設計方案

時間：2024-04-15 12:34:25 設計方案我要投稿

設計方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的設計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案

設計方案篇1

　　為認真貫徹實施《中華人民共和國突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》，提高處置突發公共衛生事件的能力，有力展示我市衛生應急工作水平和隊伍風貌，省衛生廳決定由省衛生廳主辦，新余市衛生局承辦一期食物中毒應急處置模擬演練。為使演練工作有序開展，特制定本實施方案。

　　一、組織領導和工作職責

　　在省衛生廳的統一領導下，成立新余市衛生局食物中毒應急處置模擬演練工作領導小組，負責組織、指揮、協調食物中毒應急處置模擬演練工作。

　　組長：周平根市衛生局局長

　　副組長：彭增源市衛生局副局長

　　成員：廖仁根市衛生監督所所長

　　李彪市疾病預防控制中心主任

　　蔣和平市緊急救援中心主任

　　萬紅梅市人民醫院副院長

　　高博市衛生局應急辦主任

　　領導小組下設綜合協調組、衛生監督、演練策劃、后勤保障組、現場流調處置組、緊急救援組、醫療救治組。

　　1、綜合協調組

　　組長：彭增源

　　責任單位：市衛生局

　　主要職責：負責演練的組織、協調；彩排、正式演練和核定演練經費支出。

　　2、衛生監督、演練策劃、后勤保障組

　　組長：廖仁根

　　責任單位：市衛生監督所

　　主要職責：負責食物中毒演練的衛生監督及隨車攜帶的設備、器材、著裝進行功能展示；做好演練場地等后勤保障；起草并完善現場應急處置模擬演練腳本；做好演練現場策劃和場景布置；負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。

　　3、現場流調處置組

　　組長：李彪

　　責任單位：市疾病預防控制中心

　　主要職責：負責食物中毒演練的.現場流調采樣檢測、分析、判斷中毒原因等及隨車攜帶的設備、器材、著裝進行功能展示。負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。

　　4、緊急救援組

　　組長：蔣和平

　　責任單位：市緊急救援中心

　　主要職責：負責食物中毒演練的緊急救援病人轉運及隨車攜帶的設備，隨車演練人員均著120急救服裝。負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。

　　5、醫療救治組

　　組長：萬紅梅

　　責任單位：市人民醫院

　　主要職責：負責做好報告病情、救治專家會診、搶救病人并對醫療救治車輛及隨車攜帶的設備、器材進行功能展示；承擔演練活動現場的醫療保障。負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。

　　二、演練內容

　　（一）應急裝備展示

　　應急裝備展示分別由衛生監督組、現場流調處置組、緊急救援組、醫療救助組負責組織實施，參加展示的車輛為：1輛衛生應急指揮車、3輛衛生監督車、3輛現場流調處置車、3輛120救護車、3輛醫療救護人員用車。

　　（二）某職校食物中毒現場處置模擬演練

　　情景設定：某職校學生發生惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉100余人（無死亡病例），經調查最后確認為一起細菌性食物中毒事件，定性為重大突發公共衛生事件。演練包括患者就診、分級響應、指揮協調、緊急處置、事件控制和響應終止等現場處置項目。

　　三、時間安排

　　5月底前完成食物中毒事件現場應急處置模擬演練腳本；8月底前完成模擬演練的培訓、訓練、預演工作；9月底參加演練現場場景的布置、搭建，并按要求完成演練任務。

　　四、工作要求

　　(一)統一思想，提高認識。此次演練是省衛生廳首次委托我市承辦的食物中毒應急演練，是一次充分展示衛生應急工作形象、檢驗衛生應急工作能力的重要機遇。各有關單位要高度重視，加強領導，認真對待，服從指揮，統一調度，按照省衛生廳和市衛生局的部署和要求，全力以赴做好應急演練工作。

　　(二)精心組織，嚴密設計。各有關單位、各工作組要在應急處置模擬演練工作領導小組的統一領導下，依據本實施方案的要求，從貼近實戰、觀賞性強的角度，精心組織，嚴密設計，不斷完善演練腳本。各有關單位要顧全大局，調集精兵強將和最優的應急裝備，高標準、高質量和高水平地完成演練工作任務。

　　（三）加強管理，嚴格訓練。各有關單位要加強管理，嚴格落實責任，強化安全意識，嚴格組織訓練，確保訓練質量和效果，力爭使食物中毒事件現場應急處置推上一個新的臺階。

　　（四）合理籌劃，保障到位。各有關單位要本著“節儉、管用、檢驗、展示”的原則，充分挖掘利用現有資源，節約經費開支，保障演練工作必須支出，做到科學安排、規范訓練。

設計方案篇2

　　一、活動背景

　　校園文化生活,是小學生養成教育的主要環境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,為學生的終身發展有著潛在的思想導航作用。

　　我們知道，經過六年的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主要內容的教育，大部分學生能規范自己的言行、有良好行為習慣，能用文明的語言表達自己的思想，提高了在家庭、學校及社會等環境下的文明程度。但是，由于我國公民道德建設方面仍存在一些問題。在一些兒童中存在的言語粗俗、不善合作、不講禮貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不強等現象也十分嚴重。因此，作為教師，我要切實負起對學生進行文明教育的責任來，規范學生的言行、培養良好行為習慣，引導學生樹立正確的倫理觀，培養健康的人格。

　　二、活動目的'

　　1、通過主題隊會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　2、學習《小學生日常行為規范》,培養學生講文明懂禮貌的習慣，講究個人修養，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

　　3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　三、活動準備

　　1、開隊會前，學生搜集文明禮儀的故事等資料.

　　2．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

　　3、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

　　4、環境布置（黑板、場地等）。

　　四、活動過程

　　（一）、活動導入

　　1、主持人：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽.作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題隊會現在開始。

　　2、出隊旗，唱隊歌

　　3、各小隊報人數

　　（二）、活動內容

　　1、文明行為的表現

　　主持人:同學們, 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。現在就請同學們說說在日常生活中文明行為的表現.

　　(1) 、文明行為表現在語言上：學生闡述，老師引導，出示幻燈片。

　　(2) 、文明行為表現在行動上：學生闡述。

　　2、家庭文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請閆楚笛為我們講故事：《孔融讓梨》

　　主持人：聽了這則小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的家人和朋友們？學生自由發言。

　　3、校園文明禮儀

　　（1）、主持人：我們少先隊員是祖國未來的建設者,這要求我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。要想成為一個守規范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？請欣賞韓森、劉佳辰表演的小品《上課》.

　　（2）、主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發言。

　　（3）、學習《小學生日常行為規范》

　　主持人：對于我們小學生的日常行為，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請欣賞《小學生日常行為規范》 .

　　4、社會文明禮儀

　　（1）、主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請欣賞辛恒雨、李俊鵬、李博表演的小品《讓座》

　　（2）、夸夸我的好同學，講解發生在身邊的文明行為。

　　（3）、主持人:文明滲透到了生活中的每一個角落,在我們身邊，我們的同學就有很多的文明行為,請同學們來說一說.

　　（三）、活動總結

設計方案篇3

　　一、活動目的：

　　為展示我校全體師生的精神風貌，豐富師生的課余文體生活，促進師生富有個性地發展，培養全體師生團隊合作精神和集體榮譽感，利用元旦之際，特組織此次元旦聯歡會活動。

　　二、活動時間：12月28日下午、31日下午

　　三、活動地點：小百靈劇場

　　四、活動對象：全體師生

　　五、活動準備：

　　1.xx負責校園電子屏的宣傳。

　　2.場地準備及相關負責人：xx負責背景墻，xx負責新年文藝匯演的PPT，xx負責班級合唱比賽的PPT，xx負責電子屏的宣傳及話筒等設備。

　　3.xx負責攝像、拍照，及《新年聯歡會》片子的'制作。

　　4.xx負責全校通訊報道，各年級組通訊員、班主任負責年級組內活動的報道。

　　六、領導小組：

　　組長：xx

　　組員：xx

　　低年段負責人：xx

　　中年段負責人：xx

　　高年段負責人：xx

　　七、活動內容

　　（一）全校師生新年文藝匯演

　　時間：12月28日下午（周五）總負責人：王宏亞、顧玉萍

　　1.各年級師生自主推薦2個節目。（周二中午，各年級語文教研組長將節目名稱報各年段負責人，再交xx老師進行匯總，組織宣傳崗的學生撰寫主持詞。xx負責訓練主持人。）

　　2.民樂合奏。（負責人：xx）

　　3.雙節棍。（負責人：xx）

　　4.合唱。（負責人：xx）

　　5.英語組表演節目。（負責人：xx）

　　6.三（1）講方言故事。（負責人：xx）

　　7.六（2）班表演節目。（負責人：xx）

　　8.老師小合唱。（負責人：xx）

　　9.團員青年代表表演節目。（負責人：xx）

　　10.黨員代表表演節目。（負責人：xx）

　　（二）全校學生合唱比賽

　　時間：12月31日下午總負責人：壯中明、金文娟

　　年段

　　時間

　　負責人

　　技術指導

　　低

　　12：10-

　　13：10

　　xx等音樂老師

　　中

　　13：30-

　　14：30

　　xx等音樂老師

　　高

　　14：50-

　　15：50

　　xx等音樂老師

　　評委組組長：xx

　　組員：xx

　　設置的獎項：最受喜愛獎、最具創意獎、最佳舞臺獎、最佳合作獎、最佳組織獎、最美聲音獎等。

　　備注：12月31日下午組織合唱比賽（曲目可參考FTP-少先隊工作-迎接元旦文件夾，也可自選），以年段為單位進行觀摩。其余時間，收看《新年聯歡會》，也可班級自主開展慶祝活動。

設計方案篇4

　　活動主題：《才藝展示》

　　活動形式：討論、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、合唱

　　活動目的：（1）幫助學生提高熱愛學習才藝本領的意識。

　　（2）使學生體會學習才藝本領的辛勞和樂趣。

　　（3）明白學好才藝的好處和意義。

　　（4）號召學生用實際行動投入到才藝學習之中去。

　　活動準備：課前排練活動，組織學生參與。

　　活動人數：全班49人

　　主持人：2人

　　活動過程：

　　中隊活動儀式

　　（一）預備部分

　　全體起立

　　各小隊匯報人數

　　小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數[報告中隊長，第（）小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢。]中隊長回答（接受你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”，小步跑上位。

　　各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導員跟前，敬禮，匯報[報告輔導員老師，本中隊應到（）人，實到（）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導員回答（接受你的報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。

　　（二）正式部分

　　1、全體立正

　　2、出旗（敬禮、奏樂。全體隊員必須目送隊旗行進。禮畢）

　　3、唱隊歌

　　4、中隊長講話，宣布活動內容，提出活動要求

　　主持人（合）麻園嶺小學4.2中隊“才藝展示”主題會現在開始

　　主持人（男）小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

　　主持人（女）我們的成長離不開父母和老師的細心的呵護

　　主持人（合）今天就讓我們把自己學到的才藝獻給我們的老師和同學吧！

　　主持人（男）請聽那馬蹄聲聲把我們帶到了草原。來到那賽馬場呢！有請史璇同學的二胡獨奏《賽馬》

　　主持人（女）史璇同學的二胡獨奏，真是幽雅動聽。那我有請我們的武術高手王博安、朱鈴銳，閃亮登場，他們可都是“綠帶”高手呀！

　　主持人（男）精彩的武術給我們好的身體，下面請欣賞童琳惠同學為我帶來的電子琴獨奏《小公雞》

　　主持人（女）當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制蹄聲宏偉的藍圖，編制美麗的理想，今天我們把我們最動聽的音樂，最優美的舞蹈獻給我們最敬愛的老師和同學。下面請欣賞史璇同學獨舞

　　主持人（男）勞動的汗水換來的是豐收的果實，請欣賞羅熔軒同學的黑管獨奏《婚禮進行曲》

　　主持人（女）家長和老師深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。我們要把這分關愛化著學習本領的動力。下面請聽潘心怡同學的長笛獨奏《南泥灣》

　　主持人（男）我們班有很多同學都立志要當一位音樂家呢。你聽黃洪敏同學的古箏獨奏《小貓釣魚》真有那音樂家的`韻味呀！

　　主持人（男）同學們的才藝真叫我們大開眼界，我們的舞蹈演員也為大家表演舞蹈來了呢。請看由史璇、于順江、潘心怡、劉君、彭偉晟，演出的舞蹈《草原莽莽》

　　主持人（男）表演節目到此結束。

　　5、輔導員講話：

　　同學們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！

　　同學們一定要繼續努力，不怕困難，用我們不懈的學習精神把我們的才藝學得更精！為我們的班級爭光。為我們學校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻的杰出人才。同時也希望其他同學要積極行動起來。向我們班優秀的同學學習，多學本領，學好本領，為祖國貢獻我們的力量。

　　今天的活動很成功。謝謝同學們的努力。

　　6、呼號

　　領呼人：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”（注意：此句代表黨和人民的期望與要求，所以領呼人必須是成年人，是長輩，并且要舉起右拳，面對學生呼號。）

　　學生：“時刻準備著！”（表示孩子們的決心）

　　7、退旗（敬禮、奏樂、禮畢）

　　8、隊會結束

設計方案篇5

　　一、教學設計

　　《地毯下的塵土》是一篇充滿了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童話作品。本文的故事情節并不復雜，內容也比較簡單，人物形象也好分析。故本課的教學設計著眼于放手讓學生自主合作學習，通過聽說讀寫等實踐活動，讓學生在理解和掌握了教材的基礎上，培養學生的語文能力。

　　本課的教學目的有三：一是掌握動作、心理描寫塑造人物的方法；二是培養學生的審美情趣；三是引導學生自發、主動獲取知識和提高語文能力。

　　教學步驟：（本課設計為一課時）

　　(一)由“你最欣賞你的同學、朋友身上的什么品質？”入手，導入新課：

　　(上課一開始，就讓學生動起來。學生也有話可說，課堂氣氛活躍起來。)

　　(二)聽讀課文：(課文朗讀錄音)

　　１、提出聽讀要求：①給生字詞注音；

　　②思考：你認為米妮是什么樣的人？

　　２、聽完錄音后交流：米妮的.形象

　　(鼓勵學生養成獨立思考的習慣，敢想敢說，不人云亦云)

　　(三)自讀課文：整體把握課文內容

　　(四)學生自主合作學習

　　全班56個人，分成14個小組，四人一組自主合作學習。

　　１、思考討論

　　①課文是怎樣寫米妮的勤勞的？找出這些語句并加以分析？

　　②文中兩次寫到米妮觀望窗外的風景意在說明什么？

　　③作者又是怎樣寫米妮是個誠實善良的孩子的？

　　④米妮的故事告訴我們怎樣的道理？

　　２、交流活動

　　３、學生質疑，師生共同釋疑

　　(讓學生全面深刻理解課文內容，為下文將知識轉化為能力作準備)

　　(五)說話練習：培養學生的審美情趣

　　說話題目：我跟米妮比一比

　　米妮，我想對你說

　　(鼓勵學生勇于解剖自己，認識自己的不足，力爭不斷完善自己！)

　　(六)創設情景，遷移訓練，培養能力

　　作文片斷練習，學習通過動作描寫和心理描寫塑造人物的方法。

　　１、創設情景一：放錄相看楊麗萍的《孔雀舞》，描寫其舞蹈動作的優美；

　　創設情景二：受到老師的表揚或批評后的心理活動描寫。

　　(情景一：讓學生觀察、感受、體味；情景二：讓學生有話可寫)

　　２、學生習作：教師巡視

　　３、作品展示：師生評價

　　(七)總結全文，布置作業

設計方案篇6

　　一.活動目的和意義

　　增強校糾各分隊、部門之間的聯系，提高校糾內部的凝聚力，著重提高整體隊員的綜合素質，特舉辦全校糾隊員XX海報設計賽，給隊員提供鍛煉自我的平臺，建設美麗校糾。

　　二. 組織機構

　　主辦單位：XX理工大學校風糾察隊

　　承辦單位：XX理工大學校風糾察隊宣傳組

　　三. 活動時間

　　培訓時間：4月25、26、27日12:40—14：00

　　比賽時間：個人賽：4月27日16:30—18：30

　　團體賽：4月28日12:40—14：00

　　四.活動地點

　　培訓地點：xx

　　比賽地點：xx

　　五.參與活動人員

　　培訓：全體校糾隊員

　　比賽：團體賽：共10支隊伍，每個分隊/部門5名隊員，至多一名分隊長(宣傳組除外)

　　個人賽：全體校糾隊員，每個分隊、部門2~5人

　　六.活動主題

　　宣你所想，傳你所愛—XX海報大賽

　　七.活動內容

　　(一)前期準備

　　1.人員安排:

　　宣傳組：

　　培訓工作人員：八名

　　培訓主講人：xx

　　比賽主持人：兩名

　　比賽工作人員：11名

　　機動人員：兩名

　　拍照人員：兩名

　　評分統計人員：兩名

　　2.物品準備(見附錄)

　　3.物資準備及采買(見附錄)

　　4.場地布置(宣傳組)

　　工作人員提前一個小時到場，將各個分隊、部門所在位置貼上標簽，掛上隊旗，粘貼培訓時的優秀作品。

　　5.前期宣傳(宣傳組)

　　(1)線下宣傳：

　　宣傳形式：小型畫報10張，張貼在樹干、宣傳欄及墻面

　　宣傳時間：4月24日之前

　　(2)線上宣傳：微信，微博，QQ

　　(3)報名方式：微信報名

　　報名時間：10月24日~10月26日

　　6.評分機制(見附表)

　　7.獎項設置(見附表)

　　(二)活動流程

　　1.培訓流程：(12:40-14:00)

　　(1)培訓前20分鐘，工作人員到場，檢驗多媒體設備，掛隊旗等;

　　(2)開場介紹，主席致詞;

　　(3)培訓開始，講解PPT，以及XX海報示例;

　　(12：45-13：15)

　　(4)工作人員將銅板紙等工具，分發給參加培訓的人員;

　　(5)給定主題，參訓人員自己練習，宣傳組工作人員給予相應的指導;(13：20-13：50)

　　(6)講評培訓作品;(13:50-14:00)

　　(7)培訓人員有序離場，工作人員收拾會場

　　2.比賽流程：

　　個人賽：(16:30-18:30)

　　(1)開場舞，主持人上場;

　　(2)主席致開場詞;

　　(3)主持人介紹評委和比賽規則;(16:30-16:40)

　　(4)個人賽30分鐘，同時觀眾可在等候區查閱由宣傳組提供的培訓資料，保持會場安靜;(16:40-17:10)

　　(5)參加比賽人員按照報名順序，上場進行作品講解，每人限時一分鐘，評委按照評分細則進行評分;(17:10-18:10)

　　(6)評委點評及總結;

　　(7)本場比賽結束，合影留念;

　　(8)當日發起微信投票，并在公眾平臺公布評委得分，投票截止時間4月30日晚。

　　團體賽：(12:40-14:10)

　　(1)主持人開場;

　　(2)主席致開場詞;

　　(3)熱身知識競猜，抽主題;(12:45—13:00)

　　(4)團體賽30分鐘，同時觀眾可在等候區查閱由宣傳組提供的.培訓資料，保持會場安靜;(13:00—13:30)

　　(5)團體賽作品講解，每支隊伍2分鐘;(13:30—14:00)

　　(6)評委點評及總結;

　　(7)主持人宣布評委得分;

　　(8)比賽結束，合影留念;

　　(9)當日發起微博投票，并在公眾平臺公布評委得分，投票截止時間4月30日晚。

　　(三)后期安排

　　1.會場整理

　　分隊：負責活動現場清理工作，務必保持教室的整潔有序，清理現場的物品

　　宣傳組：負責清點物品

　　2.活動信息整理

　　宣傳組：負責整個活動的視頻、片備份工作，并收集隊員感想發布公眾平臺。

　　辦公室：負責整個活動數據的整理以及收集備份工作。

　　3.比賽結果公布

　　時間：5月3日通過網絡平臺發布

　　3.工作總結

　　各個分隊在活動后進行隊內工作總結。

　　主席團可以借助開部長會議的契機對整個活動流程進行活動總結。

　　八、注意事項

　　1.所有參賽隊員及評委須熟知本策劃，充分了解比賽規則及日程安排

　　2.各分隊及個人應當遵循XX海報設計賽日程安排，如有緊急情況或問題應及時與主席團、宣傳組聯系，以便比賽正常進行

　　3.所有參賽分隊及個人應于比賽開始前15分鐘到達場地，便于比賽的統籌安排順利進行

　　4.各分隊長應做好對隊員的宣傳普及工作，使隊員更好的了解比賽規則，利于在比賽中發揮最好水平

　　5.各分隊隊員可以觀看比賽并可制作相關加油標語，但勿大聲喧嘩影響比賽正常進行，嚴格禁止喝倒彩情況發生

　　6.活動過程中秉承友誼第一，比賽第二的理念，不可因為結果而出現不愉快的現象發生。

　　7.所有參賽選手對于比賽相關情況若有疑問均可向主席臺辦公室提出，最終解釋歸主席臺宣傳組所有

　　附件一.大賽獎項設置

　　根據本次XX海報設計賽的賽程，頒獎儀式于大賽結束后舉行，主要獎項分為團體獎和個人獎。

　　團體獎：團體一等獎，團體二等獎，創意獎一名

　　個人獎：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名、優秀創意獎兩名

　　獎項安排：xx

　　附件二：

　　物品準備及經費預算

　　物品準備

　　銅板紙100張

　　團體賽各組10種顏色的馬克筆，共計100支。

　　個人賽每人6種顏色的馬克筆，預計240支。

　　經費預算：xx

　　附件四：評分機制

　　團體賽與個人賽分數：

　　個人賽總分=評委分數+微信平臺得分

　　團體賽總分=評委得分+微博平臺得分+ 附加分

　　團體賽附加分=分隊/部門個人賽評委總分X 1%

　　網絡平臺分數=網絡平臺票數百分比x100

設計方案篇7

　　一、活動目的：

　　通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

　　二、活動時間：

　　4月2日

　　三：活動地點：

　　四年級一班

　　四、活動過程：

　　(一)

　　1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

　　(1)清明節習俗

　　清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

　　(2)祭掃烈士墓

　　清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

　　(二)讓同學們體會幸福生活來之不易。

　　1、小組內交流班會體會。

　　2、指名讓學生體會，及時表揚說得好的同學。

　　3、引申：

　　當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有哪些機智的方法與同學們分享呢?

　　4、作業：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。

　　(三)師生總結。

　　今天，在《清明時節憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節的.一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

設計方案篇8

　　“青春不老，我們不散”明信片主題活動策

　　劃書

　　一、活動背景

　　畢業季即將來臨，四年前懷揣著青春之志的同學們此時就要完成學業走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數月之后來到大學校園展開全新的生活。此時此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺。

　　二、活動目的

　　這次活動旨在為各年級同學在畢業季抒發感想搭建一個交流平臺，同學們可以通過這個活動說出自己想說的話，無論是對青春的，還是對朋友的，這些話都會成為青春里一道靚麗的風景線，都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光，進而可以推動在校大學生情感價值觀的健康發展，促進良好學風與生活作風、優秀校園文化的建設。

　　三、活動名稱

　　“畢業季之青春不畢業”—你我的明信片

　　四、活動時間

　　5月20日至5月27日

　　五、活動地點

　　湖大北校區

　　六、組織單位

　　金融與統計學院團委學生會辦公秘書部

　　七、活動對象

　　北校區全體學生

　　八、活動流程

　　1、活動宣傳

　　（1）活動開始前半月內做好活動宣傳視頻

　　（2）活動前兩天通過辦公室發布通知并在金小團上公布

　　（3）活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內張貼活動主題海報

　　（4）活動前兩天在教室播放視頻進行宣傳

　　2、主題活動一“期待你的愛”

　　5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺，接收同學們已經

　　寫好的給收件人的信，對象可以是關系好的`同學，老師或是lover，字數不限，內容有愛健康。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進行分類，并于23日晚進行明信片的派送，敲門時的口號即為“***同學你好，您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進行整理，于24日上班時間送至老師辦公室。

　　3、主題活動二“我也致青春”

　　從5月20日0時至5月24日24時同學們可通過發送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發送到辦公室公郵，內容要求健康積極，要有一定的文學功底，文體不限，但字數需要控制在300字以內。征文結束之后，先組織本部內干事對文稿進行初次篩選（可根據附件細則評分），再邀請文學院老師或是本院內文學素養較高的老師進行最終評比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團進行第一時間發布，落選稿子將發送短信給投稿者給出落選理由。

　　4、主題活動三“繪出我人生”

　　這個活動可以和活動一同時進行，也是和征集明信片一樣要同學們在擺臺前事先準備。這是一個繪畫設計活動，紙張大小A4，可根據自己的習慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達一種人生態度，圖案不得超過版面的30%，其余空余之處必須是淡色調，再將繪畫作品擇優選出十幅來。

　　5、主題活動四“晾我們的多彩青春”

　　這個活動是活動二、三的成果的結合展示，5月25日下午將文學作品與繪畫作品的作者共20名同學組織到水教開會，由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時，作品結合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介，內容包括基本信息、作品靈感與關于作品結合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理，在二教門口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。

　　九、活動預算

　　1、視頻拍攝 20元

　　2、海報制作 30元

　　合計：50元

　　金融與統計學院團委學生會辦公秘書部

　　二零一四年四月二十八日

　　附件：

　　初次評分細則

　　1、分制：十分制，主題占4分，字數占2分，文筆占4分。

　　2、主題：切題度占1分，新穎向上占3分。

　　3、字數：字數在規定范圍內或超出20字以內得2分。

　　4、文筆：用詞精煉準確占2分，筆風（華麗度或質樸度）占2分。