宣講之星事跡材料

時間：2023-06-26 17:05:31 惠嘉事跡材料我要投稿

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宣講之星事跡材料（精選12篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都用到過事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編整理的宣講之星事跡材料，希望能夠幫助到大家。

宣講之星事跡材料（精選12篇）

　　宣講之星事跡材料 1

　　xxx，男，79歲，漢族，xx鎮城北村老黨員，從1996年至今當了十七年的義務宣傳員。

　　1986年，因年紀大了而主動從村干部的崗位上退居下來，老劉受黨教育多年，對黨有著深厚的感情，對黨的.事業有一顆赤膽忠心，他人老心不老，職離心不離。1996年，xxx開始當村里的義務宣傳員

　　當義務剛開始宣傳時，為了學習法律知識，他除了到鎮村兩級尋找一些資料以外，還自費到縣新華書店購買《憲法》、《土管法》、《森林法》、《婚姻法》、《計劃生育法》等，有時又到鎮法律服務所借些書籍資料學習法律知識，遇到一些難點和不懂的地方，他又虛心向行家里手請教，他邊學邊用，學以致用。

　　xxx采用本地世代相傳、群眾喜聞樂見的形式，用生動、通俗的語言把宣講內容編成山歌，宣傳教育群眾，使當地群眾學有榜樣、做有示范，他共編發了“三五普法唱開來”“三五普法好得”，歌唱《婚姻法》、《森林法》、《戒賭歌》等400多首深受群眾歡迎的山歌。近年來，為了當好義務宣傳員，老劉癡心醉迷，廢寢忘食，常常靈感來了，想到一句半句歌詞，半夜三更他會從床上爬起來，把它記下，在“六五”普法工作中，充分發揮他多年來積累的.法律知識，利用城北村的“三生服務簡報”大力宣傳“六五”普法所列的法律。用山歌、順口溜方式，宣傳《行政強制法》、《國家賠償法》、《個人所得稅法》、《野生動物保護法》、《刑事訴訟法》等法律、法規、真正使這些法律深入到城北村村民心中，使普法宣傳達到事半功倍的效果。

　　老劉對編山歌不僅入了迷，而且他搞義務宣傳也同樣不怕苦、不怕累，一心撲在義務宣傳的事業上，他不管在寒冬臘月，還是烈日炎炎的酷暑，他都一如既往把各種宣傳資料及時送到群眾家里、村民手中。近十年里，他編了各類山歌2600余首。

　　就這樣，xxx憑著自己對黨組織的深厚感情，憑著對義務宣傳的一片熱愛，默默耕耘、無私奉獻，xxx在近年來受到中宣部、國家計生協會和全國計劃生育工作先進個人的表彰和獎勵，20xx年，被評為全國“四五”普法工作先進個人。20xx年授予“感恩中國20xx年度先進人物”。20xx年12月他創作的《十八大將召開，蘇區山歌唱起來》獲得三等獎。

　　宣講之星事跡材料 2

　　xx把加強學習，提升素質修養，作為做好新聞宣傳工作的基本準則。他深知在工作中學習，學習中工作，自己才能進步更快。讀書看報，成了他工余時間的主要“任務”，并把自己在工作中的所思所想所感，全部寫成小文章，分享給更多的人。工作至今，在《蘭花報》和《大陽報》共登稿50余篇，發表文章數在全礦黨員中名列前茅。例如把自己在工作中怎樣緩解疲勞，怎樣提高效率，寫成文章《用好心態，拼命工作》、《礦井下的大學生活》。這些小文章，無不是在告訴大家：只要有雙發現美的眼睛，生活就是五彩繽紛的。總之，熱愛寫作的他，就是想把身邊的美好分享給更多的`人，讓更多的人發現工作的意義和生活的可愛，讓員工幸福感多一點。

　　xx緊緊圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務，堅持講好職工故事，傳播好正能量。

　　宣講之星事跡材料 3

　　xx，女，中共預備黨員，20XX年出生于xxxxx，文法學院xxx專業20xx級1班本科生，現任班長、院學生會副主席。

　　吃得苦中苦，方為人上人。在生活中，她總是不斷地提醒自己：天下沒有免費的午餐，沒有天方夜譚亦沒有一勞永逸的事情，所以，必須要努力，為自己的目標、自己的夢想奮斗，為家人、為未來奮斗。唯有不忘初心，方得始終。

　　自20XX年進入學以來，她便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，在思想、學習和工作等方面取得了優異的成績，其中學習和工作方面較為突出。

　　專業方面的領頭羊

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。她深知學習是學生的天職，始終把學習放在自己生活的重要位置。她一直堅信一份耕耘一份收獲，態度決定一切，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持積極向上的心態、謙虛謹慎的作風和永不服輸的精神。在平時，合理安排自己的時間，制定切實可行的計劃，并且督促自己每天按時完成任務，正因為有了這些，她的`學習成績始終名列前茅，大一兩個學期專業排名均為第一，大二上學期專業排名第二、下學期專業排名第一，自20xx年進入大學至今，先后獲得過校內一等獎學金四次、素質拓展獎四次、國家勵志獎學金一次，20xx年被評為三好學生、三好學生標兵，20xx年獲得省級優秀學生榮譽稱號。同時她也感覺到了自身的不足，這更加激勵了其除努力學習專業知識外，還應該提高自身各方面能力的決心，所以她充分利用一切課余時間，努力學習，開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了她樸實、穩重、創新的性格特點。

　　工作中的先鋒者

　　作為宣傳員，她忠于職守、以身作則，帶領大家團結奮斗、共同進步，20XX年被評為xxxx。在班級工作中力求做到制度化、規范化、透明化，爭取每個同學能了解班里的工作，培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發展姿態；在學風活動建設方面，發揮帶頭作用，促使大家提高自我約束能力，形成共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習的良好氛圍。在生活安全方面，定期按時查夜不歸宿、落實假期前后班內同學的動向、督促大家整理宿舍衛生，使班級工作開展的'有序，為班級同學提供安靜、整潔、和諧的生活場所。自入學以來，經過不懈努力，xxxx多次被評為紅旗黨支部。

　　思想文化領域的提升者

　　在生活中除了學習和工作，她也積極參與學校組織的各種文娛活動。她曾xxxx；獲得過xxxx；與舍友參加一起舍標設計大賽；加入學院的科技實踐團隊、參加過挑戰杯活動等。在此過程中，多多少少獲得過各種榮譽，盡管如此，其“淡泊明志，寧靜致遠”，面對真實的自己，不被利益、榮譽等等違背自己做人的原則，因為平平淡淡才是真。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番風雨是不會見彩虹的，不過小丘，就不會領略到大山的巍峨。正是從一點一滴的小事做起，從敢為人先做起，成就了今天的她。

　　一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在未來的日子里，她將會更加努力地學習、工作。有同學說青春是拿來揮霍的，而她卻認為青春是拿來拼搏的，唯有不忘初心，方得始終。

　　宣講之星事跡材料 4

　　自本人擔任蘆淞區譚家塅小學文明教師宣講員以來，一直在從事文明交通倡導和宣傳的工作。在校領導以及上級相關部門的悉心指導下，緊緊圍繞保安全這一目標，用好社會力量、法治力量、和群眾力量，注重軟硬結合、長短結合、上下結合，在突出抓好交通安全宣傳工作，將工作輻射到學校的師生中去。宣講學校的師生交通出行法制意識、安全意識、文明意識明顯增強，文明交通長效機制進一步完善。

　　一、樹文明新風，立安全意識

　　自 20xx年以來，學校高度重視文明交通的倡導和宣傳工作，充分發揮主導作用，及時進行溝通交流和協調，積極學習道路交通安全法律法規及安全知識。學校老師們協調一致，成立了校交通安全領導小組。本人主要負責校園交通安全具體的宣傳和引導工作，在努力學習的、提升自我交通意識同時，將交通安全意識融入校常規教育和課堂教育中。每學期我都會開展交通安全主題班會，面向全體師生征集交通征文、畫展，并將所有交通資料制成宣講PPT在課內課外播放，積極營造學校交通安全宣傳欄并定期組織學生更新宣傳內容，組織學生干部辦好每一期的交通安全板報和成長墻，辦好校園之聲安全宣傳頻道。憑借網絡、電話、校訊通、家長會等平臺將安全教育理念臺達給附近居民和學校家長。

　　二、整治校園周邊環境，全面排除安全隱患

　　著力提升交通參與者的文明交通素質，加強校園外馬路車輛出入監督。聯合交通志愿者及當地村民，協助交警對校外車輛亂停亂放問題進行專項治理，在門口設置隔離帶，確保轄區居民機動車車、非機動車、行人消防通道安全暢通。20xx年以來，共開展社區交通秩序維護100余天，有計劃地開展交通安全宣傳教育活動100余次、不文明交通行為勸導300余起，著力營造人人參與文明交通的良好氛圍，形成轄區居民重視道路交通安全的良好局面。20xx年以來，交通教師宣講員通過開展安全知識講座，發放交通安全宣傳資料，展出交通安全宣傳圖片等形式，兩年多以來當地三分之一居民參與過宣傳、30名志愿者接受過交通安全的教育學習；本人帶頭遵守交通規則制度，認真學習《道路交通安全法》和有關的`法律、法規，不斷加強自身的交通安全意識，認真履行文明交通的.規范。

　　三、走平安路線，引導學生高高興興上學，平平安安回家。

　　譚家塅小學外連太子路譚家塅站，右瀕鄉道水塘，學生安全受環境影響大。本人在上下學高峰期，配合交警和學生家長，每日上學前，放學后帶領孩子們過人行道，保證學生安全橫過馬路，安全乘坐合法客運車輛；在校園內部開展交通安全宣傳。對于馬路、鄉道內行車、停車進行嚴格控制，設定行車路線、規劃停車位置、限制行車時速、樹校內鳴喇叭牌等舉措都取得了顯著的成效。樹立交通指示牌，出入口隔離帶等設施，以保障該地區的交通安全暢通。作為一名交通教師宣講員雖然取得了一定成效，但距離組織期望還有一定的距離和不足，在今后的工作中，我將繼續發揚優良作風，始終堅持為社會和廣大人民群眾提供更為貼切、更加高效的文明交通倡導和宣傳服務，努力創造文明交通新局面。

　　宣講之星事跡材料 5

　　在美麗的洪洞縣西街小學有一個特殊的小隊組織——“紅領巾義務愛路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領下，路校聯手在鐵路沿線構筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網絡。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。

　　西街小學位于縣城西環路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，西街小學和派出所于20XX年9月23日聯合成立了“西街小學紅領巾義務愛路護路宣傳隊”是由校長助理—及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一向活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。

　　校長助理—老師在每周一次的隊日中，和紅領巾護路隊的隊員一起活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作潛力，使他和隊員的關系更融洽，更好的.開展了愛路護路工作。

　　為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標語，透過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來，無一安全事故發生，在本地區構成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學校的少先隊工作，促進了學校的素質教育。

　　多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當地群眾贊揚。在xx老師的帶領下，紅領巾“愛路護路宣傳隊”茁壯地成長著，—將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處透過學生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。

　　宣講之星事跡材料 6

　　通過今天線上的英雄烈士事跡宣講會活動，我被這些無私奉獻的人民英雄深深的震撼到了。這些英雄烈士們有經歷過戰爭年代的，也有現代的，經過這次的宣講會我見證了他們不怕苦、不怕死、大好河山，寸土不讓的戰斗精神，見證了他們保家衛國、英勇奮戰的雄心壯志，見證了他們總是先走在疫情前線、晝夜奮勇、舍生忘死的精神。

　　清明節，一個神圣而又莊嚴的節日，是我們中華民族傳統的重大春祭節日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是我們中華民族自古以來的優良傳統。“清明節”時時刻刻促使我們銘記每一張面孔，每一位英雄都永垂不朽。我們要記住那些英雄烈士們在戰爭中為我們用生命換來的'和平年代，記住那些在抗疫前線英勇奮戰的白衣天使。

　　我將永遠不會忘記這些英雄烈士們的偉大付出、不會忘記他們在危難時刻挺身而出、不會忘記他們在生死關頭依然堅守使命。因為有你們所以有我們，你們用自己的身軀換來我們的國家昌盛、萬家和平，你們舍小家顧大家，為抗疫之憂而憂，為國家之安而戰。英烈們，在這里我向您們致敬，感謝有您們、感恩有您們，沒有您們就沒有我們今天的祖國繁榮昌盛、今天的美好生活。我將銘記英雄烈士們的付出，我一定會好好學習，成為祖國的有用之才，為國家做出貢獻，延續您們的路一直走下去。

　　最后，愿逝者安息，生者奮進！

　　宣講之星事跡材料 7

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明時節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆。在片片雨絲下，隱藏著的是人們對先烈們的淡淡的哀傷和深深的懷念與崇敬。

　　敬愛的革命烈士們，您用青春和生命為民族解放而英勇抗爭的光輝業績令我們敬仰，您留給后人崇高的民族精神是中華民族寶貴的精神財富，它將永遠鼓舞我們進取、向上，您播下的思想種子，已經在我們心中生根、發芽，成為帶領我們走向美好明天的旗幟。

　　他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的'革命烈士，他們是我們最好的學習榜樣。他們為國捐軀、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。

　　“紅花無情笑東風，青山有幸埋忠骨”。敬愛的革命烈士們，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠是我們心中的一塊豐碑。你們永遠活在我們心中！

　　思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈們的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。

　　宣講之星事跡材料 8

　　xx，天津市勞動模范，中學高級教師，中共黨員，享受勞動模范津貼， 20XX年退休，現年70歲，退休后，他胸懷坦誠，信念堅定，嚴格要求自己，多次婉言謝絕高薪聘請，一心致力于"老有所為"，力所能及做一些實實在在的實事好事。該同志從工作崗位上退下來后，于20XX年把組織關系轉到學府街照湖里黨總支，到社區的幾年工作能夠用黨員標準嚴格要求自己，積極參加社區的各項活動，發揮黨員先鋒模范作用。20XX年被評為南開區“學習型”家庭，20XX年度被評為學府街優秀黨員。

　　一、通過讀書讀報進行學習

　　他退休20XX年來，堅持學習到老，奉獻到老，始終保持一個共產黨員應有的品格和人格魅力，不斷發揚了黨的優良傳統和作風，盡心盡意地做出了許多感人的事跡，曾被學府街黨委授予"優秀黨員"學習型文明家庭"; "夫妻家庭標兵"等光榮稱號。他經常說："黨和人民給予我很多，我非常滿意，非常滿足，只要還活著，就會有繼續奉獻的一片藍天!"書籍報刊是她的重要財富。家中有較為豐富的藏書，并有電子書籍;訂多種報刊和雜志。她的理念是：人類文化的精華就積淀在經典作品之中，閱讀經典就是與大師對話，就是與崇高為伍。一有空閑就學習，倡導讀書與生活的統一，書籍成為她的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風了解”成為她生活的一種樂趣;每天晚飯后坐在書桌，學習成為了她追求事業完美、學業成功的強大動力。

　　二、通過網絡學習知識

　　一個人退休后能否持續地為社會作出貢獻，取決于是否做到自覺地持續地學習。她雖然已經是古稀之年，本著“活到老學到老”的思想，都學會了電腦，利用電腦徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進行學習。

　　三、通過寫作促進發展

　　該同志熱愛寫作，并通過寫作促進自我發展，是她的又一特色，退休前她寫過很多篇文章，都是對工作的經驗總結和學術研究方面文章。她的論文獲獎8篇。在國家級刊物上刊登過四篇：一篇被香港的《現代教學論壇》雜志錄用，并獲論文金獎;一篇被編入《世紀之光》論文集，又編入《中國教育論文大典》;一篇被編入〈校長管理經典〉一書，并享有該書的著作權和署名權;一篇“名言”刊登在〈全國中小學治學名言大典〉中。其他報刊上，刊登過若干篇。退休后，她寫了大量的教育教學筆記，寫了教育教學100個問答、關于職業教育等文章，數十萬字;經常給職業教育雜志提供稿件;20XX年《天津老干部》雜志的編委又向她征稿;還寫了很多黨課講演稿，特別是在建黨九十周年到來之際她利用現代化的電子信息設備，采用電腦，投影儀等為大家精心準備了幻燈片的黨史回顧展教材，并在社區學府街及天大附中等多次進行宣講。受到區、街領導和社區廣大黨員以及學生們的好評。

　　有人問：“你已經退休了，還學習那么多干嗎?”她回答我說：“我是一名黨員，如果不學習，就要脫離了黨和我們的社會，跟不上新的形勢。只有認真學習，不斷進取，這樣才不會被社會淘汰，活著才有意義”。一句簡單的話語證明了一個普通共產黨員對黨的`忠誠，對社會的熱愛和無私的奉獻精神。在她影響下她們一家人都很愛學習。

　　新時代，向人們提出了“終身學習”的要求。

　　總之，王玉蘭的先進事例體現了一個老共產黨員的優秀品德，重樹了共產黨人在群眾中的光輝形象，是青年人學習的好榜樣，他的善舉在不斷地做到政治堅定、思想常新、理想永存、保持先進。堅持與時俱進，多年來積極協助黨組織做好宣傳教育工作，并結合形式準備教材給社區黨員講黨課，并擔任社區理論學習組組長，積極發揮余熱，該同志在社區理論學習研究創新的工作中，做出了一定的貢獻，并帶動和促進社區理論的學習，發揮積極的作用，起到了模范帶頭作用。

　　宣講之星事跡材料 9

　　通過此次宣講會，讓我更加直觀地了解了勞模精神，也印證了那句話，三百六十行，行行出狀元。原來普普通通的崗位工人，也能在自己不斷地鉆研下，將一件很普通的事情，反復做，不斷創新，變成一件平常人都做不到的事情。這也讓我明白了，想要學做一件事很簡單，但是要把這件事做精，卻需要日復一日，年復一年的付出。不怕苦，不怕累，不管哪一行，都能開拓屬于自己的一片天地!

　　通過觀看**市勞模先進事跡宣講報告會，我明白了成功不在于先天的因素，而是在于自身對工作的熱愛，為之不畏艱辛地去努力奮斗。一個人的成功總是要付出許多的汗水和時間。作為當代大學生的我們，要勤學苦練，下得苦功夫，求得真學問。不斷提升思想道德修養，扎扎實實做事，踏踏實實做人，為自己的人生做好規劃。

　　很榮幸能夠接觸到平凡生活中不平凡的人，此次宣講會使我感觸很深。普通農民子弟沈旭，他們認命但不信命，骨子無不透露著中國人的傲氣，早年喪父、家境貧窮，但是那又怎樣，照樣攔不住一顆敢拼、敢闖、敢付出的心，他們堅信：有多少付出，就有多少收獲，勞動才是最靠譜的生活方式。通過學習他們的精神，我們要時刻告誡自己：守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，真正做到堂堂正正做人，認認真真做事，為夢想付出，為祖國效力，為理工爭光。

　　作為新時代的大學生，應當學習這種堅持不懈的精神 ——“工匠精神”，我們不能因為挫折而畏縮不前，不能因為失敗而萎靡不振，要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄，傳承工匠精神，在成為高技能人材的道路上追夢、筑夢、圓夢，成為未來的“大國工匠”，爭做國家的棟梁。

　　聽了三位勞動楷模對他們的經歷進行分享后，我感悟很深。他們都是些普普通通的人，可他們做的事和經歷的挫折與困難都不簡單，這是非常艱難而又漫長的過程，在他們身上我看到了那份執著和為了自己的.理想而堅持不懈的奮斗精神，而我們又是處于風華正茂時期，作為大學生的我們，在他們身上還有值得我們去學習他們的地方，他們就是我們學習的榜樣，勞動的楷模。

　　我們都知道從古至今人們都把勞動看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質上的財富，更多的是精神上的財富。一直以來我對勞模的事跡有著一種敬佩。

　　讓我印象深刻的是沈旭同志的事跡，他講述了關于他這一路的苦難與成就。從普通的農民工人轉化為勞模，我們只看見了他成功的一面，但這其中的辛酸也只有他自己才能體會。13歲時他的父親不幸遇到車禍去世了，只有母親一人撫養他，很小的時候他便走向了社會，為了生活而奮斗。聽了他的事跡，我心里涌出一股說不出的辛酸。“面對困難決不退縮”這一句話每個人都懂，但真正能做到的又有幾個呢?

　　經過這次宣講會我受益匪淺，我一定會以他們的事跡作為我以后人生中的“指路燈”。

　　宣講之星事跡材料 10

　　一、個人簡介

　　饒xx，男，漢族，中共黨員，19xx年9月出生，研究生學歷，xx年9月從事輔導員工作，現任江西理工大學材料學院分團委書記、江西省高校輔導員專業委員會理事;先后擔任過xx級至xx級29個專業59個班級1978名學生的輔導員。

　　該同志曾負責的班級曾獲評全國先進班集體、江西省先進班集體、江西省思想政治教育先進集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期三下鄉優秀服務隊等多項榮譽，所帶學生曾獲得北京奧運啦啦操一等獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項，還獲得全國大學生數學建模競賽一等獎、寶鋼優秀學生獎等200多項國家級、省級榮譽。

　　二、工作情況

　　核心提示:高校輔導員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導員饒xx先后擔任29個專業59個班級1978名學生的輔導員。獲得了xx全國高校輔導員年度人物入圍獎、xx全省高校輔導員年度人物入圍獎、全國優秀博客獎、全國優秀博文獎、省“優秀輔導員標兵”、“全省優秀共青團干部”、“最受學生歡迎的十佳教師”等幾十項榮譽。在此期間，“愛與責任”和“快樂學習”始終貫穿在他的工作當中。“對事業的愛、對班級的愛、對學生的愛”——將這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。

　　編撰百家經驗書做學生思想的領航員

　　情感話題一直是大學校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、90后這些個性鮮明的獨生子女大學生們，當他們離開父母的精心呵護，在大學校園里相對獨立地生活的時候，他們的情感需求更為強烈。

　　作為輔導員，他積極報名參加國家心理咨詢師培訓，xx年他考取《國家心理咨詢師職業資格證》，成為江西理工大學第一批心理咨詢師輔導員。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時開展新生的心理健康普查工作，通過細致的工作幫助學生解決心理問題，增強心理素質，引導他們以積極的心態適應環境、面對生活、面向未來，培養學生良好的心理素質，促進他們健康成長。通過他的引導，別人眼里的問題學生都與他很親近，有些學生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。

　　大一新生的特點決定了輔導員的工作是紛繁和復雜的,他以對學生滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生的思想工作中,全方位關心他們的思想、學習和生活。他談到，做好學生工作，必須愛學生，對學生有感情;他經常告訴自己要以一顆真誠的心去關愛周圍的每一位學生;他對學生要求嚴格，也會以以各種方式鼓勵他們去實現自己的想法;學生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠心換取學生的真心。他說，關心學生的`生活、心理和學習狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個學生都能成人、成才，這是每一名輔導員的心愿。

　　此外，他還號召百名優秀大學生給大一學生寫一封信，向大一學生介紹自己在學習、工作中的心得體會，幫助大一學生給自己的大學四年做一個良好的規劃，避免他們走更多的彎路。對于此書他如是解釋到:“同學們可以從此書中就自己的思想、生活、學習、就業、家庭、情感等各方面的問題和同齡人進行自由的溝通和探討，少了代溝，多了貼心的交流，在遇到困難的時候，這些書信就成了寶貴的經驗介紹，使新生能夠參照它自主的選擇解決方法，有利于培養學生的獨立性。”七年工作時間，該同志先后編輯了《百名優秀大學生給大一學生的一封信》、《百名大學生給大一學生的一封信》、《輔導員周記》、《班長、團支書工作心語》、《給輔導員的一封信》等讀物。

　　宣講之星事跡材料 11

　　李xx，女，漢族，19xx年4月生，xx省亳州市譙城區西關社區居民。

　　她沒有堅實的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續生命；她家庭貧困，卻回絕了10萬元的愛心捐款。李xx，一位連名字都沒有的97歲老人，用自己的堅持和無私書寫著人世間最偉大的母愛。

　　因為生在舊社會，17歲時嫁給了同村的許奎元，人們就叫她李xx。40年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時起，李xx就衣不解帶地照顧兒子。1990年，老伴去世，年過七旬的李xx只能獨自擔起照顧兒子的重任。19xx年，許全意病情惡化完全癱瘓在床，生活不能自理。

　　此時，李xx的.其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的李xx硬是咬著牙自己堅持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是李xx自己動手去做。有時李xx累得不想動，但是一想到兒子沒吃上口熱飯，心里就難受起來。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒有尿床。兒子的頭發、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒有一點褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語，但會用眼神與母親交流，完全沒有久病之人的那種木訥。

　　“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說把二哥接到家里照顧了。”女兒許長榮說。李xx說：“為了孩子，我要好好活著，活著一天就要照顧孩子一天。”也以前有人提議出資幫忙許奶奶的小兒子住進福利院，減輕老人的負擔，讓她安享晚年，但被李xx一口回絕了。老人認為福利院的護理人員雖然不錯，但自己在家里親自照顧兒子就應更好些，她不愿意兒子受任何委屈。“我活一天，就帶著他一天。”老人眼神格外堅毅。

　　雖然家境貧困，李xx卻有自己的原則，好心人送來的錢物一概不要。上海的一家企業老總在微博上看到李xx的故事后，派安徽分公司的工作人員送來10萬元愛心捐款，但老人婉拒了。當地民政部門為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮居民醫療保險，這讓許奶奶每當和人聊天時，總是不忘念叨幾句感謝的話：“給政府添負擔了，共產黨好啊！”。

　　宣講之星事跡材料 12

　　投身教育工作二十五年來，xxx曾任年級組長、辦公室主任、政務副校長。雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐教書育人，立德樹人的教育思想，忠誠于人民的教育事業。多年來他憑借踏實認真的工作作風、靈活的教學方法、先進的教育理念默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

　　一、悉心從教，愛崗敬業，踏入工作崗位后的他，一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在學校管理上，他努力探尋好的方法和措施，全身心地投入工作。他總是率先垂范，做好老師的榜樣。他始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，他精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

　　二、德育管理，創新思路，工作中他以落實常規工作為中心，制定適合本校發展的學常規、建班規、賽常規規范學生的言行。讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。和同事們結合實際創立了1234德育模式。引導全體教師積極培育“寶庫之星”，依托學校、家庭、社區加強學生德育教育。取得了較好的教育成果和社會效益。

　　班主任是學生精神成長的引路人。他努力創建一支德才兼備、高效的`班主任隊伍，在選拔、培訓時朝著敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力的方向。

　　他緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹讓優秀成為習慣的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班干部脫穎而出。

　　三、關愛學生，撒播陽光，愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，他引導全體師生以博愛塑造著自己的靈魂。積極參與各項富有愛心的教育實踐活動。了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。

　　四、孜孜以求，完善自我，同志嚴以律己，不當加強自身修養。曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、學科培訓、崗位培訓。并通過夏都APP，法宣在線，專技天下等平臺加強學習，提升自己。主抓德育這幾年，學校的德育工作一直做得很好，學校的教學成績也逐年提升。各項競賽中也屢次獲獎。他個人曾多次被評為優秀教師和優秀工作者，優秀黨員。

　　做一名黨員教師，作為一名德育工作者，作為一名支部書記他在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀教師。工作中虛心聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。無論在成功或挫折面前，他都懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動在踐行教書育人，立德樹人的教育目標。

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