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愛蓮記散文
對蓮的鐘愛由來已久。
蓮亦稱荷,又名芙渠、芙蓉、蓮、荷、菡萏。在啟蒙教育之前,尚不知“清水出芙蓉,天然去雕飾”,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭靜植,可遠觀而不可褻玩焉”之名句,更勿談“山有扶蘇,隰與荷花”,“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳;不吾知其亦已兮,茍余情其信芳”之詩篇,與其卻有息息相通之感。
記憶里,多年前一個暮春的下午,在一個鄉村的院里,在院里的涼棚下,有個六、七歲的女孩,獨自在家專心地納著鞋墊,鞋墊的中間描繪的是一枝蓮:那蓮浮出水面,清秀、高潔而又端莊。那是母親臨走前為女孩描好,讓她依樣縫納的。
“敢將十指夸針巧,不把雙眉斗畫長”。想來這應是舊時慧質蘭心女子必備的修養。那個下午,女孩專注于針線活,直到天色已晚,才將一雙鞋墊納好。女孩撫摸著那花瓣,似有一股清涼從指尖滲透心靈,眼前的那枝蓮,亭亭玉立、搖曳多姿……就是從那時起,女孩認識并同時喜歡上了蓮花,而且還自己縫制成品。
再見蓮,在那年的一個晴好的日子。女孩看見母親在院子里晾曬衣裳——那些衣裳原本放在落鎖的箱子里,平日難得打開。箱子里有母親多年珍藏的寶貝:一本書,一些繡花樣子,五彩的線,還有一些衣服,有時也放拆洗過的被面被里等布料。
那本書是母親上夜校時用的課本,母親曾是那個冬季村里讀書最用功的一個,被當作榜樣畫在村里板報上宣傳。那些繡花樣子和五彩線是母親閑暇時做女工用的,但自女孩記事起,母親極少有時間做那些細活,只記得有一次女孩和姐姐買了同樣的圍巾,怕混了,母親便在女孩的頭巾上繡了一朵梅花以區分,那朵梅花曾讓伙伴們羨慕不已。那里邊的衣服,多是家人的換季衣裳。她還見過箱子里一條藍底帶有紅色小花的棉布大襠褲,腰部很長、純藍色,細密的針腳,手工縫制,還很新。后來,她知道,那是母親剛嫁過來時穿過的,母親舍不得再穿,一直壓在箱底。
另外還有一件不同尋常的衣服。那衣服是她偶然見到的,純棉布,白色,肥大,但上面卻繡著好看的花。那衣服沒有直接曬在太陽下,而是疊放在其他衣服下面。她不小心碰著了,很好奇,嚷著要看,母親卻不高興。原來,從前的女子大都自己做衣服,尤其那些心靈手巧的女子,都早早將自己壽終時穿的衣服親手縫制好,放著,怕潮了霉了蟲蛀了,就在每年陰歷的六月份,選個晴好的日子拿出來晾曬。當然,通常是不示人的。想來,一是怕弄臟了;二是人去后才穿,不便早早讓生人看。而她當時被那好看的花吸引,纏著母親問長問短,母親這才告訴她,那是壽衣,人死后穿的,那花就是蓮花。
據說,從前,因為日子艱難,只要扯得起布,女人都會趁年輕提前給自己做好壽衣,一則自己做的放心;二則免得以后倉促,還麻煩別人。另外,還有健康長壽之寓意。
入學后,有過一個鐵皮鉛筆盒,盒上是一幅“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的圖畫,女孩寶貝得不行,小心使用,生怕磕了碰了,有損畫面。期間也看過年畫、四屏畫等批量印制的貼在墻壁的畫,縱然那畫千篇一律,毫無特色,每見畫上有蓮,她也會情不自禁多看幾眼。
中學時,在外地讀書,同學中不乏多才多藝之人,而她也喜歡在課余甚至自習課亂寫亂畫。期間,跟一擅畫同學學畫,初學即蓮,所畫之蓮清簡如素、不蔓不枝,其莖筆挺、多刺,其葉盾圓,很是自得其樂;還取了第一個筆名“雪蓮”,并用這筆名發表了處女作。那以后,與蓮的故事漸趨豐盈,但一直未得親見蓮。
見到真實的蓮,在工作后。那年出差,在濟南大明湖,可惜已是深秋,只殘存著零星的幾枝蓮,遠遠的,看不清楚。后來,居住的小城有了蓮。那個夏日,適逢周末,天氣悶熱異常,聽說公園里的荷花開了,便急急趕去觀賞。不想,在路上即陰云密布,雷電交加。雨,眼看就要下了,她卻全然不顧,直奔公園里的荷花池。
“婀娜似仙子,清風送香遠”。遠遠地,就見那亭亭的荷花隨風輕擺,似美輪美奐的仙子在湖中漫舞;近看,那絕美的容顏清雅矜貴、超凡脫俗,她一時癡了……耳畔再不聞雷電聲,唯有仙音裊裊,叩動心扉,漫溢身心。哦,那魂牽夢縈的蓮,她曾從最初的女紅中繡織過伊,從眾多古詩文里想象過伊,從繽紛圖畫中欣賞過伊,在夢幻中親近過伊……如果不是親見,再好的文字都不足以描述那份圣潔純靜的美。
自古至今,縱有文人墨客的青睞和贊譽,并為伊著魔,為伊傾狂,然而,誰又能歌盡伊清麗飄逸的絕世容顏,誰又知伊遺世獨立的孤高曠遠呢!伊涉水而來,凌波微步,讓一場花事遠離塵埃,演繹一曲水中夢幻歌舞。伊守著一份純凈和卓絕,守著一份自憐與自賞,是否會有“秀色粉絕世,馨香誰為傳”的幽怨呢?伊,也守著滿懷的期冀嗎?
那一刻,穿越池畔遍地帶刺的薔薇,全然不顧那些羈絆,與蓮臨水而倚,而語,而癡……情愿讓那份美麗成為獨享的清歡,不讓那雨聲滴碎荷聲;那一刻,被圣潔靈性的美所牽動所震撼,不管風雨雷電,忘卻塵世紛擾,只與蓮相伴,將那份美印在心間。
那一刻,她相信:宿命里一定有些什么是冥冥中的安排,與蓮的前世今生,必定有著不可捉摸的約定和牽絆。
來世,就做一枝蓮。
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