【精品】實施方案集合8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的實施方案8篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
摘 要:在數據通訊規模不斷擴大的今天,設備化測試技術飛速發展,傳統的人工測試已經不能滿足現實的需求,設備的自動化檢測應運而生,并逐漸成為整體數據通信設備測試發展的大趨勢。工作人員應在工作中不斷總結經驗,促進數據通信設備自動化的發展與實施,本篇文章主要介紹了對數據通信設備的自動化測試及實施方案,以期能夠進一步提高測試效率。
關鍵詞:數據通訊設備 自動化檢測 實施方案
1 數據通信設備測試基本概念
路由器、衛星導航等中間數據承載設備隨著數據通信的整體發展,而變得格外重要。在市場經濟影響下,各大數據通訊設備制造商為了在國內外市場中謀取更大的市場比重,就運行市場以及網絡市場展開行業競爭。企業希望通過研制高質量、高性能的數據通信設備來占得市場先機,這時數據通信設備的測試作用在產品研發過程中顯得格外重要。
2 數據通信設備自動化
隨著設備產品種類的不斷增多,客戶對于設備質量的要求也隨之增長,數據通信設備測試技術作為保證設備質量安全的專業技術,應提高測試質量與效率。為了更好地進行設備測試,提升自身質量,企業必然會應用測試工具,引用自動化測試,以帶動企業整體發展。
2.1 自動化的基本概念
自動化測試,通過一些測試工具、腳本等方式,對設備、產品本身進行自動測試。自動化測試不僅可以為企業帶來便利,還可以獨立完成人工測試無法完成或難以完成的工作,實施自動化測試有助于對產品進行全方位測試,提升產品質量,節省人力、科技經費,相對縮短發布時間周期。
由于自動化測試涉及外圍較為寬泛,除了測試技術與測試工具的整合,還包括企業整體文化問題的層面。企業要提高自身產品質量與相應工作效率,就要做好準備工作,例如擁有自己專業的測試團隊,而組建自動化測試團隊的前提,是企業予以資金與管理上的強大支持,讓測試團隊研發的科研成果得以大施拳腳。
2.2 自動化的優勢
自動化測試的最大優勢在于它可以代替人力進行測試工作,避免出現重復現象,同時還可以完成人工測試無法完成的工作,提升數據的可靠程度。自動化測試還具有以下優勢:
(1)程序回歸方便。在測試程序修改頻率比較頻繁時,測試效果尤為顯著。因為回歸測試程序都是設計好的,所以測試結果也是可以預料的。企業可以利用回歸測試的自動運行,來提升數據通信設備的測試效率。
(2)更好運行繁瑣測試。在企業進行數據通信設備測試時,繁瑣的工作程序會讓人產生排斥心,從而導致數據出現錯誤。而自動化測試的出現,恰好解決了此事的困擾,自動化測試可以在較短的時間內運行大量的繁雜測試,成功解放了人工測試。
(3)進行人工測試無法完成的工作。當數據數量過大,種類過多的時候,人工測試會出現一定弊端,沒有足夠多的工作人員同時進行設備測試。但自動化測試可以滿足這一點,從而提高工作效率,達成測試目的。
(4)增加測試結果可信度。通過推行自動化測試,所以執行過程中不存在人工走神或者數據錄入錯誤的現象,使得測試結果保質保量,從而提高了工作效率、工作質量和測試可信度。
2.3 自動化的局限
在自動化測試提高工作效率的同時,在實踐應用中也存在一定局限性,這也決定了自動化測試不能完全替代人工測試的地位。
(1)項目周期短。在項目周期本就不長的前提下,沒必要去投資在自動化測試中。建立測試腳本需要資金的支持,在不能得到有效利用的基礎上使用,是浪費企業資源的行為。
(2)測試軟件不穩定。測試軟件不穩定容易出現中斷或界面性錯誤,從而造成自動化測試失敗。
(3)測試運行少。一些測試項目很少進行,所以如果使用自動化測試就意味著浪費資源。而自動化測試的存在意義就在于反復運用。
3 數據通信設備的具體實施方案
自動測試平臺是決定自動化測試成功與否的重要保障,也影響著工作回報程度,所以構建良好的自動化測試平臺不僅有利于測試腳本的開發,還能夠進行測試工作記錄并統計測試結果,在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動化測試系統與流程,是自動化測試整體工作的基礎,同時也為企業帶來數據通信技術的革新,從而促進企業自動化的發展。
3.1 自動化測試設計方案
(1)自動化測試套件。測試腳本、測試協議、測試模塊與測試組的綜合稱為自動化測試套件。測試腳本本身是自動化測試的執行者,是通過自動化的相關測試來達到預期效果,是具有相同屬性測試腳本的集合體;測試協議是項目協議下測試腳本的結合體,測試組則緊跟測試協議存在,每個測試協議至少要擁有一個測試組;測試模塊是對測試協議的重新整合,形成指導測試進行的有效領導者。
(2)測試工程。在數據通信設備的測試方案設計過程中,測試工程是一個管理與動態層面的新概念,是通過將相同屬性以及相同測試環境的測試腳本進行整合銜接,再進行管理與運行的過程,使相關從業人員可以在測試工程基礎上通過管理自己喜歡的測試腳本,從而滿足測試要求,有助于調動測試人員工作積極性與主動性。
3.2 自動化測試實施流程
數據通訊設備的自動化測試流程大體上分為三個部分:
(1)初始化環境。數據通信設備的初始化環境需要放在Allhiit.tcl中才能夠實現其真正作用,與此同時也要將初始化名字空間配置到相應名字的空間設備下,才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫。
(2)記錄日志。數據通信自動化測試通過初始化環境后的創建日志,在測試運行過程中記錄相關日志,并在測試腳本運行完成后統計測試結果,錄入報告文件,關閉日志和報告文件,釋放數據通信系統資源。
(3)運行測試腳本及其相關配置。數據通信設備要根據運行參數的運行次數在相關區域內進行反復提取,并加載測試協議、測試組和測試腳本的配置文件,以達到自動化測試完美完成的效果。
4 結束語
隨著我國數據通信技術的不斷發展,自動化測試已經逐漸得到了相關企業的關注與重視,自動化測試的廣泛應用不僅使人工測試工作人員從長時間、繁雜且重復的測試工作中得到了解放,還提升了工作效率,減少了數據錯誤的出現。從自動化本身特點出發,進一步說明自動化測試及實施方案的重要性。
參考文獻
[1]江勝文.通信設備自動化檢測系統的研制[J].電子測試,20xx,2:56-59,64.
[2]李自明.數據通信設備的自動化測試及實施方案[D].北京郵電大學,20xx.
實施方案 篇2
各企業、有關村:
根據市委組織部和市總工會關于開展非公企業工會“三個普遍”百日集中行動的有關精神,切實擴大工會組織覆蓋和工作覆蓋,推進企業普遍建立工會、普遍推行工資集體協商和普遍建立民主管理制度,結合本街道實際,特制定本實施方案。
一、目標任務
要求在8月底之前基本完成“三個普遍”目標任務,9月份完成資料歸檔和數據庫錄入工作。
1、工會組建工作。今年底全街道企業法人單位建會率達到88%以上,職工入會率達到90%,25名職工以上的企業單獨建立工會,25名職工以下的企業加入聯合基層工會(或基層工會聯合會。下同)。需要解決的問題:切實消除“虛擬工會”、“檔案工會”現象;消除組建不規范問題,企業主的近親不能擔任工會主席,工會要積極開展活動發揮作用。
2、工資集體協商工作。今年底非公企業建制率達到95%以上,200名職工以上企業開展工資集體協商要約行動,新建或換屆聯合基層工會全面開展工資集體協商。需要解決的問題:注重讓職工真正參與協商,防止把樣本當協議,沒有協商,沒有履約力,成為“檔案協議”;充分發揮工資集體協商指導員和街道總工會的指導作用。
3、民主管理工作。年底前全街道非公有制企業職代會、廠務公開建制率達到90%以上,其中100人以上的企業力爭達到95%;需要解決的問題:理順職工代表大會或職工大會與工會的關系,工會是執行機構,職工代表大會或職工大會閉會期間,由工會組織負責監督執行,履行其工作職責;非公有制企業的民主管理制度要以工資集體協商為主要內容。
二、工作措施
(一)、工會組織建設
1、搞好調研,摸清建制底數。要與正在開展的非公企業黨組織“百日集中組建”專項行動、工會經費稅務代征工作相結合,以市納稅企業數據庫為依據,組織人員逐家深入轄區內企業,開展建會建制情況大普查,全面了解掌握轄區范圍內的企業建會建制情況。做到區域內企業數量清、所處區位清、未建會建制原因清,切實掌握各類企業建立工會、推行工資集體協商和建立民主管理制度情況。
2、制定計劃,突出聯合建會。在調研摸底的基礎上,根據全街道企業分布情況,依托工業園區和企業相對集中的行政村,制訂建立區域性聯合基層工會規劃,重點抓好25名職工以下小企業的聯建覆蓋工作。區域性聯合基層工會的成員單位控制在50家以內。
3、嚴格把關,規范建會方式。一要組織強有力的工作班子,幫助和督促企業做好建會、建制工作,采取邊普查、邊組建、邊協商、邊突破的工作方式。二要督促加入聯合基層工會的會員單位填寫入會申請表,職工入會填寫入會申請書。三要協商推薦好職工代表和企業主代表,為建立工資集體協商和民主管理制度打好基礎。四要協商推薦好聯合基層工會3套班子和4個工作小組候選人,做好聯合基層工會成立(或換屆)大會資料準備。五要召開聯合基層工會成立(或換屆)暨職工代表大會,選舉產生聯合基層工會3套班子,建立區域性工資集體協商和職代會制度,簽訂好區域性工資集體協議。
(二)、工資集體協商
要重點抓好區域性工資協議簽訂;重點抓好未開展工資集體協商、未續簽工資集體協議、職工工資長期不增長、將最低工資標準作為大多數職工工資支付標準、勞資矛盾突出等五類企業;重點抓好200名職工以上企業開展工資集體協商要約行動。
(三)、民主管理工作
要根據中小型企業量大面廣的特點,在區域性聯合基層工會建立或換屆過程中,同步建立職代會制度。另外,年底前要重點抓好100名職工以上企業的職代會制度建設。
三、組織保障
1、強化宣傳,營造工作氛圍。加大法律法規的宣傳力度,充分利用各種新聞媒體,廣泛宣傳開展“三個普遍”的重要意義,宣傳企業依法建立工會組織、推行工資集體協商和建立民主管理制度對促進企業發展和維護職工合法權益的重要作用。宣傳上級工會的有關政策規定,將建會建制工作作為今后企業和個人評先選模的重要條件之一。對已建工會且獨立開戶的企業工會經費予以稅前列支,未成立工會組織前所繳的工會籌備金不得在所得稅前扣除,等其成立工會且設立本單位工會帳戶后才允許稅前扣除。
2、提高認識,加強組織領導。要從全面貫徹落實科學發展觀的高度,深刻認識新形勢下企業普遍建立工會組織、普遍建立工資集體協商和普遍建立民主管理制度的重要性和緊迫性,把實施推動“三個普遍”工作作為維護職工合法權益、協調勞動關系、構建和諧社會的重要舉措。要切實加強領導,明確責任,街道黨工委把這項工作納入黨工共建“三級聯創和“創先爭優”的重要議事日程,充分整合工會、工辦、勞動保障、工業園區、行政村,以及街道協調勞動關系三方協作單位、廠務公開領導小組成員單位等部們和機構的工作力量,相互支持,密切配合,上下聯動,整體推進,保證“三個普遍”工作按時保質順利完成。
實施方案 篇3
委屬各單位:
為深入貫徹落實中央一號文件、全國農資打假專項治理電視電話會議精神,加強我區農資市場監管,鞏固農產品質量安全專項整治成果,切實保護農民利益,保障農業生產安全和農產品質量安全,確保我區農業增效、農民增收、農村穩定,農資打假工作方案。根據農業部等九部門《年全國農資打假和監管工作要點》和《年全國農資打假專項治理行動方案》,結合我區農資市場監管工作實際,制定本方案。
一、工作思路
年我區農資打假工作的總體思路是:堅持“著力治本、標本兼治、打防結合、綜合治理”的原則,全面貫徹落實農業部等九部門《年全國農資打假和監管工作要點》的通知精神,努力推動全區農資打假工作實現三個轉變:即由重點抓市場檢查向抓源頭治理和市場檢查并重轉變;由重點抓案件查處向抓全程監控和案件查處并重轉變;由重點抓打假治劣向抓放心農資下鄉進村示范建設和打假治劣并重轉變。著力提高放心農資產品覆蓋率,進一步完善監管制度,充分發揮農業部門的職能作用,體現“提升素質、服務‘三農’、促進發展”的宗旨,提高農業部門的服務能力以及農民維護自身權益的能力,推動農資市場秩序實現持續好轉,促進農業增效、農民增收。
二、工作重點
年我區農資打假工作的重點,是針對假冒偽劣農資產品和違法違規行為,根據農資生產、經營和使用的特點,加強農資市場產品質量檢查,加強農資生產經營主體整頓,加強企業誠信制度建設,加強農資案件的查處,規劃方案《農資打假工作方案》。積極推進農資打假與質量監管工作的日常化、規范化和制度化。
各執法單位要緊緊圍繞重點地區、重點市場、重點品種、重點季節,加大對種子、農藥、肥料、飼料及飼料添加劑、漁(獸)藥、農機及零配件等重點農資打假的`工作力度,堅持工作重心下移,突出農資市場整治,嚴厲打擊坑農害農違法行為。
種子監管重點:加強“兩證”的發放管理,以水稻、玉米、大豆種子為重點,查處質量不合格種子和未審先推品種、假劣種子、種子標簽不合格等問題。
農藥監管重點:加大抽檢和抽查力度。重點打擊制售假劣農藥、添加未登記成份、套證、冒證、擅自修改標簽、擴大使用范圍等行為。特別是加強對甲胺磷等5種禁用高毒農藥的查處。
肥料監管重點:重點打擊和查處生產經營假劣肥料、有效成份不足、包裝標識不規范、套證、冒證等違法行為。特別是要嚴厲查處市場上出現的未登記或使用肥料登記證進行虛假宣傳等違法行為。
飼料監管重點:嚴格飼料市場準入制度,嚴厲查處添加違禁藥品、制售假劣飼料行為。
獸藥監管重點:嚴格獸藥市場準入制度,加大禽流感等重大疫苗的質量監管和打假力度。
漁業監管重點:加強水產苗種生產管理。依法查處未取得水產苗種生產許可證擅自進行水產苗種生產的違法行為。
農機及零配件監管重點:農機及零配件質量監督。嚴厲查處農機銷售企業經銷假劣農機產品、假冒農業機械生產許可證、安全認證和推廣許可證行為,對未經農業機械試驗鑒定機構對農機產品進行適用性、安全性和可靠性檢測的,無行業企業標準、無廠名廠址、無合格證和標識,危害人身安全和國家明令淘汰的劣質農機產品及配件要依法處理。
今年要突出抓好六個專項整治。一是種子種苗專項整治,以種子種苗和水稻、玉米等主要農作物種子為重點,堅決查處生產經營假劣質種子等違法行為,全力保障生產所需種子質量;二是農藥專項整治,認真開展“農藥登記管理年”活動,嚴格按照6項農藥管理新規定,規范農藥登記管理,嚴歷打擊非法生產、添加違禁高毒農藥行為;三是肥料專項整治,以復混肥、有機肥料、微生物肥料為重點,嚴查有效成分不足等違法行為;四是獸藥和疫苗專項整治,加大禽流感疫苗、豬藍耳病疫苗等重大動物疫病疫苗的質量監管,嚴歷打擊生產經營使用違禁藥物和其他有毒有害化合物的行為;五是飼料專項整治,認真組織開展飼料產品質量安全監測工作;六是水產苗種專項整治,嚴肅查處苗種生產和養殖環節使用禁用藥物和有毒有害化學物質的行為。
積極探索農資產品主推制度,推行農資商店設立“蔬菜用藥”專柜和“果樹用藥”專賣店。
三、工作步驟
農資打假工作在時間安排上要緊扣農時,有組織、有計劃、有步驟地實施,具體安排如下:
(一)1-9月,開展農資產品質量監督抽查。
(二)2-3月,組織開展放心農資下鄉進村活動。
(三)3-6月,開展全市春季農資打假行動。并在“3·15”前后掀起全市農資打假活動的高潮,確保春耕期間全市農業生產安全。
(四)7-8月,開展違禁投入品專項整治行動。
(五)9-10月,開展農資打假秋季專項整治行動。重點查處種子無證生產和各種制售假冒偽劣農資產品的違法行為。
四、工作要求
(一)加強組織領導,落實監管責任。嚴格執行屬地管理原則,落實“局長負總責,分管領導親自抓”執法工作責任制,強化監管責任。加強農業局在全市農資打假工作中的牽頭作用,強化與公安、工商、質檢等部門的協同配合,切實協調解決農資打假工作中的重大問題。大力支持農業行政執法大隊依法公正行使職權,不得讓執法人員做不符合法律規定的事情,保證農業行政執法大隊履行執法職責所需經費。
(二)加強制度建設,建立長效機制。一是建立生產經營質量管理制度,包括進貨查驗、索票索證、日常檢驗、劣質農資召回、過期產品處理等制度;二是建立行業自律制度,因質量原因造成的損失由經營者先行賠付。引導農資生產經營企業成立農資行業協會,建立行業公約、協會章程,自我規范農資生產經營行為,維護良好的經營秩序,抵制、舉報各種違法生產經營行為。三是建立黑名單制度,強化對信用度低的企業的日常監管。依照農資生產經營企業落實各項管理制度的情況和歷年監管記錄,對各農資生產經營單位實行量化分級,建立誠信檔案。四是建立案件查處協助機制。與公安、法院、檢察等部門聯合,建立農資打假案件查處協助機制。對涉嫌犯罪的案件,及時移送司法機關,形成部門合力,嚴懲違法犯罪分子。五是建立案件信息公開制度,對適用一般程序查辦的農業行政處罰案件,在作出行政處罰決定之日起20個工作日內,利用本級政府門戶網站依法主動公開信息。
(三)加強案件查處,遏制違法行為。要大力推進農業綜合執法,加大案件查處力度,制止違法犯罪行為。充分發揮“12316”農資打假服務熱線的線索發現功能,鼓勵群眾積極舉報制售假劣農資行為,做到“有報必接,接案必查,查必到底”。組織精干力量,通過明查暗訪核實案件線索,采取掛牌督辦、集中辦案、聯合查案、區域協作等形式嚴查大案要案,重大案件查處率達到100%。不斷完善農業行政執法與刑事司法的銜接機制,及時移送涉嫌犯罪案件,依法追究刑事責任,加大典型案例的曝光力度,震懾違法犯罪分子。
(四)加強督促檢查,促進工作落實。各鄉鎮農技站要發揮組織協調作用,指導、督促本行政區域內的農資打假工作,確保完成本方案部署的各項工作任務。嚴厲打擊地方及部門保護主義,堅決打掉各類制售假冒偽劣農資不法行為的“保護傘”。
(五)加強宣傳培訓,營造打假氛圍。依托媒體,及時宣傳本地在農資打假工作中采取的措施和取得的成效,及時發布相關信息,讓公眾全面了解農業部門在農資打假方面所做的工作以及農資市場情況。利用技術推廣和執法隊伍,采取印發資料、組織培訓等方式向生產者和經營者宣傳農業法律法規,增強其依法生產、守法經營意識。同時,對農民加強農業政策法規、農業生產技術、農資識假辯假、維權知識的宣傳培訓。強化對農民群眾的指導,幫助農民樹立正確的消費觀念,指導農民科學合理使用農資,提高農民群眾質量意識和維權能力,營造全社會關心支持農資打假工作工作的良好氛圍。
實施方案 篇4
為了確保學校建設的前瞻性與學校管理的科學性,認真貫徹黨的教育方針,全面落實科學發展觀,推進素質教育,深化精神文明建設,實現我校“德育為首,質量立校,安全育人,全面發展”的辦學思想,落實“思想好、學習好、身體好、有特長”的育人目標,根據市、縣教育體育局《關于在全縣中小學校開展創建文明校園活動的通知》精神和縣精神文明建設指導委員會的有關會議精神,現結合我校實際,特制定《創建縣級文明校園實施方案》。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,以國家教育中長期發展綱要及教育法律法規為依據,用科學發展觀統領學校工作全局,以“內強管理保穩定,外求拓展樹形象,深化教研出質量,強化建設創特色”為工作思路,以創建文明校園,迎接兩創驗收,深化科研興校,提高教育質量為工作重點,規范辦學行為,堅持依法治校,積極創設適合師生共同發展的和諧氛圍,充分調動師生工作、學習的積極性,做到在創建中求突破,在創新中謀發展,為達到縣級文明校園創建標準而不懈努力。
二、工作目標
創建的工作目標是:做好一個啟動,達到兩個確保,堅持三個創建,做到四個保證。即:全面啟動學校文化建設實施方案;確保小學部師生平穩過渡、確保中學部師生迅速入軌;創建縣級文明校園、創建縣級和諧領導班子先進集體、創建市級無煙學校;保證教師師德形象良好、保證雙創迎驗順利通過、保證教學質量穩中有升、保證全校師生平安穩定。
三、組織領導
組 長:管廣富
副組長:魚蕊芳
成 員:王智懷李昌相 高孝蔚 陳世榮 李阜成 趙天林
楊冬梅 方 宇 肖 峰耿信社 曹文英
辦 公:李阜成
四、方法措施
(一) 重建設,堅持德育為首
1、抓黨建,強化政治教育。黨支部要制定出支部工作計劃和師生精神文明建設實施意見,采取多種形式抓好落實:在教職工中要狠抓六大建設,推行五項制度,深入開展“創優爭先”活動,執行“三重一大”,抓好“兩項治理”,深化能手雙培,落實崗位承諾,至少有一篇關于精神文明建設的通訊報道刊發在局黨委《黨建工作》上。
2、抓學習,提高政治素養。黨支部要制定出教職工政治學習計劃,每學期記政治學習筆記不少于10000字,寫學習、論文不少于2篇。通過學習,達到“十講”。即:講政治,維護大局;講正氣,維護團結;講學習,轉變觀念;講作風,求真務實;講紀律,愛崗敬業;講工作,優質高效;講業務,精益求精;講師德,為人師表;講安全,確保平安;講質量,精心教學。自覺地做到把智慧奉獻給學校,把知識奉獻給學生,把真誠奉獻給同志。
3、抓組織,落實創建任務。學校要設立文明監督崗、小衛士監督崗、路隊監督崗,各班級要成立學雷鋒小組,明確具體職責,定期開展活動,確保創建文明校園的各項任務落到實處。
4、抓師德,塑造良好形象。要以《中小學教師職業道德規范》為內容,深化“新規范、新師德、新形象”主題教育活動,做到“五個嚴禁”:嚴禁教師有償家教和亂辦班,嚴禁亂訂資料、嚴禁考試舞弊,嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁不按教育規律辦事,隨意停課放假。德育辦要制定考評辦法,細化檢查內容,加大督查力度,建立專項建檔,徹底杜絕我校有損師德形象不良現象的發生。
5、抓典型,發揮榜樣作用。在教職工中開展 “師德先進個人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進個人”、“模范班主任”、“教學能手”等先進個人的評選活動,通過開辟“教師風采”櫥窗這一平臺,大力宣傳,充分調動教職工工作的積極性和主動性;在學生中開展 “文明青少年”、“優秀班干部”、“三好學生”、“進步生”、“特長生”等評選活動,通過“學生的楷模”、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑,宣傳學生中涌現的好人好事,開展文明班、組、室的評選競賽活動,讓全體師生學有榜樣,趕有目標。
6、抓文化,陶冶師生情操。學校要制定出以“崇尚快樂”為主題,以“快樂學習、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內容,以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設實施方案》,挖掘快樂內涵,拓寬快樂外延,體驗快樂情趣,塑造快樂自我,形成具有我校特色的校園文化。
7、抓教育,養成良好習慣。要在學生中開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》教育,結合《公民道德教育實施綱要》,深化“五項治理”,形成尊敬師長、語言文明、穿戴整潔、團結友愛、樂于助人的良好習慣。聘請法制副校長,建立德育教育基地,對學生進行法制教育,努力使學生的行為規范率達95%以上。
8、抓活動,豐富活動內容。團委要制定出國旗下宣誓、演講、校園廣播、學校電視臺,每學期期開展手拉手活動不少于一次;信息辦要充分利用學校網站這一平臺,鼓勵師生積極發表宣傳學校的稿件;各部門要認真組織好重大節日的慶祝活動,每學期在縣以上新聞媒體上報導不少于三次。
(二)重管理,做到科學規范
1、重視十項管理。學校要重視辦學規劃、育人目標、育人理念、制度建設、隊伍建設、課堂結構、科研成果、評價體系、理財理念、后勤保障十個方面的管理,做到科學規劃,規范管理。
2、協調十種關系。要協調處理好過渡與長遠、繼承與創新、校內與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點突出、入學率與升學率、智力開發與個性差異、全面發展與特長培養、文化內涵與師生行為、辦學規劃與經濟發展十個方面的關系,做到重點突出,兼顧協調。
3、建設三支隊伍。要通過多種形式,做好學校領導、教師、學生干部隊伍建設。領導班子要有公眾良好的形象和獨當一面的才能;教師要根據學校《提高教師素質五年規劃》中的項目,通過崗位練兵,考試過關者發給“合格證書”,培養一支在省、市、縣有影響的名師隊伍;各班主任要結合學生實際,設置適合每個學生特點的崗位,通過教師培養、學生選舉、學校培訓,把品學兼優的學生吸納為學生會干部,發揮學生自己管理自己作用。
4、優化管理體制。堅持領導班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰管理”和班子成員“五個一線工作法”的管理體制,做到既有明確分工,又有密切合作,形成愿管理、敢做主、善協作,一人管一事、事事有人管的管理新格局。
5、嚴格財務管理。規范開學收費,做好公示,接受監督;推行“三講、兩有、八步”的理財辦法,總務處要及時做好財務預、決算通報,做到公開、透明、民主、規范;期中、期末對校產進行全面檢查、登記,嚴格實行校產損壞賠償制度。
(三)重常規,突出實用實效
1、強化班級管理。教導處要以創建文明校園活動為契機,制定出既切實可行又便于操作的班級管理考評、檢查細則;各包級領導要把班風正、教風實、學風濃和創建文明班級作為本期包級工作的重點來抓,對于所包年級出現班級混亂、學風不正、教風不實等現象,實行包級領導責任連帶追究制度。
2、規范評優制度。團委要針對中、小學生特點,以精神文明建設、爭當文明少年為重點,制定出符合我校目前實際的治理學生語言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評辦法;制定出學生等級評定具體辦法,促進學生良好品德的養成;黨支部、團委要制定出師生評優實施辦法,讓真正業績突出、品學兼優的師生進入先進行列。
3、加強安全教育。堅持“安全、師德、質量、計生”四個一票否決制度。保衛處要簽訂各類學生安全責任合同,做到校不漏班、班不漏人;針對中、小學生實際,做好“三崗”人員培訓;規范班級《安全日志》,完善安全應急預案;嚴格門禁制度,實行保安查驗證件、詢問、登記制度;堅持節假日安全帶值班制度,保證值班人員人不離校,24小時信息暢通;校園安全全期自查不少于三次,及時發現和排除安全隱患,確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。
4、注重衛生管理。保衛處、醫務室要做好季節性流行疾病的預防,制定出預防預案;堅持校園衛生按時打掃,隨時撿拾,實行周檢查月小結,頒發“衛生流動紅旗”制度;早餐部要加強對工人的業務培訓,實現“安全、衛生、質高、量足、有序”的辦餐目標;繼續完善分餐登記制度,確保早餐的全程安全;嚴格執行《學生在校期間飲水管理規范》,保證學生飲水衛生、安全。
5、規范兩操管理。工會要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導處要出臺學生兩操的管理細則,體育教師要按照中學生實際,規范隊列隊形、廣播操和相關教學內容。值周人員、教導處、樓層辦公室負責人要加強課間操檢查和眼保健操巡查,班主任要做好學生做操的督促指導,對因管理不善而導致兩操混亂者,相關責任人要嚴格按照工作失誤處理。
(四)重教學,提高教學質量
1、課堂教學,效率要高。分管教學領導、教導處要把深入課堂研討作為每周的必修課,做到每周必聽,聽后必評;要加強日常課堂教學的督、導、查,對教學敷衍塞責而導致課堂效率不高的教師要指定教師,幫助指導,限期改進。
2、教學質量,責任要實。要把教育教學質量生命線始終貫穿于學校教育工作的全過程,發揚實教、實學、實考的“三實精神”,實行年級同獎同罰實體負責制。每學期要召開教學質量專題獎懲會,與迎考年級簽訂《教學質量目標責任合同》,做到目標到組,指標到班,責任到人,獎懲到組。
3、特長教育,起步要早。教導處要制定出特長教育實施方案,體、音、美專職教師要對各年級在音樂、體育、美術等方面有潛力的學生,做到早培養、早成才,為將來中考奠定基礎。
4、幫扶計劃,措施要實。在教師中開展“一幫一,一對紅”幫扶活動,開展藍青工程。凡40歲以下,未達到縣級以上優質課水平的教師,要自行拜師。學校在第3至4周舉行拜師活動,達到一幫一、一對紅的目的。教導處要制定出具體的幫扶計劃,包括幫扶名單、具體要求和達到的預期效果;在學生中要開展“一幫一、同進步”活動,將此列入班務計劃之中,作為期末班主任和科任教師工作考評內容之一。教導處要針對年級的變化,改革教學常規月查辦法,做到操作方便,公正公平,實際實用。每次月查通報要具體、實在、到人。學校對月查情況要不定期的組織人力抽查,對應付了事者要追究相關當事人責任。
5、信息資源,內容要全。為了更好地實現學校教育資源共享,信息辦要在本期內建設好學校信息資源庫,對與學校教育教學有關的所有信息要及時收集、整理、歸類、編輯,造冊、登記,做到內容全、信息準,質量優。一是學校信息。凡學校進行的一切教育教學活動的視頻、音頻要及時采集、編輯、入庫;二是教師信息。對教師自制的課件、光盤,撰寫的教研論文、,課堂實錄、優質課賽講等相關內容要及時收集、編輯、登記、入庫;三是課件資源。盡量將收集更多的、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫;四是教師外出學習、培訓、考察帶回的、學校購買的視頻、音頻、文字等相關信息資料,要及時收集、登記、入庫;五是相關網站上的教育教學信息要及時建立鏈接,收集、編輯、入庫。確保學校教師需用時找得見、拿得出、用得上、效果好。
(五)重教研,體現科研興教
1、精選科研課題。學校教研室要做好已被中、省教科所批準立項的《數學有效性課堂教學研究》《小學生語文閱讀能力評價策略及指標體系的構建研究》科研課題,確定實驗班級和教師,積極開展教學研究,注意過程資料的整理和理論依據的收集,為課題的結題工作做好前期準備。同時,要針對中學的教情、學情,確立科研課題,積極做好科研課題的選定、申報工作。
2、立足校本教研。各科任教師要在學校教研計劃、科研課題的大框架下,從班情、教情實際出發,積極申報實用、實效的子課題,學校教研室要對教師申報的子課題逐一審核,建立教研工作個人課題研究專項檔案;學校教研室每學期作教研專題講座不少于2次。各任課教師每學期使用多媒體教學不少于2次。
3、夯實教研任務。各任課教師每月需完成一篇教學反思,每學期完成一篇教研教改論文,全校要每學年在縣級以上發表、交流不少于40篇,課堂教學實錄不少于20節,優秀教案不少于20本,教學案例不少于10篇,制作教學光盤不少于4盤,在學校教研計劃中要任務落實到組、到人。
4、砸實課堂調研。要認真修改完善《課堂教學指導綱要》,積極開展聽課活動,每學期主管教學人員不少于20節,其余班子成員和全體教師不少于15節,學校教研室主任不少于40節,并及時做好評課,通過聽、評課,促進課堂效率、教學質量的提高。扎實開展研討課、匯報課、示范課、優質課活動,本期至少開展一次人人過關的研討課;凡外出學習培訓教師返校后及時講好匯報課;縣級以上教學能手每人至少講一節示范課;在開展“三課”活動的基礎上,適時開展全校性的優質課賽講活動。
5、優化教研形式。教導處要切實指導好各學科教研組、年級組從事教研活動,每次活動做到“三個一”。即:確立一個專題、指定一個中心發言人、至少解決一個實際問題。同時,本期學校教研室要確定一個教研組在全校范圍內,至少召開一次教研工作現場會,以點帶面,推動全校的教研工作。
實施方案 篇5
為規范醫護人員執業行為,加強醫療質量管理,保障醫療安全,提高衛生資源利用效率,控制和降低臨床常見病醫藥費用,減輕患者負擔,根據衛生部《臨床路徑管理指導原則(試行)》等文件精神和國家中醫藥管理局下發的中醫臨床路徑、中醫診療方案及衛生部制定的病種臨床路徑管理標準,結合我院實際,制訂本臨床路徑管理實施方案。
一、指導思想
以病人為中心,以保持發揮中醫藥特色優勢、提高臨床療效為根本出發點,進一步規范中醫診療行為,不斷提高中醫醫療服務質量和臨床療效,為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的中醫藥服務。
二、總體目標
通過1年時間,按照國家中醫藥管理局文件推行的中醫臨床路徑和中醫診療方案和衛生部制定的病種臨床路徑管理標準,結合我院實際,確定4個病種做為我院試行的中醫臨床路徑病種,3個病種做為西醫臨床路徑病種,為我院推廣臨床路徑管理積累經驗和實踐依據,對已頒布的臨床路徑的科學性、規范性、先進性和可操作性進行論證和進一步完善,使之能夠更好地推廣并為臨床服務。
三、臨床路徑實施
(一)成立組織,明確職責
我院中醫臨床路徑管理組織體系:
1、臨床路徑管理委員會
主 任:
副主任:
成 員:
辦公室:設在醫務科
2、臨床路徑指導評價小組
組 長:
副組長:
成 員:
3、臨床路徑實施小組
(1)針灸推拿科:
組長:包金泉
成員:風椿.
(2)內1科:
組長:王正月
成員:呂志平.馬曉歡.吳曉春.歐玲
(3)外科:
組長:崔國峰
成員:崔增秀.賈玉昌.白忠玉
(4)婦產科:
組長:白玉娥
成員:吳曉紅.瑪蓮.寧麗紅
(5)內2科:
組長:崔國相
成員:沈波.佟永臣.崔紅
工作職責:
1、領導小組職責:
(1)制定臨床路徑實施方案并組織實施。
(2)明確各有關部門的職責并負責組織協調各部門工作。
(3)確定實施臨床路徑管理病種與標準。
(4)組織人員培訓。
(5)督查工作進展情況,實施臨床路徑的效益評價。
(6)定期召開專題會議,研究解決實施中存在的問題,改進工作方法,促進醫療質量的全面提高。
2、指導評價小組職責:
(1)對臨床路徑的實施進行技術指導;
(2)制訂臨床路徑的評價指標和評價程序;
(3)對臨床路徑的實施過程和效果進行評價和分析;
(4)根據評價分析結果提出臨床路徑管理的改進措施。
3、實施小組職責:
小組職責:
所有成員對臨床路徑知識及相關內容進行認真學習,并在各職能部門的指導下對科室病種臨床路徑標準進行修訂,有計劃地組織科室醫護培訓、實施臨床路徑管理。
醫生職責:
(1)參與修訂臨床路徑中與醫療相關的措施。
(2)決定病人是否進入或退出臨床路徑,并填寫在臨床路徑記錄本中注明。
(3)臨床路徑表內治療項目的確定、計劃和執行。
(4)對病人的康復進行評估,是否合乎臨床路徑的預期目標。
(5)定期閱讀變異分析報告,提議討論需要改良服務的項目。
護士職責:
(1)依據護理操作規程,討論與確定與護理服務相關的部分。
(2)監測臨床路徑表上應執行的項目。
(3)負責病人的活動、飲食和相關的護理措施。
(4)協助和協調病人按時完成項目。
(5)記錄和評價是否達到預期結果。
(6)負責提供病人與家屬的健康教育。
(7)制定和執行出院計劃。
(8)有變異時,仔細記錄變異,與護士長和醫生討論并加以處理。
(9)定期閱讀變異分析報告,參與小組討論并提議需要改良服務的項目。
藥劑科的職責:
(1)監測合理用藥。
(2)在保證質量的基礎上,降低用藥成本。
(3)協助處理與藥物有關的變異。
臨床輔助科室(檢驗科、影像科)職責:
(1) 執行臨床路徑表上本科室執行的項目。
(2)協助處理與本科室有關的變異。
醫務科負責組織臨床科室科主任修訂臨床醫師路徑,護理部負責組織護士長修訂護理路徑。醫務部、護理部負責臨床路徑管理的綜合考評,信息科(和病案室)負責相關病案信息收集、統計工作,財務部和醫保辦負責收費的實時監控。
(二)臨床路徑的病種選擇
1、內 科:消渴病(2 型糖尿病).腎病中醫臨床路徑
2、外 科:膽囊炎.胰腺炎中醫臨床路徑
3、婦產科:盆腔炎中醫臨床路徑
4.針灸推拿科:腰間盤突出癥.頸椎病中醫臨床路徑
5.內2科:眩暈病.胸痹中醫臨床路徑
四、臨床路徑的實施
(一)臨床路徑標準的修訂
各科室臨床路徑小組根據國家中醫藥管理局文件推行的中醫臨床路徑、中醫診療方案和衛生部制定的病種臨床路徑管理標準,結合臨床工作實際情況,選擇病種,修訂臨床路徑標準及臨床路徑表,上報臨床路徑管理委員會審議通過后實施。
(二)確定標準化醫囑
標準化醫囑,是指依據某一病種的病情發展與變化,制定出該病種基本的、必要的、常規的醫囑,如治療、用藥、檢查等等。
實施方案 篇6
為進一步改善三閣司鎮環境衛生面貌,有效預防和控制疾病的發生和流行,提高群眾的文明健康意識和自我保健能力,特制定本方案。
一、組織機構
成立三閣司鎮環境衛生整潔領導小組。
組 長:王柏玉
副組長:丁永高、黃漾波、寧顯星(常務)、夏開華
王富貴、譚 蕓
成 員:5個工作片副片長、鎮屬各部門單位負責人
錢戰教、王旭萍、劉娜、李文華
領導小組下設辦公室在鎮文體衛站,由鎮文體衛站站長錢戰教兼任辦公室主任。
二、目標任務
通過綜合整治環境衛生,宣傳健康環境理念,著力解決村級環境臟亂差問題,大力加強農村環境衛生基礎設施建設,逐步建立完善環境衛生管理機制,進一步提高農村居民衛生意識、健康素質和生活質量。
三、行動內容
(一)集中開展清理整治活動。對S219省道兩旁衛生工作由五個工作片包干到底。由各片長任路段長,具體負責路段范圍。
青豐路口----林科所:由工作二片負責;
林科所-------石馬橋:由工作四片負責;
石馬橋----------劉家:由工作三片負責;
劉家-------------戴家:由工作一片負責;
戴家-------------渡槽:由工作五片負責。
每個月由鎮財政補助各片工作經費300元,每月進行督查,不合格的片進行通報批評。
對村(居)實行績效考核,分值為5分。凡鎮統一要求進行衛生清掃,經檢查驗收,未開展創衛工作的扣1分,開展不到位的扣0.5分。對重點路段的村(居)由財政每年補助500元(具體村是:小江、紫河、優先、紅光、石馬、安樂、三閣司,共計7個)
(二)加強農村環境衛生基礎設施建設。加大農村垃圾清運設備、設施建設的投入,有步驟、有重點、有規范地建設村級垃圾污水處理設施。實行以獎促治、以獎代補政策,開展村莊整治,實施農村清潔工程,有條件的地方推進農村垃圾、人畜糞便等統籌清理、收集和處理。
(三)做好重點場所、行業、S219公路兩傍和小江河沿岸的環境衛生整治工作。促進農村農貿市場整潔有序。加強學校、機關與集市、畜禽養殖場(小區)和畜禽散養密集區、衛生院、中小型水廠以及旅游景區(點)環境衛生的管理。加大農村餐飲業周邊環境衛生整治力度。強化S219公路兩傍和小江河沿岸環境衛生設施建設和綠化美化工作。
(四)保障農村飲水安全,大力普及農村無害化衛生廁所。加快實施農村飲水安全工程建設,全面提高農村自來水普及率和生活飲用水質衛生合格率,按照國家農村改廁項目要求,落實責任,加快實施步伐,確保項目按期完成。農村新建住房及保障性安居工程農村危房改造、沼氣池建設等項目要配套建設無害化衛生廁所。加強鄉鎮政府所在地、公共場所、集貿市場、衛生院及中小學、旅游景區(點)、公路沿線等區域無害化衛生公廁建設工作。
(五)廣泛開展病媒生物防制工作。加強重點行業的老鼠、蟑螂危害控制達標工作,降低農村病媒生物密度,逐步達到國家標準。
(六)推動環境衛生管理城鄉一體化進程。推進城市供水和排水管網向周邊農村延伸。加大農村環境衛生管理力度,提高農村居民管理水平,實施“門前三包”制度,建立村莊清掃保潔機制,逐步開展農村垃圾“村收集、鎮轉運、縣處理”。
(七)開展多種形式健康教育活動。傳遞健康信息,弘揚健康文化,使群眾了解環境與健康關系,提高農村居民文明衛生意識和健康素質。
四、措施保障
(一)加強領導。各單位要高度重視,將整潔行動列入本單位重要議事日程,納入干部政績考核內容,在政策、資金上予以保障,逐級建立有效的工作機制。
(二)各工作片要按照職責分工,明確任務和路段,各負其責,密切配合,扎實推進環境衛生工作。
(三)宣傳動員。廣泛深入宣傳報道,營造社會氛圍,調動群眾參與的積極性。發揚愛國衛生傳統,開展義務勞動日活動。組織婦女、共青團員和青年投入到整潔行動中來,充分發揮志愿者作用。學校要組織學生參加實踐活動。
(四)典型引路。充分利用農村衛生文明創建等各類活動載體,積極推動文明衛生單位、衛生村鎮在整潔行動中發揮示范帶頭作用。及時樹立一批先進典型。
(五)輿論監督。發揮新聞媒體的輿論導向和社會監督作用,廣泛聽取社會各方面意見,建立群眾參與監督機制,對群眾反映的問題認真梳理和整改,努力提高群眾對整潔行動的滿意度。
(六)考核評估。由環境衛生整潔行動小組負責制定考核評估辦法,并組織對各單位工作進行督導檢查和考核評估,及時公布通報考評情況。考評結果計年度績效考核得分。
實施方案 篇7
為進一步提高農田水利基礎設施建設水平,改善灌排條件,適應新階段農業發展的要求,我鎮根據全縣20xx—20xx年冬春農水會戰工程的總體安排,結合我鎮農田水利實情和群眾生產需要,特制定今冬明春農水會戰實施方案。
一、指導思想
緊緊圍繞完善農田水利基礎體系和強化農業生產保障能力這一目標,本著提升農業綜合生產能力、提高農業生產效率和增加農民收入的原則,全面打造溝、渠、路、林、橋、涵、閘七配套的現代水利工程,切實解決群眾關心的生產難題,推動全鎮經濟社會又好又快發展。
二、建設原則
(一)堅持“三高”原則。即高起點規劃、高標準施工、高質量造林。
(二)堅持“四統一”原則。即統一設計、統一標準、統一質量、統一施工程序。
三、目標任務
(一)打井配套和舊井挖掘、改造修復項目
1、項目數量:由于地下水過量開采,機井報廢嚴重,特別是今年鐵路工程橫穿我鎮,原有的澆水抗旱方式、耕作方式都遭到破壞,計劃更新打井配套30眼,修復舊井50眼,緩解農田灌溉需求。
2、項目總投資:40萬元。
(二)全鎮生產路、生產溝渠治理
1.工程范圍及內容:全鎮境內31條生產路,總計長度76865米,通過整修和疏挖,確保達到設計標準,達到溝直、沿順、坡平、無雜草、垃圾的標準,并對樹木統一整修。
2.工程總投資:40萬元(群眾自籌)。
四、實施時間
(一)打井配套和舊井挖掘、改造修復項目
20xx年11月1日—20xx年3月31日。
(二)全鎮生產路、生產溝渠治理
20xx年11月1日—12月30日。
五、保障措施
(一)高度重視,加強領導。鎮黨委、政府高度重視農業水利工作,實行了黨政班子成員包辦事處、機關干部包村工作制。各辦事處書記、相關部門負責人為工程具體負責人,負責工程的具體協調、安排和管理,確保各項工作順利推進。
(二)嚴格標準,確保質量。嚴格工程監管,落實工程建設責任終身制、項目監理制、合同管理制和技術質量負責制等監管體系,嚴把工程施工、監理、驗收等各個關口。實行技術人員蹲點制度,指導工程建設,著力打造優質工程。
(三)創新機制,長效管理。深入開展調查研究,建立農田水利建設工程管理長效機制,建全管護隊伍,落實管護責任。同時,加大執法巡邏力度,嚴厲打擊破壞農田水利設施等違法行為。
實施方案 篇8
為進一步貫徹落實《貴州省普通高中課程改革實施方案》的要求,結合我校實際,特制訂本方案。
一、指導思想
普通高中學生綜合素質評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質教育的基本要求。在對普通高中學生實施綜合素質評價時,應力求內容全面、客觀,程序科學、規范,關注學生全面協調發展,關注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發展性原則。
二、工作機構與職責
(一)、學生綜合素質評價工作領導小組:
組長:z(校長)
副組長:z(副校長)
成員:z(教育處主任)、z(教學處主任)、z(團委副書記)、z(年級組長)、z(年級組長)、z(年級組長)
職 責:負責領導和管理我校高中學生綜合素質評價工作,負責制訂《陽貴一中學生綜合素質評價實施細則》,審定評價結果,受理咨詢、申訴和復議申請。
(二)、學生綜合素質評價實施小組:
組長:z(副校長)
副組長:z(教育處主任)、z(教學處主任)
成員:z(團委副書記)、z(年級組長)z (年級組長) z(年級組長)
職 責:具體組織實施評價工作,負責實施《陽貴一中學生綜合素質評價實施細則》,學生綜合素質評價相關信息的采集輸入輸出工作,初步審訂評價結果協調評價過程的相關工作。
(三)、班級綜合素質評價小組(每班各5名,名單略去):
說明:
1. 組長為各班班主任;組員為在本班任課達一年以上的教師2名,學生干部2名。職責——負責對班級中每個學生進行綜合素質評價,組織、實施本班學生的自評、互評、教師評價與綜合評定等工作。
2. 班級評價小組在評價程序中,按“學生自評”、“同伴互評”、“教師評價”、“學校評價”的順序進行,“同伴互評”過程中按班級進行。
三、評價內容
學生綜合素質評價的內容包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等方面,分解成若干項“關鍵指標”,作為學生綜合素質評價的主要內容(詳見附表)。
學生展示的實證材料、平時表現作為綜合素質評價的依據。盡可能使評價結果客觀、真實。
班主任應根據學生平時表現等情況,結合綜合素質評價結果,完成評價小組評語。
四、評價等第
各項指標按三級評分。凡比較符合標準者可得3分,基本符合標準者可得2分,不符合基本要求者則得1分。
1. 道德品質、公民素養、交流與合作等方面的評定等第分合格和不合格。
指標均分達2分者,評為合格。凡有突出問題,指標均分不達2分者,則不符合教育部規定的基本標準,可暫不評等第,但要如實記載突出問題。有見義勇為等行為受到省市有關部門表彰,在關心集體,愛護國家、集體財產,保護環境,積極參加公益活動等方面有突出表現并受到省市有關部門嘉獎的,要將具體內容填寫在相應評價項目的“表現”欄中。
2. 學習能力、運動與健康、審美與表現等方面的評定等第分A、B、C、D四級。
指標均分超過2分評定為B,2分評定為C,不達2分則評為D;凡符合標準并有突出表現,能提供明確證明材料的(以附件形式提供),經學校學生綜合素質評價工作領導小組審定確認,可得A。
凡得A等第的學生,必須有突出表現的有效記載,否則,視為無效。
有下列情況之一者,可在學習能力方面得A:研究性學習成績突出,得到社會公認或權威部門認可;學習主動積極,各科成績一貫優秀;小創造、小發明經過專業評價機構認證或在省市組織的相關活動中獲獎;在省級以上報刊雜志發表作品;在省級及以上教育行政部門批準的競賽活動中獲得等級獎。
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