設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-09-23 10:34:55 設(shè)計(jì)方案我要投稿

有關(guān)設(shè)計(jì)方案集錦七篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)設(shè)計(jì)方案集錦七篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、統(tǒng)一思想，正確認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建節(jié)約型單位的意義

　　建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。深入開展創(chuàng)建節(jié)約型單位活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)中心自身建設(shè)，提高工作效能，節(jié)能降耗、降低服務(wù)成本，密切群眾關(guān)系，樹立良好形象，在中心內(nèi)部形成艱苦奮斗、厲行節(jié)約的良好風(fēng)氣，具有十分重要的意義，中心全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建節(jié)約型單位的重大意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)可行的措施，做好創(chuàng)建節(jié)約型單位的各項(xiàng)工作。

　　二、五措并舉，切實(shí)推進(jìn)節(jié)約型單位的創(chuàng)建

　　(一)節(jié)約用電

　　1、工作時(shí)間辦公室內(nèi)應(yīng)盡量采用自然光，在光照條件允許的情況下，不得開啟室內(nèi)照明設(shè)備。辦公樓走廊、廁所及相關(guān)場(chǎng)所提倡自然采光，白天一般不開啟照明燈，夜間照明盡量減少開燈時(shí)間與數(shù)量。培養(yǎng)良好的節(jié)電習(xí)慣，人員離開辦公室時(shí)，關(guān)掉空調(diào)、飲水機(jī)、微機(jī)、電燈，關(guān)閉電源插線板總開關(guān)或拔下電源插頭，做到“人走燈滅、人走機(jī)關(guān)”。

　　2、辦公期間使用辦公設(shè)備，有省電模式功能者要開啟省電模式功能。非公務(wù)用途嚴(yán)禁開啟計(jì)算機(jī)、打印機(jī)及其他相關(guān)用電辦公設(shè)備，

　　3、合理設(shè)置空調(diào)溫度。夏季辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26°C，冬季的空調(diào)溫度不得高于20°C。使用空調(diào)時(shí)，自覺關(guān)好門窗;辦公室無(wú)人情況下，嚴(yán)禁開啟電扇、空調(diào)。

　　(二)節(jié)約用水

　　1、樹立節(jié)水意識(shí)，用水時(shí)將水龍頭開關(guān)控制在中、小水量，用完水后要關(guān)好水龍頭，避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。

　　2、加強(qiáng)用水設(shè)備日常維護(hù)管理，如遇衛(wèi)生間、浴室用水設(shè)備損壞，及時(shí)向辦公室反映，以便加強(qiáng)維修，嚴(yán)防“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生，減少水的浪費(fèi)。

　　(三)節(jié)約辦公用品版權(quán)所有

　　1、辦公用品根據(jù)需要確定購(gòu)買數(shù)量，避免浪費(fèi)。建立辦公用品登記制度，明確專人負(fù)責(zé)，每件辦公用品都要有詳細(xì)記錄。

　　2、盡量使用每張紙，對(duì)使用過(guò)復(fù)(打)印紙進(jìn)行再利用，盡可能雙面使用紙張，切實(shí)減少紙張消耗。

　　3、結(jié)合中心局域網(wǎng)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的使用，充分利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，推行無(wú)紙化辦公，逐步實(shí)現(xiàn)文件上傳下達(dá)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行(中心辦公室郵箱地址：LAOSHANJIKONG@xxxx.com)。文件資料未定稿前盡量在電腦上修改文稿，減少因重復(fù)印制文稿而浪費(fèi)紙張。

　　4、節(jié)約使用辦公用品。精打細(xì)算節(jié)約使用辦公用品，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨粉用完后，要盡可能重新灌裝，再次使用。

　　(四)節(jié)約辦公電話費(fèi)用

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行科室月辦公電話費(fèi)用封頂制度，工作業(yè)務(wù)盡量長(zhǎng)話短說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅，嚴(yán)禁用辦公電話聊天和撥打信息臺(tái)。

　　2、因工作需要撥打長(zhǎng)途電話一律到中心辦公室說(shuō)明情況后使用，嚴(yán)格掌握時(shí)限并做好登記。

　　(五)節(jié)約使用油料

　　1、加強(qiáng)油票管理，嚴(yán)格執(zhí)行油票領(lǐng)用登記制度。每月對(duì)車輛實(shí)際行駛里程與實(shí)際油耗進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查找原因，堵住漏洞。

　　2、合理安排使用車輛，非工作需要車輛按規(guī)定停放在指定地點(diǎn)，禁止私自出車。

　　3、做好車輛正常保養(yǎng)工作，使車輛各系統(tǒng)都能達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕因故障造成的油料浪費(fèi)。做好出車前、返回后及行駛中的車輛檢查工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，嚴(yán)禁開故障車。

　　4、駕駛員要增強(qiáng)節(jié)油意識(shí)，按照要求規(guī)范駕駛車輛，掌握節(jié)油技巧，做到安全出行。

　　三、實(shí)施要求

　　(一)各科室要高度重視節(jié)約工作，牢固樹立資源節(jié)約意識(shí)，深入開展節(jié)約活動(dòng)，各科室負(fù)責(zé)同志要率先垂范例行節(jié)約，積極教育、引導(dǎo)工作人員提高節(jié)約的自覺性，努力形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。

　　(二)本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)

　　1、關(guān)于設(shè)計(jì)的價(jià)值

　　在很多人看來(lái)，水處理工程比較容易，大部分項(xiàng)目看看就大概知道怎么回事了，稍微多花點(diǎn)心思還可以弄出來(lái)一些“創(chuàng)新”。這么多年下來(lái)，各種專有技術(shù)的名詞層出不窮，而其實(shí)際的內(nèi)容往往大同小異，各種各樣的環(huán)保公司也前仆后繼。在這種模仿和復(fù)制的過(guò)程中，佼佼者在慢慢積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也有很多人在其中跌倒而茫然不知方向。行業(yè)有句話是“好的項(xiàng)目經(jīng)理都是拿錢砸出來(lái)的”，同時(shí)要明白的是，在不尊重客觀規(guī)律的情況下，拿錢也砸不出好的項(xiàng)目經(jīng)理。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，工程的設(shè)計(jì)是項(xiàng)目控制的主線，往往起著至關(guān)重要的作用，而在復(fù)雜項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)的好壞基本決定著項(xiàng)目的成敗。

　　設(shè)計(jì)向來(lái)不是簡(jiǎn)單的參考和細(xì)化的過(guò)程，而是一個(gè)很活潑的東西。每個(gè)項(xiàng)目都有著不同的外部條件，從水質(zhì)水量的分析到區(qū)域的差異性，還有用戶的使用習(xí)慣與投入產(chǎn)出預(yù)期。這些都需要進(jìn)行充分的分析與溝通，并通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)化手段來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，讓工程經(jīng)濟(jì)高效地建設(shè)完成并達(dá)到預(yù)定的工藝目的。

　　在某種程度上設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)作行為，具有其核心的價(jià)值。有價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：

　　1）很好地理解了工程的工藝目的，充分保證了工程本身的功能。

　　2）考慮了不同的用戶習(xí)慣及外部環(huán)境的建筑美學(xué)等，工程各方面達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)。

　　3）工程設(shè)計(jì)與工程建設(shè)配合密切，節(jié)約了項(xiàng)目組織成本。

　　2、設(shè)計(jì)與畫圖的區(qū)別

　　設(shè)計(jì)和畫圖有著本質(zhì)的區(qū)別。

　　一般而言，設(shè)計(jì)指的是對(duì)一個(gè)完整的系統(tǒng)負(fù)責(zé)，包括了項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)條件的確認(rèn)、設(shè)計(jì)過(guò)程中各種要素的權(quán)衡和選擇，還包括了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和配合項(xiàng)目實(shí)施等。在實(shí)際設(shè)計(jì)的工作中，為了保證設(shè)計(jì)的正確性和合理性，前期需要花費(fèi)大量的精力用于項(xiàng)目基本資料的收集和確認(rèn)，比如現(xiàn)場(chǎng)考察及與業(yè)主溝通確認(rèn)等，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要進(jìn)行各種方案的討論與比選，還有各種因?yàn)橥獠織l件發(fā)生變化產(chǎn)生的反復(fù)，有些項(xiàng)目還需要開展現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)等工作。以上工作都需基于扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況進(jìn)行綜合性的判斷，在條件不充分時(shí)還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)判，綜合素質(zhì)要求高。

　　畫圖是設(shè)計(jì)的一部分，是設(shè)計(jì)人員應(yīng)該具備的基本功。在具體的畫圖的工作中，工藝路線及總體方案已經(jīng)確定，主要是總圖及各單體的細(xì)化設(shè)計(jì)工作，細(xì)致性和重復(fù)性的勞動(dòng)較多。畫圖首先應(yīng)充分理解設(shè)計(jì)意圖，才能在細(xì)化設(shè)計(jì)中少走彎路，高質(zhì)量、快速地完成畫圖任務(wù)。

　　3、設(shè)計(jì)需要熟悉和掌握的基本知識(shí)

　　設(shè)計(jì)需要有良好的各方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的基礎(chǔ)，主要包括以下方面：

　　1）廢水處理基本理論

　　工藝設(shè)計(jì)首先需要掌握相關(guān)基本理論，包括了廢水的組分與特性、污染物的去除機(jī)理，還需要具備基本的水力計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)。

　　工程設(shè)計(jì)最終是為工藝目的服務(wù)的，只有基于基本理論出發(fā)，設(shè)計(jì)才是有根的設(shè)計(jì)。

　　2）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與手冊(cè)

　　國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為了規(guī)范工程建設(shè)而頒布的，具有強(qiáng)制性，在設(shè)計(jì)中需遵守。

　　設(shè)計(jì)手冊(cè)是為了方便開展設(shè)計(jì)工作而編制的，手冊(cè)較為全面地涵蓋了設(shè)計(jì)中的各個(gè)方法，是重要的參考資料。設(shè)計(jì)人員要熟悉并合理地加以利用。

　　3）常規(guī)單元的設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)都是針對(duì)具體的項(xiàng)目及組成項(xiàng)目的各個(gè)工藝單元而言，需要對(duì)工藝單元的設(shè)計(jì)要素有著充分的了解，才能開展工藝設(shè)計(jì)工作。

　　4）工程制圖基礎(chǔ)

　　工程設(shè)計(jì)是通過(guò)圖紙語(yǔ)言來(lái)闡述的，了解基本的投影理論、國(guó)家基本的制圖規(guī)定、圖紙的構(gòu)成和深度要求等，可以讓圖紙?jiān)O(shè)計(jì)有一個(gè)規(guī)范的開始。

　　AutoCAD軟件是通用的繪圖軟件，需要掌握基本的繪圖技巧。

　　5）設(shè)備、儀表與管道等知識(shí)

　　設(shè)備、儀表與管道等都是工程必不可少的組成部分，需要掌握相關(guān)知識(shí)，熟悉其規(guī)格參數(shù)及使用條件才能進(jìn)行合理的選型和設(shè)計(jì)，使工程建設(shè)符合設(shè)計(jì)需求。

　　6）輔助專業(yè)常規(guī)知識(shí)

　　工藝設(shè)計(jì)人員還需要了解建筑結(jié)構(gòu)、電氣自控等輔助專業(yè)的常規(guī)知識(shí)，在專業(yè)配合方面才能順利對(duì)接。

　　4、不同階段能力的需求

　　對(duì)于設(shè)計(jì)人員而言，開始設(shè)計(jì)工作的切入點(diǎn)各有不同，但無(wú)論做那種工作，要想快速成長(zhǎng)，需要時(shí)刻注意熟悉和掌握各種基本技能。

　　5、關(guān)于設(shè)計(jì)的周期

　　好的設(shè)計(jì)需要消耗大量的精力，在每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)地考慮和權(quán)衡，并落實(shí)到文字和圖紙上。同時(shí)還涉及到各方的配合與協(xié)調(diào)，需要合理的反饋和決策時(shí)間，綜合下來(lái)形成了設(shè)計(jì)周期。

　　成熟的有豐富積累的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)效率會(huì)高很多，設(shè)計(jì)周期也會(huì)短。要有更短的設(shè)計(jì)周期，除了執(zhí)行能力外，考驗(yàn)的是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的綜合判斷能力，特別是在條件不成熟時(shí)的預(yù)判能力，能快速在紛繁的需求中抓住項(xiàng)目的主線，協(xié)調(diào)解決關(guān)鍵問(wèn)題，并指導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)施。

　　二、開始參與設(shè)計(jì)

　　對(duì)于新手而言，開始參與設(shè)計(jì)工作時(shí)，往往從一些簡(jiǎn)單的事情做起：

　　1、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施配合

　　項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施配合是設(shè)計(jì)人員應(yīng)該有的經(jīng)歷，在協(xié)助解決現(xiàn)場(chǎng)施工和圖紙的相關(guān)問(wèn)題的同時(shí)，可以幫助深入理解施工圖的構(gòu)成，鍛煉將圖紙和實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)的能力。對(duì)于一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)工程師而言，豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累是必不可少的。

　　2、簡(jiǎn)單工藝單體的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)

　　從簡(jiǎn)單的比較容易理解的圖紙繪制，開始接觸設(shè)計(jì)工作，比如集水池、泵房等。在總體工作量不大的情況下，能了解和熟悉設(shè)計(jì)的過(guò)程和要點(diǎn)，圖紙的繪制技巧，各專業(yè)之間的配合等等。在完成任務(wù)的同時(shí)，更多資料在易凈水網(wǎng)對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作形成整體的認(rèn)識(shí)。制圖要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1）不抄圖：提高設(shè)計(jì)效率的有效途徑是參考外部圖紙，但同時(shí)設(shè)計(jì)中最容易犯的錯(cuò)誤的是簡(jiǎn)單的抄圖。其中最大的區(qū)別在于，參考圖紙是以基本理論和設(shè)計(jì)規(guī)范作為依據(jù)，在設(shè)計(jì)中借鑒其他的設(shè)計(jì)成果。抄圖僅僅是在其他人的成果上改圖，不考慮設(shè)計(jì)的適用性，容易導(dǎo)致設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)際需求不符，出現(xiàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。

　　2）充分理解單元工藝功能：?jiǎn)卧墓に嚬δ苁歉荆谠O(shè)計(jì)經(jīng)常由于外部條件變化需要適當(dāng)做一些調(diào)整。只有充分理解了工藝功能，調(diào)整時(shí)才有靈活性，而且不影響工藝目的。

　　3）謹(jǐn)慎面對(duì)設(shè)備安裝檢修需求：設(shè)備廠家一般會(huì)提供安裝圖紙，而設(shè)備廠家往往提供的是通用圖，或其他類似項(xiàng)目的圖紙，不一定完全匹配本項(xiàng)目的需求。設(shè)計(jì)中需要充分理解設(shè)備的安裝檢修條件，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際外部條件和需求再進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)考慮，才能保證設(shè)計(jì)的合理性。

　　3、方案制作的參與

　　在工藝路線及設(shè)計(jì)參數(shù)都比較明確的情況下，以規(guī)范和手冊(cè)為基本依據(jù)，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算的校核、設(shè)備選型等工作，配合完善方案。簡(jiǎn)單的文字工作比較容易參與，同時(shí)可以熟悉基本的設(shè)計(jì)計(jì)算、設(shè)備選型等技能。

　　設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要想在設(shè)計(jì)能力的臺(tái)階上走得更高，尤其需要注意基本能力的積累。

　　三、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)

　　1、良好的心態(tài)

　　做好長(zhǎng)期的打算。廢水處理工程涉及范圍廣，知識(shí)面要求全，項(xiàng)目建設(shè)周期一般較長(zhǎng)，成熟的設(shè)計(jì)師都需要有大量的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)完整項(xiàng)目的歷練，一般至少需要3~5年以上時(shí)間。而且在工作中，大量的時(shí)間實(shí)際上是處理非常瑣碎的事情，包括各種反復(fù)，但這些工作很多時(shí)候都是必要的，任何忽略可能帶來(lái)一些不好的后果。設(shè)計(jì)工作需要有良好的心態(tài)，一方面瑣碎的工作可以熟能生巧，另一方面，過(guò)程當(dāng)中的各種錯(cuò)誤和反復(fù)實(shí)際上也是設(shè)計(jì)能力提升的過(guò)程。

　　2、尋根問(wèn)底的習(xí)慣

　　設(shè)計(jì)工作中盡量弄清楚各種設(shè)計(jì)考慮的原始出發(fā)點(diǎn)，工藝參數(shù)一般都能還原到理論依據(jù)，附屬的設(shè)計(jì)一般和經(jīng)濟(jì)性、安裝檢修條件及運(yùn)行方便性有關(guān)。有了尋根問(wèn)底的習(xí)慣，設(shè)計(jì)才能建立在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上。

　　3、工作的技巧

　　任務(wù)開始前，要充分理解任務(wù)的核心需求，首先滿足完成基本任務(wù)，再根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮。工作首先應(yīng)服從總體的安排，才能提高整體效率，設(shè)計(jì)當(dāng)中的理解、溝通和協(xié)調(diào)技巧非常重要，是設(shè)計(jì)能力的重要組成。

　　4、設(shè)計(jì)能力的沉淀

　　平時(shí)多積累問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的參與、現(xiàn)場(chǎng)的考察等積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，多主動(dòng)參與討論，將各種經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成自己的設(shè)計(jì)能力的沉淀。有了設(shè)計(jì)能力的沉淀，才能與項(xiàng)目結(jié)合，形成自己對(duì)于設(shè)計(jì)的獨(dú)立見解，才能真正具備獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目的能力。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)用品：生熟雞蛋每人一枚，盤子若干，水。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　今天老師遇到了一個(gè)問(wèn)題：不小心把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋混在了一起，你們能不能給老師想一個(gè)辦法，把熟雞蛋和生雞蛋找出來(lái)呢？

　　2、請(qǐng)幼兒討論怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

　　3、請(qǐng)幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。并請(qǐng)幼兒講一講，是怎樣區(qū)分出來(lái)的生雞蛋和熟雞蛋。

　　4、共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法，并記錄。

　　剛才有的小朋友成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，那現(xiàn)在咱們一起來(lái)試一試好嗎？記得在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中作好記錄。

　　（1）搖一搖，仔細(xì)感覺兩個(gè)蛋寶寶有什么不同。說(shuō)一說(shuō)你們感覺到了什么？驗(yàn)證幼兒發(fā)現(xiàn)：晃動(dòng)的是生雞蛋、不晃動(dòng)的是熟雞蛋。咱們給熟雞蛋貼一個(gè)小標(biāo)記，貼一個(gè)藍(lán)色的小方形。

　　（2）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩個(gè)蛋寶寶要進(jìn)行轉(zhuǎn)圈比賽，看一看，它們有什么不同？提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜轉(zhuǎn)得快的是生蛋還是熟蛋，從而激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。

　　5、教師小結(jié)，再次嘗試。

　　剛才咱們成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，老師這里也有一個(gè)辦法，咱們一起來(lái)試試，放在水里，這兩個(gè)雞蛋會(huì)有什么不同？熟雞蛋會(huì)飄起來(lái)，生雞蛋會(huì)沉下去。

　　6、說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)咱們找出了生雞蛋和熟雞蛋，并在熟雞蛋上做了標(biāo)記，貼上了藍(lán)色的小圓形，那么，咱們找的對(duì)不對(duì)呢？一起來(lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)小朋友敲一下帶藍(lán)色標(biāo)記的雞蛋，試試自己找的對(duì)不對(duì)。

　　7、活動(dòng)結(jié)束，一起來(lái)分享熟雞蛋。

　　【教學(xué)反思】

　　1、精心的準(zhǔn)備。在上課之前，精心的備課，把孩子有可能提到的問(wèn)題或者自己想到得問(wèn)題，上網(wǎng)搜索精確的解答。

　　2、充分做好了課前的準(zhǔn)備工作。

　　（1）為每位幼兒都準(zhǔn)備了生雞蛋和熟雞蛋，考慮到幼兒會(huì)發(fā)生多種狀況的，并多準(zhǔn)備了些雞蛋。

　　（2）孩子做實(shí)驗(yàn)用的其他材料：小碗、透明塑料桶。

　　3、授課過(guò)程

　　（1）請(qǐng)幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。有的孩子不小心打碎了雞蛋，于是，我有點(diǎn)著急，其實(shí)，孩子的年齡這么小，這是隨時(shí)都會(huì)發(fā)生的正常事情。

　　（2）共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的方法。在探索之前講了規(guī)則意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比較生蛋和熟蛋的異同點(diǎn)。雖然表?yè)P(yáng)了善于發(fā)現(xiàn)的幼兒，但孩子探索發(fā)現(xiàn)的積極性不是想象的那么高，而沒有更好的更深入的探索發(fā)現(xiàn)。

　　（3）在以后的教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　（4）在一日生活中，幼兒對(duì)周圍世界的好奇和疑問(wèn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。因此，幼兒科學(xué)教育應(yīng)該更多地在一日生活中隨機(jī)生成。要敏銳地覺察到幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的探究興趣和關(guān)注的事物，生成系列的不斷深入的探究活動(dòng)或短時(shí)間內(nèi)可以完成的隨機(jī)教育活動(dòng)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　1、幼兒在生活中中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機(jī)會(huì)親自敲開生雞蛋來(lái)看看，體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺，（我家孩子每次只要在我做飯時(shí)用到雞蛋，都會(huì)搶著幫我敲雞蛋）借此機(jī)會(huì)，可以讓孩子們看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣。

　　2、在沒看到這節(jié)課之前，我真的不知道生雞蛋和熟雞蛋是怎樣區(qū)分的，確切地說(shuō)不知道有這么多方法來(lái)區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)積累、記錄等不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

　　2、喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng)，并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　薪酬是員工因向所在的組織提供勞務(wù)而獲得的各種形式的酬勞。狹義的薪酬指貨幣和可以轉(zhuǎn)化為貨幣的報(bào)酬。小編精心為你整理了企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。

　　很榮幸給大家分享企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)方案，對(duì)于企業(yè)的薪酬體系的設(shè)計(jì)方法很多，通常采取的方法是崗位薪酬體系設(shè)計(jì)的原理，也就是在做薪酬設(shè)計(jì)之前，對(duì)崗位體系進(jìn)行規(guī)劃，在崗位梳理的基礎(chǔ)之上，再對(duì)崗位薪酬體系進(jìn)行詳細(xì)地設(shè)計(jì)。

　　今天分享的內(nèi)容分成兩個(gè)部分。第一部分給大家介紹些崗位管理規(guī)劃的一些知識(shí)。包括崗位價(jià)值評(píng)估和崗位序列劃分的一些原理，第二部分是薪酬方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容。包括如何對(duì)企業(yè)薪酬體系進(jìn)行設(shè)計(jì)，即內(nèi)部的分析和診斷。

　　還包括薪酬策略，針對(duì)公司內(nèi)部薪酬的現(xiàn)狀，結(jié)合外部薪酬水平的情況等。基于內(nèi)部薪酬體系策略再做薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括固定薪酬，浮動(dòng)薪酬，其他薪酬等。一個(gè)完整的薪酬體系還包括相應(yīng)的管理制度和流程。薪酬體系設(shè)計(jì)完之后，會(huì)涉及到新舊體系的套改。

　　對(duì)于薪酬方案的設(shè)計(jì)，我們遇到很多客戶，客戶的需求不同，但是我們經(jīng)常遇到一種現(xiàn)狀是企業(yè)主有企業(yè)主的想法，HR的管理人員有他們的想法，那么對(duì)于薪酬體系的設(shè)計(jì)究竟有哪些創(chuàng)新的管理理念呢？我這里跟大家做一個(gè)分享。

　　總結(jié)我過(guò)去做過(guò)的涉及薪酬方案設(shè)計(jì)的咨詢項(xiàng)目，一些基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新薪酬的管理理念，我把它總結(jié)為加減乘除。

　　加是什么呢？在薪酬中要做增量。哪些是增量呢？薪酬必須符合公司戰(zhàn)略的要求，也符合業(yè)務(wù)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的要求，和公司的核心能力的打造結(jié)合在一起。大家可能會(huì)經(jīng)常調(diào)侃，咨詢顧問(wèn)一談就談戰(zhàn)略。但人力資源的出發(fā)點(diǎn)必須基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的。

　　如何關(guān)聯(lián)呢？舉個(gè)列子來(lái)講，我有一個(gè)客戶，他之前是做國(guó)內(nèi)的消費(fèi)品市場(chǎng)的，但是基于過(guò)去N多年的發(fā)展呢，國(guó)內(nèi)的消費(fèi)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，現(xiàn)在國(guó)外市場(chǎng)，特別是東南亞一些區(qū)域的市場(chǎng)，潛力非常巨大，未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的方向和轉(zhuǎn)型的要求是開拓國(guó)際市場(chǎng)，既然開拓國(guó)際市場(chǎng)，相應(yīng)的組織架構(gòu)，包括所需人員的薪酬體系設(shè)計(jì)，就要著手準(zhǔn)備。

　　這家企業(yè)薪酬體系的設(shè)計(jì)，是基于它的業(yè)務(wù)發(fā)展向國(guó)際化的轉(zhuǎn)型的需要來(lái)做出的，因此需要國(guó)際化的薪酬理念和國(guó)際化的薪酬體系設(shè)計(jì)。

　　第二個(gè)是減法，去掉負(fù)薪酬。什么是負(fù)薪酬？對(duì)于沒有預(yù)期效果的薪酬，對(duì)于激勵(lì)沒有意義的薪酬，包括不符合行業(yè)、企業(yè)特點(diǎn)的薪酬，只是增加了公司的薪酬成本而已，并沒有對(duì)于公司實(shí)際的業(yè)務(wù)發(fā)展，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)有實(shí)際性的幫助，這些是要去掉的。

　　舉個(gè)例子來(lái)講，我曾經(jīng)在一家國(guó)有企業(yè)做薪酬體系設(shè)計(jì)，國(guó)有企業(yè)的弊端是有很多的，比方說(shuō)，國(guó)企有很多負(fù)薪酬，如工齡工資，工齡工資其實(shí)不多，一年也就幾塊錢、十幾塊錢，二十塊錢，這類薪酬只是增加的薪酬成本，對(duì)于員工的激勵(lì)是沒有作用的。

　　后來(lái)我們給他調(diào)整了負(fù)薪酬，變更成五年長(zhǎng)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，十年長(zhǎng)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。十五年、二十年長(zhǎng)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)什么呢？我們給他獎(jiǎng)勵(lì)金磚，這是我們給企業(yè)的一些建議。激勵(lì)效果反而會(huì)增強(qiáng)。員工對(duì)于5、10、20塊錢甚至50塊錢的薪酬是沒有概念的也是沒有意義的。

　　第三個(gè)是讓薪酬產(chǎn)生乘數(shù)效應(yīng)。我們經(jīng)常會(huì)遇到組織協(xié)同的問(wèn)題，部門之間經(jīng)常配合不力。舉個(gè)例子來(lái)講，研發(fā)、銷售、和生產(chǎn)之間經(jīng)常會(huì)打仗。這就要求在薪酬體系設(shè)計(jì)的時(shí)候就考慮到部門之間的協(xié)同。

　　怎么體現(xiàn)出來(lái)呢？包括從未來(lái)增量中拿出來(lái)的獎(jiǎng)金，可能跟銷售的收入掛鉤，和研發(fā)的成果掛鉤，和生產(chǎn)的成本掛鉤，那么是基于把蛋糕做大，再分蛋糕的原理，拿到自己的收入，這樣對(duì)大家來(lái)說(shuō)，意義比較大。

　　第四個(gè)是破除負(fù)面薪酬。比如：破壞組織氣氛的、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的，影響蛋糕做大的薪酬。舉個(gè)例子，可能對(duì)于某個(gè)部門，某一類人的薪酬體系，特殊津貼，福利是要去除的。因?yàn)檫@往往會(huì)對(duì)新員工產(chǎn)生的打擊是非常大的！

　　那么薪酬體系怎么設(shè)計(jì)？

　　在這里大家介紹的是崗位薪酬體系的設(shè)計(jì)的方法論，除了崗位薪酬體系設(shè)計(jì)也還有其他的薪酬體系設(shè)計(jì)，包括有些企業(yè)在做能力薪酬體系設(shè)計(jì)，還有創(chuàng)新的薪酬體系模式。有些企業(yè)在學(xué)海爾公司人單合一的薪酬模式。

　　不同企業(yè)的不同發(fā)展階段，采用的是適合自己企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的薪酬設(shè)計(jì)發(fā)展模式。時(shí)間有限，今天只給大家介紹崗位薪酬體系設(shè)計(jì)的模式，大家如果還有興趣，后面再跟大家分享其他的一些薪酬體系模式。

　　上面的PPT是我們做崗位薪酬設(shè)計(jì)的一個(gè)方法論。首先咨詢顧問(wèn)會(huì)對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀做一個(gè)調(diào)研。基于戰(zhàn)略理解，對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展做一個(gè)梳理。在這個(gè)基礎(chǔ)上做相應(yīng)的組織變革，包括組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，崗位職責(zé)的設(shè)計(jì)，崗位價(jià)值評(píng)估，這是崗位薪酬的前提和基礎(chǔ)。

　　我給大家介紹一下第一個(gè)部分，組織變革這塊，也就是崗位價(jià)值評(píng)估和崗位序列的劃分。

　　這里由于時(shí)間原因略過(guò)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)這部分。對(duì)于公司的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的，又是另外一個(gè)課題，內(nèi)容比較龐大，我們今天就不做分享了。在梳理在組織架構(gòu)的基礎(chǔ)上，有正確的事，有正確的崗位去做，再去詳細(xì)制定設(shè)計(jì)崗位職責(zé)，崗位職責(zé)確定之后我們對(duì)崗位進(jìn)行崗位價(jià)值的評(píng)估。

　　什么叫崗位價(jià)值的評(píng)估？崗位價(jià)值評(píng)估對(duì)薪酬有什么幫助的意義。把崗位形態(tài)做一個(gè)前后的對(duì)比，大家可以看ppt這張圖。在崗位形態(tài)評(píng)估之前，基于組織架構(gòu)層級(jí)制的崗位架構(gòu)排列順序，評(píng)估之后的所有崗位是基于崗位價(jià)值進(jìn)行了分層分級(jí)的排列，這就突破了原有職務(wù)級(jí)別的這種層級(jí)模式，變成了以崗位價(jià)值的來(lái)進(jìn)行排序的排列順序。

　　針對(duì)這些崗位的相對(duì)價(jià)值，對(duì)薪酬進(jìn)行全面的梳理，基于外部市場(chǎng)水平，對(duì)現(xiàn)有的崗位的薪酬重新規(guī)劃。

　　崗位價(jià)值評(píng)估是這對(duì)于我們做薪酬的HR必須掌握的一門技術(shù)，今天可能沒有時(shí)間展開，給大家介紹一些方法。崗位價(jià)值評(píng)估對(duì)于HR來(lái)說(shuō)是必須掌握的一門技術(shù)，方法很多，包括排序法，崗位分類方法，市場(chǎng)定價(jià)法。前三類分類方法是基于企業(yè)內(nèi)部的工作經(jīng)驗(yàn)或者對(duì)崗位理解的深度要求是比較高的。另外一個(gè)結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的文化能夠簡(jiǎn)單的方法能夠識(shí)別出來(lái)。

　　能夠讓大家信服的有前三個(gè)方法。后面兩種方法相對(duì)比較復(fù)雜。包括定制因素計(jì)分法和崗位因素計(jì)分法。定制因素計(jì)分法是咨詢顧問(wèn)或者專業(yè)的HR，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的崗位特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)的。

　　什么是定制因素？

　　舉個(gè)例子，我曾經(jīng)做過(guò)的一家企業(yè)是建筑施工企業(yè)的，這種企業(yè)的特點(diǎn)一般是項(xiàng)目制業(yè)務(wù)，工程施工相對(duì)比較艱苦，出差，到邊遠(yuǎn)地區(qū)或者荒蕪人員的地方工作。針對(duì)這樣的企業(yè)，崗位價(jià)值的定制因素可能就包括了工作環(huán)境條件因素等，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或者是坐辦公室環(huán)境的因素來(lái)講就是不存在崗位工作環(huán)境的定制因素了。

　　標(biāo)準(zhǔn)因素是一些國(guó)際咨詢公司開發(fā)出來(lái)的、相對(duì)通用的，包括全行業(yè)通用的一些崗位價(jià)值評(píng)估的方法，比較知名的就是美世和海氏標(biāo)準(zhǔn)因素計(jì)算法，今天我介紹一下海氏評(píng)估的方法，這是經(jīng)常會(huì)用到的。

　　上面PPT即為海氏評(píng)估法的方法論，海氏評(píng)估法看起來(lái)比較復(fù)雜，實(shí)際上理解起來(lái)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，適用于研發(fā)制造企業(yè)，高科技企業(yè)是比較適用的。因?yàn)閷?duì)高技能水平和技能技巧占一定的比重，包括解決問(wèn)題的能力，該方法突出這兩個(gè)因素的價(jià)值點(diǎn)。對(duì)于高科技企業(yè)來(lái)說(shuō)我們建議采用海氏評(píng)估法。

　　在PPT圖的最上方的三個(gè)模塊，第一個(gè)是知識(shí)水平，技能技巧，第二個(gè)是解決問(wèn)題的能力，第三個(gè)是承擔(dān)的職務(wù)責(zé)任，這三大要素是海氏評(píng)估法的三個(gè)維度。

　　知識(shí)水平和技能技巧又分為三個(gè)維度。包括專業(yè)知識(shí)技能、管理知識(shí)廣度、人際關(guān)系技能。

　　第二個(gè)解決問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題會(huì)涉及到思考環(huán)境，思考環(huán)境的大小會(huì)影響到我們思考的難易度。承擔(dān)的職位責(zé)任包括行動(dòng)自由度、影響范圍和財(cái)務(wù)責(zé)任三個(gè)方面，這三個(gè)子緯度構(gòu)成了崗位的責(zé)任大小。

　　該海氏評(píng)估法是合益公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也是現(xiàn)在全行業(yè)通用的評(píng)估方法。可以從網(wǎng)上搜到大量的海氏評(píng)估法的量表資料去做一個(gè)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單說(shuō)一下怎么計(jì)算。A代表知識(shí)水平和技能技巧，查量表后可以得到一個(gè)分?jǐn)?shù)，解決問(wèn)題B這個(gè)維度可以得到一個(gè)百分比，承擔(dān)的職務(wù)責(zé)任C會(huì)評(píng)估出一個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　崗位評(píng)估最終得分=知能得分A+知能得分A * 解決問(wèn)題得分B+職責(zé)得分C。具體的海氏評(píng)估法的量表和培訓(xùn)材料可以看下書籍學(xué)習(xí)下。

　　這里給大家講一個(gè)案例，華為的崗位評(píng)估價(jià)值的要素和權(quán)重，這是國(guó)際咨詢公司給華為公司專門定制的一套崗位價(jià)值評(píng)估，這個(gè)材料是多年前的。從哪幾個(gè)角度去評(píng)估的呢？包括對(duì)崗位的知識(shí)，對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用，占30%的權(quán)重。

　　崗位的責(zé)任對(duì)結(jié)果的影響占30%，解決問(wèn)題以及創(chuàng)新能力占15%，溝通能力占15%。責(zé)任占10%，知識(shí)及應(yīng)用占30%。

　　對(duì)華為的員工來(lái)講，他們的崗位價(jià)值評(píng)估的重點(diǎn)在于崗位的應(yīng)負(fù)責(zé)任是什么，控制的資源是什么，產(chǎn)出是什么，以及這個(gè)崗位面對(duì)的客戶和環(huán)境的復(fù)雜性程度是怎樣，并參考承擔(dān)這個(gè)崗位的人需要什么樣的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)等，這是華為做崗位價(jià)值評(píng)估的方法論。

　　給大家的借鑒是什么呢？大家可以結(jié)合自己企業(yè)的實(shí)際情況，在標(biāo)準(zhǔn)因素評(píng)估價(jià)值的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)公司實(shí)際內(nèi)部的需要，靈活的重新組合崗位價(jià)值評(píng)估要素，打造出適合自己企業(yè)的方法論。

　　崗位價(jià)值的評(píng)估要素非常重要，重要的不僅僅是評(píng)估崗位價(jià)值大小的一個(gè)量表，更主要的是它是評(píng)估的一個(gè)導(dǎo)向，職責(zé)導(dǎo)向，企業(yè)倡導(dǎo)什么，員工才會(huì)努力發(fā)展什么樣的技能。

　　在企業(yè)里做崗位價(jià)值評(píng)估的咨詢項(xiàng)目時(shí)，企業(yè)的老板或者管理人員會(huì)非常的開心，因?yàn)樗麄兘K于找到了一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)一些崗位價(jià)值大小的方法。這些方法在評(píng)估結(jié)束之后就會(huì)變成這些崗位員工努力提升崗位價(jià)值大小的牽引要素。

　　再來(lái)看一下崗位價(jià)值評(píng)估的過(guò)程，如PPT中示意圖，這個(gè)示意圖突破層級(jí)的模式。可能不同的副總他的崗位價(jià)值不同，不同部門間的經(jīng)理崗位價(jià)值不一樣，甚至部門之間的職員崗位價(jià)值有高有低，該圖能非常直觀的告訴企業(yè)它的崗位價(jià)值進(jìn)行重新的劃分。

　　在評(píng)崗位價(jià)值之前，很多人對(duì)崗位價(jià)值如何評(píng)估不清晰，甚至經(jīng)常吵架的都有，我曾經(jīng)在進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估的時(shí)候，財(cái)務(wù)部和人力資源部吵起來(lái)了。財(cái)務(wù)部說(shuō)，公司的工資都是我們發(fā)的，人力資源說(shuō)，我們的崗位價(jià)值高，因?yàn)槿镜娜硕际俏覀児艿摹?/p>

　　到底是哪個(gè)崗位價(jià)值高？

　　衡量的要素、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果是怎樣的呢？通過(guò)崗位價(jià)值系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，大家就能掌握這個(gè)工具。

　　需要提及的是，對(duì)于崗位價(jià)值評(píng)估，可能組織起來(lái)是比較有難度。因?yàn)镠R掌握崗位價(jià)值評(píng)估工具本身是有一定的難度的。當(dāng)然通過(guò)學(xué)習(xí)是可以掌握的。

　　第二個(gè)難度是HR對(duì)這個(gè)崗位理解的深度。如果對(duì)于崗位的工作內(nèi)容，工作環(huán)境，職責(zé)不了解，是很難的做出一個(gè)正確的崗位價(jià)值評(píng)估的。

　　第三個(gè)難點(diǎn)是崗位價(jià)值由誰(shuí)評(píng)估？必須成立崗位價(jià)值評(píng)估小組，因?yàn)橥慌税压舅袓徫粌r(jià)值評(píng)估出來(lái)，評(píng)估尺度相對(duì)比較好掌握的，能保證這個(gè)崗位價(jià)值評(píng)估的尺度是一致的。對(duì)評(píng)估小組的組成是有講究的，最好包括幾類人員，公司的高層、業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人，人力資源的專業(yè)人員。

　　這么多人對(duì)于崗位價(jià)值評(píng)估怎么進(jìn)行？建議是崗位由高級(jí)別的職務(wù)評(píng)低級(jí)別的職務(wù)，不能評(píng)估平級(jí)崗位，也不能評(píng)高級(jí)別的崗位。

　　這是崗位價(jià)值評(píng)估的方法論。時(shí)間原因就介紹這些。對(duì)于崗位價(jià)值評(píng)估的學(xué)習(xí)，建議大家找相關(guān)資料書籍學(xué)習(xí)。

　　接下來(lái)談一下薪酬體系設(shè)計(jì)這部分的內(nèi)容。對(duì)薪酬體系現(xiàn)狀需要先進(jìn)行分析。就像醫(yī)生需要對(duì)病人先診斷其病因。

　　上面的PPT是在對(duì)某一客戶的薪酬模塊進(jìn)行的體檢，從幾個(gè)維度評(píng)估，包括薪酬結(jié)構(gòu)，固定薪酬，變動(dòng)薪酬，薪酬管理機(jī)制，進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)估。相信很多企業(yè)都會(huì)遇到這些問(wèn)題，比如說(shuō)新老員工倒掛，部門崗位之間薪酬差距較大，績(jī)效資金發(fā)放不合理等，是很多企業(yè)共性問(wèn)題。

　　值得關(guān)注的是，人工成本的預(yù)算管理，可能大家關(guān)注不多。在國(guó)有企業(yè)可能在爭(zhēng)取人工成本的預(yù)算，但國(guó)企更多地是為了爭(zhēng)取人工薪酬，而不是從機(jī)制出發(fā)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，更看重人均效益。人均收入與人均效益的對(duì)比，很多企業(yè)老板不愿意加工資，我們說(shuō)服老板的理由是什么呢？

　　如果人均薪酬水平低于人均營(yíng)業(yè)收入或人均利潤(rùn)增長(zhǎng)速度，則可以向公司申請(qǐng)加工資，其實(shí)對(duì)人工成本的增幅并不明顯。有些標(biāo)桿企業(yè)很注重人均效益的概念。比如華為公司，對(duì)于下屬業(yè)務(wù)單元包括海外機(jī)構(gòu)，就是控制薪酬總額，控制人均薪酬，通過(guò)這種方式來(lái)達(dá)到提升人均效率的目的。

　　對(duì)于公司薪酬策略的選擇是非常重要的，是做薪酬體系設(shè)計(jì)中重要的環(huán)節(jié)。薪酬策略有很多，比如合益的3P原理，美世的4P原理等。今天講的是結(jié)合過(guò)往的實(shí)踐，總結(jié)的薪酬策略和方法論。

　　對(duì)于一個(gè)企業(yè)的薪酬策略，一是從市場(chǎng)水平考慮，即外部競(jìng)爭(zhēng)力；二是人均效益分析，這是內(nèi)部效益的考量。從市場(chǎng)水平、人均效益、價(jià)值創(chuàng)造三個(gè)方面為企業(yè)制定科學(xué)的薪酬策略，確定公司薪酬較市場(chǎng)是領(lǐng)先的還是跟隨的還是落后的薪酬水平，這些都是薪酬策略的表現(xiàn)。

　　在薪酬水平部分，體現(xiàn)了外部競(jìng)爭(zhēng)力，很多企業(yè)也很關(guān)注，特別到年底了，企業(yè)會(huì)根據(jù)薪酬水平在年底進(jìn)行調(diào)整，HR需要對(duì)外部薪酬水平進(jìn)行調(diào)研。

　　了解到外部市場(chǎng)水平是有方法的。市場(chǎng)水平分為幾個(gè)分位值，包括二十分位（較低水平），五十分位（中等水平），七十五分位為較高水平，九十分位為高端水平。比如華為公司，屬于九十水平，給應(yīng)屆生薪酬水平較市場(chǎng)高。

　　從表中可以看到，中間第二條紅色的線代表企業(yè)目前薪酬水平，對(duì)于低于4級(jí)的崗位的薪酬水平低于市場(chǎng)50分位，對(duì)于4至7級(jí)的職位水平薪酬高于市場(chǎng)50分位，7級(jí)以上職位薪酬水平高于市場(chǎng)75分位。

　　這就是企業(yè)內(nèi)部薪酬水平與外部市場(chǎng)對(duì)比的示意圖，通過(guò)該示意圖，可以看過(guò)不同崗位級(jí)別薪酬水平是否具有競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，高于50分位或者高于75分位的，表明該崗位級(jí)別高于市場(chǎng)薪酬水平，具有一定競(jìng)爭(zhēng)力。

　　再來(lái)看一下薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，這也是薪酬體系設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。原來(lái)很多企業(yè)很注重福利，未來(lái)的薪酬結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)是，如圖左，更強(qiáng)調(diào)重工資輕福利，更強(qiáng)調(diào)固定薪酬向浮動(dòng)薪酬傾斜，比如同一崗位，固定工資相同，但由于業(yè)績(jī)不同，會(huì)導(dǎo)致最終的總收入不同。再一個(gè)是更強(qiáng)調(diào)短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合。

　　很多員工找工作更愿意與公司長(zhǎng)期激勵(lì)如股權(quán)相掛鉤，可以有效地保留人才。再一個(gè)就是專項(xiàng)激勵(lì)，比如研發(fā)新產(chǎn)品，新項(xiàng)目，包括管理創(chuàng)新獎(jiǎng)，流程改進(jìn)獎(jiǎng)，質(zhì)量獎(jiǎng)等，是企業(yè)采取專項(xiàng)激勵(lì)的一種模式。從整體上來(lái)講，未來(lái)的薪酬結(jié)構(gòu)中浮動(dòng)薪酬與長(zhǎng)效薪酬會(huì)加強(qiáng)。

　　基于這些趨勢(shì)，建議企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)置相應(yīng)的比例。

　　還有一個(gè)設(shè)計(jì)的原則是，職務(wù)級(jí)別越高，崗位價(jià)值越高的，其浮動(dòng)薪酬比例越大，對(duì)于級(jí)別越低崗位價(jià)值越低的，其固定薪酬比例越大。對(duì)于高管來(lái)說(shuō)，其浮動(dòng)薪酬占比高達(dá)50%，中層管理人員可能達(dá)到固：浮為6：4，對(duì)于普通職員說(shuō)，辦公室人員有8：2或9：1，營(yíng)銷人員可能是7：3或者6：4。

　　按照不同的崗位價(jià)值，固定薪酬與浮動(dòng)薪酬有相應(yīng)的設(shè)計(jì)原理。這個(gè)原理就是承擔(dān)結(jié)果責(zé)任越大的，浮動(dòng)薪酬比例越高，對(duì)過(guò)程負(fù)責(zé)任的崗位，固定薪酬越高。

　　目前比較流行薪酬設(shè)計(jì)方法是寬帶薪酬設(shè)計(jì)方法。所謂的寬帶，是指劃分為若干個(gè)等級(jí)，有最低值，最高值，中點(diǎn)值，對(duì)于劃分的等級(jí)數(shù)量，不同企業(yè)也不一相同。曾經(jīng)有企業(yè)做過(guò)5等的，還有企業(yè)做過(guò)21等的，無(wú)論是多少等，常識(shí)是單數(shù)數(shù)量，因?yàn)橹虚g有一個(gè)中間值，兩邊相對(duì)平衡。

　　中點(diǎn)值怎樣設(shè)置的呢？

　　中點(diǎn)值是基于外部薪酬水平取的值，比方說(shuō)，A類的崗位取市場(chǎng)的50分位，則可以將市場(chǎng)的50分位值作為A類的中點(diǎn)值。再比如說(shuō)F類崗位，取市場(chǎng)水平的75分位，則將市場(chǎng)的75分位的值作為F類崗位的中點(diǎn)值。

　　中點(diǎn)值設(shè)計(jì)出來(lái)之后，可以采取上浮和下滔百分比等比來(lái)設(shè)置最高值和最低值，比如說(shuō)中點(diǎn)值假設(shè)為10000，最高值要上浮百分之三十，則最高值設(shè)置為13000，同樣，也可以設(shè)置出最低值。以此類推，將A、B、C、D、E、F幾個(gè)崗位中點(diǎn)值根據(jù)外部市場(chǎng)水平對(duì)標(biāo)確定好之后，采取等比或等差的方式，來(lái)取得最高值和最低值，這樣，一個(gè)崗位的寬帶就繪制出來(lái)了。

　　由于時(shí)間關(guān)系，就不再詳細(xì)分解薪級(jí)表的設(shè)計(jì)，薪級(jí)表的設(shè)計(jì)也是技術(shù)活，設(shè)計(jì)出來(lái)之后會(huì)涉及到薪酬的動(dòng)態(tài)管理，即調(diào)整工資。薪酬的變動(dòng)需要與薪酬策略結(jié)合起來(lái)體現(xiàn)。

　　比如說(shuō)，崗位價(jià)值如何體現(xiàn)？

　　崗位變動(dòng)則薪酬就要發(fā)生相應(yīng)變化，薪酬也會(huì)根據(jù)績(jī)效得分進(jìn)行調(diào)整，這些都是薪酬調(diào)整的依據(jù)。還有一些其他薪酬晉升的依據(jù)，比如基于能力提升的薪酬調(diào)整。還有一種是結(jié)合外部市場(chǎng)水平進(jìn)行的普調(diào)，比如外部市場(chǎng)薪酬水平提升了，則會(huì)在薪級(jí)表中調(diào)整中位值，相應(yīng)的薪酬會(huì)進(jìn)行普調(diào)。

　　當(dāng)然這個(gè)普調(diào)一般企業(yè)是很少采用的，一是企業(yè)薪酬支付能力有限，更多的有限資源需要用在核心崗位上，核心崗位是崗位價(jià)值評(píng)估出來(lái)的，是績(jī)效評(píng)估結(jié)果體現(xiàn)出來(lái)的。

　　接下來(lái)講一下薪酬的.套改。所謂薪酬套改，是指新舊薪酬體系的切換，將員工原有的薪酬切換到新的薪酬體系中來(lái)。如圖，是套改的示意圖。原有的崗位薪酬排列是無(wú)序的，新的薪酬體系設(shè)計(jì)了相應(yīng)的崗位價(jià)值區(qū)間，薪酬等級(jí)，結(jié)合新的崗位層級(jí)進(jìn)行切換就位。

　　就位的時(shí)候方法比較多，其中一個(gè)方法是就近就高原則。比如說(shuō)，原有薪酬為10000元，設(shè)計(jì)出的五級(jí)二檔薪酬為12000，比12000少的是98000，則采取就近就高原則，則將10000元直接升為12000，這就是就近就高原則。

　　就近就高套改之后，對(duì)于個(gè)別員工需要調(diào)薪的，建議大家謹(jǐn)慎選擇，不患寡而患不均，針對(duì)個(gè)別人調(diào)整，可能會(huì)使其他人有意見。如果非要進(jìn)行個(gè)別高薪，建議結(jié)合員工績(jī)效，任職資格等條件進(jìn)行調(diào)整。

　　如上面PPT中，有一個(gè)紅點(diǎn)和綠點(diǎn)。紅點(diǎn)表示原有薪酬水平較高，在就近就高套檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)高于薪酬設(shè)置的崗位，這就是紅點(diǎn)。綠點(diǎn)表示原有薪酬套到新的薪級(jí)表中套不進(jìn)去，比原有最低薪酬還要低，這就是綠點(diǎn)。

　　出現(xiàn)紅綠點(diǎn)之后，有相應(yīng)的解決辦法。對(duì)于超出最大值的紅點(diǎn)，要判斷一下造成出現(xiàn)紅點(diǎn)的原因是什么，可能有一些歷史原因。舉個(gè)例子，有家企業(yè)的司機(jī)薪酬達(dá)到15萬(wàn)，套不到新的薪級(jí)表中來(lái)，這就是紅點(diǎn)。

　　解決的辦法一是凍結(jié)原有工資，不套入薪級(jí)表，根據(jù)績(jī)效表現(xiàn)是否達(dá)標(biāo)，再?zèng)Q定是否套入。對(duì)于綠點(diǎn)，如果統(tǒng)一將原有薪酬調(diào)高至新的薪級(jí)表的最低值，可能對(duì)企業(yè)的成本來(lái)說(shuō)有壓力，因此需要對(duì)公司的支付能力進(jìn)行評(píng)估。

　　最有效的辦法是分步到位，根據(jù)勝任能力制定出相應(yīng)考核指標(biāo)，如果規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到考核指標(biāo)，則可調(diào)至最低值，甚至高于最低值。

　　咨詢顧問(wèn)在企業(yè)中處理紅點(diǎn)值和綠點(diǎn)值時(shí)真的是需要智慧的，因?yàn)橛|動(dòng)一個(gè)人的利益，我認(rèn)為比觸動(dòng)他的靈魂還要難。需要根據(jù)公司的實(shí)際情況，結(jié)合顧問(wèn)的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)進(jìn)行針對(duì)化的設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　一、目的和任務(wù)

　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，《建筑施工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》任務(wù)書(09造價(jià))。此外，也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（1）了解房屋建筑的功能及空間組合；

　　（2）了解房屋建筑物、構(gòu)筑物的構(gòu)造及其特點(diǎn)；

　　（3）了解制定各工種工程的施工方案或施工技術(shù)措施的過(guò)程；

　　（4）了解編制單位工程的施工組織設(shè)計(jì)或施工預(yù)算的過(guò)程；

　　（5）了解進(jìn)行房屋和構(gòu)筑物的定位、放線和控制標(biāo)高的工作；

　　（6）了解校核施工圖校核和翻樣工作；

　　（7）了解新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的推廣和研究；

　　此外，學(xué)生還應(yīng)注意學(xué)習(xí)有關(guān)建筑材料、建筑機(jī)械、建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造、工程竣工驗(yàn)收等方面的知識(shí)。

　　三、實(shí)習(xí)要求

　　參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)按要求完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)

　　（1）認(rèn)真聽取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員關(guān)于參觀建筑工程的相關(guān)情況介紹，并做好記錄，為書寫實(shí)習(xí)報(bào)告收集資料，實(shí)習(xí)報(bào)告《《建筑施工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》任務(wù)書(09造價(jià))》。

　　（2）多與現(xiàn)場(chǎng)工人和技術(shù)人員交流，并在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的幫助下，具體參觀有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，全面地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。

　　（3）實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)完成1000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告一篇。實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)概況、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)過(guò)程，主要收獲，實(shí)習(xí)體會(huì)等。實(shí)習(xí)報(bào)告完成向相關(guān)老師提交電子檔和打印稿一份，打印稿一律用A4紙打印，字號(hào)為標(biāo)題四號(hào)，正文小四號(hào)宋體，行距為1.5倍行距。請(qǐng)?jiān)趯?shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題下寫明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。在報(bào)告結(jié)尾處寫明日期。實(shí)習(xí)報(bào)告要求簡(jiǎn)單扼要，有系統(tǒng)性。

　　報(bào)告可以寫得圖文并茂，但其中的插圖既可以是照片也可以是手繪圖，禁止資料不加分析地羅列堆積和網(wǎng)上資料的復(fù)制粘貼。

　　報(bào)告提交時(shí)間：下學(xué)期開學(xué)。

　　四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全

　　（1）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度, 注意保密工作。

　　（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的作息時(shí)間；

　　（3）學(xué)生要尊重實(shí)習(xí)工程技術(shù)人員或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排，對(duì)工程重大問(wèn)題事先要向工程技術(shù)人員反映，學(xué)生不得擅自處理；

　　（4）每天寫好實(shí)習(xí)日記，記錄參觀施工情況、心得體會(huì)、革新建議等。

　　（5）學(xué)生在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，必須學(xué)習(xí)和掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的安全知識(shí)，加強(qiáng)自身的安全防護(hù)，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)戴好安全帽。要特別注意高空的安全，不得擅自啟動(dòng)任何電器開關(guān)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，以防意外事故發(fā)生。

　　五、成績(jī)?cè)u(píng)定

　　指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)確定實(shí)習(xí)成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分制。如內(nèi)容涉嫌虛擬，必要時(shí)可進(jìn)行面試。實(shí)習(xí)報(bào)告將作為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)考核的依據(jù)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格的按一門課程不及格計(jì)。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　教學(xué)目的：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫和對(duì)聲音描寫的方法。

　　三、學(xué)會(huì)詳寫和略寫的處理方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．對(duì)聲音的描寫。

　　2．理解關(guān)鍵詞句的含義。

　　3．烘托的手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　詳寫、略寫與中心意思的關(guān)系為難點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：

　　定向——自讀——答疑——小結(jié)四步。

　　課進(jìn)：2課時(shí)。

　　1．他是一個(gè)非常懂事的孩子。

　　2．這聲音是極遠(yuǎn)的又是極近的。

　　3．這些小山太秀氣。

　　4．這地方冷得可怕，簡(jiǎn)單凍死人。

　　5．劉胡蘭十分痛恨敵人。

　　6．他跑得太慢。

　　7．隊(duì)伍已經(jīng)出發(fā)了。

　　8．把小食品全拿回家去。

　　9．他漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。

　　10．他曾經(jīng)說(shuō)起此事。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們，我們中華民族有著悠久的歷史，光輝燦爛的文化。京劇是祖國(guó)文化長(zhǎng)河中一朵絢麗多彩的浪花，而京劇表演大師梅蘭芳先生更使這一傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。大師高超的表演技藝和充滿青春活力的熱情，在《看戲》中得以具體的體現(xiàn)。

　　二、導(dǎo)讀

　　1．檢查預(yù)習(xí)，聽寫下列生詞。

　　顰：pín皺眉。

　　liǎn收斂：（笑容、光線等）減弱或消失。

　　ì屹立：像山像一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定而不可動(dòng)搖。

　　屏住bǐng抑止住（呼吸）。

　　蜃樓（大蛤gé蜊lí）shèn大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現(xiàn)象。這種現(xiàn)象多在夏天出現(xiàn)在沿海一帶或沙漠地方。古人誤認(rèn)為蜃吐氣而成，所以叫海市蜃樓。

　　奸讒：chán奸邪，說(shuō)壞話。

　　矯鍵：iǎ強(qiáng)壯有力。

　　鏗鏘：ēng qiāng形容有節(jié)奏而響亮的聲音。

　　婀娜：ē nuó（姿態(tài)）柔軟而美好。

　　鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。

　　金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。

　　忠心耿耿：gěng形容非常忠誠(chéng)。

　　2．出示幻燈，學(xué)生訂正。

　　3．齊讀詞語(yǔ)

　　4．范讀課文，思考段落的劃分。

　　課文以‘看戲“為記敘中心，可分為幾部分？每部分意思是什么？

　　——本文以“看戲“為記敘中心，以看戲前——看戲——看戲后為劃分段落的標(biāo)準(zhǔn)，分為三部分。

　　第一段（1~2節(jié)）交代了演出的時(shí)間地點(diǎn)和演出前的全場(chǎng)盛況。

　　第二段（3~6節(jié)）描寫梅大師的精彩表演和觀眾的熱烈反應(yīng)。

　　第三段（7節(jié)）點(diǎn)明中心，提示藝術(shù)家身份。

　　第一段：

　　開頭，就直截了當(dāng)點(diǎn)明了“時(shí)間是晚上八點(diǎn)。”“太陽(yáng)雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。”這句話說(shuō)明了什么？

　　——天氣非常熱。

　　“古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的”。這句話說(shuō)明了什么？

　　——“沒有風(fēng)”。“暑氣并沒有收斂”的夜晚，一點(diǎn)風(fēng)也沒有，就顯得更加悶熱。

　　接著點(diǎn)明了演出地點(diǎn)是“露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)。”

　　劇場(chǎng)里的氣氛怎樣呢？

　　——也是靜靜的。

　　是不是劇場(chǎng)里沒有人呢？不是的，相反的，“人擠得非常滿”，每個(gè)角落里都是人“簡(jiǎn)直像一個(gè)人海”，這說(shuō)明人多；“他們所散發(fā)出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧”。這說(shuō)明劇場(chǎng)里的空氣更加悶熱，天氣這么熱，擠滿人的劇場(chǎng)里為什么卻能靜靜地呢？這就設(shè)置了懸念。

　　在課文開頭的環(huán)境描寫中，作者突出了天氣悶熱，公園和劇場(chǎng)是“靜靜的”，強(qiáng)調(diào)劇場(chǎng)里人擠得非常滿，這樣寫的用意何在？這是何種藝術(shù)手法？有力地襯托了梅大師演出的無(wú)窮魅力，為梅大師的出場(chǎng)渲染出濃烈的氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)出觀者對(duì)梅大師演出的熱情。

　　這是襯托的藝術(shù)手法。它為梅蘭芳的出場(chǎng)做了鋪墊，設(shè)置了環(huán)境和氛圍，吸引讀者和劇場(chǎng)里的觀眾一道去等待。

　　第二段：

　　第3小節(jié)寫了開幕后的舞臺(tái)場(chǎng)面。“演員們踩著音樂(lè)的拍子”，熱烈而歡快地舞蹈；“燈光……激起一片金碧輝煌的彩霞”，舞臺(tái)像“一座蜃樓”。這樣描寫，就為女主角的出場(chǎng)創(chuàng)設(shè)了熱烈的舞臺(tái)氣氛。

　　（1）這段中是怎樣描寫梅大師精彩表演的呢？請(qǐng)劃出有關(guān)語(yǔ)句。

　　（2）哪些語(yǔ)句直接表現(xiàn)了觀眾對(duì)梅大師演出的高度熱情的呢？劃出來(lái)。

　　——“像著了魔”“看得入了神”“像潮水一樣涌”

　　教師簡(jiǎn)析：第二段，一方面寫大師表現(xiàn)得非常精彩，表現(xiàn)藝術(shù)家的熱情；另一方面寫觀眾完全被大師的表演所征服，從側(cè)面進(jìn)一步表現(xiàn)大師的高超技藝，同時(shí)也表現(xiàn)出觀眾的熱情。

　　第三段：

　　梅大師是一位男演員，在這次演出時(shí)，已是66歲高齡，在舞臺(tái)上卻成功的扮演了年輕美麗而又充滿青春活力的女英雄穆桂英的形象，實(shí)在是一個(gè)奇跡。

　　五、總結(jié)全文。

　　這篇課文描寫了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出的精彩場(chǎng)面，贊美了熱情的觀眾和熱情的藝術(shù)家。

　　在寫作上。描寫細(xì)致議論精當(dāng)詳略處理恰到好處，場(chǎng)面描寫很有層次，對(duì)聲音的描寫更富有特色，很值得我們進(jìn)一步地認(rèn)真閱讀和深切體會(huì)。

　　六、指名朗讀全文。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　【摘要】近些年的發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了空前繁榮，很大的原因是依靠交通的便利。從實(shí)際來(lái)看，我國(guó)的公路交通建設(shè)在近幾年的時(shí)間有了迅速發(fā)展，而山區(qū)的公路建設(shè)由于受到諸多因素的影響，在選線和技術(shù)上都有著很大的難度，所以解決這一問(wèn)題是發(fā)展山區(qū)公路的關(guān)鍵。本文主要就我國(guó)山區(qū)的公路選線方案進(jìn)行詳細(xì)探究，并對(duì)選線技術(shù)加以研究，希望能夠通過(guò)此次努力對(duì)實(shí)際操作起到一定指導(dǎo)作用。

　　【關(guān)鍵詞】山區(qū)公路；選線方案；選線技術(shù)

　　引言

　　我國(guó)幅員遼闊地形復(fù)雜，山區(qū)的面積占到整個(gè)國(guó)土面積將近70%，而山區(qū)的公路是我國(guó)交通運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)重要組成部分。對(duì)山區(qū)公路的選線設(shè)計(jì)過(guò)程中不僅要對(duì)專業(yè)知識(shí)和各種信息進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)也要考慮山區(qū)的地形以及地質(zhì)和水文等諸多方面因素，在此基礎(chǔ)上才能夠選擇一條能夠最大限度滿足經(jīng)濟(jì)和政治以及技術(shù)等諸多方面要求的公路路線。

　　1.山區(qū)公路選線設(shè)計(jì)的原則及特征分析

　　1.1山區(qū)公路選線設(shè)計(jì)的基本原則分析

　　對(duì)山區(qū)公路選線設(shè)計(jì)的過(guò)程中要遵循著相關(guān)的原則，如此才能夠最大程度的將公路線路選擇達(dá)到最優(yōu)化程度。首先就是要堅(jiān)持以人為本的原則，從而對(duì)交通的安全得到保證，山區(qū)線路的選擇設(shè)計(jì)最終是為人服務(wù)的，是滿足人們的需要而進(jìn)行實(shí)施的，所以要將人放在首位，在設(shè)計(jì)中采取主動(dòng)和被動(dòng)的防護(hù)措施，將其中的安全隱患得到最大化消除[1]。

　　其次是堅(jiān)持地形條件和技術(shù)指導(dǎo)兩者的有機(jī)協(xié)調(diào)原則，要在保證行車安全的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)因地制宜地選用技術(shù)指標(biāo)。要堅(jiān)持以環(huán)境保護(hù)作為中心進(jìn)行路線多方案必選論證原則，要使得方案能夠安全可靠和經(jīng)濟(jì)合理以及有利環(huán)保。還要堅(jiān)持參考地質(zhì)條件選線原則，以及堅(jiān)持對(duì)典型工程方案進(jìn)行綜合比選原則，正確處理公路工程和人文景觀自然景觀關(guān)系原則。

　　我國(guó)的山區(qū)公路的選線設(shè)計(jì)要結(jié)合實(shí)際的地形進(jìn)行實(shí)施計(jì)劃，其自身有著鮮明的特點(diǎn)，首先就是特殊性特征，山區(qū)的地形較為復(fù)雜，在布線的自由度方面相對(duì)較小，所以山區(qū)的地理環(huán)境對(duì)山區(qū)公路的選線設(shè)計(jì)有著制約性，沿河線以及山脊線和越嶺線等成了山區(qū)公路的主體，所以在線路的平面指標(biāo)的限制下會(huì)有著諸多難度，最為主要的就是受到總想指標(biāo)的控制，故此有著特殊性[2]。

　　另外就是山區(qū)公路線路設(shè)計(jì)的變化性特征，同樣是受到自然環(huán)境的復(fù)雜性影響，對(duì)山區(qū)公路新路的選擇會(huì)根據(jù)這山區(qū)的復(fù)雜程度進(jìn)行變化，復(fù)雜程度越大變化的程度也就愈大。同時(shí)在復(fù)雜性特征方面是最為主要的特征，這主要就是地質(zhì)構(gòu)造體系的復(fù)雜性以及多變的立體性氣候和豐富的自然生態(tài)環(huán)境。這些復(fù)雜的因素對(duì)山區(qū)公路線路的設(shè)計(jì)有著重要影響，對(duì)路線的選擇也會(huì)受到這些因素而發(fā)生變化。

　　2.山區(qū)公路選線方案設(shè)計(jì)與選線技術(shù)探究

　　2.1山區(qū)公路選線方案設(shè)計(jì)探究

　　由于山區(qū)公路的地形較為復(fù)雜，所以在對(duì)其進(jìn)行路線方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要考慮多方面的影響因素，力圖將線路方案設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)水平。首先對(duì)山區(qū)公路選線方案進(jìn)行全面的布局，確定山區(qū)公路線路的起點(diǎn)，將大致的路線基本走向加以確定，然后在線路走向中的幾個(gè)基本點(diǎn)進(jìn)行確定，將其作為線路的控制點(diǎn)。接著進(jìn)行逐段的安排，在相鄰的主要控制點(diǎn)間劃分成不同的段落，再參照道路的設(shè)計(jì)等級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際的地形以及地址的條件，進(jìn)行更加細(xì)致的布點(diǎn)，這樣就將公路路線的走向帶得到了確定。針對(duì)起點(diǎn)的走向在具體的實(shí)施上可以通過(guò)調(diào)查或者是踏勘的方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)收集資料[3]。在大比例尺上對(duì)備選方案加以確定，然后再確定幾條方案進(jìn)行初步的評(píng)選。

　　對(duì)山區(qū)公路線路方案設(shè)計(jì)總的來(lái)說(shuō)分為平面線性的設(shè)計(jì)和縱面線性的設(shè)計(jì)以及橫斷面線性的設(shè)計(jì)。平面線性的設(shè)計(jì)主要就是和公路選線與地形選線進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在步驟上就是通過(guò)GPS技術(shù)進(jìn)行收集相關(guān)的地形信息，綜合評(píng)價(jià)可供布線的路線走廊周圍的地質(zhì)條件，將潛在地質(zhì)危害找出并及時(shí)的治理，在選線上適宜選擇曲線。而縱面線形的設(shè)計(jì)一方面要選擇適宜的豎曲線半徑，另一方面要合理應(yīng)用極限坡長(zhǎng)和坡比。對(duì)于橫斷面線形的設(shè)計(jì)要根據(jù)不同地段和地形，靈活的對(duì)橫斷面進(jìn)行選擇。

　　2.2山區(qū)公路選線技術(shù)探究

　　當(dāng)前我國(guó)的科學(xué)技術(shù)得到了迅速發(fā)展，一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)在諸多領(lǐng)域得到了應(yīng)用，針對(duì)山區(qū)公路選線，可將先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到其中，這樣能夠?qū)⑿侣愤x擇達(dá)到最優(yōu)化。一般情況下，對(duì)山區(qū)的公路選線技術(shù)作為常用的就是計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)以及GIS技術(shù)和數(shù)學(xué)方法，將其得到有機(jī)的結(jié)合能夠?qū)⑸絽^(qū)公路選線達(dá)到最精確的水平。從我國(guó)的選線技術(shù)的應(yīng)用來(lái)看，最為常用的就是路線大師以及EICAD系統(tǒng)。這些技術(shù)的最為主要的功能就是對(duì)平面地形以及縱橫斷面等進(jìn)行設(shè)計(jì)和繪制工程表，能實(shí)現(xiàn)多個(gè)虛交的處理。在山區(qū)公路選線過(guò)程中，通過(guò)GPS技術(shù)獲取的信息進(jìn)行分析探究，而工作人員也能夠通過(guò)這一技術(shù)得到的信息通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬自然過(guò)程演變，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的效果，這對(duì)線路的最佳選擇有著重要促進(jìn)作用。

　　通過(guò)對(duì)GPI技術(shù)的應(yīng)用所得到的信息，從而可對(duì)周圍地形及地質(zhì)和地貌等加以動(dòng)態(tài)的構(gòu)造，通過(guò)動(dòng)態(tài)模型展現(xiàn)的效果達(dá)到對(duì)山區(qū)公路線路的優(yōu)化效果。另外，通過(guò)Google Earth輔助選線也能夠達(dá)到最優(yōu)化的選線效果，其在清晰度上能夠有效地滿足路線方案的選擇要求，在具體的實(shí)施步驟上，首先就是在CAD當(dāng)中把山區(qū)公路線路的主要控制點(diǎn)通過(guò)多段線進(jìn)行連接，然后導(dǎo)入Google Earth當(dāng)中，從山嶺對(duì)控制點(diǎn)連接線附近具有的各埡口加以分析比選。通過(guò)這一技術(shù)方法的應(yīng)用，能夠?qū)⑸絽^(qū)公路選線得到直觀全面以及多角度的進(jìn)行分析，所以在展示的效果上比較優(yōu)越。

　　3.結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，我國(guó)的山區(qū)公路在現(xiàn)階段發(fā)展過(guò)程中的作用已經(jīng)愈來(lái)愈重要，所以對(duì)公路線路的方案設(shè)計(jì)也就顯得格外重要。在實(shí)際的線路方案設(shè)計(jì)過(guò)程中要能夠?qū)⑷吮舅枷胍约翱沙掷m(xù)發(fā)展的理念得到落實(shí)，要保證自然環(huán)境不遭到破壞。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行最優(yōu)化的選擇路線方案才能夠使得運(yùn)輸量得到保障，行車的安全得到保障，在公路的費(fèi)用投入上也能夠得到最小化。

　　參考文獻(xiàn)

　　[2]郭松影，劉巖.公路選線模糊影響圖模型研究[J].唐山學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（03）.

　　[4]雒繼鋒.金沙江溪洛渡水電站對(duì)外交通專用公路選線原則的擬訂[J].甘肅科技，20xx，（06）.

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