設(shè)計方案

時間：2022-08-17 19:25:02 設(shè)計方案我要投稿

【精華】設(shè)計方案集合七篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案7篇，歡迎大家分享。

【精華】設(shè)計方案集合七篇

設(shè)計方案篇1

　　教材分析：

　　本次活動的重難點是鼓勵幼兒積極參與游戲，在游戲情境中愉快地進餐的正確姿勢。

　　活動目標：

　　1、在游戲情境中愉快地練習進餐的正確姿勢，養(yǎng)成文明進餐的好習慣。

　　2、引導幼兒積極參與游戲，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　活動準備：

　　1、小熊、小雞、小狗、小貓、小猴頭飾各1個，小動物食物卡片4張（正面是完整的食物，反面是魚刺、桃核等）。

　　2、小朋友圍成半圓形，前面擺一張餐桌，四張椅子，放上碗勺、餐巾。

　　活動過程：

　　1、教師戴上小熊頭飾，熱情地對幼兒說：“我是小熊，今天，我要請好朋友來我家做客。你們看，我都請了哪幾個好朋友？”分別出示小動物頭飾及小動物們愛吃食物的卡片（卡片的正、反面都出示給幼兒看）。請四位小朋友戴上頭飾坐到餐桌前吃飯。[點評：以游戲活動導入，引發(fā)幼兒參與游戲的興趣，為下一步幼兒在觀察和游戲中學習打下基礎(chǔ)。]

　　2、幼兒觀察小動物們吃飯，小熊在旁邊伴隨提問：兩只小腳放在哪里？身子怎么樣？一只手干什么？另一只手呢？引導幼兒集體討論正確的進餐姿勢。小動物們吃完后，小熊說：“好朋友們，你們吃飽了嗎？歡迎你們下次再來我家做客，再見！”[點評：讓幼兒觀察情境并伴隨適當提問，自己通過觀察找出正確的吃飯姿勢和方法，從而使幼兒獲得更易接受的直接經(jīng)驗。]

　　3、小熊：“我們一起來看看小動物們吃得怎么樣。碗底怎么樣？食物吃得干凈嗎？他們把碗放在哪里？魚刺和桃核呢？小動物們吃完擦嘴了嗎？”根據(jù)實際情況對幼兒進行餐后的良好習慣的教育，并對將魚刺、桃核收拾干凈、碗勺放好、飯后擦嘴的幼兒給予表揚。

　　4、教師

　　總結(jié)游戲：“今天，小熊請了好朋友來家里做客，小動物們都學會了文明進餐，知道吃飯時要把小腳放進桌肚里，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃干凈，吃完后自己擦嘴，自己把碗勺放好。他們真能干，小熊還想請幾個好朋友到他家做客呢！”請一名幼兒當小熊，邀請四名幼兒再次游戲，嘗試文明進餐。[點評：幼兒運用觀察得到的經(jīng)驗到實際操作中，自己嘗試文明進餐，在游戲中學習，規(guī)則意識得到了初步培養(yǎng)]。

　　活動延伸：組織幼兒玩“娃娃餐廳”的游戲

　　日�；顒訚B透：在午餐時指導幼兒文明進餐。

　　家園同步：

　　幼兒在家吃飯時，家長可以配事要求幼兒遵守進餐規(guī)則，使幼兒的文明行為得到長期的鞏固，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　創(chuàng)新教學方法與策略：

　　活動始終讓幼兒在游戲情境中進行情感交流，使進餐規(guī)則得以自然傳遞和操作練習。教師在做中教、幼兒在做中學，做中求進步。

設(shè)計方案篇2

　　水墨云居

　　（征求意見稿）

　　八谷聞設(shè)計出品第1頁 ——系列活動策劃方案

　　書畫我心中系列活動方案

　　一、項目背景：

　　20xx年8月12日至8月23日，水墨云居---慶祝XX特區(qū)成立一周年全國書法名家作品邀請賽將在中國XX舉辦。XX，作為我國新規(guī)劃改革開放的窗口城市，四處洋溢著激情和活力，它是創(chuàng)業(yè)者的熱土，更是年輕人追求夢想的天堂。20xx年XX將突出“創(chuàng)新與未來”的理想，以“青春之城，和諧特區(qū)”為主旋律，必將創(chuàng)造中國書畫的“XX風采”，以為書法愛好者提供交流和展示的平臺，為傳承國粹、友誼、發(fā)展、進步做出貢獻。主辦書畫展，是XX市城市國際化建設(shè)過程中的一個標志性事件，它不僅僅是XX建設(shè)和發(fā)展的又一新起點，更是包括XX文化在內(nèi)的博大精深的中華文明走向世界、邁向未來的新契機。東方地產(chǎn)作為一家全疆知名的企業(yè)，成立以來始終致力于傳承傳統(tǒng)文化事業(yè)的發(fā)展，在文化藝術(shù)、教育科技等領(lǐng)域開展了一系列大型活動，取得了可喜的成績，贏得了社會廣泛贊譽。

　　為了迎接20xx年XX特區(qū)成立一周年的全國書法名家作品邀請賽隆重舉辦，響應(yīng)XX市政府關(guān)于籌

　　八谷聞設(shè)計出品第2頁

　　辦歷史上最精彩的書法邀請賽的號召，東方地產(chǎn)將聯(lián)合XX市委宣傳部、市文聯(lián)擬于20xx年7月在XX聯(lián)合舉辦“攜手XX、慶祝XX特區(qū)成立一周年，弘揚藝術(shù)、展示中國書畫名家精品暨中國首屆百名著名書畫藝術(shù)家藝術(shù)精品大型展示會”。此次大型公益展示會將組織國內(nèi)百余名現(xiàn)代著名書畫家及其優(yōu)秀書法、繪畫作品，以展示、現(xiàn)場做畫、拍賣、酒會等多種形式，展現(xiàn)XX作為“文化之都”蓬勃的藝術(shù)生命力，全面展示中國當代書畫大家的風采和中國精湛的傳統(tǒng)文化與魅力，旨在動員和鼓勵廣大市民乃至全國民眾以各種方式“關(guān)心國粹、支持國粹、參與國粹”，宣傳XX創(chuàng)新文化，弘揚中華文明的同時，從而達到“創(chuàng)新國粹、發(fā)展國粹、振興國粹”的目的。

　　本次活動將集中展示中國現(xiàn)代百余位著名書畫家的作品，屆時眾多著名書畫家將現(xiàn)場為大運會做畫，集體創(chuàng)作巨幅畫卷“祝福新特區(qū)，XX更輝煌”并贈送給XX組委會永久收藏，以向全世界表達中國書畫藝術(shù)家對XX特區(qū)成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅參展作品將于慈善酒會上現(xiàn)場拍賣，專項用于中國貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，一部分珍貴作品將贈送水墨云居項目部或用于新建會展中心內(nèi)陳列。

　　八谷聞設(shè)計出品第3頁

　　二、為什么選擇以中國百名書畫家精品展示系列活動做為慶祝XX成立特區(qū)一周年行動計劃之一：

　　政府需要：

　　金融海嘯的到來已使國民及企業(yè)從過去的“眾星拱月”的經(jīng)濟態(tài)勢向“眾星盼月”為之嘆息，在國家及地方政府迫切需要一種聚合來調(diào)整各方“自信”力；

　　繼七五事件以后，等待我們再次提振民族團結(jié)精神、傳揚中華的大事件應(yīng)“從這里開始——”XX別無選擇的承擔著主角；

　　目前中國人經(jīng)歷的不僅僅是如何面對經(jīng)濟領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，同時尚未從地震、疾病的痛傷中真正走出來。

　　它的發(fā)生也許與XX較遠，但是XX和世界沒有距離。XX人應(yīng)該用獨有的創(chuàng)新、活力、智慧來向世人展示新XX，XX在未來經(jīng)濟文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然。以此證明XX政府、XX人

　　八谷聞設(shè)計出品第4頁

　　民不僅僅有決心開發(fā)好特區(qū)，同時也具備超凡實力趕超一線城市。

　　市場需要：

　　? 在市委、市政府的領(lǐng)導下，它的籌備工作正在有節(jié)奏地、穩(wěn)步地向前行進，在拉動內(nèi)需，增營市場需求，扶持企業(yè)競爭能力的時期，20xx年XX人需要一個書寫“發(fā)展”精神的絕筆之作，以次來振奮我們向前和凝聚；

　　? 目前眾多行業(yè)的推廣需要一種極具市場說服力的特征性項目來填充蒼白的內(nèi)營環(huán)境，企業(yè)家們不知用什么方式靠近市場，配合政策來重振企業(yè)產(chǎn)品的流通；

　　? XX近幾年來一直對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重視，為其提供了比較豐盛的舞臺，各門類文化型態(tài)不斷滋生，之所以發(fā)展緩慢真正原因缺少同一題材、同一目標、同一平臺，也許都在各唱獨角戲，而“書畫展”是再切實不過的優(yōu)良題材、目標和平臺，所以文化類別都能將附著而衍伸。總之，舉辦“書畫我心中”將會啟動、發(fā)動、策動文化及相關(guān)鏈市場所需的全部特征。書畫展舉

　　八谷聞設(shè)計出品第5頁

設(shè)計方案篇3

　　學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

　　學習內(nèi)容：跳短繩

　　學習步驟：

　　一、自主游戲，活躍情緒

　　教師活動：

　　1、組織學生集隊、隊列

　　2、提出要求，觀察學生分組游戲。

　　學生活動：

　　1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

　　2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

　　3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。

　　4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）

　　組織：五路縱隊、自由分散

　　* * * * * * *

　　二、快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

　　教師活動：

　　1、快樂小繩變變變練習。

　　2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。

　　3、組織學生練習跳短繩（并腳跳）和調(diào)節(jié)練習：畫樹葉、畫蘑菇

　　4、組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習：畫小樹

　　5、組織學生練習單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習：畫魚、小船

　　6、組織學生跳繩比快。

　　7、引導學生總結(jié)、評價。

　　學生活動：

　　1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

　　把繩變成水滴，練習跳前跳后

　　把繩變成長方形，練習跳遠

　　把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

　　2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。

　　3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

　　4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。

　　5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

　　6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。

　　7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。

　　組織：分散練習

　　場地器材：體育館、短繩每生一根

　　課后小結(jié)：本課一開始讓學生自主結(jié)合進行游戲活動時，大部分學生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規(guī)定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī)，形成習慣。

設(shè)計方案篇4

　　引言

　　我國珠寶教育伴隨著我國珠寶產(chǎn)業(yè)的形式和發(fā)展而誕生和發(fā)展，與珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系越來越密切，相互促進，共同發(fā)展。從改革開放以來，隨著我國社會、經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，珠寶業(yè)從無到有，不斷發(fā)展壯大，對珠寶專業(yè)技術(shù)人才的'需求量越來越大，素質(zhì)要求越來越高；而我校正是我國西南地區(qū)第一所開設(shè)珠寶這個專業(yè)的學校，其教育的規(guī)模在不斷擴大，層次也將越來越多，形式和類型日益多樣化，教學的基本建設(shè)不斷適應(yīng)珠寶界的發(fā)展需要。

　　我校珠寶專業(yè)為了符合珠寶業(yè)對專業(yè)性人才的需求，開設(shè)了珠寶鑒定、珠寶設(shè)計、珠寶營銷三個大的方向。珠寶鑒定所涉及到現(xiàn)階段市場上大部分珠寶玉石的鑒定，以及一些特殊處理寶石的鑒定。珠寶設(shè)計讓學生發(fā)揮自己的思維設(shè)計出一系列符合商業(yè)需要與獨特創(chuàng)意的作品。珠寶營銷教會學生一系列銷售珠寶的方法與管理一支團隊的方法。而學生所接受的專業(yè)性知識也非常的全面，有價格不菲的鉆石、翡翠，也有價格低廉的水晶、瑪瑙、珍珠等。

　　“我‘行’珠寶杯”是本專業(yè)在我校第一次開展的大型活動，希望借此機會讓本專業(yè)同學的能力能得到珠寶界的認同，同時讓我們能運用自己的知識更好的回饋社會。并為以后本專業(yè)的學生塑造一個模板，以便每屆都能開展這種與社會直接交流的活動，讓我們這些珠寶專業(yè)的莘莘學子更好地走向社會。

　　本次活動的主題是“我‘行’珠寶杯——青春無限”，將當代大學的青春風采、校園生活的魅力以珠寶的形式展現(xiàn)出來，用我們珠寶方面的知識來向社會展示當代大學的魅力風采。

　�。ㄑa充學校和企業(yè)的支持的重要性和意義以及感謝之類的，會不會更好呢？）

　�。ɡ锩嬗袔讉€錯別字，已經(jīng)修改，注意點）

　　一、活動背景

　　在經(jīng)濟高速發(fā)展的當今，珠寶這門新興產(chǎn)業(yè)也隨著快速的發(fā)展，對于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首創(chuàng)的一所大學開設(shè)了與珠寶有關(guān)的專業(yè)的學校，為緩解我系珠寶專業(yè)學生就業(yè)壓力不斷增大的問題，為更好的展示我系學生的學習成果，同時更好的向?qū)W校、珠寶公司，向社會推薦我們自己。四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院文博藝術(shù)系決定在校內(nèi)舉辦一次與珠寶專業(yè)有關(guān)的具有開創(chuàng)性的設(shè)計比賽。

　　二、活動意義

　　1、增強同學間的友誼，培養(yǎng)同學間的協(xié)作動手能力，開拓同學的創(chuàng)新能力。

　　2、向?qū)W校，向社會展示我們的學習成果，更好的推薦自我。

　　3、可以更好的檢驗我們當代大學生的團隊精神，讓我們更好的融入我們所在的集體。

　　4、讓我們的學生學以致用，將理論和實踐緊密的結(jié)合在一起的學習能力，展現(xiàn)我系大學生不僅有較強的自主學習能力，還有很好的動手實踐的能力。

　　5、給我們珠寶專業(yè)的學生搭建一個學生與企業(yè)面對面對話的平臺，讓我校更好的輸出人才，讓企業(yè)更好的接納我們。

　　三、活動目標

　　1、近期目標

　　a、讓我院80%的學生都熟知并深入了解我們珠寶專業(yè)。

　　b、向活動邀請的珠寶公司推薦10人以上的學生，希望能讓我專業(yè)5人以上在珠寶公司實習。

　　2、遠期目標

　　a、這是我專業(yè)開創(chuàng)性的活動，讓以后的本專業(yè)的學生都延續(xù)這種活動。

　　b、讓更多的珠寶公司了解我專業(yè)的學生，讓我們的學生直接被珠寶公司聘請，讓我專業(yè)的學生成為珠寶公司的首選人才力量，也是各珠寶公司的最大人才儲備力量，并直接被珠寶公司聘請。

　　四、活動主題

　　我“行”珠寶杯——青春無限

　　五、活動時間

　　xx年6月13日9:30—11:30

　　六、活動地點

　　四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院——藝體中心

　　七、活動流程

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　　活動前期準備

　　四月

　　10日

　　將活動策劃方案確定好，并著手實施方案，同時在10級珠寶專業(yè)的班委中迅速成立監(jiān)督小組（4人），協(xié)調(diào)小組（3人），組織小組（6），同時將10級珠寶班學生分為10個比賽小組，每個小組要有一個責任組長。

　　12日

　　13日

　　由珠寶專業(yè)的學生小組設(shè)計出宣傳海報（海報的要求：尺寸大小：50*70cm；板式：彩色；內(nèi)容：要求簡潔、顯眼、大方）。

　　每個小組完成珠寶首飾設(shè)計稿。

　　20日

　　五月

　　3日

　　最后一次完善草稿

　　4日

　　每個小組做完首飾事物（珠寶實物可用其他仿寶石代替、貴金屬可用其他有色金屬代替）

　　小組購買制作材料

　　15日

　　申請活動場地等

　　將相應(yīng)的獎品以及證書準備好

　　相關(guān)禮儀培訓

　　16日

　　向珠寶首飾商家發(fā)送邀請函，誠請5個公司的代表蒞臨我校參加本次比賽（陸老師帶領(lǐng)外聯(lián)部1人以及10級珠寶班2代表），并在6月7日通過電話確認珠寶商是否可以參加此次活動

　　21日

　　由監(jiān)督小組負責將整個活動所需物品以及活動的籌備情況做一次疏理。

　　24日

　　第一次彩排

　　27日

　　第二次彩排

　　六月

　　1日

　　最后一次彩排

　　4日

　　張貼活動宣傳海報，在學校一、二食堂，一教信息張貼欄，一教三樓信息窗，藝體中心門口信息粘貼欄各張貼活動宣傳海報（宣傳海報由珠寶專業(yè)學生小組負責設(shè)計與制作）

　　5日

　　電話確認珠寶商是否可以按時參加珠寶設(shè)計比賽

　　每日中午晚上校園廣播電臺開始和結(jié)束時各播一次

　　6日

　　邀請院上相關(guān)領(lǐng)導及文博系領(lǐng)導參加此次活動。

　　11日

　　通知系上各輔導員通知各班同學觀看此次比賽

　　再次電話確認珠寶商是否可以按時參加珠寶設(shè)計比賽

　　12日

　　布置會場（專業(yè)的t臺秀模式）

　　（二）活動執(zhí)行

　　1、6:30開始播放片花（相關(guān)作品的簡要展示ppt）

　　2、播放比賽視頻片頭暨倒計時

　　3、帷幕拉開、主持人介紹嘉賓、評委、比賽規(guī)則等

　　步驟一：

　　1、主持人宣布此次活動正式開始，同時走秀背景音樂響起，同時燈光打起。

　　2、從第一組至第十組：模特穿戴單件設(shè)計作品依次出場進行展示，由講解員通過ppt分別同步展示各組產(chǎn)品的“市場定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營銷方案”。

　　3、第十組的作品以及ppt的展示結(jié)束，緊接著模特分3、3、4個人來集中展示各小組的作品。待模特走入幕后音樂停止，同時互動音樂響起。

　　4、主持人進行互動（有關(guān)本專業(yè)的知識性的活動）

　　5、主持人公布各小組單件展示的得分（公布分數(shù)時互動音樂變�。�

　　步驟二：

　　1、走秀音樂響起，同時主持人出幕宣布珠寶走秀開始。

　　2、從第一組至第十組：單個模特分別穿戴各組三件套分別進行t臺展示

　　3、第十組展示模特進入幕布，主持人話外音（接下來，我們將展示各小組的全部作品）

　　4、話外音完，由第一組至第十組的模特分別展示各小組的全部作品。（同時主持人話外音進行每個小組的作品進行簡介）

　　5、主持人公布各小組三件套作品得分。

　　6、主持人進行互動

　　步驟三：

　　1、主持人公布各小組的總分。

　　2、主持人宣布獲獎情況：最佳創(chuàng)意獎1名，三等獎1名，二等獎1名，一等獎1名（依次宣布獲獎名單，并上臺領(lǐng)獎）

　　3、主持人有請珠寶商代表上臺講話

　　4、最后有請領(lǐng)導老師講話

　　5、主持人宣布xx年文博藝術(shù)系珠寶專業(yè)第一屆珠寶設(shè)計比賽圓滿結(jié)束。

　　6、最后，老師及相關(guān)領(lǐng)導上臺與選手合影留念。

　　八、活動規(guī)則

　　1、活動要求

　　a、作品要求：比賽作品須圍繞青春設(shè)計出中檔層次的項鏈，展示作品按照個人喜好設(shè)計。

　　b、ppt要求：結(jié)構(gòu)清晰明了，內(nèi)容須涵蓋產(chǎn)品“市場定位”“產(chǎn)品定位”“營銷方案”等內(nèi)容。

　　2、比賽形式

　　首先，由每個小組展示自己的展品，再由講解員通過ppt展示該產(chǎn)品的“市場定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營銷方案”。

　　3、評分規(guī)則：

　　此次比賽產(chǎn)品展示和ppt展示各10分，最后得分，將產(chǎn)品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。

　　4、獎項設(shè)立

　　a、一等獎1名獎勵小組成員證書各一本獎品

　　b、二等獎1名獎勵小組成員證書各一本獎品

　　c、三等獎各1名獎勵小組成員證書各一本獎品

　　d、最佳創(chuàng)意獎1名獎勵小組成員證書各一本獎品

　　5、分工及負責部門

　　分工

　　項目組：整體活動項目書的撰寫與修改。全程活動的控制與督導。

　　校內(nèi)宣傳組：校內(nèi)所有宣傳。廣播、海報、老師的邀請、大一珠寶新生的聯(lián)系、全校學生的通知。

　　校外宣傳組：與社會各界人士的聯(lián)系，以及邀請珠寶商。（由老師帶隊親自上門對應(yīng)聯(lián)系商家）

　　會場布置組：負責活動時展會場景的布置與監(jiān)管，以及對產(chǎn)品展位的布置和現(xiàn)場ppt的放映等。

　　產(chǎn)品組：負責活動時產(chǎn)品的收集、布置與安保。

　　解說組：負責活動時對產(chǎn)品的解說，以及為客人解決一些珠寶方面的問題。

　　后勤組：負責活動期間的所有后勤，處理現(xiàn)場一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動時需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。（如電臺導播部、文博系紀檢部、文博系宣傳部等）。

　　設(shè)計組：負責活動期間宣傳海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀念冊、產(chǎn)品相關(guān)的ppt制作。

　　禮儀組：由校內(nèi)禮儀部負責。

　　安保組：由校內(nèi)相關(guān)部門負責。

　　評估組：由老師與相關(guān)方面人士負責。

　　后勤保障：處理現(xiàn)場一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動時需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。

　　負責部門

　　（1）作品由監(jiān)督小組負責保管。

　�。�2）現(xiàn)場維護秩序（由文博系學生會紀檢部負責）

　　（3）后幕（由文博系學生會學習部）

　　（4）頒獎（由文博系學生會禮儀部負責）

　�。�5）現(xiàn)場布置（由文博系學生會，青協(xié)負責）

　　（6）統(tǒng)分以及統(tǒng)分結(jié)果的交接（由文博系學生會組織部負責）

　　九、經(jīng)費預算及設(shè)備申請

　�。ㄒ唬┙�(jīng)費預算

　　1、服裝：2套主持人服裝，6套禮儀服裝，共計400元。

　　2、證書：20個，共計100元。

　　3、場地裝飾：禮花4個，氣球4袋，鮮花6~10束（注：以到場珠寶商的人數(shù)和院上領(lǐng)導人數(shù)來決定），橫幅2條。共計500元。

　　4、評委席用品（水、簽字筆、評分表）共計30元。

　　5、海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀念冊等，共計500元。

　�。ǘ┰O(shè)備申請

　　1、椅子500把

　　2、評委席桌子12張

　　3、桌布11張

　　4、燈光、音響等設(shè)備

　　5、盆栽：大盆栽4盆，小盆栽150盆

　　6、插板插座，透明膠，雙面膠，細繩，小刀

　　7、投影儀：2臺

　　8、相機：單反相機：3臺；攝像機：2臺

　　9、4條禮儀帶。

設(shè)計方案篇5

　　我公司承建的合寧高速公路大蜀山至隴西立交路面改擴建工程LM2標合同段，起點里程K18+585.325，終點里程K43+500，全長24.915Km，含龍?zhí)痢⒎蕱|、隴西樞紐三處互通式立交及肥東服務(wù)區(qū)。本合同段主線路面采用15cm厚的級配碎石墊層，目前路面墊層施工所需人員、設(shè)備已經(jīng)進場，部分路基已經(jīng)通過驗收，級配碎石墊層組成設(shè)計已報監(jiān)理工程師批準。依據(jù)現(xiàn)場實際結(jié)合總體工期要求，我項目部于近日將開始路面級配碎石墊層的施工作業(yè)�，F(xiàn)將試驗段方案上報如下：

　　一、工程概況

　　（1）整體式路基寬度42m（每側(cè)加寬8.0m）,其中行車道寬8×3.75,中間帶寬4.5m（含2×0.75m路緣帶），硬路肩寬2×3.0m(含路緣帶2×0.5m),土路肩2×0.75m；

　�。�2）分離式路基整體寬度13.25m+26.0m+13.25m，其中分離式路基行車道2×3.75m，左側(cè)硬路肩1.25m(含路緣帶0.5m),右側(cè)硬路肩寬3.0m(含路緣帶0.5m),土路肩寬2×0.75m；

　　（3）主線設(shè)計時速120km/h，路面級配碎石墊層厚15cm。

　　二、施工準備情況

　　1、施工測量準備

　　水準點和導線點已經(jīng)復測完畢，滿足技術(shù)規(guī)范要求，已報監(jiān)理工程師批準使用。

　　2、配合比試驗情況

　　依據(jù)設(shè)計要求，我部工地試驗室進行了級配碎石配合比試驗，試驗結(jié)果經(jīng)監(jiān)理組、總監(jiān)辦檢測復核，試驗結(jié)果如下：

　　混合料各成分比例為0～５mm碎石:５～10mm碎石:10～20mm碎石:20～31.5mm碎石＝36:20:19:25

　　級配碎石混合料最大干密度為2.24g/cm3

　　級配碎石混合料的最佳含水量=3.6%(攤鋪時含水量)

　　三、材料、人員及機械設(shè)備情況

　　1、原材料檢驗及準備情況

　　碎石選用巢湖石磊石料場生產(chǎn)的碎石，各項指標符合表1要求：

　　表1 級配碎石原材料技術(shù)要求

　　指標塑性指標液限砂當量壓碎值洛杉機磨耗值破裂面水洗法0.075mm

　　要求425≥60%≤28%30%一個破碎面>90%，兩個破碎面>80%≤1%

　　級配碎石采用連續(xù)性級配類型，級配參考范圍見表2

　　表2 級配碎石參考范圍

　　篩孔31.526.5191613.29.54.752.361.180.60.30.150.075

　　級配范圍上限100100958882715540322520138

　　下限10090756659463018139930

　　中值10095857770.558.542.52922.5171784

　　水采用當?shù)仫嬘盟?/p>

　　2、施工人員情況

　　本工程施工的人員情況見附表。

　　3、機械設(shè)備情況

　　本工程投入的其他機械設(shè)備情況見附表。

　　四、根據(jù)設(shè)計圖紙及業(yè)主的要求，結(jié)合工程實際情況，墊層級配碎石采用集中廠拌法拌和。

　　具體工藝如下（流程圖見附圖）：

　　1、下承層檢查

　　施工前，認真檢查下承層，并認真清掃，如發(fā)現(xiàn)下承層層面上有明顯松散、坑洞情況，應(yīng)對其處理至合格，之后適量灑水濕潤，并在下承層頂面沿洗刨后的老路面邊緣橫向鋪設(shè)一層單向土工格柵，寬度為4.8m。單向土工格柵設(shè)計要求抗拉強度≥80KN/m,對應(yīng)延伸率≤10%。

　　2、施工放樣

　　工程技術(shù)部用全站儀每10m定出級配碎石攤鋪兩側(cè)坡腳線，在土路肩側(cè)使用人工培土，以控制級配碎石攤鋪寬度。測量控制樁間距設(shè)10m一個，采取內(nèi)、外邊樁控制標高。標高控制樁測設(shè)完成后，在施工段的兩端打鋼筋樁，用緊線器拉緊鋼絲繩以不產(chǎn)生撓度為準，拉引力不小于800N,鋼絲繩長度以100～200m為宜，且其直徑為2mm或3mm。鋼絲繩張緊完成以后，由測量人員把其固定在鋼筋樁橫桿的凹槽內(nèi)用扎絲綁牢，接著調(diào)整橫桿使鋼絲繩平面位置等于墊層壓實厚度乘以松鋪系數(shù)加上攤鋪機基準相對標高，松鋪系數(shù)定為1.30。由鋼絲線來控制攤鋪機的傳感器，以控制級配碎石面高程。

　　3、碾壓機械、攤鋪機械就位

　　混合料拌和前，認真檢查攤鋪機各個部位，保證各操作系統(tǒng)性能完好，然后移位就位、等料。壓路機停于攤鋪機之后，并清理壓路機輪。

　　4、拌和

　　級配碎石采用集中廠拌法。采用WCD-600型和WCD-500型拌和設(shè)備集中拌和，保證配料精確，性能完好。為了使現(xiàn)場級配碎石能夠在接近最佳含水量下碾壓,在拌和過程中的加水量需要略高出配合比設(shè)計確定的最佳含水量0～２%，并根據(jù)天氣、運距等因素實時調(diào)整，做到配料準確，拌和均勻，無粗細料離析現(xiàn)象。拌和現(xiàn)場配備一名試驗員跟蹤檢測拌和料的含水量及各種集料的配比情況，發(fā)現(xiàn)異常及時調(diào)整或停止生產(chǎn)。含水量按要求頻率檢查，做好記錄。各料斗配備1-2名工作人員，時刻監(jiān)視各料斗的上料下料情況，及時排除下料堵塞，不出現(xiàn)卡堵現(xiàn)象。

　　5、運輸

　　采用15～20t自卸汽車運料，料斗上用篷布覆蓋，以減少混合料含水量的喪失。運料車裝滿料后由拌和站出發(fā)，經(jīng)店忠路、合馬路，從龍?zhí)粱ネ⒔皇召M站上高速，繞機場互通立交至高速公路右幅，最后到達施工地段。運料車在攤鋪作業(yè)面以外調(diào)頭，倒退駛?cè)霐備伂F(xiàn)場，避免破壞下承層。為了保證連續(xù)攤鋪，現(xiàn)場存料車不少于5輛，卸車時，由專人指揮運料車在攤鋪機前10-30cm處停車，避免撞擊攤鋪機。

　　6、攤鋪

　　攤鋪前下承層路基表面應(yīng)適量灑水，保持濕潤。采用ABG423 型攤鋪機和中大攤鋪機進行攤鋪。在攤鋪過程中，速度為1.5m/min～2.2 m/min為宜，墊層在開始攤鋪3～6米長時，現(xiàn)場技術(shù)人員立即檢測攤鋪面的標高及橫坡，合格后，再繼續(xù)攤鋪。正常施工時，攤鋪機每前進10米，檢測級配碎石攤鋪頂面標高，檢測位置同路基頂面檢測位置，記錄下數(shù)據(jù)，并根據(jù)之前測量的級配碎石底面標高計算出級配碎石松鋪厚度及橫坡度。同時設(shè)專人檢測攤鋪平整度,不合格時,立即進行調(diào)整并記錄。

　　在攤鋪機前進過程中，兩機縱向距離宜保持在５～８米之間，且相對距離要保持穩(wěn)定。螺旋攪拌籠兩端的混合料高度要保持和送料螺旋同高或稍低，否則應(yīng)立即停止攤鋪，等混合料輸送充足后再開始攤鋪。攤鋪機行走時，應(yīng)先傳送混合料，再行走攤鋪。運輸車應(yīng)距攤鋪機料斗10～30cm左右停車。由攤鋪機前頂靠住汽車后輪，再起斗卸料。攤鋪機行進時，應(yīng)始終保持同路線方向行駛，攤鋪機行走時標尺上自然垂落的左右測平傳感器的中心應(yīng)對準級配碎石左右控制邊線，以保證攤鋪寬度、厚度準確。

　　7 碾壓

　　混合料經(jīng)攤鋪與整型后,立即在級配碎石墊層全寬范圍內(nèi)進行碾壓。

　　碾壓過程中，級配碎石的表面始終保持潮濕，當混合料的含水量在最佳含水量（-0.5％～1％）時進行碾壓。如表面水蒸發(fā)得快，需要及時噴灑少量的水，以混合料表面潤濕為準。

　　第一遍YZ18碾壓,第二、三遍采用LSS220強振2遍，第四遍XP261碾壓一遍后立即進行壓實度檢測，采用YZ18進行第5遍強振壓實，第六遍采用YZ18強振碾壓后，最后用XP261碾壓收光一遍。

　　壓路機碾壓速度頭兩遍采用1.5～1.7km/h,待混合料穩(wěn)定后，然后用2.0～2.5km/h速度碾壓。壓路機弱振振幅為1.5～2.0mm，振動頻率為29～32HZ，激振力為200～270KN；強振振幅為1.08～1.5mm，振動頻率為32～35HZ，激振力為270～350KN。為保證底基層兩側(cè)邊緣的壓實度，采用PBVC-606型平板夯對邊緣進行夯實。

　　我們采用橫向垂直接頭，用3m靠尺檢測在平整度符合要求處，劃直線鏟除多余料，用裝載機裝運，運離施工地段，為今后接縫做好了前期準備工作。在整個試驗段的拌和、攤鋪、碾壓過程中，工程技術(shù)人員進行大頻率的跟蹤檢測，檢測結(jié)果見附表。終壓結(jié)束后，立即用土工布覆蓋基層表面，并用水車均勻灑水進行養(yǎng)護。

　　檢驗項目、頻率及質(zhì)量標準：

　　項次檢查項目規(guī)定值/允許誤差檢查方法和頻率

　　1壓實度％≥98按JTGF80/1-20xx附錄B檢查，每200m每車道2處

　　2縱斷高程（mm）+5，-15水準儀，每200m測4處

　　3寬度（mm）不小于設(shè)計值尺量，每200m不少于4處

　　4厚度（mm）-10灌砂法，每100m檢測1個斷面2點，每作業(yè)段至少測1個斷面

　　5平整度（mm）123m直尺:每200m 2處×10尺

　　6橫坡度（％）±0.3水準儀:每200m測4斷面

　　7含水量（%）0～+2（最佳含水量）每臺拌和設(shè)備每天各1次

　　8均勻性色澤均勻一致，無離析現(xiàn)象、無超粒徑材料隨時檢查，工藝控制

　　9級配在規(guī)定范圍內(nèi)每臺拌和設(shè)備每天各1次

　　外觀鑒定：表面平整密實，邊線整齊，無坑洼、軟彈現(xiàn)象。

　　9、接縫處理

　　第一天完成的級配碎石接縫處的混合料，留5～8m不碾壓,第二天灑水使其含水量達到規(guī)定的要求后和新攤鋪的混合料一起碾壓;

　　10、成型后的管理

　　成型后的級配碎石層實行交通限制，禁止急剎車和急轉(zhuǎn)彎。

　　五、安全保證措施

　　1、建立安全保證組織機構(gòu)，項目部成立以項目經(jīng)理為第一責任人的安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導機構(gòu)，設(shè)專職安全工程師。工程隊成立以隊長為第一責任人的安全生產(chǎn)組織，工班設(shè)兼職安全員，對安全工作實行一票制，自上而下形成安全生產(chǎn)監(jiān)督保障體系。

　　2、認真貫徹落實“安全生產(chǎn)，預防為主”的方針，建立健全安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導機構(gòu)，實行安全生產(chǎn)包保制。

　　3、全面落實安全生產(chǎn)責任制，作到責權(quán)利相統(tǒng)一，層層簽訂安全生產(chǎn)包保責任狀，把安全生產(chǎn)職責落實到每一級領(lǐng)導、落實到每一個職工身上，建立安全生產(chǎn)獎罰制度，采取不定期施工安全檢查，進行安全施工評比，嚴格考核，獎罰嚴明。在施工過程中，嚴格按照制定的安全技術(shù)措施和操作規(guī)程施工，堅持“安全教育培訓制度”、“安全生產(chǎn)技術(shù)交底制度”、“安全檢查制度”等行之有效的制度。強化干部、職工安全意識，嚴防麻痹大意思想，杜絕安全隱患。

　　3.1、施工機械及施工人員安全：

　　3.1.1.所有機械及人員必須嚴格遵守本項目的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。

　　3.1.2.所有機械操作人員及特種設(shè)備操作人員必須持證上崗。

　　3.1.3.堅持班前安全教育和檢查。進入施工現(xiàn)場人員均須穿戴反光背心，嚴禁穿拖鞋、高跟鞋進場作業(yè)。

　　3.1.4.所有施工人員上下班時必須乘坐指定的交通工具。

　　3.1.5.所有工作人員進入拌合站必須戴安全帽及穿防護服。

　　3.1.6.現(xiàn)場施工人員必須在指定的封閉區(qū)域內(nèi)工作，嚴禁跨出隔離區(qū)，并設(shè)有專人負責警戒和指揮交通。

　　3.1.7.測量人員在高壓線附近工作時，必須保持足夠的安全距離，遇雷雨時不得在高壓線下和大樹下停留。

　　3.1.8.測量人員在測量時，必須在防護區(qū)內(nèi)，必須穿戴反光背心，并設(shè)專人警戒。

　　3.1.9.機動車從匝道駛?cè)敫咚俟�，�?yīng)當開啟左轉(zhuǎn)向燈，駛離高速公路時應(yīng)開啟右轉(zhuǎn)向燈，并要注避讓行車道上的正常行駛的車輛。雨、雪、霧天時行駛速度不得超過30公里/小時。

　　3.1.10.施工指揮車、施工運輸車輛及上下班車輛必須嚴格遵守交通規(guī)則。注意施工警示標識，不開英雄車。

　　3.1.11.挖機及破碎機在施工地段施轉(zhuǎn)時，嚴禁從行車道一側(cè)施轉(zhuǎn)，施轉(zhuǎn)半徑內(nèi)嚴禁站人，以免發(fā)生安全事故。

　　3.1.12.嚴禁機械帶病運轉(zhuǎn)，超負荷作業(yè)。夜間作業(yè)時，必須在作業(yè)區(qū)內(nèi)設(shè)置照明燈，以增加照明度，照明應(yīng)覆蓋整個作業(yè)區(qū)域，但不應(yīng)給車輛駕駛員產(chǎn)生眩光。

　　3.1.13.拌合站施工機械容易造成機械傷人，避免高空墜物和高空墜落。

　　3.1.14.拌合站施工機械交叉作業(yè)嚴重，避免造成機械傷人和機械碰撞事故。

　　3.1.15.做好用電安全。工地的電動設(shè)備、電力線路必須由電工人員架設(shè)及管理，開關(guān)應(yīng)防雨且安設(shè)牢固，并設(shè)有漏電保護器，做到經(jīng)常維修，保持良好。對不符合安全要求的電動設(shè)備及電力線路不得，使用非專業(yè)電工嚴禁隨意接、動電力線路，以防止觸電事故。

　　3.1.16.做好防火工作，搭設(shè)的工棚與料庫之間的距離，必須符合有關(guān)規(guī)定的要求。在工棚與料庫附近要設(shè)消防器材，并定期檢查。

　　3.2．交通管制安全：

　　3.2.1在拌和站路口設(shè)置醒目標志和警示標記，引導交通。

　　3.2.2.在店忠路進入我項目部轉(zhuǎn)彎處設(shè)置車輛減速條，安全警示標志、減速標志，以利于提醒過往車輛，確保車輛安全通行。

　　3.2.3在封閉段施工路口設(shè)專職安全員，引導車輛通行，禁止社會車輛闖入施工區(qū)間。專職安全員應(yīng)由經(jīng)過考試合格的交通安全員擔任。

　　3.2.4.根據(jù)公路安全作業(yè)規(guī)程，將作業(yè)區(qū)劃分為六個分區(qū)：警告區(qū)、上游過渡區(qū)、緩沖區(qū)、工作區(qū)、下游過渡區(qū)、終止區(qū)。

　　3.2.5配合交通部門做好安全設(shè)施及布置工作,保障運輸車輛安全通行。

　　六、質(zhì)量保證措施

　　1、在項目部成立以項目經(jīng)理為組長，項目總工為副組長，由工程部、安質(zhì)部、計劃部、物資部等部門負責人參加的質(zhì)量管理領(lǐng)導小組，負責本項目的質(zhì)量管理領(lǐng)導工作。項目部設(shè)專職質(zhì)檢工程師1名，負責對本項目質(zhì)量檢查及監(jiān)督工作。

　　2、主管工程師對參加施工的技術(shù)、質(zhì)檢、現(xiàn)場作業(yè)人員和操作人員進行詳細的施工技術(shù)交底。在施工過程中隨時進行檢查，試驗室和測量班進行抽檢，若發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整解決。

　　3、每道工序完成后，都需有技術(shù)、質(zhì)檢、試驗部門組成質(zhì)量檢查小組進行檢查。

　　4、對參加施工的所有作業(yè)人員，進行定崗、定責，每道工序開工前，技術(shù)人員均進行現(xiàn)場示范培訓，施工中要實行掛牌上崗。

　　5、認真做好施工記錄，作到準確、詳細、工整，使整個工程質(zhì)量檢驗資料統(tǒng)一規(guī)范化。

　　七、文明施工及環(huán)保措施

　　1、施工現(xiàn)場布局合理，各項管理制度齊全，責任明確。

　　2、認真學習地方政府有關(guān)環(huán)境保護、水利設(shè)施保護、文物保護、防止水土流失、施工現(xiàn)場管理等規(guī)定和文件，制定相對應(yīng)的措施和辦法，并貫穿于施工全過程。

　　3、將文明施工與環(huán)境保護管理納入常規(guī)施工管理，安排專人負責，對用于工程的各種材料機具設(shè)備擺放整齊有序，并設(shè)立標志，防、排水設(shè)施齊全，性能良好，保持工地整潔。

　　4、采取有效措施控制現(xiàn)場的各種粉塵、廢氣、污水、固體垃圾及噪聲對環(huán)境的污染和危害，不在現(xiàn)場燃燒各種有害的物質(zhì)。1.對石屑、便道等經(jīng)常灑水，保證石屑、塵土不致到處飛揚。

　　5.距離居民點較近的施工地段,夜間不使用躁音較大的機械施工。

　　6.運輸和儲存材料時,采取可靠措施防止材料漏失,污染環(huán)境。

　　7.遵守有關(guān)部門對環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)定,現(xiàn)場做到文明施工,各種材料、機具要堆碼整齊、場地要平整，經(jīng)常保持工地清潔。

　　8.遵守合寧高速公路擴建工程指揮部、監(jiān)理單位現(xiàn)場文明管理規(guī)定，服從管理，切實做好各項工作。

　　八、應(yīng)急方案

　　對現(xiàn)場出現(xiàn)的問題制定應(yīng)急方案，由項目總工程師和副經(jīng)理負責實施。

　　1．發(fā)生人身傷害，立即撥打120急救電話，報告安質(zhì)部，同時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即采取止血措施；如果呼吸停止應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員進行人工呼吸和胸外心臟按摩；防止顛簸，平穩(wěn)運送。

　　2．發(fā)生觸電事故，第一發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即切斷電源，現(xiàn)場觀察傷員的呼吸、心跳，有無休克現(xiàn)象，報告安質(zhì)部楊寶君，做好現(xiàn)場復蘇（人工心肺復蘇）。通知急救中心

　　3．發(fā)生火災(zāi)，第一發(fā)現(xiàn)者立即報告項目部安質(zhì)部王圣勝，由王圣勝報告項目部安全副經(jīng)理及安全質(zhì)量委員會，并報告公司辦公室與公司調(diào)度；項目部安全質(zhì)量委員會成員應(yīng)以最快的速度趕到現(xiàn)場，指揮救災(zāi)工作。所有部門和人員都應(yīng)密切配合，服從指揮和調(diào)動；迅速將受傷人員送醫(yī)院或通知醫(yī)院趕赴現(xiàn)場進行緊急救護；組織人員進行自救，同時向消防隊報警，報警時應(yīng)講明起火地點、火勢大小、起火物資、項目部電話號碼等詳細情況，并派人到路口接警。

設(shè)計方案篇6

　　教學目標

　　1.朗讀課文，掃清字詞障礙，結(jié)合注釋初步了解課文內(nèi)容。

　　2.理清結(jié)構(gòu)，通過理解和分析，欣賞富春江上奇特秀麗的景色。

　　3.領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。

　　教學重點難點

　　1.在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學生的審美能力。

　　2.理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”兩句。

　　教學方法：讀、研討。

　　教學手段：小黑板

　　課時安排：兩課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們寫過信吧？

　　那么大家寫信有沒有題目呢？

　　今天我告訴大家一種比較簡單的書信題目“與……書”（板書），意思就是“給……的信”。比如我給張三寫信，題目就可以是“與張三書”。從前有一個叫吳均的人游歷了奇特秀麗的富春江后，迫不及待地給好友朱元思寫了封信“與朱元思書”（補充板書）。下面就請大家扮演朱元思的角色，趕快讀一下友人給你寫的信吧！

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.學生初讀課文。

　　2.指定一生讀課文，其他同學糾錯。明確讀音和句讀。

　　3．全體齊誦。

　　這封信寫得美不美？和你平時收到的信有沒有不同？（生答）

　　師：這封書信和一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務(wù)的敘述，是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。

　　4．俗話說“三分七分讀”，下面由老師給大家范讀一下�！帮L煙俱凈......天下獨絕。”

　　點撥：開頭兩句，應(yīng)當顯得特別大氣，眼界非常宏觀；中間兩句，要顯得特別自在；而“自富陽到桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕”應(yīng)當帶著欣賞的態(tài)度，非常陶醉。

　　5．小組為單位參照課下注釋翻譯。一位同學起來翻譯，老師訂正。

　　三、分析賞析課文

　　我們再來誦讀，這次大家要扮演吳均的角色，在腦中想象一下。天空中萬里無云，天和山都是青青的顏色。我吳均坐在船上，跟隨流水飄蕩，任憑它把我?guī)驏|帶向西。從富陽到桐廬這一百來里，全是奇山異水，天下獨一無二……（全體齊背第一段）

　　1．結(jié)構(gòu)分析：總分

　　第一段總寫富春江的特點，同學們用八個字概括“奇山異水，天下獨絕”。

　　第二段和第三段就分別來寫的水和山。

　　2．提出問題：這一段山水到底奇在哪，異在哪？

　　A.先賞析異水

　　水的特點：清、急。

　　原文對應(yīng)的詩句是什么？（生答）

　　運用了什么修辭？夸張、比喻。表現(xiàn)手法？直接描寫、間接描寫、動靜結(jié)合。

　　當堂背誦第二段。生齊背或讀。

　　B.再賞析奇山

　　看——山之形。

　　24字把靜態(tài)的山寫活了，充滿生機與活力。

　　聽——泉水、鳥、蟬、猿之聲。

　　天籟之音，和諧悅耳。它們發(fā)出聲音，不是為了名，也不是為了利，作者是懷著一種對大自然的向往之情、贊美之情來寫的。

　　感——鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　了解到這些，我們就很容易理解下面兩句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”為了功名利祿而極力攀高的人，他們看到這山峰后，也平息自己那熱衷功名利祿的心。籌劃世俗事物的人，看到這幽美的山谷，也會流連忘返。這正是作者的感慨。

　　到這里似乎應(yīng)該結(jié)束了，但有沒有結(jié)束？

　　接著看——山之色

　　橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。找一位學生翻譯。

　　四、明辨主旨

　　讀完全文，你留下最深刻的印象是什么？從中你能悟出作者寫這篇時的心情嗎？

　�。ㄉ懻摶卮穑瑤燑c撥指導）

　　五、小結(jié)

　　根據(jù)板書回顧課堂內(nèi)容，引導學生嘗試背誦。

　　六、作業(yè)

　　背誦全文。

　　用現(xiàn)代文介紹“從富陽至桐廬”的景色。

　　板書設(shè)計：

　　與朱元思書

　　總：奇山異水，天下獨絕。

　　分：異水—— “清” （千丈見底、直視無礙）夸張

　　“急” （急湍甚箭，猛浪若奔）夸張、比喻

　　奇山——看——形

　　聽——音（泉水、鳥、蟬、猿）

　　感——鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　看——色

設(shè)計方案篇7

　　教學目標

　　1．通過復習，使學生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，熟練地計算10以內(nèi)的加法減法，1.6.15 整理和復習|人教課標。

　　2．通過復習，使學生更進一步體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。

　　教學內(nèi)容

　　教科書第78頁和第79頁

　　教具、學具準備

　　小鹿頭飾、信卡、補充算式的減法表、課件、實物投影。

　　教學設(shè)計

　　談話引入，揭示課題

　　請小朋友想一想：我們本單元學過了哪些數(shù)學知識？今天這節(jié)課我們要把學過的這些知識進行整理和復習，比一比哪個小朋友學得好。

　　[開課直奔主題，節(jié)省時間。激發(fā)學生參與意識。]

　　聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境

　　1．猜一猜。

　　出示第78頁第1題主題圖。

　　師：小朋友們看，圖上畫了些什么？

　　生：有三個小朋友坐電梯。

　　師：他們分別說些什么？你能不能根據(jù)他們的談話內(nèi)容，猜一猜小男孩住在幾層？小女孩呢？

　　生：小男孩住6層，小女孩住8層。

　　師：你是怎么知道的？

　　[密切聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生充分體驗到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學，時時用數(shù)學，培養(yǎng)了學生應(yīng)用知識解決身邊實際問題的能力。]

　　2．聯(lián)系生活，說一說你的家住在哪道街？幾號樓？幾單元？幾層？學生踴躍發(fā)言，介紹自己的住址。

　　鞏固練習，發(fā)散思維

　　師：我們已經(jīng)學過10以內(nèi)數(shù)的組成，你都知道哪些數(shù)的組成？

　　同桌兩人共同表演，用拍手或?qū)诹畹男问礁嬖V給大家，好不好？

　　學生活動，上臺展示。

　　根據(jù)學生回答，教師板書出10以內(nèi)各數(shù)的組成。

　　[同桌合作，用身體語言表演，復習舊知，學生興趣很高，學習氣氛濃厚。]

　　自行探究，找出規(guī)律

　　師：咱們來做“小小郵遞員”的游戲，好嗎？

　　生：好！

　　請一生扮演郵遞員小鹿（頭戴頭飾，肩背郵包）。今天，小鹿送的信可真多呀！這些信的信封上寫著10以內(nèi)的加法算式，如果你能算出得數(shù)是幾，就送到黑板上的幾號信箱。

　　[利用學生熟悉而且感興趣的游戲形式讓同學們幫助小鹿送信，激發(fā)了全體同學的興趣，使課堂氣氛頓時活躍起來。通過送信，達到了復習舊知的目的。]

　　學生拿到信卡，認真計算后紛紛到黑板上送信。

　　師：小朋友們看，黑板上的信都是10以內(nèi)的加法算式，這些算式排列在一起，你們有什么感覺？

　　生：感覺沒有順序，有些亂。

　　師：怎么排列比較好？

　　生：按一定的順序。

　　（根據(jù)學生的匯報，重新排列。）

　　師：這是小朋友們自己整理出的10以內(nèi)數(shù)的加法表，仔細觀察，說一說，豎看、橫看、斜看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　師：根據(jù)算式的特點和規(guī)律，你想想用什么辦法能很快記住它？

　　[擴展學生思維，引導學生進一步觀察思考，找出規(guī)律，小學數(shù)學教案《1.6.15 整理和復習|人教課標》。]

　　小組合作，實踐操作

　　在屏幕上出示如下減法表。

　　[放手讓學生自己去嘗試操作，探索方法，培養(yǎng)學生的合作精神，讓學生廣泛參與，為各層次學生創(chuàng)設(shè)充分展示、表述自己見解的機會，體驗成功的快樂。]

　　師：表中寫出一些減法算式，還有一些減法算式?jīng)]有寫出來。大家仔細觀察這個表，看它是怎樣排列的，然后按表中確定的排列順序把其余的減法算式寫出來。學生分組邊討論邊完成填表的任務(wù)。

　　師：請大家根據(jù)剛才填寫算式的過程，看看表里的減法算式是怎樣排列的。

　　學生分組討論，交流自己發(fā)現(xiàn)了哪些排列規(guī)律。順著表上某一行算式的順序，讓學生很快說出這些算式的得數(shù)。

　　[鞏固所學方法并提高口算準確率和速度。]

　　教師任意指定一些算式讓學生很快說出得數(shù)。

　　學生分組活動：一個學生任意說出一個加法算式的得數(shù)，另外的學生很快說出相應(yīng)的兩個減法算式和得數(shù)。

　　應(yīng)用拓展，解決問題

　　師：智慧爺爺也來參加我們的做題比賽了，它給我們帶來了兩道題。（課件演示：出示第79頁第5題）誰能解答出這兩道題，誰就能得到智慧爺爺?shù)亩Y物。你想得到這些禮物嗎？

　　生：想！

　　師：好，開動腦筋，加油。

　　生：動作表示。

　　學生先講圖意，再說出解決問題的辦法。

　　生：7+3＝10

　　生：7-2＝5

　　[潛心設(shè)計“智慧爺爺帶來的問題”等符合學生年齡特點的游戲，學生興趣盎然。通過找一找、畫一畫、說一說，使學生手、眼、口、腦得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)解決數(shù)學問題的能力。]

　　全課總結(jié)

　　小朋友們，真了不起，幫智慧爺爺解決了難題，我相信，你們不僅能學好數(shù)學，還能用好數(shù)學，解決好生活中的數(shù)學問題。

　　教學設(shè)計說明

　　對所學知識進行整理和復習，既是小學數(shù)學教學過程的一個重要組成部分，也是學生學習數(shù)學的一種重要形式。這節(jié)課安排的內(nèi)容，是學生入學以來第一次系統(tǒng)整理和復習數(shù)學知識。為了使學生在頭腦里對已學過的相關(guān)內(nèi)容形成自己的知識結(jié)構(gòu)，我在教學中精心設(shè)計了多種形式的練習，切實提高復習課的教學效率。

　　在對10以內(nèi)數(shù)的認識的整理和復習時，結(jié)合教材第78頁的第1、2題，引導學生全面復習10以內(nèi)數(shù)的認識，并讓學生結(jié)合實際說一說自己家住在幾號樓幾單元幾號，使學生實實在在地體會到生活中的數(shù)學，切實感受數(shù)學與自己生活的密切聯(lián)系，使他們學會用數(shù)學的眼光去觀察身邊的事物。

　　興趣是最好的老師，在整理“10以內(nèi)的加法表”時，我注意創(chuàng)設(shè)情境，讓同學們幫助小鹿送信，激發(fā)了全體同學的興趣，使課堂氣氛頓時活躍起來。學生們積極思維，認真計算，通過送信達到了復習舊知的目的。接著，再引導學生觀察算式的排列順序，讓學生自己說出應(yīng)該怎樣排列，充分發(fā)揮學生的主體作用，掌握整理算式的方法，養(yǎng)成良好的整理復習的習慣，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在整理的基礎(chǔ)上，引導學生進一步觀察思考，找出規(guī)律，想想怎樣才能記住它。學生的思維再次被調(diào)動起來，并在此處得以升華。

　　整理減法表時，先向?qū)W生出示不完整的減法表，只在表中填出一些具有提示性作用的算式，其余的放手由學生自己去整理、填寫，讓學生直接參與到減法算式排列的過程中去，并說出自己的排列規(guī)律。這樣學生對所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律會有更深刻的理解和感受。

　　總之，在教學中，我潛心設(shè)計了“小小郵遞員”、“擊手掌”、“對口令”、“智慧爺爺帶來的問題”等符合學生年齡特點的游戲，學生興趣盎然，情不自禁地互相交流，爭先發(fā)言，展示自己的計算結(jié)果。讓學生動手、動腦，發(fā)展了學生的創(chuàng)造性思維，達到了整理復習的目的，進一步發(fā)展學生的數(shù)學能力，感受應(yīng)用數(shù)學的樂趣。

　　整理和復習是小學數(shù)學教學的一個重要內(nèi)容，是對知識進行系統(tǒng)整理，建立網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。教師把枯燥的教學內(nèi)容融入游戲之中，“猜一猜”、“拍拍手”、“扮演小小郵遞員”等，使數(shù)學知識變?yōu)轷r活的富有生命的小精靈，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和進一步認識數(shù)學知識。

　　自主探索、合作學習是學生學習數(shù)學的重要方式。教師在減法表的復習中讓學生先觀察思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流，把表補充完整。這節(jié)課注意引導學生展開討論，提出問題。小組合作尋找問題答案，培養(yǎng)了學生的合作意識。

　　本節(jié)課重視掌握基礎(chǔ)知識，落實教學目標。在課改中，既體現(xiàn)了改革的思想和新教法，又繼承了我們過去在教學實踐中一些行之有效的方法，使學生達到課程標準所規(guī)定的教學目標。教師在教學中采用多種練習形式，使不同層面的學生達到熟練計算10以內(nèi)的加減法的教學目標。老師注意知識間的相互聯(lián)系，引導學生通過“橫看、豎看、斜看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”的方式找出規(guī)律，使學生腦子里初步建立起比較完整的知識結(jié)構(gòu)，為以后的整理和復習打下基礎(chǔ)。

　　執(zhí) 教：河南省開封市開封縣街小學程永春

　　指導教師：河南省開封市教育局教研室劉玉珠王瑞玲

　　評析：河南省開封市開封縣街小學王瑞玲

　　1.6.15 整理和復習|人教課標

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