【精選】實施方案集錦8篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的實施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　為貫徹落實市政府“鳳還巢”計劃，鼓勵在外企業家回鄉創業，經縣政府研究，決定在全縣范圍內組織實施“鳳還巢”工程。為確保該項工作取得實效，結合我縣實際，特制定以下實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實市政府有關要求和縣委十一屆七次全會精神，深入實施“鳳還巢”工程，不斷優化發展環境，積極筑巢引鳳，鼓勵引導在外發展的投資者回鄉創業，積極推動以商招商、以企招商，促進人才回歸、資金回歸、企業回歸，全力推動“中等城市、實力”建設。

　　二、工作目標

　　加強與境內外籍企業家聯系，建立“籍在外企業家信息庫”；縣直主要經濟職能部門及各鎮（街道辦）年內至少謀劃推進2個以上“鳳還巢”項目，力爭年內全縣有5個以上“鳳還巢”項目落地。

　　三、重點工作

　　（一）建立“籍在外企業家信息庫”。各單位要依托“血緣、業緣、地緣”關系，全面搜集在外籍企業家的相關信息（樣表附后），征詢他們返鄉發展的意愿和方向，以及亟待解決的返鄉阻礙因素等，于1月31日前將相關信息報縣招商局；并堅持常態化反饋，從2月份開始，每周五下午5:30前將搜集掌握、跟進對接等有關情況報縣招商局。縣招商局要根據各單位提供的信息，統一梳理匯總，建立動態的“籍在外企業家信息庫”，為實施“鳳還巢”工程提供的信息支撐。

　　（二）積極登門拜訪推介。各鎮（街道辦）、縣直各單位主要領導及駐外招商小組，要加大對在外企業家的登門拜訪推介力度，了解他們的投資意向，傾聽他們的心聲，力邀他們回鄉創業、共謀發展。同時要將拜訪推介情況定期報縣招商局。

　　（三）開展“請回來”活動。要加強與在外企業家的溝通聯系，利用好春節及其它節假日的有利時機，邀請他們回家感受家鄉的變化，了解家鄉的發展機遇，讓他們心存家鄉、情牽故土，增強他們回鄉創業的信心和決心。

　　（四）組織對接座談活動。各單位要充分利用舉辦20xx年世界園藝博覽會、第三次中國-中東歐地方領導人會議、紀念抗震勝利40周年等一系列重大活動之機，適時組織召開對接會、懇談會等活動，邀請籍在外企業家及其合作伙伴參加，展示家鄉的發展成就，聽取發展建議，推介招商項目，動員在外企業家努力回報家鄉的同時，帶動更多的企業家到考察交流、洽談合作。

　　（五）發揮異地商會平臺作用。要充分利用北京企業商會等異地商會平臺，發揮其脈資源和信息資源優勢，明確專人主動開展對接，在組織籍企業家回鄉創業的同時，積極為我縣招商引資牽線搭橋，獻計出力。

　　四、保障措施

　　（一）強化組織領導。為確保“鳳還巢”工程落到實處，成立縣“鳳還巢”工程領導小組，由縣政府主要負責同志任組長，主管負責同志任副組長，縣直主要經濟職能部門及各鎮（街道辦）主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣招商局，負責該項工作綜合協調、督導調度等工作。各單位要高度重視，成立組織機構，組建專門隊伍，本著務實高效的原則，廣泛聯系，主動作為，確保 “鳳還巢”工程取得實實在在的效果。

　　（二）強化政策支持。給予回鄉創業企業與招商引資企業同等的優惠待遇。對符合產業政策的“鳳還巢”項目優先配置土地指標，積極幫助其爭取國家、省、市優惠政策；實行全過程跟蹤服務，簡化審批程序，提高辦事效率，及時協調解決項目在建設和運營中存在困難和問題。縣財政要設立“鳳還巢”專項資金，并納入年度招商引資財政預算，保證經費需求。及時兌現《關于鼓勵扶持投資者的若干規定（暫行）》，激勵在外企業家返鄉創業的積極性和主動性。

　　（三）強化宣傳引導。要充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，宣傳回鄉創業環境、返鄉創業典型，積極營造“引鳳還巢”的良好輿論氛圍。各單位也要通過組織上門拜訪、洽談會、懇談會等活動，廣泛宣傳我縣的招商政策，展示家鄉的發展環境，用親情、鄉情助推“家鄉行”。

　　（四）強化考核調度。把各單位“鳳還巢”工作開展情況納入各單位招商引資年度考核目標體系，并實施月調度、季總結，推動“鳳還巢”工程健康順利開展。建立“鳳還巢”項目臺賬，對需要解決的問題掛賬督辦，組建專門班子逐項解決，一抓到底。對已經簽約的“鳳還巢”項目，要全力抓好后續盯辦落實，堅持特事特辦，力促項目及早落地開工、達產見效。

　　（五）強化信息反饋。各單位要暢通信息渠道，多角度、多形式向縣“鳳還巢”工程領導小組辦公室及時反饋工作開展情況。領導小組辦公室要認真匯總各單位上報情況，定期通報，為領導掌握全局、科學決策提供依據；要認真總結我縣“鳳還巢”工作中出現的亮點、成果及經驗做法，及時向上級有關部門反饋。

實施方案 篇2

　　根據貴陽市教育局關于解決貧困鄉鎮學生營養午餐會議精神和清鎮市教育局關于食堂建設工作的具體安排,20xx年09月前要完成農村小學食堂的建設工程,解決學校在校學生營養午餐問題.為全面落實此項工作,結合我校實際,特制定本實施方案.

　　一、學校基本情況

　　我校隸屬鄉鎮中心完全小學,學校占地面積4002平方米,建筑面積20xx平方米,設有一至六年級共12個班級,共有學生537人,按照教育主管部門的布局調整,我校屬于農村寄宿制工程改建項目學校.目前,為了暫時解決2公里以外就讀學生300余人中午就餐問題,我校利用學校閑置空地搭建臨時食堂20平方米,使用教室改建餐廳40平方米.學校實施寄宿制和學生營養午餐工程后,在校就餐學生預計將達1200余人.根據學校目前現狀,根本無法解決學生營養午餐問題,急需新建食堂一棟.

　　二、新建食堂項目預算

　　1、新建食堂預計占地面積660平方米,修建廚房操作間300平方米,學生餐廳900平方米,共計建筑面積1200平方米.

　　2、建設資金預算:預計征地1畝3.2萬元,建筑面積1200平方米,需要資金120萬元,共計123.2萬元.

　　3、食堂設施設備:購買餐桌300張,每張280元,計8.4萬元；食堂廚具、蒸飯車、消毒柜、冰柜、保潔柜、爐灶、學生餐具等,計12萬元；共計20.4萬元.

　　4、食堂工人工資:預計需要工人12人,每月工資1800元,共計每月需要21600元.

　　5、食堂建設項目共需資金143.6萬元,食堂工人工資每年21.6萬元.

實施方案 篇3

　　隨著我校今年班班通建設的完成，在新形勢下研究和探索信息化教學，打造數字化校園，是適應時代教育的需要，對全面實施素質教育有著十分重大意義。

　　電子備課是指廣大教師利用網絡資源和工具進行備課。這與傳統的利用有限的幾本教學參考按照一定的教案格式書寫教案所進行的教學備課是不同的。它利用文字、圖像、視頻、音頻和動畫做出生動形象的多媒體課件，既為教師的備課提供了方便，又活躍了教學氣氛，提高了教學質量。為了更好地指導廣大教師從事電子備課活動，盡快實現信息技術與教學活動的融合，結合河東區教研室《關于進一步深化“活而有效”課堂教學改革的意見》特制定本方案。

　　一、備課要求：

　　1、集體備課：

　　（1） 集體備課做到“初備→集體交流→形成教案→個性設計與反思的程序運作。做到優化集體備課內容，規范備課流程。

　　（2） 集體備課和各教研組教研活動結合在一起。教研活動結束后，教研組長要在組織教師教研活動互評后，分年級組織下周集體備課。

　　（3） 備課組長根據教學工作計劃，根據各學科周課時要求，提前把課時分配到教師個人，主備人就分配課時的教學目標、重難點及其突破、思考題、作業的設置等問題予以說明；學科組成員就此問題予以討論、補充、修改完善；同時加強對學生情況分析和教法學法研討上來。主備人整理集體討論情況，形成課時主備教案，上傳到備課平臺中的集體備課，以達到資源共享。

　　（4） 包組教干、教研組長認真指導每次集體備課過程，對學科組教師集體討論情況、主備人主備教案備課情況、學科組成員個性備課情況認真檢查、記錄。教導處定時對各教研組教研活動情況進行詳細的檢查，并對參加教師情況量化賦分，學期納入個人教研活動積分。

　　（5） 集體研討安排及分管教干：

　　語文：周四 第 2節 劉建修 數學：周四 第5節； 王懷市 英語：周四 第6節 劉建修 政史地生：周一 第2節 王懷市 音體美信：周一 第1節 葛福勇

　　2、個人備課：

　　加強備課的指導與管理，把倡導有效的備課方式和加強對備課情況督查作為教學管理的第一要務，增強備課的實效性，加強預習方案、學法指導、課堂訓練、問題設計和課堂提問的優化。

　　（1） 教師備課強調在集體備課下的個性備課，要求先周備課，強調備課的實用性，發揮骨干教師的引領示范作用。

　　（2） 在電子備課教案中要有教學目標、教學重難點、課前準備、課時目標、課時重難點、教學步驟和教學方式、板書設計、作業設計、動態修改、教學反思等。（由于是先周備課，教學反思可在上完課后在備課頁面下方以評論的形式發布。）

　　（3） 各學科教師要把《同步學習與探究》作為輔助備課本，當好學案，靈活指導學生在課前、課中、課后高效利用。

　　（4） 學科組成員參照主備教案，根據個人教學情況、所帶班級學生等情況對主備人上傳的集體備課教案進行個性修改，最終形成個人教案；個人教案及制作的課件周五3:00前上傳至個人備課。語數英政史地生體各上傳2個，音美信各1個。

　　（4） 教導處將組織備課組長，對教師備課做到周檢查月量化。

　　二、電子備課要注意的問題

　　1、是嚴格禁止簡單復制他人教案的現象發生。我們提倡集體備課，允許有共享教案，但不允許簡單復制他人教案。教案中的知識點、練習題、參考資料等定性的內容可以復制，以減少類似文字輸入這樣的簡單機械的勞動。

　　2、是要充分發揮電子教案表現手段豐富的特點，利用文字、圖表、圖片、音像等多媒體手段，增強課件的表現力，提高教案的可讀性、可用性，要充分利用文字編輯軟件提供的標簽、索引、超級鏈接等功能，科學排版，使教案內容既豐富，又查找切換方便，提高課件的實用性。

　　3、課件制作要以簡單實用為主，共享其它教師的課件要根據教學實際進行修改，嚴禁一成不變進行照搬。

　　4、在上傳所有備課內容時不能只上傳文件，必須使用文本。點擊備課列表的`任何課題就顯示文本內容。無需再下載文件。

　　5、電子備課項目及要求：

　　為便于評價和管理，電子備課平臺包括以下項目： 計劃總結、集體備課、個人備課、教學資源、教學反思、經典收藏等項目。

實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想和十六大、十六屆四中全會精神為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，圍繞以“病人為中心，以提高醫療服務質量”的主題，切實解決醫療工作中存在的一些突出問題，努力建設團結拼搏、高效廉潔和勇創一流業績的干部職工隊伍。

　　二、工作目標

　　以“教育職工、轉變作風、爭創一流”為目的，緊密聯系本院工作實際，制定改善服務態度，提高醫療質量，創新服務流程、優化就醫環境的辦法和措施，確保“以病人為中心，以提高醫療服務質量”為主題的各項工作得以進一步推進、取得更大的成效，使廣大患者親身感受到醫院效能建設帶來的實際效果。

　　三、主要內容

　　（一）全面推進依法治院，從嚴規范醫療服務行為。深入貫徹執行醫療衛生管理法律、法規和規章。一是加強職工隊伍建設，加強法制宣傳教育，提高職工法律素質，嚴格貫徹執行醫療衛生管理法律、法規、規章和醫療護理規范、常規，做到依法執業，行為規范。二是進一步優化服務流程，簡化服務環節，通過電子顯示屏、公示欄、價目表等形式，向社會公開收費項目和標準。促使服務規范透明，提高工作效率。三是落實執法監督和執法責任制，堅決糾正越權執法或執法不作為情況，做到有權必有責，用權受監督，侵權要追究。

　　（二）強化醫療質量管理，提供優質便民服務。為不斷滿足我市群眾不同層次的就醫需求，我們要強化法律意識和服務意識，進一步完善醫療質量監管制度，加強日常監督，建立和完善醫療質量安全責任制、責任追究制；要加強對醫務人員的業務培訓、指導和考核，提高依法行醫水平；要堅持“以人為本，以質量為中心”，繼續開展“誠信服務”活動，為人民群眾提供優質的醫療衛生服務。

　　（三）深化院務公開，提高醫療服務的公開性和透明度。利用醫院網站、電子顯示屏、公示欄以及墻報、板報、聯系電話等多種形式公開我院的機構設置、領導分工、工作職責、辦事依據、工作紀律、投訴途徑等各項內容，方便群眾辦事；公開我院的服務內容、價格、單病種費用，專家介紹、社區衛生服務點，投訴舉報電話等醫療信息，引導群眾選擇就醫；加快我院衛生信息系統建設，逐步建立起預防保健、醫療服務和行政管理信息一體化的信息網絡；建立健全院務公開工作預審和責任追究制度，促進我院醫療信息的公開透明。

　　（四）狠抓職工隊伍教育培訓，提高干部職工整體素質。結合加強黨的先進性建設活動，在全院掀起深入學習科學發展觀、社會主義榮辱觀為主要內容的新高潮。深入開展宗旨觀、政績觀、改革觀、發展觀、**觀、法制觀教育，把學習教育貫穿效能建設的始終。按照“武裝頭腦，指導實踐，推動工作”的要求，積極開展創建學習創新型領導班子、學習型黨組織、學習型醫院等活動，引導他們爭當學習型干部、學習型職工，營造勤奮學習的氛圍，建立鼓勵學習的機制，樹立終身學習的觀念，增強干部職工學習的自覺性和緊迫感。要加強培訓，積極鼓勵在職教育、學歷教育，有計劃地安排干部職工參加各類短期培訓，舉辦各類知識講座，擴大其知識面，拓寬其視野，提高其工作水平；要用事業凝聚人才，用實踐造就人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，營造優秀人才脫穎而出的優良環境。

　　（五）堅持“以人為本”，不斷提升行業精神文明建設水平。通過開展形式多樣的精神文明爭創活動，進一步規范病人知情同意、知情選擇簽字制度，維護病**益、加強醫患溝通，減少醫患糾紛。

　　（六）標本兼治，進一步加強行風建設。依據中紀委五次全會精神和《衛生部關于加強衛生行業作風建設的意見》，圍繞群眾反映的熱點難點問題進行整改。特別是針對群眾反映較大的亂收費、濫檢查等問題，進一步加大查處力度，發現一起查處一起，對有令不行、有禁不止的要追究當事人和有關領導的責任；堅決治理醫藥購銷領域商業賄賂和醫療服務中的不正之風，特別是對收受“回扣”、“紅包”的人，要堅決查處，決不姑息遷就，全院職工都要按照法定的權限和程序行使職權。

實施方案 篇5

　　根據《江蘇省教育廳關于做好20xx年全省學生體質健康監測工作的通知》（蘇教體藝【20xx】12號）要求和《20xx年ZZ市學生體質健康監測工作實施方案》（寧教體【20xx】40號）的通知精神，XX高級中學20xx年仍將進行省、市二級學生體質健康監測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“ZZ市XX高級中學學生體質健康監測工作實施方案”。

　　一、指導思想

　　根據上級精神，學校各部門要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學校要把這項工作真正當作一項政治工作來完成，并在此次工作的基礎上，形成制度化工作，為上級部門長期提供真實有效的相應年齡段學生體質健康數據，為國家制定促進學生體質健康決策作出貢獻。

　　二、領導小組

　　組 長：z 副組長：z

　　組 員：z

　　工作組：全體體育教師，學生樣本班級的所有班主任

　　三、監測對象

　　本校15（高一年級學生）、16（高二年級學生）、17（高三年級學生）周歲三個年齡段的學生，且發育健全、身體健康、無明顯生理缺陷，具有本市戶籍的漢族學生（父母均為漢族）。

　　四、樣本量

　　每個年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。

　　五、檢測內容

　　包括身體形態、身體素質、健康檢查三個部分，共18個小項。

　　六、檢測時間與地點

　　1、20xx年10月，完成學生健康體檢工作；

　　2、20xx年11月15日前，完成學生身體素質指標內容的檢測工作。測試地點由區教育局相關部門統一安排。

　　七、工作步驟

　　1、9月13日，傳達、學習上級體質健康工作方案，并制定本校工作實施方案，布置學校方案實施工作。（z副校長負責）

　　2、10月15日，完成學校樣本學生的初步確認。（校醫z負責，體育教師與班主任協助）

　　3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（z負責）

　　4、11月1日，相關班主任培訓，公布學生分組名單及負責人。（z負責）

　　5、測試前三天，完成身體素質測試場地和器材準備工作（z負責）；完成身體形態、健康體檢教室的安排與布置（z負責）。

　　6、測試前一天，召開參加測試學生和學校工作人員動員大會。校長或領導小組組長作動員，z負責講解測試安全及具體要求。

　　7、測試當天：z副校長負責全面工作；z主任負責后勤保障工作；z負責配合省體檢隊工作；各班主任負責本班樣本小組的帶隊和組織工作；z及部分體育教師負責配合身體素質測試工作；z負責各項測試與檢查的協調工作

　　8、如有變化，另行告知。

　　z高級中學體質健康監測領導小組

實施方案 篇6

　　20xx年是深入貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神的重要一年，也是貫徹落實黨的群眾路線和建設“五宜”城區的關鍵一年。做好西街街道今年的防汛工作，對于維護西街社會穩定，保障人民群眾的生命財產安全，建設和諧活力西街意義重大。目前汛期來臨，為做到有備無患，減少汛期可能帶來的損失，順利完成各項防汛任務，保證轄區居民安全度汛。結合街道實際情況，現制定20xx年防汛工作實施方案：

　　一、指導思想

　　按照20xx年城區防汛工作的指導思想：緊緊圍繞區委、區政府建設“五宜”城區的總體部署，認真貫徹落實新時期治水思路，堅持依法防控、科學防控、群防群控，堅持統籌兼顧、興利除害結合、防災減災并重，積極構筑防汛減災安全保障體系，確保人民群眾生命財產安全，把各項防汛措施落到實處，努力奪取防汛工作的全面勝利。

　　二、工作目標

　　堅持以防范為主，把預防洪水災害作為防汛工作的中心環節和主要任務，完善工作機制。在設防標準內，確保行政區劃范圍內河道行洪暢通，安全度汛，所轄范圍內的人民生命財產安全；遇超標準洪水，迅速反應，果斷決策，全力搶險，努力將災害損失降到最低限度。

　　三、組織領導：

　　成立西街街道辦事處防汛工作領導組，對全街防汛工作統一組織，統一分工，統一協調，統一規劃。領導組名單如下：略

　　各社區、菜場主任

　　四、防汛責任范圍及重點

　　各社區負責所轄區域的防汛工作，具體搞好轄區機關、單位、居民區及所轄河道的防范工作。我街的重點是黑水河長子門橋至石子河與黑水河交匯處以及西關小廟河一線。

　　五、工作措施：

　　（一）加強領導，落實責任，密切配合。

　　各社區（菜場）從現在開始，要把防汛工作納入工作重要日程，明確目標任務和責任，成立防汛領導機構，做到分工明確，責任到人，加強對防汛工作的領導，密切注視汛情變化，保證政令暢通，不殆誤汛情。領導組成員、部門負責人員手機24小時開機，隨叫隨到。各社區（菜場）工作人員要聽從防汛領導組協調調度，在領導組統一領導下，發揚團結作戰、密切配合的精神，形成合力、聯合搶險。權利保障人民的生命和財產安全，把損失降低到最低程度。

　　（二）加大宣傳力度，防患于未然。

　　各社區（菜場）充分利用各種途徑和方法，廣泛、深入宣傳《中華人民共和國防洪法》等有關法律法規，以及防汛工作的必要性、重要性和洪水嚴重危害性，防災、避災及險情搶護的基本知識等，做到家喻戶曉，人人關心防汛，強化居民的水患意識、防洪意識和法制觀念，增強自救、互救本領，提高應對洪水災害的能力。

　　（三）認清防汛形勢，確保防汛工作思想到位。

　　各社區（菜場）、各單位要樹立“防大汛，搶大險，救大災”的思想，迅速行動起來，要以對人民生命財產高度負責的態度，增強責任感和使命感，按照“寧可信其有，不可信其無；寧可備而無汛，不可汛而不備”的要求，提高警惕，做好安全度汛工作。

　　（四）搞好轄區的摸底排查工作，確保安全度汛。

　　各社區（菜場）要進一步加大隱患排查的力度，特別對各轄區的河道、低洼地段的排水設施、社區內的危房，要重點進行排查。對一些排水設施中的堵塞物要及時進行清理，保證暢通。對社區危房要及時采取措施，限期撤離。

　　（五）嚴格值班制度，確保通訊暢通。

　　各社區（菜場）要認真安排好防汛值班，嚴格遵守值班紀律，確保24小時不斷人，保證防汛通訊暢通，值班人員要以高度的責任心，隨時掌握情況，及時上傳下達。確保我街道的防汛工作有序進行。

實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。小學生是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。

　　二、研究內容

　　通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學生實際中存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優秀的禮儀品質，促使全體師生綜合素質的提高，進而形成學校德育工作新的途徑，構建和諧的學習樂園。

　　1、培養禮儀意識：使學生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。

　　2、確定“小學生禮儀常規”內容：校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三大方面。

　　（1）校園禮儀：學生在校能主動 向老師和進入校園的客人主動問好；能在同伴之間使用文明語言；能文明如廁；能自己愛護校園環境。

　　（2）家庭禮儀：學生在家能尊敬長輩，能做到長者先，幼者后；能做到文明待客。

　　（3）社會禮儀：在公共場所能自覺遵守紀律，比如乘車能主動為老年人和小孩讓座；參觀或觀看演出能保持安靜，不大聲喧嘩等。

　　（4）探索培養小學生良好禮儀習慣的規律，創新有效途徑與方法。

　　三、研究方法:

　　（1）觀察法：觀察學生在實施課題研究前禮儀習慣的狀態，并做好記錄。

　　（2）問卷調查法：通過向學生問卷調查，收集信息，做出定性分析。

　　（3）訪談法：適時召開家長座談會及班主任座談會，走訪研究對象的家庭及班級，了解學生的表現及其習慣及其習慣養成的進度，及時糾正其不恰當的行為。

　　（4）個案研究法：做好個案記錄。

　　四、研究途徑：

　　1、課堂教育。利用思想品德課、晨會或班隊會向學生講解文明禮儀方面的知識。如《中小學生守則》，《中小學生日常行為規范》、《弟子規》、《十九小學生禮儀常規》等方面的知識。

　　2、實踐活動。通過課外活動，校外實踐，家庭生活等方式，使理論知識見于實踐。

　　3、學校教育和家庭教育相結合。通過召開家長會和家長訪談等方式，使學校教育和家庭教育相結合，取得家長的支持與配合。

　　五、研究過程：

　　①課題的準備階段（20xx年1月）

　　建立課題檔案，制定課題研究方案。

　　調查小學生文明禮儀現狀，進行分析，完成現狀調查報告。

　　②研究與實踐階段 （20xx年2月至20xx年5月）

　　開展小學生禮儀教育與實踐系列活動，探究培養小學生良好禮儀養成的內容、途徑與方法。

　　通過問卷與訪談，調查、及時反饋禮儀教育的階段性成果與存在問題及努力方向。

　　在學校的教師、學生及其父母中開展“禮儀與生活”、“禮儀你我他”為主題的征文活動，同時舉行“良好禮儀養成”經驗交流會，探索禮儀教育養成的成功經驗。

　　結合少先隊主題教育活動，增強學生的情感體驗，促進文明禮儀的養成。

　　③總結階段：（20xx年6月）

　　完成課題研究報告，形成各種研究成果，形成一套具有較強操作性的禮儀養成教育方案。

實施方案 篇8

　　一：方案指導思想

　　在新的教育教學理念指導下，通過開展以研究性學習等活動課程，學生通過直接體驗、密切聯系自身生活和社會生活、對知識的綜合運用，有利于將課堂所學知識理論聯系實際，并培養學生合作精神和科學的態度，擴大其視野，從而對人生、對社會、對自我形成初步的認識。

　　二：研究性學習活動安排

　　(1)第三周到第四周各班生物教師組織選題或自報課題，教師初審 將各班上報的課題在年級范圍內進行初審(輔導教師負責)，

　　(2)第五周到第六周各班組建小組，開題論證 各班組建１－２個課題小組，選擇課題，撰寫課題研究方案。聘請輔導教師． 以班為單位組織開題報告，研究性學習輔導教師到班指導。

　　(3)第七周到第十五周開展研究，導師監控 以業余時間為主，各課題小組自行活動。輔導教師提供指導、監督，并注意提醒學生保留研究過程中的各類資料。

　　(4) 第十六周組織中期報告 以課題小組為單位，組織中期報告，讓各課題組向全班匯報研究過程、現狀及遇到的困難，以達到互相交流、互相啟發，及時引導的作用。 以年級為單位，匯報研究開展的情況。

　　(5)第十八周成果展示，論文答辯 以班級為單位交流各課題小組的小論文、調查報告．實驗報告等 以年級為單位開展實驗報告、論文的交流； 以年級為單位向研究性學習小組推薦優秀課題成果，組織一次全校性的論文展示及評比。

　　(6) 第十八周表彰先進：對優秀課題成果結予一定的精神和物質獎勵．

　　(7) 第十八周到第十九周課題資料的整理、總結上交年級組和教研處．

　　附：研究性學習課題舉例：

　　1： 微量元素與植物生長關系的研究．

　　２： 光照對開花植物花期的影響．

　　３： 魚在不同pH值水中的生長情況研究．

　　４： 昆蟲觸角及其攝食行為的研究．

　　５： 生活用水中有害生物的研究及對策．

　　６： 水體富營養化成因的探索．

　　７： 不同種水體污染生物凈化方法的研究．

　　８：熱污染對水生植物光合作用效率影響的研究．

　　９： 香煙煙霧對三齡家蠶幼蟲的結繭質量的影響

　　１０：不同年齡的中學生合理飲食結構的研究．

　　１１：日常食品中常見致癌物的文獻研究．

　　１２：糖尿病人的食物療法的研究．

　　１３：食品添加劑的種類及其危害研究．

　　１４：中學生服用營養品情況調查及其分析．

　　１５：關于ＤＮＡ芯片與２１世紀身份證的文獻研究．

　　１６：克隆技術對器官移植的作用與意義探討．

　　１７：基因療法的可行性分析與展望．

　　１８：造福于人類的工程―分子仿生的文獻研究．

　　１９：基因工程在農業中的應用前景分析．

　　２０：植物組織培養技術與花卉栽培現狀調查分析

　　２１：基因組計劃與轉基因食品開發的展望．

　　２２：瀕危動物保護與生物技術的應用．

　　２３：酸雨對農作物生長的影響的研究．

　　２４：本地天然水源中大腸桿菌含量的測定與思考．

　　２５：農作物秸桿再生利用的現狀及其前景分析．

　　２６：人類活動對生態環境的影響．

　　２７：區域珍稀野生動物，植物資源保護對策研究．

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