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詩歌伴我成長作文

時(shí)間:2021-06-10 20:29:18 詩歌 我要投稿

【推薦】詩歌伴我成長作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動(dòng)。你所見過的詩歌是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的詩歌伴我成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】詩歌伴我成長作文3篇

詩歌伴我成長作文 篇1

  詩歌,風(fēng)韻獨(dú)到,詩歌,高雅純粹。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩教傳統(tǒng),從“不學(xué)詩,無以言”到盛唐、明清,詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩,使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里,也使我們國家一直被稱作“詩的國度”。詩歌,作為文學(xué)寶庫中的一顆明珠,永遠(yuǎn)是中國人民引以為傲的民族瑰寶。

  對我而言,那是一個(gè)神秘而美麗的字眼,是的另一種形式。從“床前明月光”開始,我認(rèn)識了它——詩歌。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

  詩歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲,所以,上學(xué)后,我更是對詩歌情有獨(dú)鐘。語文課,只要是學(xué)詩,我聽得最認(rèn)真。由于我接觸的詩歌越來越多,越來越廣泛,才明白詩歌原來不一定要如此整齊,原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人。

  慢慢的,對于詩,我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語言美,在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴氣勢;喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金”的寫實(shí)手法;喜歡文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的凜然正氣;喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。

  是的,詩歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受。或許詩歌短小,但它總那么精辟;或許詩歌婉轉(zhuǎn),但它總富含真理;或許詩歌難懂,但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗,透過這窗,我看見了遼闊的天空,看見了寬闊的`海洋。

  詩歌,將繼續(xù)伴我成長!

詩歌伴我成長作文 篇2

  小時(shí)候我只是一個(gè)在鄉(xiāng)村田野里抓泥鰍的野孩子,更是一個(gè)不懂事、調(diào)皮搗蛋的野孩子,是爸爸、媽媽一天天的撫養(yǎng)我長大。歲歲月月朝朝暮暮;光陰似箭日月如梭。剎那間,我到了該上學(xué)的年齡了。到了學(xué)校后,我就時(shí)時(shí)刻刻的泡在學(xué)校的書吧里,是書伴我成長。此時(shí)此刻,我還清清楚楚的記著有一次,我從舉不勝舉的書柜里抽出一本厚厚的詩集,上面赫然印著泰戈?duì)柕母裱裕骸罢埬銇硐硎苓@本詩集吧,它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥,自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅只是瞄了一眼,我便如饑似渴的地將他抽了下來。從此泰戈?duì)栂褚晃粚?dǎo)游,引導(dǎo)我暢游在詩的海洋中。也從此讓我愛上了讀詩,正如我迷戀那豐富多彩的田野一樣生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常常在我耳邊縈繞。我被陽光般燦爛的詩所誘惑了。在讀詩中,讓我認(rèn)識了“樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……”他們都用自己不同的風(fēng)格向我展示了詩的魅力。慢慢的,我領(lǐng)悟到了詩的奧秘;我與駱賓王交朋友,領(lǐng)略了動(dòng)物世界的美麗。漸漸地,我感覺自己已經(jīng)喜歡上了詩。詩用它透明的手法每時(shí)每刻都抓住了我的心,唱出那一曲曲動(dòng)人的歌聲,使我陶醉。于是在上課時(shí),我從老師嘴里得知了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”的憧憬;在下課時(shí),我朗讀著,進(jìn)入那“江南可采蓮,蓮葉何田田”的境界。讓我領(lǐng)悟到了泰戈?duì)査f的那樣:“像一只快活的小鳥,自由自在地飛翔在無限的空靈之中。”

  我還清清楚楚的記得小的時(shí)候:我讀詩、背詩只是為了好玩,直到現(xiàn)在才能在重點(diǎn)的詩句中想象出一幅幅優(yōu)美的畫面來:每當(dāng)我讀到“飛流直下三千尺”時(shí),便想去看看這瀑布到底有沒有這么長,而爸爸媽媽不讓我去。于是,我又想找“手可摘日月星辰”的危樓,看看能不能摘到星星,如果能,我一定要摘幾顆回來當(dāng)收藏品!每當(dāng)我跟爸爸媽媽說這種幼稚無奈的話時(shí),他們總是一陣大笑聲,將我從夢中拉了回來,“這些事其實(shí)都是不可能的事罷了。”聽了這些話,我便十分沮喪。

  生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常常在我耳邊縈繞。我常常沉迷于詩中。那一句句詩是一只只五彩繽紛的蝴蝶,領(lǐng)我走進(jìn)廣袤無垠的詩的海洋;那一篇篇詩又像是一只只渺小的螢火蟲,發(fā)出了脆弱的光,照耀著我成長的道路。是啊,一首首詩就像我們的父母,永遠(yuǎn)伴隨著我們成長。

詩歌伴我成長作文 篇3

  在每個(gè)人的人生長河中,總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鐘情于書畫,有人癡迷于音韻,而在我的人生旅途中,惟有詩詞韻歌伴我成長,給我偌大的影響

  想到這里,我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無知的我,趴在書桌前,搖頭晃腦地背著床前明月光,疑似地上霜是的,當(dāng)我很小的時(shí)候,就開始接觸到了詩歌這個(gè)美妙而又新奇的東西。而他也不離不棄,總是蕩漾在我的人生長河之中,一直伴我成長。

  兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》,感覺自己仿佛至少于河水解凍,春水初漲,白鵝戲于流水之上的一派春光之中,化身為駱賓王,游樂于白毛浮綠水,紅掌撥清波的初春美景之中。詩歌第一次進(jìn)入了我的世界。

  小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》,怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢?但轉(zhuǎn)念一想,王勃遠(yuǎn)送友人,一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去,那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了。而詩歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了。

  初中時(shí)雖事務(wù)繁重,但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩詞,讀到岳飛的《滿江紅》,我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼;讀到李清照的《漁家傲》,我頓時(shí)為她那我報(bào)路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷;讀到杜甫的《春望》,我又不免為烽火連三月,家書抵萬金。的慘狀所痛心;讀到王維的《鳥鳴澗》,我也著實(shí)因詩人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí),古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略,而詩歌,也成為了我成長路上最為真摯的朋友,永遠(yuǎn)伴我成長

  隨著年齡地不斷增長,學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加,我的課外時(shí)間會(huì)變得越來越少,但我并不會(huì)為此而放棄讀詩賞詞,因?yàn)樵谖业娜松校缫殉蔀榱瞬豢苫蛉钡囊徊糠郑肋h(yuǎn)伴我成長

  入夜,天空早已黑得徹底,在睡夢中,我夢回魏晉格律,夜游唐詩宋詞,讀唱元曲,慢賞清文,隨著時(shí)光與詩歌,一齊成長!

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