幼師師德師風演講稿

時間：2024-03-20 22:35:49 詩琳師德演講稿我要投稿

幼師師德師風演講稿（通用19篇）

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的幼師師德師風演講稿，歡迎閱讀與收藏。

幼師師德師風演講稿（通用19篇）

　　幼師師德師風演講稿 1

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業。

　　畢業的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調皮的孩子在我面前扮鬼臉，耍滑頭時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過。幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個孩子王，便與孩子們結下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界里，他們的調皮，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點點進步，看到他們一天天長大、長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻的，愛是不需要任何回報的。

　　不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的.工作和孩子們的每一次活動，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會，將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。

　　在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優美的歌聲在這里回旋事故時;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多。

　　豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美好比鼎的三足。”我將會在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業是奉獻的職業。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!

　　謝謝大家。

　　幼師師德師風演講稿 2

尊敬的領導、老師們：

　　大家好!

　　從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下!如今，我已經是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她!因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。”

　　記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學校里沒有電視、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們全新的笑容,讓他們開心地渡過每一天。

　　陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教。”

　　對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望。……記得我班有個性格非常內向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她。為了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責任心來幫她找到自我!時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現在的珊珊在活動時還常常舉手發言了!是什么力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境,我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的'成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。

　　一份耕耘,一份收獲。

　　半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。

　　如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心;用創新培養新一代的創造型人才，護送他們到達成功的彼岸?

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　幼師師德師風演講稿 3

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》。

　　教育是一份愛的事業，陶行知先生的“愛滿天下，”影響啦一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

　　當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候，給我帶來啦一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化啦我的心靈，激起啦我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到啦一個教師所有的幸福和快樂。

　　蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

　　來育新工作的一年里，讓我深深體會到啦教師對孩子們的愛，也讓我明白啦這份責任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙啦一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼啦，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。

　　愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當我用愛的`教給孩子們知識的時候，我像是看到啦春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到啦百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

　　正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇啦這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久啦，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇啦遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!”

　　讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧!

　　幼師師德師風演講稿 4

各位尊敬的領導，評委們：

　　大家好!

　　小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說："今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!"接著畫家、醫生、詩人、學者……都走上領獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發的老教師走來了，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說："沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫生……"頓時，廣場上發出了一陣雷鳴般的掌聲。

　　從那時起，我就特別向往教師這個職業，希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師。可喜的是，五年前命運之神把我領進了藍天下最為歡樂的凈土--幼兒園。我成了一名幼兒園教師。一說起幼兒園教師我的眼前就會浮現這樣一幕：兒時的我剛跨進幼兒園，好奇的想看看幼兒園這個美麗的童話世界，這時一位美麗的天使，伸出溫柔的大手牽過我的小手，把我帶入了這個美麗的童話世界。如今，我也成了童話世界中的天使，怎能不讓我感到幸福呢?雖然親朋聚會，故友重逢，大家常常談論的話題是：愛情、事業、機遇、金錢、房子、官運……其中不乏真誠的表白，善意的炫耀，而我卻大談孩子如何的可愛與聰明。大家都對此不屑一顧，甚至也有人善意的勸我："當幼兒園老師有什么好，錢少，小孩子又煩，說白了還不就是高級保姆嗎?趁你年輕還是早點轉行吧!"是呀，在外人看來，做幼兒園教師確實不怎么樣。但是，我是孩子們眼中最美麗的天使，是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽，我感到無比的神圣，無比的莊嚴，無比的豪邁，無比的欣慰。我愛孩子們的純潔，愛孩子們的天真，在這里沒有權力的誘惑，沒有金錢的交易，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角。于是我有了一種"脫俗超俗"的坦然與輕松。

　　當然，在工作中我也常為碰到各種各樣的新難題而困惑。曾經的老教師們授予我的錦囊妙計為什么都不管用了呢?兒時百聽不厭的故事現在的孩子們為什么都不愿聽了呢?百玩不厭的玩具為什么都被冷落了呢?原來時代在變，生活在變，我的孩子們也在變，所以我更加要變。曾經我對聰明能干的孩子說："你真是個聰明的好孩子。"而如今我對他們說："你還能做的更好。"曾經我對膽小內向的孩子說："聲音響點，不要怕。"而如今我會握住他們的手說："老師相信你!"曾經我對遲鈍愚笨的孩子說："要多努力哦!"而如今我會耐心的對他們說："別急，你會是最棒的。" 在我的班上有個叫浩浩的孩子，記得三年前他剛入園的時候，衣服邋遢，鼻涕眼淚滿臉都是，眼睛先天近視看什么都模糊不清，不會說完整的話，動手能力也很弱，同伴們也經常取笑他。作為老師我并不嫌棄他，幫他擦干凈小臉，一點一滴的教他。三年過去了，浩浩從牙牙學語變成了今天的能說會道，從亂涂亂畫到富有想象的創意畫，從昨天的'害羞膽怯變成了今天的坦然自信。孩子變了，我感到無比的欣慰，我感到無比的自豪，我感到自己真的成了美麗的天使，用我神奇的雙手讓世間的一切都變的美麗了!

　　每天我為孩子們的進步而激動，為孩子們的遐想而喝彩，為孩子們的創意而嘆服，更為孩子們的才藝表演震撼全場的掌聲而興奮!每當我看到自己和孩子一同成長，就有一種成就感。這一切的一切能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到這是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望!因此我更無悔我的選擇!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　幼師師德師風演講稿 5

各位領導，各位老師：

　　大家晚上好！

　　教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業，當初選擇幼師的原因是覺得可以學唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了10年，我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園，走進孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的？我覺得是快樂！

　　無論是大人還是孩子都希望自己快樂，如何才能快樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環境，哭的很傷心，再加上語言表達能力較弱，剛入園的前一周主要由我來照顧她，她哭得時候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她穿脫衣服，洗手、喝水、吃飯時邊引導他自己做邊幫助她，睡覺也需要陪著，無論帶她做什么事情我都表現出很開心，一天下來真的.有點腰酸背痛、嘴巴干！終于有一天她笑著來幼兒園，還給我帶了一個笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說：她在家看到這個就說嘻嘻田老師！早上來的時候要帶著，沒想到是送給我的！所以我覺得只要你快樂，別人才能快樂！

　　感謝大家我的演講完畢！

　　幼師師德師風演講稿 6

尊敬的領導、老師們：

　　“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的.、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

　　教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。

　　我來自一所再普通不過的鄉鎮學校——xx中學，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

　　xx老師是我們學校德高望重的數學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。

　　幼師師德師風演講稿 7

各位領導、同行姐妹們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝，轉眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業，產生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

　　有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。可是現實的`反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。

　　正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我帶來了感冒藥，有的為我帶來了金嗓子，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。

　　那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節

　　幸福時刻陪我左右!

　　最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！

　　幼師師德師風演講稿 8

　　大家好!今天我的演講主題是：幼師師德師風。

　　我是一名幼兒園老師，所以我更了解愛是什么。我非常愛每一個孩子，甚至愛身邊的所有人。

　　當我走在路上,我看見一個孩子獨自在路上玩時,我會停下來。不是因為別的,只是生怕他遇到問題,會輕輕地提醒，讓他離開危險區域。也許很多人會覺得浪費時間,但是我不能,因為我是一名幼兒園老師,我有比別人更多的愛。

　　當我坐在公共汽車時，看到那些白發蒼蒼的老人，我總是很快站起來。雖然我也暈車，但我知道他們比我更需要這個座位。

　　因為我是一名幼兒園老師，所以我比別人更有愛心。是我的職業讓我學會了愛，也是我的職業讓我擁有了更多的愛。

　　每天早上我輕輕的走到幼兒園，看著純潔的.臉龐，我覺得世界是如此的完美，他們教會我真誠的對待所有的人，他們教會我真誠的愛我身邊的每一個人。

　　我無法不愛他們,因為孩子們太可愛了,將會融化我的心。不管我開不開心,我將給他們一個微笑,給他們一個溫柔的擁抱,給他們一個溫柔的吻。

　　當他們想家的時候，我會給他們像母親一樣的溫暖，當他們不舒服的時候，我會給他們最細心的照顧。

　　光與他們在一起吃飯都覺得是快樂的。我們班有一個孩子在第一次來到幼兒園時,他哭了就是因為吃飯的事情。因為平時在家里吃飯都是有人喂,喜歡吃素菜但從不吃魚。

　　在這種情況下,我沒有大聲罵他,但是想哄他吃。于是開始喂,然后慢慢地讓他自己吃一段時間,然后他不僅學會了自己吃飯,還能吃完碗里的米飯和蔬菜,還會去幫助其他孩子。

　　在幼兒園里,無論什么時候,我都謹記陶行知先生的話語，將愛心奉獻在我的教學生涯中。我愛我的學生，也要讓他們學會愛周圍的人,讓未來世界上充滿了更多的愛。

　　我很高興我是一名幼兒教師，因為作為一名幼兒教師，我擁有比別人更多的愛。

　　我的發言結束了，謝謝大家。

　　幼師師德師風演講稿 9

尊敬的領導、各位老師和親愛的同學們：

　　大家好！我是一名幼師，很榮幸能站在這里，與大家分享關于“幼師師德師風”的話題。首先，我想強調的是，作為一名幼師，我們的使命是培養未來的社會棟梁，教育孩子，就是教育未來的社會，我們的責任非常重大。

　　幼師師德師風是幼兒教育事業中最基本的要求，也是幼師們應當遵循的準則。幼師師德是幼師在教育實踐中應具備的道德品質，包括道德情操、道德修養、道德品質等。幼師師風則是幼師在教育活動中應具備的風度和行為準則，包括言行舉止、儀容儀表、職業操守等。

　　作為幼師，我們要通過自己的榜樣作用，引領孩子們向上向善。首先，我們要以身作則，做到言傳身教。孩子們是最敏感的觀察者，他們更多是通過觀察模仿，而不是記憶單一的語言。所以，我們要通過自己的行動來影響他們，用自己的言行來告訴他們什么是正確的道德觀念。

　　其次，我們要注重對孩子們的示范教育。幼兒時期是孩子們形成道德行為的關鍵時期，他們容易受到外界的影響和引導。所以，我們要通過幼兒園的各個環節，引導他們養成良好的道德習慣，如尊重他人、友善待人、誠實守信等。同時，我們也要注重培養他們的自我管理能力，讓他們能夠在日常生活中自覺遵守規則。

　　另外，我們要建立良好的師生關系。良好的師生關系是幼兒教育事業中最為重要的`因素之一。我們要尊重每一位幼兒，耐心傾聽他們的需求和意見，并與他們建立起良好的溝通和互動。同時，我們也要尊重家長，積極與家長溝通合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。

　　最后，我想說的是，幼兒教育是一項事關民族未來和社會發展的偉大事業。作為幼師，我們肩負著培養未來社會棟梁的責任和使命。我們需要時刻保持對幼兒教育的熱情和責任感，不斷學習和提升自己的教育能力，為孩子們提供優質的教育環境，培養他們的全面素質，為構建美好家園貢獻力量。

　　尊敬的領導、各位老師和親愛的同學們，幼師師德師風是我們幼兒教育事業的靈魂，是我們成長的指南。希望我們每一位幼師都能以身作則，做到言傳身教，在幼兒教育事業中發揚師德師風，為孩子們的成長和社會的發展做出自己的貢獻。謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 10

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家一起分享關于幼師師德師風的話題。作為一位幼師，我們不僅僅是孩子的引路人，更是培養和引導他們成長的重要角色。因此，我們的師德師風必須時刻保持恪守，為孩子們樹立榜樣。

　　首先，我想明確幼師師德師風的主題是“耐心、尊重、責任、創新”。孩子們是非常敏感的，他們對于老師的行為和言語都會敏感地產生反應。所以，作為一名幼師，我們首先要表現出耐心和尊重。無論是在面對活潑好動的幼兒，還是在與家長交流時，我們都應該保持平和的心態，耐心地傾聽和回答問題。同時，尊重每一個孩子的個性和需求，不評判、不歧視，讓他們感受到被理解和尊重的重要。

　　此外，作為幼師，我們必須理解并承擔起自己的責任。教育是一項神圣的事業，我們肩負著培養下一代的重任。我們應該時刻保持熱情，用心去教育每一個孩子，讓他們在我們的`教育下茁壯成長。我們的責任不僅僅是教授知識，更重要的是幫助他們塑造正確的價值觀、培養良好的行為習慣和品德。

　　同時，我們也要注重創新。教育行業在不斷發展變化，我們需要緊跟時代的腳步，不斷學習更新的教育理念和方法。創新是我們進步的動力，通過創新，我們可以更好地聯系孩子的實際情況，設計出更有趣、更有效果的教學活動，激發孩子的學習興趣和動力。

　　尊敬的領導、親愛的同事們，幼師師德師風的重點需要突出體現在我們的教育實踐中。我們要接納每一個孩子的差異，尊重他們的個人需要，組織出有利于他們發展的活動，從而培養他們的自信心和自主學習的能力。我們要注重研究學科知識，不斷提升自己的教育能力和專業素養，給孩子們提供高質量的教育。我們也要與家長保持良好的溝通，共同關注孩子的成長和發展。

　　最后，我想表達我對幼師師德師風的看法和理解。作為一名幼師，我們的工作需要付出更多的耐心和關愛，因為孩子們都非常需要我們的關注和指引。我們要保持尊重和理解，用心去教育每一個孩子。同時，我們也要注重自己的專業成長，提升自己的教育能力，為孩子們提供更好的教育服務。相信通過我們的共同努力和付出，我們必將培養出更多有智慧、有擔當的新一代。

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 11

尊敬的各位領導、親愛的幼師同仁：

　　大家好！我很榮幸能夠站在這里，與大家一起探討幼師師德師風的話題。作為一名幼師，我們肩負著重要的使命和責任，我們的言行舉止直接影響著孩子的成長和發展。因此，我們必須時刻保持良好的師德師風，為孩子們樹立正確的榜樣。

　　首先，我們要明確“愛”的重要性。作為幼師，我們要把孩子當作自己的孩子一樣去關心、去愛。要真正愛護孩子，我們不能只關注他們的學習成績，更要關注他們的身心健康和綜合素質的培養。要傾聽他們的心聲，理解他們的需求，真實地關心他們的成長。只有真正發自內心的愛，我們才能真正影響孩子們的一生。

　　其次，我們要明確“責任”的`重要性。作為幼師，我們擔負著為孩子們提供良好的教育環境和教育內容的責任。我們要時刻保持教育熱情，提供高質量的教育服務。要保持敏銳的洞察力，及時發現每個孩子的優點和問題所在，并做出合理的指導和幫助。我們要教育孩子們遵守紀律，培養良好的行為習慣和價值觀，讓他們在幼兒園的每一天都能有所收獲。

　　第三，我們要明確“專業”的重要性。作為幼師，我們要不斷提高自己的專業素養，保持對新知識的學習和研究。要了解最新的教育理論和方法，將其運用到實際的教學中。我們要具備豐富的教育經驗和專業技能，在教育過程中能夠因材施教，因時施教，使每個孩子得到最合適的教育。只有具備扎實的專業知識和技能，我們才能成為真正的幼師。

　　最后，我們要明確“榜樣”的重要性。作為幼師，我們要時刻保持良好的言行舉止，做孩子們的榜樣。我們要保持積極向上的心態，關注自己的形象和修養，不斷提高自己的素質和能力。我們要有責任感和使命感，時刻把孩子們的利益放在首位，為他們做出正確的引導和決策。我們要注重教育自己，做到知行合一，讓孩子們能夠從我們身上學到真正有價值的東西。

　　親愛的幼師同仁，幼兒教育是一項神圣的事業，作為幼師，我們肩負著孩子們未來的希望與夢想。讓我們時刻保持良好的師德師風，用愛心和責任感去引導孩子們，為他們的成長和發展盡心盡力。讓我們時刻保持專業的態度和水平，提供高質量的教育服務。讓我們時刻做好自己，成為孩子們的榜樣，為他們的未來鋪就一條光明的道路！

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 12

尊敬的各位領導、親愛的幼師同仁們：

　　大家好！今天我演講的主題是“幼師師德師風”。作為一名幼師，我們肩負著培養幼兒全面發展的重任，這其中師德師風的力量是不可忽視的。在這個特殊的職業中，幼師需要具備高尚的師德和良好的師風，為將來的社會培養出德才兼備的公民。

　　首先，師德在幼師職業中扮演著舉足輕重的角色。作為幼師，我們既是幼兒的教育者，也是他們的引路人。師德的高尚是幼師行業良性發展的前提。我們要以身作則，做一個具備良好修養和職業操守的幼師。要時刻保持敬業精神，愛崗敬業，毫不含糊地履行自己的職責。要尊重幼兒的個性和權益，注重培養幼兒的獨立性和創造性，時刻以幼兒的需求和成長為中心。要保持良好的教育品行，言行一致，嚴守教育道德底線，不向幼兒灌輸歪曲的思想觀念。只有堅守這些師德，我們才能真正成為孩子們可敬、可愛的老師。

　　其次，師風也是幼師的形象之窗。師風的.好壞直接關系到幼兒園的整體形象和教育質量。作為幼師，我們要盡可能地展現出良好的師風。首先要有掌握專業知識和教育技巧的過硬實力。教師要不斷學習進步，不吝于分享和交流，提高自己的教育能力，提高自己的綜合素質。同時，我們應該具備與幼兒互動的能力，注重培養幼兒的好習慣和良好行為規范。我們要溫和和善，有愛心，注重與幼兒的情感溝通，營造良好的家庭與幼兒園的合作氛圍。在工作中，要有條不紊、嚴謹細致的態度。只有這樣，我們才能在一天天的工作中越發成熟、專業。

　　在我看來，幼兒園是一個神圣而偉大的地方，是孩子們成長的搖籃。幼師的師德師風影響著每一個幼兒的成長和未來。我們是人格和思想品質的塑造者，更是國家和民族未來的創造者。只有堅守師德，注重培養正確的價值觀和人生觀，我們才能培養出秉德而行的優秀幼兒，為國家的繁榮和社會的進步做出貢獻。

　　最后，我希望每一位幼師同仁都能夠認真對待自己的師德師風的修養，時刻保持對職業的熱愛和敬畏之心。讓我們攜起手來，共同為幼兒園事業的蓬勃發展貢獻力量。

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 13

尊敬的各位領導、親愛的教職工們：

　　大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對幼師師德師風的看法和理解。作為一名幼師師德師風的演講發言人，我希望用自己的言語為大家展現我們作為幼師的職業特點和責任使命。

　　幼師師德師風是指教師在教育教學過程中所應遵循的行為準則和道德規范，是教師專業發展的核心素養。

　　首先，我們需要明確一點，幼師師德師風的對象是幼兒。我們是幼兒成長過程中最重要的伴讀者，我們承擔著向幼兒傳授知識、培養能力、塑造品格的責任。因此，我們必須時時刻刻關注幼兒的`需求和情感，用心為每個孩子創造一個溫馨、安全、和諧的學習環境。

　　其次，作為幼師，我們身上要具備崇高的師德。我們不僅要具備豐富的專業知識，還要有高尚的品德操守。我們必須時時刻刻以身作則，用自己的言行為幼兒樹立良好的榜樣。例如，我們要做到守時、守法、守信，提升自身的修養和素質，為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

　　再次，幼師師風是幼師專業精神的具體體現。幼兒教育是一項高尚而辛苦的事業，需要付出大量的心血和精力。幼師們要保持敬業的精神，堅持不懈地努力學習，不斷提升自己的專業素養。我們要堅守崗位，用心教育，與孩子們建立起友愛而親密的關系。同時，我們要與家長保持緊密的溝通，共同探討孩子的教育問題，并積極引導家長參與到幼兒教育中來。

　　最后，幼師師德師風的重點在于培養孩子的綜合素養。我們應該積極引導和培養幼兒的創造力、思維能力和合作精神，幫助他們建立科學的世界觀和人生觀。我們要關注每個幼兒的發展需要，根據他們的不同特點制定個性化教學計劃，去開發他們的潛能，培養他們的興趣和愛好，幫助他們全面發展。

　　在新的時代背景下，幼師的責任更加重大，任務更加繁重。我們要不斷學習和更新知識，緊跟時代的步伐，主動適應和引領教育發展的方向。通過幼師師德師風的規范和引導，我們將用更加高尚的情懷和職業精神，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 14

尊敬的領導、各位老師

　　今天，我很榮幸能在這里與大家分享一下幼師師德師風的重要性。作為一名演講發言人，我深感責任重大。因為，幼師師德師風不僅是對于我們幼師個人的要求，更是影響和塑造幼兒園教育環境的關鍵。

　　首先，讓我們明確一下幼師師德師風的定義。幼師師德，是指幼師在職業生涯中遵循的道德原則和職業規范。幼師師風，是指幼師在教育教學中表現出來的個人風貌和風采。幼師師德師風是一種素質，是一種道德操守，也是一種職業形象。

　　在幼師師德師風演講稿中，我們需要明確主題，即幼師師德師風的重要性。幼師師德師風不僅影響著我們個人的發展，更對幼兒園整體教育水平的提升起到至關重要的作用。只有擁有良好的師德師風，我們才能更好地履行我們的職業職責，更好地影響和引導孩子的成長。

　　作為幼師師德師風演講稿的對象和場合，我們的`受眾主要是幼師同行以及教育局領導、家長等。而幼師師德師風的重點主要包括以下幾個方面：

　　第一，責任心和愛心。作為幼師，我們要有強烈的責任心，對于幼兒園教育事業要有熱愛和奉獻精神。我們要密切關注每一個孩子的發展，關心他們的成長，用愛心陪伴他們，給予他們溫暖與關懷。

　　第二，專業素養和學習能力。幼師師德師風的核心之一就是專業素養。我們要持續學習教育理論知識，不斷提升教育教學能力。只有不斷學習、不斷進步，才能更好地為孩子們提供優質的教育服務。

　　第三，言行舉止和形象塑造。作為幼師，我們的言行舉止要符合職業道德要求。我們要用言行傳遞正能量，樹立良好的職業形象。我們的形象不僅僅是外表，更是我們的內在修養，是我們對待工作和生活的態度。

　　最后，我想表達一下對于幼師師德師風的看法和理解。幼師師德師風是我們職業生涯的底線，也是我們的精神支撐。只有擁有良好的師德師風，我們才能真正成為孩子們的引路人，成為他們心中的榜樣。

　　通過今天的演講，我希望大家能夠認識到幼師師德師風的重要性，認識到我們每一個人都是幼師師德師風的代表，只有真正做到言傳身教，才能引領孩子們向前成長。讓我們以積極向上的態度，堅守職業底線，踐行教育使命，共同努力，為幼兒園教育事業的發展貢獻出自己的力量。

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 15

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。

　　記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。

　　臨近畢業了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!

　　記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的'孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。

　　“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。

　　從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”

　　百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

　　因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!

　　讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

　　謝謝大家!

　　幼師師德師風演講稿 16

尊敬的各位領導，親愛的同事、家長和親愛的孩子們：

　　大家好！我很榮幸能夠站在這里，作為一名幼師的代表，與大家分享幼師師德師風的重要性。今天我要和大家討論的主題是“幼師師德師風”。

　　作為一名幼師，我們肩負著培養孩子們的責任，我們不僅僅是一線教育工作者，更是孩子們的引路人。我們承擔著培養孩子們道德品質、知識技能和創新能力的重任。因此，我們的師德和師風至關重要。

　　首先，我們要明確幼師師德師風的含義。幼師師德是指幼師必須具備高尚的道德品質，善良、仁愛、正直、寬容、責任心強是我們師德的'基本要求。師風是指幼師在工作中的一種態度和風貌，是幼師以身作則、富有教育智慧和活力的具體表現。

　　在幼師師德師風的實踐中，我們需要牢記以下幾點。首先，我們要堅守為人師表的信念，嚴格要求自己的言行舉止。孩子們將我們作為榜樣，我們要用自己的行動教育他們正直、寬容和友善的價值觀。其次，我們要不斷提升自己的專業素養。只有不斷學習才能更好地培養和引導孩子們的成長。特別是要關注新的教育理念和方法，不斷更新課程內容和教育方式。此外，我們還應注重和家長的良好溝通，與他們進行密切合作。家庭是幼兒教育的重要環節，只有和家長密切合作，才能全面促進孩子的成長。

　　在幼師師德師風的實踐中，我們應該重點突出孩子們的發展。幼兒是非常敏感和易受影響的，我們需要通過正面的引導和激勵激發他們的潛能。這就需要我們具備教育智慧和創新能力，能夠根據孩子的特點和需求進行個別化的教育。同時，我們要注重培養和強化孩子們的好習慣和優秀品質，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要將孩子放在第一位，關愛他們，用心去教育他們，讓他們在快樂和溫馨的環境中成長。

　　最后，我想分享一下自己對幼師師德師風的看法和理解。作為一名幼師，我深深地感受到幼師師德師風的重要性。只有我們以身作則，樹立良好的形象，才能贏得孩子們和家長們的尊重和信任。師德師風是我們幼師的靈魂和價值所在，是我們教育事業的基石。

　　親愛的同事、家長和孩子們，讓我們共同努力，堅守幼師師德師風，為孩子們的成長成才做出更大的貢獻。讓我們用我們的愛心、責任心和智慧，為幼兒教育事業做出更好的貢獻！

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 17

尊敬的各位領導、老師，親愛的師弟師妹們：

　　大家好！今天我演講的主題是“幼師師德師風”。作為一名演講發言人，我將結合幼師師德師風的對象和場合，突出師德師風的重點，并表達自己對幼師師德師風的理解和看法。

　　首先，我們來明確一下幼師師德師風的對象和場合。幼師師德師風的對象主要是幼兒園教育工作者，包括園長、教師、保育員等等。幼師師德師風的場合則是幼兒園內部的教育教學活動以及與家長和社會的各種交往中。作為一名幼師師德師風的演講發言人，我將突出師德師風的重點，以引導廣大幼兒園教育工作者提高自身修養，積極踐行師德師風。

　　那么，幼師師德師風的重點是什么呢？我認為，其中最重要的一點就是要始終以兒童為本。我們要以兒童的需求和利益為中心，關心和愛護每一個幼兒，注重培養幼兒的個性和潛能，幫助他們健康、快樂地成長。我們要用心傾聽他們的話語和呼喚，用真誠的笑容和溫暖的擁抱引領他們走向未來。同時，我們還要注重自身修養，不斷提高教育教學水平，為幼兒們提供質量更高的教育服務。

　　此外，師德師風的重點還包括要勤于學習和創新。作為幼兒園教育工作者，我們不能停留在過去的教育理念和教學方式上，要不斷學習新知識、掌握新技能，積極適應社會發展的需要。同時，我們還要勇于創新，不斷嘗試和探索新的教育模式和方法，以提高教育教學的效果和質量。

　　同時，師德師風的重點還包括要嚴于律己，樹立良好的師表形象。幼兒園教育工作者應該嚴守教育行業的職業道德和職業操守，不斷提高自身的道德修養和品行素質，做到言行一致、言行合一。同時，我們還要注重自己的形象和形態，保持良好的儀態和儀容，以身作則、以德養人。

　　最后，我想表達一下自己對幼師師德師風的理解和看法。在我看來，幼師師德師風不僅僅是一種行為準則，更是一種人文關懷和富有情感的教育方式。作為幼兒園教育工作者，我們肩負著培養未來社會棟梁的.重責，我們要把握好兒童的每一個成長機會，為他們創造幸福和美好的童年。同時，我們還要提高教育教學的質量和效果，為幼兒的發展提供更好的條件和環境。

　　尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，親愛的師弟師妹們，幼師師德師風事關教育事業的蓬勃發展和國家未來的美好。讓我們共同努力，不斷提高自身師德師風的素質，為兒童的成長和發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 18

尊敬的各位領導，親愛的各位幼師同仁：

　　大家好！今天，我非常榮幸站在這里，作為一名幼師的代表，為大家分享我對幼師師德師風的看法和理解。

　　首先，讓我們來明確一下“幼師師德師風”的主題。作為一名幼師，其師德就是道德操守、職業道義，是一名幼兒教育工作者應具備的基本素質和職業道德準則，是我們在日常工作中需要遵守的規范。而師風，則是指幼師個體在進行教育活動中所展現出的風格、作風和行為特征。幼師的師德和師風密不可分，相互影響，共同構成了一名優秀的幼師。

　　幼師師德師風的對象是我們幼師同仁。我們每個人都應該時刻保持對幼師師德師風的高度關注，不斷提升自己的教育水平和道德修養。正如一句古語所說：“工欲善其事，必先利其器。”只有不斷提升自身的師德和師風，我們才能更好地履行幼兒教育的使命，給孩子們提供優質的教育環境和服務。

　　幼師師德師風的場合是我們的幼兒園教育現場。我們的目標是培養健康快樂的孩子，我們的使命是為孩子們打下堅實的成長基礎。而在這個過程中，幼師的師德和師風起著至關重要的作用。我們的行為舉止、為人師表的形象，能夠潛移默化地影響孩子們的成長，塑造他們的價值觀和人生觀。因此，幼師師德師風的重點是營造良好的教育氛圍，樹立正確的教育觀念，為孩子們的健康成長提供良好的示范。

　　那么，在我們的幼師師德師風建設中，有哪些重點是我們應該關注和突出的呢？

　　首先，關注專業素養。作為幼師，我們要不斷提升自己的`專業知識和教育技能，保持學習的熱情和持續進步的動力。要了解幼兒的心理特點和發展規律，掌握科學的教育方法和教育內容，不斷提高自己的教育水平，以更好地滿足孩子們的成長需求。

　　其次，關注情感投入。幼兒教育是一項充滿愛心和耐心的事業。我們要以真心對待每一個孩子，站在他們的角度思考問題，關心他們的成長和發展。要用愛心和耐心去教育孩子，在他們遇到困難時給予他們支持和鼓勵，讓他們感受到安全和溫暖。

　　再次，關注道德操守。在幼兒教育中，我們要時刻時刻保持良好的師德操守。要遵守職業道德準則，堅守教育倫理，嚴禁以權謀私、虐待兒童等違背職業道德的行為。要注重言行舉止的規范和自律，做到言行一致，以身作則，給孩子們樹立正確的道德觀念和價值觀念。

　　最后，關注團隊合作。幼師的師德師風不僅是個體的問題，更是一個團隊的問題。我們要保持良好的團隊合作精神，相互支持和幫助，共同提升教育水平和師德師風。要積極參與教研活動、專業培訓等，不斷學習和交流，互相借鑒取長補短，共同進步。

　　親愛的幼師同仁們，幼師師德師風對于我們每個人來說都有著至關重要的意義。只有不斷加強師德師風的建設，我們才能更好地履行我們的使命，為孩子們的成長奠定堅實的基礎。讓我們共同努力，提高自身的道德修養和專業素質，做一名優秀的幼師！

　　謝謝大家！

　　幼師師德師風演講稿 19

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業。

　　不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會，將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的`同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。

　　謝謝大家。

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