寒假抗疫社會實踐報告范文（精選5篇）

　　辛苦的社會實踐已經告一段落了，相信你會有不少感想吧，一起好好總結一下這段經歷的收獲和付出吧。那么你真的會寫實踐報告嗎？以下是小編整理的寒假抗疫社會實踐報告范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寒假抗疫社會實踐報告1

　　一：實踐目的

　　1、深進社會、了解國情、體驗疫情，積累對社會熟悉的經歷和對促進社會工作的理解。

　　2、在實踐進程中增長才華，鍛煉能力，開辟視野，為以后的工作打好扎實的基礎。

　　3、在疫情防控實踐進程中培養職業素養，增加工作經驗，便于更好地投進真實的工作當中。

　　二：實踐時間

　　20xx年至20xx寒假期間。

　　三：實踐對象

　　積極參與社區疫情防控。

　　四：實踐方式

　　在小區門口站崗值班檢查人員。在疫情期間我積極參與了疫情防控的實踐工作，在增長見識的同時也提升了自己的工作能力與信心。

　　（一）：主要過程

　　今年寒假疫情突然大規模在中國爆發，由于我處在一個小城鎮中，疫情并不是那么的嚴重，但我們的疫情防控工作也做的很嚴格，由于想為疫情貢獻出自己的一份力量，我主動向自己的社區申請了在門口執勤的實際機會，我們社區也欣然同意。我們社區是把大門口封鎖了，兩天才能出去買一次菜，并發放了一個通行證出去就要簽名，對于這點我認為做的是很好的。但有些中老年人就不是很配合，他們認為自己有出去的自由，我們不該管。但是疫情之下規定比自由更加重要。于是我們就采取強制措施不許他們出去，曉之以情，動之以理，向他們講述這次疫情的嚴重。于是他們經過多次勸說后也不在盲目的想出去也是配合起來了。

　　（二）問題、體會、分析、思考

　　價值及作用

　　其實我參與這次社會實踐的主要目的就是為了為國家的疫情防控事業貢獻出自己一點點微薄的力量，也同時在于可以提升自己，讓自己在以后的工作中更好地處理事情，自己增加一些社會經驗，而不是整天困在學校學生這個小圈子里，對處理社會人際關系之類的事情沒有辦法。

　　（三）、總結

　　總體來說這次寒假的疫情防控的實踐活動讓我收獲了很多，在門口執勤的過程中，我見識到了形形色色的人，有人不講道理，有人會理解你的工作。但我們在處理有些人無理取鬧的時候，要隨機應變，不能一味地跟著他吵，也不能一味的忍讓，要觀察這個人性格特征來對她的行為和語言做出不同的反應和回答，所以這次實踐活動讓我收獲了許多社會經驗，特別是與人打交道方面　的。

　　寒假抗疫社會實踐報告2

　　2022年春節，對我來說是一個特殊的春節，期間全國疫情形勢嚴峻，由于外來輸入疫情的擴散，周邊的西安、運城、洛陽等地相繼爆發了疫情，垣曲縣的疫情防控面臨嚴峻挑戰。其中，長直鄉（長直村）地處縣城東南方，雖然不是大鄉鎮，但G327國道穿村而過，來往流動人員多，加強疫情防控工作迫在眉睫。在這緊急關頭，我以一名志愿者的身份，加入到了垣曲縣長直村疫情防控的一線隊伍中，為抗疫做出一些力所能及的事情，在防疫一線展現大學生的青春力量，以實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。通過本次參加鄉村防疫志愿實踐活動，在提升自己的思想境界和工作能力水平的同時，也堅定了我跟黨走的決心！

　　在學校上黨課時，我對黨的歷史、黨的性質、黨的宗旨、黨的先進性有了一定的了解，而參加這次疫情防控工作使我對中國共產黨有了更加深刻的認識。我看到為了國家和人民，一批批黨員不顧安危，舍小家為大家，爭當“逆行者”；各級黨組織和廣大黨員不忘初心、牢記使命，挺身而出、扎實工作，團結帶領廣大人民群眾堅定不移地把黨中央的決策部署落實到實處。面前發生的這一切把我的思緒又帶回了兩年前：疫情發生初期，每日跳動的確診數字砸在十四億人民的心頭，人們祈禱著疫情早點結束，生活早日回歸平常。但哪里有什么歲月靜好，只不過有人替我們負重前行：護目鏡遮不住的堅毅眼神和口罩勒出深深壓痕的臉龐使我們熱淚盈眶；為居民代買商品的社區工作者，穿上紅馬甲的志愿者，加班加點與死神賽跑的建筑者，默默無聞捐贈物資的匿名者……他們身披鎧甲，不畏生死，全力以赴，為身后的億萬中國人筑起了防護的堡壘，讓信仰的光芒熠熠生輝，溫暖而有力量。兩年來，在中國共產黨的堅持領導下，全國人民團結一致抗擊新冠肺炎，封城、居家隔離、疫苗做到應接盡接……這些有效措施起到了顯著效果，人民的生命安全得到了最大限度的保障。這集中體現了中國共產黨以人為本、為人民服務的高尚追求；堅持不懈、無私奉獻、敢于擔當的偉大的民族精神在抗疫行動中得以弘揚和傳承，我們有戰勝新冠疫情的信心和勇氣！

　　眼下，在疫情防控的關鍵時刻，如何在基層做好疫情防控是一個令人頭疼的問題，必須做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”。但是在農村提到疫情老百姓卻不夠重視，不讓串門，不讓聚集，老百姓卻不聽勸，平常沒事就喜歡聚集打麻將，還不愿意戴口罩，總覺得沒什么可怕的。所以，做好群眾的宣傳與疏導工作顯得尤為重要。我看到人民日報微信公眾號發表過一篇文章 《看看這幾條標語橫幅，你就明白為什么要依靠人民群眾了》，我深有感觸并切身履行去宣傳，“省小錢不戴口罩，花大錢臥床治病。”話糙理不糙的土味標語，顯得十分接地氣，老百姓聽得明白。這樣的宣傳讓他們明白了疫情的嚴重性，主動做到了少出門、不串門、宅在家。村里的大喇叭也發揮了大作用，每天廣播村民不要亂跑，回鄉人員居家隔離。同時村里還組建了微信群，對一些不實消息及時辟謠，運用互聯網安全高效開展疫情防控工作消除老百姓的恐慌，讓村民不信謠、不傳謠、不造謠。

　　作為志愿者，我每天負責對返鄉人員進行登記，查看行程碼及健康碼，以確認有無中高風險地區返鄉人員。我也會挨家挨戶的宣傳防疫措施，普及疫情知識。由于村里大多都是老人與小孩，我還會教他們怎樣打開自己的健康碼及行程碼，對于家中無智能手機的老人，我會登記他們的信息，并且講解疫情的嚴重性，怎樣防疫。他們不知道紗布口罩不具備防護能力，不知道一次戴多層口罩并不能更好的防護，不知道新冠的多種傳播方式等，宣傳活動就針對這些疫情小知識，讓村民更深入地了解新冠肺炎，做好防護措施。

　　截止目前，我所從事的疫情防控工作還在繼續，值得高興的是疫情在中國共產黨的領導下已經取得了階段性的成效。我堅信，有黨中央的正確領導，有各級黨組織和廣大黨員的不懈努力，有全國人民的共同奮斗，這場疫情防控攻堅戰一定會贏得最后的勝利。我也堅信在黨中央的正確領導下，中國的經濟會繼續保持良好的發展態勢，讓人民群眾有更多的獲得感和幸福感。

　　經過本次社會實踐活動，整日待在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實踐期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己。社會真的是很殘酷，很現實，我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于不知所措。

　　參加本次社會實踐，讓我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，能更好的明確個人的奮斗目標，也讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　一、要真誠待人

　　在疫情防控一線，面對陌生的臉孔，不論是同事還是路人，我都微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲 “早上好” ，那是我心底真誠的問候。輕輕的一聲問候，表達了對同事對朋友對路人的關懷，讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，就是我的真誠，換取了同事的信任，他們把我當朋友，也愿意在工作和我精誠合作。

　　二、要善于溝通

　　溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

　　三、要充滿熱情

　　不管在哪個行業，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，工作才能做到最好。

　　四、要主動出擊

　　當你能夠選取的時候，把主動權握在自己手中。做“雜活”是工作的必需，有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　五、要講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理”這是一位同仁大叔給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

　　六、要積極實踐

　　我們都知道大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的人不是現代社會需要的就業人才。要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論知識，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我們不要簡單地把實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力、交際與應變能力，讓自己的人生觀與價值觀得到更大的發展。

　　這些天來，雖然付出了不少汗水，但我的意志力從中得到了磨練，也感受到了工作的艱辛和快樂，期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。我會通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭更進一步的干勁，不斷提高自身的綜合素質。同時，我想加入黨組織的心情更加迫切且堅定，希望黨組織能夠早日吸納我，在今后的學習生活中我會時刻以一名黨員的要求嚴格要求自己，不斷錘煉意志品質，爭取為黨的事業做出更大的貢獻。

　　寒假抗疫社會實踐報告3

　　一、實踐目的

　　（一）為合理利用學生在家期間的時間學習，了解疫情防控知識，合理安排自己的學習和生活，積極配合社會的疫情防控工作，參與了疫情防控實踐。

　　(二)希望在實踐中增長才華，鍛煉能力，開辟事業，為以后的進入社會打好扎實的基礎，同時深入社會了解疫情防控的重要特性。

　　（三）積累對社會熟悉的經歷和對促進社會工作的理解，在實踐過程中培養職業素養，增加工作經驗，便于更好的投入真實工作當中。

　　二、實踐內容

　　本次實踐內容主要包括進行來往人員的記錄與體溫測定，參加公益活動，關愛殘障人士以及被隔離人士的生活并盡其所能的幫助他們。同時下鄉參與勞動進行村口以及公共地區的清掃，為村民創建良好的生活環境。

　　三、實踐結果

　　（一）此次疫情防控工作總體上來說完成的比較成功，從一開始村民，尤其是中老年的村民的拒不配合到后來的主動下車進行登記體溫檢測，使疫情防控有了非常大的成效。村民監督疫情防控，總有一些人情面子，不進行登記就直接放行，大學生參與社會實踐有有利于遏制這種對疫情防控工作上的不良影響，增加疫情防控工作的嚴謹度。

　　（二）大學生下鄉參加環境整理與實踐工作有利于整個城市的風貌建設。另外對村中殘障人士以及被隔離人士的關心與照顧也增強了人們對疫情防控工作的同心力以及向心力。增強了全國民眾共同抗議，一心為國的想法。激發了全國人民對黨的信任以及對疫情防控工作的重視。也讓實踐者更加了解了疫情防控工作的困難以及需要更加注意的點。

　　（三）同時大學生在村中進行疫情防控工作以及關照殘障人士及被隔離人士的生活，促進了村民感情，有利于高素質人士帶動低素質人士，使得本村成為高素質村，帶領村民具有更高素質，從而促進農村走向城市化，提高全體人民的文化素養。

　　（四）而且由于大學生多數是團員、預備黨員以及黨員， 大學生們對村民的關注以及照顧也透露著共產主義接班人對人民的照顧以及尊重，體現了黨的接班人的高素質高素養。讓人們在新一代實踐者的身上看到了黨的希望，看到了黨的未來。也奠定了今后黨的領導會更加自由化、公正化，更加的人性化。

　　四、實踐總結

　　（一）從我本身來看，本次的實踐不僅提高了自身的文化素養，提高了本身的工作能力以及應對大小事務的能力，更加讓我初次步入社會，懂得如何進行工作管理與人際交往之間的協調。

　　（二）從疫情防控工作來看，大學生志愿參與疫情防控工作更加有利于疫情防控。因為它不僅增加了參與疫情防控的人數，也節省了一部分國家投入疫情防控的資源。

　　（三）從具體工作來看，在農村中的社會實踐更有利于大學生提高自身責任感，更加了解殘疾，殘障人士以及孤寡老人的需求。如果本身具有投入黨的事業以及國家工作的傾向，那么此次工作將會為將來的工作打下一定的基礎。

　　（四）這不僅是對個人成長的一種歷練，更是對國家的一種了解，對時勢的一種參詳，有利于將來黨深入領導國家未來發展。同時本次社會實踐也讓更多人看到了當今時代大學生所具備的工作能力所具備的工作素養，讓人們對國家的未來更加自信，相信國家的未來能夠交到我們這代人手上，能夠在我們這代人的帶領下更加繁榮昌盛。

　　（五）總而言之，本次社會實踐不僅是對個人的一種歷練，對村中的防疫工作也起到了一定程度的推動作用，更對國家的一些方面的工作產生了一定的影響。我相信這種影響是由千千萬萬個我們大學生實踐者所構成的，也相信在這種影響下更多職業，更多年齡段的人們都會積極參與到疫情防控中來，參與到社會實踐中來，我們每一個人就像一滴水，但相信每一滴水的融入將會匯成涓涓細流，因而由此生成寬廣的海洋。

　　正是由于我們每個人的努力，國家才會向著美好，自強與自立而發展。生活是需要信仰的，只有知識分子堅定自己的信仰帶動少數的、不屬于知識分子的人群，堅定不移的走中國特色社會主義道路，中國的根基才會更加穩固，國家的發展才會更加迅速，我們才能更快更好的實現全國人民的中國夢，走向國際舞臺，同時在國際舞臺上擁有自己的一席之地。

　　五、實踐體會

　　通過這次實踐，我體會到疫情防控，不是也不只是醫療人員以及黨的干部的事情，更是我們每一個人必須要參與其中的事情，抗疫并不只是說說而已，而是需要我們擁有全民抗疫的意識，全民參與抗疫才能起到一定的成效。通過疫情，我們更能看出中國所走的社會主義道路是正確的，是先進的，是無與倫比的。在疫情防控之中我們中國特色社會主義道路所發揮出來的優勢是其他國家無法否認的。這也更堅定了我們按照中國特色社會主義道路堅定不移的走下去的想法，也讓我們更加堅定了黨的領導，讓我們更加了解萬眾一心是多么的重要。

　　我們從小便接受中國特色社會主義道路的熏陶，從小便深入了解黨的思想。我們應該更加了解時代的需要，同時投身于社會的發展之中。在此期間也需要不忘帶領更多的人們投身于社會主義發展道路，投身于全民族以及中國的建設。不管是文化上、經濟上還是政治上我們都要積極參與。中國特色社會主義所領導的中國是為人民服務的，作為人民我們需要積極投身于共產主義的建設，也需要投身于中國實現自立自強發展的工作。

　　從小到大，我非常堅信中國人民所具有的向心力與凝聚力是他國無法比肩的。在所有災難面前，我們的向心力凝聚力都能帶領我們走出困境，走向成功。在接下來的日子里，我相信我們依舊會萬眾一心。開創所屬于我們的人生，所屬于我們的時代和所屬于我們的中國！

　　寒假抗疫社會實踐報告4

　　2019年末，突如其來的新冠肺炎席卷全球，人們原本的生活節奏被打亂，為防止疫情擴散，人們聽從黨中央組織安排，待在家中，減少外出。面對這樣嚴峻的防控形勢，院士、醫生、護士、建筑工人等不懼危險堅守在一線，努力研制疫苗，照顧病人，為他們建造“防護屋”……人民群眾也在背后默默的付出，捐款捐物、不外出等。經過不懈努力，疫情終于得到了控制，新感染人數不斷減少，我國也在2020年2月中旬逐步實施復工復產。雖然現在疫情基本得到控制，但我們還是要做好基本防護，了解必要的疫情相關知識，為社會，為國家做貢獻。

　　在寒假期間，我計劃在家鄉附近對人民群眾進行調查，了解他們對疫情的`關注度，與他們交流防護措施，并向他們宣傳一些疫情小知識，盡我們所能為社會做出一點貢獻。在調查前，通過對部分人的了解，發現他們缺少基本的疫情知識，比如，他們不知道紗布口罩不具備防護能力，不知道口罩2-4小時后要丟掉，不知道一次戴多層口罩并不能更好的防護，不知道新冠的多種傳播方式等，這次的實踐活動就針對這些疫情小知識，讓人們更深入地了解新冠肺炎，做好防護措施。另一方面，大學生作為當代青年，有必要具備實踐能力，將理論知識轉化為實踐，增強解決問題的能力。大學生以課堂學習為主要學習方式，這對大學生來說很重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，而書本上的知識往往也難以直接運用于現實生活之中。通過走訪，調查，宣傳等使大學生接近社會，同時使他們能夠把抽象的理論知識逐漸轉化為解決實際生活中問題的能力。鍛煉我們大學生的專業實踐能力，動手能力，實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務社會。

　　家庭是離我們最近的地方，也是與我們關聯最深、接觸最多的地方，從“家”出發，從自我做起，讓我們的親人更多地了解關于新冠的小知識，教育引導他們正確認識，仔細辨別核實網絡信息，堅決抵制散布謠言。同時讓家里的“小花朵”們學習到一些抗疫的小常識，在面對疫情時如何保護好自己，學會正確的佩戴口罩這一隔絕病毒的最簡單有效的方式。在這個特殊的時期里，他們沒能去學校上學，而是待在家里面和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起度過，最美的白衣天使、最帥的白衣戰士和鐘南山爺爺是他們最深刻的記憶；有的志愿者走進鄰里街坊，與他們共同探討疫情知識和防控措施，了解到人們在疫情期間的生活方式。志愿者們了解到大部分人在疫情期間，為自己和他人的安全，沒有隨意的走親訪友、逛街旅游，就連得的僅是平常的小感冒出門時都會很謹慎，出門散步更是則是能免則免。由于疫情延續的時間長，有些人也時常被忐忑不安的焦慮心理困擾著，口罩短缺的情況也時有出現；也有志愿者走進了社區，詢問那些經營“地攤經濟”的商販們，疫情期間在家里和以往有什么不同，以及此次疫情給他們所帶來的影響。當然，我們不止局限于身邊的人，熱鬧繁華的街頭，他們與我們分享疫情期間的生活，和在疫情期間所做的改變；公交車上見微知著，上車戴口罩，出示健康碼，測量體溫，有條不紊的進行著疫情防控；讀書聲滿滿的輔導機構，已經恢復正常運行的駕校里，都有我們的身影。這次實踐活動不僅僅是一次問卷調查，也是一次有效的向大家科普，宣傳防疫小知識的方式。

　　通過這次實踐活動我們了解到，作為一名在校大學生，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　寒假抗疫社會實踐報告5

　　xx年的社會實踐別有一番風味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經過努力，總體而言收獲比困難多。

　　面對疫情特殊情況，學校團委在校黨委和團省委的正確領導下，充分發揮共青團思想育人和實踐育人的作用，通過“四步統籌”引導廣大團員青年積極投身此次“特殊”的社會實踐。

　　實行“一項特色”，即“最美逆行者”家庭志愿服務活動。

　　學校團委聯合共青團市北區委共同開展一線人員家庭子女關愛活動，面向全校招募青年志愿者，義務為青島市防疫一線醫務、工作人員子女提供公益家教志愿服務，解除后顧之憂，同心抗“疫”，共克時艱。經過嚴格選拔和系統培訓，目前已有42名志愿者正式投入工作。

　　注重“兩個維度”，即各學院結合專業特色和文化品牌、社團結合自身特色開展豐富多彩的抗疫活動。

　　黨有號召，團有行動。機械與汽車工程學院以班級為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國語學院發起了“疫”起發聲——“我的戰‘疫’朗誦”愛國主義教育活動;藝術與設計學院創作原創視頻、書法、宣傳畫等以“藝”戰“疫”……墨韻書法協會以墨抒情，用書法為武漢加油;馨心手語社團開展線上手語教學，用手語傳祝福;大學生藝術團線上同錄一首歌為逆行者送祝福......

　　開展“三項活動”，即主題團日活動、主題教育實踐活動、學院特色活動。

　　疫情發生后，學校團委按照學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時間下發了《關于開展“眾志成城·共戰疫情”線上主題團日活動的通知》、《關于開展疫情防控主題教育實踐活動的通知》等通知，同時多次召開會議布置并督導各分團委開展特色活動，積極引導各分團委結合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，引導廣大青年團員結合自身實際開展這次“特殊的社會實踐活動”。

　　聚焦“四種教育”，即愛國主義教育、生命健康教育、感恩奉獻教育、大局意識教育。

　　學校團委圍繞疫情防控這一重點，采取線上、線下相結合的方式，聚焦四種教育，做好分內事，守好“責任田”。通過官方網站、微信等平臺引導學生有著愛國主義情懷，堅定理想信念;通過“5+1”主題團日活動，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態、養成良好的假期學習生活習慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務活動為載體，教育引導學生懂得責任和擔當，學會感恩和奉獻;通過馬克思主義學院教師為理論社團宣講、愛國教育“小課堂”等，教育廣大青年團員要在疫情面前顧全大局、遵紀守法、令行禁止、服從指揮。

　　在當地政府和各學院黨總支的有序引導下，廣大青年團員積極響應，交出了一份份特殊的社會實踐報告。充當社區“守門員”和“廣播員”的機械與汽車工程學院機械工程專業研181班胡國放、一家三口齊上陣的信息與控制工程學院通信181班張詩赟、疫情中的“電話聯絡員”人文與外國語學院社工161班梁文軒、生產線上特殊的“義工”環境與市政工程學院建環175班林兆宇、熱心“翻譯員”商學院國商191宋玲玲(朝鮮族)、為家鄉防疫人員做飯送飯的管理工程學院物流161班戴遷、踐行志愿服務精神的熱血逆行者高等職業學院機電182班修晨睿……

　　而這只是活躍在抗疫一線的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國加油”、一句句“我報名”“我參加”，廣大理工學子們活躍在疫情防控戰線，為祖國發聲，為祖國加油，他們把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，用實際行動踐行了新時代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔當了時代的使命。

　　時代在發展，大學生思想政治教育也在不斷改革創新。青島理工大學把共同抗擊疫情斗爭作為推進學校思想政治教育的生動教材和重要實踐，通過各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時在“講什么”上有態度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構建學校思政教育大格局，融入學校人才培養大體系。

　　抗擊疫情沒有候補隊員，思政教育沒有旁觀者。青島理工大學各級團干部將不負思政戰線工作者的擔當與使命，繼續充分利用疫情防控這一特殊時期開展有針對性、實效性的思想政治教育，引導廣大青年學子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到實現中國夢的偉大實踐中。

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