管理之星主要事跡材料

時間：2022-11-11 12:37:07 事跡材料我要投稿

管理之星主要事跡材料（精選11篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的管理之星主要事跡材料，希望對大家有所幫助。

管理之星主要事跡材料（精選11篇）

　　管理之星主要事跡材料篇1

　　xxx，女，品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，而且十分注重環保，她平日就喜歡研究科技創新的新新事物。

　　全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

　　管理之星主要事跡材料篇2

　　xxx，一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。任咸寧市市第二實驗小學301班班長、小組長，也是學校大隊部的一分子，是一個活潑開朗的女孩。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年，展現了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為廣大青少年樹立了學習榜樣。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母。她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還能協助大人們做些自己力所能及的事情，例如幫媽媽一起打掃衛生、周末幫爺爺奶奶干農活，晚上的時候她還會端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”這體貼的話語讓媽媽頓時感動流淚。這是她對自己的一慣要求。因為她，整個家庭里充滿了快樂的氣氛。

　　在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參加小組活動，大膽發言，學習成績優異。她尊敬老師，團結同學。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。和同學們一起互相學習，共同進步，在同學中，能夠主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，在同學們心目中是知心朋友、學習伙伴。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。她每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天，每天作完老師布置的作業后都能自覺的讀30分鐘課外書籍，作好讀書筆記，記好好詞好句，一年365天每天從不間斷。正是這種堅持不懈的決心，讓她在語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。她在2018-2019年度第一學期和第二學期都被學校評為“學習之星”稱號，2019-2020年度第一學期還被學校評為“守紀之星”的稱號，2019-2020年度第二學期被評為宅家學習小能手，從一年級到三年級期間，每學期都被評為了“三好學生”。

　　在校外，她極參加及社會公益活動，將自己閱讀過的書籍等學習用品捐贈給需要的小朋友，也將無法再穿的衣服等通過公益平臺捐贈給西藏等貧困區需要的小朋友。在她所屬的社區當中有一些留守兒童和孤寡老人們，她會不定時的為這些留守兒童送去自己為她們精心挑選的課外書籍及一些學習文具，每次完成作業后都會為孤寡老人們唱唱歌、跳跳舞、打掃衛生，讓孤寡老人們感到溫暖和快樂。用一絲愛心編織著愛的纜繩，用一股股暖流匯聚起愛的海洋。

　　她熱愛環境，努力地做好服務社會的“環保小衛士”。也不知道從什么時候起，她隨身總是帶著一個用來裝垃圾的小環保袋子，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。每逢周末、節假日，總能在龍潭河公園、十六潭公園等一些公共場所中看到她的身影，撿撿垃圾、擦擦座椅、清除墻上的“小廣告”。撿起地上的一塊垃圾每個人都能做到，但年復一年，從不間斷的每天都做好同樣的一件事，那不僅需要堅持，更是一種美德。今年正逢咸寧市政府創建省級衛生城市關鍵年份，她主動與創建志愿者叔叔阿姨們一起在社區里開展一些自己力所能及的事情，例如張貼宣傳材料，發放文明手冊等，還得到了創建志愿者叔叔阿姨們的贊賞。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自我的組織潛力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。

　　一份耕耘，一份收獲。她就是xxx，一個德、智、體、美、勞全面發展的美麗、活潑的女孩。

　　管理之星主要事跡材料篇3

　　本人在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

　　一、在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，我便上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是我這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　　二、本人具有很強的集體榮譽感。我覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，總是百問不厭、耐心細致地講解。在我的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的'進步。

　　三、作為一名班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，我就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。

　　四、多年來，我總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，都要制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習能手”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　管理之星主要事跡材料篇4

　　她是一個外向的女孩子，積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態度端正，嚴肅認真，積極主動幫助輔導員老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

　　她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。在大學期間，她特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗，樂觀向上，樂于助人的人。小學生學習雷鋒先進事跡在她的臉上你可以經常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利，總會有荊棘，有絆腳石，關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;在校、系的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展。

　　她做事認真，學習成績也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，優秀小學生先進事跡報告我們遇到困難她都會和我們一起想辦法解決她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽，特別是有一次讓我印象最深刻的一次，就是學校舉行一次活動，“技能比賽”在培訓過程中，她很認真的去做老師教的每一個動作，別人去玩的時候而她都會留下來繼續的練，下課時間都不放過，晚上在寢室都在練習，回憶那整個過程，叫她休息一下，她卻說這樣一句話，既然加入了就必須做的最好，雖然有些地方不如別人，但技術一定不要輸給她人，就這樣，她一直堅持到最后，比賽時間倒了，她很順利的拿到了中職“心肺復蘇”技能比賽一等獎，真可謂，皇天不負有心人啊她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅韌不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，學生個人先進事跡生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向黨組織靠攏的意愿。

　　她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來，為國家做出她應有的貢獻。

　　管理之星主要事跡材料篇5

　　自從成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，認真履行團員義務，發揮團員模范作用，提高個人思想素質，為以后成為一個社會上優秀的人才而努力。

　　在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力；一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”。

　　作為一名優秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“學校優秀學生干部”、“優秀班干部”、等。作為班長，我帶領各位學生干部積極做好文明班評選，學習小組pk賽等年級活動。

　　在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動。

　　就像一片四葉草，在我看來，第一片代表我要做個十分優秀的學生，第二片代表我要做個負責的班干部，第三片代表我要做個孝順的孩子，那么第四片就是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務看似簡單卻也需要毅力，我會努力找到我的四葉草。

　　管理之星主要事跡材料篇6

　　自從我入校以來一直擔任班級班長一職，始終以一名學生干部的身份嚴格要求自己。學習上不斷進取，工作上踏踏實實，不斷提高自己的綜合能力。

　　一、思想積極上進，不斷提高自身素養

　　在思想方面：我認真學習黨的理論知識并融于社會實踐中，不斷提高自身修養。我自身思想健康、活躍，勤于思考，敢于提問，有自己的理解和主見。作為班級的班長，組織開展了多種主題的班級會議，聯系實際進行思想討論和理論學習，加強對班級同學的思想教育，并引導非團員積極向團組織靠攏，幫助團支書完成團組織推薦優秀學生的工作。

　　二、認真學習，努力工作

　　在工作方面：我熱心學生工作，本著以人為本的原則，積極協助輔導員管理班級的日常事務，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則。作風嚴謹正派，發揮模范帶頭作用。組織班級同學參加豐富多彩的校園活動。極大地豐富了同學們的課余生活。得到了老師和同學們的信賴和肯定。

　　在學習方面：我能夠勤奮刻苦，注意提高學習效率，培養自主學習的能力，不斷學習新知識，擴展自己的知識面，并取得了優異的成績。經常閱讀有意義的課外讀物和雜志，交流學習經驗。每天晚自習的時候能夠復習當天學習的知識，并且留出時間預習明天的課程。

　　三、生活樸素，樂于助人

　　在班級里，我能夠和同學友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感強。常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學的錯誤，也能夠正確的對待同學的批評和建議，虛心聽取，不斷改進工作方式方法，從而提高自身素質和能力。在生活上，該生儉樸節約，合理花好每一筆錢。若有同學遇到了困難，我能夠伸出援助之手，盡心盡力幫助解決。

　　經過一次次的磨練，我自己的能力和素質得到提高，良好的道德品質、端正的思想態度和身體力行的工作作風，做到了德、智、體、美、勞全面發展，體現了一名學生干部的基本素養。從今以后我將一如既往地努力學習、認真工作，以熱情和不甘落后的精神，把學習和工作做得更好，成為一名盡職盡責、更加優秀的學生干部。

　　管理之星主要事跡材料篇7

　　本學年我不僅任教五年一班和四年三班的英語課，而且還擔任四年三班的班主任工作。從教十幾年來，尤其感到今年的工作量之大，使我感到有些力不從心了，每天忙碌過后，總是拖著疲憊的身體回到家中，休息好了，再以飽滿的精神開展第二天的工作。我之所以能夠樂此不疲的這樣堅持著，是因為我深知作為班主任身上所擔負的責任與干系。初接此任，由于自己的班主任工作經驗甚少，難免有些壓力，但想到領導的信任和老師們的支持，我也責無旁貸，把這份壓力和信任都變為動力。從接觸四年三班學生們那一刻起，我就暗下決心：我要讓你們每一個人在我的教育下有所改變。我始終相信，只要付出總有回報，只要我足夠努力，即使是堅硬的石頭也會開花。

　　一、無私關愛

　　俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。當班主任，讓我感受最深的就是：教育需要愛，一個“愛”字，就是寬嚴相濟，愛的收放有度。只有尊重學生，才能贏得學生的尊重；理解學生，才能換取真心的愛戴；關心學生，才能實現班級的和諧。自從接班以來，我有了對待學生如同對待自己孩子一樣神圣的情感，平添了一種責任，一份壓力，想方設法把自己的學生教育成人，培養成材。學生進步了，我發自內心的高興；學生犯錯了，我不會“全盤否定”，我會寬容并適當給予學生機會，讓他感受到你對他的信任，而且跟蹤觀察，及時談心，幫助他們徹底改正自己的錯誤。

　　每天早讀時間，我總會早早地來到教室。一方面查看他們認真早讀的情況，另一方面仔細地觀察一下每一個學生。誰今天身體不好，就趕緊聯系家長接回去休息或醫治。誰今天情緒不對，我一定會抽時間悄悄地把他叫到身邊談心，了解緣由，幫他找到癥結，使他盡快恢復快樂的狀態。在班上，不論是對待優等生，中等生還是學困生，我對他們總是一視同仁的。對待優等生，時時給他們潑潑冷水，讓他們戒驕戒躁。對中等生，更多一份關注，給他們充分展現自己的機會。對學困生，給予更多手把手的幫助。當然除了班主任的一雙大手，還有全班同學的小手，讓他們感受到班級的溫暖，找準目標，迎頭趕上。

　　因為愛，所以喜歡和欣賞，在與孩子們的接觸中，因為欣賞，自然會經常發現他們身上的閃光點，言談中，便少不了許多的期許和激勵。這一切孩子們當然能夠看得到也能理解到，從而贏得了學生的喜歡和擁戴。

　　二、科學管理

　　作為新時代的班主任，我在奉獻愛心的同時，更注重科學有方法的管理班級。

　　（一）班級管理建設

　　建立有力的班委會，逐步放“權”鍛煉干部，樹立班干部在學生中的威信，幾個班干部在我的培養下，無論是獨立辦事還是合作辦事的能力都越來越強。在培養得力助手的同時，還給予班上每一個學生機會，鼓勵他們每個人積極參與班級監督和管理。

　　（二）班級文化建設

　　1、制度文化建設

　　為了建設良好的學習環境，我親自狠抓班級常規管理，從小處入手，通過多種多樣的方法提高學生競爭意識，多渠道提高行為習慣的養成，注意發揮學生的特長。為此一開學，我就召集班委會成員商討制定班級公約、掃除工作等實施細則來幫助和監督學生的行為。加強學生自我管理，在到校時間、上課、作業、自習課、課間鍛煉、用餐、和同學相處等方面提出要求，量化考核。老師在健全各項管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實行班級一日常規量化管理，至今學生以習慣成自然，養成了良好的行為習慣。

　　2、精神文化建設

　　班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。要想把班級建設好，必須有一種積極向上的凝聚力。因此我充分利用好每一次班會，進行品德和勵志教育。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，當然，這也就成了我所帶班級的精神。自強不息更是我們民族的精神，對學生而言就是要求他們要刻苦學習，努力開拓，積極進取。厚德載物就是要讓他們錘煉品質，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

　　（三）班級管理策略

　　一是“夸”的策略。“夸”就是夸學生，即賞識教育。

　　二是“逼”的策略。逼什么呢？逼出學生的共性，逼出學生的集體主義觀念。做法很簡單，就是“一人犯錯，集體共同承擔”。目的就是時刻提醒學生他不是一個人，而是集體的一員。

　　三是“談”的策略。攻心為上，攻身為下。一個善于談心的班主任，一定是一個優秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充滿教育智慧的班主任。

　　令人欣喜的是，一年來，四年三班不和諧的音符消失了，溫馨和諧的畫面源源不斷地展現在我們面前：我班的家長與老師的抵觸情緒漸漸消失，取而代之的是其樂融融的理解與微笑；不會傾聽老師說話，自以為是的學生的眼神里，已經能看到老師的身影，并且能夠及時注意到老師的注視，對老師做出的指令馬上做出反應；從一開始沒有人主動愿意做衛生到現在大家都踴躍地搶著去干，而且干得很出色，為大家的學習生活營造了一個很好的學習環境，孩子們的心踏實多了，自然在學習上取得了一定的進步。孩子們積極參加學校組織的各項活動，都受到老師們的一致好評。

　　如果問我當班主任的感受的話，我會說很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。能做師生，是你我此生的緣分，愿我們好好珍惜，只期待你們健康快樂地成長！我始終相信：“只要努力，奇跡總會發生！”

　　管理之星主要事跡材料篇8

　　xx作為機電分廠熱處理工段的一名工段長，多年來兢兢業業，任勞任怨認真組織生產，合理調整勞動組合確保完成生產任務。在生產工作中根據分廠的生產計劃安排，特別是公司“大干100天”活動期間，充分調動生產技術骨干和員工的積極性，合理調整勞動力、有效利用工作時間。通過各班組長的積極配合努力，活動期間完成中部鍛件熱處理4470多噸（同比2017年增長66%），完成入庫工時18.7萬小時（同比2017年增長31.5%）。

　　本著對公司利益負責的精神，嚴格按生產工藝要求把好質量關，配合檢驗員層層把關，有效的杜絕不合格的工件流入下道工序，保證了工件質量，降低了生產成本，提高了產品的市場競爭力。在生產過程中認真宣傳貫徹公司的各項規章制度，嚴格執行安全生產條例，嚴格按操作規程進行操作。利用晨會進行安全教育，使職工清楚的認識到安全工作的重要性，提高職工的安全工作防范意識。同時加大了自檢自查和處罰力度，有效的避免了各類事故的發生。把事故消滅在發生之前。

　　管理之星主要事跡材料篇9

　　xx，配件分廠生產科長。工作中，他以身作則，精心組織，周密安排，盡量保證各工序銜接。多次到外協單位催活，親臨內部生產現場，及時有效解決生產問題。

　　特別是在完成山西通州中部槽的過程中，由于受鑄造槽幫供應的制約，到交付期臨近，零件才配齊。為不影響發貨，他組織科室職能人員和生產單位一起加班加點，連續一周，每天到晚上十點多，一周完成66件中部槽，創歷史新高，實現了分廠的又一個突破。在完成遼寧九道嶺的過渡槽也是一樣，他每天往返于外委單位和分廠內部，犧牲吃飯時間，保證了各項任務的按時完成。

　　管理之星主要事跡材料篇10

　　我是xx班的班長，我熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《中小學生日常行為規范》。入校三年來，我被學校評為“管理之星”、“學習之星”、“手抄報小能手”等。在學校舉行的各項比賽中多次獲獎；每學期學習成績均為年級段前幾名，是一名真正的品學兼優的團員。作為班長，我處處以身作則，起模范帶頭作用。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務我都能樂意接受，做到有始有終。生活中，我言出必行，約定守時，不讓他人為難。

　　為了使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍，老師在班上開展的“一幫一”活動，本是一個人幫助一個人，但是我盡力幫助三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問我，老師不在我都能一一解決，所以在上學期期末考試中，本班取得了優異的成績。老師說，這里面有我的功勞。沒有我天天帶領同學溫習功課，認真完成作業，刻苦鉆研，互相幫助，是不能取得這優異的成績。我認為我還可以做的更好。

　　我熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除中，我一馬當先，不怕臟，不怕臭，不怕累，我這種精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在我的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里我是媽媽的好幫手，一有空就主動幫忙掃地，拖地板，洗碗。

　　這一次我被推薦，我既感到高興又感到有壓力，我決心在各方面還要更加努力，成為大家的表率，我相信我能做得更好。

　　管理之星主要事跡材料篇11

　　XXX，一名有著二十多年的藥品經營零售經驗的管理者、一名成績突出的門店負責人。自其參加工作以來，一直以高標準要求自己，與時俱進不斷學習，時時進步，依靠扎實的工作作風和出色的工作業績，先后擔任零售連鎖春和義藥房負責人、新特藥藥房負責人以及如今的省醫藥店負責人。在她的身上，我們能看到許多值得學習的閃光點：

　　一、不畏艱辛，迎難而上

　　她是有較強責任心的，因為她從來不會選擇逃避，她有直面困難的勇氣和戰勝困難的信心。如20XX年的春和義藥房和20XX年的新特藥藥房受地理位置和其它不利情況制約，當時的銷售情況并不樂觀，可是XXX并不氣餒，積極主動的思考解決問題的辦法，發揮了一名合格的負責人該有的帶頭作用，憑借多年經驗、思路靈活和吃苦耐勞的良好品質，為藥房創收貢獻了力量。11年底，又服從領導的安排擔任XXX藥店的負責人，上任初始面對一個新的環境、新的經營模式，經過認真的摸索學習，在工作中不斷總結經驗與不足，在極短的時間內就把省醫一店的藥品庫存結構、暢銷藥品及滯銷藥品銷售情況等了如指掌。每當有品種下滑時，她總能及時聯系經銷商，找出下滑的原因，共同解決出現的問題。在她盡職盡責的管理下，帶領全店員工提前45天就完成12年全年的銷售任務3300萬元，預計到12月底可實現銷售3700萬元，比去年同比增長34.5%,再次沒有辜負領導和同事們的期望，為零售連鎖完成全年的銷售任務打下了堅實的基礎。

　　二、思路開闊，管理得當

　　她從不拘泥于現狀，總是想方設法尋求發展開拓業務。不論是在春和義藥房、新特藥藥房還是省醫藥店，她總能根據實際情況開闊思路找到最合適的方法拓展業務范圍，從而增加銷售業績。如今在省醫藥店她一如既往，面對龐大的銷售指標，適時引進新品種共XX3種，面對人員緊張的情況，她靈活的調整在崗人員的上班班次和時間，保證在銷售高峰時間段的人員充足，做好所有員工的思想工作，帶領員工迎接每一個挑戰。

　　三、堅持原則，嚴格把關

　　這里所說的堅持原則既是對藥品的堅持，又是對人主要是員工的堅持。藥品是特殊商品，其質量關乎健康甚至生命。XXX能做到嚴格貫徹執行藥監部門與公司的質量管理文件，并督促各崗位履行職責，嚴格按照GSP的要求，組織員工對GSP的執行情況進行自查，并要求員工一絲不茍，要求員工按照銷售流程審方、調配、收銀、經復核后發藥等，加大對員工執行力度的考核，獎優懲劣，從而確保藥品經營質量，為銷售工作奠定堅實的基礎。

　　四、誠信經營，做好溝通

　　不論在哪里，XXX始終堅持“質量第一、客戶至上、克勤克儉、追求卓越”的經營方針，高舉“團隊、誠信、創新、奉獻”的經營理念，堅持文明經商，贏得了消費者的信賴。同時注重與客戶、與病人、與領導、與員工的聯系與溝通，為日后工作的順利開展奠定了良好的基礎。

　　五、嚴以律己，寬以待人

　　她總是對自己嚴格約束，以公司利益為上，不計較個人得失，吃苦耐勞，不安于現狀，常思進取。工作上力求認真仔細、條理清楚。對待員工十分寬厚。一些新進員工參加工作時基本上都是從零開始，她從藥品知識到藥品質量管理制度均一一講解、言傳身教。激勵是她有效的管理方式，一絲微笑、一句看似微不足道贊賞都會激發出員工的積極心態及工作熱情。同時，她在思想上、生活上對員工也非常關心，贏得了大家的尊重與誠服。

　　XXX，以其“踏踏實實工作，勤勤懇懇做人”的信條，認真履行著一名管理人的職責。她真心誠意地對人，全心全意地工作，把干好工作作為自己最大的職責和最高的使命。憑借著對藥品經營事業的高度責任心，使她在各種困難面前從不退縮，在成績面前從不自滿、戒驕戒躁、奮發進取，為合肥天星藥品零售連鎖有限公司全體員工樹立了良好的榜樣。

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