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主題教育設計實施方案

時間:2024-01-17 18:21:52 設計方案 我要投稿
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主題教育設計實施方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的主題教育設計實施方案,希望能夠幫助到大家。

主題教育設計實施方案

主題教育設計實施方案1

  活動名稱:

  春雨的色彩

  活動前言:

  春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜里,油菜黃了,那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧,看看誰說的對噢!

  活動目標:

  1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。

  2、學習詞語:萬紫千紅。

  活動準備:

  多媒體課件

  活動過程:

  一、導入活動。

  師:“今天,老師給小朋友帶來一些畫面,你們想不想知道是什么?我們一起來看看吧。”

  二、理解散文內容。

  1、出示第一幅畫面,提問:

  ①圖中發生了什么事情?(下雨了)

  ②秋天下的雨,我們叫“秋雨”,那么春天下的雨,我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)

  ③你們覺得春雨像什么?讓幼兒自由想象。

  2、出示第二幅畫面,提問:

  ①圖中有些誰?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)

  ②他們在干什么?(在屋檐下躲雨),躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,你們想知道是什么嘛,讓我們一起來聽聽它們在說什么。

  3、出示第三幅畫面,觀后提問:

  ①鴿子是怎么說的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?

  ②現在你們知道它們在爭論什么問題了吧,誰來說說。(春雨到底是什么顏色的?)

  4、出示第四幅畫面,提問:

  ①這時候,春雨聽了它們的`爭論,它又是怎么說的?我們一起來聽聽。

  ②“萬紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放,顏色艷麗)

  三、完整欣賞散文。(2遍)

  1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文,我們一起來聽聽吧。

  2、第一次欣賞散文,然后提問:

  ①這首散文好聽嗎?

  ②這首散文叫什么名字?

  3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無色的,為什么能給大地帶來萬紫千紅?

  四、朗誦散文。

  小朋友真能干,今天我們又學會了一首好聽的散文,大家一起說說這首散文好嗎?

  五、結束活動。

  春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動室。

主題教育設計實施方案2

  一、指導思想

  開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題

  快樂實踐。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日。

  四、活動內容

  家庭層面:

  低年級(1—2年級):

  1、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的`含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

  2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

  3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

  中年級(3—4年級):

  1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

  2、學會幫助家人洗襪子、掃地;

  3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃;

  4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)

  高年級(5—6年級):

  1、在父母的協助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;

  2、學會整理自己的“小天地”;

  3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

主題教育設計實施方案3

  活動目標

  1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的'危害。

  2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、體驗明顯的季節特征。

  活動準備

  1、教學掛圖。

  2、活動前排好情景劇。

  活動過程

  1、導入:講故事。

  師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  2、展開:觀看教學掛圖。

  (1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

  提問:x奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

  x然后發生了什么事?

  x媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫生會說什么?奇奇會說什么?

  (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

  (3)教師引導幼兒完整講述:

  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

  3、討論:夏天怎樣消暑?

  (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

  (2)請幼兒分組討論。

  4、總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

主題教育設計實施方案4

  行為習慣教育是養成教育的重要組成部分,是素質教育的靈魂和核心。為進一步加強學校管理,規范師生日常行為,推動教育內涵發展,結合我校工作實際,特擬訂本實施方案:

  一、指導思想

  以辦好人民滿意教育、樹立教育良好形象為目標;以學生日常行為為重點,以正面教育、主題活動、民主評議等為載體,進一步加強校園“三風”建設;以培養學生良好的文明行為習慣、生活習慣、學習習慣、及衛生意識、安全意識等為出發點,有利于指導小學生健康成長為目的,創造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創我校養成教育的新局面,大力推進素質教育。

  二、組織機構

  教師機構:

  組長:**

  副組長:****

  成 員:全體班主任

  學生機構:

  組長:崔**六(2) 成員:龔**(2)崔**四(2)

  周樂四(1)郭**五(1)

  大隊部值日干部

  三、活動目標

  1、整頓不良思想。通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質。能體諒父母,不攀比富貴、不好高騖遠,提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  2、消除不良行為。通過“生活習慣”教育,使學生養成講秩序、講效率、講公德(不亂丟垃圾、不亂扔石子)、有理智的好習慣,提高學生的.生活能力。

  3、改變不良習慣。通過“節儉習慣”教育,培養學生在節儉意識的前提下,較好地發揮人力物力效能,使學生養成艱苦樸素的良好習慣;通過“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。

  四、活動措施:

  l、集中學習宣傳:學校利用紅領巾廣播站集中宣講學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等內容。

  2、成立督查小組:學校各部門成立督查小組、大隊部設立行為規范督查崗,每班各選出“文明小天使”2名,“綠色小天使”2—4名,每天對班級同學進行提醒和督促。

  3、組織活動教育:學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

  4、班級自我評議:利用班會課開展小學生自評和互評,討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難,自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。

  5、多方齊抓共管。學校要整合“三股力量”(學校、家庭、社會)達到最優化效果。

  五、實施步驟:

  (一)宣傳發動階段(10月31日—11月7日):

  1、召開全體班主任會,宣讀學習方案,提高教師認識,統一思想。

  2、利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

  3、舉行**“文明禮儀伴我行”啟動儀式。

  4、開展5—6年級文明禮儀宣傳畫比賽活動。

  5、各班利用班會課學習《**小學生行為規范主題教育內容》并組織宣誓簽名活動。張貼一份在教室,并上交一份到德育處。

  6、召開全校家長會,向家長宣講活動意義和內容,取得家長配合,形成家校聯手的氛圍。 以開展形式各樣的活動為載體,規范全體學生行為習慣。

  1、組織各班開展“學生行為規范教育”主題班會課。

  2、組織開展三至六年級以“好習慣,益終生”為主題的班會課競賽活動。

  3、組織六年級學生自編文明禮儀順口溜或兒歌比賽。

  4、組織3—4年級學生參加“養成好習慣”手抄報比賽。 6、開展“親師周”活動,(3—6年級舉行“我的老師”征文比賽。)

  7、舉行五年級“我文明,我快樂”演講比賽。

  8、建立不文明行為舉報箱,加大督查深度和力度。 學校成立以副校長為組長的領導小組,負責領導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領導組成員在學校值日學生的配合下,每天進行督查評比。

  最后:

  1、組織評選“十佳文明學生”,并向上報學校,參評鎮級、縣級“優秀文明學生”。

  2、根據各班開展情況和效果評選文明班級(每年級組評一個班),評選“文明之星”(每班6名)。

  3、每個班主任交一篇匯報總結材料。

主題教育設計實施方案5

  根據x號文件精神,為加強學校師生文明禮儀教育,培養師生的文明禮儀行為,學校特舉辦“百萬市民學禮儀”展示活動,現擬定活動方案如下:

  一、活動時間:

  20xx年11月8日(星期二)下午2點直至結束。

  二、參賽對象:

  中心學校每班推薦1個節目參賽。

  三、演講主題:

  學文明禮儀、做文明市民

  四、獎項設置:

  比賽分為低年級組(一、二年級)、中年級組(三、四年級)和高年級組(五、六年級),每個組分別取一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,鼓勵獎1名。

  五、評分辦法:

  從所有評委評分之中去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后總和為參賽班級的`最后得分,實行10分制評分。

  六、人員分工

  1、標語設置:

  2、標語懸掛及收取:

  3、場地布置及桌椅收存:

  4、主持人:

  5、評委:

  6、統分:(排好名次并將資料移交負責獎狀書寫及打印老師處)

  7、攝影:

  8、安全及紀律:

  9、班級安全紀律管理

  10、音響維護:

  11、獎狀書寫或打印:

  12、獎狀頒發:

  13、資料整理:

  14、后勤準備:

  15、衛生管理:

  七、活動要求

  1、各班主任必須在11月7日之前將本班參賽題目報到xx老師處。

  2、參賽作品展示時間控制在5分鐘左右。

  3、各人員必須對照分工按時到位,并把相關工作準備就緒,保證此次活動順利圓滿完成。

  4、所有教師必須至始至終參加活動,不遲到,不早退,不缺曠,該活動以兩課時記入考勤。

  5、未盡事宜及因天氣等特殊情況造成此活動不能如期舉行的,將另行通知。

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