實用的設計方案(集錦7篇)
為確保事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的設計方案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計方案 篇1
摘要:物聯網給人們的社會生活方式帶來了深刻的影響和便捷,本文分別對物聯網的關鍵技術、物聯網的應用進行了詳細闡述,為物聯網研究提供了理論參考和借鑒。
關鍵字:物聯網;關鍵技術;應用領域
1物聯網的關鍵技術
1.1物聯網感知技術
物聯網包括各種信息的傳感設備,作用是讓網絡終端同其檢測對象連接,對檢測對象進行識別、控制、跟蹤等。傳感器技術是自動化和信息技術的重要支撐,與物聯網技術息息相關。傳感器技術廣泛應用在各個領域,如工業自動化生產領域、醫療衛生領域、家用電氣領域、軍事領域等。
1.2物聯網通信技術
物聯網通信形式分為:“人與人”、“物與物”、“人與物”三種形式,物聯網給每一個聯網的用戶提供一個IPv6地址進行通信,IPv6是針對固定有線網設計,在無線移動設備的環境下應用比較困難。要想實現物聯網通信,高效率的通信方式,應著重研究多頻率射頻前端和協議模式;頻譜分配、物聯網擴頻通信;基于認知無線電、軟件無線電的物聯網通信體系。
1.3物聯網網絡技術
物聯網對網絡技術方面要求無線和有線傳輸技術、web3.0的應用和分配技術。物聯網發展的動力是網絡、無線通信技術,本文主要對MMDS、WLAN、WiMax、UWB、WSN五中通信技術做一下介紹。
(1)MMDS的組成系統由MMDS和用戶端射頻系統。首先,MMDS發射系統將接受到的衛星信號、錄像機等外來信號進行處理在發送到發射塔,再由天線進行發射,用戶設備接受到MMDS信號,經過處理后供用戶使用。
(2)WLAN是利用計算機網絡和無線通信技術,它的傳輸媒介是無線多址信道,可以為客戶提供不限時間、地點、設備要求的寬帶網絡接入。WLAN在網絡類型上分為對等網絡和基礎結構網絡,對等網絡是在WLAN的覆蓋范圍內,點對點和點對多點的通信同由一組有無線接口卡的計算機組成。
(3)WiMax可以實現50公里的遠距離傳輸,網絡的覆蓋面積近3G發射塔的10倍,接入速度是70M,是3G速度的30倍,與WiFi相比WiMax擁有更好的安全性和擴展性,它也可以將WiFi熱點連接到網絡上,實現50公里線性地區內的網絡覆蓋。
(4)UWB是無載波的通信技術,常用于有效傳輸距離在10m以內的近距離和高速的無線通信,UMB技術可以滿足客戶不同覆蓋率和容量的需求,對網絡容易進行擴展,其采用分布式網絡構架將負載分散到各個網元。
1.4物聯網數據處理技術
物聯網的數據處理的'方案為:海量的數據存儲和訪問以及數據庫的處理技術,存儲設備中常用的仍然是磁盤陣列和光盤庫等,但其應用環境和信息的存儲特點各不相同。對于原始的人工處理海量數據訪問的方法來講,對未來的訪問機制是獨立于其生產系統之外的查詢系統和歷史數據的歸檔,自動的對原始數據進行歸檔,并且與主機分離,減輕主機的負擔,在脫離主機的同時客戶依然可以訪問數據。
2物聯網應用
2.1智能電網
智能電網采用先進的設備技術、控制方法、傳感技術、測量技術達到安全、經濟、可靠、無污染的目標。物聯網在微網中可以解決公共電網的雙向傳輸問題、電能過剩和新能源并網穩定性等問題。同時,物聯網對供電系統故障的定位和恢復也起到至關重要的作用,其快速性的診斷和恢復,保證為用戶提供穩定的電能。
2.2智能交通
物聯網在城市交通中,結合交通信號控制系統、公路車輛監測記錄、道路交通管理信息系統、交通誘導系統等,實時集成整合車輛的走向、運貨信息,方便警務人員對交通事故的快速處理,保證交通通暢,智能交通可以實時監控交通情況,城市上下班高峰期時,正確疏導交通車輛避免交通擁堵。
2.3智能物流
現代物流和物聯網的結合,為物流行業的自動化、網絡化、信息化帶來了極大的便利。將物聯網傳感器安裝在河流中,實時檢測水流情況,以獲取準確信息,防止事故的發生。物聯網技術應用在發貨、入閘、出港、運輸、到港、出閘、收貨等每個環節上減少工作人員的工作量,也可避免人為出錯。
2.4智能家居
智能家居是以網絡通信、設備自動化、信息家電集服務、管理于一身的提供舒適、安全、便利的生活環境。美國、法國、韓國、日本等發達國家是制定智能家居行業標準和業務探索的領頭羊,目前這些國家智能家居已經得到了廣泛應用,物聯網家居在我國主要集中在北京、上海、深圳等城市,集中在物聯網智能家電的研發。
3結語
本文對物聯網技術應用進行綜述,分別對感知、通信、網絡、數據處理等關鍵技術上進行了詳細的闡述,列舉了物聯網在智能電網、智能交通、智能物業、智能家居中的應用為物聯網技術的應用研究提供了理論依據。
參考文獻
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[2]寧煥生.RFID重大工程與國家物聯網[M].北京:機械工業出版社,20xx.
[3]孫其博,劉杰,范春曉.物聯網:概念、構架與關鍵技術研究綜述[J].北京郵電大學學報,20xx(33):1-9.
作者:魏立明 呂雪瑩 單位:吉林建筑大學電氣與計算機學院
設計方案 篇2
為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神, 加強禁毒宣傳工作,切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動,現將有關事項通知如下:
一、活動目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想,不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性,充分發揮學生在禁毒方面的積極作用。
二、評選領導小組
組 長:彭xx
組 員:韓xx
三、參賽對象:
五、六年級全體學生
四、競賽規則
1、參賽規則
參賽者必須是xx小學的學生,參賽作品必須是學生本人原創。本個參賽者可提交一至兩幅作品,限一次獲獎機會。
2、獎項設置
本次競賽設一等獎2名 、二等獎4名 、三等獎6名
3、內容要求
作品以手抄報的形式反映毒藥對個人、家庭和社會的危害,傳播防毒拒毒的方法,反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的'報頭,要劃分版塊、欄目,主題文章要放在頭版頭條的位置,做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂,給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍,生動活潑,可根據資料簡寫、縮寫;文字一律手抄,要注意整潔、美觀。插圖可多樣化,要根據內容安排插圖,簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為 4開,在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
六、報送截止時間、地點
xx年4月25日截止,送至李xx處。
xx市xx小學
xx年4月9日
設計方案 篇3
1、兩棟配電樓220kV全戶內變電站方案
1)變電站建設規模
變電站為220kV、110kV、10kV三級電壓,本期/終期設計規模如下:主變壓器:2/3臺240MVA變壓器;220kV出線:3/6回,全部為電纜出線;110kV出線:7/14回,全部為電纜出線;10kV出線:20/30回,全部為電纜出線;無功補償:遠期每臺240MVA主變10kV側共設置5組8MVar并聯電容器組和1組8MVar并聯電抗器,各組主變低壓側無功補償裝置隨主變同期安裝。
2)變電站的布置
站區總體為兩棟一字形配電樓平行布置,主要建筑物采用各功能房間模塊組合而成,兩棟配電樓0.0m層、5.0m層和11.0m層布置圖。配電樓布置在站區南側。主變壓器和220kVGIS上下垂直布置,分別位于配電樓0m層和11m層,其中主變壓器散熱器布置于配電樓外;10kV并聯電容器布置于配電樓東端,在0m、5.5m和11m三層垂直布置。#2配電樓布置在站區北側。0m層主要布置10kV設備,包括并聯電抗器、開關柜、接地變成套裝置及所用電配電盤;5m層布置110kVGIS和繼電器室。兩棟配電樓下均不設電纜層,按照電壓等級分別設置220kV、110kV和10kV電纜隧道。站區內設置兩條南北方向的隧道,將兩棟配電樓下方三條電纜隧道相互貫通。本方案具有布置清晰,層次分明,運行維護方便,施工檢修方便等特點,顯著節約了建筑面積和占地面積,符合我國“節約用地”的`基本國策。
2、結論
通過以上方案可以看出,戶內站比戶外站空間節省很多,二兩棟戶內站比一棟的建筑面積又有進一步的節省,而且便于操作,便于維護。
設計方案 篇4
1、裝修預算要完備
很多人都無法算清裝修這筆費用,在最后結算時往往與最初的預算大相徑庭。既要裝的好,又要省錢,必須做好完備的裝修預算,了解每一筆裝修的花費。裝修報價的透明化、細節化是最令人關注的。業主務必要仔細核對裝修預算清單以及裝修預算價格。如果業主朋友對于裝修預算不知道怎么做,可以看看南京裝修報價,這里有很多關于裝修預算的內容哦。
業主在裝修后務必要核實每一筆工程項目,看預算是否齊全,看東西是否齊全,所有的統統列在裝修預算單上,甚至是裝修過程中臨時增加的裝修款項,也不能漏掉,應增加相應的開支。如果在裝修過程中發現有漏掉的預算現象,則需要仔細核實,不然裝修會很有壓力的。
2、軟裝要充分符合房間風格
很多業主在裝修后全憑個人的愛好來裝修房子,這是不對的。全憑喜好,而不根據房間的裝修風格來搭配房間,會讓整個房間顯得不倫不類。譬如田園風格的房子本來該選用碎花布藝等作為裝飾品,如果使用厚重的中式家具,則顯得不協調。因此按照裝修風格來搭配軟裝顯得尤為重要。
3、為自己的空間定位
70平米三室一廳新房裝修時最難的一步就是找準自己的定位。譬如裝修風格的定位,是要歐式風格,田園風格,地中海風格,中式風格還是韓式風格等等。當然個人認為價格最昂貴的是歐式風格,其次是中式風格。好的.歐式風格及中式風格都是用錢砸出來的,比如中式風格常采用梨花木家具,歐式風格喜歡奢華的吊頂,這些都價格不菲。
空間定位不知包括風格的定位,也要對整體色調,整體架構等有個比較系統的分析。當然,對空間定位要充分考慮價格因素,要考慮設計師的水平,這些都是在裝修過程中需要重點考慮的。
裝修好后業主驗收新房標準:
一、細木制品(窗簾盒、暖氣罩、木隔斷、踢腳板及裝飾線等)與基層必須鑲釘牢固,無松動。襯板與面板必須黏結牢固,不得出現起層、起鼓現象。油漆應該平整、刷紋通順、顏色一致。
二、對于門窗,安裝必須牢固,橫平豎直,高低一致,門窗扇應開啟靈活,無阻滯和反彈現象。門鎖安裝位置正確,開關靈活、有效。門窗安裝后表面應潔凈,大面無劃痕、碰傷。
三、衛生間冷熱水開關、水龍頭和花灑等安裝平正,使用靈活方便,驗收時可反復開關幾次,查看水流是否隨水節門開啟大小變化。排水管道應通暢。墻地磚鋪貼應平整牢固、接縫均勻、局部不空鼓。地面面層流水坡向地漏,不倒泛水、不積水,24小時蓄水試驗無滲漏。
設計方案 篇5
近年來,隨著技術的不斷進步,盈利性商務模式的逐步探索、創新與不斷完善,以及消費者接受程度的不斷提升,電子商務在國內取得了質的飛躍,奪取了驚人的消費市場份額,并呈現出廣闊持續的未來發展空間。電子商務行業的美好前景不但使廣大電商企業堅定了信心,而且也吸引著越來越多的傳統企業涉足電商界。一方面,產業的發展必然驅動行業對于相應職位的需求;另一方面,作為培養實用性技能型人才的高職院校,在教學理念,教學方法設計等方面,都與行業發展的要求存在著一定的滯后、甚至脫節,導致培養出來的畢業生不能很好地適應相應崗位的技能和職業素養要求。因此,相關課程教學方案的設計改革顯得尤為必要。本文基于任務驅動模塊化教學體系,對于新形勢下電子商務專業客戶關系管理課程的教學方案設計進行了相關的探討與分析,并提出了相應的方案。
一、任務驅動模塊化教學的內涵
任務驅動教學,是指將教學的內容以布置任務的方式,讓學生通過主動探究和練習,在與他人包括教師的互動過程中,逐步掌握課程要求的相應知識與技能。
模塊化教學,是指將教學內容按照教學方案的體系劃分,形成若干個教學模塊,每一模塊再包含進一步細分的教學子模塊,依靠模塊之間的合理搭配組合,共同構建成一張完整的課程教學體系網。通過類似于搭建積木的方式,教師可根據實際教學情況,基于學生的接受程度和學習能力,對教學內容進行模塊式的調整,從而使課程具備更強的針對性、實用性和教學的可操作性。
將任務驅動與模塊化教學相結合,形成任務驅動模塊化教學體系,對于以培養技能型人才為主的高職院校而言,具有很強的指導意義。高職院校的專業課程教學以基于專業知識的實用技能傳授為主,傳統的由教師在課堂上單方面講授的教學方法,往往很難吸引學生的學習興趣,甚至可能會在部分學生中觸發厭學的心理。相反,若能在專業課程的教案與教法的設計上,將教學的知識與技能通過任務模塊的方式進行分配,借助于教師的課堂引導,以學生完成任務的方式實施教學工作,便能激發學生的學習熱情,讓學生在主動探究的過程中逐步掌握相應的知識與技能,進而達到事半功倍的教學效果。
二、客戶關系管理課程教學方案改革的必要性
高職院校的課程設置以強調培養學生應對未來實際工作的職業技能為主。電子商務作為近年來蓬勃發展的產業,其對人才的需求,主要可分為三個方面,包括技術支持類、商務服務類,以及中高級管理類。根據本院近年來對于電子商務專業畢業生的工作去向跟蹤調查,結果顯示,大部分學生的專業對口就業方向,還是以商務服務類為主。而客戶關系管理,正是商務服務類工作中非常重要的業務內容。從企業生存的角度來看,只有尊重客戶,重視客戶,管理好客戶,企業才能進一步獲取持續健康的發展空間。然而,在電子商務環境下開展客戶關系管理的各項工作,與在傳統環境下開展客戶關系管理的各項工作相比,存在著一些不同之處,并具有一些新的行業特點。與此同時,高職院校的相關教材建設步伐跟不上電子商務行業的飛速發展,導致對應的專業課程教學內容與勞動力市場的實際職業技能需求存在著一定的滯后甚至脫節。現行教材的教學內容以同時面向幾個經濟管理類專業為基礎而設定,內容寬泛性雖然不錯,但是行業針對性不強。工作環境與工作內容的差異性,要求任課教師無論是從增強學生就業競爭力的角度,還是從促進專業課程建設跟上行業時代發展的角度,都必須在課程教學方案的設計上,進行相應的改革。教學方案不能全盤照搬傳統客戶關系管理課程的教學內容,必須與電子商務行業的特征以及相應職位的技能要求進行有機結合,以便作出適當的教學方案調整甚至創新。因此,為使教學方案的設計體系不拘泥于現有教材,客戶關系管理課程的教學方案改革應基于電子商務環境下為客戶提供各項相應服務的工作內容,依據教學目標設計任務驅動的模塊化教學任務。
三、客戶關系管理課程的教學目標
依據教學目標,學生應當在完成客戶關系管理課程的學習之后,掌握在行業內,尤其是電子商務環境下,開展客戶關系管理工作所需要的.各項知識和技能,并具備相應的職業素養。具體指標可分為知識目標、能力目標和情感目標。
(一)知識目標。第一,了解客戶關系管理的基本內容與基本知識、以及CRM系統的實施方法。第二,熟悉客戶關系管理的各類崗位職責與操作技能的要求、客戶關系管理的常見手段以及CRM系統的類別和組織架構。第三,掌握客戶的識別與定位、客戶的選擇與開發、客戶信息管理、客戶信用與客戶價值管理、客戶滿意與客戶投訴管理、客戶忠誠與客戶流失管理、客戶服務與客戶促銷管理等各項業務所涉及的專業知識和相關方法。
(二)能力目標。通過本門課程的學習,學生能夠理解客戶關系管理的重要性,掌握客戶關系管理的專業技能并具備一定的職業素養。學會通過有效地開展客戶關系管理工作,維護客戶和企業的利益,進而為企業開拓市場,確立競爭優勢創造有利條件。能力目標分為單項技能和綜合技能。單項技能包括:客戶的識別、客戶的定位、客戶的選擇、客戶的分類管理、目標客戶的開發、客戶信息的搜集、客戶信息檔案的建立和管理、客戶信息檔案的分析和利用、客戶信用管理、客戶價值管理、客戶滿意管理、客戶投訴管理、客戶忠誠管理、客戶流失管理、客戶服務管理、客戶促銷管理、客戶呼叫中心以及客戶數據挖掘。綜合技能要求為:在今后的工作中學會綜合運用客戶關系管理的各項知識與技能,不斷提高個人業務分析、業務管理以及業務開拓的能力。
(三)素質目標。形成重視客戶關系管理的意識,具備吃苦耐勞、愛崗敬業的職業道德以及良好的溝通能力和優秀的團隊合作精神,在今后的工作實踐中能夠切實、有效地做好客戶關系管理的各項具體工作。
四、客戶關系管理課程教學方案設計的體系指導思想
為培養能夠勝任未來在電子商務環境下開展客戶關系管理各項工作的合格人才,本門課程應基于任務驅動模塊化教學,堅持在課程中貫徹教、學、做三點一線相結合的教學理念,以客戶關系管理的基礎知識為主線,以職業資格的崗位能力訓練為輔助,從職業資格所需要的職業職責和崗位技能來構建完整的教學體系。各教學模塊的教學內容應當與電子商務的實際運營進行有機結合,注重在培養學生掌握客戶關系管理各項技能過程中的教法創新性、操作性和實用性。通過啟發式教學、討論式教學、案例式教學等方式,理論聯系實際,以完成工作任務的方式,讓學生在親自實踐的工作過程中,提高學習興趣,并使學生最終掌握相應的職業技能。
五、任務驅動模塊化教學方案的設計
(一)模塊與任務目標分解。本門課程采用項目模塊化教學,分為10個項目模塊,共計26個教學子模塊。模塊與任務目標分解詳見表1。
(二)任務設置與分配。依據任務目標,以學生在前期課程中開設的網店作為任務訓練載體,設計教學任務,并對各項目模塊的子模塊進行任務分配。
(三)課程考核與成績評定。根據本門課程內容實戰性強的特點,學生對于客戶關系管理所要求的各項專業技能以及職業素質,應通過項目作業的考核方式來進行檢驗。最終成績由學生的平時表現成績(10%)、課堂練習成績(20%),課后練習成績(30%)和期末項目任務考核成績(40%)共計四項內容組成,成績評定由教師評分,學生自評、互評等方式綜合而成。
五、實施建議
較之傳統行業,電子商務是一個日新月異的領域。技術的進步、商務模式的演化,都使得在電子商務環境下開展客戶關系管理,會遭遇各種新興的問題與挑戰。因此,本門課程的教學開展,除堅持任務驅動模塊化的授課體系外,還應注意結合業界發展的新趨勢,以個人任務和小組任務等多種方式,對授課案例和訓練作業內容進行適時的調整,強調學生在學習過程中的主體性,激發學生的學習積極性,但不忽略教師在教學過程中的橋梁作用,以使學生完成本門課程后所具備的職業素質和掌握的專業技能儲備能夠勝任未來的工作崗位要求。同時,教師在開展教學工作的過程中,應根據學生的整體接受能力程度,在不改變教學基本框架的前提下,依靠模塊組合,適時調整教學的難易程度,讓每一個學生都能學有所獲。
設計方案 篇6
一、商業街設計方案
理念
商業街指以平面形式按照街的形式布置的單層或多層商業房地產形式。
問題
解決商業街的繁華氣氛與別墅的寧靜氣氛之間的沖突問題。
解決商業街車行交通空間與步行交通空間的隔離問題。
解決商業街的平直單調,感覺很長,很枯燥的問題。
解決商業街的歷史人文記憶的缺乏。
以景觀意境為線索,遵循“以人為本”的原則,運用軸線對稱布局,采用點,線,面成景的方式,參照所處位置及不同功能分割空間,營造一個多功能的,舒適的,令人愉悅的具有純正法國浪漫氣息的娛樂購物,文化休閑的街道環境。
基礎
據心里進化論的觀點,人類對大自然所作出的最表層,直接的,第一的反映是情感上的,不是認知上的,在情感反映的基礎上,才有了思維與記憶、意識與行為。就像電影就是在創造一種場景感受,現代神經心理學也證明這一觀點。
方案的室外空間設計以傳統江南古鎮的模式來構筑整個商業街,從歷史發展中形成小鎮商業街和傳統因素及其相互關系作了深入分析,如人流和街道的關系,河與街與住宅的關系,總結出一個空間的模式,運用到商業街中來。將一個古鎮的街空間融合到商業街中來,使其不僅有現代商業街的時代氣息,又蘊含原始的在幾十年、甚至幾百年間長出的空間,這些空間承載著政治、經濟、文化以及人的生活方式的信息。
街是隨著人們交換產生與貿易的發展而逐漸生長的,它是由人們的生活需要而產生的一種商業形態,通過將街切割、打碎、重組再造的,運用以景觀意境為出發點,尋找適宜的尺度,通過空間變化的重組,營造一條生長出來的街,通過各種元素,鋪地、雕塑、噴泉、植物來解決商業街的標識性。
街是人們行走,徜徉、休息、交流的開放空間,避免西單大街改造的那樣的誤區(人可以自由徜徉的街巷被大大拓寬成便利車行的大街,人群從街上被擠到過街天橋,或人們已被車流逼迫到某個區域,已不可自由徜徉,人的愉悅心情也就消大半,一條街道變成了一條車的河流,所以區分空間,使人與車的矛盾得到最大解決,)通過高差解決人車分流。
意境
遠遠的能聽到時高時低,時緩時急的交響曲,迫不及待的.走近觀賞,法國凡爾賽宮式的水池上面跳躍著奏出歡快的樂曲,頓感精神倍增,兩側高聳的塔樓同樣透露出法國的浪漫情調,中間高貴典雅的歐式拱券門訴說著你的不凡身份,走過林蔭道,銀鈴般的笑聲傳來,穿過拱券門,旱噴泉廣場上孩子們在玩耍嬉鬧,走過嬉鬧,開闊的草坪樹木郁郁蔥蔥,人們無拘無束的躺在草坪上,三五成群的聊天,孩子在草地跑來跑去,臨水棧道的長椅上,一對對情侶靜靜欣賞遠處的晚霞。
交通分析
設計中充分考慮人的運動心理,把緊張的運動與放松的運動有機的結合起來,沿河散步道給人們提供一個可以曲折,延長的運動線路,放松休閑的觀賞景觀。
采用坡道設計,提供帶輪的步行交通,使設計更加人性化。確定適當距離的關鍵不僅是實際的自然距離,更重要的是感覺距離,通過景觀節點的設置,景觀設施來豐富人們的視覺感受,單調平直呆板的街道雖然很短,人的心理感受距離卻很長。
人車分流
通過豎向的變化,使行車道路與人行處于不同高差,人在商業街的購物會感覺安全,真正營造一個休閑,自由徜徉的街道環境。
空間分析
商業街的主要特點是因商業店鋪的集中而形成了室外購物、休閑、餐飲等功能空間,基于商業街的店鋪特色,決定了其設計的核心就是讓空間有用而舒適。根據調查,一般商業街的尺度,都控制在8-12m左右,而這又是針對兩側都是店鋪的商業街,在商業建筑前約19m寬的范圍內,要滿足停車,行車,還有步行的功能,所以商業街前面的步行街尺度定為5m寬,又考慮到車行對人流的影響,利用豎向高差的變化將其劃分成兩個不同的空間。在根據建筑的軸線在相關節點上設置種植壇形成景觀序列,根據建筑的收放控制臺階的收放。
景觀節點
以景觀意境為線索,按其所處位置的不同及功能的不同,大小設置三大景觀區,它們既相互聯系又具統一性,通過軸線的控制來實現。三大景觀區為:入口廣場與商業街區,旱噴泉廣場區,鄰水大草坪區,分別滿足人們的購物娛樂,休閑的功能,動靜分區的過渡功能,人們交流休息思考冥想的靜態活動功能。
色彩分析
建筑的立面以梨黃(明亮)為主色調,門窗飾線,鐵藝欄桿用白色或木色,建筑功能入口用騎樓來區別,色彩為紅色磚墻(仿紅色磚墻瓷磚),其整體為明亮的暖色調。設計的鋪裝,小品,附屬設施等都采用暖色調設計,形成從色彩上達到統一的效果。
心理學
邊界效應理論指出:森林,海灘,樹叢,林中空地,建筑廣場的邊緣,建筑的凹處,柱下等使人們喜愛停留的區域。我們在商業街設置休息的座椅,給人們提供駐足,停留,停下來與人交談,停留一段時間的動作誘因。
愛德華·霍爾在《隱匿的尺度》中指出處于邊緣或背靠建筑物的立面有助于個人,團體與他人保持距離,是人們安全心理的需求所致。我們要盡量創造多層的邊緣。
人的活動是從內部和朝向公共空間的的中心的邊界發展起來的,彎曲的街道使步行變得更加有趣,且對于減少少風力干擾方面是有益處的。 變換的街道空間,小型廣場的穿插使步行網絡的心理距離變短了。 人在步行時都愛抄近道,人們走捷徑的愿望是非常強烈的。 哥本哈根的一處廣場記錄,每一個人都沿最短的線路穿過廣場。 開場空間中的步行線路,橫穿空間中心是不舒服的,空間的邊緣既可以體驗到大空間的尺度,又能欣賞道街道或空間邊界的細枝末節,令人賞心悅目。臺階是打斷步行節奏的破壞元素,我們采用平緩的坡道替代。
入口廣場
避免目的地路程的一覽無余,更要避免可見目的地而不得不繞行。可見目的的時要遵從簡捷的原則。規劃的直角使用功能是不方便的。這個聚集包括購物,娛樂休閑和享受生活!
商業街的理想氣氛應該是使人覺得親切、放松、平易近人、有人情味,使人有愉悅的消費心情,而不是單純的行走空間,人們在其中流連的過程本身也是一種體驗和休閑!
入口廣場除了應該烘托建筑的特色與氣勢,更應該是一個適合人們停留的、開放的,水與綠地交融的公共休憩場所。
二、商業街分類
按照商業街經營的商品是專業類別,還是不加確定的復合形式,可將商業街分為專業商業街和復合商業街。專業商業街商鋪往往集中經營某一類(種)商品,如建材、汽車配件、酒吧、休閑娛樂等;復合商業街商鋪對經營的商品不加確定,經營者可以按照自己的設想去隨意經營,如北京西單商業街,北京宣武區的大都市街等。
宏觀上講,北京王府井商業街、上海南京路、深圳華強北、重慶朝天門都屬于商業街,但事實上,它們都是由多個規模不同的購物中心、百貨大樓、體育用品商店、娛樂、餐飲等各類商業房地產組成;微觀上講,常見的商業街有建材、汽車配件、服裝精品街、酒吧街、美容美發用品街等。上述以某類商品為經營內容的商業街,起步早的,商業街的命名只體現地點特征,這類商業街取得成功的難度比較大,除非像北京王府井大街,它經過長期的發展,已經成為中國人普遍了解、認同的商業概念,其成功才可以實現。
按照商業街的建筑形式,也可將商業街分為單層商業街和多層商業街。單層商業街指采取單層建筑結構的商業街,多層商業街商鋪自然指建筑形式為多層建筑的商業街。
另外也可以按商業街商鋪的形式劃分為完全采取鋪面形式的商業街,完全采取鋪位形式的商業街和采取鋪位、鋪面結合形式的商業街等。
設計方案 篇7
特色活動:
快樂頌(音樂欣賞)
活動目的
1.欣賞搖滾歌曲《快樂頌》,了解搖滾樂的基本特點(歌詞簡單、重復,曲調熱烈、奔放)
2.通過模仿搖滾樂手的演唱,動作及歌手的呼應,表達對歌曲的感受。
3.能積極參與活動,大膽表現。
活動準備
1.話筒架,話筒各一只,觀察有關搖滾樂的圖片或者錄相
2.錄音機,有關音樂
教學流程
1.播放搖滾樂,幼兒自由表現后師問:你們快樂嗎?
2.欣賞歌曲錄音。
(1)欣賞歌曲,教師提問:他們在快樂的時候說了些什么?(他們數數,從1數到8;他們互相問,回答:你快樂嗎?我很快樂)
(2)重復欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內容,并知道歌詞反復出現的特點。“他樣總是唱;只要大家一起唱,就很快樂;快樂沒什么道理,快樂就是這么容易。”
(3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。
3.欣賞有關錄相,并模仿搖滾手的`動作
(1)欣賞音樂錄相,問:搖滾樂樂隊除了唱以外,是怎么表達他們的快樂的?(有的彈吉他,有的打鼓,有的彈電子琴)
(2)請幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動作并與同伴交流
(3)跟著音樂和電視畫面自由模仿搖滾手的動作。
(4)面對“觀眾”,跟著音樂大膽地表演,將自己的快樂表現出來。
4.教師扮演搖滾樂手,進行現場表演,幼兒扮演觀眾,與歌手進行呼應,(幼兒與老師交換角色)
5.小結:今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。
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