五月只為愛(ài)的聆聽(tīng)的優(yōu)美散文
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲……”清晨，還在睡夢(mèng)中就中聽(tīng)到了裊裊婷婷優(yōu)美的旋律。這一刻，動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅，親切，生動(dòng)都可以來(lái)形容這個(gè)五月美麗的清晨。
我們的家天天都是從琴聲中醒來(lái)的，這是多么快樂(lè)和諧呀。細(xì)細(xì)想一想音樂(lè)的“樂(lè)”和快樂(lè)的“樂(lè)”是同一個(gè)字，這其實(shí)就說(shuō)明了音樂(lè)的根本就是快樂(lè)的源泉。這個(gè)五月的清晨看著你的手指在琴鍵上舞蹈，媽媽覺(jué)得你的小手真漂亮，現(xiàn)在你彈得比媽媽還要好了。
這一刻我是多么慶幸我能擁有你，一朵心中最美的凌霄花；這一刻我又是多么自責(zé)，你的童年比許多小朋友都要辛苦。從你開(kāi)始學(xué)琴的那一天，我們家從此琴歌不斷。你和音樂(lè)的邂逅是美麗快樂(lè)，可是也帶著許多的眼淚還有無(wú)數(shù)的委屈。你的額頭上有一條淡淡的疤痕，是你學(xué)習(xí)《大長(zhǎng)今》時(shí)彈錯(cuò)一個(gè)音，我一生氣就拿書(shū)扔了過(guò)去，你來(lái)不及躲就砸到了你的額頭上當(dāng)時(shí)就流血了，你的右手手臂也有一處傷害，是你學(xué)日本民歌《櫻花》彈錯(cuò)一個(gè)音被媽媽用琴譜打的。那兩處傷被你幼兒園的老師和教鋼琴的老師看到了，結(jié)果媽媽就被老師叫去談話了……媽媽對(duì)你非常嚴(yán)格，你所有的老師都說(shuō)媽媽對(duì)你太嚴(yán)格，但是我對(duì)你并非是恨鐵不成鋼，也不是望子成龍。我不想你走藝術(shù)的路，我知道學(xué)藝術(shù)是多辛苦，我只是覺(jué)得你是男孩子……
寫到這里真的不想寫了，心在疼。我的寶貝你后悔過(guò)嗎？媽媽從沒(méi)有想過(guò)你能成為一個(gè)音樂(lè)家，又或是鋼琴家，但是媽媽希望你能懂一些音樂(lè)，在媽媽的心中音樂(lè)是上帝的聲音，音樂(lè)是一種心境，音樂(lè)就是一種聆聽(tīng)，也許這聆聽(tīng)中有莫扎特的天賦，肖邦的詩(shī)意，舒曼的溫柔，李斯特永不磨滅的靈感。
學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏可能是這個(gè)世界上最富有挑戰(zhàn)性的工作了。在你第一天開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)你才四周歲多一點(diǎn)。那些看不見(jiàn)的音符寶寶和音樂(lè)精靈在你的小手上一天天都在舞蹈，從第一天我就告訴你，音樂(lè)是媽媽送給你的禮物。
興趣，基于感官還是出于心靈？沒(méi)有選擇，你是男孩子，你必須要堅(jiān)持，為了這兩個(gè)字你的眼淚一顆又一顆地落在了琴鍵上。你的眼淚變成了《雨滴》打濕了《青花瓷》，你的眼淚也得到了無(wú)數(shù)贊美，也變成了掌聲，澆灌了鮮花。現(xiàn)在你是小學(xué)二年級(jí)的小朋友了，很多老師和小朋友都喜歡你，你學(xué)習(xí)好，看的課外書(shū)多，從幼兒園中班我就開(kāi)始給你朗讀《綠野仙蹤》《青鳥(niǎo)》《中外兒童詩(shī)歌集》，也許是你有一定的閱讀能力，你對(duì)音樂(lè)的理解總是讓你的老師感到不可思議。
回憶那一天你才四歲多一點(diǎn)，我和你爸爸帶你去吃飯。你看到飯店里的有個(gè)小女孩在彈鋼琴，你很興奮，你當(dāng)時(shí)就和我說(shuō)：“媽媽，以后我要彈得比小姐姐還要好。”那個(gè)時(shí)候我和你爸爸是不同意的。誰(shuí)都知道這個(gè)世界上只有一個(gè)莫扎特。我和你爸爸只想你是一個(gè)普通的孩子只希望你快樂(lè)健康長(zhǎng)大，那個(gè)時(shí)候家里只有一架電鋼琴，你天天都去玩一會(huì)，連續(xù)四個(gè)月你天天都會(huì)爬到琴凳上去彈琴。那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始有了想法，當(dāng)然我不是去買琴也不是給你找音樂(lè)老師，而是去看書(shū)，我看了梅子涵教授寫的《女兒的故事》，張愛(ài)玲的《十八春》，還有《哈佛家訓(xùn)》《傅雷家書(shū)》。也許那些書(shū)多多少少都有我要的答案。
學(xué)習(xí)樂(lè)器太辛苦了，媽媽從小也在學(xué)習(xí)知道這其中有多辛苦。有一天去聽(tīng)講座其中有這樣一段話，我一直記憶猶新——“大約是1984年，日本鈴木鎮(zhèn)一的夫人帶著幾十位小提琴業(yè)余學(xué)琴的孩子來(lái)中國(guó)巡演，也在上海音樂(lè)禮堂演出過(guò)，音樂(lè)會(huì)總監(jiān)王燕樵先生的致詞，這也是他代表鈴木鎮(zhèn)一先生講話，他說(shuō)人人都可以學(xué)小提琴，人人都可以學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)小提琴，就像學(xué)習(xí)本國(guó)母語(yǔ)一樣。學(xué)習(xí)小提琴是為了培育人才，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)發(fā)智力，陶治情操……”那一段話中只字未提職業(yè)和專業(yè)的訓(xùn)練問(wèn)題。那一個(gè)晚上媽媽豁然開(kāi)朗。
一個(gè)星期后媽媽就帶著你開(kāi)始走上了學(xué)琴的路，你也開(kāi)始變成了一名琴童。媽媽開(kāi)始陪著你認(rèn)識(shí)了世界語(yǔ)言——五線譜，學(xué)習(xí)各種節(jié)奏，我們一起知道了世界上知名的鋼琴家作曲家音樂(lè)家，我們一起去欣賞莫扎特，李斯特，肖邦，貝多芬，我們一起聆聽(tīng)世界古典名曲《雨滴》《月光曲》《愛(ài)之夢(mèng)》還有那一些你喜歡和不喜歡的練習(xí)曲。那一段日子你哭過(guò)，也動(dòng)搖過(guò)，媽媽也哭過(guò)也使勁打過(guò)你，現(xiàn)在回憶這一切好像歷歷在目，好像都是昨天……
堅(jiān)持練琴是媽媽對(duì)你的要求，每天吃完晚飯我都會(huì)重復(fù)一句話，快去練琴吧。那個(gè)時(shí)候你還小，總是有各種理由想要玩。還有你的小朋友也會(huì)在樓下等你一起玩，那一刻你用可憐的眼神在祈求我，可是我還是沒(méi)有同意你下去和小朋友玩。等你練完琴小朋友都不在了，你的眼睛里掛滿了晶瑩的`淚滴。
那一年，老師希望你能去參加中國(guó)音協(xié)的考級(jí)，記得你演奏完樂(lè)曲，有個(gè)評(píng)委老師就出來(lái)和我說(shuō)：“霄霄是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，學(xué)習(xí)電子琴可惜了找個(gè)好的鋼琴老師讓孩子學(xué)鋼琴吧。”也就在你電子琴考級(jí)結(jié)束后，家里盡管經(jīng)濟(jì)條件不允許還是為你買了一臺(tái)鋼琴，那一天你坐在琴凳上高興得像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
歲月如歌，一眨眼你上小學(xué)了，學(xué)習(xí)課業(yè)多，還有各種學(xué)習(xí)任務(wù)。有一天去接你，放學(xué)后你看到我就興奮地告訴我：“媽媽，我要去參加省里的鋼琴比賽了。”說(shuō)實(shí)話那一刻我是不想你去參加這樣的比賽的，可是你仍然很堅(jiān)持，而且你的老師也極力推薦你去比賽。從報(bào)名參加海選，淘汰賽，晉級(jí)，到?jīng)Q賽，那一路的艱辛到現(xiàn)在我都不敢想象，你憑著自己的刻苦努力終于取得了理想的成績(jī)。那一次比賽給我太多的驚喜和感動(dòng)，而我也看到了評(píng)委老師不只是看重演奏技巧還看重了音樂(lè)素養(yǎng)。當(dāng)評(píng)委老師問(wèn)你是不是想成為朗朗一樣的鋼琴家，你想都沒(méi)有想就說(shuō)不想成為鋼琴家想成為一名醫(yī)生。那一刻老師是多么得驚奇，是呀，那是你的理想，成為一名醫(yī)生救治更多的病人。
從你第一天學(xué)琴到今天已經(jīng)好久好久了，這一路陪著你，媽媽是多么希望自己能夠開(kāi)闊胸懷，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，為了你心中那圣潔的理想而勇往直前。我的孩子，這是一個(gè)美麗的清晨，媽媽在你身邊聆聽(tīng)你悠悠的琴聲，聆聽(tīng)一段不尋常的成長(zhǎng)歲月旋律，等你長(zhǎng)大了回憶這些，也是你的幸福。
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