青年崗位能手申報事跡材料
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的青年崗位能手申報事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年崗位能手申報事跡材料1
中共黨員，博士，教授，碩士生導師，注冊會計師，注冊稅務師，注冊資產評估師，執教于經濟管理學院，主講《高級財務會計》等課程。
小劉老師從教以來，一直把熱情投入到教育事業中。他是一位優秀的人民教師，也是一名優秀的共產黨員，他能夠始終以陽光心態，傳遞積極向上的精神，用自己的學識、閱歷和經驗，點燃學生對美好未來的.向往。在課堂上，他的一言一行，我們都獲益匪淺；在課下，劉老師也為我們的學習付出了很多精力。在課余時間，我們也會問老師一些問題，老師總是耐心解答。他為人和藹可親，總給我們一種親切的感覺，上他的課總是感覺輕松愉快。他始終用平等和欣賞的目光去激勵每一個積極進取的學生，深得學生信賴。小劉老師常說，課堂本身就像一桿秤，你對教學用沒用心，投入多少，其實只要往講臺上一站，幾斤幾兩，學生早已看得清清楚楚。
小劉老師熱愛教學，努力去講好每一堂課！用真心對待每一位同學。他的最大夢想是：得天下財會英才而教育之！
青年崗位能手申報事跡材料2
xxx，男，1972年10月出生，浙江磐安人，1995年8月參加工作，中共黨員，碩士研究生學歷，現任浙江省糖業煙酒有限公司總經理助理、金華浙糖酒業有限公司董事長兼總經理。1995年8月，進入糖酒公司，十多年來一直從事食糖現貨業務及期貨業務的操作。他刻苦學習，善于鉆研，勤奮敬業，踏實苦干，取得了很好的經營業績，為公司的發展作出了重要貢獻。從一名普通業務員，較快地成長為業務部經理、金華浙糖酒業有限公司董事長兼總經理和公司總經理助理。
一、勤于學習，勇于鉆研，在學習實踐中長才干
xxx認識到，搞經營業務必須了解和掌握宏觀經濟的大勢和國家的大政方針，做到順勢而為，才能把握準節奏。對此，他自覺關注時事和國家宏觀經濟形勢，及時分析趨勢以及對行業的影響，學習了解國家的產業政策和開展經營業務涉及的相關法律法規，幾年來把握大勢和業務決斷的能力明顯提高。同時，他注重學習企業經營管理、期貨操作的理論和知識，博覽書籍，注意學習與工作的緊密結合，豐富自己的知識結構。盡管平時業務和管理工作比較繁忙，但他處理好工學矛盾，利用三年業余時間攻讀并取得浙江工商大學企業管理學專業碩士學位。在做好工作的同時，他經常利用晚上休息時間觀看紐約商品交易所原糖期貨交易行情，以及時掌握國內外食糖供求的最新信息，有時行情波動劇烈時，他經常研究到深夜，以便準確把握行情的變化。堅持把期貨理論與實際操作相結合，總結多年來積累的期貨操作經驗，形成了自己的操作理念。他感到，只有不斷學習實踐，才會有敏銳的'市場嗅覺，正確把握市場行情，保證企業穩健發展。
二、苦心經營，精心管理，在擴大經營、強化管理中作貢獻
公司與上海糖業煙酒（集團）合作后，杭州地區食糖業務由浙江東方公司經營，為保持公司原有的經營規模，公司成立了期貨部和金華浙糖酒業有限公司，由xxx負責。他上任的第一件事，就是抓產銷網絡和信息網絡的建設。金華公司建立初期，他對當地白糖市場進行調研，發現當地食糖供應商與用糖客戶大多只是簡單的供貨聯系。對此，他及時提出思路，即與客戶共享市場供求信息、產地信息，并提供更優質的服務，建立更緊密的關系，就能吸引、擴大和穩固金華的客戶群，迅速打開市場。與此同時，他主動上門與客戶聯系，深入跟蹤調查，摸清客戶信息，根據客戶的進貨規模、信譽等級進行分級分類管理，重點加強對優質客戶的服務和跟蹤，實現與優質客戶穩定的業務合作。在此基礎上拓展銷售網絡，延伸至義烏、龍游、蘭溪等周邊市場，發掘潛在客戶，穩步增加新客戶，公司在金華的食糖市場占有率達70%以上。
xxx時刻關注產區食糖市場行情的變化，密切與產區經銷商的聯系，準確判斷市場走勢，果斷購進新糖。如xx年8月，新的食糖榨季開始前他與廣西產地預訂xx噸青苗糖，價格為2800元/噸，計劃xx年分次調入。由于食糖市場受產地減產和國際糖價的影響，加上鄭州商品交易所白糖期貨合約上市，新糖價格一路上漲，產地現貨價突破5500元/噸。xxx敏銳地感到糖價巨幅上漲會給食糖供應帶來巨大壓力，“必須盡早協調好產地方面的供貨，遲則生變”。他迅速去產地協調，及時催調，公司預訂的食糖按協議價如數如期調入，為公司創造了可觀的效益。強化風險管理是xxx上任后需把握的第二件事。食糖現貨貿易和期貨操作風險較大，強化風險管理尤為重要。這就要求嚴格執行公司制定的期貨操作和食糖銷售管理規定，始終把風險控制放在第一位，謹慎操作，穩扎穩打。xx年初，鄭州商品交易所白糖期貨合約上市交易，1月份價格從4500元/噸爆漲至6200元/噸，2月份價格又回落至4500元/噸，xxx不急躁、不盲從，謹慎行事，規避風險。
近三年，期貨操作沒有出現大的風險，并取得了穩健的收益。同時，他盡力控制應收貨款規模，防范經營風險。金華地區供貨商供應工廠食糖向來是鋪貨銷售，應收貨款規模大，潛在風險較大。對此，xxx多次上門與工廠溝通、協調，取得了較好的效果。如金華李子園乳品廠應收款規模150萬元，相對其進貨量來說，應收款額度偏大，通過他的努力和堅持，應收款已控制在30萬元，且貨源供應量正常。三年來，金華公司每年銷售超億元，累計創利1200萬元。
三、從嚴要求，帶好隊伍，團隊整體素質得到提升
作為一名黨員，xxx對自己要求嚴格，注意自律，遵紀守法，吃苦在前，享受在后，較好地發揮黨員的先鋒模范作用。他以自身良好的人格魄力帶動并影響著部門全體同仁。他認為，一個企業、一個部門要發展壯大，僅靠個人的力量是不夠的，沒有完美的個人，只有完美的團隊，一定要打造一支團結合作、能征善戰的團隊。為此，他帶領員工跑市場，進行實地指導，并毫無保留地將自己多年積累的業務經營、期貨操作經驗和獨到的行情分析方法傳授給部門其他員工，還常組織部門員工開展交流，探討問題，有效地促進了本部門職工經營管理能力與水平的提高，部門績效得到了較大的提升。
青年崗位能手申報事跡材料3
朱xx，男，33歲，20xx年4月參加工作，現任江蘇東綱金屬制品有限公司技術研發部經理。
曾榮獲中國專利優秀獎2項，中國金屬學會冶金科學技術二等獎，無錫市科學技術三等獎；法爾勝泓昇集團創新型人才及多項科技進步特等獎。獲國家專利15項，國際PCT專利2項。
朱xx主要從事橋梁纜索用高強度耐久型鋼絲的研發與產業化，參與了多項國家重點研發計劃和省級重點領域研發項目，積累了豐富的實踐經驗。為滿足大跨徑橋梁的'建設需求，攻克纜索關鍵材料的卡脖子技術難題，開展了各類試生產及試驗200余次，主導和參與完成了7項新產品開發，產品性能均達到國際領先水平。同時，為進一步提升產品質量，提高產品核心競爭力，他持續改進產品工藝技術，其中由他主導參與的“世界首座千米級公鐵（高速鐵路）兩用懸索橋主纜索股制作關鍵技術研究與應用”項目實施中，通過電磁抹拭等工藝持續改進熱鍍鋅鋁合金技術，大大降低了鋅錠、合金錠及氮氣用量，共計增收節支總額達960萬元，且應用后預計年均節支約460萬元，該項目獲“20xx年度法爾勝泓昇集團創新大會科技進步特等獎”。相關產品已成功應用于南沙大橋、楊泗港長江大橋、滬蘇通長江大橋、深中通道等重大工程。
作為主要研究人員參與了國家重點研發計劃項目1項、江蘇省科技成果轉化專項資金項目1項、中國工程院咨詢項目1項、廣東省重點領域研發計劃項目1項、江蘇省交通運輸廳科研計劃項目3項、企業自主研發項目5項。作為主要起草人完成2項國家標準、2項行業標準、2項團體標準及2項地方標準的制修訂；發表學術論文7篇，其中SCI收錄2篇，EI收錄1篇。
青年崗位能手申報事跡材料4
小張，自20xx年8月參加工作以來，一直在新城局中心小學工作。從走上講臺的那天起，就默默耕耘、默默奉獻。在教育教學工作中，小張老師注重不斷提升自身的政治素養，不斷提高教學水平，能夠很好適應新形勢下教育的發展趨勢，有著先進的教育理念和獨特的教學方法。
一、錘煉思想，提高境界
作為一名教師，小張深知學習是終身大事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在工作中，她認真學習相關政治理論，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨的教育方針時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。無論在任何時候，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、耐心鉆研，認真輔導
小張一直擔任班主任工作，面對不同年齡段的學生，她能夠用不同的`方式方法與學生進行溝通，了解學生的想法，耐心的疏導學生的心理問題，在學生的學習和生活中都扮演著非常重要的角色。同時，能夠充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握授課內容的重點和難點，精心設計教學過程，了解學生學習的實際情況，采用恰當的教學方法，做到因材施教。由于班級里大多是農村孩子，家長的知識和輔導能力上都有限，面對渴求知識的學生，她每天都進行細致耐心的輔導，利用休息時間當面批閱學生的作業，這樣大大提高了學生的學習熱情，同時也提高了教學質量。
三、噓寒問暖，關注成長
近年來，外出務工家長不斷增多，班級里父母離異的孩子也有所增加，這也加大了教學和班級管理的難度，對班上的留守孩子，小張更加關心他們的學習、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。對于每個學生都真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們感受到成功的歡樂和喜悅。
青年崗位能手申報事跡材料5
小李老師從教以來，思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色的完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。工作上務實而不張揚，率真而不做作，以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到每一年的教育教學中。在教學時間里，教學態度認真，治學嚴謹，教學內容充實、豐富，結合學生所學的專業及課程的發展趨勢，不斷更新教學內容，培養了學生學習的興趣，使學生的學習積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題的能力有明顯改善，促進了學生的'全面發展，處處展現一位優秀教師應有的風范。
在傳授學生知識的同時，關注學生的思想動態。利用盡可能多的時間深入到學生中間，了解學生的所思所想，并結合自己的生活、工作經歷和體會引導他們熱愛祖國、樹立堅定正確的世界觀、人生觀和價值觀。關心學生的生活，及時幫助學生排解生活中出現的困難。恪盡職守是她一貫的工作態度，嚴謹認真是她固有的工作作風，謙遜和藹是她素來的處世之道，樂觀積極是她秉持的生活指南。她用以身作則的榜樣力量深深感動和激勵著學生，是學生心中的好老師。
青年崗位能手申報事跡材料6
小陳，自20xx年參加教育工作以來，在新城局中心小學擔任英語教學工作多年。她忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，她對工作一直兢兢業業，認真學習，以新思路、新方法來指導工作，以嚴要求，高標準來衡量自己。她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，不斷地提高自己的教學水平。在教學中她以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的`方法來教學。多年來的教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的畢業班級英語學科成績位于全市前列。
作為教師，她在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。11年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，她為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，她總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。她關心同事，對于年輕教師她總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完善自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。
青年崗位能手申報事跡材料7
小明，中共黨員，副教授，佐治亞大學訪問學者，執教于生命科學學院，生物科學1802班班主任。講授《植物學》《植物地理學》《生物顯微技術》等課程。小明老師從教至今十六余年，教學兢兢業業，堅信：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，教學做到無愧于心。故師德、師風建設在李老師心中始終擺在第一位置，相信教師的一言一行，影響學生們的學習態度、學習興趣，教學無小事，教師更應該關注自己言行，否則一個不合適的教學活動或言行，就會給學生帶來負面的`影響。所以，小明老師始終銘記：要為人師表，修煉人格。以自身良好的師德形象影響每一名學生，為學生的發展負責。
作為生命學科專業的基礎課的一名任課教師，小明老師秉承“授人以魚，不如授人以漁”的教學思路，注重培養學生學習方法、學習態度的培養，提高學生們的課程學習效率。從而結合信息化技術發展和課程現狀，率先開展了翻轉教學模式改革，經過完整三個學年的摸索，形成了成熟的植物學教學模式和植物學教學實習教學模式，完成“以學生為中心，教師為指導”為核心的教學改革探索，作為主持人之一，該課程也順利被評為省級精品在線課程。
青年崗位能手申報事跡材料8
中共黨員，博士，講師，碩士生導師，執教于植物保護學院，動植物檢疫1701和1702班班主任。主講《昆蟲學》、《普通昆蟲學》、《害蟲生物防治》和《昆蟲生態學》等課程。
小輝老師從教以來，嚴于律己，作風樸實，兢兢業業，年度考核連續六年優秀，榮獲優秀黨員、學生心目中的優秀教師等稱號，注重創新創業教育，指導的創新創業項目獲國家級三等獎，教研論文一等獎，說課大賽二等獎，指導的畢業論文多次被評為優秀論文。他教學嚴謹、談吐風趣幽默，注重將科研成果與實踐經驗融入課堂，令枯燥乏味的`理論變得生動有趣，讓學生由被動變主動學習。經常在課下與學生交流，了解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀書刊。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，他的實驗課細致到每一只蟲子都由自己精挑細選。用心育人的他，課上是嚴師課下為益友，關愛每位學生成長。師者，教書育人，當持匠心，懷良心。小輝老師就是一位陶醉于講臺的舞者，時刻跟隨心的律動為同學們舞出一曲曲精彩的教學之歌！
青年崗位能手申報事跡材料9
作為鄄城縣實驗小學的一名教師，我虛心學習，不管做什么事情，都踏踏實實的去做，去學習。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲。我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。
一、為人師表，做孩子的表率
教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。在日常工作中，認真學習周圍優秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。做到“嚴于律己，寬以待人”。
二、走進孩子的心靈
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經驗，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，用自己的行動去感化這群孩子們。關愛孩子，做他們的知心朋友。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。
三、學習→實踐——探索，不斷學習，進入角色
進入學校以來，一直擔任美術任教老師，期間擔任了一年班主任工作，任教一年級語文。平時留心觀察班主任老師們的工作，積累經驗，虛心向有經驗的教師請教難題，兢兢業業、一絲不茍地開展班級管理工作。我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：我要求學生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時間里，除了外出公差，沒有少過學生一節課。為了培養學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹的工作作風去影響著這群可愛的孩子們。經過不懈的努力，在學校班級量化考核中，我所帶領的班級獲得了年級第一、全校第一的好成績，并被學校推選為“縣優秀少先隊輔導員”。在日常美術教學工作中，我不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校學生開展豐富多彩的美術活動。
四、用心育桃李，傾心真情
從小的時候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛教育事業。既然選擇做教師，那就應該自覺奉獻。幾年來，我就是以積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的'信任、同志們的尊重和學生們的愛戴。奉獻在崗位，無悔獻青春以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，專一行，任勞任怨、甘于奉獻。不論做什么工作，都不能墨守陳規，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應素質教育的要求，我在教育工作中積極進行改革，勇于創新，時刻要求自己要有良好的思想政治素質和專業技能。
總之，教師擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名教師，我自豪，在今后的工作中我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。
青年崗位能手申報事跡材料10
小李，女，41歲，教育碩士學歷，中學一級教師，就職于齊齊哈爾市朝鮮族學校，擔任高中語文教師、高中班主任工作。從教20年，始終嚴格要求自己：恪守職業道德，廉潔從教；作風正派，知榮明恥。關心學生，樂于奉獻。在政治思想、教育、教學等方面從嚴要求自己：
一、思想方面
聽黨指揮，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，忠于人民的教育事業。團結年輕教師，尊敬前輩教師，堅守師道尊嚴，知榮明恥，為人師表。曾獲得市年度嘉獎、市優秀青年教育工作者等榮譽。
二、教學方面
我在教學方面秉持著執著、專注、態度和情懷的“工匠精神”，認真準備每一節課，用個人理解和美學價值賦予文學作品以生命的張力。立德樹人，喚起學生的追慕和期待，讓學生心中有情。我積極參加省、市、校舉辦的現場課、賽課活動，曾獲得特等、一等獎；教學基本技能方面，我在微課教學、課件制作、教學設計等方面多次獲得省市校的特等、一等獎；我連續10年指導學生參加全省少數民族作文比賽、演講比賽，學生獲得了特等、一等的好成績，為朝中爭得了榮譽。我的論文、讀后感、下水文、讀書報告及教學反思等多次在省市校獲得特等、一等獎。
崇尚科學精神，踐行終身學習理念，從2012年伊始，我參與了多項科研課題研究，參加了省教育學院的國培、新高考問題的培訓等，借此努力拓寬視野，更新知識結構，潛心鉆研業務。
三、教育方面
我從2002年起擔任班主任工作，成為當時學校最年輕的班主任。光陰荏苒、歲月如梭。十幾年以后，我再次重新踏入了班主任的行列。十幾年前，我剛當班主任一個月就出了車禍，腿部被縫了十幾針，還沒拆線，我就著急得上了班，拼的就是一腔青春熱血，為的就是我是班主任，我放不下我的班級、我的學生。十幾年過去了，我擔任過教務處干事、教育處干事、曾肩負三個年段的教學任務等，雖韶華易逝，但班主任工作本色不改，在歷練中仍堅持一份純粹；在成熟中仍堅守一份初心——為學生買早飯，給病號生送三餐，架著學生去過急診，替學生提供被褥、床單；幫低保單親孩子墊付學雜費；為單親、留守學生做心理輔導，向班級捐贈名著、期刊百余本等。
四、近期工作亮點
今年新冠疫情期間，在朝中教育處的要求與指導下，在督促學生做好疫情防控的同時，作為高二三班班主任，與家長緊密溝通、密切配合，我利用“釘釘在線課堂”保障學生寒假期間自主學習時間和效率。為確保疫情期間學生身心健康和學習生活由線下到線上的平穩過渡。我在學生上學期間就做到與家長們的良好溝通，這為線上安排學生假期的學習生活奠定了良好的溝通基礎。借助了“釘釘”APP及微信為平臺，著力構建“釘防疫”“釘學習”“釘家訪”的“三釘”模式。
通過寒假線上家訪，家長們反映共性，需要重點幫助解決的問題就是學生假期宅在家里學習和運動自律性的問題。為了擺脫“遠水解不了近渴”的尷尬狀態，我利用釘釘在線課堂，在周一到周五的晚19：00到21：00，義務組織高二三班學生線上自習。之所以定在這個時間就是為了解決學生居家與老師空間上距離，家長一般這個時間都在家，通過老師和家長溝通，能夠更好的掌握學生的學習狀態。當然作為高二的學生，一天兩個小時的'學習時間實在不夠，但是對于學習習慣和效率都有待加強的朝中學子來說，這是引導學生自主學習、自我管理、填補空白的良好開端。
在這個特殊時期里，我班的洪冰煒、于佳慧、萬津秀同學主動參加社區防疫工作，當起了社區防疫工作的志愿者，面對突如其來的疫情防控工作，她們心理和身體壓力是巨大的。為此，我通過電話、微信等方式主動了解學生的心理和學習生活情況，鼓勵安慰她們。
總之，我將會繼續在教育教學工作中，不忘初心，淬煉匠心，做一個教育事業的“孺子牛”，為朝中的重新崛起、明日輝煌貢獻我的一份力量。
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