關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌(11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。詩(shī)歌的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌1
《老師頌》
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了
我們的明天是否能夠破繭成蝶
讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里
自在翩躚，就是這樣的思潮
和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變
改變，然后是更深的沉迷和奮斗
今生，我的青春屬于這一方天地
今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)
今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒
燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅
滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌2
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
關(guān)于感恩老師的朗誦詩(shī)歌稿三
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！�
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿(mǎn)足過(guò)。
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌3
《神圣的職業(yè)》
蠟燭是多么神圣呀!
生命是珍貴的,
而蠟燭也明白,火焰的燃燒代表著生命的消亡.
但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn).
而老師正如這"微小"的蠟燭一般.
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌4
《歌頌不完》
乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱,
老師能使沙漠不再荒涼,
孕育綠洲溪水流淌,
老師有靈丹妙方,
能讓愚笨變得富有智商.
即使傾長(zhǎng)江為墨,
也畫(huà)不全老師的光芒,
縱然讓大地作紙,
也寫(xiě)不完老師的華章.
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌5
《恩情難忘》
上天給我們?nèi)赵?/p>
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人
是他們用無(wú)私的愛(ài)心
陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的.恩情
用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌6
《紅燭贊》
透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著
海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈
歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋
生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案
生命多遠(yuǎn)，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn)
生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打
然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛
孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意
生命總在延伸，生命還在燃燒
就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌7
《您是一切的傳說(shuō)》
從黎民百姓到文臣武將,
從一招一式到馳騁賽場(chǎng),
從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,
從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,
從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),
從加減乘除到運(yùn)算流暢,
誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?
誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?
誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌8
《舍己為人是您的標(biāo)志》
有人說(shuō)老師像園丁;
也有人說(shuō)老師像蠟燭;
而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆.
她縮短了自己的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路.
她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識(shí)的種子.
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌9
《感恩有你》
晚風(fēng)吹過(guò)耳邊,聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意
敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)
伸出雙手,撫摸落葉的影子,握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝
指間的沙漏,夕陽(yáng)在緩緩流逝
電話那邊傳來(lái)的問(wèn)候,眼角淡淡澀意
化作思念,沖淡了茶杯里的誤解
無(wú)言的情感,鋪成一座堅(jiān)固的橋梁
架起對(duì)你,付出的感謝
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌10
《我愛(ài)您的無(wú)私》
有人說(shuō),
老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;
有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,
用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;
有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,
用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒.
關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌11
《老師我崇拜您》
老師,我崇拜您,
我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,
看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,
我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,
只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn).
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