設計方案

時間：2022-10-18 10:25:57 設計方案我要投稿

設計方案模板集合4篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的設計方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案模板集合4篇

設計方案篇1

　　教學目標：

　　1、了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)。

　　2、理解“神態(tài)各異”、“栩栩如生”、“也許”、“似乎”詞語的意思。

　　3、能學習第四自然段對兵馬俑神態(tài)的寫法，進行仿寫。

　　教學重難點：

　　重點：了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)。

　　難點：能學習第四自然段對兵馬俑神態(tài)的寫法，進行仿寫。

　　教學準備：

　　有關兵馬俑的資料、課件

　　教學過程：

　　一、引入

　　師：21世紀的人類社會是一個科技高度發(fā)達的社會，然而在沉沉的地底下，卻沖出了一支古代帝國的雄兵，這就是被稱為“世界第八大奇跡”的“秦始皇兵馬俑”。（出示課題）

　　這節(jié)課，我們深入研究3、4自然段，領略一下秦始皇兵馬俑的風采。

　　二、學習3、4自然段

　　1、自由讀3、4自然段，想一想這兩個自然段主要寫了什么？

　　2、指名簡要概括（板書：陣容神態(tài)）

　　3、學習第四自然段

　　（1）師：就讓我們先下到坑內(nèi)，先近距離觀察一下這些秦俑的風采吧！

　　（2）齊讀第一句話，理解“神態(tài)各異”、“栩栩如生”。

　　（3）指導朗讀：古代的雕塑家們把兵馬俑雕得像活的一樣，高明的作者又把它寫活了，我們能不能把它讀活呢？

　　（4）自由練讀，重點讀喜歡的兵馬俑的句子。

　　（5）匯報：

　　A、有的兵俑，留著胡子，虎視眈眈，神情十分嚴肅，這也許是久經(jīng)沙場、屢建戰(zhàn)功的老戰(zhàn)士。

　　這個老戰(zhàn)士給我們留下了怎樣的印象？（勇猛）哪個詞可以看出來？（虎視眈眈）

　　B、有的兵俑，束著頭發(fā)，一臉稚氣，這可能是剛入伍的新兵。

　　大家喜歡這樣的小戰(zhàn)士么？喜歡他的什么？讀出小戰(zhàn)士的活潑、稚氣。

　　C、一匹匹戰(zhàn)馬，膘肥體壯，豎耳瞪眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。

　　要讀出戰(zhàn)馬的什么？理解“膘肥體壯”“豎耳瞪眼”。

　　（6）我們連起來讀一讀第四自然段，再來感受一下這些栩栩如生的兵馬俑。齊讀。

　　（7）師：聽你們讀得這么有滋有味，老師也想讀，可以么？

　　（8）師讀，故意少讀“似乎、也許、可能”。

　　（9）老師這樣讀可以么？為什么？(有這些詞說明是猜測)

　　（10）出示幾幅兵馬俑的圖片，問：你能不能學著作者的樣，通過仔細觀察這些兵馬俑的外貌、神態(tài)來猜測呢？注意要用上“似乎、也許、可能”。

　　(11)學生練習，教師巡視。

　　(12)交流匯報。

　　4、學習第三自然段

　　（1）師：這些兵馬俑不僅神態(tài)各異、栩栩如生，當你看到軍陣精妙的布局時，更會為之驚嘆！

　　（2）齊讀第四自然段。

　　（3）讀了這段話之后，你能向大家介紹一下秦始皇兵馬俑的軍陣么？準備怎么介紹？

　　（4）學生準備介紹，要求用不同方法，如畫圖介紹、朗讀、復述、也可以小組合作表演等。

　　（5）匯報。

　　三、總結

　　師：這一列列、一行行的金戈鐵馬，再現(xiàn)了秦皇朝當年兵強馬壯、橫掃六國、一統(tǒng)天下、威震四海的壯觀場面，真不愧為——世界八大奇跡（師板書，生齊說）

　　板書設計：整體

　　軍陣部分前——后——兩側和最后

　　整體

　　秦始皇兵馬俑老戰(zhàn)士：虎視眈眈

　　神態(tài) 新兵：一臉稚氣

　　戰(zhàn)馬：膘肥體壯

設計方案篇2

　　教學目的.：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。

　　課前準備：讓四同學準備表演：誰是自信者，讓每位同學寫一篇文章談自信從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優(yōu)點。

　　一、自信的重要性板書

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　　二、自信的表現(xiàn)板書

　　三、建立自信的方法板書

　　1、認識自己的優(yōu)點、能力和特長板書

　　2、感受別人的欣賞板書

　　先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四個均被轟炸過為止。

　　可根據(jù)表現(xiàn)我的優(yōu)點的項目給每位同學指出優(yōu)點，并寫在他人評價一欄

　　堂上示范：找出一個較為自卑的同學作為被轟炸者站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學也補充說出他她的優(yōu)點。

　　答：別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進一步認識自己的優(yōu)點和能力。

　　3、多嘗成功的體驗板書

　　4、充實自我，提高自身素質板書

設計方案篇3

　　為了迎接年六一國際兒童節(jié)，促進我鎮(zhèn)幼兒素質教育以及文化交流，經(jīng)幼兒園園長會議交流決定：在六一兒童節(jié)到來之際，舉行我鎮(zhèn)“首屆幼兒園文化藝術節(jié)暨六一文藝匯演”活動。具體方案如下：

　　一、整體情況

　　1、晚會主題名稱：“心系幼兒情牽幼教”

　　2、晚會目標：慶祝六一國際兒童節(jié) 促進我鎮(zhèn)幼兒園文化交流

　　3、時間：年5月27日8：30——11：00

　　4、地點：鎮(zhèn)中心小學操場

　　5、主辦單位：鎮(zhèn)中心小學鎮(zhèn)幼兒教育協(xié)會

　　6、承辦單位：全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒園

　　7、協(xié)辦單位：(贊助商)

　　8、經(jīng)費來源：由各參加活動的幼兒園提供贊助，部分禮品由贊助商提供。

　　二、工作人員

　　總顧問：

　　執(zhí)行顧問：

　　總策劃：###(負責活動整體規(guī)劃和舞臺節(jié)目監(jiān)督工作)

　　總理事：###(負責外聯(lián)和活動用品的準備工作)

　　理事長：###(負責組織規(guī)劃活動當天的接待以及會場規(guī)劃安排工作)

　　理事： ############

　　(負責活動當天的會場紀律維持和會場后勤保障工作)

　　主持人：

　　評委：

　　三、各人員工作安排：

　　活動前期籌備工作人員安排：

　　(一)舞臺和節(jié)目組：

　　任務：

　　1、5月1日前聯(lián)系舞臺租賃。

　　2、5月18日前完成節(jié)目統(tǒng)籌、抽簽工作;

　　3、5月18日下午將晚會節(jié)目單報到中心校并打印;

　　4、5月21日之前完成主持人臺詞撰寫工作;

　　5、5月23日前完成幕布設計和噴繪;

　　6、5月25日晚上之前完成節(jié)目的聯(lián)排走臺工作。

　　7、5月26日晚上監(jiān)督舞臺搭建和音箱設備的安裝;

　　8、5月27日中午監(jiān)督舞臺以及音響設備的拆除和撤離。

　　(二)外聯(lián)組：

　　任務：

　　1、5月20日前確定活動贊助商，并負責完成承諾給予贊助商的服務工作(印橫幅、派發(fā)宣傳單、購物卷、嘉賓頒獎等);

　　2、5月23日前完成錦旗的設計和印刷工作;

　　3、5月25日前把工作人員牌、嘉賓胸花、主持人(司儀)胸花、評委牌準備齊全。

　　(三)協(xié)調(diào)組

　　組長：

　　任務：

　　1、5月25日晚上之前準備好會場服務物品，如礦泉水等。

　　2、5月25日前作好規(guī)劃會場區(qū)域劃分安排工作。

　　3、5月25日前準備好演員小禮品的分發(fā)工作(如贊助商提供的太陽帽或者塑料手掌等)

　　活動當天工作人員安排：

　　一、舞臺、節(jié)目組：

　　組長：

　　組員：

　　任務：

　　1、7:30檢查舞臺搭建音響試音工作完成情況以及檢查會場整體布置工作。

　　2、8:00聯(lián)系攝像機、照相機到位。

　　3、節(jié)目催場銜接工作以及幕后秩序穩(wěn)定工作。

　　二、外聯(lián)組：

　　組長：

　　組員：

　　1、8:10接待贊助商入席就坐;

　　2、承諾贊助商的安排工作(展臺位置、展板、傳單和購物卷發(fā)放等工作)。

　　3、領導嘉賓以及評委席帳篷的借用和安裝工作。

　　三、禮儀組

　　組長：

　　組員：

　　任務：

　　1、7:30布置好嘉賓席、評委席，各席位放好礦泉水。

　　2、8:00引領演員、觀眾進場入座。

　　3、8:20接待領導和嘉賓入席就坐。

　　4、活動開始引領領導上臺發(fā)言以及返回座位就坐。

　　5、活動結尾引領領導上臺頒獎以及照相。

　　四、統(tǒng)籌組：

　　組長：組員：

　　1、負責節(jié)目的分數(shù)統(tǒng)計報送工作。(每5個節(jié)目報主持人宣讀一次分數(shù)，并保留評委分數(shù)底單)

　　2、負責節(jié)目的最后名次排序工作，并劃分特等獎(3個)、一等獎(6個)、二等獎(9個)

　　五、安檢組：

　　組長：

　　組員：

　　任務：

　　1、維持現(xiàn)場秩序，安排好停電、下雨等突發(fā)情況的解決工作。

　　2、負責好電線以及音箱線周邊的安全和穩(wěn)定工作。

　　3、10：30電話確認飯店是否開始已做好準備工作，確保11:30分按時開飯。

　　四、活動流程

　　8：00全體演員入場完畢、會場一切準備工作就緒。

　　8：20開場音樂——

　　8：30主持人宣布文化節(jié)開幕——

　　教育局領導致辭——

　　鎮(zhèn)中心校領導致辭——

　　7個節(jié)目——介紹贊助公司及其產(chǎn)品——剩余節(jié)目——頒獎儀式——主持人宣布活動閉幕——觀眾退場——工作人員清理會場和衛(wèi)生打掃工作。

　　五、節(jié)目要求

　　1、內(nèi)容健康向上、主題鮮明，能展現(xiàn)幼兒的精神面貌。

　　2、節(jié)目時間不超過6分鐘。

　　六、節(jié)目單(另附)

　　七、贊助商合作協(xié)議(計劃洽談中)

　　1、多而旺超市 2、步步高點讀機3、果香緣

　　贊助內(nèi)容：現(xiàn)金或禮品。

　　贊助效應：1、舞臺背景噴繪冠名權。

　　2、舞臺背景噴繪注明協(xié)辦單位。

　　3、嘉賓席入座，頒發(fā)二等獎。

　　4、主持人臺詞宣傳以及鳴謝。

　　5、活動當天幫忙分發(fā)超市宣傳單或者購物卷。

　　八、注意事項

　　1、本次活動希望各幼兒園踴躍參加，最終以自愿參加自愿贊助為原則。

　　2、參加本次活動的幼兒園活動當天各自負責本園的各項安全工作，具體如下：

　　(1)、活動當天要求每一個到場的幼兒要有家長陪同;

　　(2)、活動當天使用的交通工具由各幼兒園自己安排，并保證使用合格交通工具和保證交通安全;

　　(3)、活動當天各幼兒園要做好本園幼兒的防暑降溫工作;避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。

　　(4)、活動當天各幼兒園要安排本園教師照看本園幼兒，并和家長做好孩子的交接工作。

　　(5)、活動當天要注意幼兒的飲食衛(wèi)生，各幼兒園負責本園幼兒的飲食安全。

　　3、活動當天，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所人員到現(xiàn)場協(xié)助維護安全穩(wěn)定工作。

　　九、應急控制

　　1停電下雨應急方案：

　　(1)若活動前停電或下雨，最多推遲1小時即9:30舉行，此間各幼兒園負責安排好本園幼兒;如果9：30仍沒有正常供電或沒有停雨，則由主持人宣布活動改天舉辦。

　　(2)在晚會前半部分之間停電或者下雨超過10分鐘后由主持人宣布活動改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電貨下雨超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　(3)在停電期間，由節(jié)外聯(lián)組負責演員的安排工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由協(xié)調(diào)組負責現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，工作人員要及時清理會場。

　　2、其它緊急情況發(fā)生時，由機動組聯(lián)系和配合現(xiàn)場公安人員處理，必要時撥打110或120。

　　中心小學

　　幼兒教育協(xié)會

　　XXX年5月21日

設計方案篇4

　　一、活動目的

　　展現(xiàn)當代中學生朝氣、活力、團結、進取的精神風貌；展現(xiàn)班級良好風貌，增強感恩意識、責任意識、奉獻意識，建設和諧校園、和諧班級、和諧寢室；展現(xiàn)學生良好學習風貌，培養(yǎng)文明風尚、學習風氣、精神風采，豐富中學生活；提高班級凝聚力，增進班上同學的友誼，加強學生對身心健康的關注，提升學生的文學素養(yǎng)。

　　二、組織單位：邊陽中學團委

　　三、評比對象：邊陽中學初、高中全體團支部

　　四、活動主題：

　　月份 9月 10月 11月 12月 1月班刊主題 “教師節(jié)” “國慶節(jié)” “志存高遠，報效祖國” 紀念“12.9” “元旦節(jié)”

　　五、評比內(nèi)容

　　1、教師節(jié)（老師，您辛苦了、感謝老師）

　　2、國慶節(jié)（祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國68周年）

　　3、志存高遠，報效祖國（學生立志、奉獻社會）

　　4、紀念“12.9”（以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線）

　　5、元旦節(jié)（以歡度新年和弘揚傳統(tǒng)文化為主線）

　　六、評選要求：

　　1、標題醒目，突出。