大班詩歌：找家

　　在平平淡淡的日常中，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編整理的大班詩歌：找家，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教材分析

　　（重點與難點）

　　詩歌《找家》朗朗上口，富有韻律美和結(jié)構(gòu)美。以問答句的形式運用不同的色彩，勾畫出一幅幅充滿詩情畫意，多姿多彩的家，呈現(xiàn)了多種家的美景，讓幼兒更形象地感知家的美麗，家的可愛，家——在孩子們的心中無疑是最溫暖的。有了家，我們就會很幸福，這也是這篇詩歌《找家》的內(nèi)涵所在同時感受語言的優(yōu)美，活動中通過設(shè)問、討論，理解各種小動物的家以及我們的家在中國，將祖國這個“家”具體化，激起幼兒對家的眷戀和熱愛之情。重點：理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點。難點：根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點，嘗試仿編。

　　幼兒基礎(chǔ)分析

　　（能力、經(jīng)驗基礎(chǔ)）

　　1、能力基礎(chǔ)：孩子在中班時已經(jīng)初步接觸到仿編詩歌，但是沒有接觸到利用較復(fù)雜的句式進(jìn)行仿編，這也是本次活動的難點，我們可以通過句式卡給幼兒提供一個仿編的支架。

　　2、經(jīng)驗基礎(chǔ)：大班幼兒對家已有一定感知，對于家的認(rèn)識停留在家庭，對祖國這個大家庭沒有很深的概念。能力強的孩子能具體說出自己的家住在哪里，但是對家里具體的單元樓和門牌號碼不清楚。能力弱的孩子就會說在常州。

　　活動目標(biāo)

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點。

　　2、根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點，想象相關(guān)聯(lián)的事物嘗試仿編。

　　3、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　（材料、環(huán)境、知識準(zhǔn)備）

　　材料：PPT、操作紙

　　知識儲備：每一位孩子都知道自己有家，也知道我們的祖國是中國。

　　一、談話導(dǎo)入

　　提問：你們都有自己家，那你們的`家是什么樣子的呀？家里都有誰？

　　過渡：這位小朋友叫甜甜，她有盒五彩筆，愛畫啥，就畫啥。她的五彩筆還能幫助找家呢，請小朋友們仔細(xì)聽一聽。

　　二、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點。

　　（一）學(xué)習(xí)詩歌前半段，理解詩歌句式結(jié)構(gòu)特點。

　　1、出示小魚和大海圖片。

　　教師朗誦詩歌第二句“寧寧問…藍(lán)色的大海是小魚的家。”

　　提問：寧寧問了什么問題？甜甜是怎么做的？為什么大海是小魚的家？

　　小結(jié)：寧寧問：“你能給小魚找家嗎？”甜甜拿起藍(lán)色筆，唰唰唰，藍(lán)色的大海是小魚的家。因為小魚生活在大海里，所以大海是小魚的家。

　　過渡：甜甜還有很多的好朋友呢，她們也有許多問題要問呢，我們一起來聽一聽吧。

　　2、出示小鳥和森林的圖片。

　　幼兒根據(jù)圖片提示，講述圖片內(nèi)容。

　　提問：洋洋也想來問一問，他問了什么問題呀？甜甜又是如何做的呢？為什么說森林是小鳥的家？

　　小結(jié)：洋洋問：“你能給小鳥找家嗎？”甜甜拿起綠色筆，嚓嚓嚓，綠色的森林是小鳥的家。因為小鳥生活在森林里，所以森林是小鳥的家。

　　過渡：奇奇和東東又會問哪些問題呢？

　　3、出示星星和石榴的圖片。

　　根據(jù)相應(yīng)圖片，鼓勵幼兒根據(jù)前面句式嘗試講述，教師用詩歌中的語句進(jìn)行提煉。

　　提問：為什么黑色的天空是星星的家、秋天是石榴的家？

　　小結(jié)：星星出現(xiàn)在夜晚，所以黑色的天空是星星的家。因為秋天是石榴成熟的季節(jié)，所以金色的秋天是石榴的家。

　　（二）學(xué)習(xí)詩歌后半段。

　　過渡：小魚、小鳥、星星、石榴都找到了家，那我們的家呢？

　　觀看出示圖片：看，甜甜拿起五彩筆，唰唰唰嚓嚓嚓唿唿唿，哦！我們的家——是中國。

　　提問：為什么我們的家是中國？

　　小結(jié)：我們是中國人，我們大家都生活在中國的土地上，小朋友們在中國能快樂地學(xué)習(xí)、游戲、生活。

　　三、整體欣賞

　　1、過渡：把甜甜幫忙找家的事連起來就是一首好聽的詩歌，叫《找家》，我們一起來完整地朗誦一下。

　　邊看圖片邊朗誦詩歌。你覺得詩歌中哪一句話最優(yōu)美、最好聽？讓我們帶著開心、自豪的心情朗誦給大家聽一聽。

　　四、仿編詩歌

　　2、提供操作紙，幼兒嘗試仿編

　　（1）提供操作紙

　　（2）幼幼交流

　　（3）集體交流

【大班詩歌：找家】相關(guān)文章：

大班詩歌《畫圓》01-09

大班詩歌-搖籃01-08

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《樹葉找家》09-23

蚯蚓找家說課稿11-02

大班詩歌教案《搖籃》08-23

大班語言詩歌說課稿08-30

大班語言：春風(fēng)（詩歌）01-11

大班詩歌教案：搖籃01-09

詩歌葉子大班教案10-16