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職業健康達人主要事跡材料（通用10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編整理的職業健康達人主要事跡材料，希望能夠幫助到大家。
職業健康達人主要事跡材料 1
今天讓我們來認識一下第一屆“十大職業健康達人”xxx。
xxx，現任飛灰處置車間飛灰工段長。
“飛灰對大多數人而言是陌生的，但對我而言，對它卻是如此熟悉又如此敬畏，因為飛灰是垃圾焚燒發電廠在煙氣凈化系統收集而得的殘余物，屬于危險廢棄物。作為飛灰處置車間飛灰工段長，我始終把一線職工的職業健康作為首要責任，努力當好大家的健康‘守門員’”。
作為基層管理者，xxx堅持以身作則、率先垂范，不斷宣貫職業健康知識;作為健康管理者，他創新管理模式、獻計獻策，不斷提高職工職業健康防護意識，不斷凝聚車間職工向心力。
一、宣貫職業健康知識，營造健康作業環境
作為飛灰處置車間飛灰工段長，經歷過飛灰處理量大幅提升的重要發展階段。為消納日益增多的垃圾焚燒飛灰，公司加大科技研發和創新驅動力度，不斷提升飛灰處置線運轉率。為促安全、保健康，他時刻以崗位職責嚴格要求自己，定期檢查維護生產設備、安全裝備、消防設施、防護設施和急救器具，保持其處于完好和正常使用狀態；他積極組織職工開展優化作業環境與工藝狀況“獻計獻策”活動，牽頭優化作業環境與生產工藝，落實各項改造工作。他結合《職業病防治法》宣傳周、職業健康知識競賽等活動，努力提高職工的職業健康防護意識，提升職業健康防護能力和水平，為職工創造安全健康的工作環境。
二、創新班組管理模式，落實末端“最后一公里”
作為國內首條垃圾焚燒飛灰處置線，開創了“無害化、減量化、資源化”處置飛灰的先河，建成之初，他帶領團隊了解工藝流程和工藝變化，掌握原灰的化學物理學分析，他不分日夜、廢寢忘食，牽頭組織排查辨識飛灰處置線全過程存在的所有職業危害因素，修改完善作業指導書，嚴格配備與之對應的職業健康防護用品，積極教育引導職工掌握職業健康防護知識。經過不斷的努力，他嫻熟地掌握了工藝更新后的每一個流程和環節。為便于一線職工了解飛灰處置線的職業危害因素，他創新工作思路，以職業健康知識“制度執行”的標準貫穿全年，并在班組進行全面落實，真正打通將工段到班組、班組到個人的職業健康防護的“最后一公里”，提高了職工職業健康防護意識和能力。
三、關愛職工身心健康，打造有“溫度”的班組
工段長是公司領導與職工的紐帶，是企業發展的“排頭兵”，是公司生產開展的“鏈接器”，是車間工段的`“鏈接器”。每逢崗位職工身體不適，他都會第一時間趕赴現場，安排職工合理休息，不帶病工作，保證生產運行有序。在作業過程中，他認真指導職工執行本崗位作業程序，及時糾正職工習慣性違章行為，不厭其煩地叮囑安全操作和職業健康防護。在過去的工作中，他憑借高超的專業技術和人性化的管理風格，以強烈的事業心和責任感，將職業健康保護作為自覺行動，加強運動，增強體魄，不斷提升自身健康素養，積極傳遞他人健康理念。他始終堅信：職工心里有溫度，才能以良好的身心狀態，健康高效地回饋本職崗位。他希望通過對職工的關愛，對本職崗位的熱愛，做護航企業職業健康和安全生產的先鋒模范，為企業發展貢獻微薄之力！
職業健康達人主要事跡材料 2
今天讓我們來認識一下第一屆“十大職業健康達人”xxx。
xxx，現任中關村街道總工會副主席。
“她把宣傳教育扛在肩上，主動擔當作為，把職工群眾放在心上，辦實事解難題”，這是轄區內職工和同事對她的評價，也是她立志要完成的使命。
她致力于職業健康工作多年，擁有豐富的經驗和業績，她關注職工健康發展，是工會會員的“健康管理者”、“五心服務者”；她熱心職業健康公益，是救急救困的“愛心奉獻者”。她用她的能量帶動了本單位和身邊勞動者踐行健康工作方式和生活方式。
一、不忘初心，牢記使命，“五心服務”真誠服務職工
自擔任中關村街道總工會副主席以來，以“聯系廣泛，服務職工”為遵循，用熱心、暖心、貼心、知心、誠心的“五心”服務，成為職工的“主心骨”。還記得2020年中關村街道轄區內一建會企業職工，騎電動保潔車進行環衛工作時，被汽車撞飛后造成兩處肋骨骨折，多處脊柱骨兩側股突骨折，臉部額頭、上唇、顴骨處等多處裂傷，并伴腹部積水。這次惡性交通事故，給職工帶來身體上的巨大傷痛和經濟上的突發困難。xxx得知后第一時間到企業了解具體情況，為幫職工解困，不辭辛勞，不舍晝夜，制定了疫情期間慰問職工的專項方案，對職工進行了慰問，極大地緩解了職工的經濟壓力。這些年來，“五心”服務品牌的`打造，專家走基層義診活動、職工心理關愛月活動、職工書屋愛讀書活動、職工互助保障計劃、職工關愛活動等一系列活動，給轄區內職工帶來了真真切切、實實在在的好處，一面面火紅的錦旗也凝結了太多xxx的付出和汗水。此外，結合季節特點組織開展夏季“送清涼”活動、冬季“送溫暖”活動，廣泛惠及廣大職工。
二、愛崗敬業，主動擔當，多樣活動傳播健康理念
“她把宣傳教育扛在肩上，主動擔當作為，把職工群眾放在心上，辦實事解難題”，這是轄區內職工和同事對她的評價。為了傳播健康理念，倡導健康行為，她深植于職工群眾，走出了一條讓廣大職工喜聞樂見的職業健康傳播之路，她積極組織開展職工“安康杯”競賽、爭做職業健康達人活動、《職業病防治法》宣傳周活動、職業健康示范企業創建、職業健康作品征集等活動，并廣泛開展聯誼交友、紅色拓展、心理健康關愛、健步走等多項關愛職工身心健康等活動。為拓展職工文娛活動陣地，建設獨具特色的“職工大家”和“職工小家”，讓職工切實感受到“家”的溫暖，她傾心打造企業 “職工之家”、“職工暖心驛站”、“職工健康驛站”等暖心場所。特別是在網絡平臺背景下不斷涌現的新業態群體，也成為了她關注關心關愛的重點。這些年通過大量工作，她努力營造了全社會關心關注職工身心健康的良好氛圍。
三、堅守崗位，不辱使命，多項慰問溫暖防疫職工
為抗擊新冠疫情，中關村街道廣大職工義無反顧地戰斗在了防控工作第一線。作為職工的“娘家人”，xxx積極組織開展系列送溫暖活動，帶領中關村街道總工會為一線防疫人員與防疫典型人員開展多次慰問活動，累計慰問6000余人次，在每次的慰問中，她總是為奮戰在抗疫一線的工作人員加油打氣，叮囑他們做好防護工作，保護自身安全。為保障防疫職工心理健康，她積極開展系列緩解工作壓力專項減壓活動，呵護職工身體健康。同時，她面向下屬機關工會、企業工會、社區聯合工會及50家轄區樓宇開展多場專項服務類活動，發放口罩、消毒液等暖心物資，積極組織動員轄區內各行各業職工積極投入到疫情防控工作中來。從酷暑到寒冬，她始終將防控疫情和維護地區安全穩定擺在第一位，切實發揮工會組織作用，立足本職，鼓足干勁，為疫情防控工作做出了積極貢獻。
職業健康達人主要事跡材料 3
xxx是常德市津市市寧能熱電有限公司的一位“80后”安全員，在這個平凡的崗位上，年輕的他一步一個腳印，抓重點、除難點、補短板，憑借腳踏實地、兢兢業業的工作態度和帶頭在先、沖鋒在前的精神，一手抓公司安全生產，一手推進職業健康保護行動。他始終堅持“預防為主、防治結合”的工作方針，有效地控制職業危害因素，杜絕職業危害事故的發生，嚴格按照上級文件精神，開展公司職業健康管理工作。
做職業健康管理的奠基人
xxx剛接手職業健康管理工作時，公司還處在建設階段，施工單位人員高空作業操作不當、不帶安全帽、不戴防粉塵口罩等亂象比比皆是。面對經常奔波于各個單位建設的'“老油條”，xxx總能想出辦法讓那些違規工友心服口服、規范行為。而對于公司新進員工，不管一批是十幾個，還是一個，他都能不厭其煩地對每位員工進行職業健康培訓及健康教育活動。
因公司工作性質較為特殊，部分崗位存在著噪音、粉塵危害，xxx要求所有新進員工首要任務就是進行安全及職業病防治相關法律法規的學習，了解職業病危害和應急處理方法。“必須考核過關后，才能進行下一步工作！”對于這項學習，xxx始終堅持穩扎穩打、循序漸進，讓職業健康理念深入人心，以實際行動做好職業健康管理。
做職業健康管理的領航人
xxx入職時，處于籌備階段的公司有很多制度亟需完善。了解情況后，他勇挑重擔，及時向上級匯報工作進度，與兄弟單位積極交流，在極短時間內完善了職業健康相關制度及員工健康檔案，保證了公司生產和經營的安全有效，同時也保障了員工的合法權益。
“班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。”退伍的xxx從曾經的帶兵經驗中深刻認識到，不斷夯實班組管理基礎，是建設優質隊伍的關鍵所在。他進一步細化職業病防治管理，使職責落實到人，細化日常管理，增強安全運行的管控能力。
做職業健康管理的護航人
作為一名中共黨員，xxx充分發揮黨員模范帶頭作用，時刻牢記黨的宗旨，處處用黨員標準嚴格衡量、約束自己，始終牢記作為電力人、職業健康護航人的使命。
xxx堅持每天深入現場，緊盯節點檢查，查隱患、查隱蔽性缺陷、查違章、查工作進展、查檢修工藝、查防護用品的佩戴情況等。他的一舉一動、一言一行沒有絲毫懈怠，充分展現出“第一責任人”的擔當和付出。他督促員工規范佩戴和使用職業病防護用品，要求員工必須嚴格按照作業程序，堅決落實好標準化作業程序，確保人身絕對安全。此外，充分利用公司“安全月”和“月度2小時”專項教育學習的契機，傳播職業健康安全理念，做好職業健康安全宣傳工作。
xxx以忘我的工作精神和平易近人的性格，深深鼓舞和鞭策著他身邊的每一個人，2021年榮獲“常德市職業健康達人”稱號。他用責任心和使命感努力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，推進公司職業健康工作順利通過一次又一次的檢閱，全員樹立健康理念，營造積極健康的良好氛圍，持續提升職業健康工作水平。
職業健康達人主要事跡材料 4
2022年4月25日至5月1日，是我國第20個《職業病防治法》宣傳周。石岐貼近基層、走進企業，廣泛開展重點職業人群職業健康科普活動，增強全社會職業健康意識，提高勞動者健康水平。
今天，一起來認識石岐首位省級“職業健康達人”——中山雅特生科技有限公司環境健康安全主任xxx。
xxx于2010年入職，從事職業衛生管理工作至今已十余年，在工業生產中化學品職業病危害管理方面工作經驗豐富。她堅持預防為主、防治結合，從源頭上控制和消除職業病危害，預防職業病的產生。
在化學品的選用、購買前進行管控，可有效做到從源頭消除職業危害。在這一項工作中，她把自己比喻成“戍關戰士”：在產品設計階段或者購買化學品前，針對在生產場所需要使用到的化學品，提前收集中文版的`物料安全技術說明書，根據相關法規標準識別出化學品是否含有毒有害的物質成分，對化學品進行事先風險評估，通過風險評估才允許購買使用。
在風險評估工作中，xxx堅持使用無毒代替有毒、使用低毒代替高毒的原則，對化學成分中含有可能導致職業病危害的物料，要求使用不含職業病危害的物料進行替代。對于確實無法使用替代品的，xxx也要求盡可能使用低毒的物料，并且落實相應的管控措施后才在生產作業中使用。
多年來，xxx主動學習和了解職業病防治相關法律法規，組織開展職業病防治知識培訓和各種形式的職業健康宣傳活動，帶動職工及身邊人關注職業健康和踐行健康生活，營造健康的工作氛圍和生活方式。
在xxx及其團隊的努力下，擁有近3000名勞動者的企業總結提煉出一套先進成熟的職業病危害管理工作體系，為勞動者人數多、使用化學品種類多、特殊工種數量多的重點企業實施職業病危害管理作出了標桿示范作用。中山雅特生科技有限公司連續多年被石岐評為“安全生產先進單位”，2021年被評為中山市“健康企業”。
職業健康達人主要事跡材料 5
為了滿足旅游企業對高素質員工的需求，為了吸引用人單位每年在學校多招畢業生。海口旅游職業學校不斷擴大辦學規模，根據市場需求不斷開設新專業、調整原有專業，使用人單位來到學校就能選到企業所需要的合格人才。2002年，學校招生800人，2003年招生1000人，2004年招生1200人，在校生從辦校之初300人猛增到3000人。
建校十年，在校生人數翻了十倍。生源旺、就業旺，海口旅校已經形成中等職業教育的品牌效應。1996年，海口旅游職業學校被認定為首批國家級重點職業高中；2000年，學校再次被認定為國家級重點職業高中；同年，學校被教育部評為“全國德育工作先進集體”；2002年，學校被教育部等三部委評為“全國職業教育先進單位”。這一切的取得，都離不開學校的帶頭人——張曼年校長。而她本人也因此多次榮獲“師德標兵”、“先進教育工作者”、“優秀黨員”、“師德先進個人”、“巾幗建功標兵”等省市級榮譽稱號；2004年，張曼年校長被評為“全國先進教育工作者”；同年，她作為海南省代表參加了全國教師節表彰大會，受到黨和國家領導人的親切接見。
一、辛勤耕耘，甘當孺子牛
1994年，張曼年校長剛調入海口旅游職業學校擔任副校長，那時學校正全力以赴地準備迎接省級重點校的評估，學校的工作千頭萬緒，眾多未達標的指標需要在短時間里通過艱苦細致地努力才能完成。為此，張校長與領導班子成員一道身先士卒、日以繼夜地工作，她以勤勉的工作作風，無私的奉獻精神帶領教職工圓滿地完成各項迎檢任務。特別是她在主管學校德育工作期間，不斷地完善了政教處的各項制度，使學校的德育工作走上了規范化、科學化軌道；加強了班主任隊伍建設，培養了一批思想好，業務精，管理能力強的班主任；高度重視政教處人員的思想和組織建設，帶出了一批思想品質好，工作作風嚴謹，愛崗敬業的德育工作者；精心組織了多次學生活動，在各項活動中學生以良好的精神風貌，得到社會各界的廣泛贊譽。1995年至1996學年度，為了迎接國家級重點校的評估，學校安排她主管教學工作，而教學工作是學校在迎接評估中任務最繁重、最多的工作。面對繁重的教學管理工作，她團結教學處全體管理人員，充分調動廣大教師的積極性，深入教學第一線，了解各專業教學特點，通過狠抓教學常規管理，抓教研組建設，抓實驗室建設和管理，抓專業教師培訓等一系列措施，使學校的教學工作在短時期里就取得了顯著的成果，被評為市教研先進校，為學校順利通過國家級重點校評估作了突出的貢獻。1996年，上級任命她為常務副校長，開始主持全面工作，面對更繁重的'工作，她仍然保持著良好的工作作風和強烈的開拓進取精神，以身作則，以校為家，廢寢忘食地工作著，通過調整、整頓、充實、提高學校的軟硬件建設，使學校的工作又邁上了新的臺階。
張曼年校長深知“創業難，守業更難，在守業中謀求發展更是難上加難”的道理。學校要發展不能只靠校長一個人，更要靠全體教職員工團結一致共同奮斗。只有這樣，學校才能發展，才能做大做強。為了統一標準著裝，張曼年校長以身作則，率先垂范，每天早早穿好校服，在校門口迎候老師。一段時間后，老師和學生們都能夠自覺地按照要求去做。如今，海口旅校全體師生的著裝已成為學校對外展示的一道亮麗的風景線，體現了旅校人的精神風貌。
作為一個校長，張曼年深知給教職員工創造一個寬松的工作環境和良好的人際氛圍是辦好學校的基礎。在學校里，張曼年既是校長也是大姐。在做好學校日常工作的同時，她十分關注老師的學習、生活，盡自己的最大努力為他們做一些力所能及的事情。在政治上幫助教師們成長進步；在業務上鼓勵老師們不斷學習、勇于進取；在生活上關心教師并盡力幫助他們解決各種困難，如教職工孩子的入學、入園、就業，大齡教師的婚姻、生病教師的治療等。一分耕耘，一分收獲。張曼年校長的工作得到了大家的認可，受到大家的尊敬，學校呈現出團結奮進、不斷進取、欣欣向榮的新氣象。
二、開拓創新，明珠放異彩
職業教育的性質和特點要求職業教育要面向市場辦學、要服務經濟、要以就業為導向。張曼年認為，職業學校校長就要有創新意識，要學會緊跟市場，學會經營學校。因此，多年來為了提高學校的辦學質量，她不僅重視學生的職業道德教育，行為習慣的養成教育，也重視專業技能的訓練，更特別重視培養師資力量。根據旅游行業的需要，張曼年校長下大力抓英語教師的培訓。為此，她多次親自跑外事部門，請來外教；積極與外事部門建立良好關系，爭取指標送英語教師出國培訓，先后派出4名青年教師前往新加坡、加拿大、德國留學深造；與國家教育部聯系，派遣2名優秀教師參加國家級骨干教師的培訓；隨后，又派出2名專業教師參加在廣州開辦的中國廚師技能教學培訓等等。如今，這些學成歸來的優秀教師都在教學第一線挑大梁。同時，學校先
后將所有教師分批派往北京、上海、重慶、浙江、南京、四川等地參觀學習，開眼界、長見識，從而極大地提升了學校教師的整體素質。
為了學生持證上崗，張曼年校長多次跑省市勞動部門，為學校取得了九個工種的技能鑒定資格，為學生的就業，持證上崗提供了良好的條件；為了學校的發展，張曼年校長主動與省市旅游行政部門建立了良好關系，爭取行
業領導給予政策支持，經他們的舉薦，學校加入了酒店管理協會、旅行社協會和烹飪協會，參加行業活動及時了解行業發展情況，掌握旅游市場人力資源儲備情況，為海口旅職校的教育教學培養社會急需人才奠定了堅實的基礎；為了解決學生的就業問題，張曼年校長主動與企業加強聯系，多次上門拜訪企業老總了解學生實習情況，了解企業的需求并及時地提供支持，主動服務企業，取得了良好信譽和品牌效應。許多企業愿意和海口旅校聯合辦班，如學校與新加坡文華大酒店聯辦旅游管理與服務班，與海航美蘭機場對口辦了航空服務班，與三亞渡假村酒店合作，由酒店出資代款為貧困學生辦了酒店管理與服務職高班等。
三、居安思危，奮斗無止境
在不斷發展的大好形勢下，在國家關于做好農村扶貧和農村勞動力轉移的號召下，張曼年校長居安思危，在擴展學校發展空間的同時，積極扶持農村貧困地區的職業教育，幫助貧困學生脫貧致富。近三年來，本著“培養一名學生，扶助一個家庭，服務整個社會”的宗旨，學校先后在臨高、儋州、東方、保亭、瓊中、文昌等六個貧困市縣的職業學校，掛起了海口旅職校分校的牌子，生源來自于農村及貧困山區。為了幫助各市縣分校的發展，減輕貧困學生家庭經濟負擔，擴大海口旅校的品牌宣傳，張曼年校長率先在省里提出分段辦學的設想并付于了實施：即農村學校辦兩年職高，第一年在當地學習，第二年在旅校強化訓練，由海口總校通過嚴格地考核，綜合素質達標后，將這些學生送往高星級酒店實習，并派老師跟班配合酒店對實習生的管理。學校每年免費培訓各市縣分校的教師，逐步在全省建立旅游中職教育網絡，實現了海口旅校社會效益、經濟效益的雙贏，促進了農村職業教育的發展、農村勞動力的轉移和貧困學生的脫貧致富。
2004年初，海口市委、市政府為了擴大學校的辦學規模，力爭再次通過國家教育部對國家級重點校的復評，作出了關于將瓊山職業技術學校合并入海口旅游職業學校的決定。為了把合并校工作做好，張曼年校長提出了“平穩過渡、整體打造、提高質量、持續發展、創建品牌”的方針。為此，她親力親為，使兩校合并工作很快進入軌道，實現了高速、平穩的過渡。從校園環境的改造到教學樓內設施設備的建設，從學生的合班上課到老師的走班學習，從行政管理的融合到逐步的改制，每一步驟、每個環節無不凝聚著張曼年校長的心血和汗水。
看到張曼年校長工作得這么辛苦，一些關心她身體的同事勸說道：從事教育工作32年，如今歲數也不小了，不用這么拼命了吧！應該好好休息一下了。但是，為了實現海口旅游職業學校做大做強的目標，為了使海口旅校成為海南乃至全國有名的重點中等職業技術教育學校，張曼年校長還是勤勤懇懇地戰斗在工作的最前線，用實際的行動感染和號召全體教職員工共同奮斗。用她自己的話來說就是：再過幾年就退休了，我愿意為教育事業沖鋒陷陣，站好最后一班崗，為海口旅游職業學校可持續發展做出自己應有的貢獻。
從事教育工作32年來，張曼年校長認真學習鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規和規章制度，忠誠人民的教育事業，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，群眾威望高，在各項工作中取得了優異的成績，贏得了上級領導的肯定和廣大教職工的擁護。
職業健康達人主要事跡材料 6
“密閉的車間、神奇的風淋通道、專業的防護服……，涂裝車間，對“局外人”而言，是個充分神秘的地方。對于我而言，同樣的空間、同樣的流程、同樣的初心，是為了看到同事們臉上掛滿的微笑！”
李同志深入生產一線，專注制造十年有余。不服輸的性格也讓他從眾多員工中脫穎而出，從一名打磨擦凈崗位員工成長為基層管理人員。面對肩上的擔子，他直面困難，無所畏懼；面對基層員工管理，他耐心指導，不斷溝通。每天重復著同樣的檢查指導工作，只為員工增加一道“看得見的防護”。
一、率先垂范，業管融合，提高職工職業健康素養
職業健康管理是一項非常重要的工作，關乎職工健康和家庭幸福，涂裝車間噴漆區是職業健康管理的關鍵核心所在。在日常工作中，李同志熟練掌握本崗位、本區域的職業病危害預防和控制知識，率先垂范，不斷提高全員健康防護意識。為增強一線職工專業能力和綜合素養，他充分發揮“傳幫帶”的優良傳統，在單位掀起“比學趕超”的良好學習氛圍，使職工練就了過硬的專業技能。此外，作為基層管理者，他提出了“一會（班前會）、一題（學習題）、一案例（警示教育）、一注意（習慣性違章）”的管理辦法，他通過組織有效的班前會，糾正日常發現的問題；通過每日一題學習，帶領大家學習職業健康相關專業知識；通過收集典型職業健康事故案例，總結事故原因和經驗教訓，提高大家的健康意識和防護能力；通過強調習慣性違章作業，提醒大家需要注意的工作事項、行為規范。經過長時間的堅持與改善，既增強了職工對工作的參與度，又培養了職工解決問題的能力。他認為“抓業務、抓思想”是基層管理人員的重點工作，兩手都要抓，兩手都要硬。
二、識別隱患，創新管理，打造職業健康標桿班組
作為基層管理者，他認為，對于一個企業來說，不僅安全意味著發展，意味著穩定，意味著效益，健康也同樣如此，健康意味著基礎保障，意味著管理水平。作為班組生產管理的'組織者，同時也是生產者，練就了他善于思考、勤于學習、勇于創新的性格，在平凡崗位上做出了不平凡的成績。他帶領部門從基礎做起，切實將職業健康管理各項制度進行落實，及時發現問題，帶領職工對工藝設備、原材料等進行職業健康風險識別，提出了增加噴漆員工使用呼吸系統、增加輪崗頻率和衣服更換頻率的建議并提出有效解決方案。基于區域特性，他牽頭梳理出本區域職業健康管理制度和操作規程基本要求，對車間進行目視化管理改造，建立職業健康管理目視化看板，優化本區域職業健康管理要求，他始終從點滴做起，從小事抓起，從崗位實際出發，將本區域班組打造成職業健康標桿班組。
三、重視健康，注重多元，實現職業健康自主管理
在工作之余，他還是一名體育運動的愛好者和組織者，主動營造良好的活動氛圍，組織職工積極參加座談會、各類文娛體育活動，豐富大家的業余文化生活。眾所周之，噴漆工作崗位工作壓力大，他會不時組織大家出去散心、健步走等活動，這既能幫助大家緩解壓力和疲勞，又能幫助解決大家生活中的問題。作為一名共產黨員，他樂于承擔工作中的責任和壓力，始終保持積極的工作態度，在他的辦公桌上，時常會看到《心理學與溝通技巧》《職場人際關系心理學》《不糾結、不抱怨、不生氣》等心理學書籍，他說：“我是一個平凡的工作者，我會一直用樸實、平凡、接地氣的方式做大家的‘好大哥’和‘知心人’”。
職業健康達人主要事跡材料 7
我叫xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。我的教師先進事跡材料如下：
一、嚴于律己，為人師表
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無論是在邊遠山區的崔屯小學，還是在中心小學，我都以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業業，踏實肯干，嚴格遵守教育法規，認真貫徹執行黨的教育方針。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。幾年中，我屢次獲得校級、鎮級優秀教師、先進工作者的光榮稱號。
二、挑戰困境，升華自我
由于農村小學也要開設英語課，卻缺乏專業的英語教師，于是我和幾個年輕的班主任就被中心校領導安排做了專職的卻不專業的英語教師、關于優秀教師先進事跡材料，而且我還要擔負周邊三所學校的英語教學任務，其工作辛苦程度是可想而知的。但我沒有跟領導提過任何的要求，欣然接受了這個重擔。面對著這一全新的學科，我一不熟悉教材，二不懂教法，該如何面對那些對英語充滿好奇和渴望的孩子呢？于是多少個夜里是燈光陪伴著我一直到深夜，在燈下，我苦苦鉆研著教材，探索著教法，并把自己的不懂和疑惑記錄下來，待到中心校每周一次的英語教師培訓會上，向其他教師請教。并和其他教師集體備課、集體評課、集體研討、集體學習，并主動聽課，更主動地請老師、校長進我所在的班級聽課，給予指導和幫助。我還認真地參加各級教研活動，不放過一次實踐機會。通過自己的探索和積累，從過去滿堂漢語式教學到基本能全堂使用英語上課；從第一次英語公開課上領導無奈地搖頭到今天領導贊許的目光，我知道我成功地挑戰了自我。我辛苦地付出得到了領導的肯定，瓦房店的英語教研員還親點我到瓦房店全體英語教師會上做課，并代表著瓦房店到莊河送課下鄉，得到了大連英語教研員的較高的'評價。對此我沒有驕傲，而是更加潛心地研究農村的英語課堂教學，農村教學條件落后，教學設施很難配套，針對這一現狀，該如何優化我們的課堂教學，我撰寫了《教師先進事跡報告》的論文，獲得了國家級三等獎。我還把這些理論付諸到了自己的教學實踐中，使我的學生“動”了起來，課堂“活”了起來，調動了孩子學習英語的興趣，孩子們喜歡學英語，并樂此不疲。
三、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人十佳師德標兵事跡材料所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎；20xx年獲縣優秀教學論文一等獎；縣教導主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年x月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教先進性教育個人先進事跡材料報告，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、班主任事跡材料、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
四、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
以上就是我的先進事跡。
職業健康達人主要事跡材料 8
xx，是銷售儲運中心裝卸車間副主任，他在繁忙的安全生產管理過程中努力做到增強自我健康意識，關心關愛其他員工健康。車間員工對于劉同志的稱號很多：“健康營養師”、“生活輔導師”、“心理咨詢師”、“運動教練”等等，他號稱是裝卸車間。
在生活上，他倡導“合理膳食、堅持運動、不吸煙、不喝酒、心理平衡”的生活理念，他以良好的生活習慣、健康的身體素質、積極向上的心態和旺盛的精力投入到安全生產管理工作中、健康的生活中，完美自己，帶動他人。
在當選健康達人之后，他認真學習勞動法、職業病防治法，根據相關條款規定，用人單位必須建立、健全勞動安全衛生制度，建立、健全職業病防治責任制，對勞動者進行勞動安全衛生教育，對本單位產生的'職業病危害承擔責任。作為車間副主任，面對面接觸基層員工的機會特別多，在布置完安全生產任務以后，他積極傳播健康知識，與員工面對面聊健康飲食、健康生活，利用自己的健康知識為員工答疑解惑；發現員工心情不好，他會積極與其溝通，從心理角度為員工排憂解難；在中午午休或者下班以后，他還約愛好體育健身的員工，一起進行體育鍛煉，乒乓球、毽球、游泳、徒步、慢跑等等，在一起運動的同時，也加深了與員工在一些安全生產方面的溝通，健身、工作雙豐收。
職業健康達人主要事跡材料 9
小梁同志擁有一個和諧美滿的幸福家庭，夫妻恩愛、子女孝順、樂于助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事兒、點點滴滴的情詮釋了家與愛的真諦，深受單位、鄰里的好評。
一、互敬互愛，家庭和睦
男女平等、夫妻和睦是該家庭的`良好家風，全家人互相尊重、互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩關心關愛，家人之間關系十分親近，是一個名副其實的和睦家庭。小梁一心撲在工作上，他沒有時間照顧家庭，繁重的家務、照顧子女的工作都落在了妻子程來君一個人肩上，她全力支持丈夫的工作，放棄個人的業余愛好和休息時間，承擔起全部的家務。為了讓丈夫安心工作，她把家務事處理得井井有條，還經常抽空和其他幾個妯娌相互走動、相互溝通，增進彼此間的感情。
四、熱心助人，友善鄉鄰
小梁同志一直熱心于公益事業，多年來堅持無償獻血，為患者送去希望。他關心老人，關心弱勢群體，積極幫助困難戶、貧困戶。他們夫妻倆都是熱心腸，對待左鄰右舍十分熱心，不管誰家有困難他都跑前跑后、問寒問暖，想方設法幫助鄰里解決問題。街坊鄰居哪家有什么事，只要用得著、能幫得上他們都會伸出手來幫一把。節假日主動走訪鄰里，街坊鄰里關系十分融洽。在家里，他們是好兒子、好兒媳、好父母，在外面，他們是好鄰居、好家庭、好公民。他們創建了和睦的家庭，他們做到了鄰里得融洽，他們更點燃了和諧的希望。
職業健康達人主要事跡材料 10
東城街道水中社區小李同志有一個和睦和諧、相敬相愛的家庭。夫妻結婚以來相敬如賓，孝敬老人，善待鄰里，她與愛人物質生活追求淡泊，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度，與母親住在一起是一個和睦的五口之家。
一、孝敬老人，家庭和睦
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在他們家中同樣表現得更細致入微。小李長年來與母親住在一起，由于父親早年因病去世。他經常節假日帶領母親與一家人四處旅游。對母親照顧無微不至。
二、鄰里相幫，發揚風尚
小李同志一向樂于助人，他常說遠親不如近鄰，與鄰居們相處十分融洽，從沒有與任何一家鄰居吵過架，看到別人家要是有了困難，他總是先跑去幫忙，為鄰居分憂解難。他常說一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經營。這種經營不僅是指物質上的，更多的還是強調精神上的，培養共同的興趣、愛好，營造良好的'家庭氛圍等等，“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，他總結出一條經驗就是“真誠待人，和睦相處，互敬互愛”。
三、家庭風氣，良好習慣
小李家庭一直很注重健康的生活方式，做到居室清潔、家庭和睦、尊老愛幼，生活健康、積極參與社區的各類公益活動。在日常家庭生活中，他們始終堅持使用文明用語，從不講粗話臟話，全家一起共同踐行“八榮八恥”;在社區生活中，從不大聲喧嘩，垃圾分門別類的投放，可回收、不可回收、可燃燒、不可燃燒嚴格區分;常為他人著想,鄰里相處和睦友好。其次，全家都積極參與社區的各類活動。對于社區舉辦的各種健康講座，他們積極參加，還組織人員參與其中，倡導健康文明的生活方式。
四、愛崗敬業，樂于奉獻
工作中任勞任怨，從無怨言。當疫情來臨時，不分晝夜的加班，做到隨叫隨到，充分的體現了一名共產黨員的價值。
只有家庭和諧，社會才能和諧。大力宣揚和諧家庭事跡正是希望我們周圍觸手可及的榜樣力量來推動更多的家庭走向和諧。
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