設計方案

時間：2023-10-12 15:24:15 設計方案我要投稿

設計方案[常用9篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案[常用9篇]

設計方案篇1

　　舉辦鄉村旅游月活動，打造**市鄉村旅游品牌，可以更好的發揮鄉村旅游在建設社會主義新農村中優勢和作用，滿足游客對**市鄉村旅游產品的需求，培育農村經濟新的'增長點和促進郊區縣經濟社會發展和城鄉互動，宣傳鄉村旅游資源，推出更多的鄉村旅游產品和線路

　　活動名稱：“鄉村旅游活動月“

　　活動主題

　　以科學發展觀為指導，充分發揮鄉村旅游在促進社會主義新農村建設中的作用，推動我市郊區縣旅游深入發展，形成城市和鄉村旅游協調發展的局面。

　　活動主題：“走進新農村，體驗新發現”。

　　活動內容

　　1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式

　　2、鄉村旅游走進直播室（暫定）

　　3、網絡媒體宣傳

　　4、舉辦大型廣場鄉村旅游推廣活動

　　5、推出鄉村旅游三年發展計劃

　　6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會

　　7、舉辦鄉村旅游座談會。

　　8、推出鄉村旅游精品線路

　　主要內容：

　　（1）棲霞區：推出八卦洲生態旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態濱江濕地森林風光帶。

　　（2）雨花臺區：推出雨花生態休閑游線路，包括浡泥國王墓風景區文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區、萬博花卉園等。

　　（3）江寧區：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。

　　（4）浦口區：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬成生態園旅游線路。

　　（5）高淳縣：推出生態度假之旅，包括高淳老街風景區、游子山風景區、椏溪生態之旅、迎湖桃源風景區、銀林生態園、高淳陶瓷工業旅游示范點、高淳老街景區、高淳水產批發市場。

　　（6）溧水縣：推出溧水生態旅游線路，包括大金山風景旅游區、東屏湖、天生橋風景名勝區、無想山風景區、秋湖竹海、傅家邊農業科技觀光園。

　　9、鄉村旅游節慶活動

　　各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村旅游節

　　10、鄉村旅游美食活動

　　各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村美食節

設計方案篇2

　　教學目標：

　　1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之；

　　2、結合生活實際來談自己的理解；教學過程：；

　　一、導語：

　　（闡明《道德經》的歷史價值和社會地位）；

　　1、出示學習內容《道德經》（讀其聲）；①老師范讀，注意節奏和朗讀的方法；②學生自由練讀；③指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀；

　　2、結合書中注解，理解文義；①滲透學法：抓重點字詞和句子

　　國學《道德經》第一章教學設計

　　教學目標：1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰勝以喪禮處之。”的意思。

　　2、結合生活實際來談自己的理解。

　　教學過程：

　　一、導語：（闡明《道德經》的歷史價值和社會地位）

　　1、出示學習內容《道德經》（讀其聲）

　　① 老師范讀，注意節奏和朗讀的方法。

　　② 學生自由練讀。

　　③ 指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。

　　2、結合書中注解，理解文義。（懂其意，曉其理）

　　① 滲透學法：抓重點字詞和句子理解章節意思。

　　② 小組合作，翻譯文義，全班交流。

　　③ 在理解文義的基礎上暢談自己領悟的道理。

　　3、教師小結附：夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰勝以喪禮處之。

　　[譯文]

　　兵器啊，是不祥的東西，人們都厭惡它，所以有“道”的人不使用它。君子平時居處就以左邊為貴而用兵打仗時就以右邊為貴。兵器這個不祥的東西，不是君子所使用的.東西，萬不得已而使用它，最好淡然處之，勝利了也不要自鳴得意，如果自以為了不起，那就是喜歡殺人。凡是喜歡殺人的人，就不可能得志于天下。吉慶的事情以左邊為上，兇喪的事情以右方為上，偏將軍居于左邊，上將軍居于右邊，這就是說要以喪禮儀式來處理用兵打仗的事情。戰爭中殺人眾多，要用哀痛的心情參加，打了勝仗，也要以喪禮的儀式去對待戰死的人。

設計方案篇3

　　教學目的：通過學習，制作紙筒馬使學生了解馬的相關知識，掌握軟紙造型的基本方法，培養學生的空間直覺和動手操作制作紙筒馬能力。

　　教學重點：制作紙筒馬的方法與步驟。

　　制作紙筒馬教學難點：制作紙筒馬各部分比例恰當，粘接與穿插銜接緊密，有一定的形式美感。

　　教學過程：

　　一、欣賞導入

　　1、教師出示以制作好的紙筒馬，并調整紙筒馬頭與腿的位置，讓學生欣賞，激發學生的學習興趣。

　　2、板書課題制作紙筒馬。

　　二、新授

　　1、播放影像讓學生了解馬的形體特征與動態特點。

　　提問：（1）、馬的.形體特征是什么？（馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健壯。）

　　（2）影像中馬有什么動態呢？（馬時而奔跑，時而嬉戲，時而低頭吃草，時而回頭環顧四周。）

　　2、制作步驟

　　出示步驟圖，教師邊講解邊示范。

　　（1）制作紙筒

　　先確定好圓筒的大小。圓筒的大小直接影響到紙筒馬的大小，先做頭部何身子的圓筒并粘貼好，再根據需要制作頸部與腿部圓筒，頸部與腿部圓筒不可粘貼。

　　（2）確定紙筒馬的動態

　　確定是奔跑中的馬還是低頭吃草的馬，或是嬉戲中的小馬……確定動態后，在確定剪孔與粘貼的位置。

　　（3）剪孔、穿插

　　利用局部對折的方法剪圓孔。圓孔的大小要比穿插圓筒要略細一點。剪孔之前還可以用鉛筆定好位置。

　　腿部還可以直接粘貼上去。

　　（4）裝飾加工

　　紙筒馬還需精心加工，可直接添畫裝飾，或剪貼裝飾等。

　　（5）調整馬頭部、腿部動態，完成制作。

設計方案篇4

　　一、指導思想

　　為推進教學管理規范化，星級教研組評選常態化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據學校工作計劃，特制的本方案。

　　二、展示項目

　　1、說課

　　2、模擬教學(無學生的上課)

　　3、成果匯編

　　4、課題匯報

　　說課是在備課的基礎上，面對同行或專家，在規定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設想及理論依據，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動。

　　模擬教學是教師從教材中自由選取教學內容，按照課堂教學進行無學生模擬授課，檢驗教師的教學藝術、語言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現代教學手段以及板書等傳統教學手段的`運用等一系列教學實踐能力。

　　三、具體展示安排

　　1、數學組：6月17日，上午第1、2節課，說課、模擬教學;下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　2、綜合組：6月18日，上午第1、2節課，說課、模擬教學;下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　3、語文組：6月19日，上午第1、2節課，說課、模擬教學;下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　四、有關要求

　　1、全校分語文、數學、其他三個大組進行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負責。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。

　　2、說課和模擬教學為同一教學內容，且由本組重點培養對象承擔;成果匯編主要匯總編輯本學期本教研組的優秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標題三號黑體，小標題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創意設計，學校文印室統一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。

　　3、所有展示項目均作為個人、教研組、年級組目標考評的相關依據，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說課和模擬教學分組評選個人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優秀課題由學校推薦到市教科院立項為市級課題。

　　本次活動將邀請市教科院領導參加，電教處全程錄像。

　　4、評委安排：

　　(1)數學組：

　　(2)語文組：

　　(3)綜合組：

設計方案篇5

　　一、關于接待對象、原則及任務

　　（一）接待對象

　　1、學校接待：學校邀請的嘉賓（包括政府部門領導、外國友人、企事業單位來賓、高校來賓、老領導、老教師代表、特邀校友、往來單位來賓等）。

　　特邀校友指的是學校獨立向校友寄發邀請出席慶典活動的校友，如作學術報告、慶典講話、捐贈儀式等。

　　2、系部接待：以班或年級、專業等成建制（或成批）返校的校友或單獨回校校友等。

　　（二）接待安排

　　本著“熱情、周到、節儉、特色”的原則，分級接待。

　　1、學校統一邀請的嘉賓和特邀校友由校慶辦統一安排。

　　2、各系部邀請的校友及嘉賓由各系部負責安排。

　　3、校友往返校費用自理。為方便校友，請各系提前幫校友聯系住宿。

　　4、慶典期間各系根據需要安排宴請校友。

　　（三）接待任務

　　1、賓館住宿；

　　2、宴請招待；

　　3、交通用車；

　　4、慶典活動引導；

　　5、其他相關服務。

　　二、關于報到及聯絡

　　（一）聯絡安排

　　各系部安排20-40位聯絡員（青年志愿者或青年教師）負責校慶有關聯絡工作。成建制返校的校友學校可根據實際單獨安排專門聯絡員（青年志愿者或青年教師）聯絡。

　　（二）報到安排

　　1、校友報到程序：報到點設在各系部辦公室，依次為登記校友單位——登記禮金——領取紀念品——題字——安排住宿——預定返程票。

　　（1）簽到；引導住宿；

　　（2）財務禮品組驗收禮金，開具票據；

　　（3）發放禮品和資料袋（提醒活動安排）；

　　（4）訂票（聯絡員聯系）。

　　2、成建制校友可先與各系部聯系，落實下榻酒店，再委派校友代表到系部報到。

　　3、校友慶典贈送的.禮品（禮金）可以個人名義，亦可以班級、年級等為單位到各系部辦理登記手續，并領取學校校慶相關資料及禮品。

　　4、以法人單位（政府機關、企事業單位等）名義出席慶典活動的校友按照學校接待標準以嘉賓接待方式的統一安排報到。

設計方案篇6

　　一、年會目的

　　1、增強區域員工的.內部凝聚力,提升企業的競爭力;

　　2、對20xx年區域營銷工作進行總結,對區域市場業績進行分析.制訂20xx年度區域營銷工作總體規劃,明確20xx年度工作方向和目標.

　　3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工,通過激勵作用,將全體員工的主觀能動性充分調動起來,投入到未來的工作之中.

　　二、年會主題:同心同力共創未來

　　三、年會時間:20xx年2月10日

　　第一部分:領導致辭、表彰優秀員工、表演節目

　　第二部分:團體聚餐

　　四、年會地點:

　　酒店多功能宴會廳

　　五、年會組織形式:

　　由企業前期策劃和后期執行.

　　六、年會參加人員:

　　分公司領導、邀請當地政府部門和業界領導員、兄弟單位企業

　　七、工作人員工作安排:

　　1.會場總負責:張經理

　　主要工作:總體工作協調、人員調配.

　　2.策劃、會場協調、邀請嘉賓:高小姐負責

　　主要工作:年會活動策劃、會議節目安排、彩排、舞臺協調;對外協調、現場資訊采集、人員分工、布場撤場安排;

　　3.嘉賓接待、簽到:張小姐負責

　　4.音響、燈光:蔡先生負責,會前半小時檢查音響、燈光等設備.

　　5、物品準備:王小姐.主要工作:禮品、獎品等物品的準備.

　　八、年會會場布置:

　　1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;

　　2、舞臺兩側放置易拉寶各2個;

　　3、年會舞臺背景用酒店原有背景板,在背景板的中心安裝"公司標志";

　　4、年會舞臺上方懸掛紅布幅:

　　年會場地布置:

　　1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;

　　2、賓館入口處掛紅布幅;

　　3、賓館內放置指示牌;

　　九、年會流程:

　　1、形式:領導致辭、表彰優秀員工、表演節目、公司聚餐;

　　2、整個年會分兩部分

設計方案篇7

　　教學目標：

　　1、認識7個生字，會寫8個字。

　　2、有感情地朗讀課文，積累詞語。體會“父親”對鳥的了解和熱愛及“我”的護鳥心愿。

　　3、了解課文通過對鳥的了解間接表現對鳥的熱愛的寫法。

　　教學重點：理解課文內容，體會“父親”對鳥的了解和熱愛及“我”的護鳥心愿。

　　教學難點：了解課文通過對鳥的'了解間接表現對鳥的熱愛的寫法。

　　教學課時：兩課時。

　　教學過程：第一課時

　　一、解題、導入新課。

　　同學們，你們看了這個題目你想知道些什么？

　　二、識字寫字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準生字的字音。

　　2、小組分角色讀、指名讀課文。

　　3、學生自主識字、小組交流識字方法。

　　4、班上匯報，教師重點強調“喃、濃、騰”的讀音和“味、獵”的字形。

　　5、指導寫字。

　　6、學生練習寫“并、喜、重”，體會寫字規律。

　　三、朗讀課文：初步感知課文內容。

　　自由讀、同桌互讀、指名讀。

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　指名讀課文。

　　二、朗讀感悟。

　　1、教師范讀課文：體會教師朗讀時的情感。

　　2、指名分角色朗讀課文：學生質疑。

　　3、教師重點引導：理解課文，指導朗讀。

　　（1）從哪些地方看出父親對鳥很了解？

　　（2）為什么說：“我真高興，父親不是獵人”？

　　4、四人小組合作學習：先分角色讀課文，再討論思考題。

　　5、匯報。

　　三、實踐活動。

　　查閱有關鳥的知識，介紹給大家。

設計方案篇8

　　皓月集團長春項目商業布局規劃提案

　　方案2

　　愚谷智業商業管理顧問有限公司

　　20xx年7月6日

　　方案二的開發規劃設計是依據皓月集團董事長及張總的指示，在深度挖掘本項目可形成的開發效益最大化前提下，通過集團與城市規劃及土地部門的溝通及爭取，擴大本項目容積率，突破項目原有建筑的規模，實現地區標志性建筑的目標。使本項目在商業形態和業態組合上更加豐滿，競爭實力更強。達到開發小以及持續經營利潤的最大化。

　　一、項目規劃說明

　　將本項目調整為地上高層寫字樓部分局部18層；總建筑面積達到24521平方米，容積率2.4。（寫字樓部分增加7層、4392平方米）

　　目的：通過高層部分的'加層，給建筑設計更大的空間，實現標志性建筑的可能。突出表現皓月集團的企業形象和項目市場影響。

　　意義：最大化項目開發的經濟價值和高層寫字樓的物業體量，實現長期持有物業的價值。

　　3F—18F：星級時尚商務酒店+寫字樓

　　2500平米酒店式公寓+8700平米商務寫字間，以小戶型為主，首先滿足辦公需求，其次適合整體經營需求，并考慮該部分后期可銷售、或轉換概念以住宅推向市場。

　　二、項目規劃經濟效益分析

　　1、基礎數據表

　　2、項目成本投資估算表

　　單位：萬元

　　3、投資情況分解

　　具體成本如下：

　　1、集中式商業建筑安裝及配套成本：2702.70萬元 =集中式商業面積×單位平方米造價 =9109㎡×3000元/㎡ =2732.70萬元

　　2、公寓酒店、寫字樓建筑安裝及配套成本：1303萬元 =公寓酒店面積×單位平方米造價 =10715㎡×2000元/㎡ =2143.00萬元

　　3、停車場及設備間建筑安裝及配套成本：804.8萬元 =停車場及設備間面積×單位平方米造價 =4348㎡×2000元/㎡ =869.60萬元

　　合計：項目建筑安裝及配套成本為5745.30萬元。（建安及配套成本追加840萬）

　　項目總體投資為8835.76萬元。

　　二、租賃物業總收入預測

設計方案篇9

　　一個優秀的建筑設計方案，之所以能在眾多方案中脫穎而出，應該集中了眾家之長，不僅在設計中有獨特的構思，而且在經濟分析上也占有優勢。然而在目前的方案設計過程中更多的是考慮了建筑的新穎，外形的美觀，功能的完善等等，而對于經濟分析這一塊即便有所考慮，也是花費的功夫甚少。設計階段的造價控制一環套一環，始終圍繞著方案設計進行。初步設計概算不能超過方案設計階段的投資估算，施工圖預算不能超過初步設計概算。所以，方案設計階段的投資估算是重中之重，方案設計階段的經濟分析顯得尤為重要。

　　目前在方案設計階段對建筑經濟分析缺乏重視的原因主要有以下幾個方面：

　　建筑設計工作的特點造成的影響。建筑方案設計是一個創造性的過程，集工程性、藝術性和經濟性于一體，只有技術上先進可靠，經濟上合理可行的建筑產品才能被社會所接受。但由于建筑設計工作的特點，更多的設計者主要從事的是建筑設計工作中創造性勞動部分，同時受計劃經濟時代的影響，經濟意識薄弱，缺乏將經濟意識貫穿于設計過程中。

　　缺乏全過程造價管理的思想。有關項目全過程造價管理的思想是由我國造價管理界人士于２０世紀８０年代提出的，但到現在為止，該思想還只是一種工程項目造價管理所追求的境界，一種管理方針和指導思想，缺乏真正的全過程造價管理的技術方法。因此項目管理各部門偏重于施工階段的造價管理，缺乏對設計階段造價管理的理念，對方案階段造價管理更是缺乏足夠的認識。

　　缺乏方案階段經濟性分析的依據。傳統的設計階段分析以定額為依據，根據概算定額、概算指標確定概算造價，或根據綜合預算定額確定預算造價。隨著市場經濟的進一步發展，隨著我國造價管理改革的深入，定額的屬性將轉變。建設部已于20xx年上半年推出《建筑工程量清單計價規范》示范文本，這一方法將在全國逐步推廣執行。所有這些都是工程項目造價管理的方法。設計方案階段尚缺乏經濟分析的依據。

　　設計過程與施工過程脫節。目前我國設計單位的設計人員大多是專職從事設計工作，較少具備施工方面的經驗和知識，對新技術、新工藝、新材料還了解的不夠，造成設計和施工脫節，施工過程中修改設計、變更的情況時有發生。

　　在目前的情況下，為了真正發揮經濟工作的作用，從根本上達到節省投資的目的，應該采取以下一些措施：

　　概算人員要加強理論學習，提高自身素質。加入ＷＴＯ以后，全球市場一體化，國內市場臨“接軌”的選擇，專業注冊師制度正在逐步完善。要求造價管理人員不僅要有豐富的工作經驗，還要有扎實的理論基礎。如果整天埋頭于具體的工作，不及時掌握來自國內外市場的信息，就很難把工作做好，就不能對未來的市場發展走勢作出正確的'判斷。方案階段的造價控制，不僅是造價管理人員要提高自身素質，設計人員也要提高自身素質。除了鉆研專業技術知識外，還要掌握一定的技術經濟知識，并把經濟意識貫穿于整個設計過程中，這樣才會使方案設計階段的造價控制做得更好。概算部門要就被動為主動，當好設計人員的參謀。以往的概（預）算工作沿循著多年來設計單位的工作模式，即初步設計完成后，交給概算人員，概算人員再根據圖紙編制概算，方案設計階段幾乎不涉足，全憑設計人員對市場的了解以及經驗進行方案經濟分析，這很容易造成方案階段的投資估算忽高忽低，沒有對工程造價作出恰當的控制，也給后來的初步設計概算帶來了編制上的難度，設計概算突破投資估算的情況時有發生。所以在方案設計階段，概算人員應主動參與到設計工作中，給設計人員提供多種設計方案的造價指標，如各種不同基礎的造價指數，以及不同的裝飾材料對造價的影響指數，讓設計人員做到胸中有數，以達到設計方案最優化。

　　設計單位應建立各種建筑類型的造價數據庫。近幾年建筑市場的發展，給各大設計院帶來了無限的商機，產值一年高于一年，各種類型的建筑層出不窮，繁榮了建筑市場，也給城市增添了一道道亮麗的景色。然而由于各種原因，設計單位的經濟工作并沒有跟上飛速發展的市場，沒有合上建筑設計的節拍。為了完善設計方案以達到從源頭上控制工程造價，本人認為有實力的設計院應該建立一套完整的各種建筑類型的造價數據庫，包括收集外部資料和整理已有的資料，不僅方便了設計人員查詢、選擇，而且也規范了建筑設計市場，真正使造價控制工作落到實處。

　　方案設計階段的經濟分析做得好，才能真正從源頭上控制工程造價，對設計人員和造價管理人員都應該重視起來，使工程造價控制真正落到實處。

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