實用的設計方案5篇(必備)
為了確保事情或工作得以順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的設計方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
目前,我國的資本市場很不成熟和也很不規范,所以,把握機遇,做好融資策劃,完全能夠解決企業的資金壓力,避開經營和政策風險,賺取可觀的利潤。現在盛起的融資中介及投融資服務機構在本質上代替銀行的功能。根據我國的現行金融政策法規,企業可以組建財務公司,或者與融資中介及投融資服務機構合作進行融資。
策劃決定思路,思路決定出路,有思路就必有出路!
在此,常規的融資辦法就不再說明,簡要提出若干特別實用的
融資方法:
一、利用資金組織(簡稱L)
說明了就是假股暗貸。L做為投資方之一以入股的方式對項目
進行投資但實際并不參與項目的管理,到了一定的時間就從項目中撤股。A與L之間簽定若干合同做為約束。
二、利用銀行承兌
L做投資方將融到的一定的金額比如一千萬打到A方的銀行公
司帳戶上,然后當即要求該銀行開出一千萬的銀行承兌出來。L將銀行承兌拿走。這關鍵看A公司的信用級別和所在銀行的關系。
三、直存款辦法
投資方L在項目方指定銀行開一個帳戶,將指定金額存進自己
的.帳戶。然后跟銀行簽定一個協議。承諾該筆錢在規定的時間內不挪用。銀行根據這個金額給項目方A小于等于同等金額的貸款。
四、委托貸款
投資方L在銀行為項目方設立一個專款帳戶,然后把錢打到專款帳戶里面,委托銀行放款給項目方。同時要求銀行作出向項目方負責每年代收利息和追還本金的承諾書。當然,不還本的只需要承諾每年代收利息。
五、直通款
投融資服務結構L負責協調把有投資或者購買意向的個人或者機構的資金存入A的帳戶,A和L簽訂抵壓或者虛擬買賣合同,L負責資金方的利息和分紅,同時L具有見證、擔保功能。
六、材料供應商流動款
材料供應商的流動資金款,簽訂合適的合同,盡量延期支付材料供應商的貨款。
七、項目配合單位的保證金或合作資金
比如施工企業的保證金或合作資金,作為投資資金進入房地產項目開發環節也是比較常見的融資方式。
九、私募融資
尋求手中掌握大量富余資金的機構、企業和投資者個人。說白了就是民間資金的借貸和投資。
十、銷售融資
比如:賣房號融資、賣經營權融資、賣收益權融資等
比如:進行抽獎促銷,中獎者增送首付款。
十一、其他
1、債權融資:發行債券、信用擔保、資產證券化
2、股權融資:部分股權出讓、產權交易
3、內部融資與貿易融資、資產典當融資
4、政策融資:產業政策融資、爭取政策性資金。
設計方案 篇2
為貫徹落實縣政府《上杭縣人民政府辦公室關于做好20xx年度道路交通事故多發、低標、危險路段整治的通知》(杭政辦〔20xx〕117號)文件精神,按照我局《20xx年主要工作計劃》的安排,制定20xx年農村公路安保工程建設實施方案如下:
一、領導機構
為加強農村公路安保工程建設工作的領導和監督指導工作,成立20xx年農村公路安保工程建設領導小組,負責抓好農村公路安保工程建設工作,組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領導小組辦公室設在農村公路養護管理工作所,具體負責日常工作。辦公室主任由黃選魁同志兼任。
二、步驟和措施
(一)前期工作(5月下旬-7月上旬)
1.根據縣政府下達的農村公路隱患整治任務,由養護所組織技術人員對道路安全隱患整治線路和未完善交通安全防護設施建設的學校周邊進行現場勘察和初步規劃。
2.聘請由有資質的設計單位進行施工圖設計。
3.組織專家對施工圖設計和初步預算進行審查和修編。
4.預算送縣財政局綜合評審。
(二)工程招投標(7月上旬-8月上旬)
1.根據最終審定的農村公路安保工程建設施工圖詳細預算,向社會有資質的施工企業公開招投標,確定施工建設單位。
2.組織中標施工單位進行開工前施工圖交底及技術指導,熟悉危險路段安保工程建設路段。
3.組織建設項目所在地鄉(鎮)政府分管交通工作領導、交管站、養護站人員進行農村公路安保工程建設知識培訓工作,充分發揮上述人員的`日常監督作用,確保農村公路安保工程建成放心工程、精品工程。
(三)安保設施建設(8月下旬-11月下旬)
1.成立由養護所、工程股、質監站有關技術人員組成的農村公路安保工程建設技術指導組和質量監督組,全程跟蹤施工過程,尤其是隱蔽工程,必須由現場監管人員或旁站人員鑒證后才能進入下一道工序,保證質量合格。
2.各鄉(鎮)農村公路安保工程建設必須做到按統一標準挖基、按統一標準驗基;
3.施工設計圖要求有鋼筋分布的鋼筋混凝土防撞墻,在施工前施工單位必須與我局農村公路安保工程建設領導小組和所在鄉鎮政府分管交通工作的領導聯系,以便農村公路安保工程建設領導小組和鄉鎮分管領導協調安排旁站監理人員。在施工過程中,農村公路安保工程建設技術指導組、質量監督組人員和鄉(鎮)交管站、養護站人員必須堅持做到旁站監督,做好鑒證記錄,保證質量達標。
4.質量監督組在日常檢查中發現問題后,必須及時向施工單位指出,并提出整改意見;必須及時向技術指導組通報,并與技術指導組一起督促施工單位整改,直至整改到位,確保質量達標。
(四)安保工程驗收(12月上旬-12月下旬)
1.由相關職能部門組成檢查驗收小組,對工程量進行認定,同時聘用有資質的檢測機構對砼抗折抗壓度進行檢測,用回彈儀及紅外線測鋼筋間距作為計量依據;
2.召開驗收專題會議,對驗收工作情況進行專題總結,并形成會議紀要;
3.按驗收專題會議紀要精神進行工程結算,并支付工程款。
設計方案 篇3
一、教學構思:
以沒有綠葉是不是等于地球沒有生命為爭議話題,激發學生主動地學習課文;以學生為主體的自學交流中探索話題,了解課文的寫作特點,在明白綠葉功能的前提下,結合家鄉實際,感受環保意識的重要性;最后在師生的共鳴中升華主題,增強學生愛綠葉愛自然的情感。
二、教學目標 :
1 學習本文運用優美的語句、整齊的句式、熾熱的感情說明綠葉的功能。
2 體會作品遣詞用語的準確性,了解科普作品用具體的數據進行說明的特點。
3 培養學生綠化家鄉、綠化祖國的情感,增強學生熱愛自然的意識。
三、教具準備:
多媒體
四、教學內容:
五、教學過程 :
(一)爭議話題,激趣導入 :
師:同學們,一片小小的`綠葉隨處可見,它是綠色的搖籃,是綠色的銀行,更是大自然的美容師。我們已經感知了17課《我愛綠葉》,那么沒有綠葉,是否意味著地球沒有生命了呢?就這個話題大家先小組討論然后交流。
(學生討論并交流)
(二)探討話題,學習課文:
過渡:對這個話題,大家的見解有分歧,讓我們回到課文中去看看綠葉對人類有些什么作用。大家快速朗讀課文2~5節,想想你讀懂了什么,明白了什么,或者有什么疑問之處。
(學生自學、交流、教師隨機指點。)
以學生為主體的自學交流過程中完成目標任務:
(1) 讓學生知道科普作品措詞的嚴謹性。
(2) 了解科普作品用具體的數據進行說明的特點。
(3) 在朗讀中感悟本文優美的語句,整齊的句式抒情地贊美綠葉的特點。
(4) 在明白綠葉具有制造有機物、維護生態、制造氧氣、制服污染這些功能的過程中結合家鄉護綠的實際,進而明確沒有綠葉=地球沒有生命。
(三)反饋話題,師生共鳴:
(1)師總結全文,完整板書。
(2)學生抒發對綠葉的情感。
(3)師引讀綠葉功能作結。
附板書:
范例簡介
本課在教案設計過程中充分體現課內外結合,學科間整合,課本知識與實際生活的融合,在以學生為主體的自學交流中探索、研究、論證話題,并了解課文的寫作特點,在明白綠葉功能的前提下,結合家鄉實際,感受環保意識的重要性;最后在學生與學生,學生與教師的感情共鳴中,讓主題得到升華,增強學生愛綠葉、愛自然的意識和責任感!本課還配以大量生動形象的多媒體課件,為探究型語文學習創造了良好的教學氣氛
設計方案 篇4
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。以下就是小編整理的設計一個員工培訓方案,一起來看看吧!
一、 新員工培訓目的
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息,鼓勵新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化,提供討論的平臺
減少新員工初進公司時的緊張情緒,使其更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎,讓新員工體會到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
使新員工迅速投入工作,降低離職率.
二.公司整體培訓:
? 致新員工的一封信
? 企業簡介
? 企業標識
? 企業文化及愿景
? 企業十年宣傳片
? 企業組織結構圖
? 各部門職能及各分公司簡介
? 關于企業
? 企業人才觀
? 工資體系
? 福利體系(補助,資金,假期,提成,優惠,培訓,俱樂部,競聘機制,溝通機制)
? 辦事“指南”
? 智能化辦公系統應用
? 溝通交流機制及方式
? 各經理郵箱列表
? 轉正及離職辦理流程
? 培訓費及工裝費
? 著裝規范
? 衛生制度
? 值班及脫崗處罰
? 安保條例
? 服務二十條
? 服務二十條處罰條例
? 考級制度
回答新員工提出的問題
三、培訓流程
到職前:
l 致新員工歡迎信(附件一)
l 讓本部門其他員工知道新員工的到來(部門經理介紹)
l 準備好新員工辦公場所、辦公用品
l 準備好給新員工培訓的部門內訓資料
l 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
l 準備好布置給新員工的第一項工作任務
到職后:部門崗位培訓 (部門經理負責)
1.到職后第一天:
到部門報到,部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來
介紹新員工認識本部門員工
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定
新員工工作描述、職責要求 本部門FAQ
討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工吃第一頓午餐.
2.到職第五天:
到人力資源部報到,進行新員工須知培訓(課件二)
3.到職后第六天:
一周內,部門經理與新員工進行非正式談話,重申工作職責,談論工作中出現的問題,回答新員工的提問。
對新員工一周的表現作出評估,并確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
4.到職后第十五天
部門經理與新員工面談,討論試用期一個月來的表現,填寫評價表
心形卡片:說出心里話.建議,意見.疑問.無論是否合理,都應積極回應.不冷落
5.到職后第三十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現,是否合適現在崗位,填寫試用期考核表,并與新員工就試用期考核表現談話,告之新員工公司績效考核要求與體系。
6.見習官制度:
轉正后前三個月為觀察期,(觀察項目見表).符合標準留用.不符合標準.繼續試用或勸退.
四、 新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表(附件三)(到職后一周內)
公司整體培訓考核試題(培訓后)
新員工試用期內表現評估表 (附件四)(到職后30天部門經理填寫)
觀察期考核表(轉正后前三個月由部門經理填寫)
五、新員工培訓教材
入職培訓課件,員工手冊.本部門FAQ.服務二十條.
六、新員工培訓項目實施方案
首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”,通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度
每個部門推薦本部門的培訓講師
對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓
給每個部門印發“新員工培訓實施方案”資料
根據新員工人數,公司不定期實施整體的新員工培訓
培訓四步驟:
第一步:使員工把心態端平放穩(首先調整心態,讓他把心放下)
迫不及待地向新員工灌輸自己的.企業文化或職業技能,強迫他們去接受,希望他們能盡快派上用場,而全不顧及他們的感受。新到一個陌生的環境,總會顧慮:待遇與承諾是否相符;會不會得到重視;升遷機制對自己是否有利等等。首先會肯定待遇和條件,讓新人把“心”放下.與新人面對面地溝通,解決他們心中的疑問,鼓勵他們發現、提出問題。另外還與員工就如何進行職業發展規劃、升遷機制、
生活方面等問題進行溝通。讓員工真正把心態端平放穩,認識到沒有問題的企業是不存在的,企業就是在發現和解決問題的過程中發展的。關鍵是認清這些問題是企業發展過程中的問題還是機制本身的問題,讓新員工正視內部存在的問題,不走極端。要知道沒有人隨隨便便跳槽的,往往是思想走向極端,無法轉回時才會“被迫”離開。
第二步:使員工把心里話說出來
員工雖然能接受與自己的理想不太適應的東西,但并不代表他們就能坦然接受了,這時就要鼓勵他們說出自己的想法——,如果你連員工在想什么都不知道,解決問題就沒有針對性。所以應該為他們開條“綠色通道”,使他們的想法第一時間反映上來。給新員工每人都發了“合理化建議卡”,員工有什么想法,無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議,海爾會立即采納并實行,對提出人還有一定的物質和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應,因為這會讓員工知道自己的想法已經被考慮過,他們會有被尊重的感覺,更敢于說出自己心里的話。 新進員工受到的待遇與招聘時的承諾不太符合,產生不滿,這種不滿情緒原本并不算什么大事,只是員工出來乍到時很自然的一種反應而已,但不能很好的消除這種不滿,就會造成了新員工情緒激化.
第三步:使員工把歸屬感“養”起來
這時就要幫助員工轉變思想,培養員工的歸屬感。讓新員工不當自己是“外人”。
創造感動,對新工關心到無微不至的程度,為新員工過日子,經常與新員工溝通交流.發現他們生活中,工作中的問題,幫助解決.
2.用企業先進事例鼓舞新員工.
3.讓他感受到團隊的溫暖,力量.
設計方案 篇5
一、評選目的
為全面了解、評價公司員工的工作成績,提高工作效率,有效地激勵表現優秀的員工并為員工創造一個積極向上的工作氛圍,調動員工的工作積極性;弘揚企業文化精神,充分發掘人才、留住人才,鼓勵先進、鞭策后進;加強員工對企業的認同感和歸屬感,同時也為企業的長遠發展提供合適的儲備人才;樹立公司模范,從而提高企業管理和精神文明建設水平,完成公司下達的各項任務指標,樹立你爭我趕創一流的'競爭意識,充分調動廣大職工的積極性和創造性,特制定本方案。
二、評選對象
濱江區和東方通信全體員工
三、評選名額
評選年度優秀員工3名。
五、評選流程
1、成立“優秀員工評定小組”,確保評選活動在公平、公正下進行,評定小組由各部門負責人組成,有意向參與評定小組的同仁可到人事部報名。
2、由各部門篩選出符合評選條件的1名候選人,對滿足條件的人員投票進行推薦。要求各部門在總結員工工作的基礎上,注重實績的考核,確保優秀員工得到應有榮譽。
3、推薦上來的候選人通過部門負責人填寫《優秀員工推薦表》上報人事部進行匯總;經公司優秀員工評定小組確定最終獲獎名單。
4、由評定小組根據候選人匯總,民主評選,確定人員后報總經理;總經理根據上報的結果,確認最后的年度優秀員工。
六、入選資格
凡經公司批準入職,至20xx年12月31日工作時間達到半年的公司正式員工,均有資格參加評選。參加評選的員工,必須同時滿足下列條件,方可獲得參評資格。
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