在街道食品安全工作辦公室，負責日常工作的組織、協調、督查和落實。各社區、各部門要嚴格對照分工和要求，認真履行職責。同時將食品安全網絡化建設及運行工作納入年度食品安全目標管理考核。

　　（二）建章立制，規范管理。將食品安全網絡化建設經費納入財政保障，統一配置辦公設備，街道食品安全監督辦公室的建設和管理實行“四統一”（統一制度、統一考核標準、統一工作臺賬、統一檔案專柜）、“四有”（有辦公室、有組織機構、有舉報電話、有宣傳專欄）、“四上墻”（組織網絡上墻、工作制度上墻、維權方式上墻、應急程序上墻）。

　　（三）加強協調，注重配合。各級網絡和有關部門要圍繞目標任務，各司其職，各負其責，密切配合，形成工作合力。充分發揮基層街道域優勢和部門職能優勢，加強配合協調，整合監管資源，實現信息共享，不斷完善食品安全監管網絡。

　　（四）廣泛宣傳，深入發動。在實施網絡化監管工作期間，要利用各種媒體，采用群眾喜聞樂見的方式，組織開展食品安全常識的宣傳教育，加大食品安全網絡化監管宣傳力度，營造良好的社會氛圍.

網絡實施方案 篇8

　　一、指導思想：

　　根據市教育局關于開展“網絡教研”的會議精神，積極動員和組織全校教師投入網絡教研試點工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索數字化教研新路，拓寬校本教研途徑、創新校本教研形式。我校將開展網絡教學研究活動，利用校本研究網，建立開放、動態的網絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學教研水平的提高。促進教師專業化成長，為新課程改革實驗做出更大貢獻。

　　二、實施步驟：

　　網絡教研是一項基于現代教育技術和網絡技術的校本教研模式，是學校常規教研的一種有效載體，能促進教研跨時空交流和資源共建共享，放大教研功能。為促使（）網絡教研工作在我校順利開展和深入進行，學校將分階段組織實施：

　　第一階段：宣傳學習、成立組織機構。

　　（一）宣傳學習。

　　通過教工大會、教研組活動向全校教師積極宣傳網絡教研會議精神，學習宣傳《實驗一小網絡教研實施方案》。隨著教育信息化程度的不斷提高，教育教學工作越來越多地要利用和依靠信息技術手段，各項工作手段的網絡化是必然的趨勢。所以無論是學校，還是區域，教研工作的網絡化也是必然的發展趨勢。通過學習和宣傳，要使全體教師充分認識到網絡教研的現實意義和運用前景，轉變觀念、積極參與，將常規教研和信息技術有效整合，誰能夠在這方面先走一步，誰就會占先機，先得益。

　　（二）成立組織機構。

　　1、領導小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　2、中心教研小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　3、網絡技術指導小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　4、領導小組職責：

　　①制定《實驗一小網絡教研實施方案》。

　　②組織全校教師進行通識培訓和業務進修。

　　③制定學校網絡教研各個階段的任務和目標。

　　④出臺相關運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優秀教研組、備課組和任課教師。

　　⑤總結學校網絡教研階段性成果和經驗。

　　⑥完善學校教育信息化環境，加強教育技術投入和硬件建設。

　　⑦根據老師上傳資源的數量和有效回帖數量進行量化考核并計入績效工資考核當中。

　　5、中心教研小組職責：

　　①組內成員應積極參加學科在線研討活動。結合主題活動，發表相關評論。

　　②每一學期每人必須上傳5件以上的教學資源，包括教學論文、教學設計、教育敘事、優質課例等，每月至少一篇。

　　③組內成員負責上傳教師資源的分工如下：

　　6、網絡技術指導小組職責：

　　①根據學校網絡教研計劃和制度，制定網絡技術指導小組職責。

　　②完善學校現有信息技術手段，改進網絡教研硬件環境。

　　③負責網絡教研技術培訓和各學科教研組長的技術指導。

　　④創建網絡教研平臺，提供教育技術支持。

　　第二階段：培訓學習、落實課題任務。

　　所謂網絡教研，通俗地講，就是教研工作的信息化、網絡化，就是利用信息技術和網絡搞教研。網絡是教研的工具和手段，如何利用網絡搞教研是教師（）首先要解決的方法問題和技術問題，為此，學校網絡教研技術指導組將組織相關培訓和技術指導。

　　1、對學校中層領導干部、教研組長和備課組長分批進行校本教研網平臺運用、后臺管理和資源建設等技術培訓。指導教師在網絡中實名注冊和在線交流。

　　2、對骨干教師開展教育技術實用項目培訓活動，以點帶面，逐步擴大技術層面。這些實用技術有：多媒體操作平臺的使用、簡單的視音頻處理和圖片處理、掃描儀和打印機的使用等。

　　3、落實湖北省《校本研究理論與實踐》課題組申請的課題《信息技術與課程改革的整合研究》，積極上傳各種資源。

　　第三階段：推動常規教研網絡化。

　　網絡教研不是區別于常規教研的一種新型方式，而是常規教研的有益補充，它不能完全替代常規教研的傳統性和多樣性。開展網絡教研需要技術裝備和教育技術能力的支撐。基于我校良好的技術環境和教師計算機中、高級水平，推動網絡教研是可行的。在本階段，將以各學科教研組為單位開展任務驅動。

網絡實施方案 篇9

　　為貫徹落實教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，切實做好預防我校學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護我校學生身心健康和生命安全，現就有關活動安排如下:

　　一、成立領導小組，增強責任感、緊迫感

　　預防學生沉迷網絡教育引導工作領導小組：xx

　　二、家校聯動，互通信息，推動家長履行監護職責（4月28日——5月6日）

　　1、4月29日學生放假時發放“預防學生沉迷網絡致家長一封信”，使家長明白手機網絡對孩子的危害，進而使家長明確監管之責。

　　2、各班要迅速了解掌握本班學生擁有及使用手機情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。對排查中發現的涉及學生沉迷手機、網絡影響學習、生活的要及時向家長報告，會同學生本人、家長、任課老師結合學生實際，采取針對性措施予以整治。

　　三、集中組織開展專題教育

　　1、5月9日在升旗儀式上做“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的國旗下講話。學生會向全校學生發出“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的倡議。

　　2、5月14日各班開展以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的主題班會。

　　以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”為主題班一期黑板報，5月21日學生會檢查。

　　四、嚴格規范學校日常管理

　　班主任和任課老師要嚴格落實張校長提出的“3個一律4個禁止”，規范學生日常行為；公寓管理人員要加強夜間就寢巡查并及時向政教處、班主任反映學生就寢情況，避免因為手機影響學生休息；班主任要全力配合公寓管理人員的工作，將管理人員反映的問題的處理情況及時反饋給管理人員。

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